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第一篇：學(xué)生家長代表簡短發(fā)言稿

各位家長朋友們：

大家好：

我是李則辰的媽媽，首先很感謝蔡老師提供了這樣一個平臺讓我在這里發(fā)言，也很感謝我的孩子給我這樣一次機(jī)會讓我可以贊賞他。

昨天李則辰回家給我說老師要我在家長會發(fā)言，說真的一開始我拒絕了他，我覺得我沒有什么好的教育方法可以來傳授大家，說大了怕大家說我在炫耀，說小了怕大家說我過分謙虛。在他的堅(jiān)持下，我今天還是站在了這里，和大家一起聊聊孩子的教育，說說我家的李則辰。

孩子告訴我今天老師要我談?wù)剬W(xué)習(xí)的自覺性和責(zé)任感的培養(yǎng)。我直到現(xiàn)在還想不好要怎樣來說。這個學(xué)期，蔡老師見到我就說李則辰學(xué)習(xí)越來越穩(wěn)定，人越來越懂事，越來越有責(zé)任感，我很高興我家有兒初長成。因?yàn)樵诤⒆拥慕逃?，我們家很單一，不?fù)雜。孩子的爸爸常年在克拉瑪依工作，孩子和他在一起相聚的日子一年不超過一個月，我們家就只有我和兩個兒子每天生活在一起。我工作繁忙，下班回家后除了做飯，打掃，基本上就沒有很多時間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但孩子在學(xué)習(xí)上都很自覺，放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)，這也是我在孩子讀一年級的時候就堅(jiān)決要求他們做到的一件事，在孩子學(xué)習(xí)的時候，我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音，不準(zhǔn)有

聊天的聲音，學(xué)習(xí)氛圍非常好。其次從小就培養(yǎng)他們閱讀，我記得我以前也聊過我是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的，我從孩子很小就開始每天睡前講故事直到他們可以獨(dú)立閱讀，因?yàn)槲矣X得喜歡看書的孩子，課外知識一定豐富，心容易靜，注意力容易集中，領(lǐng)悟力也會提高。李則辰現(xiàn)在每天都離不開課外書，只要有時間，他就在看書，甚至上廁所帶本書，導(dǎo)致他每次上廁所，我都要到廁所里沒收他的書。喜歡閱讀使李則辰的作文水平迅速提高，我記得暑假的時候，他還自己著手寫起了童話小說，讓我驚嘆不已！當(dāng)然因?yàn)楣Φ妆∪?，草草收場。再有就是學(xué)會學(xué)習(xí)，記得李則辰曾經(jīng)問過我上課記筆記一事，他說是把老師說的每一句都記下來，還是有選擇的把老師說的話記下來，還是將黑板上老師寫的都記下來。我問他是怎樣想的，他說他認(rèn)為是選擇性的把老師說的重點(diǎn)記下來，我覺得很對，說明孩子已經(jīng)知道該怎樣學(xué)習(xí)。

其實(shí)，說道學(xué)習(xí)自覺性的培養(yǎng)，我個人認(rèn)為讓孩子覺得學(xué)習(xí)是快樂的一件事，孩子自然而然就會自覺地學(xué)習(xí)了?？墒强鞓返膶W(xué)習(xí)又談何容易??！這就是我們家長自己要思考的問題了。

再說責(zé)任感的培養(yǎng)，可能也是由于孩子的爸爸不在身邊，個兒子很小就開始分擔(dān)家里的一份責(zé)任，特別是李則辰，他每天幫我檢查門窗是否關(guān)好，電燈有沒有關(guān)好，插頭有沒有拔掉。而且非常節(jié)約，每當(dāng)看見自己想要買的任何一樣?xùn)|西，他都是先看價格，覺得貴的話，他絕對不會要我買下來，他自己也存了很多零用錢，每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢，幾乎不會向我拿錢。家人和朋友的生日，他們都用本子記下來，用自己的零花錢買禮物，表達(dá)心意。這一點(diǎn)，我真的很自豪，李則辰確實(shí)就是這樣一個有責(zé)任心的孩子。一說到自己的孩子，我難免有點(diǎn)自夸了，請大家見諒！每個孩子的個體差異不同，家庭的教育方法也就會不同。就像種花草樹木一樣，只有認(rèn)識花草樹木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況予以施肥，澆水和培養(yǎng)，才會鮮花茂盛，樹木成蔭。謝謝大家！

最后，我要說的.是我對孩子教育上除了天天鼓勵他，按時給他做飯等從來沒有過多的關(guān)注過孩子，我十分愧疚，但是我的兒子能有今天的成績和兩位老師的關(guān)愛和教導(dǎo)是離不開的。孩子經(jīng)常對我說我的兩個老師經(jīng)常叫我“寶貝”還輕輕撫摸我的頭。每當(dāng)聽他這樣說，我的眼淚就忍不住要留下來。蔡老師和姚老師把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對待。我在此對各位老師以及所有的任課老師道一聲：“謝謝你！”希望在你們的教導(dǎo)下我的孩子能和其他小朋友一樣自信、自立、自強(qiáng)，健康成長。

第二篇：學(xué)校家長發(fā)言稿

尊敬的各位家長，各位老師：

大家上午好!

首先，我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!

下面，我簡要的把學(xué)校的情況跟大家介紹一下：

我校始建于1988年9月，最初座落在xx鎮(zhèn)新建街北端。由于舊校址的基礎(chǔ)設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育發(fā)展的需要，縣委政府果斷決定，科學(xué)規(guī)劃，先后由國家、地方投資1100多萬元在xx鎮(zhèn)光明路西端建起了煥然一新的新校舍，20xx年7月正式啟用。現(xiàn)在，學(xué)校占地面積55000平方米，建筑面積11875平方米。共有教學(xué)班25個，在校學(xué)生1238名，其中寄宿生800多名?，F(xiàn)有教職工142名，其中專任教師112名，中學(xué)高級教師55名，教師學(xué)歷合格率為100%。為從根本上改善新建校的辦學(xué)條件，縣委政府、教育行政部門、學(xué)校三方合力，投資500多萬元，配置了多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控室、圖書室;并陸續(xù)購置填充了圖書、儀器、電教網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、體衛(wèi)藝器械和學(xué)生生活用具。今年我校實(shí)驗(yàn)樓已經(jīng)開工建設(shè)，并于明年秋季開學(xué)投入使用。

近年來，我校不斷深化管理體制和課堂教學(xué)改革。去年秋季開學(xué)以來，學(xué)校多措并舉，狠抓教學(xué)質(zhì)量，其基本做法是：

考勤制度“硬”起來;各年級組“包”下來;所有課程“開”起來;階段考試“抓”起來;周周小考“顯”出來;課前三分“動”起來;培優(yōu)補(bǔ)差“掀”起來;學(xué)習(xí)小組“辦”起來;班會亮點(diǎn)“閃”出來;推門聽課“搞”起來;教學(xué)練兵“比”起來;觀摩課堂“推”出來;年輕教師“帶”起來;教研活動“獎”出來;集體備課“熱”起來;優(yōu)秀教案“展”出來;教師培訓(xùn)“多”起來;教研教改“活”起來;課件制作“做”出來;校園網(wǎng)絡(luò)“建”起來;課外活動“亮”起來;課外輔導(dǎo)“現(xiàn)”出來;初三綠燈“點(diǎn)”起來;教學(xué)反思“思”起來;

通過開展這一系列教學(xué)活動，提升辦學(xué)品位，激發(fā)了廣大教師的工作熱情，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到明顯的提高，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高20xx、20xx年連續(xù)兩年，全縣中考狀元都來自于我校，20xx，20xx兩年畢業(yè)的學(xué)生，盡管當(dāng)年招生時學(xué)生的生源并不怎么好，但是憑借我校教師的不倦努力和辛勤教誨，還是考出了驕人的成績，600分上線人數(shù)與兄弟學(xué)校旗鼓相當(dāng)，各科均分在全縣名列前茅。從20xx到20xx年，全縣中考狀元有三年都出自我校。

多年來的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：合理配置教育教學(xué)資源，規(guī)范校本管理，這是提高辦學(xué)效益的唯一出路和根本舉措。學(xué)校堅(jiān)持傳承和改革并舉的方針，制定和完善了“班主任工作目標(biāo)責(zé)任制”、“教學(xué)人員工作目標(biāo)責(zé)任制”等100多項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格落實(shí)，嚴(yán)格獎懲。形成了激勵人、鞭策人的長效機(jī)制。

長期開展校本研修，培養(yǎng)和提高教師的教學(xué)能力水平，造就高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。在開展常規(guī)教研活動的同時，每學(xué)年舉辦一次“教師風(fēng)采展示”活動，邀請學(xué)生代表，家長代表開展課堂教學(xué)評價活動;多次承辦了市、縣教學(xué)觀摩現(xiàn)場會，既學(xué)習(xí)了校外先進(jìn)的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，又發(fā)現(xiàn)并推出了本校的教壇新秀。學(xué)習(xí)和借鑒“洋思、安丘教改經(jīng)驗(yàn)”，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的互動性和有效性。堅(jiān)持開展以“六項(xiàng)教育”為主的思想教育，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣;在住宿、餐飲管理中實(shí)行了人性化的親和管理，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了優(yōu)質(zhì)的生活學(xué)習(xí)環(huán)境;在學(xué)校管理中，我們創(chuàng)造性地開展工作，自創(chuàng)了“xx三中平安校園110”的管理模式，實(shí)行了立體化、全過程的安全管理，建成了師生滿意、家長放心的“平安校園”;成為烏蘭察布市全市學(xué)校榜樣，并在全市學(xué)校中得到推廣和應(yīng)用，受到自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。學(xué)校始終堅(jiān)持全面發(fā)展的人文管理，形成了獨(dú)具特色的校園文化，為展示和發(fā)展學(xué)生的個性與特長，提供良好的空間。校園的“藝術(shù)長廊”、“我的作品”園地展現(xiàn)了孩子們贊賞美，創(chuàng)造美的智慧與技能，也呈現(xiàn)了孩子們向往美、追求美的心靈。學(xué)校的“安帶舞”隊(duì)、師生歌詠隊(duì)多次參加教育系統(tǒng)和全縣的文藝演出，并獲獎。學(xué)校的田徑運(yùn)動隊(duì)堅(jiān)持常年訓(xùn)練，成績蜚然。學(xué)校的“紅星廣播站”、《教學(xué)動態(tài)》、《春林小報》、《簡報》，通過孩子們雅嫩的聲音和純樸的文筆，傳遞著校園信息，溝通著師生的情感，學(xué)校每周六給學(xué)生免費(fèi)放映愛國主義影片。

前進(jìn)中的xx三中，已形成了“德育為先、教學(xué)為主、安全第一、后勤保障、綜合治理”的管理和運(yùn)行模式。辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校先后被評為縣級“綜合管理先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)科研先進(jìn)單位”、“安全管理先進(jìn)單位”和“先進(jìn)團(tuán)委”;被評為市級“綜合治理先進(jìn)單位”，內(nèi)蒙古“綠色學(xué)?！?。20xx年我校xx安全規(guī)劃課題“學(xué)校安全長效機(jī)制的建立與學(xué)生自護(hù)自救能力的培養(yǎng)”獲得了通過，被中國教育學(xué)會命名為“安全教育基地校”。

下面，我想就如何做一個智慧型的成功父母與各位家長交換一下意見：

第一，父母要引領(lǐng)孩子樹立正確的價值觀。

美國《時代周刊》調(diào)查過兩組人，一組有犯罪記錄，另一組事業(yè)有成。面對同樣的問題：“在小時候，母親做的哪件事情對你一生影響最大?”有兩人講到同一件事。

有犯罪記錄的人說，母親端來一盤蘋果，其中蘋果有大有小，有青有紅。弟弟搶著說要大的，遭到母親批評。其實(shí)我也想要大的，但這樣說會挨批評，就反著說。結(jié)果母親很高興，把大蘋果獎勵給我。那件事給我印象：要想得到最多，就得說假話。

另外一組有人卻說：母親端來蘋果，我想要大的，可母親說：你們都去除草，誰除得多就可以得到大蘋果?最后，我除草最多得到大的。那件事給我印象：要想得到最多，就得付出最多的勞動。

這是個價值觀的問題。我們不能說講假話的孩子智商低，但他沒樹立正確的價值觀。讓孩子樹立正確的價值觀是教育價值的最重要體現(xiàn)，教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“育人為本，德育為先”。

我敢說，我們在坐的家長都自覺不自覺地扮演過有犯罪記錄那類人父母的角色。這可是一個非常可怕的角色。下面我可以把父母與老師常說的十句話說給大家聽聽：

1、孩子成績差的父母常說：我知道我孩子念不成書，小了，什么也干不成，就讓她在學(xué)校往大長的吧。

2、孩子行為習(xí)慣不好的父母常說：我們沒有文化，教育不了孩子，孩子有毛病我們也指正不了，老師你該打就打該罵就罵，我們不受治(我們沒有意見)。

3、孩子不懂得節(jié)儉的父母常說：現(xiàn)在孩子少，我們手頭又不緊，花點(diǎn)就花點(diǎn)吧。

4、孩子不懂的孝敬的父母常說：都是爺爺奶奶姥姥老爺慣的，要什么給什么，一不順心就耍脾氣。

5、孩子生活不會自理的父母常說：孩子小了，我們又沒有什么事，學(xué)習(xí)就行，其他的我們幫她做就是了。

6、孩子學(xué)習(xí)動力不強(qiáng)的父母常說:我們家誰誰在那里當(dāng)官的了，人家可又能耐了，將來不愁給孩子安排個工作。

7、孩子好大喜功的父母常說：我知道我們孩子腦子好使，變點(diǎn)子多，我們也不得不信服。

8、孩子玩事不恭的父母常說：天生就是個灰貨，從小就軟硬不吃。

9、孩子不陽光的父母常說：我們孩子天生就窩幾圪能地，死狗扶不上墻頭。

10、孩子怨氣多的父母常說：孩子從小就沒有招風(fēng)上好父母、好老師、甚至好親戚，好鄰居，好同學(xué)等等。

親愛家長們，假如我們有上述思想，我們又怎么能教育好孩子呢!我們應(yīng)該知道孩子生下來可是一張純潔的白紙，在紙上畫什么樣的圖畫是我們父母，我們老師給調(diào)的色，是我們父母，我們老師的手筆啊!

在坐的家長，文化有差異，但是我們教育孩子的權(quán)利和義務(wù)是一樣的。我們其實(shí)學(xué)做事業(yè)有成那類父母就行了：要理直氣壯的告訴孩子要想得到最多，就要付出最多的勞動。

第二，父母要做孩子生活的榜樣。

我這里講個阿根廷的故事。一家人吃飯，父母、孩子和爺爺。因?yàn)闋敔斒种割澏?，?jīng)常把碗摔在地上，父母不耐煩了，就弄來一個小木碗，讓老爺爺在旁邊小木桌上吃飯。

一天，父母回來看到孩子正拿一塊木頭刻著什么。他們好奇地問孩子，孩子回答說：“我在刻木碗，將來給你們老了用。”孩子的話讓父母很震動，晚上又重新把老爺爺請到大桌上吃飯了。

故事中，父母一句話沒說，但孩子從他們的行動上學(xué)會了父母的價值觀。我們講教育過程，特別是德育過程，要避免出現(xiàn)言行不一的情形，尤其在現(xiàn)在社會上誠信缺失的情況下，家庭和學(xué)校必須重視為孩子創(chuàng)造良好的體驗(yàn)環(huán)境。

我想問在坐的家長，我們那位教育孩子做到了言行一致。我敢說大部分家長做不到。有的家長甚至連假裝假裝言行一致都做不到。倆口之鬧矛盾，你們有沒有對著孩子破口大罵甚至大打出手的時候;你在外邊得了點(diǎn)小便宜，你有沒有在孩子面前顯擺的時候;你做了虧心事，有沒有在孩子面前還強(qiáng)詞奪理的時候;你干某件事干不來干不好，有沒有在孩子面前裝能耐的時候。等等

家長啊!你要知道做個好家長是非常不容易的?我們要教育孩子成才，我們就應(yīng)該時時刻刻矯正自己的不良行為。

第三，父母要想方設(shè)法改變孩子的不良習(xí)慣

有個孩子脾氣不好，問父親怎么改。父親說：“你每發(fā)一次脾氣，就在院子的柵欄上釘一顆釘子?！边^了幾天，這個孩子告訴父親：“我已經(jīng)好幾天沒釘釘子了，這些天都沒發(fā)脾氣。”父親很高興，又告訴他：“如果一天不發(fā)脾氣，那么就去拔掉一顆釘子?！?/p>

過了些日子，這個孩子又來告訴父親：“我把釘子拔完了，現(xiàn)在壞脾氣改掉了?！备赣H拉著他的手來到柵欄邊說：“你看，雖然釘子被拔掉了，但是釘孔都留在上面。你要記住，你傷害了別人的情感是會在別人的心上留下傷痕的?！?/p>

中國心理學(xué)會的一項(xiàng)調(diào)查表明，中國3.4億17歲以下的未成年人中，有約3000萬處于心理亞健康狀態(tài)，其中中小學(xué)生心理障礙患病率為21.6%至32%。心理健康是必須重視的問題，我想其中可能就有來自家長和教師的傷害。

今天開家長會，有的家長就沒有來，可能是太忙走不開，還有一種可能就是孩子沒敢告訴家長，家長自然就不可能來。孩子為什么不告訴家長，理由很簡單期中考試沒有考好，怕父母知道了傷心，更怕父母訓(xùn)斥甚至開打，有時候父母一人打還嫌不解氣，還要來個混合雙打。你說遇上這樣的父母孩子還敢讓父母來開家長會嗎?我在安排開家長會的時候，就對班主任講，我們開家長會，絕對不能開成成績通報會，更不能開成對成績不太好學(xué)生的家長的批評會。成績好也不完全是老師的功勞，成績差也不完全是孩子的過錯。孩子只要盡心了就應(yīng)該心安理得了。我們開家長會是為了爭取家長的支持為今后更好的教育孩子，使孩子每天能夠進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。這里我想說的是，孩子有不良習(xí)慣不可怕，可怕地是我們不會教育孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

第四，父母要相信孩子一定比自己強(qiáng)一定能成才

森林里有各種各樣的樹木，你說那種樹木最有用。也許你會說珍貴樹種如銀杏、水杉、香果樹最有用，難道我們說常見的楊樹柳樹樺樹就沒有用嗎?就連朽木還可以做暖壺蓋子呢。再說，有沒有用關(guān)鍵看利用了沒有。我們家里使用的木家具大多是用松木楊木子類的普通樹木做成的，難道我們懷疑過它沒有用嗎?

其實(shí)，我們的孩子就是森林里的一株樹木。只要我們合理的理利用了他，他就會發(fā)揮應(yīng)有的作用。因此，我們教育的任務(wù)應(yīng)該是創(chuàng)造適合孩子發(fā)展的教育，而不是去選擇適合教育的孩子。我們一定要樹立人人都能成功的人才觀，用欣賞的眼光看待孩子的優(yōu)點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待孩子的缺點(diǎn)。

現(xiàn)在，我們許多家長都在犯了一個共同的錯誤，那就是家長對孩子的期望值定的太高，有的家長直言不諱孩子讀書就是為了考大學(xué)考好大學(xué)。我們可以設(shè)身處地的想想，就說現(xiàn)在的大學(xué)比較好考，可真正能考上好大學(xué)的又能占多大的比例。今年，xx一中參加高考人數(shù)為1652人，二本以上普通文理科上線213人，上線率僅為12.89%.這就是說我們許多孩子還是上不了大學(xué)。再說，就是上了大學(xué)，畢業(yè)以后就一定能夠找到好工作嗎?學(xué)生一畢業(yè)就待業(yè)的事例可以說太多了。話又說回來，孩子考不住大學(xué)就沒有出路了嗎?也不見的。許多人沒有考上大學(xué)同樣在社會上混得不錯，有的人還能干出驚天動地的大事業(yè)。因此，明確的告訴各位家長，我們讓孩子讀書，是為了健全孩子的人格，為將來更好的發(fā)展打基礎(chǔ)，絕對不是考大學(xué)。我們的孩子也許永遠(yuǎn)當(dāng)不了科學(xué)家，工程師，但是我們的孩子一定會在社會上找到屬于自己的生存之地，他們一定會比我們生活的.更好。

第五，父母要學(xué)會跟孩子溝通給孩子適時機(jī)助力

今年，上半年，我中學(xué)同學(xué)的一個孩子自殺了。這個孩子學(xué)習(xí)非常好，上重點(diǎn)大學(xué)根本不是問題，進(jìn)清華、北大也完全有可能，可能就是因?yàn)樘珒?yōu)秀結(jié)果過早的走了。高考沖刺，一次模擬考試因?yàn)樽魑乃枷胗悬c(diǎn)兒偏激，沒有得高分，從全年級的前三名一下子降到了第八名。孩子就受不了認(rèn)為上清華、北大無望了。這是，孩子的父母不僅沒有及時的安慰孩子，還幫孩子找了一大堆理由，認(rèn)為孩子不應(yīng)該犯這樣低級的錯誤。孩子覺得臉面無光毅然決然選擇了跳樓。你說這多可悲!孩子走了，家長后半輩子可怎么活，值得深思啊!

我再講一個教育成功的例子。

一位母親第一次參加家長會，家長說：“我的兒子有多動癥，在板凳上三分鐘都坐不了。”第二天老師告訴一片這個孩子：“家長表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

在第二次家長會上，家長說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，我兒子排第45名。我懷疑他是不是弱智，將來以后沒有什么前途?！崩蠋熆吹秸\惶誠恐的孩子，她又振作起精神說：“媽媽對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌?！闭f這話時，老師發(fā)現(xiàn)，孩子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學(xué)，她兒子比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。家長告訴老師：“按我兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險，考一個一般高中我就滿意了?！崩蠋煾嬖V孩子：“家長對你非常滿意，很有信心，他說了，只要努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)?！?/p>

高中畢業(yè)后，孩子把一封印有“清華大學(xué)”字樣的特快專遞交到母親的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是老師的鼓勵才有了我的今天?！焙⒆颖步患?，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上。

走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強(qiáng)一百倍。

我想，最能給孩子前進(jìn)動力的是“形成一個激勵機(jī)制”。

一個人總是會有失敗的，但關(guān)鍵是要鼓勵他(她)能夠迅速爬起來。

第六，家長最終要逼著孩子學(xué)會生存

一個學(xué)者要過河，當(dāng)小船來到河中央。學(xué)者詢問船夫到對岸的距離時，他發(fā)現(xiàn)船夫的語言有基本的語法錯誤，就很看不起船夫，說：“你這半輩子白活了!”船夫沒說話。

船繼續(xù)往前走，忽然狂風(fēng)大作、波濤洶涌，船夫問學(xué)者：“你會游泳嗎?掉在水里能辨別方向嗎?”學(xué)者回答不會。船夫說：“我的船就要翻了，你這輩子真是白活了!”

現(xiàn)在家庭學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)，注重的是“解答”問題的能力，而實(shí)踐中，需要的是“解決”問題的能力。

澳大利亞是世界上比較富裕的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來著想”。孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事?，F(xiàn)在家庭日子過的越來越富裕，有的家長，為了滿足孩子虛榮心、攀比心，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品，如手機(jī)、MP3、高檔服裝、化妝品、首飾等，這些都是我們不提倡的。在我們學(xué)校，以上物品是禁止攜帶的，因?yàn)檫@些物品不利于學(xué)生的健康成長。

以上是我與家長的一些交流，也許講得不好，不到位，希望大家批評指正。

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學(xué)、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持!

祝您工作順利，家庭幸福!

謝謝大家!

第三篇：家長會家長優(yōu)秀發(fā)言稿

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！

我是xx同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的孩子xx，xx年畢業(yè)于xx小學(xué)，當(dāng)時我們選擇了xx中學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，特別是張x英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的.成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。

一、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則?！岸隆敝附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。

二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我們家xx每天早晨5：50起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當(dāng)?shù)臅r候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學(xué)英語的興趣

再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍?；蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺髢鹤愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)！

第四篇：家長會家長簡短發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好!

雨水連綿的秋季已經(jīng)過去，寒冬初至，百葉飄零。踏著泥濘濕滑的鄉(xiāng)間小路，各位家長在百忙之中前來我校參加一年級的家長會，這充分體現(xiàn)了各位對我們教育教學(xué)工作的大力支持。在此，我謹(jǐn)向各位表示衷心的感謝!我們由衷的希望大家能夠一如既往，在今后相互交往的過程中，能夠繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)我們杜寨人崇尚教育、崇尚文化的傳統(tǒng)美德，關(guān)心教育支持教育，使我們杜寨能夠永遠(yuǎn)成為人才輩出，墨香四溢的文明之家，禮儀之所。

我和張四海老師從本學(xué)年之初承擔(dān)一年級的教育教學(xué)及管理工作，張老師擔(dān)任班主任和語文課教學(xué)任務(wù)，本人承擔(dān)數(shù)學(xué)課教學(xué)任務(wù)。

根據(jù)學(xué)校安排，本次家長會的主要議題有三項(xiàng)，一是就近期周邊學(xué)校發(fā)生的一些安全事故進(jìn)行通報，就我校安全工作的相關(guān)制度和近期安全工作方面的要求和家長進(jìn)行交流、探討，以求進(jìn)一步取得諸位家長的配合和支持，家校協(xié)同，齊抓共管，消除各類安全隱患，再創(chuàng)我校安全工作良好局面。二是就我們一年級前半期教育教學(xué)工作情況以及前半期學(xué)生管理工作情況向各位家長做出匯報和通報。三是聽取各位家長對我們一年級乃至學(xué)校教育教學(xué)工作方面的意見和建議。

總之，召開本次家長會的目的就是為了加強(qiáng)家長與學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校內(nèi)外的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高管理水平和管理的效益。同時也希望家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個根本點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

第五篇：學(xué)校家長會家長代表發(fā)言稿

各位尊敬的家長：

大家好!

今天我們一起坐在這里討論的是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題。

希望自己的孩子有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，是每一個做父母的共同心愿。但每個孩子之間存在個體差異。父母只有根據(jù)孩子的特點(diǎn)，因材施教，才會少一些困惑，多一些明智;孩子也才會少一些挫折，多一些成功。從許彥珩上小學(xué)開始，我們家長也和她一起學(xué)習(xí)成長，在這其中我們也獲得了一些小小的啟示：

1、認(rèn)識學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)系。

每次考試，100分不是最好，90分不一定比100分差。只有家長在100分的卷子中找到不足，而在90分的卷子中找到期望，這才是一個家長應(yīng)該做的功課。首先我們要發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，對她的每一次成長給予鼓勵，對孩子的缺點(diǎn)不能以批評一種方式對待。一般對于高分的試卷，我們采取的是挑刺的方法，因?yàn)楹⒆舆@個時候是很開心的，有一點(diǎn)小打擊，從心理上也是能承受的，這時候的教育就能起到兩個作用：一個是不要自滿，更重要的是能夠?yàn)橐院蟮膶W(xué)習(xí)提供一個更好的方向。而對于孩子自己認(rèn)為不好的試卷，要以鼓勵的方式對待。在分析原因的時候，找出改正的方法，不能用簡單的方式，一批了之。這樣孩子也會形成一種正確對待考試的態(tài)度，以后在處理其它問題中也以相同或相似的方法對待，學(xué)習(xí)也就不是為了家長，是一種習(xí)慣了。

2、引導(dǎo)孩子自覺學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)。

良好的學(xué)習(xí)成績與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、天生的智商、學(xué)習(xí)的環(huán)境、教學(xué)的方法相關(guān)。學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)是外部因素，智商是內(nèi)因，而習(xí)慣卻是外因與內(nèi)因的綜合的結(jié)果。內(nèi)因是天生的，我們可以改變的，能夠改變的`，也是最容易改變的是外因。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境去促成，因此首先要從創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境開始。我們家長的任務(wù)就是要積極配合學(xué)校及老師，在家庭里給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

“讓孩子當(dāng)一回小老師”就是我們發(fā)現(xiàn)的一個好辦法。許彥珩會把學(xué)習(xí)中的難題寫出來，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶來解答，當(dāng)遇到和大家不同的解題方法她也會認(rèn)真地給我們講解，這樣不僅拓寬她的思路，也培養(yǎng)了她學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

只有使孩子感到學(xué)習(xí)的樂趣，才能保持孩子旺盛的求知欲。孩子學(xué)習(xí)主動了，學(xué)習(xí)效果便能提高。

3、培養(yǎng)孩子善于獨(dú)立思考，善于觀察，具有自信心和獨(dú)立性。

我們覺得這其中最重要的還是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣開始，在生活的各方面去培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是沒有固定模式的，各件事、每個點(diǎn)滴都是我們培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的機(jī)會，這個形成了孩子主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣?？措娨暱梢宰尯⒆訉㈦娨曋械囊恍┬缕纥c(diǎn)提出來，多問幾個問題，先讓孩子去思考，雖不一定能有答案，但在潛移默化中，將多方向、多角度的思考習(xí)慣培養(yǎng)出來。許彥珩平時關(guān)注的節(jié)目很多，除了動畫片，還會關(guān)注《動物世界》、《探索發(fā)現(xiàn)》、《百家講壇》等等，看過后還會提出一些問題，這時爸爸就成了他的“百科全書”，爸爸不能解答的就一起上網(wǎng)，一起查閱資料。

讓孩子多問幾個“為什么”，只要能不斷提出新問題，就有可能不斷獲得新信息，也就能保持自始至終的濃厚興趣。

在玩的時候，更是可以將一些自然科學(xué)的東西灌輸給孩子，培養(yǎng)多角度的觀察習(xí)慣，能在普通中發(fā)現(xiàn)不普通的東西。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不是一件苦差事的時候，學(xué)習(xí)才成為一種樂趣。假期里我們帶許彥珩出去旅游，我們就鼓勵孩子自己拍照片，沒有好壞的評價，只是鼓勵。對每幅照片只提供建議和改進(jìn)的地方，讓她學(xué)會從不同的視角發(fā)現(xiàn)美的不同表現(xiàn)形式，可以是全面的，可以是細(xì)節(jié)的，也可以是不完整的。這些或許以后才會明白，但我們要求成為一種習(xí)慣。從大班開始，每次游玩回來孩子總會有出人意料的“佳作”產(chǎn)生，我們就會幫她一一做好記錄。

4、讓孩子從做家務(wù)中獲得知識，并成為孩子的朋友。

在家里讓孩子分擔(dān)家務(wù)，這對培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、自立感等方面很重要，可以讓孩子感到自己是有用的人。假期里許彥珩都會跟著奶奶學(xué)會一兩樣本領(lǐng)：包餛飩餃子、刨南瓜、做肉餡面筋、做涼拌菜等等，奶奶在這時不但教給她做家務(wù)的技能，還能引導(dǎo)她如何做得更好、更快。這些也成為了她寫作的良好素材。

每天流出時間坐下來聽孩子傾述，跟孩子交流，有時只要靜靜地聽孩子把話講完，讓孩子覺得父母真正理解了她的想法，體味出父母對她是尊重的，孩子也就滿足了，這也是孩子形成大膽、自信、又尊重別人良好性格的重要因素。

當(dāng)許彥珩在遇到難題或困難而哭鼻子的時候，我們就會讓她盡情的哭一下，或者給她一個擁抱，讓她的情緒平靜下來。這時難題總能“迎刃而解”，我們也給她的眼淚起了個名字，叫做“智慧的眼淚”。

作為家長，要時刻關(guān)注孩子的每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，每一個小小的閃光點(diǎn)，都要及時夸獎和鼓勵，讓孩子產(chǎn)生成就感和自豪感，促使孩子不斷進(jìn)步。

以上只是我們教育孩子中學(xué)到的一些知識，相信各位家長會有更多更好的方法。孩子就如一張白紙，老師和家長就是她手中的筆和墨，或書寫一幅蒼勁有力的書法、或描畫一幅濃淡相宜的山水畫，那就需要依靠他們自己的力量去創(chuàng)造美好的明天!