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第一篇：分鐘發(fā)言稿

尊敬的各位、各位老師：

大家下午好！今天能夠站在這里代表所有的青年團(tuán)員教師發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸。今天是五四青年節(jié)教師座談會(huì)，而五四的核心內(nèi)容是“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。作為一名青年教師，如何將五四融入到工作生活中呢？下面我想談三點(diǎn)。

第一，作為一名青年教師，要多些追求，少些盲目。

作為青年教師，各方面的追求是很多的。不僅僅是物質(zhì)上的追求，我認(rèn)為更重要的是從層面上去實(shí)現(xiàn)自己的追求，讓自己的富足，我們作為青年教師，應(yīng)該經(jīng)常性地去追求作為教師本身這一層面的具體成就，例如追求教學(xué)上的成績(jī)、課堂某節(jié)課的教學(xué)效果、教育學(xué)生的能力、科研成果、管理組織的能力等等。當(dāng)我們看到同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，當(dāng)我們看到同學(xué)們不屈不饒的克服一個(gè)個(gè)困難，當(dāng)我們看到同學(xué)們?cè)诟鞣N比賽中拼搏，不服輸?shù)?，?dāng)我們看到同學(xué)們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績(jī)，沒(méi)有什么比這個(gè)更令我們感到幸福和快樂(lè)，這是只屬于教師心靈的樂(lè)園和凈土。

第二，作為一名青年教師，要多些實(shí)干，少些浮躁。

作為青年教師，可能會(huì)下很多決定，從明天開(kāi)始，我要多讀一些書(shū)，努力做什么等，但結(jié)果卻沒(méi)有毅力，不了了之，往往是“語(yǔ)言的高子，行動(dòng)的矮子”。青年教師的工作很是繁雜：備課，管理班級(jí)，學(xué)校臨時(shí)工作，各項(xiàng)競(jìng)賽等。每當(dāng)工作積累在一起的時(shí)候，我們都會(huì)覺(jué)得煩躁，想發(fā)脾氣，甚至不想做了，這些想法誰(shuí)都會(huì)有，但是在工作中卻是不可取的，因?yàn)檫@種情緒會(huì)影響我們的工作效率，甚至影響周?chē)耐?。越是在這種時(shí)刻，更應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)，理清頭緒，享受工作給我們帶來(lái)的快樂(lè)，不要讓工作給我們生活帶來(lái)過(guò)多的壓力，影響我們的生活，做一個(gè)會(huì)工作，會(huì)享受生活的年輕人。

第三，作為一名青年教師，要多些學(xué)習(xí)，少些享樂(lè)。

作為青年教師，教育的生命還很長(zhǎng)，有句話(huà)說(shuō)得好：活到老、學(xué)到老。而作為教師這一特殊的職業(yè)，我們不光要有一桶水，更應(yīng)該是一條流動(dòng)的小溪水。我們要掌握豐富的知識(shí)，具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的技能和本領(lǐng)，更要有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和崇高的追求。

最后，我想說(shuō)的是，只要我們每一個(gè)青年教師做好自己的本職工作，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，做一個(gè)有責(zé)任、有理想的新時(shí)代青年教師，通過(guò)大家的努力，九龍職教的明天一定會(huì)更加美好！

謝謝大家！

第二篇：升旗手發(fā)言稿

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！我是n年（n）班的xxx。今天，我光榮地成為一名升旗手，站在這個(gè)升旗臺(tái)上，我內(nèi)心感到無(wú)比地驕傲和自豪。因?yàn)榻裉?，莊嚴(yán)、神圣的五星紅旗將在我的手中冉冉升起，去迎接新一天的旭日朝陽(yáng)。

當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯的讀書(shū)聲又響遍校園的時(shí)候，你是否也和我一樣有一股新的沖動(dòng)，有一個(gè)新的目標(biāo)在心中涌起呢？我們每個(gè)人都有自己追求的目標(biāo)，積極向上的目標(biāo)會(huì)鼓勵(lì)我們不斷向前努力，學(xué)習(xí)就像爬山，最初的起點(diǎn)在山腳。只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達(dá)成功的頂峰。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)谶@新的一學(xué)期里，認(rèn)真設(shè)定努力目標(biāo)，敢于突破，勇于創(chuàng)新，向著成功的大門(mén)沖鋒！同學(xué)們，我們一起加油吧！

我會(huì)永遠(yuǎn)銘記今天，讓這個(gè)神圣時(shí)刻激勵(lì)我永遠(yuǎn)向前；我還會(huì)珍惜升旗手這一榮譽(yù)，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，在各方面精益求精，更上一層樓！

第三篇：小學(xué)生升旗手的優(yōu)秀發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好。

我是來(lái)自五年級(jí)二班的王亦昊，很感謝學(xué)校和老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我心里感到無(wú)比激動(dòng)和自豪！

上學(xué)期學(xué)校舉行鋼筆字書(shū)法比賽，我因沒(méi)有認(rèn)真練習(xí)，結(jié)果拿了個(gè)倒數(shù)第一名。當(dāng)時(shí)我真的對(duì)自己失去了信心。后來(lái)在崔老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我每天堅(jiān)持練習(xí)一張字。功夫不負(fù)有心人，前段時(shí)間的書(shū)法比賽，我終于取得學(xué)校第一名的好成績(jī)。因?yàn)槲移綍r(shí)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，這次被老師和同學(xué)們推薦為升旗手，也讓我明白了"一份耕耘，一份收獲"的.真正含義！

我會(huì)珍惜升旗手這一榮譽(yù)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為班級(jí)、為學(xué)校、為國(guó)旗增光添彩！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第四篇：升旗手發(fā)言稿

尊敬的老師們、同學(xué)們:

大家早上好！我是2（三）班的馮xx，很高興成為本周升旗手。

我活潑開(kāi)朗，是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。在班里是老師的小助手，在家里是爸爸媽媽的小幫手。曾在全市繪畫(huà)比賽中的過(guò)三等獎(jiǎng)、跳舞一等獎(jiǎng)、圍棋一等獎(jiǎng)。雖然我行為還差一點(diǎn)點(diǎn)，我還是會(huì)更加努力的地改過(guò)，在老師、同學(xué)、爸爸、媽媽的眼里永遠(yuǎn)做一個(gè)好孩子。

希望老師、同學(xué)能幫助我是我在德、智、體各方面有所進(jìn)步，謝謝。

第五篇：升旗手發(fā)言稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

我是一個(gè)性格開(kāi)朗、幽默的小男孩、籃球都是我的拿手好戲，我的作文還在湖南省創(chuàng)新作文大賽中獲得過(guò)二等獎(jiǎng)哩！ 由于我是剛從外校轉(zhuǎn)來(lái)的，所以有些時(shí)候經(jīng)常摸不著頭腦，而王老師和五乙班的同學(xué)經(jīng)常幫助我。 記得剛轉(zhuǎn)到這里時(shí)，我不會(huì)做廣播體操。

做操的時(shí)候只能在隊(duì)伍里干瞪眼，我既著急又尷尬。王老師發(fā)現(xiàn)了我的難堪，不但沒(méi)有批評(píng)我，還溫和地安慰我。

每一次伸手，每一個(gè)彎腰，她都給我一一糾正。那認(rèn)真而耐心的指導(dǎo)，那安慰的微笑讓我感到十分溫暖。

同學(xué)也主動(dòng)利用課余時(shí)間教我。一個(gè)星期后，我的課間操有了很大的進(jìn)步。

這，都該歸功于我的老師和同學(xué)??！ 這只是我生活在集體中的一朵浪花。更加令我感動(dòng)的是，王老師對(duì)我的作文總是那樣精心地修改，那一字一句的增刪，那一筆一畫(huà)的字語(yǔ)，那一點(diǎn)一滴的評(píng)語(yǔ)，都表達(dá)著老師對(duì)我的愛(ài)，匯成一股股暖流，流進(jìn)我的心田…… 在此，我要向所有關(guān)心過(guò)我的老師和同學(xué)說(shuō)一聲：“謝謝”。

今后我一定更加努力學(xué)習(xí)，為母校增光添彩。