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第一篇:青年教師成長發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
首先我在那里感謝同事一向以來對我的信任和支持,同時(shí)給我這個機(jī)會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處?,一名熱愛孩子,熱愛崗位的幼兒教師?/p>
在年我透過了育嬰師教育資格的培訓(xùn),目前大專在讀,教師資格考試順利透過?;厥走^去的日子,我一向擔(dān)任著海獅班的生活英語老師,這天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€優(yōu)勢:
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的職責(zé)。但我無悔于自己的選取!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!應(yīng)對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識:自參加工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強(qiáng)的工作潛力:并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作,關(guān)愛幼兒的每一天,看到孩子們每一天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理潛力,如:孩子生病了,我會及時(shí)進(jìn)行電話詢問家長孩子的身體狀況,提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻(xiàn)精神:如只要園內(nèi)有事,我能自覺地留下來加班,同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
五、如果我能夠透過競爭上崗,我打算從以下幾個方面改善自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實(shí)際狀況,在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,解決家長的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學(xué)長處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動中,設(shè)計(jì)并開展豐富的一系列實(shí)踐活動,突顯震幼園本課程特色。
3、加強(qiáng)個人修養(yǎng),練好基本功。加強(qiáng)自己的工作潛力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)幼兒園良好形象,努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務(wù)潛力。
六、如果我能夠透過競爭上崗,我會做到:
1、負(fù)責(zé)本級部各項(xiàng)工作的組織和實(shí)施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系,團(tuán)結(jié)全組成員努力開展保教工作。
2、以身作則,在全組樹立正氣,獨(dú)立有創(chuàng)意的開展班組工作。
3、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通,發(fā)現(xiàn)需求和問題及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)反映,用心提出研究推薦。
4、在工作需要時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系,協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作,確保教育教學(xué)工作的順利完成。
5、組織本組及各班用心主動利用社區(qū)、家庭教育資源,做好家園一致教育。6、及時(shí)準(zhǔn)確下達(dá)園務(wù)精神,按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子,用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園,執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行,為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。
第二篇:教師成長經(jīng)歷發(fā)言稿
尊敬的各位老師:
大家下午好!
非常感謝老師們能參加今天的講座。今天的講座是一次思想的碰撞,更是一場心靈的盛宴。
我今天講座的題目的是:做一個幸福的教師――談教師專業(yè)成長
我主要講這三個方面
1、我們?yōu)楹纬砷L
2、我們怎樣成長
3、成長寄語
一、什么是教師成長?
就其職業(yè)本質(zhì)來說,就是對教育教學(xué)認(rèn)識、理解的加深以及行為的修正與完善
為什么要成長
“一個學(xué)校不抓教學(xué)過不了日子,不抓教研過不好日子,不抓科研過不長日子。”道理就在這里。因?yàn)樗刭|(zhì)教育背景下的學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,歸根到底是人的質(zhì)量的問題。只有教師質(zhì)量的提高,才能促進(jìn)學(xué)生質(zhì)量、學(xué)業(yè)成績的提高,才有學(xué)校教育質(zhì)量的提高。只有高素質(zhì)的教師,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。正所謂成就一位教師,就能造就一批學(xué)生。
我們不能改變社會。但我們可以改變自己的生活;我們不能改變教育的狀況,但我們可以改變自己的課堂!
只有健康的教育,才會有健康的人;只有快樂的教育,才有快樂的生活;只有快樂的課堂,才有快樂的教師和幸福的學(xué)生!
所以,教師的成長在自己,因?yàn)樾腋T谖覀兊氖种邪盐眨?/p>
二、教師如何實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長?
1、做一個有激情的人
“激情,成就一個教師” (美國 威伍)
一個有激情的人,工作就能投入,創(chuàng)意就能不斷,詩意就能彰顯,個性就能飛揚(yáng)。
分享故事一
三個工人在砌一堵墻,有人過來問:“你們在干什么?”第一個工人沒好氣地說:“沒看見嗎?砌墻?!?第二個人抬頭笑了笑說:“我們在蓋一座高樓。” 第三個人笑得更燦爛:“我們正在建設(shè)一個新城市。”
十年后,第一個人在另一工地上砌墻,第二個人坐在辦公室里畫圖紙,他成了工程師,而第三個人呢,是前面兩個人的老板。
感悟:
一個人把工作的價(jià)值看得越高,由此激發(fā)的動機(jī)就越強(qiáng),在工作中煥發(fā)的內(nèi)部力量就越大,由此我們不難理解一樣的砌墻工作為什么會有不一樣的前途。
2、做一個有目標(biāo)的人
如果心里有一個愿景,或一個既定目標(biāo),并且你有強(qiáng)烈的創(chuàng)造想象欲望,從各個角度周密地考慮他,開動創(chuàng)造性機(jī)器,那么這個目標(biāo)就一定能夠在不知不覺中離你很近。當(dāng)然不能只是想象,行動是必不可少的,想象只是努力的一部分。只有你在深思熟慮之后,走向心中的目標(biāo),畫在墻上的餅才會散發(fā)出縷縷香氣!
分享故事二:
有一位年近六旬的美國老太做出一個決定:徒步橫穿美國大陸。她的決定,在很多人看來是瘋狂的。
然而,她卻憑著堅(jiān)忍不拔的意志,歷盡艱難險(xiǎn)阻,經(jīng)過長途跋涉,最終成功地橫穿了美國大陸。當(dāng)她到達(dá)終點(diǎn)時(shí),人們?yōu)樗e行了隆重的歡迎儀式。有個記者在采訪她時(shí),問了這么一句:“你有沒有被途中的困難嚇倒?你是如何鼓起勇氣克服這些困難的?”老人平靜地回答:“走一步路是不需要勇氣的,我所做的就是這樣,我先走了一步,接著再走一步,然后再走一步,我就到了這里。”
感悟:
做任何事情,只要你邁出了第一步,然后朝著正確的方向和目標(biāo)一步步走下去,你就會逐漸靠近你的目的地。
3、做一個愛讀書的人
古往今來的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我深信:一個人智力的發(fā)展,取決于良好的`閱讀能力。
老師們可能都知道,蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基寫了一本教育名著《給教師的建議》。這本書里十分之六七都是在說兩個字:讀書,讀書,讀書!
江蘇新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人,教育專家朱永新說:“一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史?!?/p>
畢竟人生苦短,生命有限,讀書時(shí)間有限。
分享名家成長經(jīng)歷
1、他17歲開始從事教學(xué),24歲應(yīng)征入伍上前線打仗保衛(wèi)國家,31歲又申請回到學(xué)校,扎根學(xué)校25年,直到52歲去世,未曾離開過教學(xué)一線;他讀完了小學(xué)一年級到高中十年級的全部教材,掌握了各年級各門課的教學(xué)內(nèi)容,把全部的數(shù)學(xué)題都做了一遍;他個人藏書18000冊,記了40種分門別類的學(xué)習(xí)筆記,閱讀了大量的文藝著作和科學(xué)著作;他兼當(dāng)班主任,把一群孩子從小學(xué)預(yù)備班帶到高中畢業(yè);他還堅(jiān)持每天聽兩節(jié)課,遇到當(dāng)天有事,第二天就把聽課補(bǔ)加為四節(jié);他能夠指名道姓的說出25年中178名最難教育的學(xué)生的曲折成長過程;他有著一個3700頁的筆記本,那里記載了他的全部教師生涯,而每一頁都奉獻(xiàn)給了一個人――他的學(xué)生,那是3700個命運(yùn),3700個完全特殊的、獨(dú)一無二的世界。他是誰呢?他就是享譽(yù)全球的教育家――蘇霍姆林斯基。
2、李鎮(zhèn)西從自已的發(fā)展經(jīng)歷說起教師的閱讀:
一讀教育經(jīng)典:真正的經(jīng)典永恒而平易
二讀教育報(bào)刊:了解同行在思考什么
三讀人文書籍,拓展自己的人文視野。
四讀寫中學(xué)生和中學(xué)生寫的書:走進(jìn)學(xué)生的心靈。
4、做一個永不放棄的人
分享故事三:
自己不放棄,誰能放棄你
也許還有很多人不知道原一平是誰,但在日本壽險(xiǎn)業(yè),他卻是一個聲名顯赫的人物。他的一生充滿傳奇,從被鄉(xiāng)里公認(rèn)為無可救藥的小太保,最后成為日本保險(xiǎn)業(yè)連續(xù)15年全國業(yè)績第一的“推銷之神”。最窮的時(shí)候,他連坐公車的錢都沒有,可是最后,他終于憑借自己的毅力,成就了自己的事業(yè)。
23歲時(shí),原一平離開家鄉(xiāng)長野 開始去東京 闖蕩。初來乍到的他沒有工作經(jīng)驗(yàn),而且還有一個致命的缺點(diǎn),身高只有145厘米。原一平在東京 找了好久,還是沒有找到一份可以糊口的工作。
一天,原一平按照報(bào)紙上提供的地址找到了一家保險(xiǎn)公司,見到了負(fù)責(zé)招聘的主考官高木金次。高木金次隨便看了一下他的簡歷,用不屑的眼光打量了一下還不到柜臺高的原一平,便繼續(xù)翻閱文件,仿佛原一平不存在似的。
但是原一平并不自卑,他打斷了高木金次,開始介紹自己,“主考官先生,我叫原一平,是來應(yīng)聘貴公司業(yè)務(wù)員的。”
“你勝任不了,推銷保險(xiǎn)的工作太難了,你還是回去吧!”高木金次連頭都沒有抬一下,仿佛是對著空氣在說話。
高木金次的極度輕蔑激起了原一平骨子里永不服輸?shù)谋拘?他感覺自己的力量瞬間充滿了全身,原一平大聲地問道:“那么請問,在貴公司工作,需要做出多少業(yè)績?”
高木金次依然用傲慢的口氣對原一平說是每個月至少要一萬元的任務(wù)量,仿佛這個數(shù)字就可以讓原一平退卻。
“ 好,那我可以推銷兩萬元?!备吣窘鸫我娺@個矮個子這樣自信,勉強(qiáng)答應(yīng)了。
于是,原一平開始踏上了推銷保險(xiǎn)的路。每天晚上,他只能在公園的長凳上休息,凌晨5點(diǎn)鐘,他就吹著口哨,在水龍頭上喝兩口水,然后用剩余不多的錢買兩個包子,開始了一天的工作。十幾天過去了,他的工作一點(diǎn)起色都沒有,沒有一個人買他的保險(xiǎn),可是原一平一點(diǎn)也不失望,他相信自己會成功的
時(shí)間一天一天過去了,原一平也和經(jīng)常來公園的人熟悉了。其中一個人對原一平非常好奇,在這樣的的窘境,原一平卻過得很開心,而自己事業(yè)可以說成功,卻一點(diǎn)都不開心,便好奇地與他攀談起來。
原一平說起了他自己的故事,這個人被感動了,最后他買了原一平的一份保險(xiǎn),這也是原一平的第一筆業(yè)務(wù)。而這個買原一平第一份保險(xiǎn)的人就是三業(yè)聯(lián)合商會的會長。平時(shí),他最討厭保險(xiǎn)了,他公開說過保險(xiǎn)行業(yè)都是騙錢的。因此,他買了保險(xiǎn)的事很快就成了新聞。新聞爭相報(bào)道,原一平對事業(yè)的那一份樂觀感動了整個東京 的人,同時(shí)也超額完成了任務(wù),整整10萬的訂單,創(chuàng)下了明治保險(xiǎn)公司的最高紀(jì)錄。
原一平后來談起這段往事的時(shí)候,感慨地說:“當(dāng)我在最艱難的時(shí)候想,我自己都不放棄自己,那么誰能放棄我?這就是支持我堅(jiān)持下來的理由!其實(shí)好多人就是自己放棄了自己,才會終生遺憾?!?/p>
感悟:
在好多時(shí)候,當(dāng)我們埋怨機(jī)會繞過自己的時(shí)候,也正是我們自己放棄了機(jī)會。自己都不放棄自己,那么誰能放棄你?
成功的路上并不擁擠,只是堅(jiān)持的人太少。
成長寄語
把自己開成一朵最美的花
在千姿百態(tài)、熙來攘往的生命世界中,我們每個人都很平凡、渺小。即便如此,我們也不能小瞧自己,也要有追求,有夢想。即使做一棵小草,也要長成一棵生命力頑強(qiáng)的小草,為大地增添一絲綠色;即使做一朵小花,也要把自己開成一朵最美的花,用來裝扮我們這個繽紛多姿的世界。最后,我衷心祝愿在座的各位老師,超脫世俗的紛擾,積蓄生命的能量,努力生長,把自己開成一朵最美的花,心靈沐浴著陽光,永遠(yuǎn)綻放在教育的春天里!
做一個幸福的老師,我們一起同行!
謝謝大家!
第三篇:教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
很榮幸能代表初三全體教師發(fā)言。今天,我們歡聚在一起,召開初三年級第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會。借此機(jī)會,讓我們向開學(xué)以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀。
首先我要對取得優(yōu)異成績和明顯進(jìn)步的同學(xué)說,是你們用勤奮與努力,用自信與樂觀,用態(tài)度與方法,用習(xí)慣與反思才有了今天的成績和收獲,希望你們勝不驕,再攀高峰。其次我也想對這次成績不理想的同學(xué)說,勝敗乃兵家常事,一兩次失敗并不是壞事,失敗乃成功之母,它讓我們奮起直追,知恥而后勇。
一份耕耘,一份收獲。在你們拼搏的路上,我們老師竭盡全力地幫助你們??吹侥銈?nèi)〉脙?yōu)異的成績,我們感到無比的高興。同學(xué)們,初三的每一位老師和你們一樣,早起晚歸,披星戴月,還要備課,上課,閱作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生等,有好多老師為了學(xué)生,把自己的孩子鎖在家里,把自己的家庭擱置一邊。我們的工作,面對社會是太陽底下最光輝的事業(yè),而對于我們的家人,則有很多愧疚,但是我們從不怨天尤人,因?yàn)檫@是我們自己的選擇,無論什么理由都不能成為我們放棄、逃避或是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任的借口,因?yàn)槲覀儾荒芾θ咧v臺。也許有時(shí)我們顯得很嚴(yán)厲,這個“不許”、那個“必須”,那是因?yàn)槲覀兩钪?,在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘,我們要對你們嚴(yán)格要求,培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。也許有時(shí)我們顯得攏蠖_獺⒂抑齦潰攣蘧尷福鞘且蛭頤巧鈧約杭綹毫頌嗟氖姑
同學(xué)們,在你們身后,有真心關(guān)懷你們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),有無私奉獻(xiàn),全力幫助你們的班主任和任課老師,更有對你們寄予無限希望的父母,你們是幸福的。
我希望成績優(yōu)異者要有更高遠(yuǎn)的目標(biāo),成績不理想的同學(xué)唯有奮斗才是正確的選擇,只要你不放棄自己,沒有人會放棄你,希望你們通過本次期中考試,認(rèn)真反思,反思自己的習(xí)慣,反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,學(xué)會吃苦,敢于吃苦,辛勤的汗水遲早會澆灌出成功的花蕾。
期中考試的腳步已然遠(yuǎn)去,但在今后,同學(xué)們還會歷經(jīng)許多考試。一時(shí)的成功并不代表你永恒的勝利,一時(shí)的失敗也并不能說明你的無能。不要因?yàn)槎虝旱膭倮湴粒灰驗(yàn)檠矍暗氖《倚摹?同學(xué)們,在接下來的日子里,我們應(yīng)該從以下幾個方面去努力。
第一、明確責(zé)任,堅(jiān)定目標(biāo)
作為一名初三畢業(yè)班的同學(xué),一定要清楚自己肩上的責(zé)任,寒窗苦讀九年,在我們身上寄托了太多人的希望DD辛苦養(yǎng)育我們的父母,辛勤培育我們的老師,昔日相處的好友??面對責(zé)任,我們責(zé)無旁貸。
第二、調(diào)整心態(tài),準(zhǔn)確定位
把握好自己,給自己準(zhǔn)確定位很重要,目標(biāo)定的太高會給自己造成不必要的煩惱,帶來負(fù)面的情緒,而目標(biāo)定的太低又會驕傲自滿,缺乏前進(jìn)的動力,只有很好地把握自己和準(zhǔn)確定位,才能不斷地產(chǎn)生新的動力,不斷地獲得新的成功。
第三、合理安排,講究方法
同學(xué)們,要做學(xué)習(xí)的主人,必須做到善于思考,善于總結(jié),做到“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,才能真正學(xué)有所獲、學(xué)有所得。
同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學(xué)習(xí)高潮。希望受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再攀高峰;希望其他同學(xué),以受到表彰的同學(xué)為榜樣,勇于拼搏,奮起直追,勤奮學(xué)習(xí)。希望在明年的中考中有更多的同學(xué),能用自己的汗水獲得優(yōu)異的成績,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后,祝愿所有同學(xué),快樂學(xué)習(xí),學(xué)有所成,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順心!
謝謝大家!