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第一篇:書香家庭的家長發(fā)言稿
各位校領(lǐng)導(dǎo)。各位老師們。以及在座的家長們:
在美麗的校園中,你們比先輩有更優(yōu)越的條件學(xué)習(xí),能日以繼夜的.遨游書海向書山攀登。有人說:“讀書足以怡情,足以長才?!笔谷碎_茅塞,使人除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄_闊的世界,永垂不朽的精神!雖然物轉(zhuǎn)星移,但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以熱愛讀書吧!閱讀震撼人心弦的高貴作品,讓目光投向更加廣闊的時(shí)空,與過去和未來溝通吧!
世紀(jì)老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書?!边@是一句至理名言。所以我想問大家:“家里的書柜是不是已經(jīng)被附上一層厚厚的灰塵,然后被徹底遺忘了呢?”不,不能這樣!你們作為21世紀(jì)的棟梁必須得捉住一切課外時(shí)間讀書,因?yàn)闀菚r(shí)間老人篩選出來的精華,所以要多讀書,讀好書!
古人說:“書中只有黃金屋?!蓖瑢W(xué)們,讓我們都與書為伴:文學(xué)的,藝術(shù)的,科技的,思想的,生活的……只要是好書,就一定開卷有益;只有博覽群書,才能使我們充滿智慧;只有與書為伴,才能使我們思想不貧窮,不孤獨(dú),生活才會(huì)充滿情趣
“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,唯有源頭活水來?!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”吧,以書唯友,以書唯鑒,把書當(dāng)成老師。讓一路書香伴你我通行一生!
第二篇:書香家庭發(fā)言稿
尊敬的老師、各位家長朋友、親愛的孩子們:
大家下午好!
我是四年級五班xxx的媽媽,很榮幸我作為“書香家庭”的家長代表在此發(fā)言。
“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本?!边@是北宋詩人、文學(xué)家歐陽修的名言。人要有好的品行修養(yǎng),要建立在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上;學(xué)習(xí)的根本方法在于讀書。女兒在很小的時(shí)候,我們就開始教她識字、讀書。剛開始我們每晚堅(jiān)持給女兒講故事,講完一遍她還會(huì)要求我們再講一遍,直到她入睡,養(yǎng)成了邊講故事便哄她睡覺的習(xí)慣。慢慢的女兒識字了,我們開始陪她一塊兒看書。女兒認(rèn)字不多,每天很不情愿的讀書。為了培養(yǎng)她讀書的興趣,每次讀書時(shí)她讀一句我們讀一句,后來我們讀一段她讀一段,漸漸的變成了她讀一頁我們讀一頁,不知道從什么時(shí)候女兒不再讓我們陪著她讀書了,自己一有空就捧著一本書很認(rèn)真的閱讀著,時(shí)不時(shí)的傳出她爽朗的笑聲……
女兒讀書的范圍很廣,從很早的《睡前故事》、《格林童話》、《安徒生童話》到上學(xué)后開始看的楊紅櫻童話,中華民間、名人故事。三年級下學(xué)期開始女兒又迷上了沈石溪的小說,不到一年的時(shí)間,女兒閱讀了將近二十本沈石溪的動(dòng)物小說,還有世界經(jīng)典文學(xué)名著博覽等其它類書籍。只要女兒喜歡的書籍,我們會(huì)盡可能的給她買回家。在女兒讀書時(shí),我們會(huì)先把這本書大體讀一遍。每當(dāng)女兒讀完一本書,我們就可以和她一起探討一下這本書講了什么內(nèi)容,她從中明白了什么道理,讓她講講她自己的認(rèn)識。我們希望通過這種方式,能讓她在溫馨和快樂的環(huán)境中知道什么是對的,什么是錯(cuò)的,什么是應(yīng)該做的,什么是堅(jiān)決不能做的。以書為鏡子,可以照出自己的不足;以書為標(biāo)尺,可以找到改進(jìn)的方向。在與女兒讀書的過程中,我們在體驗(yàn)快樂的同時(shí),也充實(shí)著自己。當(dāng)然,孩子的成長離不開學(xué)校的教育,學(xué)校為孩子多讀書、讀好書提供了良好的平臺(tái),老師如辛勤的園丁澆灌著幼苗,讓孩子茁壯成長。
很高興我們獲得“書香家庭”榮譽(yù)稱號,這是學(xué)校對我們家長最大的信任和鼓勵(lì)。我們將以此為動(dòng)力,和孩子一起快樂的去閱讀!我相信,幾分耕耘就會(huì)有幾分收獲,希望女兒能夠多讀書、讀好書,在書中學(xué)到更多的知識,在書的海洋里自由的翱翔。我們也會(huì)和孩子一起伴著書香成長!謝謝老師對孩子的關(guān)心和教育!謝謝大家!
第三篇:書香家庭的家長發(fā)言稿
各位老師各位家長各位同學(xué):
大家下午好!今天我給大家演講的題目是《一路書香伴我成長》。
如果有人問:伴隨你成長的是什么?也許有人會(huì)說是糖果,也許有人會(huì)說是玩具,也許有人會(huì)說是奧特曼和變形金剛。如果你要問我:是什么與我們終日相伴?是什么為我們指引迷津?是什么讓我們?nèi)绨V如醉?我會(huì)毫不猶豫地告訴你:是書。
為了建設(shè)書香校園,讓我們多讀書,讀好書,我們?nèi)ツ昃桶炎x書活動(dòng)列為校本課程,作為一項(xiàng)長遠(yuǎn)的計(jì)劃去進(jìn)行研究。自上學(xué)期以來,我校就開始了“ 陽光書香 經(jīng)典誦讀 ”活動(dòng)。我們倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀,建書香校園讓校園的每一個(gè)角落都散發(fā)出文化氣息。各中隊(duì)紛紛建立班級圖書角,讓大家親近書籍,在閱讀中實(shí)現(xiàn)與大家的對話。 讀書已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)的一部部分,洋溢的書香時(shí)時(shí)感染我們,同學(xué)們時(shí)刻呼吸這文化的空氣。在轟轟烈烈的讀書活動(dòng)總,我們也深深愛上了讀書。瞧,這不正是我們的同學(xué)抓緊點(diǎn)滴時(shí)間專心讀書嗎?
我們的班級也開展了豐富多彩的活動(dòng):讀名著,寫讀書筆記,做讀書批注,辦讀書手抄報(bào)。自開展讀書活動(dòng)以來,我們班涌現(xiàn)出了許多評閱讀小明星。為了激發(fā)我們的興致,我們的領(lǐng)路人劉老師還給我們許多展示的.機(jī)會(huì)。我們的作品在班級博客里不斷發(fā)表,閱讀小明星的照片在博客中頻頻亮相。在我們的家校話吧中。劉老師還專門就閱讀的重要性與孩子在家的閱讀調(diào)查與家長進(jìn)行雙向溝通。這樣,我們的課外閱讀得到了老師的指引,家長的支持,很多同學(xué)的爸爸媽媽也跟著我們一起閱讀,家里也逐漸散發(fā)著書香的味道。大家閱讀越有興致。
書,讓我 們一天天變得充實(shí),一天天提升自己的精神境界和思想品味,讀書,如同給我們的成長插上一對翅膀,讓我們翱翔在廣袤無邊的藍(lán)天?!皶接脮r(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難”。我慶幸我們處在這樣一個(gè)充滿著濃濃書香的校園和班級,我將繼續(xù)讀好書,好讀書,讓一路書香伴我健康成長。
第四篇:書香家庭發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們:
你們好!我是三年級二班xx的媽媽。
首先讓我代表低年級段全體家長向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示無限的感恩:你們辛苦了,謝謝你們?。ň瞎?/p>
今天,我作為“書香家庭”的家長代表在此發(fā)言,是很榮幸的!我很欣慰,欣慰的是我為培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和良好習(xí)慣失去了很多閑暇時(shí)間,舍棄了不娛樂時(shí)間,如今又了收獲,讀經(jīng)典,學(xué)做人,健康地成長。
世紀(jì)老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書。”這是一句至理名言。只有博覽群書,才能使我們充滿智慧;只有與書為伴,才能使我們思想不貧窮,不孤獨(dú),生活才會(huì)充滿情趣。
我自己是這樣做的,每天孩子放學(xué)回家吃晚飯,大人要放下手中的活關(guān)注孩子專心做作業(yè),做完作業(yè)就要抓緊時(shí)間課外閱讀,晚上至少要半小時(shí)。孩子閱讀時(shí)間要提醒他坐姿、光線是否充足,有沒保護(hù)好書?有沒有亂丟書等良好習(xí)慣都要監(jiān)督到位。
經(jīng)常和孩子交流閱讀收獲、體會(huì)。我常常在和孩子同行的路上或在閑暇時(shí)間、睡覺前,由我先提問,打開孩子的閱讀收獲的話匣子。如寶貝,你跟媽媽說書最近讀了什么有趣的書?三國演義的人物你最喜歡哪個(gè)?為什么?不時(shí)地給予贊賞、喝彩。今后他讀書就會(huì)特別用心去體會(huì),因?yàn)樗鷭寢尫窒恚?定期帶孩子去書店逛逛、看書、買書。孩子喜歡看的好書我們要舍得買。我很少給孩子買衣服,10歲了上肯德基基本沒超過10次,但我舍得買書。 “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,唯有源頭活水來。”
各位家長,同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”吧,把書當(dāng)成老師。讓一路書香伴你我通行一生!
第五篇:書香家庭的家長發(fā)言稿
各位校領(lǐng)導(dǎo)。各位老師們。以及在座的家長們:
書,是知識的源泉;書,是快樂的天地;書,是我們忠實(shí)的朋友……
由于受到爸爸媽媽的影響,我從小就喜歡讀書,上幼兒園時(shí),我特別喜歡看畫報(bào),于是媽媽給我買了許多許多五顏六色的書,我瞪大眼睛看著這些陌生的.圖畫,漸漸地我知道了什么是蘋果,什么是自行車……;上小學(xué)了,老師鼓勵(lì)我們看童話,要帶拼音的那種。所以那一陣子我走到哪里身上都帶著一本被我視為珍寶的《安徒生童話》,因此,我還認(rèn)識了許多神秘的漢字;再長大些,我迷上了楊紅櫻寫的校園小說,小說中那些生動(dòng)的語句不時(shí)把我逗得哈哈大笑,使我的作文水平大大提高,并學(xué)上了“嘻哈風(fēng)格”的作文?,F(xiàn)在,我又喜歡讀中外名著了,一有時(shí)間我就跑到書城,在書的王國里遨游,津津有味的在一個(gè)小角落里讀著《魯賓遜漂流記》、《綠山墻的安妮》、《長腿叔叔》……真是恨不得把整個(gè)書城所有的名著都讀個(gè)遍。
爸爸對我說,讀書不要光讀像《哈利波特》那樣沒有營養(yǎng)的書,在考試前可以讀一些作文,看一下寫作手法、結(jié)構(gòu)等,這對考試時(shí)是非常有幫助的。平時(shí)爸爸喜歡看一些世界歷史或地理的書,爸爸要學(xué)到老活到老……
現(xiàn)在我每天都抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來讀書,這幾天我在看剛從老師那里征訂的《品經(jīng)典悟人生》,書中有許多哲理和優(yōu)美語句,使我受益匪淺。歌德說過:“讀一本好書就是和許多高尚的人談話?!边@句話用在這真是恰好不過了。今后,我還要讀許多許多的書,還要從書中學(xué)到許多許多的知識……
我愛讀書,書香伴我行。
第六篇:書香家庭的家長發(fā)言稿
各位校領(lǐng)導(dǎo)。各位老師們。以及在座的家長們:
在孩子的成長歲月中,閱讀無疑起了舉足輕重的作用,甚至可以說書籍是他成長的無聲導(dǎo)師。在培養(yǎng)女兒讀書的習(xí)慣中,我做到了四個(gè)詞:適當(dāng)、適時(shí)、互動(dòng)、堅(jiān)持。
適當(dāng),就是根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、興趣愛好選擇適合的圖書。3歲以前,我買一些色彩艷麗的大幅圖畫為主少量文字為輔的書給女兒看;上幼兒園了,我就為女兒選擇一些童話故事、成語故事;上了小學(xué)一、二年級就讀《十萬個(gè)為什么》之類的科普讀物;現(xiàn)在到了四年級,女兒看的最多的.是精簡版的名人成長傳記。
適時(shí),就是要根據(jù)時(shí)段安排好讀書的類型,比如,上學(xué)期間讀一些優(yōu)秀作文、益智故事,而一些長篇名著因?yàn)檫B續(xù)性強(qiáng),我們就安排在假期期間閱讀。
三是互動(dòng)。通常我會(huì)找一些優(yōu)秀的作品,和女兒互相讀給對方聽,還進(jìn)行觀點(diǎn)上的交流甚至是辯論。到現(xiàn)在,我還記得和女兒一起誦讀一些古詩詞時(shí)的激情滿懷,也記得讀朱自清《背影》時(shí)我激動(dòng)得淚流滿面的情形。現(xiàn)在,我以一個(gè)過來人的身份奉勸各位家長,趁著孩子還在身邊,一定要抽出時(shí)間和孩子一起讀書。因?yàn)檫@是最美好、最令人心馳神往的時(shí)光。
四是堅(jiān)持。從女兒上小學(xué)一年級開始,我就讓她養(yǎng)成了睡前閱讀半小時(shí)的習(xí)慣。書陪伴著我們,我和她一起閱讀,徜徉在書香世界里。她也漸漸地愛上了讀書,現(xiàn)在讀書已成了她生活中不可或缺的習(xí)慣。