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第一篇：初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

你們好！

我是學(xué)生x的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和x老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。我也非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表與大家共同探討孩子的教育問題。下面我簡(jiǎn)單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì)，不當(dāng)之處，請(qǐng)諒解。

一、培養(yǎng)孩子的自信心

女兒是從x小學(xué)升入到的六中的。那時(shí)候，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、x小學(xué)教學(xué)水平都比x要好，她對(duì)自己在初中的學(xué)習(xí)沒有信心，加上都是新同學(xué)，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自己常常偷偷落淚。我開導(dǎo)女兒，要取得好成績(jī)，必須付出自己的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個(gè)90%的約定，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%，還算了一下，如果高考90%的成績(jī)，考上心儀的大學(xué)是沒問題的。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績(jī)，和自己定的90%的目標(biāo)比。幾次考試下來，成績(jī)雖有起有落，但波動(dòng)不大，現(xiàn)在，女兒成績(jī)穩(wěn)定了，心態(tài)平和了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，對(duì)自己有了充分的信心。

二、細(xì)節(jié)是取得成功的秘訣

我發(fā)現(xiàn)，每次考試過后，女兒都說有馬虎錯(cuò)誤，如果不丟分，成績(jī)一定會(huì)更好，名次也會(huì)提前。所以，每次考前我都叮囑她，會(huì)的題一定不要出錯(cuò)?？吹胶⒆涌荚嚽熬o張時(shí)，就會(huì)安慰她，只要盡了努力，考的不理想也沒什么，每當(dāng)這樣說的時(shí)候，女兒都很感動(dòng)，能輕松的參加考試。成績(jī)出來后，對(duì)照目標(biāo)，分析考的不理想科目的原因，規(guī)劃好怎么努力改進(jìn)。

三、不拘束孩子的天性

假期，做完老師布置的作用，我會(huì)讓她自己安排時(shí)間，放松身心。學(xué)習(xí)的'時(shí)候全身心的投入，玩的時(shí)候盡情的玩。從開始上學(xué)起，我沒有讓孩子補(bǔ)過課，而是讓她掌握一門學(xué)習(xí)之外的特長(zhǎng)。今年10月份，女兒通過了電子琴全部級(jí)別的考試。成績(jī)固然重要，但孩子的快樂是第一位的，在快樂中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。不論煩惱還是高興時(shí)，她都會(huì)坐下來，彈幾首自己喜歡的曲子，放松自己。

四、讓孩子懂得感恩

老師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血。孩子回家常說，老師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦。我們就一個(gè)孩子，還感到特別難管，何況這么多學(xué)生，要付出老師多大的精力啊。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認(rèn)真聽講，取得好成績(jī)是對(duì)老師的回報(bào)，也是對(duì)家長(zhǎng)的回報(bào)，更是對(duì)自己的將來負(fù)責(zé)。教育她要熱愛班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)。在家中，我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù)。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負(fù)擔(dān)。

女兒在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名也比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說，某某同學(xué)腦子很靈，比自己強(qiáng)，可我覺得三分天注定，七分靠打拚，成績(jī)的取得，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué)，這一點(diǎn)，我很自豪，覺得女兒很棒。各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛。以上所說僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得，我的發(fā)言完了。

謝謝大家！

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

各位叔叔阿姨：

大家下午好!首先，我代表初一(x)班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加這天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

我是初一(x)班的班長(zhǎng)，xx。這天作為學(xué)生代表，我很榮幸能和大家在一齊交流。去年7月，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期盼，走進(jìn)了這個(gè)遼闊的校園，或許因?yàn)榛叵胫W(xué)的簡(jiǎn)單時(shí)光，許多同學(xué)并沒有很快適應(yīng)中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。我想，老師，是所有同學(xué)和在座的各位家長(zhǎng)都想感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活，并使我們擁有了自己理想的成績(jī)。在那里真心感謝給我們傳授知識(shí)，解決難題的老師們：謝謝你們!

在我看來，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。"知之者不如好之者，好之者不如樂之者"，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，因此我們不僅僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)如何做人，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?。有的父母見到孩子考試后，成?jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁。對(duì)于自控潛力不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)能夠適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，其實(shí)潛力才是最重要的。再次，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆佣ㄒ粋€(gè)目標(biāo)，但目標(biāo)要根據(jù)我們的具體狀況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)用心性也會(huì)受到打擊。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。最后，也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^程是預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥，有的放矢?？傊?，我的學(xué)習(xí)方法能夠總結(jié)為"主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦"這六個(gè)字。

以上是我的我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請(qǐng)老師及各位叔叔阿姨批評(píng)指正。

第三篇：初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是本班的一名學(xué)生xx，很容幸能作為學(xué)生代表代表全班同學(xué)對(duì)親愛的家長(zhǎng)們說幾句話。

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)度過了近一年的高中生活，我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)，快捷與高效，疲憊與歡欣?？梢哉f我們現(xiàn)在正逐漸適應(yīng)著這一切，然而學(xué)科的繁多，知識(shí)的多、雜，時(shí)間的有限，精力的不足，真的令我們有過力不從心、鞭長(zhǎng)莫及的感覺。就在這時(shí)，陽光與溫暖再一次眷顧了我們-----那是父母一句關(guān)切的話語：“孩子，別累壞了，盡力就行!”那是老師一個(gè)肯定的眼神，一個(gè)充滿期望與疼愛眼神，令我們頓時(shí)感動(dòng)至深，信心百倍，堅(jiān)定了信念，重整了旗鼓，激昂地上陣，再一次攻克了難關(guān)。

對(duì)父母，我們充滿了感激與愧疚，生活中，您總是不厭其煩地對(duì)我們千叮嚀，萬囑咐；總是寬宏大量地諒解叛逆時(shí)代“唯吾獨(dú)尊”的我們；總是毫無怨言地把一切精力都花費(fèi)在我們身上，我們時(shí)時(shí)刻刻都在接受著來自的陽光普照，雨露滋養(yǎng)。作為孩子，雖然很少用言語表達(dá)內(nèi)心的感動(dòng)，但是前不久您收到的那封感恩的`信也多少能讓您感受到我們心靈的悸動(dòng)。請(qǐng)您放心，我們永遠(yuǎn)愛著您!

我知道，您同樣關(guān)心的是我們的未來，現(xiàn)在則側(cè)重于成績(jī)。文理分班已有半個(gè)學(xué)期了，我們?cè)谛碌陌嗉?jí)也經(jīng)歷了一個(gè)由陌生到熟悉的過程。新同學(xué)團(tuán)結(jié)友善，新老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，新環(huán)境溫馨舒適，我們擁有了更好的師資力量和學(xué)習(xí)氛圍。然而此次的期中考試中您對(duì)孩子的成績(jī)也許并不滿意，敢請(qǐng)您相信我們一定不會(huì)放棄奮斗，不會(huì)灰心氣餒，我們定會(huì)在接下來的一個(gè)月里愈加刻苦，創(chuàng)造期末的輝煌。您對(duì)我們充分的肯定與信心是我們的動(dòng)力之源，源泉不干涸，動(dòng)力永不竭!

父母愛，師生情，波瀾壯闊，?？菔癄€，刻骨銘心!

我代表全班同學(xué)向你們保證：我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩，育之情。不管路途多么坎坷，不管苦難多么頑劣，我們都會(huì)義無反顧，勇往直前。請(qǐng)您相信我們!我們能行!

謝謝大家!

第四篇：初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的老師、家長(zhǎng)們：

早上好！

我是xx的媽媽，今天給常高興有這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家伙們還有老師們一起討論孩子的教育問題。對(duì)此我感到非常的榮幸，下面是我關(guān)于教育孩子的一些小小的體會(huì)，和大家一起分享。

孩子的習(xí)慣是一個(gè)我們作為家長(zhǎng)的一定要去幫助養(yǎng)成的。孩子的認(rèn)知能力有限，作為家長(zhǎng)，什么事情該做什么事情不該做，這是我們要交給孩子的。沒有天生喜歡學(xué)習(xí)的孩子，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要我們家長(zhǎng)和老師們一步步去引導(dǎo)的。舉個(gè)小小的例子，之前有段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)的時(shí)候一會(huì)去上廁所，一會(huì)去喝水，心思都不花在學(xué)習(xí)上，我就去和他交流，讓他在寫作業(yè)之前把其他的事情都做好做完，寫作業(yè)的時(shí)候最多只能出去。后來孩子在我的鼓勵(lì)還有管教下，已經(jīng)可以輕松地做到這一點(diǎn)了。

家長(zhǎng)在孩子遇到挫折的'時(shí)候應(yīng)該第一時(shí)間鼓勵(lì)引導(dǎo)，比如前段時(shí)間。政治考試沒考好，回來之后整個(gè)人很沮喪，打不起精神，我就問他怎么回事，在得知了這一情況之后，積極地鼓勵(lì)他，下次一定能開好，而不是一味的去指責(zé)，后來下次的開始就考的很不錯(cuò)。

作為初中生，最基本的自理能力是有的，我們不應(yīng)該把他們當(dāng)做小孩子來看待，其實(shí)他們自己能做的事情有很多，我們要做的不是去幫助他們做事情，而是在背后看見他們做的不好的時(shí)候提示一下，這樣他們才能成長(zhǎng)的更快更好。

好的父母，不是給孩子下命令，逼著他們?nèi)プ鍪裁?，而是要給孩子們樹立榜樣，以身作則，做給孩子看，孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，你把好的結(jié)果給他們看，孩子就能做的跟你一樣好。

孩子要成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也要成長(zhǎng)，我們是一起不斷地記進(jìn)步的。

以上就是我今天和大家分享的，有說的不好的，請(qǐng)大家指正，謝謝大家！

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的叔叔阿姨們：

下午好!

我是來自六_班的___，今天能在家長(zhǎng)會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的辛勤培育和大力支持。

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已步入了至關(guān)重要的六年級(jí)。驀然回首，六年來我們已退去了當(dāng)初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實(shí)，掌握了許多文化知識(shí)，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo)，又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)。

回顧六年來學(xué)習(xí)與生活，我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得與體會(huì)與大家交流一下：

首先，上課必須認(rèn)真聽講，思想絕不開小差：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師們無私的、毫不保留的將每一字、每一詞、每一個(gè)公式耐心的教給我們。我們?cè)跄懿徽湎氋F的每一分、每一刻。

其次，上課時(shí)思維一定要順著老師講課的程序去思考，積極大膽的回答問題。不要怕錯(cuò)、不能膽怯，只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能明白自己還有哪些不懂，及時(shí)糾正錯(cuò)誤才能掌握知識(shí)提高成績(jī)。

再則，勤思考。老師講的每一點(diǎn)內(nèi)容都要弄清楚為什么要這樣，不是死記硬背記住就行了，必須做到知其然還要知其所以然。

最后，課后專心致志，快速準(zhǔn)確的完成老師布置的作業(yè)，做到數(shù)量多質(zhì)量高。具體到各門功課，我是這樣學(xué)習(xí)的：

1、語文，字詞句基礎(chǔ)知識(shí)必須掌握。字意不能一點(diǎn)一滴背會(huì)，而是理解性記憶。閱讀方面我認(rèn)為多做練習(xí)。做的多了有些技巧就掌握了。作文方面應(yīng)該博覽群書，體會(huì)總結(jié)每篇文章的中心思想，列出寫作提綱，學(xué)習(xí)表現(xiàn)的手法。

2、數(shù)學(xué)，主要善于分析總結(jié)，數(shù)學(xué)中的每一個(gè)公式不能只求背會(huì)，而是從機(jī)理中透徹理解，公式是怎么推敲出來的。比如長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)等于長(zhǎng)加寬的和乘以2，因?yàn)殚L(zhǎng)方形是四邊形，周長(zhǎng)就是四條邊的長(zhǎng)度之和相加，但是這四條邊又有兩組分別相等。所以長(zhǎng)加寬和乘以2，就由此得來，只有這樣才能長(zhǎng)記不忘，準(zhǔn)確應(yīng)用。其次多做習(xí)題發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正不斷提高。

3、英語，我認(rèn)為學(xué)好音標(biāo)至關(guān)重要，它就像我們的漢語拼音是基礎(chǔ)。只有掌握了音標(biāo)，才能讀準(zhǔn)每一個(gè)單詞，每一段，每一字，每一篇文章。再則多讀單詞讀熟了就能根據(jù)音標(biāo)寫單詞。根本不用刻意去背誦單詞。在句型方面必須背會(huì)框架套用詞匯。

4、科學(xué)，要理論聯(lián)系實(shí)踐，勤觀察，他和數(shù)學(xué)一樣，一些結(jié)論不僅要背會(huì)而且要理解。多做實(shí)驗(yàn)用課本知識(shí)解釋日常生活中的各種現(xiàn)象。這只是我個(gè)人的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。我知道自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我會(huì)加倍努力爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

新學(xué)年開始了，在這關(guān)鍵的一年中，我們要珍惜分分秒秒，勤奮學(xué)習(xí)刻苦鉆研。配合老師學(xué)好各門功課，遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，積極參加校內(nèi)組織的一切活動(dòng)。做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。

同學(xué)們讓我們朝著各自的目標(biāo)共同努力吧。爭(zhēng)取明年的畢業(yè)成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，為母校添上一抹輝煌的色彩，報(bào)答母校的培養(yǎng)!