千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《300字發(fā)言稿五年級(優(yōu)秀范文五篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《300字發(fā)言稿五年級(優(yōu)秀范文五篇)》。

第一篇：年級發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！

首先，我代表X班的全體任課教師對你們的到來表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來。因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)不僅表示了對學(xué)校工作的理解支持，更表示了對孩子的關(guān)心，對他們來說這就是前進(jìn)的無窮力量。今天召開這次家長會(huì)的目的在于加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長真正參與到學(xué)生的教育管理中來，使孩子們在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績，為進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)我們共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把我們的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的X班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

一、下面我對本班的班級情況作一個(gè)簡單的介紹。我們班共有四十二個(gè)學(xué)生. 我認(rèn)為我班學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)，也很懂事。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，他們有的學(xué)習(xí)努力，有的作業(yè)完成認(rèn)真，有的課堂回答問題積極，有的書寫端正一絲不茍，有的酷愛讀書、知識(shí)面豐富，有的勞動(dòng)積極，有的工作能力強(qiáng)。面對他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我感到由衷的欣慰。

當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，還有個(gè)別同學(xué)上課精力不集中、小動(dòng)作太多?；卮饐栴}不夠踴躍，作業(yè)不能按時(shí)完成，還有個(gè)別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時(shí)獨(dú)立完成（尤其是星期日），這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績，造成班級成績兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。這是我一直在努力解決的，也希望得到家長的大力支持與合作。

二、本學(xué)期班級工作

1、五一前中午一直練字，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

2、始終把學(xué)生的安全放在第一位，

三、本學(xué)期班級所取得的成績

、前段時(shí)間我班在紅歌比賽中獲得了第二名的好成績，在校運(yùn)會(huì)中獲得了很多同學(xué)表現(xiàn)也是非常積極，像范科敏、陶子淇、范平剛、李雨林、石志遠(yuǎn)、常樹乾、梅佳藝、賈雪、范平澤等同學(xué)積極參加，也分別取得了很好的成績。在這里對他們表示感謝，值得慶賀的是我班的范晨昕同學(xué)在廚藝大賽中脫穎而出代表鎮(zhèn)上去區(qū)里參加了比賽，也取得了不錯(cuò)的成績。我們班的范科敏、范振魯、夏念筱、常樹乾、范平剛等同學(xué)演故事獲得了鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，還去區(qū)里參加了比賽，可謂成績輝煌，碩果累累。

本學(xué)期，大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。如我們班的：范科敏、范平剛等同學(xué)是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，確實(shí)是老師的好幫手。當(dāng)然我們班還有很多孩子有的熱愛勞動(dòng)，有的喜歡參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，表現(xiàn)很好，在這里我就不一一點(diǎn)名表揚(yáng)了。

下面我向各位家長匯報(bào)下本次期中考試成績，三科成績都還好，在鎮(zhèn)上排名比較靠前，但是數(shù)學(xué)差了點(diǎn)，不及格的比以前增多了，個(gè)別孩子退步比較大，這個(gè)得好好反省找找原因。

成績優(yōu)秀的學(xué)生有：范科敏、魏雨潤、賈藝涵、邱成斌、王思媛、李雨林、賈雪、賈洪凱、范方暉、梅佳藝等等。他們學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

四、本班存在的問題

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏主動(dòng)性。在家里有沒有主動(dòng)復(fù)習(xí)呢？

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫太潦草，有些孩子沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。大演草，配套同步亂寫亂畫，我們這次網(wǎng)上閱卷，會(huì)影響成績的，個(gè)別孩子還有個(gè)毛病干什么事都拖拖拉拉，打掃衛(wèi)生時(shí)任課老師都來了，還沒打掃完呢，學(xué)習(xí)也是，背個(gè)概念共識(shí)用了一個(gè)晨讀，也沒記到腦子里去，學(xué)習(xí)根本不用心。個(gè)別學(xué)生候課習(xí)慣不好老師都來了，他還在教室里晃悠著呢，在外面打鬧著呢。禁止在樓道打鬧這是學(xué)校的規(guī)定，候課要求孩子鈴聲響后就坐好，靜等老師上課。個(gè)別孩子上課聽講習(xí)慣不好。不聽講或是聽不到。不聽講是有些孩子在做小動(dòng)作，如：老師在上面講他在下面忙，收拾東西、看課外書、說話等等。 聽不到是孩子表面上坐那里，其實(shí)思維不在，老師叫起來回答問題發(fā)愣。不知道老師說的么，這些都會(huì)影響孩子的聽課質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績。我班得有七八個(gè)孩子聽講不行。其實(shí)孩子利 用好了課堂40分鐘，尤其是數(shù)學(xué)課后就會(huì)事半功倍。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，貪玩、上網(wǎng)玩游戲而浪費(fèi)時(shí)間造成無心學(xué)習(xí)。嫌老師布置的作業(yè)多，怎么又布置作業(yè)啊。。作業(yè)上交不及時(shí)。第一不及時(shí)上交，第二錯(cuò)誤不及時(shí)改正，第三作業(yè)是應(yīng)付態(tài)度，不認(rèn)真檢查，遇到困難就退縮不愿動(dòng)腦。學(xué)習(xí)也不夠刻苦，不夠勤奮不夠努力。

4、學(xué)習(xí)自覺性較差，做什么事都要老師或家長看著。老師不看著他就不知道認(rèn)真打掃，認(rèn)真學(xué)習(xí)，晨讀了還在那打撲克呢。沒事和其他同學(xué)打打鬧鬧就是不能坐在教室里安安靜靜學(xué)習(xí)，也有進(jìn)步的地方吃零食的現(xiàn)象好了，不聽話的少了。

下面我重點(diǎn)說說數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題:

作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。進(jìn)入五年級有些學(xué)生的成績有些 退步，數(shù)學(xué)成績分化也比較嚴(yán)重。要學(xué)好數(shù) 學(xué)，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。我結(jié)合著幾次數(shù)學(xué)考試和學(xué)生平進(jìn)的學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)問題，并不是針地某一個(gè)學(xué)生，有些問題或多或少都有一些：

1、計(jì)算能力有待提高。個(gè)別孩子的計(jì)算能力不行，好多孩子的錯(cuò)誤就是出在計(jì)算上，有些孩子是因?yàn)橛?jì)算不熟練，還有的粗心造成的。關(guān)于 計(jì)算，首先要加強(qiáng)平時(shí)的計(jì)算訓(xùn)練。多練多寫，多在草稿紙上算幾遍，其次，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè) 別考試不理想，實(shí)際上就是做完了不檢查。在一個(gè)就是做的時(shí)候不認(rèn)真像認(rèn)真審題，看清數(shù)據(jù)和符號(hào)，做完后檢查有沒抄錯(cuò)，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計(jì)算過程，結(jié)束后 還要檢查計(jì)算是否合理。

2、書寫質(zhì)量有待于提高，這是針對個(gè)別學(xué)生說的，請各位家長們看一下我們的作業(yè)，差別太大了，寫的潦草就容易粗心，粗心就容易出錯(cuò)，出錯(cuò)就沒有好成績。孩子們只看到考試成績，沒有想到這個(gè)成績是怎么形成的。希望我們家長能夠監(jiān)督。

3、數(shù)學(xué)思維有待于提高。遇到難題不想動(dòng)腦，想動(dòng)腦的找不到方向。五年級的孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該適當(dāng)?shù)莫?dú)立了，但是有些孩子我們老師家長在扶著還有困難。鼓勵(lì)我們的孩子多問勤思。問老師問同學(xué)。

4、據(jù)學(xué)生反映前段時(shí)間我班有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。不管懶還是不會(huì)做都不應(yīng)該抄襲別人的，有些孩子不是不會(huì)做他是懶，在家里光顧著玩沒做，而有些孩子是真不大會(huì)做，不會(huì)做不要緊問老師問同學(xué)，想盡辦法會(huì)做也不能隨便抄別人的。抄襲造成的后果就是他越來越懶，不會(huì)動(dòng)腦，不愿動(dòng)腦，不會(huì)的知識(shí)會(huì)越來越多，希望我們家長在家里也時(shí)不時(shí)的抽查一個(gè)小題，讓孩子講一 講你聽聽，看他是不是能夠理解。

5、出錯(cuò)不改。老師批改了作業(yè)，有錯(cuò)就放著，想起就改，想不起來就過，對自己的學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心。成績一塌糊涂。一落千丈。

當(dāng)然并不是所有的同學(xué)都有這種現(xiàn)象，只是在這里說一下能夠引起我們家長的重視。好的方向也有好多。如：現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂氣氛活躍了，學(xué)生回答問題積極 了，大多數(shù)同學(xué)能夠當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還有的同學(xué)不會(huì)的問題就問，有的同學(xué)甚至主動(dòng)的問我要難題做了等等，都說明我們的孩子進(jìn)步著，努力著，都說明需要我 們時(shí)刻關(guān)注著。

第二篇：發(fā)言稿作文五年級500字

今天，站在這個(gè)頒獎(jiǎng)臺(tái)上，手里捧著"全社區(qū)圍棋冠軍"獎(jiǎng)狀，是因?yàn)槲业昧松鐓^(qū)圍棋冠軍。

首先，我要感謝我的老師，是他讓我爭取了這次機(jī)會(huì)，如果沒有他，我也不會(huì)參加、不會(huì)的冠軍的;其次，我要感謝我的圍棋老師，是他叫我圍棋，由圍棋叫我遇事要冷靜，要?jiǎng)幽X思考躲避過去;還有，我要謝謝爸爸媽媽，是他們讓我接觸圍棋、學(xué)習(xí)圍棋。

這一時(shí)刻，我在頒獎(jiǎng)臺(tái)上站著，面對臺(tái)下的`群中，我非常緊張。在這之前，當(dāng)我聽到"張峰源同學(xué)獲得社區(qū)圍棋冠軍......"我簡直不敢想象，等到我第二次聽到這話時(shí)，我才確定我得了冠軍。比賽獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿精選文章比賽獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿精選出自，此鏈接！。站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，從臺(tái)下看臺(tái)上，是如此得小，而站在臺(tái)上，視野猛然開闊起來，即使后面站個(gè)我這么高的小孩，被大人擋住，我也能一目了然!

在比賽之前，我們圍棋班曾比賽過三次，我最好的成績是全圍棋班第一名。我有認(rèn)真學(xué)習(xí)，上圍棋課認(rèn)真聽講，回家沒事兒就照著書練習(xí)起來。經(jīng)過一段刻苦努力下，我學(xué)會(huì)了怎樣"占空"最大，"吃子"最多。而且，我每次上課時(shí)都會(huì)帶一個(gè)輕便的小筆記本，再帶一支筆，把老師說的話主要意思記下來，把黑板上寫的、畫的抄下來，回家慢慢地思考，進(jìn)一步地學(xué)習(xí)。

今天我的了社區(qū)圍棋冠軍，雖然有些出乎意料，但是證明了努力沒有白費(fèi)!

第三篇：年級發(fā)言稿

尊敬的各位家長、老師、親愛的五年級的大哥哥大姐姐們：

你們好!

今天，我們歡聚一堂，每個(gè)人的心里都裝滿依依惜別的深情。五年級的同學(xué)在這里舉行隆重的畢業(yè)典禮，你們就要離開母校，踏進(jìn)新學(xué)校的門檻!在這里我要代表1-4年級的全體同學(xué)向大哥哥大姐姐們和老師們致以最熱烈的祝賀，祝賀大哥哥大姐姐們順利完成學(xué)業(yè)，祝賀你們走過了小學(xué)時(shí)期這段不平凡的日子。

親愛的大哥哥大姐姐們，你們給學(xué)校帶來了生機(jī)和活力，帶來了多彩的記憶!在教室里、在運(yùn)動(dòng)場、在舞臺(tái)上、到處都有你們?yōu)閷W(xué)校爭光的身影，到處都有你們?nèi)〉玫妮x煌!

親愛的大哥哥大姐姐們，你們就要離開母校了，就在你們離開的今天，我想對你們說：

五年的學(xué)習(xí)生活，你們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱?，我們要學(xué)習(xí)你們刻苦學(xué)習(xí)的`精神，學(xué)習(xí)你們尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，奮發(fā)向上，樂于助人的優(yōu)良品德。

你們走后，我們就要像你們一樣，成為低年級同學(xué)的大哥哥大姐姐了，我們會(huì)像你們一樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為低年級的同學(xué)做出榜樣。

在這里，我還有一些話，和親愛的大哥哥大姐姐們共勉：希望你們在今后的日子里，更加刻苦學(xué)習(xí)，不要忘記小學(xué)階段老師對我們的諄諄教導(dǎo)。把我們刻苦學(xué)習(xí)的精神和我們的好品德帶到新的學(xué)校。希望你們在今后的日子里，不要害怕學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的每一個(gè)困難、不要害怕每一次的挫折，生活不會(huì)是永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的，困難和挫折總是和成功與勝利相伴的，要永遠(yuǎn)的相信自己，相信生活中總是充滿著美好的希望!

你們就要離開母校，我們低年級的同學(xué)不會(huì)忘記你們的!希望你們在今后的日子里，也記住母校、記住老師，在這里你們有快樂，也可能有傷心的時(shí)候，但記住吧：過去的一切，都將成為美好的回憶!不論你以后是成功的、還是普通的甚至是失敗的，相信吧，母校都在關(guān)注著我們，我們永遠(yuǎn)都是母校歷史中最美麗的花朵，都是寧陽縣第三小學(xué)最特別的一員!

最后，衷心地祝愿你們在新學(xué)校里取得更好的成績!

謝謝大家!

第四篇：年級作文發(fā)言稿300字

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是五（3）班班長，我叫王，我很榮幸能參加學(xué)校大隊(duì)干部的競選，在這里，我要感謝老師和同學(xué)們給我這次機(jī)會(huì)。

我是一個(gè)勤奮好學(xué)，活潑開朗的女孩。平時(shí)，我熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人、尊敬師長，協(xié)助老師管好班級各項(xiàng)事務(wù)，出色地完成了老師交給我的各項(xiàng)任務(wù)。并在這五年中獲得了50多張獎(jiǎng)狀與喜報(bào)。這些經(jīng)歷也鍛煉了我的組織能力和語言表達(dá)能力。

我認(rèn)為，競選大隊(duì)干部不僅僅是一種榮譽(yù)，它更是一個(gè)人責(zé)任心的體現(xiàn)和培養(yǎng)。能夠?yàn)槿Ｍ瑢W(xué)服務(wù)是我一直以來的夢想。

如果我當(dāng)選上大隊(duì)干部，我會(huì)相信自己，相信自己有能力勝任這項(xiàng)工作；正如一個(gè)電視節(jié)目的名字一樣“愛拼才會(huì)贏”！在我的學(xué)習(xí)生涯中班干部帶給我的不僅僅是榮譽(yù)罷了，而最重要的是給我?guī)砹艘环N良好的組織能力和處事不驚的'應(yīng)變力！“我會(huì)贏”！因?yàn)槲倚欧钜痪湓挘阂苍S我不是最優(yōu)秀的，但只要我認(rèn)真，用心去做，那么我一定是最出色的！如果我幸運(yùn)當(dāng)選的話，我將仍然以“以誠待人，以心換心”為座右銘，協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員搞好各項(xiàng)活動(dòng)和日常事務(wù)，真正做到為同學(xué)們服務(wù)。

我愛同學(xué)、愛老師、愛鮮艷的五星紅旗、愛我繁榮昌盛的祖國！自信一路伴隨著我前進(jìn)親大家一如既往地支持我，信任我，投上你們神圣的一票吧！

這是一篇關(guān)于“大隊(duì)干部”競選的演講稿，語言平淡真實(shí)，感情真摯。通過文章內(nèi)容我們不難看出小作者的確很出色，希望他能順利成為“大隊(duì)干部”，并在以后一如既往的要求自己不斷進(jìn)步。

第五篇：年級發(fā)言稿

敬的各位家長：

你們好！開家長會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí)，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。就本學(xué)期的英語教學(xué)與諸位共同探討，研究對策，幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為今后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習(xí)慣，掌握一些最基礎(chǔ)的語法。下面我從以下幾方面來說說。

一、英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

孩子們通過學(xué)習(xí)英語，不僅獲得相應(yīng)的語言和文化知識(shí)，而且從中可以總結(jié)與完善自身的學(xué)習(xí)方法和策略，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。整個(gè)小學(xué)英語的學(xué)習(xí)分低、中、高三個(gè)階段，從五年級就進(jìn)入到高年級的學(xué)習(xí)，要在三四年級良好的基礎(chǔ)上讓孩子繼續(xù)保持英語學(xué)習(xí)的興趣，為將來升入六年級打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、如何讓孩子喜歡學(xué)英語主動(dòng)學(xué)英語

本學(xué)期牛津英語5a一共12個(gè)unit，每個(gè)單元大部分是由六到七個(gè)板塊組成， 第一部分是look and learn主要按話題歸類和圖詞結(jié)合呈現(xiàn)詞匯； read and say是情景會(huì)話板塊；第二部分read and say是情景會(huì)話板塊；第三和第四板塊中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)，一般都要求四會(huì)掌握；第五板塊read and act板塊的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感，閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣；第六板塊listen and repeat 是語音訓(xùn)練板塊；第七板塊fun house是一個(gè)活動(dòng)板塊。

教材要求教師注意培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和書寫習(xí)慣。努力做到以聽說助讀寫，以讀寫促聽說。首先，應(yīng)該讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具，是你長大以后一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學(xué)好的。其次，幫助孩子建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以這么說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)成功的一半。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣。

課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為：

能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言，能適時(shí)的做好必要的筆記。集中注意力聽這點(diǎn)我覺得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒有專心聽課， “適時(shí)作必要的筆記”這一點(diǎn)，對與成人來說是相當(dāng)簡單的，而對與一個(gè)十幾歲的小學(xué)生來說，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫，或者什么也記不到，甚至?xí)鸬接绊懮险n的反作用，但這是孩子為今后學(xué)習(xí)必須掌握的一項(xiàng)課堂技能?，F(xiàn)在我的要求是我的講的時(shí)候要求學(xué)生認(rèn)真聽，我會(huì)留出時(shí)間給孩子們作課堂紀(jì)錄。

課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為：

1. 能完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)（預(yù)習(xí)的要求是聽磁帶朗讀，把不會(huì)的單詞，詞組或句子利用書后的單詞表查好意思）

2. 能按時(shí)，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進(jìn)行聽說讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作；能自覺閱讀和運(yùn)用英語書籍（包括英語字典）。

以上這些，其實(shí)是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)，作用是不容忽視的。再者，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，不要只注重結(jié)果。意思是說不要等成績出來了再說，而是時(shí)刻關(guān)注孩子每一天的成長。所謂：好好學(xué)習(xí)，天天向上。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。比如說，每天，我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語，大聲尤其重要，因?yàn)橛⒄Z的語音較漢語來講，比較夸張，聲音小，容易造成發(fā)音不到位，錯(cuò)音也不容易被發(fā)現(xiàn)；每天是否聽見孩子房中響起英語地課文錄音；每天是否能到孩子脫口而出簡單地英語句子。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的有的孩子現(xiàn)在的朗讀能力很強(qiáng)，一個(gè)個(gè)讀的那么好，那么流利，那么有模有樣，建議家長回家聽一聽你的孩子的英語朗讀，你會(huì)和我一樣有驚喜的感覺。

三、不僅要關(guān)心孩子身體健康，更要關(guān)注他們的心理發(fā)展。

興趣、情感和態(tài)度等非智力因素對英語學(xué)習(xí)起著極其重要的作用。中低年級孩子往往興趣很高，但到了高年級，隨著難度加大，興趣繼而大大減弱，這很正常。因?yàn)橹械湍昙壍呐d趣中最主要原素是好奇心，是最原始來得快，去得也快。只有通過認(rèn)真，踏實(shí)、勤懇地學(xué)習(xí)得到成功地體驗(yàn)，才能形成更高層次的興趣。興趣有了，自然就有好的態(tài)度，飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)就進(jìn)入良性循環(huán)。這就是常說的：身心健康。

四、本學(xué)期幾點(diǎn)具體做法，大部分是承襲四年級

1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。

這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。每課的單詞（包括b部分的單詞和書后的單詞表中藍(lán)色部分的單詞）要求學(xué)生能默寫，要求學(xué)生回家背誦并試默，高質(zhì)量的試默要做到及時(shí)、有效。當(dāng)天教，當(dāng)晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過幾天補(bǔ)好得多，這樣課堂上默寫的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，默寫質(zhì)量就很高，正確率高，也是一次小小得成功體驗(yàn)。久而久之，不僅打好了詞匯基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好，當(dāng)然每個(gè)班級總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子，需要老師給他們開“小灶”。而孩子們都已經(jīng)長大了，能知道學(xué)習(xí)是自己的事了，只是缺少自覺性，能夠主動(dòng)地認(rèn)真地自己學(xué)這才是我們老師和你們家長最想看到的事。本學(xué)期中 在英語學(xué)習(xí)上，取得的很大的進(jìn)步 。但是開學(xué)到現(xiàn)在我還是發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子分?jǐn)?shù)仍然在40分以下，沒有什么大的起色，我想和你們家長形成合力，讓這些孩子也進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的行列中，讓他們也能嘗到成功的滋味。

2、關(guān)于課文朗讀。

在這里我不強(qiáng)調(diào)背誦的滾瓜爛熟，只要求能夠像說話一樣有條理的說出來。要求每篇課文a、b和e部分熟練背誦。c和d需要能看圖說話，

3、關(guān)于作業(yè)。

我們有作業(yè)本和默寫本。作業(yè)本是抄寫四會(huì)單詞，詞組，句子和部分對話，默寫本，是默寫四會(huì)單詞，詞組和句子，家長平時(shí)也可以翻閱默寫本來檢查孩子的英語學(xué)習(xí)情況。

為了孩子的健康成長，我們走到了一起，為了美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。我愿意從一點(diǎn)一滴做起，讓孩子能有進(jìn)步，能健康成長，謝謝！