千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《家長在學(xué)校里的發(fā)言稿(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《家長在學(xué)校里的發(fā)言稿(合集)》。

第一篇：家長在學(xué)校的發(fā)言稿

今日借學(xué)校家長會的機會，與各位共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗和體會。其實對于教育我是一個門外漢，我以前學(xué)的不是教育專業(yè)，也沒有從事過教育，但是我以一個母親特有的細心和耐心教育自己的孩子，和所有做父母一樣，在小孩上小學(xué)一年級前，我的心里是忐忑不安的，我擔(dān)心孩子厭學(xué)，怕她學(xué)習(xí)不好、上課不聽講、作業(yè)不認真，不能和同學(xué)友好相處等等。帶著這個疑問，我曾翻閱了有關(guān)教育的書籍，請教了一些的朋友，發(fā)現(xiàn)孩子在低年級時養(yǎng)成良好行為習(xí)慣非常重要。我想家庭教育不只是學(xué)校教育簡單的重復(fù)，對于我的`孩子來說，現(xiàn)階段我的家庭教育重心應(yīng)該是積極配合學(xué)校、教師督促孩子培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先我結(jié)合《健康教育》這門課程從培養(yǎng)孩子良好的行為規(guī)范入手，我告訴孩子這本書就是一年級學(xué)生必備的行為準則，老師課堂上教了，我們在學(xué)習(xí)生活中就必須遵守。因此我在不同的時機，不同的場景，因時因地告訴應(yīng)該保持哪些良好行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣的好處，不良的行為習(xí)慣會造成什么危害，孩子是聽了，但偶爾還會犯老毛病。那段時間我對孩子說得最多的一句話：孩子你能行，媽媽相信你一定能做到的，你會成為優(yōu)秀的小學(xué)生。有一天我突發(fā)奇想，現(xiàn)在社會上各行業(yè)流行請行風(fēng)監(jiān)督員監(jiān)督評議，我何不在家庭中搞個行為規(guī)范監(jiān)督評比，晚上我們家開家庭會議，故意推薦黃嘉忻為我們家庭中行為規(guī)范監(jiān)督員，孩子很驚訝，也很興奮，我告訴她今后你就是家中的行為模范，我們將以你為榜樣。孩子的熱情高漲，開始積極檢查家庭成員的行為規(guī)范，雖然她也有錯誤的時候，但在減少。有時，我們有意識犯些錯誤行為，她象模象樣為我們糾正，今日指出爸爸走路時要抬頭挺胸，明天指正媽媽讀報紙姿勢不正確。一天、二天，一月、二月，我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子慢慢進步了，讀書、寫字的姿勢正確了，早晨能主動和同學(xué)問好，雖然還是靦腆，但講話聲音響亮了，上課發(fā)言積極了，孩子的細微進步我及時的表揚，并主動提議獎勵了一本她夢寐已久的故事書。

孩子剛進入學(xué)習(xí)生涯，有時還不會學(xué)習(xí)，這時就要靠家長和教師的正確引導(dǎo)。平時，在家庭中我和孩子經(jīng)常角色變換，她扮教師，我扮學(xué)生，我們一起認識生字卡片，一起讀拼音、背古詩、一起做算術(shù)、唱英文歌曲，她很樂意這種學(xué)習(xí)方法，在這種愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，我們不知不覺把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)了，現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)積極性、主動性大大提高，寫作業(yè)的速度快多了，因為作業(yè)完成后她要和媽媽進行學(xué)習(xí)比賽，看誰算術(shù)做得對，詩歌背得熟，拼音讀得準。從孩子開學(xué)時，我就嘗試著要求她在每周末寫1-2篇日記，她口述，我記錄。一來鍛煉她口語表達能力，二來復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)習(xí)的拼音和漢字。開始的時候孩子只能說一兩句不著邊際的話，我就啟發(fā)和引導(dǎo)她白天發(fā)生了哪些有趣的事，應(yīng)該用哪些詞語，漸漸地她會用形容詞、動詞了，用詞也恰當多了。她寫過秋游動畫城、當數(shù)學(xué)課代表的感受，雖然只是一些流水帳，但在我的督促下她堅持下來了。她寫過一篇我認為是最好的日記――參加兒童團儀式，那天從整齊排隊、戴綠領(lǐng)巾、唱團歌，到賈校長發(fā)言……她洋洋灑灑一口氣說一大段，連我都吃驚不小，我贊不絕口，今日沒有媽媽的提示，能寫出這么好日記真的很不錯，這就是你日月積累動口動筆的結(jié)果，聽了我的夸獎，她心里樂滋滋的，寫日記的興趣更濃了。

第二篇：學(xué)校家長發(fā)言稿

各位家長：

對第十三期家長學(xué)校的學(xué)習(xí)情況我想簡單說幾句。首先表示感謝。不管是寒冬還是酷暑，我們的家長為了孩子都能夠克服一切困難參加我們的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動，從第一次的學(xué)習(xí)“讓你的孩子邁好走出家門的第一步”到今晚的“好書我推薦”，先后共組織了6次不同形式的.學(xué)習(xí)活動（親子閱讀講座、觀看劉墉視頻、聆聽家庭教育講座等）。

其次感到欣慰。因為有你們的積極參與，使我們的活動順利開展；因為有你們的積極參與，我們看到了家長朋友們對家庭教育有了全新的認識。大家一致認為習(xí)慣培養(yǎng)和家園共育的重要性等。這些都反映在第十三期的家長學(xué)校學(xué)員測試卷中，這次測試不但回收率高，而且答題的質(zhì)量也高。特別要表揚謝博倫、朱懿欣、陸煜婕、胡金卓、陳奕軒、魯益寧等的（還有許多家長就不一一列舉了）家長，比較詳細、全面的談了對家庭教育的認識和提高，家庭教育理念也比較新。比如有的家長談到要重視孩子的情感、多跟孩子在一起、培養(yǎng)孩子的獨立性、傾聽孩子的心聲等。另外，邱F憶的家長還對《家庭教育――與幼兒園的特色教育相結(jié)合》談了幾點想法和建議，給予了我們在探索幼兒園的特色教育方面一些很好的啟發(fā)。

我想，孩子們有這樣重視家庭教育的家長是多么幸福，希望家長朋友們能一如既往地積極參與到幼兒園日常教學(xué)或管理中來，加強溝通，多給我們一些好的意見和建議，促使我們的工作更有成效。同時也希望家長們樹立終身學(xué)習(xí)的理念，正如著名家庭教育專家鄭委老師所說，我們要從自然型父母向智慧型家長轉(zhuǎn)變，真愛孩子需要不斷學(xué)習(xí)。

最后祝愿我們的孩子在家園共同努力下健康快樂地成長！

第三篇：優(yōu)秀家長的發(fā)言稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)、家長們：

下午好！非常感謝學(xué)校能給我這個機會作為家長代表，在孩子的畢業(yè)典禮上發(fā)言。此時此刻，讓我想起了十一年前，我的兒子可人背著書包第一天進學(xué)校的情景。那天，我握著他的小手，把他送到校門口，對他說：“從今天開始，你就是一名學(xué)生了，進了校門就不能再哭鼻子要媽媽了?！彼c了點頭，松開了我的手。我接著問他：“你心里感覺怎么樣？是不是有點驕傲？”他很認真地回答我：“還可以，我還沒上中學(xué)呢！”說完，他頭也不回，神氣十足地走進了校門。望著他小小的背影，我知道，孩子人生中真正的挑戰(zhàn)開始了！那一刻，我的擔(dān)心隨之而來，我擔(dān)心你那雙靈性的眼睛，在集體的應(yīng)試教育中慢慢變得渾濁，但我不能說，因為，我怕你因此而退縮，作為父母，我們能做的是在適應(yīng)這種集體教育的過程中，盡量保持你的靈性。十二年的應(yīng)試苦讀，作為父母，我們陪伴著你們，就如同穿越沙漠。我們沮喪過，甚至想到過逃避，但是我們堅持住了，因為我們清楚地知道，這是一次難得的人生經(jīng)歷！在我們這片土地上，我們不能逃避，我們必須穿越沙漠才能到達綠洲！

在這十二年的旅程中，我相信所有的父母都是一樣的，我們和你們一起背負著競爭的壓力，我們的心時刻被你們牽掛。挑燈奮戰(zhàn)的夜晚，我們不敢比你先睡，只有聽到你沉沉的呼吸聲，我們才敢放松揪緊的心，陽光初照的清晨，早早地溫?zé)岷每煽诘狞c心，抑制住自己的不舍，殘忍地把你從夢中拖醒。我們陪伴你的身邊，細心觀察你情緒的變化，高興時，我們笑得比你還歡暢，失落時，我們小心地問一聲：“需要我們幫忙嗎？”無論應(yīng)試的指揮棒如何變化，我們都明白一點，不能丟失了孩子的興趣，不能損傷了孩子的自信！我們小心地呵護著你的所愛，因為我們清楚，這種自信是人的精氣神，興趣所愛是滋養(yǎng)生命做好的營養(yǎng)品。在你讀書讀累的時候，在你情緒低落的時候，你常常會坐到鋼琴邊，自彈自唱，我們知道你正在用音樂和內(nèi)心對話，藝術(shù)成了你表達自我的又一個器官。你沉浸其中，我們欣賞贊許。

直到高二的下半學(xué)期，你為自己做了一個重大的決定，要去報考你心儀的大學(xué)――上海音樂學(xué)院，并且要挑戰(zhàn)最難考的專業(yè)，指揮！說實話，那一刻，世俗的觀念還是打擊了我們的頭腦，我們糾結(jié)了。你是個成績還不錯的孩子，藝術(shù)特長獲得的兩個金獎足以讓你得到重點大學(xué)的加分，而指揮專業(yè)每年在全國錄取的名額也就兩三名，再加上你的競爭者都是全國各地音樂附中的優(yōu)秀生，要報考，必須停課半年去全力拼搏，這意味著放棄所有文化科目的學(xué)習(xí)。這個獨木橋該怎么過？背水一戰(zhàn)的壓力和萬一考不上的結(jié)局常讓我們在夢中驚醒。親戚朋友的反對聲更是百分之九十九。我們和兒子僵持著，那段特別的日子，我相信，你和爸爸媽媽一樣難熬。

有一天，你主動找我們談了你選擇上海音樂學(xué)院的理由：第一，一個沒有夢想的人比沒有工作更可怕。第二，我愛音樂，我有天賦，我能堅持。第三，你們不會這么世俗地去為孩子選擇一個印鈔專業(yè)。我們被可人的話喚醒了，就如他走進小學(xué)大門的那一刻：我還行，還沒上中學(xué)呢！是啊，大學(xué)不是終點，我們怎么可以用我們那個年代的價值判斷來替他做選擇？我們決心要呵護孩子自信的堅持，差一點坍塌！孩子說的多好，一個人如果沒有夢想，比沒有工作更可怕。

于是，爸爸媽媽無條件全力支持你，我們和學(xué)校溝通，沒想到從校長、書記、年級組長到各科任課老師都成了孩子的后援團，我們得到了大家的支持！親愛的孩子，你為自己的夢想做出的選擇讓爸爸媽媽更清楚地知道了這是你的人生，美的根本，不就是做自己嗎？每個人都應(yīng)該用心靈的舌頭來品嘗自己為之奮斗的生活！爸爸媽媽永遠是你穿越沙漠的守望者，為你加油，為你驕傲，為你祝福！

從小到大一路走來，大部分孩子的選擇一直是在父母的引導(dǎo)下，受父母的影響很大，望子成龍望女成鳳，甚至是替我們?nèi)ネ瓿晌覀兾赐瓿傻男脑傅乃枷脒€印在我們的腦海里，在指導(dǎo)你們的過程中，我們也會出現(xiàn)偏差，爸爸媽媽同樣會面對挫折，會急躁焦慮，有時會出現(xiàn)過激的言行傷害了你們，在你們畢業(yè)典禮上，也借這個機會，向你們道歉！我相信，十八歲的你，會理解和接納我們的！

時代的差異，雖然物質(zhì)上你們比我們優(yōu)越，你們的選擇也比我們更多，但同時，你們的迷茫卻比我們大得多！要尋找自己的快樂，如要什么不要什么，是相當困難的。因此，在人生道路的指引上，作為當時的只有單一選擇的我們，對你們的幫助是有很大局限的。所以，未來，你們?nèi)稳恍枰揽磕銈冏约?，去尋找你們?nèi)松械馁F人和高人。可憐天下父母心，我們依然會擔(dān)心你們牽掛你們，但我們會避免這種擔(dān)心，把擔(dān)心轉(zhuǎn)化成祝福！但請記住，無論遇到多大的困難和迷茫，無論你成功或是失敗，爸爸媽媽永遠歡迎你回家！

親愛的孩子們，今天，你們高中畢業(yè)了，新的歷程即將開始，你們的時代是一個實現(xiàn)自我的時代，南洋中學(xué)是你們青春年華的第一個人生驛站，請記住，你們是從這里出發(fā)的！無論成長路上多么艱難，爸爸媽媽依然會執(zhí)著地呵護你的自信你的所愛，因為我們相信，在屬于你們的時代中，你們一定能夠用你們屬于當代意義的大腦和雙手去創(chuàng)造未來，祝福你們！

第四篇：優(yōu)秀家長的發(fā)言稿

各位家長：

感謝陶老師給我這次跟大家學(xué)習(xí)交流的機會。好習(xí)慣的培養(yǎng)，就是引導(dǎo)孩子在做人、做事、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成穩(wěn)定的、自動化的行為。這里我向大家匯報一下幾點心得，力求厘清幾個關(guān)鍵詞。

一、決定和影響。

我們把孩子帶到世界，只在前面階段一路陪伴，最終要靠他們自己走下去，所以我們對孩子的人生只是影響，不是決定。孩子幼兒園有一年除夕，我們購物回家時發(fā)現(xiàn)門上貼了一張紙條，歪歪扭扭寫著：爸爸媽媽吉祥如意。我們問女兒，怎么會寫這幾個字的?她說是照著日歷描的。我們很感動，告訴孩子，爸爸媽媽很高興，因為一個懂事的孩子才是爸爸媽媽希望看到的孩子。作為父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子身上的亮點，就要及時引導(dǎo)和固化，這對形成孩子良好的習(xí)慣大有幫助。

當孩子能想到別人了，他的社會化就開始了，這就是“大愛”意識，我們也有意識地對此進行引導(dǎo)與激發(fā)，家里有好吃的讓她先送一份給奶奶，有玩具讓她與鄰居小朋友一起玩，外出游玩督促她垃圾入箱，見到我們的朋友提醒她主動打招呼等等。孩子越長大，我才越明白，我們給她的不是方法，而是理念，因為方法很具體，我們家長不是專業(yè)教育工作者，我們掌握不了那么多方法，但我們生活中的觀念對孩子是潛移默化的。

二、身教和言教。

我從軍21年，現(xiàn)又從警，職業(yè)習(xí)慣使我有意識地告訴孩子要按規(guī)則行事，對自己的行為負責(zé)，還要承擔(dān)行為的后果。一次女兒動作慢，加上等公交耽誤時間，遲到了，被老師罰跑操場三圈。我告訴她，不管什么原因，遲到的后果是你造成的，你就得承擔(dān)。在手機使用上，我們沒有一禁了之，畢竟孩子乘公交上下學(xué)，有手機還是方便，所以我們向老師遞交了申請，并與孩子約法三章，嚴格按學(xué)校要求使用，我們充分相信了孩子，孩子也兌現(xiàn)了承諾。在孩子自我管理上，我們強調(diào)自己的事情自己做，在興趣班選擇上，帶她試上了電子琴、書畫、舞蹈、跆拳道等課，由她自己決定學(xué)什么。我感到，什么事你替孩子扛得越多，孩子就越?jīng)]有責(zé)任心，大包大攬和放手不管都是不對的，最佳的方式應(yīng)該像放風(fēng)箏，讓孩子自由地飛，你始終牽住那根線。

另外，在閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成上，我建議家長們開展“與孩子同讀一本書”活動。小學(xué)二年級開始，我給孩子訂了月刊、畫報等，還定期從圖書館借閱。我本人的閱讀興趣主要集中在人文、歷史、地理類，家里也藏了不少書，女兒五、六年級時開始對我的藏書感興趣了，去年暑假把一整套《明朝那些事》看完了，還與我討論。所以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，家庭的讀書氛圍很重要。

三、溝通和代溝。

孩子們即將進入初二，他們生理、心理在持續(xù)變化，所謂“青春期”撞上“更年期”。孩子的教育與成長是兩個輪子，既要自由快樂，又要養(yǎng)成好習(xí)慣，這才是平穩(wěn)發(fā)展。孩子上初中后，我給她講，爸爸給你的政策是：要關(guān)注，但不要關(guān)住;要關(guān)愛，但不要妨礙;要協(xié)辦，但不要包辦。女兒長這么大，我沒打過一次，批評也有限度，孩子的自尊應(yīng)該保護，罵關(guān)上的是窗，打關(guān)上的是門，孩子對你有秘密，是因為你跟孩子還不夠親密，所以良好的溝通，才能心靈互通。

和孩子的溝通有多種方式，玩一個游戲，下一盤棋，合做一個手工，一起去郊游，哪怕是在一起閑聊。轉(zhuǎn)業(yè)前，我與女兒在一起的時間很少，有時幾個月回不了一次家，但與女兒的溝通一直沒有斷，主要是電話與網(wǎng)絡(luò)，我與女兒還一起開了博客，我們一起寫，相互評論。我也玩微博，女兒是我的忠實粉絲。在與孩子的溝通中，我感到所謂的“代溝”消失了?？傊覀円言诰茍鰬?yīng)籌、牌桌會友、KTV嗨歌的時間抽出一部分與孩子在一起，哪怕是工作間隙給孩子打個電話，問問學(xué)校的趣事、同學(xué)間的瑣事，只要孩子愿意溝通，各種信息就自然能被你悉數(shù)掌握。

孩子是我們的希望，只要有盼頭，我們就不怕白頭!

謝謝大家!

第五篇：家長代表學(xué)校發(fā)言稿

尊重的諸位老師，諸位家長，諸位同學(xué)們：

各位好！！我xxx的家長。最先謝謝院校、老師給與我那么好的一個機遇，能讓站在那邊和大伙兒相互探討孩子的心靈成長，我覺得十分有幸，也感謝諸位老師一件事孩子體貼入微的關(guān)懷。院校對親子教育的高度重視，使我們每一位家長的身上多了一份崗位職責(zé)，院校的老師對大家每一個孩子竭盡了善心和心力，更使我們家長打動。因而，做為家長，我明白了、適用老師的工作中，也相互配合老師相互文化教育孩子。針對文化教育孩子這一件事兒，我覺得在座的各位家長毫無疑問有很多比我做得更強。說來慚愧，我覺得對自身孩子的文化教育還做得很不足，還存有著許多疏忽。正下方，我也初淺地談一下自身的體會，與諸位家長共勉之。

一、做為家長，我認為對孩子在在學(xué)習(xí)上催促和鼓勵是很重要的，在催促與鼓勵之后，塑造孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動性，讓孩子了解學(xué)習(xí)是自身的事，并不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子了解“我要學(xué)”的必要性，而不是“要我教”。

二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，如果你盡力了，就可以了。每一個人的起始點不一樣，我們不能太高的規(guī)定自身的孩子。如果你的孩子用了心，盡力了，便是考得不太好，還要鼓勵他，對他的工作壓力不太好很大。

三、家長需放下自己的驕傲，以平靜的心理狀態(tài)、公平的意識看待孩子，做孩子的盆友。變成孩子的盆友，才可以為孩子帶來一個簡易、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；變成孩子的盆友，孩子才會愿意與你交心，再苦想要向你傾吐，你才可以立即把握孩子的心理狀態(tài)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)趨勢，及時處理難題并改正難題。

四、以身作則。孩子成才前期的認知水平較低，效仿水準較高，大家給他講理，個性化是道理，她們不容易太懂，而大家的所說所行，便會像一面鏡子在她們的身上造成耳濡目染的功效，是好是歹，不良影響無法估量。因而大家做家長的要言傳身教，r刻搞好榜樣帶頭作用，用本身個人行為來文化教育孩子，提高孩子明辨是非的特質(zhì)。

五、鼓勵主導(dǎo)，指責(zé)輔助。俗話說得好：數(shù)子千過，莫若夸子一長。細心、鼓勵和夸獎可以鼓勵人的信心，信心則是每一個成功人士現(xiàn)有的特點。

六、幫孩子塑造恰當?shù)娜松鷥r值觀和價值觀念。人生道路，就好似一次單趟啟航，人生觀，好似啟航的方位，方位沒錯，能防止事半功倍，迅速前行；塑造了恰當、認真的人生價值觀，人生道路就能抵達高些的總體目標，完成更大的使用價值。

七、塑造孩子的社會發(fā)展崗位職責(zé)感、責(zé)任心和優(yōu)良的本身素養(yǎng)。在現(xiàn)如今化學(xué)物質(zhì)沖盈、世風(fēng)日下的時期，具有優(yōu)良品行能讓人提高品味，提高品性，一個頗具社會發(fā)展崗位職責(zé)感、頗具責(zé)任心的人通常會出現(xiàn)非常好的人緣人品，而好的人緣人品能讓孩子在現(xiàn)如今的社會發(fā)展中更強的發(fā)展趨勢。自小塑造孩子“善解人意、誠信、勤快、英勇、禮讓”的優(yōu)良品行，將使孩子一生受益匪淺。

在這里，我再度向以便大家的孩子而努力辛勤工作的老師們表明衷心的感謝！祝福全部的老師和家長小伙伴們身心健康、一切順利、家庭美滿！