千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《中班新教師家長會發(fā)言稿(推薦5篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《中班新教師家長會發(fā)言稿(推薦5篇)》。

第一篇：中班開學家長會發(fā)言稿

各位家長、同學們：

你們好！

這段日子同學們和我都盼著今天的到來，雖然我們沒有豪華的會場，但這些都是孩子們自己精心設(shè)計的，雖沒有精美的禮物，可小小的盒子里裝滿了他們用愛制作的一份心意，只為期盼一起感受冬日里一段暖暖的時光。

原以為時間的流逝、生活的沉淀，已使我激情不再。然而，當我看到歡呼雀躍的同學們活潑的身影、可愛的笑臉、以及渴求知識的眼神時，我不禁欣喜若狂，又開始追求教育的美好――讓知識與學生的生活和生命深度地融合起來，希望我的學生能在寬松、自由的'氛圍中細細品味科學的魅力、慢慢探索科學的奧秘。

科學的課堂除了定義、公式、定律，以及神乎其神的玄妙理論外，可它依然來源于生活。其實，科學自身是充滿趣味，而又平易近人的，抽象的科學理論無一不蘊含在實物里。所以，這一年多來，我?guī)ьI(lǐng)孩子們體驗運動與力的快樂，領(lǐng)略光與顏色的絢麗，窺探蒼穹的深邃，享受花果的香甜……所有的這一切，使我們的科學課堂既有了紫藤蘿的爛漫、也有了向日葵的綻放，使孩子們的心田芬芳四溢。借此，劉老師還跟想同學們再說一句感謝的話：是你們的美麗，為我的人生畫卷繪制了濃墨重彩的一筆。

同時，為了今天的相聚，家長們都放下手頭的事務(wù)，走到一起，重溫孩子們學習、探索的足跡，共享舞臺演繹的風采。作為老師，我怎能不感慨呢？真的，因為只有你們，才是孩子們永不退休的老師。

最后，請允許我代表九班與十班的老師，誠心地希望同學們能創(chuàng)造自己的太陽，照亮你我的生命；衷心地祝愿家長們身體身體健康、工作順利！也祝愿我們的情分地久天長！

謝謝！

第二篇：家長會中班教師發(fā)言稿

各位家長：

下午好！

非常高興能和各位再一次相聚來共同交流、探討孩子的學習情況，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

今天的家長會我將從以下幾個方面向大家匯報半學期來我們的各項工作。

一、三個月來孩子的表現(xiàn)

首先，這一批孩子進入班級以來，思想上比較穩(wěn)定，能夠基本適應(yīng)初中的學習生活，大部分同學有良好的行為習慣、學習習慣。他們能遵守學校紀律，關(guān)心班級，在學習上，能夠適應(yīng)初中的多個學科，在作業(yè)方面，也能夠合理安排各科的學習、復(fù)習時間，因此班級已經(jīng)逐步形成了良好的班風，學生適應(yīng)了自己的角色，同學表現(xiàn)都非常出色，這可以從我們的個人量化成績看出，但仍存在部分同學的學習習慣令人擔憂，象學習用具、書籍帶不齊，作業(yè)拖拉，學習效率低下，不會梳理歸納、鞏固知識，上課精力不集中，偶爾有說閑話的現(xiàn)象，這都是出現(xiàn)成績分化的原因。

二、談?wù)勥@三個月我的工作重點

我除了擔任班主任外，還教兩班的數(shù)學，作為班主任，我重點抓學生的學習習慣、紀律習慣、作業(yè)習慣、衛(wèi)生習慣，在培養(yǎng)這些習慣的時候，我首先抓學生的思想問題，在思想上高度認識，老師的這些做法是如何為他們著想，為他們以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，在學生理解后，他們自然認為老師的這些做法都是應(yīng)該，而且非做不可的，此外，我主要是通過學生的自我管理和老師的督促檢查相結(jié)合完成的，班級實行值日班長制度，現(xiàn)在已有10位同學輪流擔任值日班長一職，他們認真、負責的管理好班級的日常事物，是同學們心目中的榜樣，我還鼓勵同學積極參與班級的各項工作，向他們灌輸集體意識，我們一榮俱榮、一損俱損，在參與班級工作方面比較積極的同學有：？孟楠、張鑫茹、郝彥闊、孫靜乾、李流暢、周揚等，這些同學有些可能在學習成績上不是非常突出，但他們表現(xiàn)出很強的集體意識，這是一種優(yōu)良的品質(zhì)，我認為在孩子成人之前，我們應(yīng)該培養(yǎng)他們關(guān)心他人，關(guān)心集體的意識，這也是走到社會去做事、做人的必備素質(zhì)。在抓學習方面，我主要是全方位督促檢查，每天作業(yè)上，有我親自抽查的，有我詢問課代表、老師的，在各節(jié)課當中，我采用詢問老師，班干部等方式了解學生課堂上的表現(xiàn)，在期中考試前，我制定了復(fù)習計劃和檢查計劃，每天有各科復(fù)習的任務(wù)，并將復(fù)習情況詳實記錄到進程表中，從復(fù)習進程表可以看出，凡是認真去執(zhí)行的，自然成績較為理想。

三、期中成績分析

本次考試是學生入學的第一次大考，說實話成績出來后我很失望，當然原因是多方面的，我們更應(yīng)該靜下心去分析各個孩子的情況，看看他每一課的成績，如果孩子的數(shù)學、外語成績突出，而其他學科影響了他的成績，這你應(yīng)該心中有數(shù)，孩子有巨大的潛力，但學習態(tài)度可能有問題，需要家長配合疏導(dǎo)，如果數(shù)學、外語不理想，（這里的不理想，并不單是從成績上去看，更重要的是平時做題的狀態(tài)）那你心理更得清楚，應(yīng)及時想辦法讓孩子上來，要知道這兩門學科特殊性和重要性，每天都有新課，每天都有作業(yè)，非一時一日之力能夠挽回局面，一旦等到初二、初三，意識到成績差時，那么你想補也已經(jīng)來不及了，另外，如果這兩門學科學生學的輕松、有興趣，那么自然會促進他學習其他學科和培養(yǎng)自信心，大家都知道數(shù)學，物理，化學都是相通的，自信心形成了，那么孩子進入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。

四、初中的特點、面臨問題及對策

大家要熟悉初中每個階段的特點，初一、初二應(yīng)是立規(guī)矩、抓行為、養(yǎng)習慣、扎實基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，初一沒有良好的習慣，就沒有較高的學習效率，沒有效率還談什么扎實基礎(chǔ)，到初三、初四應(yīng)準備沖刺的階段，到那個時候應(yīng)是比基礎(chǔ)、比智商、拼體力的階段，可見沒有初一嚴格要求，想到初三、初四出成績那將是空中樓閣。

大家還要意識到孩子逐漸長大了，思想會不斷變化，你可能會面臨到以下的某些問題：

（1）由于期中考試剛過，學生學習狀態(tài)上會浮躁，所以我們學校會安排某些學科的抽考以衡量每個班級的學習狀態(tài)。

（2）習慣養(yǎng)成有早有晚，有些學生如果現(xiàn)在仍然各項習慣差，請家長學習我制定的一日常規(guī)，要知道習慣決定命運。

（3）有些孩子具有一定兩面性，可能你平時感覺他在家表現(xiàn)不錯，尊敬師長，團結(jié)同學，在家平時也不出門亂串，但你可能并不了解他在學校的表現(xiàn)；可能你會說，我們的孩子小學五年也沒被請過家長，怎么一到初中變的這么難管了呢？你殊不知，在小學沒被請過家長，并不意味著他不存在問題，老師請你過來，肯定存在這樣或那樣的問題，需要你的配合解決，你需要做的除了聽聽老師的建議外，還得多考慮一下平時你的家庭教育上存在什么樣的問題。

（4）初中生逐步長大，進入青春期，可能會出現(xiàn)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀傾向、朋友圈子形成、同學之間的聚會過生互送禮物。請家長不要輕視這類小事，可能這類小事就是你的孩子分心，學壞的開始，所以要求各位一定不要和孩子有很大的距離，應(yīng)走進孩子的內(nèi)心世界，讓孩子有話想與你傾訴，交流。對孩子不要粗暴、武斷，正確的疏導(dǎo)孩子的叛逆情緒。

（5）上學要準時，課堂要守班級紀律。特別是自習課紀律，我們的值日班長、班主任很累，對自己負責就是對他人負責就是對班級負責。

（6）告訴我們的學生有事要及時給老師反饋。爭取我們能把學生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài)，孩子們自己能解決的，我們成年人在宏觀上調(diào)控，但不要干預(yù)細節(jié)。告訴我們的學生不要打鬧，不要竄班，一旦出現(xiàn)人身傷害，家長一定要及時到位，傷害方要及時給被傷害方醫(yī)治。

五、幾點建議

（1）家長多看看關(guān)于家教方面的書籍，通過上網(wǎng)也了解一下現(xiàn)在青少年的心理狀況。用正確的方式去愛孩子。

（2）注重孩子學習的過程管理（尤其提及家長的簽字）經(jīng)常說到萬事開頭難，但很多事情的夭折是毀在過程。一定要杜絕督促過程的虎頭蛇尾現(xiàn)象，象查學生的作業(yè)，聽寫單詞、背誦課文、史地生的復(fù)習等。重視語數(shù)外的學習，了解孩子在這些主要學科上的優(yōu)勢和不足，出現(xiàn)問題，應(yīng)想辦法彌補，如果成績較差的學生，這說明他基礎(chǔ)不行，可以說小學就差，那么他就應(yīng)該家長或找一個家教幫助他點點滴滴的彌補，針對性要強；如果孩子處于中等左右，那么可以說他可能就是差那么一層窗戶紙，需要有人給予指點，幫助他輸理所學知識，作到不光學會還得會學，這一類孩子上升的潛力巨大，如果是他的'某個學科有這類現(xiàn)象，我想應(yīng)該找個一線的老師給予輔導(dǎo)，千萬不要輕易上一些商家辦的輔導(dǎo)班，在那些大面積的授課下，往往缺乏針對性，孩子上完還是原來會的還會，不會的還是不會。如果孩子程度較好，應(yīng)該讓他開闊視野，不能僅停留在課本、伴你學會做即可，以數(shù)學為例，建議有一輔導(dǎo)書籍，完成作業(yè)后，做做輔導(dǎo)書上多種類型的題目，以鞏固課本基礎(chǔ)知識。

（3）應(yīng)多與老師溝通交流，可以說一個班83人，老師能與每一位家長及時聯(lián)系是不現(xiàn)實的。往往是出現(xiàn)問題之后，老師才會找你。而你主動與老師聯(lián)系可以及時了解到孩子在校的情況，也及時將孩子在家的表現(xiàn)反映給老師，這樣有利與老師對你的孩子進行針對性的教育。

（4）安全教育。由于我校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家；有家長接孩子時請不要都擠在門口；每周孩子的量化行為表要重視，簽字應(yīng)每周簽。

（5）歡迎家長來聽課。我們學校每周會安排幾位家長來聽老師們的課，先征求講課教師的意見，確定聽課的時間，再給家長發(fā)邀請函，在這個過程中可以征求教師在家?guī)椭鷮W生的方法，而后可以問一問其他教師學生在校的表現(xiàn)，讓家庭教育和學校教育形成更好的合力。我想將每周的周四定為家長接待日，歡迎各位家長通過來校聽課了解孩子們的情況

（6）及時關(guān)注班級博客。我想發(fā)揮孩子們的智慧，準備以后將班級里的新故事有孩子們記錄及時的登記在班級博客上，看一看你的孩子先進表現(xiàn)以便及時的在家表揚你的孩子，讓學生的優(yōu)點得到強化，進而把自己的優(yōu)點變成自己的習慣。家長也可以在我的博客留言或者給我發(fā)郵件，我盡量給大家回。

（7）用好班主任作業(yè)本。班主任作業(yè)本是為了方便值日班長和我進行檢查，這就要求各位家長在認真檢查完學生作業(yè)后再在班主任作業(yè)本相應(yīng)的作業(yè)后面簽字。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出社會的人才，感謝大家對我工作的理解與支持，我在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向良好發(fā)展。

第三篇：幼兒園班主任家長會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長：

大家好!

我是七(四)班黃__的家長，很高興今天能有這個機會與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻，給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望，借此機會，我代表學生家長對學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!謝謝你們!

___學校近年來的發(fā)展和取得的成績有目共睹，學校以較高的教育質(zhì)量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，得到了社會認可，所以我說，讓孩子們就讀于這樣的學校，是我們家長的正確選擇。

孩子大部分的時間是在學校度過的，初中生涯中初一無疑是很關(guān)鍵一段。自覺學習的孩子，學習則是事半功倍。相反，不自覺學習的孩子在寫字桌前，心卻依舊掛在那電腦上，學習則事倍功半。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子，我們家長只有密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。

仔細回想孩子走過的道路，昨天的呀呀學語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個大小伙子了，他再也不是那個對我言聽計從的孩子了，讓他做什么他有自己的想法?，F(xiàn)實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到不安，把這種不安無意識的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，擔心將來受苦。以前，我是事無巨細。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。現(xiàn)在，我不再提醒他，讓他自己檢查自己書包，自己管理自己假期里的學習和生活。他已經(jīng)知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負責。將來也會是個有責任心的人。

作為家長，我們不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。這次沒考好，老師、家長幫著孩子找原因，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。培養(yǎng)一個有責任心和自主學習能力的孩子才是我們學校和家長共同努力的目標。

孩子是家庭中的重要一員，是學校的一份子，是祖國未來的主人，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，孩子們一定會健康地成長，我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才。他們將會是我們的驕傲!

最后我代表家長祝校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康!祝愿孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天!祝___學校桃李芬芳，再造輝煌。

謝謝大家。

第四篇：中班下學期家長會講話稿

尊敬的兩位教師：

您好!

今日參加了家長會，感受頗深，也感覺到內(nèi)心慚愧，雖然我們在認真工作，可是無形中卻疏忽了對孩子的教育及引導(dǎo)。在聽了你們一番話以后，對照自我日常的行為，感覺確實羞愧。

一、孩子教育十分重要

自5月10日上饒市五小事件以后，作為家長，深感家庭教育的重要性，在家長會上周教師也強調(diào)家長之心需要多多溝通，對于這點我十分認可，也會努力去做。作為家委會會長，我也一向致力于家長之間的溝通，可是有時因為工作繁忙，無法做的太好。我期望今后能夠在家委會的推動下，更多的家長都相互溝通，建立起良好的朋友關(guān)系，這對孩子的發(fā)展也會有極大的幫忙。正所謂集思廣益，每個家長都有自我好的方法，大家多溝通多交流，那就會產(chǎn)生頭腦風暴，使每個家長都獲益。

二、好孩子是夸出來的

這句話給我的感觸是觸動了心弦的，因為這句話我聽過很多次，可是從來沒有像今日劉教師說的體會那么深刻。我的小孩DD桑圣凱是一個比較磨蹭、動作緩慢的孩子，而我的性格又比較急躁，孩子從小到大，我基本上是罵的多，夸的少，關(guān)于這點，我的愛人以及我的父母都和我說了許多次，可是我每次都難以控制自我?？吹轿液⒆用看文欠N既想努力快速把事情做完，可是又會磨蹭的感覺，我心中真是百感交集。今日聽了周教師的道理及方法以后，我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，仿佛在那一刻，意外的發(fā)現(xiàn)原先孩子還能這樣夸。其實自我反思自我，在小時候，自我犯錯，我父母總批評我的時候，我的心境也是壓抑和不愉快的，這種心境也會帶入到每一天的學習當中。所以，很感激劉教師，能夠讓我有所悟、有所思、有所得，至少能幫忙我盡可能的改善自我的方法。

三、閱讀的引導(dǎo)

經(jīng)過那篇《一個黑黑、黑黑的故事》，劉教師的教學方法讓我驚訝，尤其是講到“一段”這個詞語的時候，聽聞有一個孩子居然能說出“一段完美的人生”，我真的感覺匪夷所思。還有一個孩子說每句話的結(jié)尾是第二句話的開頭，而這個頂真的修辭方法是初中才會提出的，我瞬間感覺到原先一年級的孩子還能這么出色。回想起自我日常在陪孩子閱讀的時候，說心里話很多時候是以完成任務(wù)為主，孩子只是機械的讀完書，我很難得引導(dǎo)他對文章的資料進行學習和分析，這就好比有那么多的營養(yǎng)品，我只是讓孩子解決了基本的溫飽問題。這讓我感覺十分羞愧和諷刺，我真的太缺乏對孩子閱讀的引導(dǎo)了。

說心里話，對海讀班我是十分支持的，對劉教師的任務(wù)我也是十分認真的完成，可是我感覺自我的方法確實比較差，聽到劉教師引導(dǎo)自我的女兒讀《人民日報》并采取尋找的方法的時候，我真想來一句，這也行。確實，劉教師的方法真的比較震撼，可是細細品味又確實有效，而這又恰恰是我們既缺乏又需要學習的，我必須要加強學習。

四、提議

1、多傳授教學方法

請周教師和劉教師多思考一些家庭教育的方法，說實在的，這些方法是家長所缺乏的，可是又是對孩子十分重要的。請兩位教師能夠組織些文字，經(jīng)過班級群等方式逐步推廣給家長，這樣家長也能夠比較好的學習及配合。

2、多給家長布置一些思考題

孩子學習做作業(yè)是為了鞏固，家長思考是為了更好的反思自我，改正自我教育孩子的不良習慣并樹立正確科學的家庭教育觀念。

3、多組織家校共建拓展活動

拓展活動是十分重要的，對教師、對家長、對學生都十分有意義，學習的目的就是能更好的認識生活，認識社會。當然這種擴展活動需要組織，比較費心，可是卻有無法替代的作用和意義，可是家委會必須大力支持。

4、引導(dǎo)家長建立共贏

對于優(yōu)秀孩子的家長，能夠提議她們多分享自我的教育方法和心得。對于表現(xiàn)較差孩子的家長，也能夠激勵她們改善自我的教育方法，逐步實現(xiàn)共贏的局面。

五、結(jié)束語

今日的家長會，讓我深有體會，其實還有很多想表達，可是以上是我內(nèi)心中最強烈最直接的想法，期望能夠完成自我提議并布置的作業(yè)，我給自我打一個及格分，期望未來我能做一個優(yōu)秀的家長，也請兩位教師多提議、多引導(dǎo)、多幫忙我及我的孩子，最終深深的鞠一躬，向兩位教師說一聲，教師，你們辛苦了，多保重身體。

此致

敬禮!

第五篇：幼兒園班主任家長會發(fā)言稿

各位家長朋友: 您好!

感謝您們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會, 在此表示衷心的感謝! 中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。

在上學期里,有你們的支持和配合,經(jīng)過我們的共同努力,我們班的幼兒有了一定的進步。這些進步和在座各位家長的支持是分不開的,在新學期里我們希望各位家長朋友能繼續(xù)支持我們的工作，使我們的工作能再接再厲，更上一層樓。

本學期，本班教師有所改動我和**老師不變?nèi)匀粨伟嗉壷?、配班，老師由于身體、家庭原因無奈現(xiàn)已離職由老師擔任本班保育工作，對待工作非常的認真負責對待幼兒有耐心，希望大家可以繼續(xù)支持我們的工作。我們班有幼兒人。其中男孩人，女孩人。通過我這半年的相處，發(fā)現(xiàn)大部分幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范，有一定的是非辨別能力和自理能力，同時表達情緒的方式也非常的明顯。但是幼兒之間的個別個性差異也較大，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)本班幼兒優(yōu)勢：

1、方面：在飲食、運動方面(幼兒姓名)的積極性比較突出。

2、會方面：在交往中就比較謙和，害羞。比較主動。善于合作。

3、術(shù)方面：節(jié)奏感較好，喜歡舞蹈。手工就比較突出例如：

4、學方面：具有較強的好奇心例如：喜歡多問一句為什么

5、言方面：有較強的接受能力與表達能力

(二)本學期的不足：

1、育教學方面：

(1)部分幼兒的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與活動無關(guān)的事。坐姿不正確。

(2)一些幼兒在舉手發(fā)言方面比較被動。

(3)傾聽、團結(jié)協(xié)作、謙使這方面有待提高。(以自我為中心，喜歡指揮別人，不聽取他人意見)

2、生活習慣方面：

(1)部分幼兒進餐愛講話、愣神，進餐速度較慢。部分幼兒進餐衛(wèi)生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒。

(2)部分幼兒挑食。幼兒的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕幼兒吃得慢、吃得臟、喂幼兒、不吃就不吃，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。

(3)入廁問題。(提褲子、男女有別)

(4)情緒表達方面部分幼兒不善于表達(不會)或表達方式不正確(大喊大叫、用力過度)可能由于家長因為幼兒的一句話一個眼神就懂得，并包辦缺乏引導(dǎo)的話語，過于縱容。

本學期還是由我和許老師擔任中班的教育教學工作，王老師負責班級保育工作。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中經(jīng)常提醒，慢慢糾正，希望通過我們一學期的相互配合，共同努力，使幼兒們的各個方面得到進一步的提高。

二 、

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的各領(lǐng)域發(fā)展打好基礎(chǔ)呢?

(一)首先，是注意力的培養(yǎng)。幼兒注意力不集中。這是幼兒的年齡特點，這種情況會隨著幼兒年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以使幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，使幼兒能集中精力做好一件事, 幫助幼兒建立良好的學習習慣和興趣。

(三)閱讀，可以使家長有更多的時間走進幼兒的心靈。了解幼兒思考的角度和問題，有更多的機會和幼兒對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以使幼兒養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，使幼兒入睡前躺在床上聽故事。

(四)培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求幼兒做事快速、不拖拉。使幼兒自己穿脫衣服;慢慢學會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的事情。

(五)健康方面。

特點：初步具有情緒調(diào)節(jié)與控制能力，有基本的生活自理能力，和初步的自我保護意識，動作的協(xié)調(diào)性靈活性都有很大提高，喜歡嘗試冒險難度大的動作。

1、體健康在集體生活中情緒安定愉快。

2、活、衛(wèi)生習慣良好根據(jù)自己冷熱感覺主動增減衣服。

3、解必要的安全保健常識(了解身體主要部位的功能及保護方法，劇烈運動后不立即停止，不馬上飲水。乘車不將手等伸出窗外。遇到危險時掌握簡單的自護和自救方法)

4、過簡單地隊形、隊形變換等游戲培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的意識。

(六)語言方面。

特點：基本可以發(fā)出全部讀音，并可以聽懂較復(fù)雜的句子，理解一段話的意思?？梢哉莆找蚬⑥D(zhuǎn)折、假設(shè)關(guān)系的連接詞(因為某些原因，所以如何如何)，能用語言描述故事的發(fā)展順序。

1、意與人交流，有禮貌的用語言表達自己的想法、做法。

2、意識地傾聽，理解對話和兒童文學作品的主要意思。

3、幼兒愿意當眾表達，主動提問、討論、回答。

4、歡聽看故事，并有初步的前閱讀和前書寫能力(想象理解圖畫并表達，愛護、修補圖書。會講、創(chuàng)編。學習多途徑收集信息。認識標記符號。知道書寫順序從上到下從左到右。手對筆的控制能力。)

5、正幼兒普通話的正常發(fā)音。

(七)社會方面。

特點：開始理解他人有不同于自己的情感、需要，重視成人同伴對自己的評價，有意控制自己的行為情緒，喜歡模仿幼兒的社會認知與社會性行為需得到體驗與內(nèi)化。

1、動參加各方面活動，發(fā)揮自己所長，增強自信。

2、解、關(guān)心、接納、原諒他人，創(chuàng)造條件使幼兒主動獨立的合作、分享。

3、幼兒受挫時機加以引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒受挫能力。不怕困難，形成初步責任感。

4、幼兒集體榮譽感，理解周圍公共設(shè)施，并尊重他人的勞動成果。

5、社會常識(風俗習慣、常見標志等)

(八)科學方面。

特點：初步理解事物的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)淺顯的規(guī)律。開始理解數(shù)與量的守恒和包含關(guān)系，“左右”概念比較抽象。抽象邏輯思維開始發(fā)展。

1、周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、幼兒猜想和動手操作。

3、置情景和提供機會、支持、鼓勵幼兒提出問題、猜想、收集信息、實驗、解決問題，運用各種方法，動手動腦進行探究。

4、以貫徹生物的生長變化，及特點，可以進行簡單的記錄。

6、解自然環(huán)境的重要性，懂得保護環(huán)境。

(九)藝術(shù)方面。

特點：喜歡聆聽故事、節(jié)奏鮮明的歌謠、看顏色鮮明的動畫片木偶劇等，根據(jù)自己的經(jīng)驗想象，不斷創(chuàng)新。

1、供多種多樣的音樂作品，體驗曲風的差異。

2、極參加藝術(shù)活動，利用各種材料進行修改、添加進行制作。

3、步進行合奏，嘗試看指揮。可以自己嘗試制作簡單的小樂器。

4、幼兒通過繪畫、制作等方式進行描述簡單故事情節(jié)。

5、良好的藝術(shù)活動習慣。(收放整理)

三 、

安排重點內(nèi)容題

3~4月：健康教育、安全教育不跟陌生人走、清明節(jié)習俗。

5~6月：母親節(jié)、端午節(jié)習俗、家長進課堂、父親節(jié)、安全防火演習、健康教育洗手六步法。

四 、

家園配合相關(guān)事宜

(一)希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。

(二)為使幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量使幼兒在7:30~8：00間到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和幼兒道別、和老師交談，不要影響其他幼兒的正?；顒印?/p>

(三)安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下幼兒的口袋，不要使幼兒帶有危險的東西(如：硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等)。

(四)請您課余時間多帶幼兒完成老師給幼兒的小任務(wù)，能看真的決不看圖片。為保證幼兒資料的反饋性請您及時將完成的資料交給老師，

(五)務(wù)必使用接送卡接幼兒，早上拿走晚上拿來，如有特殊情況或請人代接，請?zhí)崆按螂娫捀嬷蠋煛?/p>

(六)上班時間請不要打電話等等，請假或其他事情請?zhí)崆埃蛭⑿?、短信留言。如有特殊溝通請在入園時交代，或在中午的時間說。

(七)為預(yù)防春季傳染病，請家長在家多開窗通風，避免帶幼兒去一些人員密集的地方。加強體育鍛煉。

(八)您有任何建議和意見或幼兒的一些問題等等，都可以直接找我們，避免一些不必要的誤會，我能解決的一定會盡我所能，不能解決的，我也可以向上反映，盡快給大家答復(fù)。

五 、

家長互動

(二)征求家長意見。

最后我想和家長們分享這樣一句話。養(yǎng)育孩子，好比上了一條船，明確的目的地固然重要，但沿路的風景千萬別錯過，這個過程可能坎坷、可能美好、可能曲折，我們都要用心去感受、用心去體會、用心去經(jīng)歷這精彩的過程，我們是孩子成長中重要的引導(dǎo)者，我們也要在培育的過程中不斷的學習，通過共同的努力，讓我們一起加油吧!