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第一篇：年級作文發(fā)言稿300字

大家好!今天是我的十歲生日宴會。

首先，我感謝大家從百忙中抽出時間來給我慶祝生日，我想感謝我的爸爸媽媽外公外婆，讓我在這個美好的人世間健康快樂地成長，你們不僅給予我無私的愛和無限關(guān)心，給予我幸福和溫暖，你們還教我如何做一個真正的人。在這些年中，不管我遇到什么困難，你們總是鼓勵我并幫助我克服困難。在這些年中，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步之時，你們總是與我分享歡樂并規(guī)勸我不要自滿!我還要感謝在座的各位親友和長輩，感謝你們在我成長的過程中，給予我的每一份的關(guān)心和愛護(hù)!在此，我再次深深地謝謝大家!(再鞠躬)最后，我希望在此度過一個愉快的一天!

第二篇：五年級作文演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

“有夢最美，希望相隨”每一個人，都擁有一個夢想，有些人因夢被嘲笑而放棄，離夢想越來越遠(yuǎn)；有些人，會堅持自己。夢想像一座路燈，幫助人們找到自己的方向，自己的未來。

傳說人類來到人世前，上帝會賜予每個人一個漂亮的盒子，里面裝滿了多姿多彩的夢想。而我的夢想是當(dāng)一名金牌主持人?？墒牵潭桃簧?，許多人只是憧憬著那些美好的夢想，卻無法將這個盒子打開。其實，上帝還給予了每個人一把鑰匙，有的是聰明，有的是天賦。在這些鑰匙中，有一把鑰匙是公用的，任何人都可以利用它打開盒子，觸及到自己的夢想―那就是奮斗，所以，我來到了講臺上，為自己的夢想而奮斗。不可能的事物在庸人眼中，只是更為遙不可及的東西，但一顆拼搏、堅韌的心，卻可以把不可能變?yōu)榭赡?，從不可能中感受到夢想的召喚?/p>

“努力不一定成功，放棄絕對失敗”，我懷揣我的中國夢―金牌主持人，可是，我時刻明白著，世界上沒有什么空想家、幻想家，他們有的只是一個沒有機(jī)會實踐的夢而已。美好的夢想沒有月宮的恬靜和清幽，有的只是智慧與勇氣的針鋒相對，初生牛犢與暮陽壯士的激情碰撞。生命本會有奮斗而美麗，更因有夢想而精彩！我的講話完畢，謝謝大家。

第三篇：年級作文發(fā)言稿范文

大家好！

我是來自黨政辦公室的羅杰，在今天的發(fā)言中，我是這樣說的：

首先，我非常榮幸能夠站在這里發(fā)言，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次發(fā)言的'機(jī)會。在過去的半年中，我能夠做到今天這樣，我想我能夠做到的，是領(lǐng)導(dǎo)、同志們對我工作的支持，是大家的信任。

其次，我希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠以最飽滿的，最大的熱情投入到工作中去。半年來，我在自己的崗位上，盡職盡責(zé)，完成自己崗位的工作，在工作中能夠做到“四勤”，即：眼勤、手勤、腳勤、腦勤。在業(yè)務(wù)上我做到不怕苦、不怕累，能夠做到腳勤、嘴勤。在工作中我做到不去指責(zé)他人，而是主動去提出自己的意見和建議。在生活中我也能夠與同事們和諧相處，互相幫助，互相理解。

第三，我希望大家能夠在工作的時候，能夠主動幫助我解決實際的問題。我們辦公室是一個集體，我能夠做到主動幫助大家解決實際的問題是大家的責(zé)任，我想大家的辛苦和付出都有了吧。

在此，我衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們工作順利，身體健康，工作愉快！

謝謝。

第四篇：發(fā)言稿作文五年級500字

老師們、同學(xué)們：

大家好！

有句話說的好：“勞動光榮”。勞動是財富的基礎(chǔ)，是發(fā)展的基石，沒有勞動就沒有我們現(xiàn)在的城市。但勞動也是艱辛的，勞動是要付出汗水的，所以我認(rèn)為我們要尊重他人的勞動成果。

勞動不僅是光榮的還是偉大的。因為勞動創(chuàng)造了人類文明，勞動創(chuàng)造了我們現(xiàn)在的生活。勞動者為世界做出了巨大的貢獻(xiàn)

每個人都可以勞動。比如在我們都沒有起床的時候，保潔工人在自己的崗位上，默默工作；建房工程師頂著嚴(yán)寒酷暑在屋外工作；作家在為怎樣才能寫出惹人喜愛的.文章而在咬著筆頭工作；種植工人在為城市多添一點綠色而費盡心機(jī)的讓每一棵茁壯成長而工作；老師在為年少無知的我們努力備課，讓我們學(xué)多點知識而努力著??????這些都是別人努力勞動而換來的成果，是理所當(dāng)然被受到尊重的。

然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠(yuǎn)處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專心聽講，做小動作；走在花園里踐踏草坪；把別人辛辛苦苦創(chuàng)造出來的書籍隨地亂扔；把食物隨意浪

費??????這些種種的行為都是極為不尊重他人勞動成果的表現(xiàn)。 所以讓我們養(yǎng)成良好的社會道德和文明習(xí)慣，珍惜別人的勞動成果。 我的演講完了，謝謝大家！

第五篇：年級發(fā)言稿

敬的各位家長：

你們好！開家長會是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時調(diào)整工作，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時也希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí)，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。就本學(xué)期的英語教學(xué)與諸位共同探討，研究對策，幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為今后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習(xí)慣，掌握一些最基礎(chǔ)的語法。下面我從以下幾方面來說說。

一、英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

孩子們通過學(xué)習(xí)英語，不僅獲得相應(yīng)的語言和文化知識，而且從中可以總結(jié)與完善自身的學(xué)習(xí)方法和策略，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。整個小學(xué)英語的學(xué)習(xí)分低、中、高三個階段，從五年級就進(jìn)入到高年級的學(xué)習(xí)，要在三四年級良好的基礎(chǔ)上讓孩子繼續(xù)保持英語學(xué)習(xí)的興趣，為將來升入六年級打下堅實的基礎(chǔ)。

二、如何讓孩子喜歡學(xué)英語主動學(xué)英語

本學(xué)期牛津英語5a一共12個unit，每個單元大部分是由六到七個板塊組成， 第一部分是look and learn主要按話題歸類和圖詞結(jié)合呈現(xiàn)詞匯； read and say是情景會話板塊；第二部分read and say是情景會話板塊；第三和第四板塊中的句型是每個單元的教學(xué)重點，一般都要求四會掌握；第五板塊read and act板塊的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感，閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣；第六板塊listen and repeat 是語音訓(xùn)練板塊；第七板塊fun house是一個活動板塊。

教材要求教師注意培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和書寫習(xí)慣。努力做到以聽說助讀寫，以讀寫促聽說。首先，應(yīng)該讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具，是你長大以后一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學(xué)好的。其次，幫助孩子建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢赃@么說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)成功的一半。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣。

課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為：

能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言，能適時的做好必要的筆記。集中注意力聽這點我覺得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒有專心聽課， “適時作必要的筆記”這一點，對與成人來說是相當(dāng)簡單的，而對與一個十幾歲的小學(xué)生來說，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫，或者什么也記不到，甚至?xí)鸬接绊懮险n的反作用，但這是孩子為今后學(xué)習(xí)必須掌握的一項課堂技能?，F(xiàn)在我的要求是我的講的時候要求學(xué)生認(rèn)真聽，我會留出時間給孩子們作課堂紀(jì)錄。

課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為：

1. 能完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)（預(yù)習(xí)的要求是聽磁帶朗讀，把不會的單詞，詞組或句子利用書后的單詞表查好意思）

2. 能按時，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進(jìn)行聽說讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作；能自覺閱讀和運用英語書籍（包括英語字典）。

以上這些，其實是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)，作用是不容忽視的。再者，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，不要只注重結(jié)果。意思是說不要等成績出來了再說，而是時刻關(guān)注孩子每一天的成長。所謂：好好學(xué)習(xí)，天天向上。一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。比如說，每天，我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語，大聲尤其重要，因為英語的語音較漢語來講，比較夸張，聲音小，容易造成發(fā)音不到位，錯音也不容易被發(fā)現(xiàn)；每天是否聽見孩子房中響起英語地課文錄音；每天是否能到孩子脫口而出簡單地英語句子。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的有的孩子現(xiàn)在的朗讀能力很強(qiáng)，一個個讀的那么好，那么流利，那么有模有樣，建議家長回家聽一聽你的孩子的英語朗讀，你會和我一樣有驚喜的感覺。

三、不僅要關(guān)心孩子身體健康，更要關(guān)注他們的心理發(fā)展。

興趣、情感和態(tài)度等非智力因素對英語學(xué)習(xí)起著極其重要的作用。中低年級孩子往往興趣很高，但到了高年級，隨著難度加大，興趣繼而大大減弱，這很正常。因為中低年級的興趣中最主要原素是好奇心，是最原始來得快，去得也快。只有通過認(rèn)真，踏實、勤懇地學(xué)習(xí)得到成功地體驗，才能形成更高層次的興趣。興趣有了，自然就有好的態(tài)度，飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)就進(jìn)入良性循環(huán)。這就是常說的：身心健康。

四、本學(xué)期幾點具體做法，大部分是承襲四年級

1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。

這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。每課的單詞（包括b部分的單詞和書后的單詞表中藍(lán)色部分的單詞）要求學(xué)生能默寫，要求學(xué)生回家背誦并試默，高質(zhì)量的試默要做到及時、有效。當(dāng)天教，當(dāng)晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過幾天補(bǔ)好得多，這樣課堂上默寫的時候，學(xué)生就有底氣，默寫質(zhì)量就很高，正確率高，也是一次小小得成功體驗。久而久之，不僅打好了詞匯基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好，當(dāng)然每個班級總有這樣幾個需要特別關(guān)注的孩子，需要老師給他們開“小灶”。而孩子們都已經(jīng)長大了，能知道學(xué)習(xí)是自己的事了，只是缺少自覺性，能夠主動地認(rèn)真地自己學(xué)這才是我們老師和你們家長最想看到的事。本學(xué)期中 在英語學(xué)習(xí)上，取得的很大的進(jìn)步 。但是開學(xué)到現(xiàn)在我還是發(fā)現(xiàn)有幾個孩子分?jǐn)?shù)仍然在40分以下，沒有什么大的起色，我想和你們家長形成合力，讓這些孩子也進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)的行列中，讓他們也能嘗到成功的滋味。

2、關(guān)于課文朗讀。

在這里我不強(qiáng)調(diào)背誦的滾瓜爛熟，只要求能夠像說話一樣有條理的說出來。要求每篇課文a、b和e部分熟練背誦。c和d需要能看圖說話，

3、關(guān)于作業(yè)。

我們有作業(yè)本和默寫本。作業(yè)本是抄寫四會單詞，詞組，句子和部分對話，默寫本，是默寫四會單詞，詞組和句子，家長平時也可以翻閱默寫本來檢查孩子的英語學(xué)習(xí)情況。

為了孩子的健康成長，我們走到了一起，為了美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。我愿意從一點一滴做起，讓孩子能有進(jìn)步，能健康成長，謝謝！