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第一篇：年級作文發(fā)言稿300字

演講人：

我是來自五年一班的，承蒙老師的厚愛，及同學們的鼓勵和支持，將我選為大隊部候選人！我在以前的學習中曾任職學生干部，對班級的管理方面多少有些經驗。

我在工作中對工作的那種責任感是不容置疑的，在工作上只要有人違反紀律，違反學?；虬嗬锏囊?guī)章制度，是朋友也好，是班干部也好，不管是誰我都照樣批評指出！今天就是憑著這份自信心來參加“大隊干部競選賽”的！

我深知擔當大隊干部責任重大，困難很多，但我相信自己，相信自己有能力勝任這項工作，正如一首歌中所唱的“愛拼才會贏”！在我的學習生涯中班干部給我?guī)淼牟粌H僅是榮譽，而更重要的是給我?guī)砹艘环N良好的組織能力和處事不驚的應變能力！就像我練習書法，“寶劍鋒利磨勵出，梅花香自苦寒來”！我一定行！因為我信奉一句話：也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我認真，用心去做，那么我一定是最出色的。如果我幸運當選為大隊干部的話，我將仍然以“以誠待人，以心換心”為座右銘，協(xié)助大隊輔導員老師搞好各項大隊部活動！真正做到為同學們服務！

工作鍛煉了我，生活造就了我。曾有位名人說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格勝任這個或那個職務”。老師、同學們請相信我、支持我，投我票吧！給我一次鍛煉的機會，我會經得住考驗的，相信在我的努力下，充分發(fā)揮我的聰明才智，一定會出色的完成大隊部輔導員老師交給我的各項任務，我會讓你們都滿意我的工作和表現(xiàn)的！

第二篇：五年級演講稿

尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!

讀書能使人變得聰明，讀書能使人變得美麗，讀書還能使人變得視野開闊。

你寫作時，是否非常煩惱，是因為寫不出來。遇到這個“攔路虎”，我們就應該加強平時的閱讀了。有些人十分討厭讀書，可他們不知道。只要用心讀書，做到眼到、口到，你會感到深入其中，仿佛自己是故事中的人一樣。

讀書破萬卷，下筆如有神。書海是無邊無際的'，童話使我想起了白雪公主、灰姑娘，童話使我浮想聯(lián)翩。在書的王國我感受著快樂。你大量閱讀后，你會感覺寫作有如神助。

我雖然喜歡讀書，但家人反對我看閑書，怕耽誤學習。所以我就每天下午放學后不回家，偷偷去圖書館看書。如果遇到不健康的書，我不會去看也不會去碰。

說起讀書，我們應該向杏林子學習，她愿意全身疼痛，也不愿意一日無書可讀。后來通過努力換來了成功，我非常敬佩她。

讀書可以給人帶來快樂，帶來智慧。

第三篇：年級小學生發(fā)言稿

同學們：

大家好！

早春，當那預示著生命和新生活開始的第一抹新綠出現(xiàn)在枝頭，你一定會感到欣喜；盛夏，當楊柳松柏為你撐起如蓋大傘，你一定會感到舒適、愜意；深秋和嚴冬，凝望西北風中傲然挺立的樹木和虬枝，你一定會領悟到諸如“堅韌”、“頑強”、“不屈不饒”這些美好詞匯的深刻內涵。

這就是樹所帶給我們的感覺，我們中華民族自古有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)，愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松柏的不屈。除了這種精神寄托，人們更看重它們的實用價值。有了樹，才會有和諧、美麗的大自然；有了樹，才會有清新的空氣。這“綠色的銀行”與人們的生產生活緊密相連。因此，植樹造林成為民族的風尚，綠色家園成為時代的追求。

然而，我國的林業(yè)史卻有著讓人震驚、憤慨的斷章。

幾十年來，我國水旱連綿，災害不斷。從20世紀50年代到90年代，我國的湖泊減少了500多個。的洞庭湖以每年64平方公里的速度縮小。長江流域每年土壤侵蝕量達到22。4噸，長江正在變成第二條黃河。如果把長江流域的淤泥堆成高、寬各一米的長堤，足以繞地球34圈半。

這是為什么？這都是因為亂砍濫伐而又不及時植樹造林造成的。

同學們，讓我們行動起來，為地球植一棵樹吧！出一份力，動員親戚朋友來一起植樹吧！

謝謝大家！

第四篇：發(fā)言稿五年級300字

敬愛的老師、親愛的同學們：

今天，我很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。

我從一年級到現(xiàn)在班干部一年沒拉下，在工作中取得了一定的成績，得到了老師和同學們的信任和支持。我的優(yōu)點是學習努力，工作負責，能與同學融洽相處。但是，人并不是十全十美的，我也有一些小毛病?，F(xiàn)在，我決定在新的學期里改掉這些毛病。爭做一名優(yōu)秀的班干部。

在新的學期，我如果能當上班干部，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦積極做好老師的小幫手、同學們的公仆，為五（2）班創(chuàng)造一個整潔優(yōu)美的學習環(huán)境做出自己的貢獻，讓我們的班級在新的學期中更上一層樓。

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員！

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。

最后我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意！

請大家投我一票吧！謝謝大家的信任。

第五篇：年級演講稿300字

又走進這片樹林，又看見這蒼挺的樹。千千萬萬的樹，就像千千萬萬的人。性格、本質，有所不同。這些樹，也讓我悟出一些別致地道理……

楊樹;高大、挺拔，這是它給我們的第一印象。不管何時，它那身軀，總給人一種舒服、踏實地感覺?？崾?，它寬厚的葉子擋住炎陽，留下一片清涼。嚴冬，又在霜雪傲立，不屈，不撓。我曾見過一棵樹，樹身彎曲著，但它的翠綠，甚至壓過了其他樹。

柳樹;春天，一個百物爭艷的季節(jié)。作為樹中的佼佼者，柳當然也展一展自己的魅力。一排排整齊的樹葉，一條條嫩黃的柳枝，使它擁有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的美譽。柳的生命力也很強，只要在合適的時間插上一段枝，它就可以長成一棵樹。它對環(huán)境沒有特殊的要求，只有適應環(huán)境的決心。

竹;竹，可以說是一個奇跡了。它和梅、柏那一起被人們稱為歲寒三友。初生時，它和草一起鉆出土地，就那么一節(jié)筍。然后，筍慢慢長大，生出枝干。不過這時，它的枝干還和草一樣脆弱。是環(huán)境的壓力，才促使它慢慢變硬、越長越高，沖向云天。

柏，也是那么的神奇。蒼勁的身軀，配上小小地、刺似般的葉。但是，正是它那高傲的姿態(tài)，顯得有點不平易近人了。

很多人，很多樹，有很多感悟。

第六篇：年級發(fā)言稿

尊敬的老師，同學們：

大家好！我叫xx誰不曾這樣煩惱過，可大多數(shù)人都是靠后天的努力去獲得好成績。比方說我。

我的話講完了，謝謝大家、有計劃進行

1、要正確認識自己，結合實際，制定出長期和近期目標。每次考試后，根據(jù)自己的`名次和成績，給自己制定出名次目標和成績目標。有了奮斗目標，自己才會向著目標去努力，去拼搏。這就好像爬山，望見山頂就覺得腳下每一步路都是向著勝利沖刺，心里才會有無窮的力量。

2、長計劃、短安排，突出重點，不平均使用精力和時間。平時計算一下自己的學習任務，把這些任務一一列出來，做一個計劃表格，按表格安排好學習。把計劃的任務可以分配到每一月，每一周，每一天。計劃制定好之后，一定按計劃內容嚴格執(zhí)行，并持之以恒。

3、準備一個糾錯本，及時把錯題記錄下來，為復習做好準備。學習中容易出錯的地方就是知識掌握的漏洞，及時將這些錯誤記錄下來，并分析出錯的原因。