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第一篇：學(xué)校的家長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好。我是xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)x（x）班xxx的家長(zhǎng)xxx.今天很榮幸能參與到如此有意義的讀書活動(dòng)，一起分享閱讀給我們帶來(lái)的幸福生活。

我家小女可以說(shuō)是一個(gè)熱愛(ài)讀書的孩子。每天一到家，她能夠自覺(jué)地書寫完老師的作業(yè)，然后開(kāi)始閱讀她喜歡的圖書。我們下班回到家后，孩子會(huì)巴拉巴拉地復(fù)述看過(guò)的內(nèi)容，我們也會(huì)給她點(diǎn)個(gè)贊，加個(gè)星。孩子平均每天能夠看1到2個(gè)小時(shí)的課外書。

作為家長(zhǎng)，看著孩子每天辛苦的學(xué)習(xí)，怎么會(huì)不心疼，總想帶著她休閑娛樂(lè)一下，可人家的一句話把我震撼了。孩子有一次很嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)："老爸，請(qǐng)你記住閆老師的話，讀書就是與大師對(duì)話，就是在享受精神大餐。你啊，太膚淺了。"老師的教育多到位啊，銅山實(shí)小的書香校園精神已經(jīng)滲透到了每個(gè)孩子的內(nèi)心。

可是作為一個(gè)不愛(ài)讀書的家長(zhǎng)，或許我們真的不理解讀書帶來(lái)的樂(lè)趣，如同一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生是不會(huì)理解學(xué)霸們刻苦學(xué)習(xí)的'幸福感。所以我們寧愿吃一頓豐盛的海鮮，也不愿意買一本精神大餐；個(gè)人簡(jiǎn)歷我們寧愿豪飲到夜晚，也沒(méi)有一點(diǎn)讀書的時(shí)間；我們看著書就犯困，拿著書就想入眠。所以不是讀書太苦，或許真的是我們太膚淺。

痛定思痛，我們?nèi)乙恢聸Q定創(chuàng)建"書香之家",開(kāi)展讀書大比武。我們一起研討制定了讀書的計(jì)劃和規(guī)范，明確了讀書的目標(biāo)、任務(wù)和方案，張貼上墻，每天統(tǒng)計(jì)進(jìn)度。

作為家長(zhǎng)，我首先要率先示范，真正樹立孩子為大的意識(shí)，工作之外，盡可能的早回家陪伴孩子學(xué)習(xí)娛樂(lè)。

小學(xué)六年里，我們緊跟閆老師的讀書計(jì)劃，不斷提高讀書的價(jià)值。孩子從沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列讀到曹文軒的兒童文學(xué)系列；從安徒生童話、西游記等讀到眾多中外文學(xué)名著；從文學(xué)名著讀到了中國(guó)歷史故事，當(dāng)代散文等。讀過(guò)的書就這樣慢慢地填滿了她的書柜，大量的書籍也成了我們家的無(wú)價(jià)之寶。同樣，我們家的購(gòu)書消費(fèi)也是沒(méi)有上限的。

最近幾年里，我們不斷引導(dǎo)孩子讀書的智慧，學(xué)會(huì)深度閱讀。從起初簡(jiǎn)單追求故事的趣味性的"閱讀",到后來(lái)更追求寫作方法和思想價(jià)值的"品讀",孩子有意識(shí)在書上寫出自己的疑問(wèn)，想法，主動(dòng)尋求家長(zhǎng)的幫助。我本人反對(duì)那種一味追求讀書數(shù)量的功利化的閱讀，更加重視深度的讀書質(zhì)量。所以最近我又引導(dǎo)孩子運(yùn)用閱讀的經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)作"文學(xué)小說(shuō)",我也承諾了孩子進(jìn)入初中會(huì)把孩子的作品拍攝成微電影，給了孩子創(chuàng)作的動(dòng)力。

當(dāng)然，對(duì)孩子的閱讀成果，作為家長(zhǎng)一定要及時(shí)關(guān)注，要及時(shí)落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)范，如送個(gè)小禮物，兌現(xiàn)孩子的某種愿望。及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)孩子閱讀行為的正強(qiáng)化，有利于閱讀行為的持續(xù)化。

時(shí)間如梭，一轉(zhuǎn)眼孩子即將告別童年。一路走來(lái)，閱讀給了我們家很多的獲得感。孩子越來(lái)越陽(yáng)光、自信、智慧和健康。在陪讀的路上，我也閱讀了許多教育教學(xué)和班級(jí)管理的書籍，通過(guò)了法律本科和政治本科的自學(xué)考試，提高了自己的工作能力。孩子?jì)寢屢材玫搅藵h語(yǔ)言文學(xué)的自考本科文憑。所以，我們?nèi)以陂喿x中實(shí)現(xiàn)了共同成長(zhǎng)。

親愛(ài)的朋友們，書香是生命中永恒的香味，閱讀是靈魂深處的修行，是門檻最低的高貴。都說(shuō)孩子是父母的一面鏡子，那我們教育孩子的王道唯有執(zhí)著的栽培自己。讓我們一起投入到有意義的閱讀行動(dòng)中，共同創(chuàng)造大美的"書香之家"吧。謝謝大家。

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿

親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、朋友們：

大家好！

我是一(2)班王天一的父親。在這一天，我很榮幸能代表我的父母發(fā)言。首先，我非常感謝張校長(zhǎng)給我這么好的機(jī)會(huì)和大家討論教育孩子的問(wèn)題。

我是教育孩子的門外漢。我一直都是“摸著石頭過(guò)河”，向之前來(lái)過(guò)的人請(qǐng)教，在書里找經(jīng)驗(yàn)。我記得朱老師在第一次家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)過(guò)兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子一起進(jìn)步”，“一個(gè)一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你涂什么顏色都行”。我記得這兩個(gè)字，也練習(xí)過(guò)。我相信再多的理論也只是方向，孩子小小的成長(zhǎng)需要父母的陪伴和等待，老師的悉心指導(dǎo)和引導(dǎo)缺一不可。下面我將簡(jiǎn)要介紹我自己的實(shí)踐：

第一，培養(yǎng)孩子的意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我知道養(yǎng)成習(xí)慣的重要性。我在告訴自己：“好習(xí)慣要從娃娃開(kāi)始”。從小我們就非常重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。放學(xué)后我們細(xì)化了許巍對(duì)養(yǎng)成好習(xí)慣的要求：飯前飯后洗手，寫作業(yè)前后洗手；我的書桌在學(xué)習(xí)后應(yīng)該是整潔的；作業(yè)本和書要包好。使用后，作業(yè)書應(yīng)收集在專用袋中。課本要平穩(wěn)地放在書包里，盡量不要出現(xiàn)邊角；充分利用作業(yè)的小本子，不要空頁(yè)；作業(yè)書寫要工整大方，避免亂涂亂畫；閱讀和記憶文本應(yīng)該大聲和富有表現(xiàn)力。當(dāng)需求得到滿足時(shí)，重點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)，這需要監(jiān)督和持久的堅(jiān)持。在孩子的生活中，我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每天檢查、糾正、鼓勵(lì)孩子。好習(xí)慣的形成不是一天兩天的事，只有堅(jiān)持下來(lái)，才會(huì)習(xí)慣。我們更注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但并不教條。我們一致認(rèn)為，小學(xué)要重點(diǎn)培養(yǎng)的是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。成績(jī)差一次兩次不代表什么，沒(méi)必要大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力，讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣。

第二，讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)。

“沒(méi)有規(guī)則就不可能是方圓”，上面說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成，其實(shí)就是制定規(guī)則，使之有規(guī)律。首先，規(guī)則是孩子必須無(wú)條件遵守的。我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)作風(fēng)。在此基礎(chǔ)上，我們一起向孩子講解遵守規(guī)則的原則和好處，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做。只要孩子做了，就不會(huì)評(píng)價(jià)是好是壞。我們會(huì)一直告訴孩子，進(jìn)步很大，多關(guān)注會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)可以增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)朝著設(shè)定的目標(biāo)更加努力。當(dāng)王天一第一次上學(xué)時(shí)，他有一個(gè)壞習(xí)慣：當(dāng)他放學(xué)回家時(shí)，他把書包放在沙發(fā)上，打開(kāi)電視看動(dòng)畫片。針對(duì)這種情況，我們先定下規(guī)矩：放學(xué)回家，飯還沒(méi)做好，不準(zhǔn)開(kāi)電視。唯一的辦法就是洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房做作業(yè)或者看書。一定要無(wú)條件服從。孩子剛開(kāi)始噘著嘴，很不開(kāi)心，但是因?yàn)楦改傅耐?yán)，他不得不聽(tīng)話。接下來(lái)的幾天，為了讓她發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同，我和家人為她分析利弊：到家了，寫完作業(yè)，時(shí)間往前走。我們能夠早睡早起，第二天我們精神抖擻地去上學(xué)。老師愛(ài)這樣的學(xué)生；回家后，我們會(huì)完成作業(yè)，這樣我們就有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不管老師考得多小，我們都會(huì)考得最好。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力。從那時(shí)起，王天一已經(jīng)改掉了他以前的習(xí)慣。他一進(jìn)屋，總是遵循既定的程序：洗手、喝水、拿書包

王天一從小就很懂事，也很痛苦。她看到奶奶咳嗽，就趕緊用小拳頭打奶奶的背；看到我洗腳，你總是給我拿來(lái)拖鞋；又發(fā)現(xiàn)媽媽口腔潰瘍，趕緊給媽媽找了潰瘍粉。我們抓住這些小事，鼓勵(lì)她，告訴孩子如何對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感謝老師每天教我們，教我們練習(xí)漢字，懂得加減數(shù)字；感激孟毅、岳毅每天的交通和監(jiān)督指導(dǎo)；感激奶奶的飯菜；欣賞黃奶奶送的新衣服。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)說(shuō)謝謝，孩子會(huì)說(shuō)你辛苦了。

四、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過(guò)”，我們做父母的職責(zé)重大。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書認(rèn)真的看;孩子有問(wèn)題尋求幫忙，我們幫孩子找方法;我們共同讀書，背書。孩子的語(yǔ)文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x，看誰(shuí)讀得好;識(shí)字看誰(shuí)認(rèn)得又多又好。算術(shù)題，我們進(jìn)行競(jìng)賽答題，講故事，我們看誰(shuí)講的繪聲繪色。

五、夫妻教育主角互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，構(gòu)成合力。

家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對(duì)孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合，教育方式相容互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，從而構(gòu)成教育合力。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不一樣進(jìn)行主角分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊狀況互換主角。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達(dá)教育效果的最大化，只有夫妻教育主角互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練，才會(huì)真正成才。汪天意脾氣比較大，汪天意媽媽性格很溫和但追求完美，對(duì)孩子要求很高，我因?yàn)殚L(zhǎng)年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病――脾氣急躁。孩子愛(ài)玩是天性，汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成，并進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，期望回家能夠多玩會(huì)兒。但是汪天意媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自我手頭準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)資料，讓孩子反復(fù)練習(xí)。汪天意就很不樂(lè)意，和媽媽制氣，有時(shí)把我對(duì)象氣的大聲嚷嚷。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣趕緊出場(chǎng)，安慰完閨女，安慰妻子;先把妻子勸出書房，再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的，最后強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí)。這樣夫妻配合，剛?cè)岵?jì)，構(gòu)成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我明白，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲。

最后，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè)，也祝愿在座的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，多謝大家。

第三篇：學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

十八中，這樣一個(gè)百年歷史的學(xué)校，曾經(jīng)的武威師范，這曾經(jīng)是培養(yǎng)老師的搖籃，后來(lái)的普通話培訓(xùn)和教育基地，它的文化底蘊(yùn)和人文積淀是別的任何學(xué)校都無(wú)法比的。XX年改制為武威十八中，現(xiàn)在這里有一流的辦學(xué)條件，有如此敬業(yè)的老師，但我觀察，在這樣優(yōu)美的育人環(huán)境中，為什么我們的有些同學(xué)走出十八中之后會(huì)脫去十八中的校服呢？我認(rèn)為，這是一種不自信，所以培養(yǎng)我們學(xué)生的自信心是我校當(dāng)前辦學(xué)成功的要素之一，我們從上至下，上至每一位老師，下到每一位學(xué)生都應(yīng)該以我們自己的學(xué)校為榮。

點(diǎn)亮學(xué)生心中的希望，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。首先在這里學(xué)習(xí)的每一位孩子要記得感恩學(xué)校，感恩老師。因?yàn)橹挥心愕男耐耆淖兞?，你的態(tài)度就會(huì)改變，態(tài)度改變了，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)變得良好，性格也會(huì)變得美好，那么你的人生也會(huì)變得精彩，所以說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)。

首先，學(xué)校召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，旨在搭建學(xué)校、家庭、社會(huì)三者溝通的橋梁，為的是共商教育策略。

一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。這是我們共同的責(zé)任，望子成龍望女成鳳，孩子是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)，這也是學(xué)校的根本出發(fā)點(diǎn)，這是一個(gè)起點(diǎn)，我們有責(zé)任相信，經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，十八中會(huì)讓他們健康的成長(zhǎng)、快樂(lè)的發(fā)展。

十八中的前身是始建于19XX年的武威師范，XX年改制為武威十八中，實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，去年被教育部評(píng)為“育人示范性”學(xué)校，全國(guó)共346所，武威僅我們學(xué)校有此殊榮。XX年，我校被授予“全市教育系統(tǒng)園丁獲得者先進(jìn)”單位，我校也是武威唯一一所具有全國(guó)普通話培訓(xùn)及測(cè)試員的學(xué)校。

近幾年，學(xué)校狠抓常規(guī)管理，立足基礎(chǔ)，攻堅(jiān)克難，嚴(yán)格管理...向精細(xì)化管理要質(zhì)量，這樣的管理結(jié)果校風(fēng)變好了，學(xué)風(fēng)變濃了，進(jìn)而向高效課堂要質(zhì)量，為此高考的成績(jī)逐年在上升。

以學(xué)帶教，嚴(yán)抓師德師風(fēng)，旨在培養(yǎng)一批師德高尚，業(yè)務(wù)精煉，結(jié)構(gòu)均衡的教師隊(duì)伍。習(xí)慣養(yǎng)成方面，提倡“先做人再成才”，人才就是先做人再成才的過(guò)程；重視對(duì)學(xué)生的感恩教育，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀，促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)及能力的提高。

看一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，首先要看它的起點(diǎn)，起點(diǎn)低，我們針對(duì)學(xué)生的發(fā)展得講究因材施教。

其次看過(guò)程，看這個(gè)學(xué)校的老師是否有愛(ài)心。讓每一位老師關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，督促每一位學(xué)生。我想我們的老師是敬業(yè)的，教學(xué)水平是一流的，教學(xué)基本功是過(guò)硬的，對(duì)于教學(xué)的`常規(guī)管理是負(fù)責(zé)的，這是有目共睹的。

對(duì)一個(gè)學(xué)校的評(píng)價(jià)，看學(xué)生是否是優(yōu)秀人才，主要看是否選擇了適合你自己發(fā)展的教育，如果選擇了適合你自己發(fā)展的教育就是最好的教育。白楊樹能茁壯成長(zhǎng)，松樹能長(zhǎng)成參天大樹，是小舟能在小河里行駛，是巨輪就能在大海里航行，所以培養(yǎng)具有個(gè)性化的學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能各盡所能、各施其才。

我們要培養(yǎng)兩全其美的教育。一是我們的教育要面向全體，面向每一個(gè)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要報(bào)不放棄的想法。二是要我們的學(xué)生全面發(fā)展，使每一位學(xué)生在德智體美勞各方面都能得到發(fā)展。

我們給各位家長(zhǎng)的建議：

1.正確對(duì)待孩子的成績(jī)與名次，由于學(xué)生的起點(diǎn)不同，應(yīng)多肯定學(xué)生的成績(jī)和優(yōu)點(diǎn)。關(guān)注孩子成長(zhǎng)的過(guò)程比結(jié)果更重要，同時(shí)關(guān)注孩子能力的培養(yǎng)。

2.重視孩子高中階段的發(fā)展，一定要關(guān)注孩子三年的發(fā)展，生活上要溝通，家庭中要和諧，精神上要鼓勵(lì)，思想上要安慰，私底下要談心，這樣孩子在學(xué)校才會(huì)表現(xiàn)的更加積極、健康、向上。

3.一定要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，家校合力，共謀發(fā)展。孩子是你們的，也是我們（的學(xué)生），對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是希望，孩子的成長(zhǎng)涉及到千萬(wàn)個(gè)家庭，更關(guān)系到孩子未來(lái)的發(fā)展和一輩子的前程，所以我們必須要家校合一，共同加油，一起努力！

第四篇：學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的師長(zhǎng)教師、家長(zhǎng)：

大年夜家好！

我是xx的家長(zhǎng)，異常榮幸可以或許與大年夜家有如許的一個(gè)交換機(jī)會(huì)，我說(shuō)不好，說(shuō)幾句心里話吧。

教導(dǎo)這個(gè)話題很大年夜?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有一種教導(dǎo)辦法合適所有的孩子，成功的教導(dǎo)辦法弗成能被完全復(fù)制?？梢曰蛟S共享的是一些原則和底線。因人而異，因材施教在孩子的教導(dǎo)中是永恒的.主題。

家長(zhǎng)是孩子的第一任師長(zhǎng)教師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響你的孩子，日常平凡我對(duì)xx既有嚴(yán)格的管教，又能與其融洽地交心、談話，經(jīng)由過(guò)程交談互相懂得。但，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，一些傳統(tǒng)的美德和禮節(jié)請(qǐng)求是必弗成少的。違背了就要嚴(yán)格批駁，但要點(diǎn)到為止，許可孩子犯缺點(diǎn)，犯了錯(cuò)要知錯(cuò)，要改正，無(wú)休止地?zé)┈崢O易導(dǎo)致逆反，于教導(dǎo)反而晦氣。

在進(jìn)修上，我保持讓孩子課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課賣力聽(tīng)講，按時(shí)完成功課。該玩的時(shí)刻痛高興快地玩，該學(xué)的時(shí)刻收視反聽(tīng)的學(xué)。使她養(yǎng)成優(yōu)勝的進(jìn)修習(xí)慣。進(jìn)修上并不自發(fā)，測(cè)驗(yàn)中忽略掉足也很多，這些都須要慢慢改正，不要期望一日之功。循序漸近，合時(shí)改正，在她成長(zhǎng)過(guò)程中即便有些風(fēng)波也可以或許及時(shí)調(diào)劑航向。

她們的重要義務(wù)是進(jìn)修，適本地歇息娛樂(lè)也是一種積極地進(jìn)修。進(jìn)修累了留意看看遠(yuǎn)處解除眼睛疲憊的同時(shí)也可以讓孩子幫著干干家務(wù)，放松的同時(shí)獲得了錘煉，也能拉近與孩子的距離。

我們關(guān)懷孩子就要給孩子靜靜思慮的時(shí)光，給孩子必定的自力空間。你對(duì)孩子的教導(dǎo)無(wú)所不在地充斥著對(duì)孩子的愛(ài)。這種愛(ài)，在師長(zhǎng)教師與學(xué)生之間，在家長(zhǎng)與孩子之間感同身受，讓孩子們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)，就是我們合營(yíng)期望的成功。

就說(shuō)這些了，不再耽擱大年夜家時(shí)光，感謝！

第五篇：學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

今天，我非常榮幸地代表所有參加會(huì)議的家長(zhǎng)發(fā)言。首先，我代表所有家長(zhǎng)，感謝中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們！感謝您三年來(lái)對(duì)孩子的諄諄教誨和無(wú)私奉獻(xiàn)。感謝您為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)安全、和諧、文明、進(jìn)步的校園環(huán)境。你不僅教會(huì)了孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也教會(huì)了他們做人，學(xué)會(huì)生活。你在中學(xué)時(shí)期給了他們成長(zhǎng)最重要的關(guān)心和引導(dǎo)。謝謝！

其次，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：我愛(ài)打架，敢贏，但我對(duì)青春無(wú)悔！在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們會(huì)經(jīng)歷很多選擇和考驗(yàn)，中考是我們遇到的第一個(gè)重要選擇。人生可以有幾場(chǎng)戰(zhàn)斗，青春可以無(wú)悔地歌唱！在中學(xué)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們要用我們的勇氣、智慧和汗水來(lái)回報(bào)父母和老師的努力和期望！

第三，我想對(duì)父母和朋友說(shuō)，永遠(yuǎn)做孩子最堅(jiān)強(qiáng)的支持者！孩子是我們生命的.延續(xù)，也是我們對(duì)他們寄予無(wú)盡的期望。關(guān)心、理解、支持、包容孩子，讓孩子在健康和諧的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，是每一個(gè)家長(zhǎng)的義務(wù)。讓我們攜起手來(lái)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們加油！

最后祝中學(xué)越辦越好，培養(yǎng)更多合格的建設(shè)者和接班人，祝學(xué)生德智體全面發(fā)展，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校！祝老師、家長(zhǎng)、朋友身體健康，萬(wàn)事如意！謝謝大家！