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第一篇：幼兒園大班班主任家長會發(fā)言稿

首先，我代表大班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學期的工作重點、有關事項、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見。

一、本學期的工作重點

(一)幼小銜接問題：

還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統(tǒng)的學習，在生活方面.克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力.

1.提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?舉例說明，爺爺奶奶帶的一定在自我服務這方面鼓勵孩子自己動手做。開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。

在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包，課本，作業(yè)本，文具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替，舉例：第一天書包里帶了什么東西，放學回家看看，是不是沒有丟東西，讓孩子心里有數(shù)。例如：取作業(yè)。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，是孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是事情必須自己做(有的家長認為孩子做不好，或是不干凈的是不讓做，這樣打消了積極性。

在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。)這樣才會更積極主動。我們要實施封閉式管理，但希望家長能多和我們老師溝通。例如放學時，在門口，有什么問題都及時與我們溝通。如有不方便可以打電話聯(lián)系。

2、增加幼兒閱讀能力

據(jù)美國心理學家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什么?別的孩子在入小學前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎?這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后，也關系不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。

所以作為家長適當?shù)霓D變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認到嗎?他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松。 幼兒畫報、嘟嘟熊引導孩子閱讀。

3、快樂數(shù)學

數(shù)學個別化教學是我們幼兒園的一個特色教育，個別化教學識針對每個孩子的不同發(fā)展情況進行量身定制的作業(yè)，目的在于幼兒更清楚地掌握數(shù)概念，個別化作業(yè)從開始記錄日期到書寫自己的姓名以及太陽處書寫開始時間月亮的地方書寫結束時間，當孩子接到個別化作業(yè)時先要求幼兒瀏覽一遍作業(yè)，然后用眼睛告訴家長或教師而不是大聲喊：“老師我看完啦!”在開始做作業(yè)，這個培養(yǎng)幼兒良好的做作業(yè)的習慣即從瀏覽----用眼睛告訴教師----開始做作業(yè)----結束時記錄時間----最后檢查后交作業(yè)，如果在做作業(yè)過程中做錯了就應該舉手，當老師詢問：“有什事情要我?guī)兔?”孩子們會說：“我這題做錯啦!”這些都是一個良好行為習慣的培養(yǎng)，同時也讓幼兒明白安靜地做作業(yè)不影響他人，提供一個良好的學習環(huán)境。希望家長在家中也能按這種方法輔導幼兒做個別化作業(yè)。

每次老師都會看作業(yè)，如果有錯，我會用鉛筆在書上批改出來，家長看見后訂正過來就可以。大班的快樂數(shù)學相對于中班來說更難度，所以需要家長配合，每次布置的作業(yè)要和孩子一起完成。說說今年快數(shù)的教學進度，和家長需要配合的地方，必要時發(fā)書給家長講解都可以。

二、需要家長配合的內(nèi)容與要求

1、因為甲型流感下周家長不得入園，這是我園的制度，為了孩子的健康安全，請家長們理解我們。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中。

3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

5、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。

6、 敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，(如：家長會、大型的節(jié)日慶?；顒印＜抑v座等)。

7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

8、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，如主題活動時會請家長制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

9、每人交一根跳繩、學習用具。評比欄

三、聽取家長的意見

家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

四、結束語

我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。

第二篇：新學期幼兒園家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長，下午好！

我代表班上三位老師，感謝你們百忙之中來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學期的各項保教工作。

中班是學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有著獨特的年齡特點。今天我們的任何話題都有一個共同點――孩子。是孩子們讓我們齊聚在一起。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是我們今天召開家長會的目的。

上學期，在你們的支持和配合下，經(jīng)過大家的共同努力，我們班收獲了很多快樂和成果。我們?nèi)〉玫倪@些快樂和成果跟各位家長的支持是分不開的，特別要感謝的是，兩位家長委員，運動會團體操的四位爸爸周泉宇爸爸、林璐珊爸爸、張兆霖舅舅和張兆霖的外教老師，還有運動會親子項目比賽的爸爸們（給他們掌聲）。所以，在新學期，我們希望各位家長能一如既往地支持我們的各項工作，爭取為中一班贏得更多的榮譽。

一、班級情況

由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)了以下一些問題：

1.課堂上，部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關的事。

2.一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。

3.太過以自我為中心，不接受別人的意見，唯我獨尊。

為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，本學期我們將從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的、來源于孩子生活的活動，以游戲為主，讓他們在玩中學，以此提高他們的注意力、激發(fā)他們的活動興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，活動結束后會進行個別談話，積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。

二、本學期中工作重點

剛才我提到過，幼兒園中班是學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢？

首先，注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中、活動時喜歡開小差，這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫、閱讀等小任務，或是玩拼圖、走迷宮等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。

第二，傾聽習慣的培養(yǎng)。我們要教育孩子，等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。家長與孩子交流時，也要注意這一點，耐心地等孩子說完，再發(fā)表自己的意見，不要打斷孩子的說話。

第三，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)后，家長可以放手讓幼兒自己整理書包里的衣物。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具，來加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng)。

第四，早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣，可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。家長讀繪本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。

第五，培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。督促幼兒用正確的方法穿脫衣服，慢慢學會自己刷牙、洗臉，自己管理玩具、用具、圖書，幫助父母做力所能及的家務勞動等。

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們更注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)，通過分發(fā)貼紙、零食等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點，形成良好的習慣。

孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望?？粗⒆咏】档某砷L，做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望，希望所有的家長朋友記住這樣的一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母！

三、具體的配合事項

老師和各位家長都有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，相互交流，讓我們的孩子受到更好的學前教育。因此，希望各位家長能夠配合我們做好以下工作：

1.網(wǎng)絡平臺

本學期我班的班級博客會繼續(xù)更新，敬請各位家長經(jīng)常關注，我們也會繼續(xù)以QQ群、校訊通的形式及時與家長溝通。如果聯(lián)系電話有變動的也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。瀏覽博客的方式很簡單，只要能上網(wǎng)就行，在百度搜湖南省軍區(qū)幼兒園新浪博客，進入幼兒園博客后，在右側友情博客里點擊中一班，即可打開中一班的博客了。QQ群號是xxxxxxxx，希望每個家庭都有一名家長加入中一班的QQ群，方便家長之間的溝通與交流。

2.幼兒接送制度

為了孩子的安全起見，本學期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時請務必帶上，不要忽視。尤其是托別人接的，一定要提前打電話給老師，不要等到接人的時候，老師臨時打電話詢問，會影響其他家長接孩子。我們班一直做得很好，希望家長能繼續(xù)保持排隊接孩子的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3.晨檢、喂藥制度

如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手中，交待清楚藥的用法用量。各班都發(fā)放了一本《服藥登記本》，請每天帶藥來的家長，仔細填寫《服藥登記本》，我們將根據(jù)你們填寫的喂藥時間和劑量進行喂服。千萬不要把要放在書包里，讓孩子自己拿給老師，這樣存在安全隱患，還請家長為了孩子的健康認真填寫《服藥登記本》。

4.書包無雜物制度

為安全起見，孩子上幼兒園前請家長檢查孩子的書包和口袋，除衣服和毛巾外，不要帶其他任何物品。如果是活動需要帶來的學具，請進教室后馬上交給老師，.如果帶了食品來分享，也請進教室第一時間交給老師。我們在幼兒園會加強檢查力度，也請家長配合監(jiān)督。回家前請養(yǎng)成整理書包的習慣，查看當天帶來的衣服、毛巾是否都在，如果不在，請當天及時詢問老師。

5.按時入園制度

我們做操時間是9點開始，請家長盡量在這之前送孩子來園，參加幼兒園安排的身體鍛煉活動。保證教學活動的順利開展。上學期堅持9點鐘之前來園的，在此提出表揚。

6.家園聯(lián)系冊的使用

本學期的家園聯(lián)系冊同上學期一樣，每兩周發(fā)放一次，每個雙數(shù)周的周五下午將聯(lián)系冊帶回家，周末填寫好之后，周一交回幼兒園。家長寫完后須閱讀下一個主題的內(nèi)容。

7.給幼兒自理的空間

送孩子來園后，請家長不要進入活動室，在門口與孩子再見即可。這兩周有部分家長還是送孩子進到教室里面，幫孩子放書包，幫孩子搬椅子，完全剝奪了孩子自我服務的權力。我們已經(jīng)是中班第二個學期了，馬上就要上大班了，如果還和小班的孩子沒什么區(qū)別，一點小事都要家長來做，孩子進入大班了該怎么辦？（請爸爸媽媽回去一定要跟爺爺奶奶溝通）請相信您的孩子，他們完全有自我服務的能力，該放手的時候請放手，讓孩子去實踐。春季是流行傳染病多發(fā)的季節(jié)，病毒、細菌都活躍起來了，無特殊情況，請家長更不要隨意進入活動室。

8.提高家庭小任務的執(zhí)行力

為配合各類主題活動的開展，我們經(jīng)常會出通知，請家長配合收集各種材料，希望每個家庭都能積極回應，并參與其中，按時按量地完成每一次家庭幼兒布置的任務。

最后，我衷心地感謝家長們一直以來對我們工作的支持與配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善。如果我們工作中存在的不足之處，也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意！

謝謝大家！

第三篇：幼兒園家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們組織的中班最后一次家長開放日活動，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的幾點教育措施，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。第二向你們匯報一下孩子在本學期所學的知識。

一、我們的幾點教育措施

1、重視孩子能力的培養(yǎng)

孩子們在經(jīng)過幼兒園小班中班兩年訓練和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：趙靖宇小朋友是這學期從中二班來到我們中一班的，在剛來我們班時，她很不愿意上幼兒園，可能時由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話，現(xiàn)在通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

2、重視孩子素質的'全面發(fā)展和提高

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。

3、重視對孩子的賞識教育

我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小紅花進行獎勵，他們會很開心的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，每周五我們還評選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進行獎勵。也收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進步。

二、家長配合工作

同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作

我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！

第四篇：大班家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！

我是你們孩子所在班級的班主任，我叫xx，首先非常感謝大家能抽出時間參與本次的家長會，可能對有些家長的工作造成肯定的不便，我表示愧疚，今日難得把大家聚到一起，主要是談談最近有些家長對我們工作表示質疑，所以在此我將幼兒園的工作安排跟各位家長匯報一下。

各位家長可能有時間忙于工作，很少有時間關懷孩子們在幼兒園的狀況，就對自己所見的事大發(fā)雷霆，直接投訴到園長那去，但其實都是些虛無縹緲的事情，比方前段時間有家長跟我們園長反映，說自己的孩子在幼兒園的伙食不夠全面，自己的孩子在幼兒園都瘦了，我想說的是，那都是你個個人感覺而已，我園對每個孩子都有入學體檢，你孩子的體重身高上面都寫的清清晰楚，你的孩子現(xiàn)在的體重相對剛入學的.時候還漲了一點，所以請各位家長放心，我們幼兒園對每個孩子都一視同仁，肯定不會存在什么偏見，虐待啊什么的，請大家信任我們的工作。但是由于有家長反映了，我園自然不會無視，上周我們園的菜譜全面升級，家長們可通過各班班主任的朋友圈知道自己孩子今日吃的什么菜，是否吃完。對于家長們向幼兒園提出的何種意見我們幼兒園是相當重視的，但也請不要給我們的教師的工作徒增苦惱，信任我們，協(xié)作我們工作才是對孩子最好的愛。

還有就是家長們對最近幼兒園的收費有些許懷疑，許多家長都不是很協(xié)作，今日在這我就統(tǒng)一跟大家報備一下：

1、由于我們想增加孩子的體育精神以及運動細胞，最少也能鍛煉孩子們的身體素養(yǎng)，我園讓每個孩子都買一個籃球，可以在體育課或者課余時間在場外鍛煉身體，而不是一味的學習書本上的學問，所以學校的第一次繳費是籃球費用，固然各位家長要是不信任幼兒園，自己帶孩子去商場購置也行，只要有籃球就行。

2、由于我們想增加孩子們的想象力跟藝術細胞，我們在手工課上不能只是單純的看教師做，所以我們要求孩子們?nèi)耸忠惶坠ぞ?，里面有美工剪刀、橡皮泥之類的東西，這是我們其次次繳費。

3、為了增加孩子們的身心健康，使得全面進展，加上最近天氣也不錯，于是我們開展了幼兒園幼兒園秋游的活動，本次活動嚴格要求每個學生都要參與，還請各位家長放心，秋游的路線還有安全因素我們都已經(jīng)考慮進去了，肯定不會讓學生出任何意外的。這是我們學校的第三次繳費。

請各位家長放心，我們幼兒園一切以學生的全面進展為根底，肯定不會存在亂收費的狀況，你們的信任與支持將會是我們工作上最大的動力。

我的發(fā)言就此完畢，感謝大家。

第五篇：幼兒園班主任家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓XX，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教XX老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

經(jīng)過小班的學習與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。

這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)現(xiàn)在剛開學，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期后，孩子們會明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增添幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。

(2)本學期是中班的第一學期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學、音樂、社會、健康、科學以及兒歌識字。

(3)教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

二、生活方面：

進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的.幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。

逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來?？墒?，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量。

四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的問題：

孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

第六篇：大班家長會班主任發(fā)言稿

各位家長：

你們好！

首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩30名，女孩14名。其中有15名幼兒是這學期的新生。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今年已是第四三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進步，如：男女生都喜歡參與體育活動，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍，動作靈活、反應敏捷；在活動中積極性逐步增強了，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術活動；學習中積極動腦、好發(fā)問，喜歡參加科學探索活動；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好。

但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較差，有欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時有發(fā)生；同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒書寫的訓練，學習拼音和10以內(nèi)的加減法，將學前的準備工作與各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

二、幼小銜接實施方案：

1、學前思想準備：提高孩子的集體意識和集體榮譽感。

進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。

培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。通過參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。

2、身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；

（2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；

有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進行構建活動等等，所以放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生。

為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）應立即取出，并及時對孩子進行教育。

3、獨立生活能力的準備：

（1）培養(yǎng)幼兒的時間觀念。

在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

（2）培養(yǎng)孩子的獨立意識。

通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。幼兒園的生活是松散型的，而上小學以后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。

4、學習方面的準備：

（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：

本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

（2）培養(yǎng)孩子的注意力。

孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。

（3）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：

首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；在游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

家長應重點培養(yǎng)孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習慣，會對孩子今后的學習有重大影響的。孩子在家書寫時，請家長協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的`姿勢。

（4）知識經(jīng)驗的積累：

A、閱讀、書寫的滲透：

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如早期閱讀中所認識的字進行展示出來，供幼兒平常認識。

B、數(shù)學方面的滲透：

通過每次的數(shù)學活動，對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。

認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。本學期我們試著讓孩子理解幾點（整點和半點）、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？到現(xiàn)在我對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)還有十幾個小朋友還不能準確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習。

三、需要家長配合的事情作息時間

1、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動。早上來園時間7：50~8：00，中午：2：50上課，中午要午休睡覺，晚上：4：10和5：00。

2、為幼兒準備繩子，鼓勵孩子練習跳繩半分鐘連續(xù)跳30個。舉行跳繩比賽。

3、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

4、幼兒成長檔案

孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負重托。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。