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第一篇：幼兒園畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位來(lái)賓、各位老師，親愛(ài)的小朋友們：

大家晚上好！

這天我們歡聚一堂，在那里舉辦xx幼兒園xx屆大班畢業(yè)典禮，歡送小朋友離園，我們感到無(wú)比高興。在此我代表xx幼兒園全體教職工向即將離園就要走向小學(xué)大門(mén)的小朋友表示衷心的祝賀，向親臨畢業(yè)典禮的各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝！

這天，是一個(gè)令我們每一位小朋友和老師們都十分難忘的日子，我們的情緒是那么的激動(dòng)：經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，小朋友們就要畢業(yè)了，在此，我祝賀你們長(zhǎng)大了！祝賀你們學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)！祝賀你們即將升上小學(xué)一年級(jí)！也祝愿小朋友們今后繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同伴，人人成為一名好學(xué)生！

親愛(ài)的小朋友們，你們是xx幼兒園分部成立以來(lái)的第一批畢業(yè)生，我舍不得你們離開(kāi)，在這一年的`學(xué)習(xí)、生活中，你們留下了許多讓我難忘的畫(huà)面：從一開(kāi)始的滿(mǎn)口家鄉(xiāng)味到此刻一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，你們的語(yǔ)言表達(dá)潛力在飛速的發(fā)展；從一開(kāi)始找不到節(jié)奏的亂唱到此刻有節(jié)奏、有感情的哼唱；從一開(kāi)始只會(huì)幾筆勾畫(huà)到此刻一幅幅美麗畫(huà)面的出廬；你們的藝術(shù)天賦、藝術(shù)細(xì)胞被重新喚醒！

親愛(ài)的小朋友們，在這一年當(dāng)中，你們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，也給你們的爸爸、媽媽們帶來(lái)了很多新鮮的沖擊，你們的行動(dòng)和收獲也在改變著爸爸、媽媽們的認(rèn)知。你們長(zhǎng)大了，就像小鳥(niǎo)一樣，要展翅高飛了，我和所有的老師們，都十分眷念你們。

親愛(ài)的小朋友們，這天你們生機(jī)勃勃，正在茁壯成長(zhǎng)，明天你們就是支撐祖國(guó)大廈的棟梁。把幼兒園學(xué)到的各種潛力和習(xí)慣帶到小學(xué)里，一個(gè)個(gè)成為名副其實(shí)的小學(xué)生。無(wú)論你們走到什么地方，華士實(shí)驗(yàn)幼兒園分部永遠(yuǎn)是你們溫暖的家，幼兒園的老師們時(shí)刻在關(guān)注你們的每一點(diǎn)進(jìn)步！

每個(gè)早晨，我們會(huì)想起你們的聲聲問(wèn)候；每個(gè)傍晚，我們會(huì)想起你們的每張笑臉。這天，你們是一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，要在那里起飛；這天，你們是一只只幸福的小船，要在那里揚(yáng)帆；這天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在那里奮蹄。

這天為你們召開(kāi)畢業(yè)典禮，我們情緒凝重，因?yàn)榕c我們朝夕相伴的你們就要離開(kāi)了；此時(shí)此刻我們又倍感欣慰，因?yàn)槟銈儗⒁鲆幻鈽s的小學(xué)生了。當(dāng)你們戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，別忘了回到我們的幼兒園看看你們生活的地方，看看教育你們的老師們，我們期盼你們回來(lái)向我們匯報(bào)你的優(yōu)異成績(jī)！

再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的孩子們！我們會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)，早日成為棟梁之材！最后我要感謝所有家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園各項(xiàng)工作的支持和理解，謝謝你們積極參與我們幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，我們將一如既往的努力工作，把幼兒園辦出特色，辦出水平，創(chuàng)出佳績(jī)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)社會(huì)！祝各位家長(zhǎng)朋友們工作勝利、全家幸福！謝謝！

親愛(ài)的家長(zhǎng)們，很感謝你們一向以來(lái)對(duì)我們工作的支持和厚愛(ài)，正是有了你們的加入，才使我們的教育更加完美，衷心地感謝你們！

謝謝大家！

第二篇：幼兒代表畢業(yè)發(fā)言稿

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的家長(zhǎng)們，親愛(ài)的孩子們：

　　大家好！

我是大班張xx的媽媽?zhuān)谶@個(gè)特殊的日子，我這份愛(ài)，在時(shí)，女兒親子為他爸爸制作了一塊手表，當(dāng)她送給她爸爸時(shí)，她爸爸抱著女兒旋轉(zhuǎn)著，眼睛里流露著幸福，我們深深的享受著孩子們所帶來(lái)的快樂(lè)，這些活動(dòng)將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，也會(huì)對(duì)孩子的終身幸福奠定基礎(chǔ)，所以慶幸孩子在xx小太陽(yáng)幼兒園這樣一個(gè)健康愉快充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境里，享受了她最寶貴的'童年時(shí)光，相信那與作品會(huì)為孩子保存下最美好的記憶。

最后在次向院長(zhǎng)和所有孩子的老師們說(shuō)聲謝謝，衷心祝愿你們工作順利幸福安康，祝孩子們健康快樂(lè)，祝所有的家庭更加溫馨幸福。

謝謝大家。

第三篇：幼兒園小朋友畢業(yè)發(fā)言稿

親愛(ài)的老師和小朋友們：

大家好！

我是大三班的xxx。

在這陽(yáng)光燦爛，鮮花朵朵，鳥(niǎo)兒歌唱的日子里，我們?cè)缗嗔子瓉?lái)了20xx屆大班畢業(yè)典禮，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)了四年，這里是我們快樂(lè)和幸福的家！但我們就要畢業(yè)了，帶著一份永恒的記憶，即將離開(kāi)我們的.老師，離開(kāi)關(guān)心我們的阿姨，走向小學(xué)的大門(mén)！

在這四年的時(shí)間里，老師們用自己無(wú)私的.愛(ài)，溫暖我們、呵護(hù)我們：給我們洗臟臟的小手和小臉，中午睡覺(jué)前給我們講故事，給我們?cè)恋男∞p子，教我們畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、計(jì)算，指導(dǎo)我們?nèi)绾魏蛣e的小朋友們相處……我們大三班是一個(gè)超級(jí)棒的班級(jí)，在比賽中還多次獲得團(tuán)體好名次呢！我們就這樣深深地愛(ài)上了幼兒園，愛(ài)上了這個(gè)家。

在依依不舍的臨別之際，我代表幼兒園畢業(yè)班的全體小朋友，表達(dá)我們深情的謝意：親愛(ài)的老師，謝謝您為我們付出的一切！我們都是您的孩子，是您手里的風(fēng)箏，無(wú)論我們飛得多高、飛得多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和您在一起！祝愿你們永遠(yuǎn)健康、美麗、幸福！我們愛(ài)您！也祝福早培六幼的明天更加輝煌！同時(shí)也謝謝為我們的成長(zhǎng)，辛勤操勞的爸爸媽媽?zhuān)≈x謝你們！在將來(lái)的道路上，我們一定會(huì)一如既往努力學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)一定做對(duì)社會(huì)有用的人！

我已發(fā)表完畢，謝謝大家！

第四篇：畢業(yè)幼兒代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

首先，非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)，雖然大家工作都很忙，但看的出我們的家長(zhǎng)朋友還是很重視，很關(guān)心孩子的教育，也很支持我們班級(jí)的工作。在此我代表我們大一班的三位老師向大家表示衷心的感謝！

應(yīng)該來(lái)說(shuō)，今天我們大家相聚在這大一班里，一個(gè)溫馨的大家庭，已不再陌生。因?yàn)樾“?、中班的時(shí)候我們會(huì)每年進(jìn)行一次家長(zhǎng)會(huì)交流，我們班共有40名幼兒，其中20名，20名，其男女比例各占一半，非常平衡。平湖戶(hù)籍22人，另外，新生有5名，其中2名幼兒是原大班留級(jí)的跟讀幼兒。另外，班里的三位老師，我和俞老師繼續(xù)搭班，變動(dòng)了我們的保育員許老師，許老師就去年也帶過(guò)大班，相信有經(jīng)驗(yàn)的她，在我們的共同努力下，會(huì)越來(lái)越配合，越來(lái)越有默契。從而，使孩子們快樂(lè)、和諧地融入在我們大一班這個(gè)溫馨的大家庭中。本學(xué)期，也是孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)年，到明年的六月，孩子大班畢業(yè)上了小學(xué)，我們可能就碰不到面了。所以，我特別珍惜這份緣分及與孩子之間的緣分，和在座的各位家長(zhǎng)朋友之間的緣分。

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已將近2個(gè)月了，從曾經(jīng)的中班升入到現(xiàn)在的大班，孩子們最大的特點(diǎn)就是人漸漸長(zhǎng)高了，嗓門(mén)也變大了，變得越來(lái)越活潑好動(dòng)了，無(wú)論是在能力、教學(xué)上，還是生活、常規(guī)上都有了很大的進(jìn)步。我們的上課積極份子如：沈子琪、高伊可、黃家輝、曾琪宇、方宸翊、等人，講故事大王如：彬成、謝璇等人，繪畫(huà)小能手如顧欣妍、毛依諾、朱正元、顧偉豪、唐茹、陸鑫鎧、莊鑫蕊等人，愛(ài)勞動(dòng)的積極份子如李娜、周嘉欣、沈天佑、沈嘉琪等人，上課專(zhuān)心聽(tīng)講如毛筱涵、王進(jìn)、趙茁霖、許譽(yù)、任忠婷、林慧杰等人，數(shù)學(xué)小標(biāo)兵有熊影杰、朱雨晨、樓佳華等人，小小歌唱家如陸依婷、肖語(yǔ)馨、全雨旭等人，動(dòng)手能力強(qiáng)的幼兒如張曉明、盛晴、蔡藝林等人，禮貌如：高香香、馬怡菲、謝毅凱、侯楚健、金翔、徐錦鵬、陳家樂(lè)等人。這些年來(lái)，孩子們都在慢慢進(jìn)步、漸漸成長(zhǎng)著，這些都是值得我們高興的，讓我們一起拍拍手表?yè)P(yáng)下自己的子女在幼兒園所進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！在座的家長(zhǎng)朋友們，不知你們還記得你們上幼兒園時(shí)的情形嗎？接下來(lái)，讓我們一起回味下幼兒園的美好時(shí)光吧?。ㄗ尲议L(zhǎng)當(dāng)一回幼兒，一起搭建花片）。

家長(zhǎng)分組進(jìn)行，搭建片比賽。大家自由搭建，也可在自己搭好的基礎(chǔ)上，靠集體的力量，搭成一個(gè)完整的大型玩具或某件事物。搭玩后，教師進(jìn)行小結(jié)。并獎(jiǎng)勵(lì)家長(zhǎng)小（小蘋(píng)果）。

小結(jié)：平時(shí)孩子最大的興趣就是玩，幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)”，孩子們通過(guò)玩，學(xué)會(huì)了人際間的交往，學(xué)會(huì)了與人的溝通，甚至學(xué)到更多。你們知道平時(shí)幼兒在碰到問(wèn)題中，最需要的是什么嗎？―――――適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，可結(jié)合剛才搭雪花片事件，進(jìn)行闡述。對(duì)于大人而言，小蘋(píng)果只是一張微不足道的貼紙而已，但對(duì)于幼兒卻是一個(gè)非常大的鼓勵(lì)，甚至就好比一張獎(jiǎng)狀。因此，無(wú)論在平時(shí)的生活中，還是在教育幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境中，千萬(wàn)別忘了表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)幼兒，這是對(duì)幼兒最有效的方法之一。

本學(xué)期，我們有一個(gè)重要的工作，就是幼小銜接問(wèn)題，接下來(lái)，我們請(qǐng)俞老師為大家介紹下：

說(shuō)到大班，我們馬上想到，還剩下一年孩子就要上小學(xué)了，從幼兒園到小學(xué)，由于教育條件和生活環(huán)境的突然變化，孩子必然會(huì)面臨許多的問(wèn)題，這時(shí)，如果銜接工作做的好，準(zhǔn)備充分，及早實(shí)行慢過(guò)渡，就能較快適應(yīng)新環(huán)境和學(xué)習(xí)生活，更能促進(jìn)身心發(fā)展；如果準(zhǔn)備不好，幼小脫節(jié)，孩子會(huì)無(wú)所適叢，覺(jué)得負(fù)擔(dān)過(guò)重，甚至產(chǎn)生厭倦、恐懼和逃避心理，影響孩子的學(xué)習(xí)和生活。為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，我們應(yīng)做好幼小銜接的工作。

我們的家長(zhǎng)朋友也了解較深，確實(shí)就象剛才大家所說(shuō)的：幼兒園和小學(xué)有許多方面的差異：

（一）學(xué)習(xí)時(shí)間不同。幼兒園每天只有一小時(shí)的集體教學(xué)時(shí)間，而小學(xué)有3――4小時(shí)，整整多了3――4倍。

（二）活動(dòng)形式不同。幼兒園強(qiáng)調(diào)動(dòng)靜交替，以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，自由選擇玩具和伙伴，適合幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)。而小學(xué)只有活動(dòng)、活動(dòng)才有自由的活動(dòng)時(shí)間。

（三）教學(xué)方法不同。幼兒園粗淺知識(shí)技能貫穿在幼兒一日生活中，教學(xué)具有直觀性、趣味性、多樣性特點(diǎn)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，重在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。而小學(xué)是以書(shū)面為主，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)知識(shí)的教育和讀、寫(xiě)、算等基本技能訓(xùn)練，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（四）睡眠時(shí)間不同。幼兒園從12：00到2：30有兩個(gè)半小時(shí)的充分休息，而小學(xué)沒(méi)有午睡，休息時(shí)間少，課間休息只有十分鐘。

（五）師生不同幼兒園隨時(shí)有老師伴隨左右，即使解決孩子的矛盾和困難。而小學(xué)一個(gè)班有五、六個(gè)任課老師，每節(jié)課都是不同的老師，許多事情都需要學(xué)生自主解決，并且小學(xué)老師關(guān)注的是教學(xué)，對(duì)孩子生活方面關(guān)心較少。

（六）家長(zhǎng)要求不同上幼兒園，家長(zhǎng)一般希望他能夠很好的交往、生活就可以了。上小學(xué)了，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)成績(jī)、能力培養(yǎng)等方面有更高的要求。

了解了差異，接下來(lái)我們要做的就是通過(guò)怎樣的努力和準(zhǔn)備來(lái)減少差異。有些家長(zhǎng)可能心里在想：是啊，我已經(jīng)開(kāi)始在著手準(zhǔn)備了呢？那你們幼兒園都做了些什么呢？在這里我將幼兒園的一些過(guò)渡和準(zhǔn)備作個(gè)介紹。

（一）參觀小學(xué)，培養(yǎng)美好情感幼兒園將組織幼兒參觀小學(xué)（東湖小學(xué)），我們一般是安排在下學(xué)期，大概4、5月份，讓幼兒熟悉小學(xué)環(huán)境、了解小學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)、生活的？如體驗(yàn)小學(xué)生上課，讓幼兒在旁邊聽(tīng)課，看一看小學(xué)生是怎么上課的，認(rèn)識(shí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)用具，知道使用方法等等。

（二）提高幼兒自理能力在幼兒園，生活上是有老師幫忙，但小學(xué)生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？（舉例說(shuō)明，爺爺奶奶帶的一定在自我這方面鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手做。）在家希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，試著讓孩子自己去整理東西，父母可以指導(dǎo)，但不要包辦代替（舉例：孩子玩好玩具、看好書(shū)請(qǐng)讓他自己收拾，哪里拿的放回哪里。）無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，是孩子真正從心里明白，這上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的是事情必須自己做（有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好，或是不干凈的是不讓做，這樣打消了積極性）。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個(gè)對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，相信孩子給孩子。）這樣才會(huì)更積極主動(dòng)。希望家長(zhǎng)遇到問(wèn)題能多和我們老師及時(shí)溝通。如有不方便可以打電話(huà)聯(lián)系。

（三）培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的'能力。比如：讓幼兒認(rèn)識(shí)到凡是家長(zhǎng)和小朋友要求做的，要努力做到，形成責(zé)任感。養(yǎng)成認(rèn)真專(zhuān)注做事的習(xí)慣。要求幼兒做事情的時(shí)候要一心一意，不是邊做邊玩，并且一件事情做好以后再去做其他的事情或者玩耍。

那作為家長(zhǎng)，應(yīng)需要做些什么準(zhǔn)備呢？

1、生活習(xí)慣上家長(zhǎng)朋友可以送給孩子一個(gè)小鬧鐘，從10分鐘、15分鐘、20分鐘慢慢增加定時(shí)鬧鐘的時(shí)間，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間做一件事情，至少提前一、二個(gè)月，開(kāi)始作息時(shí)間的轉(zhuǎn)換。按照穿衣、吃早飯、步行到學(xué)校的時(shí)間量，確定起床的時(shí)間，讓幼兒習(xí)慣這樣的作息制度。有意識(shí)地培養(yǎng)孩子有條理做事的習(xí)慣。比如應(yīng)該折好放在哪里、玩具應(yīng)該收拾到哪里。給孩子買(mǎi)一個(gè)小書(shū)包，讓孩子把自己需要的東西放進(jìn)去，教孩子養(yǎng)成整理書(shū)包的習(xí)慣。要求孩子把東西整理好以后吃飯。過(guò)一段時(shí)間以后，要求孩子整理一次自己的東西。

2、在思想上媽媽千萬(wàn)不能拿小學(xué)老師嚇唬孩子，比如說(shuō)：“上小學(xué)啦，你可要苦啦”之類(lèi)的話(huà)。有空的時(shí)候帶孩子去將要入學(xué)的學(xué)校走走、看看，告訴孩子可以在學(xué)校學(xué)到很多本領(lǐng)。一般下，在4月開(kāi)始選擇學(xué)校。父母千萬(wàn)不能在孩子面前議論學(xué)校的長(zhǎng)短。議論要避開(kāi)孩子進(jìn)行，讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，期待進(jìn)入學(xué)校生活。

3、學(xué)習(xí)興趣上有時(shí)間的話(huà)，每天與孩子有一點(diǎn)溝通，哪怕15分鐘也好。和孩子交談一下今天學(xué)到了什么，交上了什么朋友？一個(gè)星期與孩子有一次共同的學(xué)習(xí)，一起出去走走，看看，發(fā)現(xiàn)什么等等，然后和孩子一起討論，引導(dǎo)幼兒大膽表述。

謝謝俞老師的講說(shuō)，相信家長(zhǎng)們聽(tīng)了關(guān)于幼小銜接工作都有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。

一個(gè)孩子的健康、健全成長(zhǎng)，僅靠學(xué)?；騼H靠家庭都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；教師觀察不到孩子在家的情況，家長(zhǎng)也很難看到孩子在校的表現(xiàn)，需要的是兩者之間的合力，教育才會(huì)有針對(duì)性和連貫性。今天，我想借助家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)好的平臺(tái)，和我們的家長(zhǎng)朋友一起探討一下，平日里，我們應(yīng)如何教育自己的子女呢？相信，家長(zhǎng)也很想吸收更多的經(jīng)驗(yàn)吧？接下來(lái)，我們就以“擊鼓傳花”的形式，我們一起交流、分享下吧！

家長(zhǎng)圍成一個(gè)圓圈，開(kāi)始游戲“擊鼓傳花”。教師交代游戲玩法，當(dāng)聽(tīng)到鼓停下后，家長(zhǎng)停止傳花，手中有花的家長(zhǎng)，站起來(lái)一起與大家分享下自己的“育兒經(jīng)”，可見(jiàn)，家庭教育對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)有多重要。（事先讓每位家長(zhǎng)準(zhǔn)備5分鐘以?xún)?nèi)材料）。

1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等。

2、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3、每天的接送問(wèn)題：早上幼兒7：40分左右來(lái)園，個(gè)別幼兒不要來(lái)的太早。

4、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)不穩(wěn)定或不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生（表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)這方面都做得很好），當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)。（如：性感冒）。

5、勤剪指甲，每周一會(huì)檢查。早上為幼兒換上干凈的鞋子。

6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種活動(dòng)或者是必須的資源。（如繩子、皮球）。

第五篇：幼兒園畢業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友們：

三年前，我們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下，懷著對(duì)讀書(shū)上學(xué)的憧憬，對(duì)老師的敬仰，走進(jìn)了xx幼兒園。

在幼兒園里，有寬闊的操場(chǎng)，有明亮的教室，有和藹可親的老師，還有很多天真爛漫的小朋友。

一切都那么新鮮，那么美好。親愛(ài)的老師，您勤勤懇懇，和藹可親，給我知識(shí)，教我做人。我們就像一棵棵小樹(shù)苗，盡情吮吸著甘甜雨露，使我們能茁壯成長(zhǎng)。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們深深地愛(ài)上了幼兒園，愛(ài)上了這個(gè)家?？涩F(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭了，我們真有些不舍。

就像小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就要飛向天空；我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，也要離開(kāi)幼兒園去上小學(xué)，飛向更為廣闊的未來(lái)?？墒?，不管我們走得多遠(yuǎn)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記幼兒園里的快樂(lè)時(shí)光。

在這里，我們代表畢業(yè)班的.全體小朋友，表達(dá)我們深情的謝意：“親愛(ài)的老師，謝謝您為我們付出的一切！我們都是您的孩子，無(wú)論我們飛得多高、多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和您在一起！

第六篇：幼兒代表畢業(yè)發(fā)言稿

各位可愛(ài)的大朋友、小朋友們：

大家好！

今天，我們?cè)俅螢閻?ài)欣然相聚，共同見(jiàn)證教育實(shí)驗(yàn)幼兒園北園大班小朋友人生的第一個(gè)畢業(yè)典禮――幼兒園畢業(yè)典禮。

此時(shí)，作為家長(zhǎng)，我們有思緒萬(wàn)千的理由。怎能忘，當(dāng)初我們選擇教育實(shí)驗(yàn)幼兒園這座文化名園，就是選擇把我們的愛(ài)、信任交付；怎能忘，入園第一天，老師們用笑容承接我們每一個(gè)家庭的希望與重托。這一交付一承接就是一年，兩年，三年。

花開(kāi)花落的日子里，老師們用心用情用辛勞用堅(jiān)持付出著的，恐怕連他們自己都?xì)v數(shù)不清：主題活動(dòng)、一日三檢、特長(zhǎng)引領(lǐng)、比賽輔導(dǎo)、網(wǎng)上論壇、活動(dòng)匯報(bào)、幼小銜接，等等等等。這些付出換來(lái)的'，是我們的孩子心懷感恩，懂得付出，興趣廣泛，視野開(kāi)闊，樂(lè)于思考，收獲著更快樂(lè)、更健康、更自信的成長(zhǎng)，我們爸爸媽媽同時(shí)也收獲著童真無(wú)價(jià)的美好、師愛(ài)無(wú)邊的感動(dòng)、科學(xué)育子的經(jīng)驗(yàn)、智慧引領(lǐng)的啟迪。

晨光暮色里，我們?yōu)閻?ài)一路并肩。如今，作為一名即將從這里畢業(yè)的幼兒的家長(zhǎng)代表，我要說(shuō)，教育實(shí)驗(yàn)幼兒園可愛(ài)的老師，您做到了，用持續(xù)的愛(ài)引領(lǐng)生命的成長(zhǎng)，孩子喜歡您！尊敬的邵園長(zhǎng)，您做到了，用燃燒著的激情帶領(lǐng)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園鑄就品牌特色，您太給力了！祝福教育實(shí)驗(yàn)幼兒園，祝福即將背上書(shū)包上學(xué)的孩子們，祝?？蓯?ài)的老師們，祝福望子成龍望女成鳳的家長(zhǎng)朋友們，祝我們的明天更美好，未來(lái)更輝煌！