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        中班家長會發(fā)言稿教師

        發(fā)布時間:2024-08-19 11:08:47

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        各位家長、同學(xué)們:

        下午好!

        首先,感謝老師給這樣一個機會,與各位家長進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。說實話,符老師安排讓我就如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)言,我感到誠惶誠恐。我知道,在座的每個家長在教育培養(yǎng)孩子方面,肯定都積攢了許多好的經(jīng)驗和做法。而我在這方面,做得很不夠,還需要向各位老師、向各位家長多多學(xué)習(xí)。

        既然接受了邀請,就不能推辭。下面,我就拋磚引玉,結(jié)合自己在培養(yǎng)教育孩子方面的一些思考和做法,向大家作以簡要匯報。

        我始終認(rèn)為,每個孩子都是獨一無二的生命,都有求知的愿望,都有強烈的上進(jìn)心,關(guān)鍵是我們怎樣培養(yǎng)教育,才能更好地激發(fā)他的自身潛能,發(fā)揮好他自身的主觀能動性。

        我的體會有三點:

        一是要保護(hù)孩子的自信,給他們以樂觀向上的信心。

        我曾經(jīng)讀到過一個關(guān)于增強孩子自信心的科學(xué)實驗。美國心理學(xué)家羅森塔爾來到一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué),對學(xué)生們進(jìn)行了一次小小的測試,測試前,隨機選出了其中20%的學(xué)生。測試結(jié)束后,告訴他們的老師,這20%的學(xué)生比其他學(xué)生更有潛力,將來能取得更高的成就。八個月后,當(dāng)羅森塔爾再次出現(xiàn)在這所學(xué)校時,他發(fā)現(xiàn)那20%的學(xué)生成績有了明顯的提高。

        這個實驗揭示了在其他條件不變的情況下,被老師或其他人報以更高期望的學(xué)生,能夠從這種期待中得到鼓勵,進(jìn)而增強自信心,努力學(xué)習(xí)提高成績。因此,針對杭家樂以前自信稍有不足的特點,我比較注意保護(hù)他的自信心。他的成績不太穩(wěn)定,有時考得好,有時考得不好。取得好成績時,我就及時肯定,給予表揚鼓勵;考得不好時,也別上綱上線、發(fā)火生氣、不給孩子好臉色,只告訴他事情已經(jīng)發(fā)生,關(guān)鍵是找到原因,解決問題,確保下次不犯同樣的錯誤。這樣,慢慢的,孩子的自信心強了,他對自己的期望值也會逐漸提升,從而更努力學(xué)習(xí)。

        二是要重視孩子的'自尊,給他們以自己做主的空間。

        電影《蜘蛛俠》里有一句臺詞“能力越大,責(zé)任越大”,對于正在成長的孩子來說,年齡越大,自尊心越強,希望自己做主的地方越來越多。小時候,孩子的衣服是家長買什么他就穿什么,到現(xiàn)在這個年齡段肯定不行了,什么顏色、什么款式必須得得到孩子認(rèn)可。學(xué)習(xí)方面,同樣如此。小學(xué)期間,我們要每天督促孩子完成作業(yè),養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。進(jìn)入中學(xué)后,周一至周五,孩子在校學(xué)習(xí),有老師教育督促,學(xué)習(xí)任務(wù)都能很好完成,雙休日和放假期間,我們要注意找合適機會多與孩子溝通交流,盡量放下家長的架子,以平等的姿態(tài),多聽聽孩子的想法,多考慮孩子的感受,在完成學(xué)習(xí)任務(wù)這個總目標(biāo)的前提下,盡量讓孩子自己做主,提高自我管理能力,合理安排自己的學(xué)習(xí)、玩耍等時間。在這方面需要防止兩個極端,一是完全放任不管,二是干涉過多。對于孩子決定什么時間學(xué)習(xí)、什么時間玩耍等,只要沒有大問題,我們要給予支持,同時,經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,在他遇到不會的問題時及時幫助,在他忘記時間、玩瘋了的時候,及時提醒。這樣,在經(jīng)常關(guān)注的目光下,慢慢放手孩子的管理,逐漸的,孩子就會學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自我管理。

        三是要培養(yǎng)孩子的自強,給他們以百折不撓的意志。

        孩子成長中肯定會遇到很多挫折,學(xué)習(xí)困難、老師講的沒聽懂、考試發(fā)揮失常、同學(xué)關(guān)系障礙等等,都不可避免地會偶爾出現(xiàn),甚至有時會幾樣問題同時出現(xiàn)。這個時候,孩子會情緒不適、很苦惱,如果處理不當(dāng)不及時、沒有效果,很可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。家長在這時就必須多加關(guān)注,多與孩子溝通交流,找準(zhǔn)問題所在,及時進(jìn)行心理開導(dǎo),幫助他找到解決問題的辦法,及時戰(zhàn)勝困難。同時,也要借此機會進(jìn)行一些挫折教育,讓他反思體會,使他從親身感受中認(rèn)識到挫折沒有想象中那么可怕、戰(zhàn)勝挫折是寶貴的經(jīng)驗,教育他挫折也是一種不可或缺的歷練、人生中會經(jīng)常遇到挫折、戰(zhàn)勝挫折越多你就會越強大。在挫折教育方面,我們身邊也有很多正反兩方面的例子,從中都可以看到,自強不息、百折不撓的意志,無論是在學(xué)習(xí)上、還是在工作上、生活上,永遠(yuǎn)是最堅強的精神支柱。

        最后,孩子的教育必須因材施教、因人而異。以上是我結(jié)合自己孩子教育方面的一些思考,有的地方做的也沒有那么好,只希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)思考,不到之處敬請批評指正。

        謝謝大家!

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