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第一篇：總結(jié)大會(huì)教師代表發(fā)言稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，可愛的同學(xué)們，大家上午好！
北風(fēng)吹散了霧霾，陽光驅(qū)走了嚴(yán)寒。在本學(xué)期期末考試中，我們學(xué)校九年級(jí)化學(xué)以全縣總評(píng)第一的驕人成績讓20xx年收獲的句號(hào)如此的完美，如此的豐滿！
20xx年，是值得理化人銘記的一年。績效考核，學(xué)校將理化與數(shù)學(xué)分開。領(lǐng)導(dǎo)們的理解、關(guān)心和英明決策，為化學(xué)學(xué)科的騰飛注入了強(qiáng)大的動(dòng)力！在此，謹(jǐn)向我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)這艘航船的舵手和所有的引航者們真誠地道一聲：謝謝！
再浪漫的單個(gè)音符也彈奏不出恢弘的樂章，再倔強(qiáng)的一棵大樹也無法幻化成磅礴的林海。今天，很榮幸能有機(jī)會(huì)向大家介紹我們的團(tuán)隊(duì)成員：904班的翟書杰老師，912到914班的張愛敏老師，901到903班的江旺老師，905到907班的我，908、909班的陳燦武老師，911、912班的張向麗老師。無法忘記工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：從學(xué)案的書寫到同課異構(gòu)，從作業(yè)批改記錄、教學(xué)反思到教研室的聽課、評(píng)課，大家相互理解、相互支持、密切配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作、沒有內(nèi)耗、沒有怨言。20xx年12月21日下午，天寒地凍，實(shí)驗(yàn)小學(xué)，參與期末評(píng)卷的部分老師已走，當(dāng)我?guī)推渌M輸完成績，搓起凍僵的雙手，“關(guān)電腦，走?！倍皂懫鹗煜さ穆曇?，我驀然抬頭，書杰老師和愛敏老師正站在瑟瑟的寒風(fēng)中，“你們?cè)趺礇]走？”“等你。”那一刻的感動(dòng)，似乎寒風(fēng)也溫情了許多。無法忘記生活中的絲絲縷縷：12月24日女兒高燒，書杰老師知道后對(duì)我說：“以后有事言一聲，我們幫你照看著，至少能讓學(xué)生學(xué)化學(xué)?！辈⒑蛺勖衾蠋煄臀艺砗脙x器，連試管都刷得干干凈凈。這就是我們的團(tuán)隊(duì)：真誠、友愛、無私、團(tuán)結(jié)；這就是我們的秘笈，我們戰(zhàn)勝一切困難走向成功的法寶。讓我們一如既往，同心同德，群策群力，攜手并肩跨過13，迎來14,1314，一生一世！
可愛的孩子們，化學(xué)是理科中的文科，太多的知識(shí)需要記憶，除了你們老師為你們編撰的歌謠、口訣、諧音外，請(qǐng)學(xué)會(huì)利用身邊豐富的資源，我想給你們呈現(xiàn)四個(gè)場(chǎng)景。場(chǎng)景一：當(dāng)你一不小心跌倒，情不自禁哎喲一聲時(shí)，你撿到了金子，也記住了金的元素符號(hào)Au。場(chǎng)景二：選擇一個(gè)耐玩的主角，像906班超級(jí)耐玩的韓流源，打個(gè)招呼：“嗨，韓S源?！蹦阌涀×肆虻脑胤?hào)S。場(chǎng)景三：907班班主任董欣老師，為了親切起見，我們親昵地叫聲“欣”，那么孩子們，讓我悄悄告訴你們記住實(shí)驗(yàn)室制氫氣的絕招：把我們可愛的老班――欣，扔進(jìn)稀硫酸里，氫氣就出來了。場(chǎng)景四：我背給你們聽：三元及第才千頃，一品當(dāng)朝祿萬鐘?；ㄝ鄻情g，仙李盤根調(diào)國脈；沉香亭畔，姣楊擅寵起邊風(fēng)。出身理科的我，沒有任何文學(xué)底蘊(yùn)，靠死記硬背記住這既咬嘴又不解其意的'幾句話，不簡單吧！孩子們，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，家長的呵護(hù)，老師們的傾情付出，擁有無價(jià)青春資源的你們，搞定偶爾也有那么一點(diǎn)困難的化學(xué)知識(shí)，一定不在話下，你們一定是最棒的！新一輪征戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，可愛的小王子、小公主們，請(qǐng)舒展你們鷹一般強(qiáng)有力的翅膀，去搏擊理想的藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)人生絢麗的夢(mèng)想，鑄就實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx年新的輝煌！
謝謝大家！
第二篇：九年級(jí)英語教師家長會(huì)發(fā)言稿
在座的各位家長朋友：
大家好，
我是咱班的英語老師MISS Jiao, ，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流，下面我就英語學(xué)習(xí)方面說一些真實(shí)的感言：
首先說一下期末考試，平均分91分，從這次的英語考試的閱卷分析來看，孩子們考的并不理想，部分基礎(chǔ)知識(shí)題失分很多，聽力和筆試部分都有根據(jù)根據(jù)問句選答句，出錯(cuò)多。筆試部分選出不同類的單詞，這個(gè)題型很簡單也出錯(cuò)，有的錯(cuò)很多，說明單詞都不能認(rèn)讀，這些簡單的題目錯(cuò)誤多就說明課本的基礎(chǔ)，每單元的Let’s learn 和let’s talk 沒掌握，我希望通過這次考試引起咱們的重視，課堂上我要加大對(duì)部分薄弱學(xué)生的檢查力度，并及時(shí)反饋增加學(xué)習(xí)壓力，可是實(shí)施有難度，希望家長了解一下英語的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊湊，我們的課本有六個(gè)學(xué)習(xí)單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元，每個(gè)單元有AB兩個(gè)部分，每部分都有一個(gè)let’s learn let’s talk 需要學(xué)習(xí)掌握。還有字母發(fā)音書寫的部分需占用1-2個(gè)課時(shí)，英語課的課時(shí)少一周只有2課時(shí)，所以迫切需要咱們家長們?cè)诩叶酱凫柟虖?fù)習(xí)。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。
更有的同學(xué)聽講不專注當(dāng)堂學(xué)不會(huì)，回家再不鞏固不會(huì)的就越來越多。英語老師教的的班級(jí)都比較多，請(qǐng)理解我們不可能去聯(lián)系每一個(gè)學(xué)生，希望家長對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)及時(shí)摸底，英語檢查很簡單你只需要聽他讀之前學(xué)過的內(nèi)容看看她會(huì)不會(huì)，就知道她學(xué)的怎么樣。寫的方面現(xiàn)在只學(xué)習(xí)了書寫字母，課堂上會(huì)挨個(gè)糾正，可是最后一題AJ還有很多孩子出錯(cuò)，這就需要家長們個(gè)別做工作，減輕老師的負(fù)擔(dān)。畢竟不是班主任課時(shí)少?zèng)]有很多時(shí)間去個(gè)別輔導(dǎo)，字母書寫是基礎(chǔ)，字母都寫不好更何談今后的英語書寫，現(xiàn)在我們勤快些多為孩子負(fù)責(zé)一些，以后不會(huì)因?yàn)樗挠⒄Z 成績太差而犯愁。
家長們看看自己孩子的成績,要是成績低,建議假期補(bǔ)補(bǔ)課,不至于以后學(xué)的累.我個(gè)人認(rèn)為英語學(xué)習(xí)與興趣和語感有很大關(guān)系,愿意學(xué)感興趣的話就不會(huì)感到累,成績就會(huì)好,學(xué)得好語感就會(huì)形成,為今后的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),就不會(huì)出現(xiàn)到了中考高考英語太差成為瘸腿科目.建議假期時(shí)間長給孩子報(bào)興趣班的同時(shí)根據(jù)孩子的英語學(xué)習(xí)情況考慮報(bào)一個(gè)英語班,畢竟考試科目相對(duì)更重要些.。最后說一下下學(xué)期英語學(xué)習(xí)需要你們輔助的工作:
1、聽錄音簽字。課后聽錄音作業(yè),督促孩子認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí)鞏固。你的放松就是孩子成績落后的直接原因，下學(xué)期不是直接在書上記作業(yè)這樣子會(huì)亂，每個(gè)孩子發(fā)一張聽力作業(yè)記錄表，寫好日期作業(yè)內(nèi)容需要家長填寫聽錄音情況反饋并簽字，我會(huì)定期在群里反饋聽錄音作業(yè)完成情況，希望大家理解和配合。
2、課堂40分鐘，當(dāng)然希望大家相信我，我一直在努力思考精心備課將課堂上的有趣高效，高效離不開大家的配合：
（1）有個(gè)別不守紀(jì)律，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，偷懶開小差，課堂上管不住嘴，這種情況我會(huì)小窗口聯(lián)系你，希望采取措施協(xié)助管理，加強(qiáng)監(jiān)督鞏固。
（2）表現(xiàn)好我的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制就是大拇指，大拇指多說明課堂現(xiàn)好，大拇指少說明表現(xiàn)不佳，如果孩子得到大拇指希望家長們配合獎(jiǎng)勵(lì)一下，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。畢竟年齡還小這種方法還是比較管用的。我女兒上幼兒園帶回來一朵小紅花我們都會(huì)很高興并為他積攢起來適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，他就會(huì)努力表現(xiàn)去爭(zhēng)取。
（3）歡迎家長們課余時(shí)間用電話跟我交流孩子的學(xué)習(xí)情況。有針對(duì)性輔導(dǎo)孩子。 我知道你在關(guān)心你孩子的英語學(xué)習(xí)情況。在學(xué)校里我會(huì)盡自己的最大努力去關(guān)注和關(guān)心每一位學(xué)生。
3、我們英語的練習(xí)題有配套練習(xí)冊(cè)和新課堂，這學(xué)期配套作為家庭作業(yè)每單元學(xué)完會(huì)布置，希望在家督促最好檢查一下。新課堂我是考試前帶領(lǐng)復(fù)習(xí)挑題做，或課堂上挑一些題做，希望做的保證每天帶來英語課的書，包括課本，配套，新課堂，英語本子。有的孩子人家寫他沒本子坐著玩，老師很生氣能怎么辦他?學(xué)習(xí)習(xí)慣一塌糊涂，怎能學(xué)好?新課堂帶著孩子提前自覺做，作為復(fù)習(xí)鞏固，我會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
我教一年級(jí)兩個(gè)班三年級(jí)兩個(gè)班，一共四個(gè)班學(xué)生的英語，工作量相對(duì)較大，工作中難免會(huì)出現(xiàn)一些不足，希望家長能及時(shí)的指出同時(shí)也能給予我一點(diǎn)理解和支持，讓我們共同為孩子的發(fā)展和提高努力!下學(xué)期我會(huì)在班級(jí)的群里經(jīng)常就孩子們的英語學(xué)習(xí)與大家做溝通。希望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績!
最后位家長工作順利，家庭幸福。
第三篇：表彰大會(huì)教師發(fā)言稿
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天，我校召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先向?qū)W習(xí)勤奮、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學(xué)表示熱烈地祝賀。
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。一份耕耘，一分收獲。
（一）正確對(duì)待成績
成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水換來的。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百盡竿頭更進(jìn)一步的決心，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造佳績！
（二）清醒認(rèn)識(shí)自身的不足
1、部分同學(xué)的偏科現(xiàn)象依然存在；
2、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)盡頭不是很足，過著得過且過的生活，對(duì)待自己的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，作業(yè)做得潦潦草草。
3、部分同學(xué)在上課的時(shí)間不是始終在圍繞老師，目光游離不定，上課三心二意。
4、部分同學(xué)在放假的時(shí)間和晚自習(xí)之后不顧學(xué)校的規(guī)定依然我行我素，到網(wǎng)吧上網(wǎng)，到外游蕩造成了嚴(yán)重的影響，學(xué)校將針對(duì)此問題嚴(yán)格查處。
我們必須看到，我們學(xué)習(xí)發(fā)展是不平衡的。班與班，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)與同學(xué)之間存在一定差距。在我們同學(xué)中厭學(xué)者有之，他們精神萎靡，對(duì)什么事都不感興趣，學(xué)習(xí)味同嚼蠟；他們把網(wǎng)吧、游戲廳當(dāng)作精神的寄托，癡癡迷迷，廢寢忘食，早忘卻自己的責(zé)任與義務(wù)；學(xué)習(xí)缺乏恒心者有之，學(xué)習(xí)只憑一時(shí)興致，興致一來，人前立下千重誓――要學(xué)習(xí)，要刻苦學(xué)習(xí)！三分鐘熱情一過就將所有的'誓言拋之腦后，依舊渾渾噩噩。醫(yī)治這類學(xué)生的最好辦法，一是立志，三軍可奪帥，匹夫不可奪志，失志就會(huì)失神；二是有恒，恒克惰，恒致勤。
（三）踏實(shí)迎戰(zhàn)未來
要有更好的成績，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是要態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，知之為知之，不知為不知，對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮，勤能補(bǔ)拙，“熟能精其妙，精能通其竅”，達(dá)到這樣的境界要有勤。其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍著在教師,他們?cè)谡n堂上就把問題解決了，課后就思考一些有助提高層次的問題，為了提高課堂的學(xué)習(xí)效率，你們做好上課的各種準(zhǔn)備，如知識(shí)準(zhǔn)備、身體準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備等。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。“磨刀不誤砍柴工”，預(yù)習(xí)可以節(jié)省時(shí)間，提高聽課水平和學(xué)習(xí)效率，可以培養(yǎng)自學(xué)能力，形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)，加深理解，“溫故而知新”，使掌握的知識(shí)完整化、條理化，更能舉一反三，還要在此基礎(chǔ)上有新的發(fā)現(xiàn)。
第四篇：九年級(jí)英語教師家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長：
大家下午好！
很高興能有機(jī)會(huì)和大家聊聊我們的英語學(xué)習(xí)。和這個(gè)班級(jí)的孩子，已經(jīng)整整相處了五十多天。對(duì)他們每個(gè)人，我也有了初步的了解。
今年，他們進(jìn)入了關(guān)鍵的五年級(jí)，每個(gè)同學(xué)和家長都能充分感受到五年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力。有些家長也會(huì)發(fā)現(xiàn)英語的課文由簡單的對(duì)話到來較長篇幅的短文，單詞較多，也有了更多的語法知識(shí)。五年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，在整個(gè)小學(xué)階段處于一個(gè)絕對(duì)的主導(dǎo)作用，對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了質(zhì)的變化，也許，你的孩子在三四年級(jí)的時(shí)候，英語也沒怎么多花功夫，英語也能考個(gè)90以上，甚至是95分左右。
但是如果你的孩子依然像三四年級(jí)那樣懶散，只憑上課聽聽，回家不讀不記，那么英語成績不可能像三四年級(jí)那么優(yōu)異了。更何況有些同學(xué)三四年級(jí)時(shí)也并不優(yōu)秀。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)和以前相比，你的孩子自覺懂事了，學(xué)習(xí)自覺性也強(qiáng)了。從這一點(diǎn)上說明你的孩子已經(jīng)意識(shí)到學(xué)習(xí)得花功夫了，不是隨便就可以應(yīng)付的了。對(duì)于這一部分家長來說，是幸運(yùn)的，因?yàn)槟愕暮⒆右呀?jīng)步入了五年級(jí)學(xué)習(xí)的正常軌道。
那么對(duì)于有些還不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，我們家長、老師無疑還是應(yīng)該協(xié)助他一起，讓他盡快地走進(jìn)這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境中。英語學(xué)習(xí)成績的提高，基于平日的多聽、多讀、多背、多默，只有平時(shí)熟能生巧，才能一步一個(gè)腳印，緊跟教學(xué)進(jìn)程，收獲成功的果實(shí)。
下面，來說說在我的英語教學(xué)學(xué)習(xí)中，一些要求和目標(biāo)。
1、每個(gè)單元的要求要求默寫的：單詞、短語、句型。要求背誦的：每單元a部分課文課后小短文c部分的句型。老師總結(jié)的語法知識(shí)。要求練習(xí)的：《小學(xué)英語練習(xí)卷》《隨堂練1+2》《聽讀訓(xùn)練》每天的家庭作業(yè)。書寫要求：整潔，清楚，格式正確
2、作業(yè)要求：聽讀要求：每天必須聽錄音讀英語不少于25分鐘。（請(qǐng)家長監(jiān)督）
第五篇：九年級(jí)老師開學(xué)典禮發(fā)言稿
各位老師，大家好！
今天我是初三級(jí)部共同體的代言人，就是說，我下面說的內(nèi)容是我們5個(gè)人總結(jié)出來的，楊秀麗寫的初稿和PPT課件，00000等進(jìn)行了補(bǔ)充。
本年級(jí)正式開始初三生活已整整兩個(gè)月，在這兩個(gè)月里，在座的各位老師真的太辛苦了，先說一個(gè)好消息，下周4/5號(hào)期中考試結(jié)束后，休一個(gè)大周末。周六和培優(yōu)的課都不上了，行不？那書歸正傳，我們所有老師在最短的時(shí)間內(nèi)，迅速適應(yīng)了新角色的轉(zhuǎn)變，并以最佳的狀態(tài)投入到了教學(xué)工作崗位，用汗水和智慧贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的首肯?？梢院敛恢t虛地說：我們這個(gè)年級(jí)從開學(xué)到現(xiàn)在，級(jí)部工作計(jì)劃周詳，備課組班主任落實(shí)到位，我們年級(jí)教師隊(duì)伍工作責(zé)任心強(qiáng)，熱情高，學(xué)生的初三意識(shí)逐漸形成，學(xué)習(xí)行為有所轉(zhuǎn)變，先讓外校老師評(píng)價(jià)一下我們吧，本次參加市評(píng)優(yōu)課，化學(xué)學(xué)科的評(píng)委中4人分別和我交流說你們的學(xué)生素質(zhì)怎么這么好??！舉手發(fā)言積極，有時(shí)同時(shí)站起來3/4個(gè)學(xué)生，思維敏捷，思路開闊，說張靜老師上課的那個(gè)班學(xué)生問題提得太有水平了，他們是怎么想到的！這些人有省教科所化學(xué)教研員、有橋西區(qū)教研室張主任、有河北師大李教授、還有咱們市教研員李焱，我聽著非常的美，高興！侯志偉老師用初三8班試講，我也聽了，有幾個(gè)據(jù)說還不是成績名列前茅的學(xué)生，解決問題時(shí)的思路太寬了，講動(dòng)能勢(shì)能，老師出示圖片小鳥撞飛機(jī)，學(xué)生能夠說出相對(duì)速度問題，呂校長說，鼓勵(lì)他好好學(xué)物理，將來說不定就是航天專家?？梢哉f我們初三年級(jí)已經(jīng)步入了良性發(fā)展的軌道。這些日子里，我深深地知道，年級(jí)每一項(xiàng)工作的落實(shí)、學(xué)生的每一點(diǎn)變化，都凝聚著大家的兢兢業(yè)業(yè)、扎實(shí)苦干和無私奉獻(xiàn)，我們級(jí)部有許許多多的感動(dòng)，利用今天的時(shí)間與大家進(jìn)行交流。
第一個(gè)感動(dòng)：關(guān)于十月月考的組織過程
①本次月考是學(xué)生進(jìn)入初三年級(jí)的第一次月考，本著讓學(xué)生盡快樹立初三意識(shí)，打擊部分學(xué)生浮躁情緒的原則，級(jí)部召開備課組長會(huì)，將出題意圖和要求傳達(dá)給各位備課組長，當(dāng)天正下大雨，天又很晚，可是我們的七位備課組長沒有一個(gè)早走，沒有一個(gè)抱怨，認(rèn)真聽會(huì)，詳細(xì)記錄，令我們非常感動(dòng)。
②我們的月考安排在十一長假的最后一天半，雖然是在假期，但是沒有一個(gè)人監(jiān)考請(qǐng)假。在考試過程中，老師們認(rèn)真履行監(jiān)考教師職責(zé)，未發(fā)現(xiàn)聊天、看報(bào)的現(xiàn)象，考場(chǎng)秩序井然，紀(jì)律良好，讓學(xué)生感覺到誠信應(yīng)考光榮，違紀(jì)作弊可恥，本次考試共為集訓(xùn)班招收到三名學(xué)員，這要?dú)w功于大家的認(rèn)真和負(fù)責(zé)，向大家表示感謝。
③本次月考的試卷質(zhì)量非常高，各科均按時(shí)按要求完成出卷任務(wù)，且考試過程中沒有勘誤現(xiàn)象。尤其是出卷說明部分，各組按6:3:1的難度系數(shù)逐題詳細(xì)分析，最細(xì)的物理組、數(shù)學(xué)組、語文組把每道題屬于哪種層次都?xì)w納出來。（展示出題說明）在預(yù)估平均分、最高分、及格率環(huán)節(jié)，各組都與實(shí)際比較接近，最為準(zhǔn)確的是化學(xué)組，預(yù)估75分，實(shí)際74.9分，僅相差0.1分；政治預(yù)估70分，實(shí)際70.2分，相差0.2分。說明老師們對(duì)學(xué)情的把握那是相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)確，試卷基本符合咱們的教學(xué)實(shí)際，同時(shí)也體現(xiàn)了同備課組老師的團(tuán)結(jié)一心，集體智慧的結(jié)晶，有這樣的教師隊(duì)伍，我們不愁成績上不去。
④級(jí)部安排在12日早上各組登統(tǒng)試卷完畢，可是大家提前兩天就完成了此項(xiàng)任務(wù)，老師們的敬業(yè)精神也激勵(lì)著級(jí)部的每一個(gè)人，我們?yōu)榇烁袊@不已，我們只有更好地為老師們服務(wù)、服好務(wù)。
第二個(gè)感動(dòng)：關(guān)于月考分析
在考務(wù)會(huì)上，級(jí)部布置了三個(gè)層面的月考分析會(huì)，落實(shí)的結(jié)果如下：
①備課組考試分析層面：各有千秋，重視實(shí)效。各組均能通過出題人分析出卷意圖，閱卷組分析卷面，從而發(fā)現(xiàn)問題并討論解決辦法，歸納出后期整改措施。語文組是第一個(gè)進(jìn)行分析的備課組，針對(duì)多年來學(xué)生作文題丟分嚴(yán)重，而歷次改革都沒有取得很好效果的問題，語文組提出了在教學(xué)中注意時(shí)常提醒學(xué)生要善于積累素材，平時(shí)多觀察生活，提高感悟能力，選材上利用最新、最近、最有價(jià)值的內(nèi)容，還采取了語文老師每周至少為學(xué)生安排一次課前賞析，每兩周積累一篇學(xué)生的優(yōu)秀作文并作為范文在班內(nèi)講評(píng)，用榜樣的力量影響全體學(xué)生。語文組備課組長高慧茹老師在最后還提出了今年初三備課組的口號(hào)：團(tuán)結(jié)合作攜手共進(jìn)困難時(shí)我們一起度過，快樂時(shí)我們共同分享。（口號(hào)展示）而歷史組的亮點(diǎn)是從每個(gè)考場(chǎng)抽樣出兩份試卷，逐題統(tǒng)計(jì)材料題的正答率，制作出各題的得分率柱狀圖，用鮮明的數(shù)據(jù)提醒大家發(fā)現(xiàn)問題，并就其中兩道與預(yù)估得分不一致的題目（53題第4問，54題第1問）展開討論，找到出現(xiàn)問題的根本原因，最后全組達(dá)成一致意見。（展示歷史組制作的柱狀圖）這樣的做法非常有說服力，王春艷老師是第一次擔(dān)任備課組長，通過參加歷史組的活動(dòng)，感覺到王老師是個(gè)有心人，而且非常用心，非常細(xì)致。歷史組最近還歸納出中考考點(diǎn)206個(gè)，他們說根據(jù)歷年中考題，結(jié)合對(duì)課標(biāo)的研究，她們還要繼續(xù)完善、細(xì)化這個(gè)表格。（展示中考考點(diǎn)左下角鏈接）在此之前，她還觀摩了語文組的活動(dòng)，說明她非常謙虛好學(xué)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。數(shù)學(xué)組的亮點(diǎn)是備課組長張愛東老師非常注重研究，經(jīng)過細(xì)心琢磨，在活動(dòng)開始就提出了月考分析會(huì)的流程，并要求全組以后的月考分析會(huì)無論級(jí)部有無檢查，均按此流程進(jìn)行。（展示流程）張愛東老師的這套流程已轉(zhuǎn)載在級(jí)部第七期級(jí)部工作簡報(bào)上，希望各組互相都給予關(guān)注。
②班級(jí)分析會(huì)層面：形式多樣，有的是班主任組織所有科任老師，有的是班主任攜科任老師對(duì)全體同學(xué)，有的是班主任、科任老師和部分家長、同學(xué)。無論哪一種形式的班級(jí)分析會(huì)，都能圍繞肯定成績、尋找問題、分析問題、找出策略、統(tǒng)一思想、再求進(jìn)步為主旨。最為突出的是17班李喜民老師在忙碌地準(zhǔn)備評(píng)優(yōu)課期間，還特別細(xì)心地分析了本班每一位同學(xué)的每一科成績，我非常佩服李老師，他對(duì)自己班每一個(gè)孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)都了如指掌，并與所有科任老師面對(duì)面進(jìn)行溝通，告訴相關(guān)老師他所任的學(xué)科下一步要關(guān)注哪一位同學(xué)，盡快讓每位老師認(rèn)清各自的推拉對(duì)象，可能就是因?yàn)槟骋粏慰瞥煽兊耐侠鄱鋵O山，也可能就是因?yàn)槟愕囊痪潢P(guān)心的話語而考上理想的學(xué)校，李老師的班級(jí)月考分析會(huì)是年級(jí)第一個(gè)，也是非常成功的。3班王威老師、B班李建富老師、15班劉淑芳老師、18班申榮彬老師在開會(huì)之前進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，花費(fèi)了很多心思，非常認(rèn)真地對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行了整體評(píng)價(jià)，并制作了多媒體課件，活動(dòng)組織得非常精彩。尤其是王威老師分三次召開了均由科任老師、學(xué)生及家長參加的分析會(huì)，會(huì)上，老師們一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生不厭其煩的進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，在態(tài)度、方法等方面加以指導(dǎo)，這種分層次的分析會(huì)，更有針對(duì)性，效果當(dāng)然很好。王威老師在這個(gè)班投入了很多精力，3班的變化科任老師和級(jí)部有目共睹。13班王穎老師向部分家長發(fā)送了優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生的喜報(bào)，并在喜報(bào)上寫上了一段激勵(lì)人心的話語，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和家長的榮譽(yù)感。（展示幾張幻燈片）
③教師個(gè)人分析層面：科任老師的個(gè)人反思就問題找原因，分析角度五彩繽紛。就自己所任的學(xué)科是為班級(jí)共同體做出貢獻(xiàn)還是拉后腿分析了多種原因：多數(shù)教師能夠首先反思自己的教學(xué)工作，先找自己的原因，不是向某些學(xué)校的人，一說就是學(xué)生太差。是自己的課堂教學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，效率太低？是檢測(cè)環(huán)節(jié)落實(shí)不夠，還是平時(shí)訓(xùn)練沒到位？是對(duì)學(xué)生了解得不夠透徹，沒有因材施教，還是學(xué)生的基礎(chǔ)確實(shí)太差？（展示幾份反思）
④多種形式的家長會(huì)有條不紊地展開，老師們充分利用了月考分析會(huì)的時(shí)機(jī)，和不同層次的學(xué)生家長進(jìn)行溝通，幫助各種層次的孩子制定出下一個(gè)階段的目標(biāo)，指導(dǎo)家長運(yùn)用合理的家庭教育手段督促孩子學(xué)習(xí)，這些工作沒有人等著級(jí)部布置，所有人都在自己的崗位上默默耕耘，為班級(jí)的進(jìn)步貢獻(xiàn)著自己的力量，把滿腔熱情獻(xiàn)給了學(xué)生，獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
第三個(gè)感動(dòng)：關(guān)于試卷講評(píng)課
本學(xué)期第一輪校本教研研討課由初三年級(jí)打響第一槍，這是我們課改年級(jí)的驕傲，也是展示我們的機(jī)會(huì)，主題是試卷講評(píng)課，這也是我校首次專題研究試卷講評(píng)課，（我們總是那個(gè)第一）。自考試結(jié)束，各備課組群策群力，制定方案，分頭收集相關(guān)數(shù)據(jù)，搜集有用信息，各位作課老師在同組教師的幫助下，大家不但對(duì)試卷講評(píng)課的流程進(jìn)行了深入的探討，同時(shí)作課老師代表全組的最高水平推出了一節(jié)節(jié)精彩的課堂展示。其中化學(xué)姚志慧老師的課給所有聽課教師留下深刻的印象，她對(duì)試卷和考試的評(píng)價(jià)準(zhǔn)備充分，堪稱完美，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤解答，她在課前用相機(jī)拍下學(xué)生答卷錯(cuò)解的原版，一一展示，由于選材來自學(xué)生，所以學(xué)生感覺很熟悉，問題就在我身邊，可以引起足夠的重視。對(duì)學(xué)生試卷拍照是本節(jié)課的一大亮點(diǎn)，非常值得推廣（姚老師已經(jīng)申請(qǐng)了專利），這節(jié)課的第二個(gè)亮點(diǎn)是：對(duì)課堂的預(yù)設(shè)非常充分，她的多媒體課件多處使用鏈接，所以無論學(xué)生回答什么，老師鼠標(biāo)一點(diǎn)就展示什么，和學(xué)生是同步的，如果學(xué)生回答的不全面，老師可以再啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生把答案說對(duì)說全。第三個(gè)亮點(diǎn)，對(duì)試卷中的典型問題再次展開，一題多解、一題多變有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
第四個(gè)感動(dòng)：關(guān)于自習(xí)課
①自開學(xué)第一天起，我們年級(jí)大部分班級(jí)均能保證7：20之前開始早讀，中午2：20之前，十月份是1：50之前開始午讀。我們發(fā)現(xiàn)：有許多班主任主動(dòng)和文綜、語文、英語的任課老師溝通，利用好邊角時(shí)間抓文科的背誦、默寫和小測(cè)，科任老師早已形成習(xí)慣，每天固定時(shí)間必定會(huì)出現(xiàn)在教室里，這樣既提高了時(shí)間的利用率，又提高了學(xué)習(xí)成績。據(jù)我們了解，5班魏淑英老師從上初三以來，每一天的每一段時(shí)間都細(xì)化到每一位老師、每一位學(xué)生，每天可利用時(shí)間能比正常學(xué)習(xí)時(shí)間多出至少一個(gè)小時(shí)，所以在十月月考中，5班各科成績均名列前茅，總評(píng)全年級(jí)第一，超出第二名15分。這是5班這個(gè)以魏老師為核心的班級(jí)共同體齊抓共管，精誠合作的結(jié)果。
②九月1號(hào)開學(xué)第一天我們就加上第十節(jié)課，由各班主任跟班，每位班主任老師除了要處理本學(xué)科的遺留問題，以及做學(xué)生心理問題疏導(dǎo)、思想教育工作外，還要完成本班其它學(xué)科的小測(cè)環(huán)節(jié)，老師們非常辛苦，但從整體來看效果很好。十月份，為了緩解班主任的壓力，由級(jí)部統(tǒng)一安排科任老師盯班，有的班主任還主動(dòng)說要是其他老師有困難我還盯，多么高風(fēng)亮節(jié)，多么舍己為人??！我們?nèi)握n老師不是萬不得已哪里舍得放棄這節(jié)課？大多數(shù)老師能很好地利用這段時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，處理課上遺留問題，有的是占用幾分鐘進(jìn)行檢測(cè)，有的是在教室巡視，解答學(xué)生個(gè)性問題?？紤]到大家上了一天的課，都很勞累，我們不建議大家再講課，可是有的老師就是不放心，即便是課間操展示大會(huì)上隨班跑操的老師也不顧疲倦，仍然在講。我們級(jí)部老師在檢查時(shí)看到了，善意的提醒“多注意休息，少講一點(diǎn)”，我們的老師只是笑一笑，“馬上馬上”，多可愛的老師們哪?
第五個(gè)感動(dòng)：關(guān)于培優(yōu)
根據(jù)我們年級(jí)的情況，從初一就沒有分出好班來，平時(shí)教學(xué)中必須照顧大多數(shù)，想加難度加不上去。到了初三許多老師也著急，建議分班，不可行，第二種辦法培優(yōu)。級(jí)部成立以來就討論了這個(gè)問題，我們也知道培優(yōu)工作迫在眉睫。所以開學(xué)第二周周六就借助冠人才藝學(xué)校這塊寶地培養(yǎng)優(yōu)秀生，并且進(jìn)行了分層。周日上培優(yōu)的老師們你們付出的艱辛和汗水，蒼天知道，大地知道，我們都知道。有人自己身體不是很好，有人家里有事兒，有人孩子還小，但是大家為了我們這個(gè)年級(jí)都默默地克服了自己的困難，服從了級(jí)部的安排，認(rèn)真?zhèn)湔n，還互相聽課，取長補(bǔ)短，謀求更高的發(fā)展，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。
上周，級(jí)部又出臺(tái)了尖子生培養(yǎng)方案：為了爭(zhēng)奪一二中統(tǒng)招生名額和抓住西安交大少年班機(jī)會(huì)，我們專門為年級(jí)有培養(yǎng)前途的尖子生制定了一套培養(yǎng)方案，即為每個(gè)學(xué)生配備導(dǎo)師一名，全程跟蹤指導(dǎo)，級(jí)部管理人員分工負(fù)責(zé)，承包到人，同時(shí)調(diào)動(dòng)了副班主任們參與其中，上下齊心，形成合力，把這批學(xué)生培養(yǎng)好，不留遺憾。（展示名單）當(dāng)然，并不是說其他學(xué)生我們就不管，也不是說不是導(dǎo)師的老師就可以不管這些尖子生了，要比以前還關(guān)注，涉及到自己教的學(xué)生記下來，那個(gè)學(xué)科落后了，我們負(fù)責(zé)人肯定追蹤調(diào)查。在這件事情的實(shí)施過程中，我們得到了班主任、被選中指導(dǎo)教師、中層干部和家長的大力支持，在我們協(xié)調(diào)之后，學(xué)生扔不愿更改自己選定的指導(dǎo)老師，那就辛苦這些弟子多的導(dǎo)師了，從表中看有劉梅4個(gè)，白淑秀、許文輝、王春艷各3個(gè)，這四位教師任務(wù)很重，我首先代表級(jí)部、代表家長感謝你們。
第六個(gè)感動(dòng)：關(guān)于跑操
學(xué)生還沒有搬進(jìn)九中校園，高鵬程、王愛華協(xié)同初三體育組就將課間操實(shí)施方案制定出來，開學(xué)第一天在校園施工很亂的情況下，我們自己找到僅有的那一點(diǎn)空地，就開始了正規(guī)的隊(duì)列和口號(hào)訓(xùn)練。從始的“三步走”訓(xùn)練過渡到“正規(guī)跑”，學(xué)生整隊(duì)迅速，跑步方隊(duì)整齊，口號(hào)聲音響亮，B、4、5、7、8、9、10、13、14、15、16、17、18、19、20、21班這些班主任老師全程跟班，魏書英老師跑操盯班最早，學(xué)生站隊(duì)最齊，是年級(jí)唯一50秒內(nèi)站好隊(duì)的班級(jí)。馬莉老師心臟不好、王穎老師體質(zhì)較差，但他們跟班跑操從不間斷，高強(qiáng)老師孩子發(fā)燒早晨送去醫(yī)院輸上液，大課間馬上趕回學(xué)校跟班跑操，班主任老師們帶動(dòng)了全班學(xué)生跑出了自信、跑出了拼勁，整個(gè)年級(jí)士氣大振、斗志昂揚(yáng)。在體育組老師和班主任的嚴(yán)格集訓(xùn)下，不到半個(gè)月，初三跑操成了一道風(fēng)景。呂校長找到高鵬程要求錄像到網(wǎng)上展示，并且讓他總結(jié)怎么這么短的時(shí)間就跑的這么好。當(dāng)然這是體育組、班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。
班主任優(yōu)異的工作表現(xiàn)全校上下有目共睹，他們無私的奉獻(xiàn)精神，推動(dòng)著初三年級(jí)工作的順利進(jìn)行。體育組老師在完成好自己分內(nèi)工作的基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)配合班主任老師整頓班
風(fēng)紀(jì)，為學(xué)生進(jìn)入初三狀態(tài)做出了貢獻(xiàn)。從籌備跑操展示會(huì)到會(huì)議的圓滿結(jié)束，體育組老師們付出了艱辛的勞動(dòng)，王月花老師、于坤老師嗓子發(fā)炎腫痛，自己克服繼續(xù)堅(jiān)持。課間操體育組老師們保證提前到位，每天大課間鈴聲一響，哨聲就響起，體育組工作非常到位。
其實(shí)兩個(gè)月來我們初三令我們感動(dòng)的事情太多太多，比如：李劭輝老師外出學(xué)習(xí)一個(gè)月，級(jí)部找到劉桂霞老師代班主任，當(dāng)我們問劉老師有沒有困難時(shí)，劉老師只說了三個(gè)字：“沒困難！”當(dāng)天就交接進(jìn)班，和正式班主任一樣，每天早來晚走，和學(xué)生談心，和家長溝通，一切都是那么盡心盡力，李紹輝老師說，班交給劉老師我放心。我們年級(jí)還有很多感人的事情，今天就不多說了。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表級(jí)部再次對(duì)老師們表示最真誠的感謝！
第二個(gè)話題：成績
關(guān)于本次考試的成績，簡單分析一下：①總分三率：平均分年級(jí)前五名依次是：（展示）5班、2班、1班、10班、7班；及格率（420分）前五名是：5班、2班、10班、1班、8班；優(yōu)秀率（595分）前五名是：5班、1班、2班、7班、3班。這個(gè)數(shù)據(jù)在發(fā)給大家的表格上沒有，這是我們計(jì)算出來的，各班各項(xiàng)具體名次如果感興趣的話，會(huì)后可以到教務(wù)處查看。②從各學(xué)科情況分析：語文高出本班總評(píng)的班級(jí)是1班、7班、8班、9班、6班、15班、17班、14班、18班、21班、19班，其中劉淑芳老師的15班高出本班總評(píng)4名，申榮彬老師的18班高出本班總評(píng)3名；數(shù)學(xué)高出本班總評(píng)的班級(jí)是：10班、16班、15班、17班、11班、18班、20班，其中李愛軍老師的16班高出本班總評(píng)6名，劉素紅老師的20班高出8名；英語高出本班總評(píng)的班級(jí)是：2班、1班、3班、A班、16班、17班、14班、13班、19班，其中張平老師的14班高出本班總評(píng)9名，13班高出本班總評(píng)6名，李志蘭老師的A班高出本班總評(píng)5名；物理高出本班總評(píng)的班級(jí)是：9、A、16、B、11、12、22、20、19班，其中李秀紅老師的11班高出本班總評(píng)5名，許英萍老師的16班高出本班總評(píng)4名；化學(xué)高出本班總評(píng)的班級(jí)是：10班、A班、6班、B班、11班、12班、22班、20班、21班，其中姚志慧老師的20班高出本班總評(píng)9名，李淑敏老師的B班高出本班總評(píng)6名；歷史高出本班總評(píng)的班級(jí)是：1、4、3、A、16、15、17、12、18、21、19班，其中魏淑英老師的3班高出本班總評(píng)5名，楊香萍老師的16班高出本班總評(píng)4名；政治高出本班總評(píng)的班級(jí)是：10班、7班、8班、15班、17班、12班、18班、21班、19班，其中李彥萍老師的15班高出本班總評(píng)6名。對(duì)這些學(xué)科的老師提出表揚(yáng)。作為老師，如果這次你所教的班級(jí)沒有考好，對(duì)你來講，不一定是壞事，首先你多了一次深刻反思自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)你也多了很多次教育和督促學(xué)生的機(jī)會(huì)。靜下心來，一一分析，找到不足并對(duì)癥下藥，下次你一定會(huì)成功！成績不再進(jìn)行詳細(xì)分析，從年級(jí)整體來說，在試題難度不大的情況下，年級(jí)優(yōu)秀生（595以上）人數(shù)不多，共272人，占21.8％（總?cè)藬?shù)1249）。
下面有幾個(gè)數(shù)據(jù)展示給大家，我們共同分析：（總分各分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計(jì)柱狀圖、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史5分段人數(shù)統(tǒng)計(jì)柱狀圖）
其實(shí)，通過這幾幅圖大家都看到了，本屆初三年級(jí)的重難點(diǎn)仍然是及格率、平均分。針對(duì)這種情況，我提幾點(diǎn)建議，希望對(duì)我們的后續(xù)工作有所幫助
