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第一篇：家長會學(xué)生發(fā)言稿

各位家長：

大家好，我很榮幸得此機會，與大家分享我學(xué)習與進步的過程。

同諸位家長一樣，我的父母也期望我能考上不錯的大學(xué)，這樣的話，至少未來生活不必過多擔憂。我的父母文化水平并不高，但他們十分注重對我各方面的培養(yǎng)。同時，他們也是我的榜樣，我的學(xué)習習慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來的。我的父母在對于我學(xué)習方法的引導(dǎo)上較為委婉。他們不主張我激進的學(xué)習，也不給我過高的要求，只是讓我一步一步，踏踏實實，對得住自已就行，在此之上，取得一次次的進步。

我認為，父母本身應(yīng)克服自已的惡習，以做到好榜樣，來影響和感化孩子。并且，對毛病較多的`孩子應(yīng)嚴加管教，根除禍端(惡習)。比如督促學(xué)生早起，少玩網(wǎng)游，少接觸與學(xué)習無關(guān)的東西。更重要的是，一定要注意與孩子的交流，這種交流要經(jīng)常并且持續(xù)，父母要放下架子，語重心長，了解孩子內(nèi)心所想，并將自已的期望講給孩子，要讓你們的孩子知道你們的不易，不要敷衍。我每周回家至少會和我的父母交一次心，這內(nèi)容涉及很多，也不限方面，但我總能從父母的言語間了解或明白一些東西，這不但增加了我們之間的感情，還讓我明確了我學(xué)習的動力。

當然，學(xué)習是學(xué)生自身的事，家長僅是起到一個引導(dǎo)的作用?？赡艽蠖嗉议L最苦惱的就是：再過兩三年，孩子的未來就基本定型了，可他現(xiàn)在還不知道努力，每天渾渾噩噩，很愁人。我之前的學(xué)習也并不出色，投入了大把時間。表面上很努力，卻收獲頗少。

我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在班里仍有很多這樣的同學(xué)，其實他們并不是裝努力，而是找不到技巧，在走一條死胡同。以我來說，在多次的考試的失敗與痛心之后，我決定靜一靜，不再盲目努力，而是思考我和那些一中的學(xué)生，到底有什么差別?同樣的學(xué)習時間，為什么結(jié)果不一樣，為什么我苦學(xué)一天，也不及他們半天的成果。在經(jīng)過深度思考之后，我發(fā)現(xiàn)了他們的學(xué)習方式與我的不同：追求效率，細心認真，是那些程度好的同學(xué)的必有特點。

細細想來，他們是抓住學(xué)習的每一分鐘，高效率，高質(zhì)量，而我們，只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習，把自已搞成大忙人，結(jié)果卻不盡人意。于是，我便在自身上做實驗：學(xué)習時結(jié)合自已規(guī)定時間，這段時間內(nèi)，就把心澄清，然后心無旁騖，滿門心思搞學(xué)習。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯，當我的成績有所上升時，我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習方法。

首先，我找到了學(xué)習效率高的最佳時間。比如之前，我們晚上開學(xué)寢到11點，我也在那時學(xué)習，可我總是犯困，學(xué)習效率極低，于是我一狠心，就放棄了間學(xué)習的時間，比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘，而轉(zhuǎn)為早上早起，來補回上的時間。

其次，得明確在自已的學(xué)習時間內(nèi)，該學(xué)什么，要記什么，要學(xué)到什么程度，而并非是埋頭一天，卻漫無目的。

接著，同學(xué)們要注意多看課本，課上認真做筆記，課下認真作業(yè)，這都是最基本的套路，若是成績無起色，不要說你有多努力，絕對是以上環(huán)節(jié)沒做到位。

可能很多人都覺得我一是做了不少題，一定是沒日沒夜的學(xué)。其實不然，我從開學(xué)到現(xiàn)在，一本資料書都沒看過，一道課外資料題都沒做過，并不是不推崇課外拓展。而是我明白，連課內(nèi)知識都掌握不全，盲目刷題，簡直就是徒勞。若是基礎(chǔ)知識掌握的很扎實，那樣再做高難度題，絕對會事半功倍。

最后，就是我們的自制力。其實到了這個時候，幾乎所有的同學(xué)都知道該怎么學(xué)習，可在這條路上，沒有自制力的同學(xué)自然會停下來欣賞美麗的假象，而忘了前進。這路當然也有吸引我的假象，有時我也會猶豫不決，這個過程很痛苦，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè)。偶爾，我也會想，我只是個孩子，而且是個極不出色的孩子，為什么不能過放松的日子，把自已打扮一下。但是，我又是個不服輸?shù)娜?，我覺得我并不笨，為什么獨立學(xué)業(yè)高峰的人不是我?在仔細的思忖之后，我發(fā)現(xiàn)我最最想要的，是證明自我，用我的手來輔我想要的人生，用我的肩膀來撐起我的家，用我的能力來贍養(yǎng)父母，回報父母。

其實以我為例，我更想說，我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習，在食堂吃飯，回寢室休息，我的一舉一動，算是被他們看得很清楚，若想學(xué)習我的方法，或是超越我，自然十分輕松，可現(xiàn)實未出現(xiàn)此結(jié)果，這說明，一些學(xué)生自身本來就不想學(xué)，不想打造自已的未來，也沒意識到自身處境。對于這些學(xué)生，想進步，可謂比登天還難。

簡單來說，如果自身無法意識到學(xué)習的重要性，那無論家長如何調(diào)教，老師如何督促，最終也只是杯水車薪。

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

第二篇：初中家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

下午好！ 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！在各位家長的密切配合下，孩子們在各方面均取得了不同程度的進步。時光荏苒，孩子的活已經(jīng)過半，即將進入的學(xué)習生活中。他們應(yīng)該說已經(jīng)是“準初三”的孩子了。今天召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的交流，互相交流學(xué)生在校在家的情況，以便對孩子及時引導(dǎo)，讓孩子們得到更好的發(fā)展。我想在孩子的問題上我們的應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。

今天的有三項議程：一是請我們班的一名家長和在座的各位家長交流一下他對孩子的教育經(jīng)驗及我們班的一名同學(xué)介紹她的學(xué)習方法。二是請我班的部分科任談?wù)劯髯詫W(xué)科的要求。三是我就我們班的情況向大家作一個，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生心理特點，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解、配合和支持。

下面是我們會議的第一項：請?zhí)焯莆鲙X同學(xué)和各位家長交流他在家的學(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習方法，大家歡迎。接下來請我們班張月同學(xué)就學(xué)生普遍關(guān)心的問題向大家作介紹。（家長、學(xué)生的發(fā)言）

下面是我們會議的第二項：我們班的部分學(xué)科老師也想借此機會和各位家長交流所教學(xué)科的一些要求，下面有請丁念錕老師?，F(xiàn)在我們初，孩子們一共學(xué)習8門學(xué)科，因為有的老師還有初一、和初三的課，八門學(xué)科的老師們不能一一到班和家長們交流，但是我們的每一位老師還是希望能和各位家長好好配合，共同提升我們的孩子，一會我將我們班的學(xué)科要求發(fā)給各位家長，上面有我們各個學(xué)科老師們的建議。

我們班級目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理等情況，一一向大家進行匯報。

學(xué)校情況：上一屆初三，體考全區(qū)第一，實考全區(qū)第一，二、六中上線率達55%，本屆初三，體考第一，上周舉行的全區(qū)適應(yīng)性考試中居全區(qū)第二，與第一名瀘州七中相差不到一分。

我班情況：我們班現(xiàn)共有學(xué)生55人。我們班的班風是全年級中最好的一個班，多次受到任課教師和的表揚。雖然，我們班的基礎(chǔ)不是很好，但每一次考試都有巨大進步，我們的平均分已經(jīng)超過了六班。我們班有自己的班歌、班牌、班級博客，還有反應(yīng)我們班級特色的“亮牌行走”好家長系列講座活動。我們班的各科老師嚴謹，作風正派，態(tài)度認真，他們精心每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，關(guān)心、愛護我們的每一個學(xué)生，希望已盡自己最大的努力，使孩子們得到最大的進步，可以說我們班的每一個科任老師都是非常敬業(yè)的，我們班的家長是絕對可以放心的。

在這里有一個提醒：我們孩子現(xiàn)在是準初三階段，這里我還是想把我們?yōu)o州市的相關(guān)政策給家長們說明一下，讓家長能提早知曉政策，再根據(jù)自身孩子們的現(xiàn)狀給孩子加以輔導(dǎo)和督促。 瀘州市從去年起實現(xiàn)兩考分離：第一次是在3月底4月初進行會考，每科考試為100分，在我們這期么會有生物、兩提前進行結(jié)業(yè)考試，這兩科的結(jié)業(yè)成績也入會考中。會考是一種水平性測試（所謂水平性測試就是所出的題都是比較基礎(chǔ)的知識，是學(xué)生在學(xué)完這一學(xué)科后所應(yīng)該掌握的基本知識）會考各科都及格了（60分），那我們的孩子才能在初中畢業(yè)后順利拿到初中畢業(yè)證，如果沒有及格那還要補考，補考沒有及格可能就會影響到孩子的畢業(yè)證。第二次考試是我們的中考是在6月份。這次考試是的升學(xué)畢業(yè)考試，也是一種選拔性考試，這次考試的整體難度肯定大大高于我們的會考難度。（中考去年總分是600分，瀘高的收分在484分，瀘州老窖天府的收分是在450分；今年我們?yōu)o州市中考總分是610分，比去年漲了10分）這里有一點想提醒各位家長朋友，瀘州市在去年中考后就實行了一個最低調(diào)檔分政策。也就是在中考后會劃定一個調(diào)檔分數(shù)線，如果孩子在中考中沒有達到那個分數(shù)線，那么以前有的家長就說，我孩子沒有考上我交高費去讓孩子讀，但是最低分數(shù)線劃下來后，孩子沒有達到，是在無法給孩子在高中上學(xué)籍的，（這里對學(xué)籍有個說明：我們四川現(xiàn)在實現(xiàn)的是學(xué)籍是電子學(xué)籍，每個學(xué)生都有一個唯一的學(xué)籍號，學(xué)生身份證號輸入以后學(xué)生的學(xué)習情況就一一呈現(xiàn)，他在哪所學(xué)校就讀，什么時候轉(zhuǎn)學(xué)，什么時候受過處罰，這些學(xué)籍上都是一清二楚的。）不能上學(xué)籍也就是普通高中不可以把沒有上線的孩子收去，就是交高費你收去了，沒有學(xué)籍，你也相當于白讀。這個分數(shù)線去年是280分，今年的總分值已經(jīng)漲了10，最低分數(shù)線也會上漲，據(jù)說今年可能是300分。（這里的說明，我們家長們現(xiàn)在所看到的孩子的成績分數(shù)和我們中考的分數(shù)是不一樣的，現(xiàn)在各科是100分制，而中考只有語數(shù)外物理100分，現(xiàn)在你們孩子的成績的總分是800分）很多家長都希望孩子能在初中畢業(yè)后能順利升入高中學(xué)習，但是政策在這里，是不能隨意改動的，現(xiàn)在是下期，如果家長能和學(xué)校老師們共同配合，我們的大部分孩子還是很有希望的，那我們就共同探討教育孩子的對策與方法：

在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習的主動性，可以預(yù)習老師沒講過的，也可以復(fù)習老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。 我總有一個美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學(xué)這點尤為重要。靠教師補，想有出色表現(xiàn)，難！因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。有些家長在和我的聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會自己看書和思考，但效果并不理想。當然，學(xué)習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。

有這樣一個，老師好比，父母好比，醫(yī)生開藥后，護士的就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。

他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注期的早戀問題。獨生子女容易以為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；我們班有個女同學(xué)，她的家長和她交流是通過筆談的形式，把要對她說的`話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當面說的話也寫下來，留給父母。這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受，家長們可以試試。

二、要全面而準確地估計自己的孩子。

這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低導(dǎo)致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習成績和學(xué)習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

三、要正確看待孩子的分數(shù)。

時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的家、發(fā)明家；比爾.蓋茨哈佛未畢業(yè)卻能成為首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點

五、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

六、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不。

以色列有句：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。下面是對家長的幾點建議：

1、重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。

2、注重家庭教育的一致性。

3、樹立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學(xué)習只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的政治課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么？

4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

5、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架，問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

6、注重培養(yǎng)孩子的自理能力，多勞動，勤動手。多培養(yǎng)孩子的進取心、責任感和吃苦耐勞的。

7、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。

8、能盡量控制孩子的用錢和上學(xué)、回家的時間，規(guī)定學(xué)生放學(xué)回家的時間。不要任意外出。作息時間。限制學(xué)生零花錢，避免攀比之風。

9、警惕交友傾向。教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人搭朋友

10、禁止學(xué)生上網(wǎng)吧，在家限制學(xué)生上網(wǎng)時間。

11、有病有事的請假制度，家長配合。

12、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標。

13、工作再忙也要抽點時間來學(xué)校多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習成績情況。

各位家長，黑板上有我們的聯(lián)系電話，希望家長們有什么建議想法或想了解孩子的情況，歡迎家長來電溝通，我將竭盡全力給予大家?guī)椭?，我所發(fā)的學(xué)科要求上也有我和科任老師們的一些溫馨提示，望家長們積極配合。 “十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，共同努力吧。謝謝各位！

第三篇：家長會學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

春風，拂過了每一寸草地，如同溫暖的手，喚醒了花草樹木，將寒冰融去，煥發(fā)它的光彩，山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。藤蔓組成的琴弦，在風的雙手下，奏出了優(yōu)美的曲子，伴著散下大地的陽光，仿佛金色的碎片，使世界充盈起來了，隨著寒冬的漸去，我也渡過了在八中的這半年，太快了，真的太快了，來不及等待，還沒來得及回頭看一看，就不見了。冬天，帶著它一起走了，沒留下什么，就漸漸地消逝了……

我在八中的這半年里，發(fā)生了很多事情，它們就像剛剛發(fā)生過一樣，令我記憶猶新。

李老師，是我的.班主任，也是我最敬愛的老師之一，李老師是一個很有幽默感的人，課上總會給我們帶來喜悅的氣氛，在八中這半年里，李老師在我的心目中，一直是一個高大，有責任感的好老師。李老師十分關(guān)愛我們每一個人，但并不是直觀地表述，李老師，上次錄制公開課的時候，您說過，七個大組組長都去，就不讓我去。老師，您知道嗎，當您說完這句話后，我的心如同沉入底部布滿寒鋒冰刺的深淵之中，當時，我覺得自己真的不再擁有您對我的信任了，可我知道您的用心良苦，因為您知道我上課從來不愛舉手發(fā)言，所以您希望能借此激發(fā)我，使我有所改變。老師，我領(lǐng)會您的意圖，不會辜負您的。李老師，謝謝您，您辛苦了！

董老師，是我的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)是我最喜歡的學(xué)科之一，自從我當上了數(shù)學(xué)課代表之后，我便堅定了一個信念：決不能讓董老師失望。因為我知道，董老師為了我們八班和七班，付出了辛勤的汗水。每次我去抱作業(yè)時，董老師總是在不停地工作，不是在做幻燈片，就是在改作業(yè)。不知為什么董老師他身上總是有一種不同的光輝在照耀著我……但是，想想我做的一件事，讓我感到很內(nèi)疚，覺得很對不起董老師。有一次課間，同學(xué)們都坐在教室里，只有我和“翟老師”在教室里扔球，董老師從窗外看見了我們，便把我們倆叫到了休息室，當時，您說了一句話：“數(shù)學(xué)課代表就是要給大家做榜樣?！?，董老師，這句話我不會忘記，我會做好榜樣的，您辛苦了，對不起！

包老師，是我的英語老師，包老師懂的英語知識很多，所以我特別佩服包老師。其他同學(xué)都喜歡和包老師聊天，無拘無束，有時還會向包老師要吃的，但我不喜歡這樣，因為我覺得這樣很不尊重老師。包老師，雖然我們很少交流，但請您不要覺得我很冷漠，我依然敬愛您。其時，我很想邀您一起打籃球，但我怕您拒絕我，便沒有和您說。包老師，我對您十分熱愛，您辛苦了！

有時，我真的在想自己都干了些什么，好事？壞事？還是沒有，我不知道......在這八中的半年里，我播下了希望的種子，開出了友誼的花朵，結(jié)出了知識的果實，收獲了一切的美好。老師、同學(xué)、教室、校園、天空、花草，他們在我的八中生活里編織出了美妙的絮語，這就是我在八中的這半年。

第四篇：初中家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好!對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了我們共同的目標：信任、溝通、交流。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這也是我們教育的一個根本出發(fā)點。加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!我們班共有54名學(xué)生，其中女生30人，住讀生43人。大部分同學(xué)品德優(yōu)良，思想進步，幫助他人，有愛心和上進心，愛學(xué)習。但是還有少數(shù)同學(xué)在品行和學(xué)習方面有些問題，比如：說謊話的，偷盜的，性情急躁，同學(xué)之間不能寬容，動不動就發(fā)脾氣的，下課瘋趕打鬧的等等。還有學(xué)習習慣差，上課分散注意力，愛做小動作，課堂學(xué)習效率低，作業(yè)粗心，不能按時保質(zhì)保量完成任務(wù)，沒有恒心和耐心。針對這些情況我們老師想了不少辦法和措施，訂了許多規(guī)章制度，來約束同學(xué)們?？墒牵€有個別同學(xué)讓老師不滿意，感覺特別難教，覺得頭疼。

對于以后的教育教學(xué)工作，有以下幾點要求懇請家長支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，既要教他們知識與方法，又要教他們做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的.，孩子的每一

點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，詢問孩子在校的學(xué)習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習上的進步，給予充分地肯定和表揚，并提出新的要求。

2、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，有的孩子由于不愛學(xué)習，甚至厭學(xué)，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當?shù)呐u。但是孩子很努力，成績卻不理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。

3、為了提高學(xué)生成績，學(xué)校也想了很多辦法：雙基周過關(guān)考試，月考，上晚自習等。

4、家長要重視孩子品德方面的教育。孩子的一言一行，一舉一動都要關(guān)注。先教孩子成人，后教孩子成才。我們班有幾個男生自我約束力很差，在學(xué)校經(jīng)常違規(guī)違紀：說謊話，拿別人東西，打架罵人，經(jīng)常被老師抓住，甚至屢教不改。當然，老師也還有很多做的不夠的地方，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中，希望家長們多和我們交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!

借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!

第五篇：初中家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師：

大家晚上好！

首先感謝家長們在百忙之中抽空來參加今天的家長會。我是初組長周，簡單說幾句。走入炎陵中大門，我的身份是老師。但我走出這個校門，我的身份也是一名家長，我也是一個孩子的家長。我深知孩子是祖國的未來，更是家庭的希望。相信每個家長都希望孩子的老師是認真負責的。所以，作為老師，我們的工作是要為孩子負責，是要為我們的家長負責。請各位家長放心，我們的任課老師都是認真負責的，我們會盡心盡力地教好每一個孩子。為此，第二周，我們進行了為期一周的社會活動，孩子們變化很大，學(xué)到了很多的，我想各位家長也感覺到了。

可能有些家長在說：是的，我的孩子進步確實蠻大。而有些家長說：我孩子的學(xué)習毫無起色。這就是我想講的第二個問題：我們老師的教學(xué)，當然是想把學(xué)生要求掌握的知識全部教授給孩子。但講解知識，這不是去里買東西，我只要有錢，就可以直接往袋里裝的。學(xué)生如果上課不聽，我們想裝也裝不進去。相信家長們都知道“聰”明的“聰”字怎么寫：是需要用耳朵聽，用眼睛看，用嘴表達，用心記的過程。如果您的孩子上課不聽，那么怎么掌握知識呢？我們每周末發(fā)放的家校聯(lián)系卡，就是讓家長能及時了解學(xué)校情況及孩子在校表現(xiàn)，同事讓家長知道孩子在雙休日應(yīng)該做些什么。在此，我也希望家長明白老師的苦心，占用一點時間看看，督促孩子及時完成作業(yè)，配合學(xué)校的各項工作。

為什么有些孩子就是上課不認真聽呢？因為有些孩子抱著無所謂的心理。據(jù)有些家長們到學(xué)校來反映，我們的'孩子回家是沒有作業(yè)的，我想明確地告訴我們的家長，孩子每周放學(xué)回家是肯定有作業(yè)的，所以，尤其是和語文，英語單詞和語文課文，是需要背與記的，數(shù)學(xué)是需要孩子們多練的，熟能生巧，相信大家都明白這個道理，所以請家長們適當監(jiān)督孩子在雙休日完成作業(yè)。

現(xiàn)在每個家庭的生活條件都好了，基本上家里都有了電腦了。希望家長們明白，平時孩子在校學(xué)習期間放學(xué)回家后，請不要讓孩子們開電腦了。電腦里的游戲，肯定比我們的數(shù)學(xué)題，肯定比英語單詞來得刺激，所以孩子一旦迷上電腦游戲，他是很難再靜下心來鉆研學(xué)習的。你們上初中時，我們當時沒有電腦，你的老師會對你們說：回家少看電視，將來的電視節(jié)目會越來越多，節(jié)目會越來越精彩。而現(xiàn)在年后，我對我的學(xué)生說：現(xiàn)在把心思放學(xué)習上，等你學(xué)業(yè)有成后，將來的電腦越來越高檔，游戲會越來越精彩。

所以，請我們家長們，周六周日，我們也要控制孩子上網(wǎng)的時間，其余時間請不要再讓孩子打開電腦了。

為了加強學(xué)校、家長的溝通，我們建立了班級群，班級博客，我們會及時的把學(xué)校、學(xué)生的一些情況反映出來，希望家長多關(guān)注。另外，要教育孩子正確處理同學(xué)糾紛，有事要及時告訴老師。

我就講以上五點，謝謝大家！