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第一篇：年級發(fā)言稿
尊敬的各位老師、各位家長：
大家下午好！
光陰似箭，歲月如梭！曾經(jīng)我們還是坐在教室里的學生，如今已成為家長坐在了教室。因為孩子的緣份，我們才能相聚在一起。
我是章xx的媽媽。首先感謝班主任韓老師給予我這么好的一個機會，讓我能在這里和大家一起來共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。同時，也請允許我代表五（9）班的所有家長朋友們：感謝幾位老師對榮迅及孩子們的辛勤培育與諄諄教誨！謝謝您們！！
望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的愿望；青出于藍而勝于藍是每位老師對學生的殷切期望。而要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，也不能缺少園丁的辛勤培育，更不能沒有家庭的關懷。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手。無論有多么好的學校教育，也離不開家長的密切關注與支持。孩子是每一個家庭的希望，誰不愛自己的孩子呢？但是什么才是對孩子真正的愛呢？力所能及盡我們所能讓孩子吃好的、穿好的是愛；緊盯孩子的分數(shù)，嚴格要求孩子每一次考試都只許成功、不許失敗，也是一種愛。但如果僅僅有這些，還是遠遠不夠的，這些都只是片面的、膚淺的愛。唯有身心健康、品行端正、善于思考、積極向上的孩子才是我們所期望的。因此，家校攜手，共同關注孩子的成長，形成教育的合力，才能托起孩子的美好明天！如何能讓孩子更加優(yōu)秀呢？作為家長，我認為要做好以下幾點：
一、給孩子一個安靜的學習空間。不管家庭條件如何，我們都盡可能的為孩子的學習提供一個固定合適的地方，使孩子的學習不受干擾影響。
二、根據(jù)孩子的個性及實際情況，引導她養(yǎng)成及時完成家庭作業(yè)的習慣。養(yǎng)成好的習慣難，改掉壞的習慣更難。我的女兒喜歡玩，我就從來不要求她周五回家寫作業(yè)，而是讓她自由的盡情放松，但周六必須完成全部作業(yè)，這樣，周日她就能零壓力返校。不過，關于孩子學習的習慣，我們不僅要關注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，也要關注孩子作業(yè)完成的時間。有不少家長，包括我自己都有過這樣一個感覺：只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管她在干什么。實際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣。做家長的要從實際出發(fā)，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容給她規(guī)定完成時間，不要讓孩子形成磨磨蹭蹭，不講效率的習慣。
三、要經(jīng)常和孩子交流。不僅輔導孩子時，要做到耐心、細心，當好孩子的家教，還要了解孩子在學校的學習情況，了解孩子和老師、同學的相處情況。畢竟我們的孩子住校，跟老師同學在一起的時間較多，我們要主動找機會與老師多溝通，了解孩子在校的表現(xiàn)。這樣做既可以及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，幫助她改正缺點，讓她養(yǎng)成良好的學習生活習慣；也可以及時的向孩子轉(zhuǎn)達老師對她的表揚。這樣，對孩子是一個很大的鼓勵，一定會產(chǎn)生正能量的`效果。
四、言傳身教，給孩子建立一個積極正面的印象。自己做不好，又如何去要求孩子做好、孩子又如何會做好呢？拿每個學期給孩子繳學費這件事來說吧。以前，我總覺得學費早點交和晚點交沒有太大關系，只要按時交了即可。但是女兒說的一句話，徹底改變了我的觀念和看法。那還是她上二年級時，一次周五接她回家途中，她問我：“媽媽，您給我交學費了嗎？”我說：“還沒呢，不是上周才發(fā)的通知嗎？你急啥呢？”女兒聽后，嘟著小嘴巴說：“媽媽繳費都不積極，還總要求我學習要積極！”就在那一刻，我突然真正懂得了什么叫言傳身教。從那以后，每一個學期的繳費，在接到通知或女兒告訴我后，我都會想方設法趕在第一時間去繳，然后會對女兒說：“寶貝，你看媽媽現(xiàn)在每次給你繳學費都是最積極的??！”女兒就樂呵呵地回應說：“媽媽，您放心，我也會積極努力學習的。”是呀！就一個簡單的繳費，早點交，給孩子的影響就是家長的積極主動的做事態(tài)度，從無形中就感染到孩子；而且孩子也會覺得家長對她的事情如此重視，如此關心她的學習，她會感到非常高興。這樣一來孩子也會變得越來越積極主動、認真地對待學習。反過來，如果家長總以有事或其它各種各樣的特殊原因找理由，消極不主動去交學費，那么孩子也會潛移默化地學會為不做事、不學習找理由，拖拖拉拉，敷衍了事。
走進五（9）班，你一定會不由發(fā)出感嘆：桌椅擺放整齊，地面干凈，文化園地布置得美觀得體，清新淡雅的教室猶如家般溫馨，這一切無不顯示著班主任韓老師的認真和細心，無不顯示這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。說句心里話，我非常喜歡五（9）班，喜歡幾位和藹可親的老師、喜歡班上幾十個陽光可愛的孩子！我的女兒原本性格內(nèi)向，她很幸運地進入了五（9）班這個溫馨幸福的大家庭，遇到因材施教的好老師、互助互愛的好同學。跟大家在一起，她逐漸變得陽光、開朗。謝謝老師！也感謝在坐的各位家長朋友，榮迅有幸能和您們的兒女成為同學，學習生活在一起！在老師及她們的幫助與鼓勵下，榮迅各方面都有了很大的進步。接下來我就簡單的講兩件小事吧：
以前，榮迅上課從不主動舉手回答問題，即使老師點名提問她，她也是站起來兩眼望著老師，聲音細得像蚊子嗡嗡叫，不敢大聲回答。韓老師說：“看到她那樣子，就像人們說的‘茶壺里煮餃子 ─ 肚里有、卻倒不出來’真是讓人著急！”韓老師在分析查找完原因后，認為是她的不自信導致在大眾場合膽小，于是就讓她每次在做完口算題后站在講臺上去報答案。我仍舊記得事后她回來告訴我說：“媽媽，我第一次站在講臺上講話時兩腿直發(fā)抖，報答案時聲音都打顫，但到了第二次、第三次后就開始慢慢變好了?！笔前?！有人曾把老師比做醫(yī)生，她們對孩子真的很有妙方，能讓孩子個個都身心健康地茁壯成長！而每一次讀語文江老師在女兒作文本上寫的評語；當每一周聽榮迅講英語王老師上課時的幽默風趣；以及生活谷老師如何像媽媽一樣照顧她們的種種場景，我心里就會覺得特欣慰。
另外一件事就是開學初選舉班委。班主任韓老師的作法很民主，班干部不是由老師來指定誰當就誰當，而是讓孩子們自己來舉手，投票選舉，也可以自己選自己 ─ “毛遂自薦”，感覺就是只要你有才，老師給平臺。當選到紀律委員一職時，榮迅想舉手又不敢舉。正值她猶豫糾結(jié)時，身后傳來了張琦、周幸迎、趙舒琴和其他同學們的聲音：“小迅，快、快舉手呀！”也許是她年齡小、個子矮，同學們都親切的叫她小迅。有了大家的鼓勵及支持，她終于勇敢地舉起了手！這些都出乎我意料之外。還有好多、好多令人感動的一幕幕，今天因為時間的關系，我就不一一細說了。
以上說的，是我個人的一些粗淺看法和感受，不當之處，請大家批評指正。
最后，讓我再次代表家長向各位老師道一聲：“您們辛苦了！”并請在坐的各位家長朋友和我一起，把最熱烈的掌聲送給為了我們的孩子而辛苦付出的班主任韓老師、語文江老師、英語王老師及生活谷老師?。ㄖx謝大家熱烈的掌聲！）同時，也真誠祝愿所有的老師和家長朋友們：身體健康、工作順利、生活美滿幸福！
謝謝大家！
第二篇：年級發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！首先，對各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！
一、召開家長會的目的
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學生了，是學生終生學習的一個關鍵期，對學生的一生具有重要的意義。
俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
二、匯報上學期班級各項情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。
我們現(xiàn)有62位同學，其中男生32人，女生30人。在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；存在的問題：
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班級拔尖的學生太少，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，主動學習性差，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少。教師對差生的輔導，關注還不夠多。
三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因
為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。
1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學習方法改變了。像王一涵，李美和，薛紫薇等幾名同學，求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺，而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的欠缺，而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。
四、教師和家長如何應對：
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。
1、引導孩子樹立正確學習觀
我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學習，珍惜時光。
2、注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成，。正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
（1）練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；
（2）練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；
（3）對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
3、了解、重視孩子的心理健康教育
社會經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題?？鄲罒o濟于事，我們應積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生，我們應該格外關懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應“預防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
4、針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：
（1） 必須有很強的責任心
（2）要善于學習，提高家教水平
（3）要多了解孩子
（4）應當具有危機處理的能力
（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣
（6）創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境：①讓孩子擁有一個溫馨的家②建立良好的親子關系
（7）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明
（8）具有現(xiàn)代父母六要素：①關心愛撫孩子；②讓孩子學會獨立自主；③讓孩子感到快樂；④正確對待孩子的學習成績；⑤給孩子留面子；⑥做孩子的朋友
（9）引導子女做力所能及的家務
（10）督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣
（11）理解尊重學校與教師的教育行為。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，我愿意從一點一滴做起。
第三篇：小學五年級發(fā)言稿
各位家長：
下午好！
首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程。我們要使孩子順利的完成高中階段，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。
今天，借這個機會，我主要和大家談談我們班的學生在數(shù)學學習方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內(nèi)容：
一、孩子進入高一年級的變化；
二、本班孩子的數(shù)學學習情況；
三、給家長的幾點建議。
一、孩子進入高一年級的一些變化。
生理特點：
高中生正處在心理上脫離父母的心理斷乳期，隨著身體的迅速發(fā)育，自我意識的明顯增強，獨立思考和處理事物能力的發(fā)展，高中生在心理和行為上表現(xiàn)出強烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來。而他們的感情變得內(nèi)隱，即內(nèi)心世界活躍，但情感的外部表現(xiàn)卻并不明顯。這些特點常阻礙著父母與子女的相互了解。
學科特點：
高中的學習深度和難度較初中上升到新的臺階，跨度很大，特別體現(xiàn)在數(shù)學、英語、和物理學科，很多學生都是上課能聽懂，課后作業(yè)也認真完成了，結(jié)果成績不理想，很多學生甚至出現(xiàn)了不及格的情況，這個時候家長和孩子都很困惑，其實癥結(jié)就在于學生的知識牽引能力差，綜合學習能力急需要提高，家長要提醒孩子有問題不能拖，因為高中的各科學習都是知識的延伸，并且有很強的關聯(lián)性，一個知識點或是知識模塊出現(xiàn)問題會導致這個科目的學習遇到瓶頸。
二、本班學生學習數(shù)學的情況。
高中的數(shù)學學習任務繁重?？偣灿形鍌€必修模塊、理科五個選修模塊、文科四個選修模塊；也就是說學理科的同學要學完10本教材、學文科的同學要學完9本教材。高一一年就要完成4本必修教材的學習，而目前到為止我們才結(jié)束了第一本教材《必修一》的第一章的學習。
高中的數(shù)學學習不但任務繁重，而且具備了一定的難度。這點，很多同學都親身體會到了，也有不少家長通過各種渠道表達了相類似的感受。高中數(shù)學之所以有
難度，一方面是因為學習內(nèi)容多，遍及好多個不同的數(shù)學分支，知識面廣了自然形成了難度，需要同學們在不同數(shù)學領域都要形成相應的思維能力；另一方面是數(shù)學學科本身就是一個思維型的學科，就是課本本身的習題，已非輕而易舉的了；當然，這不等于說我們就懼怕這個學科，我們就只能望之而興嘆。首先，這是一個共性的問題，全省乃至全國各地的高一學生都面臨這個問題，他們能夠面對，我們也有能力克服這個困難，并做到出類拔萃。
其次，這是一個過程的問題。從不適應到慢慢得心應手，從困難重重到舉重若輕，這需要經(jīng)歷一個不斷積累、不斷調(diào)整、不斷突破的過程。就像燉湯，需要火候，不能操之過急。只要我們志存高遠、只要我們持之以恒，我們必將能青出于藍。開學一個多月以來：大部分同學上課能積極思考，踴躍發(fā)言，作業(yè)能認真書寫，格式規(guī)范，自習課上能主動問問題。例如：101：夏壯壯，石穎超，張魯偉，李博，樊靜t，田世林，高佳佳，李亞鑫、周琳達等等，102：王雅綠，李俊紅，劉@澤，關培豪，陳春剛，趙秋磊，史書豪等
以上是一些表現(xiàn)比較好的地方，當然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，上課睡覺，玩手機，看小說，有的作業(yè)不夠認真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要。
三、給家長的幾點建議：
為了孩子的進一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議：
1、家長要相信學校、相信老師，家長要了解學校的要求、尊重學校的要求，禁止孩子在課堂上玩手機；尊重老師對學生的教育與處理等；
2、培養(yǎng)學生良好的習慣，培養(yǎng)好習慣應從細節(jié)做起，最簡單的就是每天按時起床、睡覺。學習上也要督促學生定下學習的規(guī)矩，始終嚴格執(zhí)行。良好的學習、思維習慣非一日之功，必須從點滴抓起。
3、培養(yǎng)孩子高度的遵守紀律的意識，紀律是一切的保證。
4、定期與教師進行溝通，因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的，對于學生的優(yōu)點，不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好。能幫助孩子們不斷進步，是我們老師的職責，更是我們老師的快樂！
第四篇：五年級作文演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。我是xx班的學生，我叫xx。今天演講的題目是“做一個誠實守信的好學生”。
誠信，就是誠實守信用。是公民的社會公德，作為學生，只有做到誠信，才能把知識和技能掌握扎實，適應時代、社會的需要，社會的各行各業(yè)，都需要誠信作為保障，才能有遠大的前途。它是我們立人之本，成功之本，快樂之本。只要人人都講誠信，文明之花就會開遍全社會。那么我們小學生應該怎么做呢？
我希望同學們從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團結(jié)互助，誠實守信，遵紀守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好品德，努力做一個高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離低級趣味的人，有益于人民的人。
在這里，我以xx班少先隊中隊的名義呼吁：行動起來，少先隊員們！爭做一個文明誠實守信的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂畫。
同學們，你能做到嗎？說得到做得到！今天，就是檢驗我們行動的大好時機。讓我們?nèi)w行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明誠實守信的好學生。
同學們，加油吧！相信自己，你一定行！
謝謝大家！
第五篇：年級發(fā)言稿
敬愛的評委老師和各位參賽選手們：
我很榮幸，并代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。老師們、同學們：
你們好!
大家從一年級開始都跟我友好相處五年了，大家對我非常熟悉也很了解。
五年中在老師的教育下，在同學們的幫助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的發(fā)展。昨天我把五年的成績單拿出來看了一下，每年的成績都在提高，特別是從四年級以來提高行最快。
我曾記得在一、二、三年級時二十以內(nèi)的加減法都計算不準確，在班上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦!有時還在前10名內(nèi)。
在學校，我的作業(yè)從不拖拉，而且認真正確地做好各種作業(yè)，及時訂正。上課認真聽講。所以去年期末考試得個優(yōu)秀的成績。
在身體上面，你可別看我矮小，但是我的身體素質(zhì)尚可。自從進入學校以后，身體一天天向上發(fā)展，很少感冒，每年體育成績都在優(yōu)秀或者良好。
我自從進入小學以來，對班級非常熱愛，我代表學校參加二0xx年全市少年模型比賽并且獲得三等獎。在學校藝術節(jié)賀卡比賽中獲得三等獎。
我雖然取得了一點點成績，但與同學們比還是差得很遠，今后再從“0”開始，繼續(xù)努力，爭在各方面更提高一步。謝謝!
