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第一篇：幼兒園新教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

自從進(jìn)入城南辦事處中心幼兒園的那一刻起，我就明白自己肩頭責(zé)任有多重大，心頭壓力有多沉重。因為我知道從校門走進(jìn)園門

1、與班主任齊心協(xié)力共同管理好班級。我相信態(tài)度決定一切！人的能力有強(qiáng)弱，但只要心中有了一定要把班級帶好的想法，哪怕能力欠缺，相信經(jīng)過兩位老師的通力合作，一定會把班級管理得緊緊有條。寧可自己多做點，吃虧點，不要緊，因為最終換來的是對方的理解和配合。兩個人出現(xiàn)意見分歧，一定要多交流溝通，達(dá)成共識，形成良性循環(huán)效果，用自己的行動去影響對方，這是我進(jìn)入城南辦事處中心幼兒園后園中每一位老師所帶給我的影響。語言落實到行動，才能顯現(xiàn)工作的效率。想了就做，不要猶豫，有時想得好不一定做得好，所以只有在實踐操作中才能完善想法，邊想邊做才能提高工作效率。

2、班中幼兒無小事，一發(fā)現(xiàn)問題要及時處理，哪怕是幼兒的一個小動作。把問題解決在事情發(fā)生的萌芽狀態(tài)，細(xì)心處理幼兒之間的每一件事。處理問題堅持原則，不放任自流，任其發(fā)展?！皼]有規(guī)矩不成方圓?！睂τ谟變阂嗉壋Ｒ?guī)，這不是對幼兒的約束，而是為了更有序地開展各種活動。

3、不要低估幼兒的能力，其實幼兒的能力在我們老師的引導(dǎo)下能發(fā)展到我們想象之外的水平，只要我們多給幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，不要怕他們學(xué)不會。

幼兒園的工作是瑣碎的，感謝幼兒園對我的信任，在本學(xué)期讓我擔(dān)任中一班的`搭班老師，所以本學(xué)期我在班級管理方面制定了幾個目標(biāo)：

1、和班主任蔣老師一起共同合作帶好班級，抓好班級常規(guī)，因為中班現(xiàn)在是關(guān)鍵。

2、細(xì)心對待、處理每位幼兒所表現(xiàn)的情況。家長所反饋的意見及時交流溝通，家園同步教育。

3、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。

學(xué)無止境。沒有最好，只有更好！我要學(xué)的還很多，書本上欠缺的地方在實踐中要得到提高。如在班級管理方面（怎樣對待班中特別不聽話的“調(diào)皮鬼”，在幼兒中建立威信）；在環(huán)境布置方面（怎樣為幼兒創(chuàng)設(shè)特別而有利的環(huán)境，便于幼兒更有效地操作和學(xué)習(xí)，每次更換時能更方便快捷）；在教學(xué)機(jī)智方面（怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長之間的突發(fā)事件）；在基本功方面（怎樣能擠出時間來訓(xùn)練基本功，抽出空余去看書充實自己，很好地調(diào)配工作、學(xué)習(xí)與休息的時間）等等。我想我要多看多問多反思。多看相關(guān)方面的。

第二篇：幼兒園老師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長們：

大家好!

我是小一班的家長代表陳xx的家長，很高興跟大家坐在一起探討教育孩子的問題。

在送孩子入園的時候，我想我和其他家長們一樣，都希望孩子能遇見一位好的老師。我很高興看到的是我的孩子在小一班接受張老師、王老師、美老師的細(xì)心教育和呵護(hù)。美老師是指王xx老師，之所以這么叫是孩子用來區(qū)分兩個王老師的。

從孩子在剛?cè)雸@進(jìn)班級時緊緊摟住我的脖子遲遲不肯放手，到現(xiàn)在孩子能夠主動去幼兒園，在這一個多月的時間里，孩子的成長在發(fā)生著質(zhì)的變化。每當(dāng)孩子從幼兒園回來在家向我們唱著新學(xué)的兒歌、跳著動人的舞蹈，自豪的對我們說今天得到了老師的表揚，又得了一個小紅心，晚上入睡前主動地去刷牙，整齊的把自己的衣褲脫下疊放整齊，起床時把被褥疊好，看著這一切，我心里暖暖的，孩子真是長大了、懂事了，她有了一個嶄新的家外世界，成功的邁出了離開家庭的第一步。我們知道這一切都?xì)w功于老師的細(xì)心的呵護(hù)、精心的教導(dǎo)、耐心的講解，我要對各位辛勤的老師說一聲：你們辛苦了！

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學(xué)校教育，都是不完美的教育。我對幼兒園的建議是：希望老師和家長之間形成定期溝通的長效機(jī)制，可以是一月、一周、甚至是一天，老師簡單的對孩子在班級的表現(xiàn)進(jìn)行簡短的評價、建議和要求，這將會使家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，以便更好地配合老師的工作。

感謝大家，我想我們的孩子在老師循循善誘下、諄諄教誨下一定會茁壯成長，我真誠的祝愿幼兒園越辦越好，祝愿孩子們都有一個美好的明天，愿我們都能成為成功的老師和家長。謝謝大家！

我是負(fù)責(zé)后勤的熊老師，很高興今天在本學(xué)期的家委會上發(fā)言，我今天主要是想給大家介紹一下幼兒園的自身安全工作，幼兒園的根本是自身安全，只有在自身安全的基礎(chǔ)上，才能談得到教育，談到多種模式，只有自身安全，孩子們才能開心地在幼兒園成長。

一、門衛(wèi)自身安全

我們的園門是在每天上午的7：30準(zhǔn)時開門，在9：00時關(guān)閉，

幼兒入園必須刷卡入園，如果晚到的幼兒一般是要打電話給班上老師，讓老師來接。

下午是4：50開園門，17：20時關(guān)閉園門，平時我們會關(guān)鎖好大門，不讓幼兒擅自離園或讓陌生人接走、密切注意幼兒出入，防止幼兒走失，家長中途接孩子，請出示門禁卡（沒帶卡、請和班上老師聯(lián)系）如果在中途來接送幼兒，一定要告知老師，并讓老師送到門口，并在中途離園登記本上登記方可離開，

門衛(wèi)人員要做好幼兒園周邊環(huán)境的自身安全秩序維護(hù)工作，嚴(yán)禁各種車輛堵到幼兒園大門外，要保證幼兒園大門，自身安全出口暢通無阻，發(fā)現(xiàn)幼兒園周邊環(huán)境存在著自身安全治安隱患要及時報告。

所以對于門衛(wèi)師傅來說，他們的責(zé)任是非常重大的。

二、園所場地玩具安全

我們每周都會對玩具，設(shè)備設(shè)施進(jìn)行自身安全排查，檢查內(nèi)容有：螺絲是否松動，塑料板是否開裂，是否有積水。

三、園車接送安全

1.每周一對園車進(jìn)行自身安全檢查。

2.每天早上園車返園后司機(jī)都要對園車進(jìn)行衛(wèi)生打掃及自身安全檢查。

3.每天早晚接送都會由我和一位教務(wù)干事協(xié)助接車?yán)蠋熥o(hù)導(dǎo)幼兒們上下園車。

4.每周五園車進(jìn)行全消毒。

5.根據(jù)交警部門規(guī)定，園車不進(jìn)小區(qū)，不走小巷，每個站點都需上報及備案。

6.堅持每位家長接送幼兒都需要持有接送卡。

7.幼兒在車上都必有寄自身安全帶。

四、幼兒自身安全提示

1.注意人身自身安全

幼兒園采取封閉式管理，家長送孩子務(wù)必親自將孩子送到班級確認(rèn)自身安全后方可離開；接孩子請家長務(wù)必持卡，嚴(yán)防冒領(lǐng)錯認(rèn)。若特殊情況，請家長事先與教師通話告知，并履行進(jìn)出校園登記手續(xù)。

增強(qiáng)孩子自我保護(hù)意識。要教育孩子不做危險的事情，不到池塘邊、水坑邊等有危險的地方玩耍。教育孩子外出要跟隨大人，不與陌生人交談，不同陌生人走，不吃陌生人給的東西。遇到緊急情況學(xué)會報警。養(yǎng)成事事講自身安全、天天講自身安全的良好習(xí)慣，切實提高孩子的自我保護(hù)意識。

2.注意交通自身安全

家長要加強(qiáng)對孩子的交通自身安全常識教育，培養(yǎng)孩子交通自身安全意識，防止交通事故發(fā)生。如教育孩子靠右邊行走；不在馬路上相互追逐、打鬧、玩耍；橫過馬路時，要拉著大人的手，避讓機(jī)動車輛,不與機(jī)動車輛爭道搶行。

3.注意飲食衛(wèi)生自身安全

家長要教育孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡、勤剪指甲、勤理發(fā)，預(yù)防傳染疾病。做到“吃熟食、喝開水、飯前便后洗凈手”，切忌暴飲暴食，切忌食用變質(zhì)、過期的食物，不到流動、無證攤點購買食物，以防食物中毒事件和胃腸道傳染疾病的發(fā)生。

4.注意傳染病防治

近期天氣多變，請家長時刻關(guān)注孩子身體狀況，根據(jù)天氣變化及時給孩子增減衣物。如果孩子出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身酸痛等身體不適癥狀，應(yīng)及時到醫(yī)院就診，病愈后再回園上課。建議家長少帶孩子到人多聚集的公共場所，養(yǎng)成“勤洗手、洗凈手、喝開水，吃熟食、常通風(fēng)、勤晾衣、多曬被”的良好生活習(xí)慣。家里保證每天通風(fēng)、消毒。

尊敬的家長朋友們，孩子的健康成長、成人、成才是我們共同的責(zé)任，希望大家理解并配合幼兒園的各項措施，充分發(fā)揮家庭教育及家長言傳身教的示范作用，家園聯(lián)手，共育良才。