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第一篇：大學(xué)畢業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

我是來自08xx管理2班的xxx，很榮幸能夠代表08級港口管理學(xué)院畢業(yè)生發(fā)言。

說實話，我不知道大家再次回到學(xué)校的心情是怎樣，但是看到周邊的同學(xué)一個個拿著DV，拍著照片，我想大家對于海運，對于學(xué)校的眷戀一定不比我少，記得根叔說過，母校其實就是那個自己在心里罵了千遍卻不允許別人多罵一句的地方，海運――對于我們而言就是這樣的意義吧，畢業(yè)了，我們就要各奔東西，你說你要去和睡了兩年的床鋪拍張照片，你說你要再去食堂吃一頓風(fēng)味小吃，你說你要再去走一走曾經(jīng)的校園，只是，走過了今天，接下去的日子，我們大多數(shù)人要背上行李，奔向更遠的`地方，但是少掉了少年的青澀，少掉了送別的人兒，面對的煩惱越來越多，考慮的問題越來越現(xiàn)實，角色的轉(zhuǎn)換或許會讓我們透不過氣，也許我們不得不選擇蝸居，但是請相信，成功更容易光顧磨難和艱辛，也正是因為有泥濘才會留下腳印，每一次的跌倒，每一次的失敗，我都不斷的告訴自己，如果國家頻發(fā)的災(zāi)難是為了堅強我們國人的脊梁，那么我們有什么可以對自己說不的呢。

人生不是盡力而為，而是全力以赴，這是我一直以來追求的信仰和精神，也希望這句話能夠與各位共勉，未來前行的日子里，多一份堅強，多一份執(zhí)著，成功的時候，感謝每一位幫助過你的人，失敗的時候，想想一起在海運奮斗的日子，然后繼續(xù)前行。當然在我們的成長過程中必不可少的是要感謝我們海運學(xué)院和港口管理學(xué)院的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師，在我們大學(xué)期間的學(xué)習(xí)何生活中給予我們的指導(dǎo)和教誨，相信我們08級畢業(yè)生在以后的工作生涯中會越來越順利。

最后祝大家工作順利，更上一層樓！

第二篇：畢業(yè)典禮學(xué)生發(fā)言稿

親愛的同學(xué)們：今日，我們在母校的報告廳舉行隆重的畢業(yè)典禮。有人說：“母校，就是我們自己可以罵一百次，卻不允許他人詆毀一次的地方?！边@是最本真感情的寫照，因為很多人都是在失去的時候，才懂得珍惜。我在畢業(yè)留言冊上，曾經(jīng)這樣寫道：“你我都是

第一次?！绷昵埃覐膸煼懂厴I(yè)，

第一次為人師；你從幼兒園畢業(yè)，

第一次成為小學(xué)生，當然這也是你唯一的一次。當我們四目對接的時候，我就知道，你會是我生命中絢爛的一筆；而我也深深地烙印在了你的心里。我慶幸，小學(xué)的學(xué)制是六年，使得在“七年之癢”沒有到來之時，將那些最美好的情感與回憶定格在彼此的腦海。過不多久，你們又要步入下一個

第一次。我也將帶著六年前的忐忑與激動迎來我的下一個

第一次。記得《匆匆》這課文的

第一節(jié)是這樣寫的――（齊背）。我當時問：“燕子真的還是那燕子，楊柳真的還是那楊柳嗎？”吳承捷站起來這樣說：“物質(zhì)的本身在變，不變的是自然的循環(huán)。”我們的人生，不就是在這“變與不變”之中螺旋并前行嗎？咱們最后不要道別，還是“后會有期”吧！無論是在眼里，還是在心中。

第三篇：大學(xué)的畢業(yè)典禮發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

六年前，當我跨入小學(xué)大門的時候，還是一個年幼無知的孩童，如今我已成為一名滿懷抱負的少年。這一切都是老師的功勞，是老師帶著我們在知識的海洋遨游;是老師，開啟我們混沌的心靈;是老師，用母親般的愛呵護我們茁壯成長。在這臨別之際，即使有千言萬語，也說不盡我們對老師的感激!此時此刻，我有太多的話想對母校，對老師，對同學(xué)們說……

去年六一，我很幸運的，在他們學(xué)校，早上五點多，就被山上的小鳥叫醒。我跑去后山，在孩子們上學(xué)的路上等他們，然后和他們一起快樂的沿著山路、手拉著手、唱著歌兒，幸福的走向?qū)W?！?/p>

讀著他的講稿，一切仿佛又回到那幸福的時光，一切仿佛才剛剛開始，就像征有所說的那樣“我們即將告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進入多夢的少年”。

無法想象這樣的美好即將戛然而止，他是一個那樣努力認真生活的孩子，不斷的從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，在小事里領(lǐng)悟大道理“往事樁樁件件，歷歷在目，教給我的道理更是數(shù)不勝數(shù)，這些都是我們記憶倉庫中一顆顆流光溢彩的珍珠啊”。

還有無數(shù)的珍珠等待著征有去撿拾、去珍藏。征有，讓我們一起努力為我們的記憶倉庫增添更多流光溢彩的珍珠