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第一篇：家長(zhǎng)代表學(xué)校發(fā)言稿

尊重的諸位老師，諸位家長(zhǎng)，諸位同學(xué)們：

各位好?。∥襵xx的家長(zhǎng)。最先謝謝院校、老師給與我那么好的一個(gè)機(jī)遇，能讓站在那邊和大伙兒相互探討孩子的心靈成長(zhǎng)，我覺(jué)得十分有幸，也感謝諸位老師一件事孩子體貼入微的關(guān)懷。院校對(duì)親子教育的高度重視，使我們每一位家長(zhǎng)的身上多了一份崗位職責(zé)，院校的老師對(duì)大家每一個(gè)孩子竭盡了善心和心力，更使我們家長(zhǎng)打動(dòng)。因而，做為家長(zhǎng)，我明白了、適用老師的工作中，也相互配合老師相互文化教育孩子。針對(duì)文化教育孩子這一件事兒，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)毫無(wú)疑問(wèn)有很多比我做得更強(qiáng)。說(shuō)來(lái)慚愧，我覺(jué)得對(duì)自身孩子的文化教育還做得很不足，還存有著許多疏忽。正下方，我也初淺地談一下自身的體會(huì)，與諸位家長(zhǎng)共勉之。

一、做為家長(zhǎng)，我認(rèn)為對(duì)孩子在在學(xué)習(xí)上催促和鼓勵(lì)是很重要的，在催促與鼓勵(lì)之后，塑造孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動(dòng)性，讓孩子了解學(xué)習(xí)是自身的事，并不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子了解“我要學(xué)”的必要性，而不是“要我教”。

二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說(shuō)，如果你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起始點(diǎn)不一樣，我們不能太高的規(guī)定自身的孩子。如果你的孩子用了心，盡力了，便是考得不太好，還要鼓勵(lì)他，對(duì)他的工作壓力不太好很大。

三、家長(zhǎng)需放下自己的驕傲，以平靜的心理狀態(tài)、公平的意識(shí)看待孩子，做孩子的盆友。變成孩子的盆友，才可以為孩子帶來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)易、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；變成孩子的盆友，孩子才會(huì)愿意與你交心，再苦想要向你傾吐，你才可以立即把握孩子的心理狀態(tài)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)趨勢(shì)，及時(shí)處理難題并改正難題。

四、以身作則。孩子成才前期的認(rèn)知水平較低，效仿水準(zhǔn)較高，大家給他講理，個(gè)性化是道理，她們不容易太懂，而大家的所說(shuō)所行，便會(huì)像一面鏡子在她們的身上造成耳濡目染的功效，是好是歹，不良影響無(wú)法估量。因而大家做家長(zhǎng)的要言傳身教，r刻搞好榜樣帶頭作用，用本身個(gè)人行為來(lái)文化教育孩子，提高孩子明辨是非的特質(zhì)。

五、鼓勵(lì)主導(dǎo)，指責(zé)輔助。俗話說(shuō)得好：數(shù)子千過(guò)，莫若夸子一長(zhǎng)。細(xì)心、鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)可以鼓勵(lì)人的信心，信心則是每一個(gè)成功人士現(xiàn)有的特點(diǎn)。

六、幫孩子塑造恰當(dāng)?shù)娜松鷥r(jià)值觀和價(jià)值觀念。人生道路，就好似一次單趟啟航，人生觀，好似啟航的方位，方位沒(méi)錯(cuò)，能防止事半功倍，迅速前行；塑造了恰當(dāng)、認(rèn)真的人生價(jià)值觀，人生道路就能抵達(dá)高些的總體目標(biāo)，完成更大的使用價(jià)值。

七、塑造孩子的社會(huì)發(fā)展崗位職責(zé)感、責(zé)任心和優(yōu)良的本身素養(yǎng)。在現(xiàn)如今化學(xué)物質(zhì)沖盈、世風(fēng)日下的時(shí)期，具有優(yōu)良品行能讓人提高品味，提高品性，一個(gè)頗具社會(huì)發(fā)展崗位職責(zé)感、頗具責(zé)任心的人通常會(huì)出現(xiàn)非常好的人緣人品，而好的人緣人品能讓孩子在現(xiàn)如今的社會(huì)發(fā)展中更強(qiáng)的發(fā)展趨勢(shì)。自小塑造孩子“善解人意、誠(chéng)信、勤快、英勇、禮讓”的優(yōu)良品行，將使孩子一生受益匪淺。

在這里，我再度向以便大家的孩子而努力辛勤工作的老師們表明衷心的感謝！祝福全部的老師和家長(zhǎng)小伙伴們身心健康、一切順利、家庭美滿！

第二篇：學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的家長(zhǎng)們、可愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

此時(shí)此刻，看到一張張青春陽(yáng)光，神采飛揚(yáng)的面龐，曾是父母懷抱中肉嘟嘟的小可愛(ài)們，現(xiàn)在個(gè)個(gè)瀟灑帥氣，美麗大方，令人感慨萬(wàn)千，回想孩子成長(zhǎng)的過(guò)往，感觸良多，詩(shī)人紀(jì)伯倫曾在《論孩子》這首詩(shī)中將我們父母比作弓，孩子則是生命的箭，弓要快樂(lè)地彎曲，箭才能一路飛翔，同時(shí)箭也將不再回頭，沿著選定的目標(biāo)，走出自己的軌跡。

還記得上初中的兒子突然有一天大聲宣告我再也不要像木偶一樣，你們讓我干什么我就干什么了!，我在一時(shí)難以接受的心情中，也受到了深深震動(dòng)，孩子長(zhǎng)大了，有獨(dú)立的思想了，其實(shí)這不也是我們所希望的嗎?

十一學(xué)校是兒子一直心儀的學(xué)校，他刻苦努力，中考后如愿來(lái)到這里。高一年級(jí)結(jié)束暑假的'一天，他很嚴(yán)肅地跟我說(shuō)，媽媽，我決定要參加化學(xué)競(jìng)賽。我被雷到了，那明明不是開(kāi)始學(xué)習(xí)競(jìng)賽課程的最佳時(shí)間點(diǎn)，我問(wèn)他原因，他說(shuō)到了十一學(xué)校，身邊有很多優(yōu)秀同學(xué)，對(duì)他觸動(dòng)很大，他很喜歡化學(xué)，想挑戰(zhàn)自己，想?yún)⒓痈?jìng)賽看看自己到底能走多遠(yuǎn)，他從未接觸過(guò)競(jìng)賽，備賽時(shí)間又比已經(jīng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽的同學(xué)短，風(fēng)險(xiǎn)不小，思前想后，我被兒子勇于挑戰(zhàn)自己，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神所感動(dòng)，鼓勵(lì)他，支持他為自己的想法去奮斗。

一晃來(lái)到高二暑假，一年對(duì)于他來(lái)說(shuō)還是太短，我也很期盼他能突飛猛進(jìn)，這真的不是能一蹴而就的，雖然成績(jī)進(jìn)步很大，但畢竟基礎(chǔ)薄弱，最終他還是要面對(duì)是繼續(xù)參加競(jìng)賽集訓(xùn)為已看不到前景的未來(lái)奮斗，還是盡早回歸高考復(fù)習(xí)爭(zhēng)取寶貴時(shí)間的選擇，我們給他分析了選擇不同道路的利弊，從內(nèi)心里我們是想讓他盡早回歸高考，他拒絕了，堅(jiān)持選擇參加集訓(xùn)，說(shuō)還是想利用暑假時(shí)間全力以赴投入，看看自己最后能夠取得什么樣的成績(jī)，一定不會(huì)影響后面的高考復(fù)習(xí)。我們尊重了他的選擇，也告訴他選擇不同的道路，就會(huì)有不同的結(jié)果，既然是自己的選擇就要承擔(dān)相應(yīng)的結(jié)果。兩個(gè)月的集訓(xùn)，他非常投入和努力，不過(guò)參賽成績(jī)還是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，因?yàn)槭亲约旱倪x擇，他坦然接受，不懼挫折，回歸高考復(fù)習(xí)以來(lái)，以嶄新的精神面貌和狀態(tài)投入其中，看到他每天快樂(lè)而充實(shí)地學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著，我們真心為他高興!

感謝十一學(xué)校，是十一學(xué)校的理念，讓他可以自由選擇，感謝十一的老師們，是十一的老師讓他無(wú)后顧之憂，回歸高考的競(jìng)賽生，學(xué)校為他們安排了語(yǔ)文補(bǔ)課和自招補(bǔ)課。我想告訴孩子們的是18年的成長(zhǎng)，除了父母，還有很多人在陪你成長(zhǎng)，在你的成人之際，要感謝那些幫助你的人。我也要感謝孩子用他的成長(zhǎng)引領(lǐng)我生命的成長(zhǎng)，讓我的生命更加豐滿充實(shí)，更加有力量有價(jià)值!最后，想和大家分享作家王蒙所著《青春萬(wàn)歲》序詩(shī)中的詩(shī)句：

所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快樂(lè)地向前，多沉重的擔(dān)子我不會(huì)發(fā)軟，多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗我不會(huì)丟臉，有一天，擦亮了槍，擦亮了機(jī)器，擦完了汗，我想念你們，招呼你們，并且懷著驕傲，注視你們。

孩子們，祝福你們長(zhǎng)大成人，放飛自我，放飛夢(mèng)想!不管你們飛的怎樣，我們都會(huì)關(guān)注你們!支持你們!永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

第三篇：家長(zhǎng)學(xué)校講話稿

xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體員工：

你們好！

我是初三1014班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，我首先要感謝金海教育集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，是你們創(chuàng)建了這完善的學(xué)校，讓學(xué)生們能享用到完備的教學(xué)設(shè)施，是你們領(lǐng)導(dǎo)著一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，讓孩子們接受了優(yōu)秀的初中教育。

我的孩子和同學(xué)們?cè)诮鸷Ｖ袑W(xué)長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、長(zhǎng)志。我要感謝1014班和少年班的所有老師，他們有潘立華老師、羅映紅老師、談胤老師、黃剛老師、李主任、郭老師、周勇軍老師、朱訓(xùn)武老師等等等等。是你們的辛勤付出，培養(yǎng)了孩子的優(yōu)秀和進(jìn)步。李子玉在金海的三年中，每學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，共獲得獎(jiǎng)學(xué)金二萬(wàn)二千元，在名校高中的選拔考試中，他和其他同學(xué)一起，考中了長(zhǎng)郡中學(xué)的理科班，這是金海的驕傲，也是我的希望。子玉的成績(jī)就是老師的成績(jī)，是優(yōu)秀的老師培養(yǎng)了優(yōu)秀的.學(xué)生。我是最大的“贏家”，我可是“不勞而獲”了，我是享了金海中學(xué)老師的“?！?。打開(kāi)金海的網(wǎng)頁(yè)，可以看到，金海的每一天都在刷新新的成績(jī)，真可謂是“蒸蒸日上”。子玉的下一個(gè)目標(biāo)是：保送進(jìn)北大。讓我們一起祝福他！

我還是要感謝金海的后勤人員，從門衛(wèi)到食堂，到宿舍，到園丁。是你們的勤懇為孩子們創(chuàng)造了干凈、舒適、美觀的環(huán)境，你們默默地為孩子們的飲食起居服務(wù)。我特別要感謝男生宿舍的謝冬林老師，子玉有一次感冒厲害，不能上課，謝老師給他送飯、送水、送藥，盡心照顧。在我的請(qǐng)求下，每天給他泡牛奶，經(jīng)常幫助他曬被子。據(jù)我所知，她并不只是對(duì)子玉好，她對(duì)每個(gè)需要幫助的孩子都好。她的宿舍衛(wèi)生搞得很好。這是生活老師的一大特色。她有一件事不做，不給學(xué)生買東西，她說(shuō)這是學(xué)校的規(guī)定。

今天，李子玉和其他同學(xué)一起，即將從金海起程，步入更高學(xué)府，接受更多知識(shí)，讓我們一起歡送他們，祝福他們。等子玉他們長(zhǎng)大了，我們?cè)賻е⒆踊貋?lái)看望這里的每一位老師、每一位員工。