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        家長會進步生發(fā)言稿(推薦2篇)

        發(fā)布時間:2024-04-16 00:30:09

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        第一篇:家長會優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿

        各位家長、老師、同學(xué)們:

          大家好!我叫xxx,是xx班的班長,歡迎各位家長來到我們學(xué)校參加家長會,今天我很高興能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長匯報我們在學(xué)校里的情況。

          首先我高興的告訴各位家長,我們班現(xiàn)在變化可大了,同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進步,我們都非常愛我們的班級,大家彼此親如兄弟姐妹,各方面成績優(yōu)秀,經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚,我班的手抄報在全校是最有新意的,我們班的黑板報是最美的,我們班的紀(jì)律是最好的,我班的衛(wèi)生是最棒的,我們班的課間操是最整齊的,這巨大的變化,是老師和各位家長的教育以及全班同學(xué)的努力換來的!我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪。

          一個優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任王老師,對我們要求非常嚴(yán)格,但同學(xué)們都非常喜歡她,因為我們深知“嚴(yán)師出高徒”的.道理。正因為她的嚴(yán)格要求,我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面才有了很大進步。

          另外,我們的數(shù)學(xué)老師魏老師,他是一名和藹可親的老師,同學(xué)都喜歡他。還有我們的英語老師,她不僅漂亮,而且課上得非常生動,我們都喜歡她的課。還有科學(xué)、音、體和信息技術(shù)老師等,他們都很優(yōu)秀。

          當(dāng)然,我們還有很多很多優(yōu)秀的老師、孫永敏、杜紅梅、劉寶鈺、許崇嬌、董濟夢、劉彥霞、謝成飛、史成羽、史麗敏、楊寶進、呂志超等。

          最后,我代表我們班的全體同學(xué)向老師和家長們保證,在老師和家長的關(guān)懷下,我們在新的學(xué)期更上一層樓。就如我們的班級目標(biāo)那樣:“做最好的自己,創(chuàng)最好的班級”!

        第二篇:進步學(xué)生家長發(fā)言稿

        尊敬的老師,各位在座的家長朋友們:

        晚上好!我是咱們xxx同學(xué)的媽媽,非常高興能有這樣一個機會和大家交流家庭教育方面的經(jīng)驗和感悟。說實話,剛接到老師給我的這個任務(wù),我是很慚愧的,因為孩子并不是咱們班成績最優(yōu)秀的那個,也不是最認(rèn)真,最勤奮的那個,各位家長有很多比我付出的要多,做的也比我要好,所以我有一種“關(guān)公門前耍大刀”的感覺,但這種想法很快就改變了,我想既然我們有緣成為了“一個戰(zhàn)壕中的戰(zhàn)友”,為了我們的孩子,如果能互相取長補短,多交流,通過共同努力,攜手取得進步,這就是有意義的!

        初一第一學(xué)期期中考試后,孩子拿著一張令他和我非常不滿意的成績單回到家時,我確實非常生氣,罵還是不罵,打還是不打,成了我很難選擇的問題。但看著他像一只受了傷的小貓一樣,無力羞愧,對自己評價極低的狀態(tài),我又有點心疼,其實孩子每天晚上學(xué)習(xí)到很晚,從不敢敷衍,學(xué)習(xí)態(tài)度積極端正,作業(yè)按時完成,孩子并沒有懈怠,也沒有不努力,如果我打他,罵他好像對他不太公平。可是成績并沒有達到他的預(yù)期,一定是哪里出了問題,我意識到他需要我的幫助,出了問題我們就來解決,情緒發(fā)泄,沒有任何作用,我想不該讓孩子看到我是用打罵這種無能的方式解決所面臨的問題的,所以我們決定一起對每科試卷做了分析,和他反思他的學(xué)習(xí)狀態(tài),習(xí)慣,方法!找到了他學(xué)習(xí)上存在的不足和問題,我和孩子針對性的采取了相應(yīng)的措施,下面就談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w做法,希望對大家有所幫助。

        一、克服粗心,學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)。

        xxx同學(xué)從小學(xué)到初中一直都是一個很粗心很毛燥的孩子,一直以來我想了很多辦法都沒有大的改變,直到我聽到了一句話,“世上本無粗心,只有功夫沒到”我才突然意識到孩子的毛燥和粗心是因為他練習(xí)的太少,學(xué)習(xí)的內(nèi)容根本就不扎實造成的,尤其是數(shù)學(xué)方面,計算失誤非常大,所以我們決定從計算開始抓起,我買了一本計算練習(xí)題,每天抽時間讓孩子做一篇,而且要求是必須全對,如果錯一題再做兩題直到做對為止,剛開始是非常吃力的,讓他做對所有的題,很難!但是堅持了一段時間后發(fā)現(xiàn)他計算速度加快了,準(zhǔn)確率提高了,幾乎篇篇都是滿分了,在考試中計算題出錯率也大大降低了。還有就是他的書寫和錯別字的問題,我們準(zhǔn)備了一個本子,將錯別字,錯用的詞,寫的不規(guī)范的字整理出來,經(jīng)常鞏固?,F(xiàn)在錯別字也在慢慢減少,但還需要繼續(xù)堅持。我和孩子約定,平時對待作業(yè)要像考試一樣認(rèn)真,對待考試要像對待平時作業(yè)一樣輕松自然!

        二、確立目標(biāo),學(xué)會規(guī)劃。

        沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)就沒有動力,所以我們把學(xué)習(xí)目標(biāo)分為了大目標(biāo),小目標(biāo)和細(xì)目標(biāo)。大目標(biāo)是下一次考試中每一科成績要達到一個什么樣的分?jǐn)?shù)段和在全年級取得什么樣的名次。然后再把這些目標(biāo)分成小的目標(biāo),每一學(xué)科每一學(xué)期要多少章學(xué)習(xí)內(nèi)容,每一章有多少小節(jié),每一節(jié)有哪些內(nèi)容?基礎(chǔ)概念是什么,重點內(nèi)容是什么,難點是什么?細(xì)小的`知識點都是他的目標(biāo),通過預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),孩子要清楚的知道他需要學(xué)到什么?哪些是已學(xué)會的,哪些是他還含糊的,哪些是需要加強記憶加強理解的,這都成了孩子每天的每節(jié)課的目標(biāo),只有完成每天的小目標(biāo),才能向著大目標(biāo)前進一步。

        三、提高效率,增強自信。

        在分析過程中,我們還發(fā)現(xiàn)很多知識點寫過很多次,但考試時還是會出錯,看上去每天作業(yè)都完成了,但他只是做了知識的搬運工,卻沒有達到到真正學(xué)習(xí)的效果,知識并沒有得到內(nèi)化,更別說是融會貫通了,所以我們商定寫作業(yè)就要帶上大腦,一定要邊思考邊完成,如地理,生物,歷史這幾科作業(yè)都要盡可能的參照課本配圖,讀圖完成記憶深刻,也會更有意思!孩子大部分學(xué)習(xí)時間在學(xué)校,想要提高學(xué)習(xí)效率,就一定要抓緊課堂上的40分鐘,預(yù)習(xí)是為了明確新課我們要學(xué)什么,復(fù)習(xí)是為了明確課后我們要把學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握到什么程度,如何靈活運用,所以做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),高質(zhì)量的聽講是非常重要的。還要多借鑒一些成績優(yōu)異同學(xué)好的學(xué)習(xí)方法,看一些提高學(xué)習(xí)效率的書,一步步改進方法,從而提高學(xué)習(xí)效率。

        四、互為榜樣,學(xué)會堅持。

        學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事情,怕苦圖安逸是人的本能,我也發(fā)現(xiàn)孩子做事虎頭蛇尾,不能堅持到底,還怕苦怕累,俗話說“蘋果掉下去離樹不遠(yuǎn)”,其實我和他爸也是這樣的人,如果只要求孩子,太沒有說服力了,所以我和孩子商定“讓他陪我學(xué)習(xí)!”青春期的孩子,你要去監(jiān)督和管理他學(xué)習(xí)他有很強的抵觸心理,他反感我們監(jiān)督,他認(rèn)為這是不信任他,在工作和生活中我也需要提升自己,我買了很多書,決定讓他陪我學(xué)習(xí),我想我要是能堅持,他也能堅持,我們互相督促,互為榜樣!這樣做了之后我發(fā)現(xiàn),收獲比我想到的要多的多,孩子學(xué)習(xí)不容易分心,不感到孤獨無助,作業(yè)寫的快,效率也高!有時配上點輕音樂,緩解焦慮,感覺也挺好的!在陪伴他學(xué)習(xí)的過程中,我的業(yè)務(wù)能力和生活智慧也大大的提高了呢!他爸爸工作很忙也很累,沒有太多時間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),其實也是我太獨斷專行,他也太懶惰,孩子需要男性的思維和智慧,孩子需要得到父親的關(guān)心,從而懂得父親對他深沉的愛!所以讓他爸爸也充分的參與到他的生活和學(xué)習(xí)中來,不僅替我分擔(dān)了壓力,也有助于緩解青春期男孩和中年父親的矛盾沖突,有助于家庭和諧發(fā)展。和孩子在每天吃飯的時候觀看了電視劇《士兵突擊》,給孩子樹立了錚錚男兒不服輸?shù)男蜗蟆霸S三多”,大家知道的那句“不拋棄不放棄”成了我們家的口頭禪。建議大家讓孩子抽時間看看這部劇,會讓孩子有深刻的感受和觸動。

        以上方法,我和孩子都還在摸索和實踐中。但我相信當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)成為一種習(xí)慣,目標(biāo)成為一種動力,榜樣成為一種力量,效率成為一種追求,不管孩子走到哪里?會成為一個什么樣的人?懂努力會思考的他,一定會過好他的這一生!家長的幫助是給孩子戰(zhàn)勝困難的力量,也是給予他們超越自我的勇氣,我們把幫助落實在一件件小事中,參與在他的學(xué)習(xí)中,不讓孩子感覺到我們只會說空話!當(dāng)他通過努力看到自己的改變的時候,他的自信心會增強,對自己的評價也會更高。世界上唯有一種愛是為了分別,這就是父母對孩子的愛!我們現(xiàn)在的幫助,是為了將來的某一天讓孩子展翅高飛,

        最后,感謝為孩子辛勤付出的老師們,你們辛苦了!也和在孩子身后默默付出的各位家長握握手,你們也辛苦了!

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