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第一篇：家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

我是三年級(jí)周xx同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的`辛勤教育表示衷心的感謝！也同時(shí)感謝北王營(yíng)移民小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力助手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一談自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。

我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們都知道人生受教育的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，都是為了家庭美滿。而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以無(wú)論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，有多少付出就有多少收獲。親愛(ài)的同學(xué)們 ：好好學(xué)習(xí)吧！不要讓我們的人生輸在起跑線上！

我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。

如果父母真正地喜歡自己的孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時(shí)生活中就要多方面注意，盡可能多給孩子做出良好的榜樣，注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。孩子在遇到挫折和失敗的時(shí)候，我們要適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況，讓他正確地認(rèn)識(shí)自己，既要看到客觀存在的問(wèn)題，又要相信自己，不灰心，不喪氣。父母這時(shí)候應(yīng)該是他最好的朋友，共同尋求對(duì)策，做他堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給他充足正能量，使他擁有征服一切的信心和力量！

因此我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)們共勉，無(wú)論多忙，無(wú)論多么喜歡玩，一定要把孩子放到第一位，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，多多陪陪他，多給他關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：

一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。

二、重視孩子的“健康”

一定要重視孩子的身體健康和心理健康。要培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義，弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。

三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

要給孩子創(chuàng)造一個(gè)衛(wèi)生安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。完成作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)目匆恍┯幸饬x的故事書(shū)，開(kāi)拓視野，提高自己的文化素養(yǎng)。

四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。

家長(zhǎng)朋友們，讓我們共同努力，讓孩子成才，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！

最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝北王營(yíng)移民小學(xué)的明天更加輝煌，謝謝大家。

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)退步學(xué)生發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

晚上好！我叫林志軒，今天，宗老師安排我和家長(zhǎng)們交流，我是怎么練習(xí)樂(lè)器，又是怎樣在緊張的六年級(jí)將學(xué)習(xí)文化知識(shí)和練習(xí)樂(lè)器相平衡的。

練習(xí)樂(lè)器是辛苦的，也是快樂(lè)的！

三年前，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我接觸到了樂(lè)器。那一年，我報(bào)名進(jìn)入了趙紫紅老師的一對(duì)一輔導(dǎo)班。開(kāi)始我吹奏的樂(lè)器是葫蘆絲，每次上完培訓(xùn)課，回到家里，我便興奮地抽出它吹奏著一首首學(xué)過(guò)的曲子，那悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)使我感到愉快。有時(shí)練習(xí)，一練就是半個(gè)小時(shí)，吹得嘴抽筋，手發(fā)麻為止，不過(guò)我體會(huì)到了音樂(lè)的價(jià)值和其深刻的意義，于是，我更加熱愛(ài)這門(mén)樂(lè)器了。

不久，我便從葫蘆絲升級(jí)到了巴烏，不過(guò)如果沒(méi)有老媽的大力支持，我就不會(huì)有這樣的成績(jī)。記得有一次，我拿著葫蘆絲走過(guò)客廳，一不小心摔了一跤，把葫蘆絲摔爛了，我悲痛欲絕。媽媽看到此景，二話不說(shuō)就又給我買(mǎi)了一個(gè)新葫蘆絲，我感動(dòng)萬(wàn)分，下定了決心要堅(jiān)持不懈地練習(xí)。

我的.培訓(xùn)老師趙老師，一位五十多歲的老人，經(jīng)常頂著一副小眼鏡，慈祥的臉龐使我感到溫暖。趙老師上課時(shí)對(duì)我要求十分嚴(yán)格，所以我的基礎(chǔ)很扎實(shí)。在趙老師的培訓(xùn)下，我一下子可以將別人三節(jié)課上完的內(nèi)容一節(jié)課過(guò)關(guān)，級(jí)別突飛猛進(jìn)，從一級(jí)升到了九級(jí)，今年上半年我參加荊州地區(qū)比賽還獲得了一等獎(jiǎng)。

學(xué)習(xí)是辛苦的，也是快樂(lè)的！

我每天都能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，做完作業(yè)后立馬大翻我的書(shū)柜，閱讀大量歷史類(lèi)、文化類(lèi)、童話類(lèi)等多種類(lèi)型的課外書(shū)，從中我懂得許多知識(shí)、寫(xiě)作手法及做人的道理。

數(shù)學(xué)題出現(xiàn)錯(cuò)誤后，我會(huì)立即更正，遇到不會(huì)的，馬上去請(qǐng)教老師或同學(xué)，所以我的數(shù)學(xué)基本上沒(méi)有漏洞。

上課時(shí)精力很重要，為了讓我有良好的精力，“鬧鐘”老媽督促我在九點(diǎn)鐘之前睡覺(jué)。另外，不用老媽監(jiān)督的是吹巴烏，我可以自覺(jué)地練習(xí)至少十分鐘，保證學(xué)習(xí)和巴烏兩不誤。

我知道，無(wú)論是學(xué)巴烏還是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，都要持之以恒、勤奮刻苦、精益求精。這些好的習(xí)慣將讓我受益終生。

第三篇：優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨，還有可愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

我叫陳xx，是一(1)班的小朋友，今天，我很榮幸地作為學(xué)生代表為大家發(fā)言。

進(jìn)入小學(xué)，我特別開(kāi)心，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，是一名真正的小學(xué)生了！我會(huì)讀拼音，寫(xiě)字，做算術(shù)題了！我想每個(gè)一年級(jí)的新同學(xué)都會(huì)和我一樣有著激動(dòng)的心情！當(dāng)然，我們也會(huì)遇到一些困難，比如剛剛學(xué)習(xí)寫(xiě)字，老師教我們正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，可是有一些同學(xué)不能掌握正確的握筆姿勢(shì)，每當(dāng)做家庭作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)在我的身邊，提醒我糾正錯(cuò)誤的`握筆姿勢(shì)，讓我明白：正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)讓我終生受益;而錯(cuò)誤的姿勢(shì)一旦形成習(xí)慣將很難糾正，會(huì)影響到今后的學(xué)習(xí)和工作！

和握筆姿勢(shì)一樣，進(jìn)入一年級(jí)，我們還要養(yǎng)成很多的好習(xí)慣，比如遵守學(xué)校紀(jì)律，不在校園內(nèi)奔跑，不隨手亂扔垃圾，學(xué)會(huì)整理自己的物品，做事又快又好等等……

各位爸爸、媽媽，請(qǐng)相信你們的孩子，他們真的很棒！雖然我們有時(shí)也會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，但是我們每個(gè)人都有一顆奮發(fā)向上的心，都想做得更好！

我最喜歡聽(tīng)汪峰叔叔演唱的《飛得更高》，希望爸爸媽媽能給我們一片夢(mèng)想的天空，讓我們飛得更高，飛得更快，飛得更遠(yuǎn)！

謝謝大家！

第四篇：學(xué)生進(jìn)步家長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的老師，各位在座的家長(zhǎng)朋友們：

晚上好！我是我們小李同學(xué)的媽媽，非常高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟。說(shuō)實(shí)話，剛接到老師給我的這個(gè)任務(wù)，我是很慚愧的，因?yàn)楹⒆硬⒉皇俏覀儼喑煽?jī)最優(yōu)秀的那個(gè)，也不是最認(rèn)真，最勤奮的那個(gè)，各位家長(zhǎng)有很多比我付出的要多，做的也比我要好，所以我有一種“關(guān)公門(mén)前耍大刀”的感覺(jué)，但這種想法很快就改變了，我想既然我們有緣成為了“一個(gè)戰(zhàn)壕中的戰(zhàn)友”，為了我們的孩子，如果能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，多交流，通過(guò)共同努力，攜手取得進(jìn)步，這就是有意義的！

初一第一學(xué)期期中考試后，孩子拿著一張令他和我非常不滿意的成績(jī)單回到家時(shí)，我確實(shí)非常生氣，罵還是不罵，打還是不打，成了我很難選擇的問(wèn)題。但看著他像一只受了傷的小貓一樣，無(wú)力羞愧，對(duì)自己評(píng)價(jià)極低的狀態(tài)，我又有點(diǎn)心疼，其實(shí)孩子每天晚上學(xué)習(xí)到很晚，從不敢敷衍，學(xué)習(xí)態(tài)度積極端正，作業(yè)按時(shí)完成，孩子并沒(méi)有懈怠，也沒(méi)有不努力，如果我打他，罵他好像對(duì)他不太公平?？墒浅煽?jī)并沒(méi)有達(dá)到他的預(yù)期，一定是哪里出了問(wèn)題，我意識(shí)到他需要我的幫助，出了問(wèn)題我們就來(lái)解決，情緒發(fā)泄，沒(méi)有任何作用，我想不該讓孩子看到我是用打罵這種無(wú)能的方式解決所面臨的問(wèn)題的，所以我們決定一起對(duì)每科試卷做了分析，和他反思他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，習(xí)慣，方法！找到了他學(xué)習(xí)上存在的不足和問(wèn)題，我和孩子針對(duì)性的采取了相應(yīng)的措施，下面就談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w做法，希望對(duì)大家有所幫助。

一、克服粗心，學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)。

小李同學(xué)從小學(xué)到初中一直都是一個(gè)很粗心很毛燥的孩子，一直以來(lái)我想了很多辦法都沒(méi)有大的改變，直到我聽(tīng)到了一句話，“世上本無(wú)粗心，只有功夫沒(méi)到”我才突然意識(shí)到孩子的毛燥和粗心是因?yàn)樗毩?xí)的太少，學(xué)習(xí)的內(nèi)容根本就不扎實(shí)造成的'，尤其是數(shù)學(xué)方面，計(jì)算失誤非常大，所以我們決定從計(jì)算開(kāi)始抓起，我買(mǎi)了一本計(jì)算練習(xí)題，每天抽時(shí)間讓孩子做一篇，而且要求是必須全對(duì)，如果錯(cuò)一題再做兩題直到做對(duì)為止，剛開(kāi)始是非常吃力的，讓他做對(duì)所有的題，很難！但是堅(jiān)持了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)他計(jì)算速度加快了，準(zhǔn)確率提高了，幾乎篇篇都是滿分了，在考試中計(jì)算題出錯(cuò)率也大大降低了。還有就是他的書(shū)寫(xiě)和錯(cuò)別字的問(wèn)題，我們準(zhǔn)備了一個(gè)本子，將錯(cuò)別字，錯(cuò)用的詞，寫(xiě)的不規(guī)范的字整理出來(lái)，經(jīng)常鞏固。現(xiàn)在錯(cuò)別字也在慢慢減少，但還需要繼續(xù)堅(jiān)持。我和孩子約定，平時(shí)對(duì)待作業(yè)要像考試一樣認(rèn)真，對(duì)待考試要像對(duì)待平時(shí)作業(yè)一樣輕松自然！

二、確立目標(biāo)，學(xué)會(huì)規(guī)劃。

沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)就沒(méi)有動(dòng)力，所以我們把學(xué)習(xí)目標(biāo)分為了大目標(biāo)，小目標(biāo)和細(xì)目標(biāo)。大目標(biāo)是下一次考試中每一科成績(jī)要達(dá)到一個(gè)什么樣的分?jǐn)?shù)段和在全年級(jí)取得什么樣的名次。然后再把這些目標(biāo)分成小的.目標(biāo)，每一學(xué)科每一學(xué)期要多少章學(xué)習(xí)內(nèi)容，每一章有多少小節(jié)，每一節(jié)有哪些內(nèi)容？基礎(chǔ)概念是什么，重點(diǎn)內(nèi)容是什么，難點(diǎn)是什么？細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都是他的目標(biāo)，通過(guò)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，孩子要清楚的知道他需要學(xué)到什么？哪些是已學(xué)會(huì)的，哪些是他還含糊的，哪些是需要加強(qiáng)記憶加強(qiáng)理解的，這都成了孩子每天的每節(jié)課的目標(biāo)，只有完成每天的小目標(biāo)，才能向著大目標(biāo)前進(jìn)一步。

三、提高效率，增強(qiáng)自信。

在分析過(guò)程中，我們還發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)過(guò)很多次，但考試時(shí)還是會(huì)出錯(cuò)，看上去每天作業(yè)都完成了，但他只是做了知識(shí)的搬運(yùn)工，卻沒(méi)有達(dá)到到真正學(xué)習(xí)的效果，知識(shí)并沒(méi)有得到內(nèi)化，更別說(shuō)是融會(huì)貫通了，所以我們商定寫(xiě)作業(yè)就要帶上大腦，一定要邊思考邊完成，如地理，生物，歷史這幾科作業(yè)都要盡可能的參照課本配圖，讀圖完成記憶深刻，也會(huì)更有意思！孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間在學(xué)校，想要提高學(xué)習(xí)效率，就一定要抓緊課堂上的40分鐘，預(yù)習(xí)是為了明確新課我們要學(xué)什么，復(fù)習(xí)是為了明確課后我們要把學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握到什么程度，如何靈活運(yùn)用，所以做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，高質(zhì)量的聽(tīng)講是非常重要的。還要多借鑒一些成績(jī)優(yōu)異同學(xué)好的學(xué)習(xí)方法，看一些提高學(xué)習(xí)效率的書(shū)，一步步改進(jìn)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率。

四、互為榜樣，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事情，怕苦圖安逸是人的本能，我也發(fā)現(xiàn)孩子做事虎頭蛇尾，不能堅(jiān)持到底，還怕苦怕累，俗話說(shuō)“蘋(píng)果掉下去離樹(shù)不遠(yuǎn)”，其實(shí)我和他爸也是這樣的人，如果只要求孩子，太沒(méi)有說(shuō)服力了，所以我和孩子商定“讓他陪我學(xué)習(xí)！”青春期的孩子，你要去監(jiān)督和管理他學(xué)習(xí)他有很強(qiáng)的抵觸心理，他反感我們監(jiān)督，他認(rèn)為這是不信任他，在工作和生活中我也需要提升自己，我買(mǎi)了很多書(shū)，決定讓他陪我學(xué)習(xí)，我想我要是能堅(jiān)持，他也能堅(jiān)持，我們互相督促，互為榜樣！這樣做了之后我發(fā)現(xiàn)，收獲比我想到的要多的多，孩子學(xué)習(xí)不容易分心，不感到孤獨(dú)無(wú)助，作業(yè)寫(xiě)的快，效率也高！有時(shí)配上點(diǎn)輕音樂(lè)，緩解焦慮，感覺(jué)也挺好的！在陪伴他學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的業(yè)務(wù)能力和生活智慧也大大的提高了呢！他爸爸工作很忙也很累，沒(méi)有太多時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，其實(shí)也是我太獨(dú)斷專行，他也太懶惰，孩子需要男性的思維和智慧，孩子需要得到父親的關(guān)心，從而懂得父親對(duì)他深沉的愛(ài)！所以讓他爸爸也充分的參與到他的生活和學(xué)習(xí)中來(lái)，不僅替我分擔(dān)了壓力，也有助于緩解青春期男孩和中年父親的矛盾沖突，有助于家庭和諧發(fā)展。和孩子在每天吃飯的時(shí)候觀看了電視劇《士兵突擊》，給孩子樹(shù)立了錚錚男兒不服輸?shù)男蜗蟆霸S三多”，大家知道的那句“不拋棄不放棄”成了我們家的口頭禪。建議大家讓孩子抽時(shí)間看看這部劇，會(huì)讓孩子有深刻的感受和觸動(dòng)。

以上方法，我和孩子都還在摸索和實(shí)踐中。但我相信當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)成為一種習(xí)慣，目標(biāo)成為一種動(dòng)力，榜樣成為一種力量，效率成為一種追求，不管孩子走到哪里？會(huì)成為一個(gè)什么樣的人？懂努力會(huì)思考的他，一定會(huì)過(guò)好他的這一生！家長(zhǎng)的幫助是給孩子戰(zhàn)勝困難的力量，也是給予他們超越自我的勇氣，我們把幫助落實(shí)在一件件小事中，參與在他的學(xué)習(xí)中，不讓孩子感覺(jué)到我們只會(huì)說(shuō)空話！當(dāng)他通過(guò)努力看到自己的改變的時(shí)候，他的自信心會(huì)增強(qiáng)，對(duì)自己的評(píng)價(jià)也會(huì)更高。世界上唯有一種愛(ài)是為了分別，這就是父母對(duì)孩子的愛(ài)！我們現(xiàn)在的幫助，是為了將來(lái)的某一天讓孩子展翅高飛，

最后，感謝為孩子辛勤付出的老師們，你們辛苦了！也和在孩子身后默默付出的各位家長(zhǎng)握握手，你們也辛苦了！

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)步學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的家長(zhǎng)、老師們：

大家好！

我是小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)生代表，很榮幸能在這里發(fā)言。首先，我想表達(dá)全班同學(xué)對(duì)老師們的感激之情。在我們小學(xué)生活的每一天，老師們都在默默地付出，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的知識(shí)和啟迪，他們的辛勤教導(dǎo)和關(guān)心讓我們?cè)趯W(xué)校健康成長(zhǎng)。

在這里，我也想向家長(zhǎng)們表達(dá)感謝之意。感謝您們的支持和鼓勵(lì)，讓我們?cè)趯W(xué)校得到了更多的關(guān)注和呵護(hù)。我們知道，作為家長(zhǎng)，您們不僅要養(yǎng)育我們，還要耐心教導(dǎo)我們，為我們創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。您們的支持和關(guān)心，是我們前進(jìn)道路上最大的動(dòng)力。

在小學(xué)生活中，我們班的同學(xué)們都非常努力。每天早起、早讀、晨跑、上課，這些都成了我們身邊必不可少的一支樂(lè)曲。除了學(xué)習(xí)，我們還注重班級(jí)建設(shè)。在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班的凝聚力很弱，但是我們班的同學(xué)們都非常努力，一起參加各種活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在學(xué)校評(píng)比中，我們班不斷提高，這也體現(xiàn)了我們班的優(yōu)秀和良好的學(xué)習(xí)氛圍！

在學(xué)習(xí)上，我們班的同學(xué)們都很用功。我們會(huì)在課前預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)鞏固。這些努力讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了很好的'成績(jī)。但是，我們也清楚，學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績(jī)，更重要的是為了掌握更多的知識(shí)和技能，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，我想向家長(zhǎng)們發(fā)出一個(gè)請(qǐng)求：請(qǐng)給我們更多的支持和鼓勵(lì)。讓我們感受到您們的愛(ài)和關(guān)心，讓我們更有動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我們也會(huì)繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)，為家長(zhǎng)和老師們爭(zhēng)光添彩！

謝謝大家！

第六篇：家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

敬愛(ài)的老師、各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

我是六(1) 班的xxx，歡迎各位家長(zhǎng)能參加這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)你們的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎和萬(wàn)分的感謝，在成長(zhǎng)的道路上期待你們更多的關(guān)注，也非常感激你含辛茹苦付出的心血，在此我代表六年級(jí)所有同學(xué)向真誠(chéng)的表示：您們辛苦了！

很高興在家門(mén)口這么優(yōu)秀的.學(xué)校就讀，很高興在學(xué)校能到老師的關(guān)心幫助，很高興在班級(jí)我們同學(xué)們相處很融洽，很高興我能在老師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績(jī)，在此我也想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師說(shuō)聲：謝謝你們！

我喜歡看書(shū)，也有一個(gè)當(dāng)作家的夢(mèng)想，我為這個(gè)夢(mèng)想一直在努力，全家人為了我這個(gè)夢(mèng)想都在全力以赴的支持。爸爸出門(mén)工作掙錢(qián)養(yǎng)家，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)、美好的人生回報(bào)你們！

陪伴我們最多的還是老師，您們教我們知識(shí)，告訴我們做人的道理，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會(huì)影響我們一生，我會(huì)用自己的努力實(shí)現(xiàn)做 夢(mèng)想！

在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校一直在幫助我們實(shí)現(xiàn)成才的夢(mèng)想，豐富多彩的活動(dòng)我們樂(lè)于參與，我們想享受著童年的快樂(lè)，我們有成功也有失敗，成功的結(jié)果我們不停止奮斗，失敗的教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心：我們會(huì)用自己的努力，讓 中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大江南北！

最后請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們?cè)谶@里生活、學(xué)習(xí)都有規(guī)律，我們的成績(jī)也有了一定的提升，相信我們會(huì)努力的，相信我們會(huì)有一個(gè)美好未來(lái)的！

再次感謝爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)老師！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！