千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《期中退步學(xué)生發(fā)言稿(范文2篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《期中退步學(xué)生發(fā)言稿(范文2篇)》。

第一篇：期中考試家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長，你們好！

時間過得真快，再過兩個月，你們的孩子即將結(jié)束七年級的學(xué)習(xí)生活，踏入八年級的行列了。今天，我們請來各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”

今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下學(xué)生們在學(xué)習(xí)方面、生理和心理方面等的表現(xiàn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子健康快樂地成長！

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法也改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的'不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；比如：（付t霖、劉宇中、李家樂、鄭t瀅、張宸、周林萱、余丹妮、任遠翔、袁育、何虹萱、孫佳匯、蘭思、沈翔鸞等）而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，成績出現(xiàn)較大滑坡；比如（方恒、楊小蓀、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任犖、范子睿、莫雪瀅）也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。就拿英語這門學(xué)科來說，兩極分化比較嚴重，成績好的同學(xué)有很多，但同時學(xué)困生人數(shù)也不少。究其原因，有聽說訓(xùn)練不夠?qū)е侣犃Σ糠质Х州^高，筆試部分若丟分，則是因為對句型和課文內(nèi)容還不夠熟悉。家長們，請你們看看孩子們做的聽寫作業(yè)，就可以知道他們對待英語的重視程度了。有的學(xué)生次次聽寫都能拿到九十分以上，有少數(shù)同學(xué)基本上都不及格。每次作業(yè)發(fā)下去，聽寫不好的同學(xué)居然還不以為然。作為一種語言的學(xué)習(xí)，必須多花時間、加強積累，才能牢固掌握、熟能生巧，有學(xué)生回家從沒聽過英語磁帶、從沒讀過英語書，這樣學(xué)習(xí)怎能提高外語水平。大家都知道外語很重要，但我們都沒抓落實，今后我們要引起重視，讓孩子多聽多讀多做練習(xí)。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。這使得有的同學(xué)敢于和老師頂嘴。

3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密。但同時他們是非辨別力弱。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強。比如（上課喜歡吃零食、看課外書）。

1. 教師和家長如何應(yīng)對：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。

⑴對于一些默寫、背誦的作業(yè)，我希望我們的孩子們能在家長們的監(jiān)督下幫助完成，可讓他們默給你看看，背給你聽聽。畢竟，我們的孩子年齡還小，自覺性不夠，老師布置的作業(yè)，如果能有家長一起參與檢查，可能他們會認真完成。

（2）接下來我要說的是家庭作業(yè)，只要當天有英語課，基本上都會有作業(yè)，如果孩子回家說沒有作業(yè)，說明孩子在說謊。我校給每位學(xué)生發(fā)了家校聯(lián)系本，以便家長更好的掌握孩子的作業(yè)情況，但仍然有幾位同學(xué)不做作業(yè)，這說明這些家長對孩子的關(guān)愛實在不夠，導(dǎo)致他們對完不完成英語作業(yè)無所謂。我想請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。每次的默寫或是作業(yè)我也煩請各位家長簽字，這也是為了給學(xué)生一點點壓力，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認真寫才行。有很多家長都非常負責(zé)，而且做得很好，而有些家長只是完成簽字的任務(wù)，不檢查作業(yè)的內(nèi)容，往往上交的作業(yè)字跡潦草，錯誤很多。還有一些家長檢查孩子當天的作業(yè)的時候很少回看之前老師批改的作業(yè)。

（3）、督促學(xué)生在家堅持聽英語磁帶或是英語歌曲，最好能每天堅持聽20――30分鐘，督促孩子背誦課文這將對孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。

（4）、爭取消化當天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫， 家長可以讓學(xué)生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對著書本更正。

（5）、每一個單元都有課后習(xí)題。如果你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當?shù)念A(yù)習(xí)。

（6）、提前做好課前預(yù)習(xí)，這樣能在課堂上有效的掌握。

第二篇：大學(xué)期中座談會學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，以及在座的各位同學(xué)們：

大家好！我是xx學(xué)院xx專業(yè)的學(xué)生，很榮幸能在今天的期中座談會上代表同學(xué)們發(fā)言。首先，我想對學(xué)校和老師們表示衷心的感謝，是你們無私的付出與辛勤的耕耘，為我們營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的學(xué)術(shù)氛圍。

過去的半個學(xué)期，我們在知識的海洋中遨游，無論是基礎(chǔ)課程的嚴謹深入，還是專業(yè)課程的獨到見解，都讓我們受益匪淺。同時，各類實踐活動、科研項目及社團活動也極大地豐富了我們的校園生活，鍛煉了我們的實踐能力和團隊協(xié)作精神。

然而，在收獲的同時，我們也遇到了一些問題和困惑。例如，部分課程的.學(xué)習(xí)進度較快，部分同學(xué)感到難以消化吸收；又如，希望圖書館能進一步增加開放時間，滿足我們更深度閱讀和自主學(xué)習(xí)的需求；還有，對于未來職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向的迷茫，期待學(xué)校能夠提供更多的生涯指導(dǎo)服務(wù)。

在此，我提出幾點建議：

一是希望能適當調(diào)整部分課程的教學(xué)節(jié)奏，保證每一位同學(xué)都能跟上步伐，充分理解和掌握知識要點；

二是提議學(xué)校根據(jù)學(xué)生實際需求優(yōu)化資源分配，比如圖書館等公共服務(wù)設(shè)施的使用時間；

三是懇請學(xué)校加大對生涯規(guī)劃指導(dǎo)的投入，舉辦更多有針對性的講座和咨詢服務(wù)，幫助我們明確個人定位，更好地規(guī)劃大學(xué)生活乃至未來的人生道路。

最后，我們深知學(xué)習(xí)之路并非坦途，但只要我們懷揣夢想，腳踏實地，就一定能夠在挑戰(zhàn)中不斷成長，實現(xiàn)自我價值。讓我們攜手并進，共同創(chuàng)造一個更加和諧、積極、向上的大學(xué)生活環(huán)境，讓青春在奮斗中熠熠生輝！

謝謝大家！