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第一篇：初三勵(lì)志會(huì)教師發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！今天，是一個(gè)不同尋常的日子。再過(guò)100多天，我們?cè)谧娜w同學(xué)，就要結(jié)束緊張而美好的初中生活，接受中考的洗禮，滿懷信心地迎接人生的第一次挑戰(zhàn)了。同學(xué)們，你們九年的努力，就要結(jié)出豐碩的果實(shí)了！
此時(shí)此刻，作為和同學(xué)們?nèi)陙?lái)朝夕相處、攜手奮進(jìn)的一名普通班主任，我的心里也久久不能平靜。清晨，聽著你們書聲朗朗；白天，伴著你們探索求知；晚上，望著你們滿載而歸？運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你們頑強(qiáng)拼搏、奮力奪冠，為年級(jí)添彩；學(xué)習(xí)競(jìng)賽中，你們囊螢映雪，刻苦攻讀，為學(xué)校爭(zhēng)光！回首三年來(lái)我們共同走過(guò)的不平凡的歷程，如在昨天；我們一起經(jīng)歷的件件往事，仿佛就在眼前。
三年的'時(shí)間，在人生的長(zhǎng)河中，只不過(guò)是短暫的一瞬，我們?cè)诔踔兴鶎W(xué)的文化知識(shí)，在崇尚終生學(xué)習(xí)的未來(lái)社會(huì)，也不過(guò)是滄海一粟。但是，經(jīng)過(guò)三年的艱苦磨煉、耳濡目染，城南中學(xué)“千教萬(wàn)教教人求真、千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的做人的標(biāo)準(zhǔn)和求學(xué)的理念，必將深深扎根在每個(gè)同學(xué)的心中，這將使我們每個(gè)同學(xué)受益終身。我們希望，今天你們以在城南中學(xué)求學(xué)為榮，明天，城南中學(xué)將會(huì)因?yàn)橛心銈冞@樣優(yōu)秀的畢業(yè)生而自豪和驕傲！
馬克思說(shuō)過(guò)，在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)，學(xué)海無(wú)崖，只有耐得寂寞，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。三年的大好時(shí)光，還剩下寶貴的100多天了，時(shí)不待我，我們每一個(gè)同學(xué)都要精打細(xì)算、科學(xué)分析，充分、有效地利用現(xiàn)有的時(shí)間，制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要讓一分光陰虛度，當(dāng)我們中考結(jié)束后，回首這一百天時(shí)，一定不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥，也不會(huì)因虛度年華而悔恨。相反，我希望，每個(gè)同學(xué)拿到中考成績(jī)單時(shí)，都會(huì)自豪地說(shuō)：人生能有幾回搏？
俗話說(shuō)，養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)到了臨陣磨槍，中考倒計(jì)時(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻。希望同學(xué)們要放下包袱，輕裝上陣，不猶豫、不彷徨；樹立信心，相信自己，鍥而不舍，永不言??；還要靜下心來(lái)，發(fā)揚(yáng)一絲不茍、腳踏實(shí)地的精神，把握考點(diǎn)、緊扣重點(diǎn)，全身心地投入中考復(fù)習(xí)，向有限的時(shí)間索取最大的成果，向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交出一份滿意的答卷！
同學(xué)們，希望你們一定要把奮斗作為勝利的起點(diǎn)，把學(xué)校作為騰飛的搖籃。你們將與雷霆碰杯，與日月爭(zhēng)光。艱苦一百天，奮斗一百天，拼搏一百天，你們的理想藍(lán)圖一定能夠?qū)崿F(xiàn)。讓我們共同努力，為創(chuàng)造城南中學(xué)新的輝煌而沖刺吧！
謝謝大家！
第二篇：初三勵(lì)志會(huì)教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！
在這春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們迎來(lái)了20xx年九年級(jí)中考百日誓師大會(huì)，此時(shí)此刻，作為一名九年級(jí)的教師，我的心情非常激動(dòng)。這將是一次有重大影響和創(chuàng)造業(yè)績(jī)的大會(huì)。
同學(xué)們風(fēng)雨拼搏了九年，距離我們期盼的中考僅有100天。100天，在歷史的長(zhǎng)河中猶如滄海一粟，然而對(duì)于你們，它可以使時(shí)光倒流，完成九年積淀的知識(shí)的回顧；也可以讓我們的教師盡情施展點(diǎn)石成金的教學(xué)藝術(shù)。它是黎明的前奏，它是天籟的聲音，它是出征的戰(zhàn)鼓，它是拼搏的號(hào)角。在此，我代表九年級(jí)全體教師，向?qū)W校、向同學(xué)們承諾：
我們都將伴隨著你們一起拼搏，風(fēng)雨同舟。我們將忠于職守，以身作則，言傳身教。我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，步調(diào)一致。對(duì)于九年級(jí)每一位同學(xué)，我們將是你們的參謀，更是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們將笑對(duì)每位同學(xué)的提問(wèn)和質(zhì)疑，刻苦鉆研，潛心備課，努力完善教學(xué)方法，不斷提高課堂效率；隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，采集中考最新信息，全力幫助同學(xué)們發(fā)揮出自己的`最佳水平，最大限度地提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率、復(fù)習(xí)效率和考試能力。
同學(xué)們，在你們的肩上，擔(dān)負(fù)著社會(huì)的責(zé)任，家族的榮耀，父母的期盼。你們不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美麗從來(lái)就離不開艱辛；你們不要再感嘆“古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，懦弱從不屬于青春少年，歷史從來(lái)就是勇敢者大筆書寫，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。我們就站在你們的身邊，我們?cè)敢宰约旱呐椭腔叟c你們共擔(dān)一份責(zé)任，共同一起耕耘，并期盼共享一份收獲的喜悅。讓我們只爭(zhēng)朝夕，一起見證朝陽(yáng)，沐浴風(fēng)雨，以信心，以耐力，以壓倒一切的勁頭，揚(yáng)起中考直濟(jì)滄海的風(fēng)帆，奮勇地向前沖刺！
再奮戰(zhàn)100天，給自己一個(gè)驚喜！
再拼搏100天，給母校一個(gè)奇跡！
再苦戰(zhàn)100天，給未來(lái)一個(gè)光明！
我們堅(jiān)信：今年六月的碩果會(huì)更加飄香，今年六月的笑臉將更加燦爛。
謝謝大家！
第三篇：九年級(jí)學(xué)生代表講話發(fā)言稿
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好。
我是初三（7）班的Xx。今天有幸作為初三學(xué)生代表發(fā)言，我感到很自豪。在此，我要向辛勤工作的老師們道一聲：“謝謝，老師，您辛苦了！”祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里工作順利，生活愉快！
在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的時(shí)節(jié)，文瀾美麗的校園又迎來(lái)了新同學(xué)，在這里，我代表初二初三的學(xué)哥學(xué)姐們向新同學(xué)的到來(lái)致以最熱烈的歡迎。
作為初三年級(jí)的學(xué)生，我們已走過(guò)了初中艱辛旅程的三分之二，此時(shí)的我們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，我們將擔(dān)負(fù)著希望，開始最后一年的沖刺。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？盡管我們很多同學(xué)的成績(jī)還不是很優(yōu)秀，盡管我們不少同學(xué)還很調(diào)皮，但我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，改變自己的不良習(xí)慣，不辜負(fù)社會(huì)、家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的期望。我們明白：學(xué)習(xí)靠自己努力，前程靠自己拼搏，機(jī)會(huì)靠自己爭(zhēng)取。十年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒。真正考驗(yàn)我們初三莘莘學(xué)子意志恒心的時(shí)候到了。同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài)，全力以赴，投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，爭(zhēng)取在來(lái)年的中考中交出一份令人滿意的答卷。初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹們也希望你們能早早樹立目標(biāo)，時(shí)時(shí)以“務(wù)實(shí)、誠(chéng)信、崇學(xué)”的校訓(xùn)激勵(lì)自己，爭(zhēng)取為學(xué)校的發(fā)展添上自己精彩的一筆。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。也許不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但一定要為夢(mèng)想而奮斗。努力不一定成功，不努力一定失敗。至少，當(dāng)你回眸這一切的時(shí)候，努力過(guò)，就沒有遺憾！
最后，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)；祝愿老師們工作順利，心想事成；祝愿文瀾繼續(xù)發(fā)展，再創(chuàng)輝煌！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
第四篇：九年級(jí)學(xué)生代表講話發(fā)言稿
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在今天這個(gè)特別的時(shí)刻，我很榮幸能代表九年級(jí)的同學(xué)在畢業(yè)典禮上發(fā)言。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體九年級(jí)同學(xué)，向辛勤培養(yǎng)我們的老師們，致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！
三年前，我們?cè)谶@里相聚，開始用生命和心靈演繹自己的精彩；如今，我們又要在這里為初中三年的生活劃上句號(hào)，各自踏上新的征程。剛?cè)氤踔械奈覀兪且豢眯洌覀兊膶W(xué)校，我們敬愛的老師，好比辛勤的園丁，為我們澆灌知識(shí)的甘露，讓我們更加茁壯地成長(zhǎng)，成為真正的棟梁之材!
雖然我們即將離開學(xué)校，但三年學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻一幕幕清晰地浮現(xiàn)在腦海中：烈日下?lián)]汗如雨的軍訓(xùn)、拼搏進(jìn)取的運(yùn)動(dòng)會(huì)、令人印象深刻的主題班會(huì)??如果說(shuō)這回憶是一陣春風(fēng)，那么當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候，我們感受到的是幸福、溫馨、甜蜜??
難忘生活了三年的美麗校園。三年的時(shí)光里，我們的校園變得越來(lái)越美，硬件設(shè)施越來(lái)越完善。校園里的每個(gè)角落都留下了我們愉快的身影，歡樂(lè)的笑聲和青春的汗水。這些都將深深印入我們的腦海，成為我們終生的回憶。
難忘可親可敬的老師。我們的每一次進(jìn)步，都離不開您辛勤的培養(yǎng)。
您不知疲倦的身影，是校園中最動(dòng)人的風(fēng)景線。三年來(lái)，在一千多個(gè)日日夜夜里，我們忘不了老師那一聲聲的諄諄教誨，一次次的熱情鼓舞，讓我們懂得了什么叫拼搏，什么叫執(zhí)著，什么叫奉獻(xiàn)，什么叫敬業(yè)。如今，我們即將畢業(yè)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)全體同學(xué)道一聲：“感謝學(xué)校，感謝老師!”師恩難忘，您們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神與高度的責(zé)任心必將影響我們一生。
我們每個(gè)人都是期待飛翔的雛鷹，讓我們懷抱著自己的理想，踏著堅(jiān)韌與執(zhí)著的步伐，在通向理想的道路上放歌。無(wú)論結(jié)果如何，我們都無(wú)怨無(wú)悔。只要我們的執(zhí)著在，只要我們的勇氣在，我們的成功瞬間終會(huì)來(lái)到。我們堅(jiān)信：今天我們?yōu)槟感ｒ湴?，明天母校一定?huì)因我們而自豪!
在這個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻，我提議全體同學(xué)起立，用我們的激情發(fā)出青春的誓言：
《青春無(wú)悔，生命無(wú)怨》
為父母的期盼，我努力！
為老師的厚望，我刻苦！
為人生的精彩，我自信！
為理想的輝煌，我拼搏！
第五篇：年級(jí)任課教師會(huì)
九年級(jí)任課教師會(huì)議
時(shí)間：2018年9月5日
主題：分析學(xué)情、反思教學(xué)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào)、明確目標(biāo)、明確要求、鼓舞士氣、力爭(zhēng)突破。
一、指導(dǎo)思想
團(tuán)結(jié)和依靠全體畢業(yè)年級(jí)教師，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，在管理中，尊重學(xué)生人格，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)抓細(xì)，力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。
二、現(xiàn)狀分析（各班主任分析）
三、確定目標(biāo)：
根據(jù)我校九年級(jí)學(xué)生實(shí)際，特?cái)M訂2018年九年級(jí)升學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)校目標(biāo)：綜合均分前進(jìn)1--2個(gè)名次，及格率前進(jìn)1—2個(gè)名次。
2、班級(jí)目標(biāo)：班級(jí)升學(xué)率30%（隴東中學(xué)上線率），九一、九三13人，九二、九四14人。
3、各科成績(jī)?cè)?018年會(huì)考成績(jī)的基礎(chǔ)上，上升1—3個(gè)名次。
4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，科任教師給學(xué)生定學(xué)科目標(biāo)和進(jìn)步名次。
5、班級(jí)給學(xué)生確定升學(xué)目標(biāo)。
四、具體措施（向管理要質(zhì)量和效益）
1.整體策略：針對(duì)這一級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我認(rèn)為整體策略應(yīng)該為重心下移、關(guān)注落后、拔尖保優(yōu)。尊重每一位學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生。要以重塑學(xué)生靈魂，重建學(xué)生理想為目標(biāo)認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作。
2.齊抓共管：營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)是取得成績(jī)的保證。以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。
(1)抓好班級(jí)日常管理。確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境；要形成年級(jí)組牽頭，政教配合，班主任落實(shí)，抓好對(duì)九年級(jí)學(xué)生的紀(jì)律教育。
(2)加強(qiáng)家長(zhǎng)交流溝通。取得家長(zhǎng)的支持，要發(fā)揚(yáng)學(xué)生苦學(xué)，教師苦教，家長(zhǎng)苦供的“三苦”精神，建議在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上。既要讓學(xué)生明確自身的實(shí)際，又要讓家長(zhǎng)明確中考是選拔考試，其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備。
(3)形成齊抓共管機(jī)制。建議班主任與科任教師開好協(xié)調(diào)會(huì)，一是協(xié)調(diào)空檔時(shí)間，早操前，晚飯后，包括晚休前時(shí)間，要科任教師可以協(xié)商劃分，給每一個(gè)時(shí)段都安排任務(wù)，讓每一個(gè)時(shí)段學(xué)生都有事干，都有人管。
3.成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：任正福
副組長(zhǎng)：張聰聰
高維洲
組員：焦文正
楊永東
樊堃
王婭莉
職責(zé)：任正福（全面負(fù)責(zé)），張聰聰（全程負(fù)責(zé)九年級(jí)教育教學(xué)，學(xué)生管理和學(xué)生思想引導(dǎo)），高維洲（負(fù)責(zé)制定工作計(jì)劃，進(jìn)行質(zhì)量分析）。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須深入班級(jí)，檢查、協(xié)助畢業(yè)班教師做好教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)教師備好課，積極引導(dǎo)學(xué)生思想工作。
4.營(yíng)造氛圍：
抓好主題班會(huì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立：“進(jìn)步就是成績(jī)，進(jìn)步就是善待自己，進(jìn)步就可以成功”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判?，教育學(xué)生要講究方法，九年級(jí)學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強(qiáng)，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，增加寬容心，切忌簡(jiǎn)單粗暴，急于求成。加強(qiáng)理想教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途、拼搏進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)、就業(yè)等方面的教育，引導(dǎo)他們?cè)诰拍昙?jí)階段抓住有利時(shí)機(jī)作最后一搏的意識(shí)。
營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。各班要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，采用“表?yè)P(yáng)先進(jìn)”、“每日宣誓”、“主題班會(huì)”、“座談會(huì)”、“個(gè)別談心”、“家訪”、“家長(zhǎng)會(huì)”等多種形式。
5.落實(shí)任務(wù)：
明確重點(diǎn)：堅(jiān)持抓中等生，帶中下等生，助推學(xué)困生，分類推進(jìn)共同提高的原則，不斷提高尖子學(xué)生的水平和能力；把目標(biāo)（重點(diǎn)）集中在中等生的攀升、及格率的提高上。①跟蹤“臨界生”（前10—15名學(xué)生）。②追蹤“跛腳”生。（偏科、薄弱科目、尚有提升空間學(xué)科）③關(guān)注“情緒生”（起伏波動(dòng)較大學(xué)生）。④嚴(yán)管“多動(dòng)生”（行為習(xí)慣比較差的學(xué)生）⑤關(guān)心“落后生”（管理難度大，思想放松的學(xué)生）。
6.團(tuán)隊(duì)合作：
年級(jí)組要積極發(fā)揮集體智慧，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。
（1）立足備課組，進(jìn)行彈性集體備課。（定教學(xué)進(jìn)度、定難度深度、定練習(xí)與課外作業(yè)、定單元檢測(cè)）；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、資料的取舍和使用、校本作業(yè)的編制、統(tǒng)籌學(xué)科的復(fù)習(xí)等。利用課余時(shí)間有針對(duì)性地對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生、尖子學(xué)生、臨界學(xué)生進(jìn)行專題集中輔導(dǎo)。提高檢測(cè)落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。課堂上做到精講多練，著力提高課堂效率，向課堂要質(zhì)量。（2）統(tǒng)籌安排。統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容。九年級(jí)教學(xué)時(shí)間緊，教學(xué)任務(wù)重，上課復(fù)習(xí)要分層次，定計(jì)劃，抓好模擬訓(xùn)練。
（3）立足常規(guī)。狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。二是教務(wù)處要從常規(guī)抓起，要及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求；突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅(jiān)持不懈地做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問(wèn)題，讓他們向高層次發(fā)展，抓邊緣生：一類是邊緣合格生，另一類是邊緣優(yōu)生，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對(duì)他們要因材施教，要四優(yōu)先：“課堂提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)先，家訪優(yōu)先”；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測(cè)試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過(guò)努力，使大部分邊緣生在中考中取得長(zhǎng)足進(jìn)步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動(dòng)態(tài)，研究考試說(shuō)明，充分利用有價(jià)值的中考教輔，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證教學(xué)時(shí)間。建議課程內(nèi)容多的科目可以利用空堂時(shí)間授課，確保教學(xué)進(jìn)度。
五、階段任務(wù)：
1、開好主題班會(huì)：班主任要要抓好學(xué)生的思想教育，本學(xué)期開好“理想”和“學(xué)習(xí)常規(guī)”兩個(gè)主題班會(huì)，對(duì)畢業(yè)班同學(xué)開展理想、信念教育活動(dòng)，樹立榜樣弘揚(yáng)正氣。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
2、開好分層學(xué)生會(huì)：根據(jù)成績(jī)把學(xué)生分成A、B、C、D、E五個(gè)層次，開好學(xué)生分層會(huì)議。
3、人人建立中考目標(biāo)：短期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合，人人建立學(xué)習(xí)曲線：幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。開辟一個(gè)園地，讓每位學(xué)生分科畫出自己的中考目標(biāo)柱狀圖，月考目標(biāo)柱狀圖。
最后，再次感謝老師們辛勤的工作，您們辛苦了。今年的中考成績(jī)?nèi)绾?，就看我們?cè)谧母魑涣恕Ｎ蚁嘈?，付出就有回?bào)，努力就能做到。希望我們九年級(jí)在樹立學(xué)風(fēng)上教師作表率；在培養(yǎng)優(yōu)秀群體上求突破；在師生共同努力上求發(fā)展。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)而一起努力。
