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第一篇:初二學(xué)生代表家長會發(fā)言稿
尊敬的老師、各位家長:
大家上午好!
首先,十分感謝各位家長從百忙之中抽出時間來參加學(xué)校組織的家長會,我也非常榮幸作為優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言,我的這次發(fā)言難免有不足之處,還希望各位家長多多包涵、給予更多高水平的指導(dǎo)。在這里,我重點向各位家長介紹一下地理生物學(xué)業(yè)水平考核和班級各方面的建設(shè)等內(nèi)容。
光陰似箭,日月如梭,20xx級7班已經(jīng)跨過了初中生涯的中點,開始了下半葉的征程。這時,備戰(zhàn)中考的緊張陰云雖沒有逼近,可地理生物的結(jié)業(yè)考試卻迫在眉睫。地理生物結(jié)業(yè)考核制度在幾年前剛剛確立,各位家長都缺乏備考經(jīng)驗,但這項考核的重要性并不比中考遜色多少,因為它是鋪就各位同學(xué)高中之路的唯一的基石,如果這次的考試不理想,選擇的高中就會不理想,整個初三的努力也將失去意義。我雖然也沒有經(jīng)歷過,但在此我想拿出日常復(fù)習(xí)地理生物的一點淺薄的經(jīng)驗與各位家長共同分享一下,也希望對同學(xué)們地理生物的復(fù)習(xí)大有幫助:
1、對地理生物的復(fù)習(xí)有一個正確的、客觀的、深刻的認(rèn)識,將“地理生物會考就是中考“的觀念牢記在心,這是認(rèn)真復(fù)習(xí)的前提;
2、做出詳細可行的復(fù)習(xí)計劃,這個計劃最好是短期的,因為越短暫就會越細致,并且要形成盡自己最大努力都要去實現(xiàn)的習(xí)慣,這也對其他方面取得進步都影響巨大;
3、在任課老師領(lǐng)著復(fù)習(xí)本課時之前,自己要將全部知識要點過濾,留下疑問在課堂解決,課后堅決不留問題死角,并做一些習(xí)題進行鞏固和熟練;
4、待全部知識要點梳理完畢后,要注意多加翻看好題、錯題,并且次數(shù)要多,定期查看。
下面我為各位家長講一下我班的班級建設(shè)。
我班綜合水平略居級部中上游,學(xué)習(xí)成績與其大致相符,其中,級部前560名始終保持在42位,相比其他班級十分樂觀,可700名往后的同學(xué)也非常多,因此整體實力位于中游。我班在今后的努力方向始終保持提高學(xué)習(xí)成績不變,并考慮采取以下幾點措施加以輔助:
1、采取各種方式使我班學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚,爭取做到一進教室就學(xué)習(xí),加大關(guān)于學(xué)習(xí)的物質(zhì)文明建設(shè)力度,比如張掛條幅、組織班級內(nèi)的趣味學(xué)習(xí)活動等;
2、穩(wěn)定課堂紀(jì)律,提高同學(xué)們的聽課效率,鼓勵同學(xué)積極回答問題,提高學(xué)習(xí)積極性。
3、鼓勵同學(xué)投身藝術(shù)和運動,積極備戰(zhàn)即將到來的藝術(shù)體育節(jié),達到勞逸結(jié)合的一種學(xué)習(xí)狀態(tài)。
最后,再次感謝各位家長給予學(xué)校和班級的信任和鼓勵,我將與班主任老師更加積極地配合,使7班在各個方面取得更優(yōu)異的成績,祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)進步、健康成長!各位家長身體健康、工作順利!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
第二篇:初中家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長:
大家好!
首先歡迎各位家長來到我們x班家長會的現(xiàn)場,謝謝各位家長支持我們學(xué)校和老師的工作,相信在我們的配合下孩子們一定能夠有所進步,學(xué)有所成。
我也向各位家長做一個自我介紹,我是我們x班的xx科任老師,我從教也已經(jīng)有x年的時間了,現(xiàn)在是x級教師。這一次是我們班本學(xué)期的第一次家長會,也是本學(xué)期第一次考試之后的家長會,所以接下來是想跟各位家長說一下我們班這次考試的我所教授的學(xué)科的一個情況和給家長們的一些小建議。
這一次的考試成績還是挺不錯的,我所教的這個學(xué)科在年級中的排名是第x名,雖然跟上一次的考試的`名次是差不多的,但整體水平其實是有一點退步了的,這一點我是從我們班上的平均分看出來的。
有些時候我們其實是不僅要跟學(xué)校的其他班級去比的,也要跟班級之前的成績比,若是同學(xué)們有退步的現(xiàn)象,我是一定要發(fā)現(xiàn)并且去想辦法解決這個事情的。所以這一次的家長會也是想跟各位家長說一下我這門學(xué)科的一些學(xué)習(xí)方法和在孩子學(xué)習(xí)的過程中家長能夠做些什么。
我知道各位家長的工作其實都是比較的忙的,沒有時間去管孩子的學(xué)習(xí)的一些事情,下班之后也要忙著做家務(wù),這一次也是從各位家長那里知道了孩子們寫作業(yè)的一個比較普遍的現(xiàn)象,就是在寫作業(yè)的時候會向家長們要手機,說是要查資料,但是我也教了這么多年的書了,對學(xué)生的一些心理活動還是比較的了解的。家長們聽到孩子要查
資料肯定是會很樂意的把手機給他們的,但他們拿到手機之后就會去網(wǎng)上找答案,或者是偷偷摸摸的做其他的事情。這樣對他們的學(xué)習(xí)是沒有一點幫助的,反而會影響到他們的學(xué)習(xí)。
我們老師布置作業(yè)也是希望通過讓他們多做題去鞏固當(dāng)天所學(xué)到的一些知識,抄作業(yè)的話是達不到這樣的效果的,在寫作業(yè)的時候做其他的事情也是會大大的降低他們的學(xué)習(xí)效率的。這個年紀(jì)的學(xué)生自制力其實都算不上太好的,所以就需要家長們多注意一些了,我的建議是家長們不要把手機給學(xué)生,讓他們獨立的去完成作業(yè),這樣才是能夠有進步的。最后一個建議就是讓孩子們在考試之前做好復(fù)習(xí),家長們要做的事情就是在考試之前多留心,提醒他們及時的進行復(fù)習(xí)。
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!