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第一篇：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
12月5日晚上7點(diǎn)，我們四年級(jí)組根據(jù)學(xué)校工作的安排，組織了以“攜手教育，家校同心”為主題的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。本次活動(dòng)的具體流程是這樣的：首先，家長(zhǎng)在一樓電教室集中簽到，教研處郭主任主持講座，講座的內(nèi)容有本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的以及一些好的家庭教育的方法和英語(yǔ)科的各種要求、規(guī)范；然后，各班學(xué)生代表發(fā)言，主要是介紹自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法；最后，家長(zhǎng)再回到各班級(jí)，與班主任、科任教師個(gè)別交流。整個(gè)活動(dòng)秩序井然，每個(gè)班級(jí)的教師精心準(zhǔn)備發(fā)言，家長(zhǎng)們也積極參與討論。晚上10點(diǎn)左右，活動(dòng)圓滿結(jié)束。
此次活動(dòng)主要是讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，積極配合老師，共同教育，促進(jìn)孩子的進(jìn)步。其中，各班主任還向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的階梯式德育特色，要求家長(zhǎng)教育孩子學(xué)會(huì)擔(dān)責(zé)（四年級(jí)主題）等，配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。另外家長(zhǎng)們積極踴躍參加家委會(huì)的成立。
為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的`全面發(fā)展，我校三年級(jí)在4月10日（星期三）晚上7:00召開了以“家校心貼心、攜手共成長(zhǎng)”為主題家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段，首先集中在電教室，家長(zhǎng)代表作育子經(jīng)驗(yàn)交流和德育處萬主任有關(guān)家庭教育對(duì)家長(zhǎng)們的建議。其次，家長(zhǎng)們各自回教室與班主任、科任教師交流?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的工作
盡管今天下著大雨但家長(zhǎng)們還是準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，全年級(jí)共216名學(xué)生。除13位家長(zhǎng)請(qǐng)假外，其余家長(zhǎng)全部集中在一樓電教室。由此可見，學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽了家長(zhǎng)代表的育子經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
二、育子交流經(jīng)驗(yàn)
這次家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)了三（2）班劉燦家長(zhǎng)和三（3）江蓓蕾家長(zhǎng)作代表交流育子經(jīng)驗(yàn)。他們認(rèn)為對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面，督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性。讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只要主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
德育處萬主任在會(huì)上誠(chéng)懇地提出要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)家長(zhǎng)教育孩子的提出幾點(diǎn)建議：
1、孩子從心理學(xué)角度來說，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。各位家長(zhǎng)應(yīng)注重日常修養(yǎng)，給自己的孩子予積極影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性。
3、跟孩子建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。
4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)?？梢岳蒙顚?shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念。在平時(shí)進(jìn)行教育時(shí)更要全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求；千萬不要不分是非，為孩子護(hù)短。
5、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
6、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。
三、家長(zhǎng)們?cè)诮淌艺J(rèn)真聽取老師的教育教學(xué)工作匯報(bào)以及孩子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，坦誠(chéng)與班主任或科任老師溝通，教室里充滿溫馨、和諧的氣氛。會(huì)后，不少家長(zhǎng)意猶未盡，主動(dòng)向班主任、各科任教師詢問，自由交流……
此次家長(zhǎng)會(huì)的召開，既讓家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況有了切實(shí)的了解，也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。我們相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通、交流，廣泛聽取家長(zhǎng)的意見和建議，搭建家校學(xué)習(xí)交流、研討、互動(dòng)的平臺(tái)，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平的提高。12月4日晚上，沙灣小學(xué)召開了三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
本次家長(zhǎng)會(huì)共有三項(xiàng)議程。第一項(xiàng)是由德育處劉映紅副主任就家庭教育的意義、作用、方式方法等問題展開講話，并播放了兩部關(guān)于家庭教育的微電影，家長(zhǎng)們聽得津津有味，看得聚精會(huì)神。劉主任還介紹了我校部分年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成功組織活動(dòng)的案例，呼吁家長(zhǎng)們民主推薦成立家長(zhǎng)委員會(huì)，有時(shí)間的家長(zhǎng)們還可以加入沙灣小學(xué)的義工隊(duì)伍，積極參與學(xué)校管理。第二項(xiàng)是由安全辦葉建文主任強(qiáng)調(diào)家居安全事項(xiàng)，尤其是要注意消防安全。第三項(xiàng)是家長(zhǎng)們到各班教室和老師們展開互動(dòng)，做更深入的溝通。各班班主任向家長(zhǎng)介紹本班學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，還介紹了三年級(jí)的階梯式德育：誠(chéng)信教育。各科任教師也向家長(zhǎng)們介紹了本科教學(xué)特點(diǎn)，家長(zhǎng)們應(yīng)該如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。最后，各班在家長(zhǎng)們的民主推薦下成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，希望通過搭建家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)，獲得了更多的家庭教育方法，對(duì)如何教育和關(guān)愛孩子，得到啟發(fā)。
本次家長(zhǎng)會(huì)拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離，得到了家長(zhǎng)的充分肯定和支持。家長(zhǎng)們紛紛表示，今后將積極支持學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)工作，將與學(xué)校、老師攜手共育，讓孩子們健康快樂地成長(zhǎng)，為孩子成就一個(gè)美好的未來。
第二篇：初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
大家早上好！
首先，我代表二中初中部全體教師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，充分說明對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)校教育工作的支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對(duì)策與方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了孩子”，使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，祖國(guó)的棟梁。這是我們學(xué)校教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
借此機(jī)會(huì)，我就大家關(guān)心的'學(xué)校半期來的教育教學(xué)工作分三個(gè)部分向各位家長(zhǎng)做一簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
一、學(xué)?；厩闆r及工作總體構(gòu)想
我校是一所初中4軌、高中6軌的完全中學(xué)，本學(xué)期我校共有學(xué)生1532人，設(shè)30個(gè)教學(xué)行政班。教職員工156人，校內(nèi)設(shè)施先進(jìn)、布局合理，環(huán)境優(yōu)美。建有教學(xué)樓、科技樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓、教師宿舍樓、學(xué)生餐廳、標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)（今年暑假硬化）。擁有理、化、生標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室，多媒體教室。校園裝有l(wèi)ed顯示屏和24小時(shí)全天候電子監(jiān)控系統(tǒng)，全校每天都安排專人值班，每天值班領(lǐng)導(dǎo)和教師14人，分布在學(xué)校的各個(gè)場(chǎng)所。每個(gè)教室、宿舍及辦公室都裝備了自來水直飲系統(tǒng)。
我校始終堅(jiān)持“相信每個(gè)學(xué)生都能成人成才，相信每位教師都愿展示自我”的辦學(xué)遵旨，以“人性化、制度化、規(guī)范化”為管理模式，注重學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)行“調(diào)動(dòng)引導(dǎo)、自主探究、合作展示、反饋矯正”的課堂教學(xué)模式，設(shè)立以學(xué)生會(huì)為首的八部自主管理機(jī)構(gòu)，讓每一個(gè)孩子都參與班級(jí)的管理當(dāng)中。創(chuàng)建”英語(yǔ)沙龍”、“綠色足跡”、“書法愛好”、“象棋俱樂部”、“淑女禮儀”等各種社團(tuán)，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在探索與奮斗中發(fā)展，在創(chuàng)新與開拓中提升，走過了一段艱辛而自豪的日子。
本期學(xué)校一如既往地堅(jiān)持“把最好的教育獻(xiàn)給孩子，從最后一名學(xué)生抓起，讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展和提高”的辦學(xué)宗旨，以“服務(wù)、管理、質(zhì)量”六字方針為統(tǒng)帥，突出“一個(gè)中心”，貫徹“兩個(gè)理念”，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提高”?！耙粋€(gè)中心”，就是以教學(xué)為中心；“兩個(gè)理念”，就是貫徹服務(wù)理念和管理理念；“三個(gè)提高”，就是提高學(xué)校管理水平，提高教師業(yè)務(wù)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。向服務(wù)要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量。工作原則是：日常管理量化考核制；教師質(zhì)量獎(jiǎng)懲制；事故責(zé)任追究制；成績(jī)末位淘汰制。工作要求是：要有強(qiáng)烈責(zé)任心，勇于吃苦，樂于奉獻(xiàn)；要有好學(xué)上進(jìn)心，虛心學(xué)習(xí)，勇于鉆研；要有高度自覺性，積極主動(dòng)，敢于創(chuàng)新；要有大局意識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于競(jìng)爭(zhēng)；要有工作熱情，持之以恒，敢為人先；要有質(zhì)量意識(shí)，心系課堂，提高成績(jī)。
二、全力打造高效課堂，全面提高學(xué)生成績(jī)
開學(xué)初，學(xué)校按照“規(guī)范教學(xué)，有效教學(xué)，特色教學(xué)”的中長(zhǎng)期教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，研究了本期教學(xué)管理的工作思路，確定了本學(xué)期教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，制定了本期教學(xué)工作要點(diǎn)以及階段工作的主抓點(diǎn)，將學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)全部下放到年級(jí)組，實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)包干負(fù)責(zé)制”。
“規(guī)范教學(xué)”，關(guān)鍵是規(guī)范師生的教學(xué)行為，所以教學(xué)處在開學(xué)前，都要對(duì)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行扎實(shí)有效地輔導(dǎo)和培訓(xùn)，從備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)教輔批閱、監(jiān)考閱卷、試卷講評(píng)質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)逐一進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)。學(xué)校要求早讀、晚自習(xí)輔導(dǎo)必須將目標(biāo)任務(wù)明確標(biāo)示在黑板上，學(xué)務(wù)處每天都將對(duì)教師早讀、上課、晚自習(xí)等教學(xué)全過程實(shí)行跟蹤檢查登記，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。要求每位教師必須做到超前備課，學(xué)案一律實(shí)行“層層簽字”制度，每周日學(xué)研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查教師的學(xué)案，學(xué)研處主任負(fù)責(zé)教研組長(zhǎng)學(xué)案的檢查，主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)中層領(lǐng)導(dǎo)學(xué)案的簽字，校長(zhǎng)定期或不定期深入教學(xué)一線聽課并隨機(jī)抽查學(xué)生作業(yè)、老師學(xué)案的完成情況。學(xué)務(wù)處每學(xué)期對(duì)教師教案、聽課記錄、教學(xué)反思以及各科作業(yè)教輔的批閱都做了量的規(guī)定，并且對(duì)教師教案、早讀、上課、晚自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)教輔批閱、監(jiān)考閱卷、請(qǐng)假調(diào)課、教科研等八個(gè)方面進(jìn)行兩次大型的全面檢查和考核。
第三篇：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
陳金富 汪國(guó)珍
XX年9月13日上午，根據(jù)學(xué)校工作安排，我們一年級(jí)召開了阿栗小學(xué)新學(xué)期一年級(jí)新生入學(xué)后第一次學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。座談會(huì)召開之前，我們提前兩天做了面向前全體家長(zhǎng)上公開課的準(zhǔn)備：備課、做課件、打掃多媒體教室，檢查設(shè)備設(shè)施是否正常運(yùn)作等工作。為了這次家長(zhǎng)會(huì)的成功召開，我們還精心準(zhǔn)備了家長(zhǎng)座談會(huì)上要跟學(xué)生家長(zhǎng)傳達(dá)什么樣的信息，要達(dá)到什么樣的目的等方面的講話內(nèi)容，做到了“工作有的放矢，目的清晰明確”。
召開這次新生入學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)，我們的目的`有五點(diǎn)：一是增進(jìn)“家?！薄ⅰ凹?guī)煛敝g的相互認(rèn)識(shí)和了解，通過交流互動(dòng)，通過教師家長(zhǎng)面對(duì)面的真誠(chéng)溝通，讓學(xué)生家長(zhǎng)親身感受到教他們孩子的老師的工作態(tài)度，工作思路和工作情形，從而增加相互之間的信任和感情。二是通過想通過“公開課”表明我們班主任和科任老師對(duì)工作的自信和對(duì)孩子的責(zé)任心。讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有信心，對(duì)教師能放心。三是給家長(zhǎng)提出關(guān)于家庭教育的具體要求：1、每天陪同孩子做作業(yè)至少四十分鐘到一個(gè)小時(shí)，監(jiān)督和輔導(dǎo)孩子認(rèn)真完成當(dāng)天老師布置的各科作業(yè)；2、每天監(jiān)督孩子按時(shí)上床睡覺，保證睡眠時(shí)間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。四是強(qiáng)調(diào)和表明家長(zhǎng)和教師各自對(duì)孩子的安全教育責(zé)任。由于孩子年齡小，自我防范意識(shí)不強(qiáng)，因此我們要求家長(zhǎng)在每天接送自己的孩子，不能接送的各自加強(qiáng)安全管教；老師以班級(jí)公約的形式制定“安全十不準(zhǔn)”并利用每周班會(huì)課時(shí)間大力宣傳和強(qiáng)調(diào)。五是結(jié)合安全教育跟家長(zhǎng)講明白向家長(zhǎng)收繳保險(xiǎn)費(fèi)的好處和目的。六是聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的要求，并提出寶貴的意見和建議。通過兩節(jié)課的互動(dòng)交流，大家都覺得這次家長(zhǎng)座談會(huì)開得及時(shí)開得有價(jià)值。家長(zhǎng)都明白了學(xué)校的辦學(xué)理念和教師對(duì)工作的態(tài)度甚至教育教學(xué)方式方法，從而加強(qiáng)了家校之間的溝通，為下一步形成教育合力，營(yíng)造一個(gè)健康娘好的育人環(huán)境，提高學(xué)校教育的效率打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)
最后李忠軍家長(zhǎng)還給我們學(xué)校給教師提出了獲得全體家長(zhǎng)一致同意的七點(diǎn)要求、說明和建議：
一、是加強(qiáng)對(duì)娃娃行為規(guī)范的教育。
二、凡是針對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的要求，只要老師提出，家長(zhǎng)一定配合并無條件滿足。
三、教學(xué)上要有創(chuàng)新，要充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源，要以新的教學(xué)方式去教學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得樂學(xué)得活。
四、認(rèn)真落實(shí)老師在家長(zhǎng)會(huì)上提出的“家校通”，讓“家校通”發(fā)揮家校的互動(dòng)作用。
五、家長(zhǎng)會(huì)能否一個(gè)月開一次，增加家長(zhǎng)與教師的溝通。
六、學(xué)生檢測(cè)時(shí)間通知家長(zhǎng)代表，家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生測(cè)試過程，考出真成績(jī)。
七、一定要嚴(yán)格要求娃娃，家長(zhǎng)堅(jiān)決支持老師的管教。
第四篇：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
這次家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備比較倉(cāng)促，周一下午聽到本周末召開班主任的通知，周二上午就去了臨沂聽課，直到周五下午才趕回來布置了一下。雖然在聽課的間隙里就一直在考慮整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的流程、安排，但總歸是紙上談兵，而且因?yàn)榘膊幌滦膩?，總是有點(diǎn)忐忑。想拖后吧，又害怕到時(shí)候別的班都開了，家長(zhǎng)們?cè)儆幸蓡柦忉尣磺?，于是就硬著頭皮開了。沒有搞什么過多的花樣，實(shí)實(shí)在在地就事論事，把孩子們的問題，班級(jí)的情況擺開來談，對(duì)今后的工作也一一向家長(zhǎng)們說明，自己感覺應(yīng)該讓大家知道或者需要大家配合的都講到了。具體總結(jié)如下：
一、家長(zhǎng)的發(fā)言讓人很受啟發(fā)。
這次邀請(qǐng)了許##媽媽、袁##媽媽和王一帆媽媽現(xiàn)身說法，分別從英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法、作文學(xué)習(xí)方法兩方面結(jié)合自己的實(shí)際情況從家庭方面談?wù)勛约旱淖鞣?。家長(zhǎng)們都很謙虛，都覺得自己做的不夠，都是老師們引領(lǐng)的好。但我認(rèn)為同樣在一個(gè)班級(jí)里，同樣的老師授課，中間的差距除了天分以外，家長(zhǎng)的功勞絕對(duì)是功不可沒的。家長(zhǎng)們談的都很實(shí)在，沒有從網(wǎng)上下載的大段資料或者長(zhǎng)篇大論，但都說到了點(diǎn)子上，作為老師的我從一個(gè)家長(zhǎng)的角度來說，更是受益匪淺。比如徐暢媽媽的英語(yǔ)課文分段背誦法、英語(yǔ)學(xué)習(xí)激勵(lì)法、用身邊孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的故事啟發(fā)孩子的方法，都讓我覺得這是一個(gè)對(duì)孩子學(xué)習(xí)既上心又很有頭腦的媽媽。袁浩翔媽媽鼓勵(lì)孩子多觀察、對(duì)孩子進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)的方法讓孩子的作文進(jìn)步很大，并漸漸成為班級(jí)的作文之星；王一帆媽媽的方法就是帶著孩子接觸大自然、到處游玩，并且還朗讀了出自王一帆之手的作文“秘籍”，逗得家長(zhǎng)們開懷大笑，也讓我進(jìn)一步看到了王一帆身上的潛力，這個(gè)孩子對(duì)自己的清晰認(rèn)知讓自己進(jìn)步奇快無比，就連要求甚高的黃老師也對(duì)他青睞有加，這不，開完家長(zhǎng)會(huì)后，人家數(shù)學(xué)又考了一個(gè)滿分。只不過王一帆媽媽比較謙虛，雖然當(dāng)時(shí)想讓她講一講作文和數(shù)學(xué)兩個(gè)方面，但她仍然只講了作文方面的，以后找機(jī)會(huì)得讓王一帆現(xiàn)身說法了。
二、數(shù)學(xué)老師講解的很系統(tǒng)。
很佩服黃老師超強(qiáng)的`記憶力，連草稿都沒打，很流暢地講了半個(gè)多小時(shí)，班里孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況分析，今后初中、高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方向，如何指導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué)等等，講的是聲情并茂，趣味橫生，讓我為之傾倒：數(shù)學(xué)老師的思維就是縝密呀。
三、絮絮叨叨的我
輪到我講的時(shí)候就比較絮叨，除了語(yǔ)文還有班級(jí)管理各個(gè)方面的情況，一一向家長(zhǎng)們進(jìn)行匯報(bào)，但說的多了，漏洞就多了，后來回憶了一下，覺得很對(duì)不起一些孩子。比如本來在家長(zhǎng)會(huì)上想表?yè)P(yáng)一下孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)們都很希望聽到自己孩子被肯定的聲音，但到最后還是有個(gè)別孩子被漏掉了。有一個(gè)家長(zhǎng)就和我提過自己孩子去年被漏掉表?yè)P(yáng)后，很是難過，問：老師怎么能把我忘掉了呢？其實(shí)在表?yè)P(yáng)的時(shí)候也是對(duì)著點(diǎn)名冊(cè)來的，但可能有時(shí)候念得時(shí)候一激動(dòng)就把誰漏過去了；或者人名太多了，就用“等”來跳過，但家長(zhǎng)們不稀罕讓自己的孩子在這里面，于是孩子就覺得自己被忽略了，這倒是我的疏忽了。
我主要從家長(zhǎng)們都比較關(guān)注的班級(jí)開學(xué)以來的情況通報(bào)、語(yǔ)文學(xué)習(xí)、調(diào)位問題、課前展示、讀書問題、如何提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)問題、青春期問題以及今后需要大家配合的工作等方面進(jìn)行了說明。重點(diǎn)關(guān)注了一下孩子的青春期教育問題，希望可以引起家長(zhǎng)們的重視。倒不是班級(jí)里孩子們有什么問題，只是看到男孩子女孩子開始關(guān)注起自己來，所以先給大家提個(gè)醒，可以幫助孩子們愉快地度過這個(gè)階段。孩子們自從上完《小小少年在長(zhǎng)成》的安全教育課后，對(duì)很多問題好像沒有那么敏感了?，F(xiàn)在出現(xiàn)的主要問題是孩子們開始覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，拒絕別人干涉自己，在女孩子身上尤其明顯。有個(gè)別女孩子變得很是逆反，就像一只小刺猬，時(shí)不時(shí)地就將滿身的刺鼓起來準(zhǔn)備進(jìn)攻。
我對(duì)于班里的家長(zhǎng)很是感激的，孩子們作文水平提高的快與讀書有很大關(guān)系，而家長(zhǎng)們的配合是孩子們讀書興趣高漲的原因。但凡哪本書成為了我們的共讀書目，班級(jí)里的孩子們基本上可以達(dá)到人手一本，而這在有些班級(jí)是很難做到的。更何況還有小書迷李明希、徐錫鈺、劉子航、臧書敏等同學(xué)的 帶領(lǐng)，大家也就更加你追我趕了。不過也向家長(zhǎng)們說明近期一些女孩子迷戀類似于《甄執(zhí)》一類的比較煽情的小說和男孩子超級(jí)迷戀的《斗羅大陸》，希望可以引起家長(zhǎng)們的注意。
四、反思：
1、家長(zhǎng)會(huì)后留下來的都是班里讓老師放心的孩子，家長(zhǎng)們本著百尺竿頭更進(jìn)一步的理念，從角角落落里找出孩子細(xì)小的缺點(diǎn)，并不斷和其他孩子進(jìn)行比較，認(rèn)為自己的孩子不夠出色，可能正是因?yàn)樗麄兊木媲缶?，所以孩子們的表現(xiàn)都是可圈可點(diǎn)，但我很是理解這些家長(zhǎng)們的心思。有一些我非常想與之交流的孩子家長(zhǎng)卻在悄無聲息中走了。從這一點(diǎn)來說，家長(zhǎng)們的關(guān)注真的可以成就一個(gè)孩子。對(duì)孩子的不聞不問很容易讓孩子覺得學(xué)習(xí)是無足輕重的一件事，真希望有些家長(zhǎng)可以早點(diǎn)明白過來。
2、因?yàn)榻衲陮?shí)行的每周一調(diào)的座位制度，讓我對(duì)孩子們的座位情況有點(diǎn)不夠清晰，有時(shí)候不能及時(shí)幫助家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，感到很是抱歉。雖然因?yàn)橐恢軟]在家確實(shí)有點(diǎn)忽略了，但總歸是有點(diǎn)說不過去。
3、準(zhǔn)備還是倉(cāng)促了點(diǎn)。私心里雖然覺得家長(zhǎng)會(huì)就像上課一樣，總是一種缺憾的藝術(shù)，但這次家長(zhǎng)會(huì)總是有點(diǎn)心中沒底，感覺不如歷次家長(zhǎng)會(huì)來的踏實(shí)。比較慶幸的是自己開學(xué)以來比較勤奮，所有需要奉獻(xiàn)給家長(zhǎng)看的東西 都早早備好，沒有到最后忙著批作業(yè)、忙著準(zhǔn)備東西等。但開始時(shí)本來想讓班級(jí)學(xué)生展示自己自信地進(jìn)行課前播報(bào)、優(yōu)美的作文欣賞的，結(jié)果因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系只能不了了之。
其實(shí)，家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該僅僅是一種家長(zhǎng)與老師交流的方式，就算不召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們也可以了解自己孩子的情況，而在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們可能更多的是在比較孩子的情況。以后只要有時(shí)間，就算不召開家長(zhǎng)會(huì)也可以定時(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)們來觀摩一下班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)開展情況，如此一想，倒是有點(diǎn)釋然了。
第五篇：初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿
尊敬的各位叔叔阿姨：
大家好！
今天能站在這里，我感到十分榮幸。在此也感謝班主任能給我這次自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在這一段時(shí)間里，我努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績(jī)比以前有了較大的進(jìn)步。這次的進(jìn)步與這學(xué)期剛實(shí)行的班級(jí)量化積分制度，以及老師和同學(xué)們的幫助分不開。班級(jí)量化積分制度激發(fā)了課堂活躍性，讓許多同學(xué)都能積極的回答問題。這樣一來，就激發(fā)了我們大家的課堂思維，使我們的學(xué)習(xí)都有了很大的進(jìn)步，也使班級(jí)紀(jì)律深入人心。在老師和同學(xué)們的幫助下，我成長(zhǎng)很快。
但主要還是學(xué)習(xí)方法。以前，我沒有好的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)一直上不去，后來在學(xué)習(xí)過程中，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)很快有了進(jìn)步。
很多同學(xué)其實(shí)都很努力，但因?yàn)樗麄儧]有制定詳細(xì)計(jì)劃，只是盲目的學(xué)習(xí)，只能是事倍功半。所以說，在學(xué)習(xí)前，必須制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法。我總結(jié)了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，在這里分享給大家。
1、上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講，對(duì)于老師的問題能夠做到舉一反三。在老師講到重要的地方的時(shí)候，要做詳細(xì)筆記，這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候便于掌握重點(diǎn)。而且，老師講的每一個(gè)問題，都要迅速的想到一些相同類型的問題，加深印象。
2、做到“溫故而知新”要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，牢固掌握課堂上老師講到的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在遇到不會(huì)的問題要勇于提問，多和同學(xué)們交流，不要怕別人嘲笑，做到“不恥下問”。
3、平時(shí)要多做一些課本上沒有的題。最好是能把一些經(jīng)典的題型整理到筆記本上，并加以分析，在遇到問題是才能夠應(yīng)變自如。
4、晨讀是加深記憶的最好時(shí)機(jī)。俗話說的好“一日之計(jì)在于晨”。早晨是一天當(dāng)中記憶力最好的時(shí)候。在晨讀中，可以背誦要求背誦的課文等等。不過晨讀的內(nèi)容必須頭天晚上詳細(xì)計(jì)劃好，細(xì)到分鐘，這樣才能有更高的效率。
5、在考試之前，不要盲目復(fù)習(xí)，要抓住重點(diǎn)，對(duì)平時(shí)掌握不牢固的地方重點(diǎn)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要瞻前顧后，前后結(jié)合，才能全面系統(tǒng)掌握所學(xué)內(nèi)容。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。方法固然重要，最重要的還是“勤奮”，如果不能做到腳踏實(shí)地的話，再好的方法也沒用。
以上是我在學(xué)習(xí)中根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，有不足之處還望老師和叔叔阿姨指正，今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，回報(bào)老師以及學(xué)校對(duì)我的期望
謝謝大家！
第六篇：初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是德育處解xx，首先代表學(xué)校，向各位家長(zhǎng)的如期到來表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。你們的到來，讓嚴(yán)寒時(shí)節(jié)的校園彌漫著溫暖，師生之間流淌著感動(dòng)。相信，你們的行動(dòng)是對(duì)學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好褒獎(jiǎng)。
時(shí)光飛逝，光陰的腳步已跨入20xx年，一轉(zhuǎn)眼，孩子們?cè)诟街卸冗^了關(guān)鍵性的日子，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，都有了不同程度的成長(zhǎng)。初一年級(jí)中心的所有老師以“讓每一個(gè)孩子健康快樂成長(zhǎng)”作為自己的的責(zé)任；營(yíng)造和諧積極的年級(jí)氛圍；把培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣作為各種良好習(xí)慣優(yōu)先考慮的大事來抓，學(xué)習(xí)習(xí)慣常抓不懈；教育教學(xué)循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，相輔相成;堅(jiān)持打造高效課堂，精講精練，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)興趣，逐步培養(yǎng)能力；在老師的引領(lǐng)下逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，敢于創(chuàng)新的精神，形成厚積而薄發(fā)的態(tài)勢(shì)。初一年級(jí)的孩子們，從剛?cè)雽W(xué)連教室、廁所都找不到，見到老師還害羞的小學(xué)生已成長(zhǎng)為在課堂上、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)廠上鎮(zhèn)定自若的中學(xué)生，我們能分明感覺到他們?cè)谒枷肷?、行為?xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣上出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。初二年級(jí)中心秉承我校先進(jìn)的教育理念和廣博的育人胸襟，本年期既抓好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，也把基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的鞏固做得踏實(shí)、仔細(xì)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，成效顯著。德育工作追求踏實(shí)和高效，重新訂制了“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”展板，開展了學(xué)生“細(xì)則學(xué)習(xí)”、“心理輔導(dǎo)專題教育”、“感恩教育”、“與新加坡同學(xué)交流”“參觀交大工程坊”、“家長(zhǎng)成長(zhǎng)營(yíng)”等特色活動(dòng)，形成了活潑健康、積極向上的家校齊心的教育氛圍。教學(xué)方面注重興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，追求課堂和作業(yè)的質(zhì)量，學(xué)生在全國(guó)各類競(jìng)賽中成績(jī)喜人?！拔锢韺W(xué)法專題講座”、“書聲瑯瑯”語(yǔ)文與英語(yǔ)誦讀活動(dòng)都卓有成效，“中考體育提高班”的特色課程使年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生百尺竿頭更進(jìn)一步。
各位家長(zhǎng)，從明天開始，孩子們的`寒假生活就要開始了。應(yīng)該說，假期是一個(gè)大課堂。孩子們?cè)谶@個(gè)大課堂里獲取許多在小課堂內(nèi)獲取不到的知識(shí)，他們的心理、意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉，對(duì)于好習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個(gè)良好的契機(jī)，因此，給各位家長(zhǎng)提出一些建議，以便讓孩子過一個(gè)充實(shí)而又受益的假期。
一、和孩子共同制定一個(gè)假期計(jì)劃
家長(zhǎng)要抽出時(shí)間和孩子共同制定一個(gè)可行的計(jì)劃并監(jiān)督執(zhí)行，注意讓孩子勞逸結(jié)合、有規(guī)律地生活，培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的多方面的能力，鼓勵(lì)孩子積極參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)。
二、上一節(jié)安全教育課
安全是頭等大事，第一是交通安全，過馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生意外；第二是嚴(yán)禁到水庫(kù)等危險(xiǎn)地方滑冰，外出要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時(shí)間回來；第三是，嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)們的足夠重視。
三、 激發(fā)孩子多讀書，讀好書
寒假里，有的孩子看電視、玩電腦還蠻有興趣，可捧著書看一會(huì)兒就喊累。如何激發(fā)孩子閱讀興趣？如何能讓孩子把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣呢，這里我提供三點(diǎn)建議。
1、營(yíng)造讀書氛圍
剛開始，有的小學(xué)生讀書興趣濃厚，可時(shí)間一長(zhǎng)，興趣就消退了，這是許多家長(zhǎng)感到困惑的事。其實(shí)，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，家長(zhǎng)要有耐心，關(guān)鍵是讓孩子堅(jiān)持每天讀書，并將這一行動(dòng)堅(jiān)持下去。常帶孩子逛書店，在這樣的氛圍中，孩子不免受到感染。
2、家庭可增加一些藏書，鼓勵(lì)孩子自己翻閱?！斑^年在家，一家人圍坐讀書，是種氣氛，也是種幸福?！?/p>
3、不拘一格的閱讀方式
很多家長(zhǎng)、老師要求孩子們讀書后要寫讀書筆記或者觀后感，覺得這是“不動(dòng)筆墨不讀書”，這當(dāng)然是一個(gè)讀書的好經(jīng)驗(yàn)，但每次讀書都要寫的話，會(huì)給孩子增添精神負(fù)擔(dān)，限制讀書熱情。我們建議，家長(zhǎng)的職責(zé)在于激勵(lì)和引導(dǎo)，而不是規(guī)定孩子一定要做什么?？勺尯⒆幼x書后，采取寫批注、摘抄好詞好句等方式，多動(dòng)手、動(dòng)腦。
四、是注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
其實(shí)，兒童教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作，需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同配合，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈。假期里，各位家長(zhǎng)朋友要注重培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，做事情有計(jì)劃有條理的習(xí)慣，學(xué)習(xí)結(jié)束及時(shí)整理桌面的習(xí)慣，睡覺前整理好明天要用物品的習(xí)慣，專心致志完成一件事情的習(xí)慣，交流時(shí)耐心傾聽的習(xí)慣，持之以恒培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣，積極休息的習(xí)慣，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，使用工具書的習(xí)慣，保護(hù)視力的習(xí)慣等等。假期也免不了走親訪友、待客拜年，讓孩子養(yǎng)成良好文明的禮儀習(xí)慣。
五、做好文化課的復(fù)習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力
學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)長(zhǎng)久的過程，需要持之以恒的精神。學(xué)生在校的學(xué) 習(xí)是在老師的授課和引導(dǎo)下完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而在家里學(xué)習(xí)則是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高自主學(xué)習(xí)能力的絕佳機(jī)會(huì)。為了督促學(xué)生在家養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為了檢驗(yàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果，從本學(xué)期開始，我們把某些科目的期末考試延至下學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行，具體時(shí)間由班主任通知。所以此次考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理是年級(jí)階段性檢測(cè)。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)需要我們時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注，孩子的教育需要我們時(shí)時(shí)刻刻放在心上。初一、初二學(xué)段雖然沒有中考升學(xué)的壓力，但也是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，希望各位家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期不要缺席。我相信，有各位家長(zhǎng)的傾心關(guān)愛，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會(huì)快樂、幸福的。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)只有一次，為人父母與孩子一起成長(zhǎng)，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。 愿每一位家長(zhǎng)牽起孩子的手，讓孩子的人生陽(yáng)光燦爛。
最后，在新春佳節(jié)到來之際，我代表初一初二的全體老師向各位家長(zhǎng)拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業(yè)有成！祝大家過一個(gè)安全、祥和、幸福的春節(jié)！
