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第一篇：中考化學經驗交流會發(fā)言稿范文

尊敬的，親愛的同事們：

大家好！

安全關系到井下工人的生命存亡，關系到家庭的幸福與否，關系到企業(yè)的繁榮興衰，所以我們要居安思危。但居安思危并非要杞人憂天而有畏懼和恐慌心理。我是一名安全員，就要以確保井下安全為己任，認真排查各種安全隱患，增強自身的安全意識，爭取做到防患于未然，將各種隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保井下的長治久安。

正是對安全的重要性有著深刻的認識，我們煤業(yè)公司將井下工人的生命安全放在首位，并有針對性的做了很多措施。

第一、每天在下井前開班前會，將井下工作的內容、地點及下井路線都很清晰的告訴大家，并講明工作中會出現的安全隱患，反復強調安全問題。

第二、在井下安設醒目的安全提示語。通俗的語言所講述的深刻道理使每個人都牢記安全于心，自覺遵守安全規(guī)章制度，堅決做到不違章、不違紀，將個人與企業(yè)構成一條息息相關、唇亡齒寒的關系鏈。這種相依相存、牽一發(fā)而動全身的鏈條崩的越緊對企業(yè)的推動性越大，使企業(yè)這艘帆船載著我們穿越風浪的侵襲安全的到達幸福的彼岸。

第三、對全體員工進行安全培訓和崗位職業(yè)技能培訓，增強每個人的安全素質和安全操作技能，將人為的隱患降到最低。

第四、對井下的各工作面及設備實行責任制。責任連帶使各自的職責更明確，也能使井下所有的設備保持良好的工作狀態(tài)。

第五、實行相互監(jiān)督制度。在井下待時間長了會疲勞懈怠和麻痹大意，這時他人的監(jiān)督就顯得尤為重要了，有時一瞬間就是生死之別。所以我們應感激給我們逆耳規(guī)勸，甚至是嚴厲批評的人。

人非草木無情，也非圣賢無過，更非獨立個體傲然于世，所以我們要尊重他人的生命安全，用自己的雙手撐起一片安全的空間，我們所有的人就可營造一個秩序井然、安定而又充滿激情的井下世外桃源。

生命對于每個人僅有一次，為了這僅有的一次生命不被一時的疏忽而扼殺，我們應筑起一道安全的萬里長城，拒隱患和災難于千里之外?！按浇难a漏遲，災難臨頭后悔晚”，我們白坪煤業(yè)的安全主旨是：“安全第一，預防為主”，所以每個人都要有居安思危，防患于未然的心態(tài)和準備。機遇永遠眷顧有準備的人，而這機遇對于井下工人來說則是寶貴的生命。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。切記，滴水可穿石，星火可燎原，小的隱患亦可釀成巨大災難。在井下工作時更不能有“人人各掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的旁觀者心態(tài)，因為井下所有人的生命都系于一線。所以，為了自身的生命安全我們有權利阻止一切違章操作，有權利拒絕一切違章指揮，但也有義務及時排解身邊的一切安全隱患。

身處離地面500多米的井下，如行于刀山火海，如履無垠薄冰，生命在這里是最脆弱的，但也是最堅強的，只要能時刻保持高度的警惕性，做事不違章、不逾矩，最危險的地方也可以是最安全的所在。為了使生命更頑強的延續(xù)，我們安全員應盡職盡責，不畏怒目直視，不懼強勢壓頭，只為維護他人的生命安全和企業(yè)的利益財產。在我身邊就有很多安全衛(wèi)士，他們孜孜不倦地奔走于各個工作地點的身影給我留下了深刻的印象。

記憶的最深處是張甲州隊長和陳紅利副隊長在井下工作的全過程，從缸溝到第三中部車場，他們細心檢查每一個螺釘，看是否有松動；仔細排查每一個管路接口和閥門，看是否有漏氣現象；認真觀察帶式輸送機的工作狀態(tài)，看是否運行正常，有無跑偏現象。正走著看到前面有一個工人正坐在皮帶上休息，這時張隊長怒喊一聲，責令其遠離皮帶。那位工人剛跳下來，皮帶就夾著帶扣與托輥的撞擊聲旋轉起來。感激的淚花潤濕了那位工人的雙眼，他為自己的行為感到深深的愧疚和后怕。這是我第一次看到張隊發(fā)火，但這是一種愛，是一種真心的保護。幾天后，我和陳副隊長結束了井下的工作到人行車候車處等車，當聽到人行車由遠及近的清脆鈴聲時，在井下工作了六七個小時的工人們都像水泡一樣，想早一秒浮到上面呼吸清新的空氣，享受溫暖的陽光。車還沒停穩(wěn)就見一人迅速擠到車前，這時陳副隊長上前拉住了他，面對對方怒目圓睜、因氣憤而扭曲了的面孔，陳副隊長并沒有畏懼對方仇視的目光，而是鎮(zhèn)定平和的動之以情，曉之以理，告訴他違紀扒車的危險性，以及將會對他人造成的負面影響。聽了陳副隊長一席苦口婆心的善意規(guī)勸，那位同志自覺排進了候車的隊列，臨上車前我看到他向陳副隊長投來了感激的目光。我也從旁感受到了以己之力助人平安所帶來的欣慰和快樂，這種贈人以花手留余香的心理滿足感將驅使我在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，奉獻自我，照亮井下工人前行的路。最近一次是和班長王光輝在井下安裝污水管，他對安裝好的水管又進行仔細的檢查，查著查著他的手停在了一個螺釘上，原來是螺帽沒擰緊。他又向前查了幾節(jié)，又發(fā)現一處螺釘沒擰緊。上井后他給全班員工嚴厲的批評，對那趟管路的安裝工做出了減工分處罰，并責令他們自我檢討，以及對所有安裝管路進行復查并處理所存在的問題。諸如此類的安全故事還有很多，他們的敬業(yè)將感染每一個人為白坪煤業(yè)的健康成長講誠信，講安全。

為了我們能夠享受明天早晨的第一縷陽關，我們要安全；為了我們能健康安全的出現在站在高崗上，望眼欲穿的祈盼我們歸還的母親的視線里，并使她們能盡享天倫之樂，我們要確保自身安全；為了白坪煤業(yè)能在我們的努力和關懷下強盛壯大，我們要以確保企業(yè)安全為己任，做到居安思危?！扒Ы兴Ы拢f里無云萬里天”，讓我們匯你我之力撥開烏云現藍天，使井下工人如行平地無驚無險，讓他們能一覽祖國明天的千里江河、萬里山川和白坪煤業(yè)的騰達直上、孤芳冷艷。

第二篇：中考化學經驗交流會發(fā)言稿范文

已經有二十多年了，我一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校工作，以前也曾用過教育組這個名稱。我做教研員時間比較長，大致有十七八年吧，中間也做過一年中學的教導主任，目前就是有了兩年多經歷的中心校業(yè)務副校長。

因為就是做業(yè)務工作的緣故，承擔著管理和指導整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校教學的重任，所以經常行走在各學校課堂教學一線的時間比較多。期間，多與校長和老師們交流學校的發(fā)展、課堂的規(guī)范、成績的提升等話題，真就是看盡了學校的興衰、課堂面面觀和教學成績的起起伏伏，時刻都在反思、琢磨其中的緣由，也著實試圖去走進他們的內心世界，想找到一條永遠提升與發(fā)展的路子，而不至于潮起潮落，抑或進入通向敗落的怪圈。

看，有不少學校興旺發(fā)展，已經步入規(guī)范學校的行列，成為了當地的名校;也有不少學校正一步步趨向沒落，獨木難撐將傾大廈;更有不少學校入不敷出，正在向隨時都會消亡的崖邊滑行。

一所好學校肯定有一位好校長，有著堅實的領導班子，有一幫團結奮進的教師群體，這就是學校發(fā)展的根本。人永遠就是第一位的，如果人心散了的話什么都不要講，哪怕看似完美的設計與規(guī)劃講出來也就是虛幻的，沒有任何的說服力和執(zhí)行力，這就就是“以人為本”的發(fā)展理念。人的素質與境界決定了發(fā)展的高度，任何精美的金銀大廈，對于低素質的人來說住進去將會就是一場空前災難，他哪里知道創(chuàng)業(yè)的艱辛與守業(yè)的艱難，揮霍一空勢在必然，這就叫“德不配位”。在品德與才能的選擇中，當領導“德”必須就是第一位的，有“才”更佳，因為領導不僅僅會懂干活，關鍵就是要領著大家把活干好，三國呂布和劉備已經證實了“德”與“才”對于領袖的作用。因此說，如果有了一位德才兼?zhèn)涞臏市ｉL，只要他能夠做到始終“不忘本”的話，也肯定會帶出一所好學校來，百姓之幸、萬民之福啊!

古圣先賢講得好：“修身、齊家、治國、平天下?！逼渲行奚砭褪堑谝晃唬梢姟靶奚怼辈啪褪浅删鸵磺写笫聵I(yè)的根基。以我個人的眼光，先談談一個好校長應該修煉扎實的個人基本素質，也就是其在成長過程中需要努力的方向。

1、虛心。毛主席講過“虛心使人進步，驕傲使人落后?！笨此坪唵蔚囊痪湓?，做起來不容易啊!古往今來，不論成王、還就是敗寇，又有幾人真正一世都能做到“虛心”?虛心就是一種胸懷、要的就是包容，更就是一種大氣魄、大格局。有個成語叫“虛懷若谷”，心闊如山谷般可納百川，已經不錯了，但仍不夠，你的內心能否裝得下整個世界?虛心需要的就是內心的寧靜與空明，就是一種大境界。人心若如精密的機器般，就是非、善惡皆能包容，好的東西消化吸收變成養(yǎng)分、壞的東西轉為雜質排泄出去，沒有苦不堪言之說，進而百煉成鋼、百毒不侵，多好!有句話講，發(fā)現他人的長處就是以包容其缺點為代價的，可見包容就是需要大氣量的。不懂包容，哪能夠發(fā)現別人的長處、更不能激發(fā)出人本身的潛能。只有心變得闊了，才能夠容納一切，才知道自己做的還很不夠，需要不停地再學習，哪里還會說出那么多的風涼話。哪還敢自稱：老子就是天下第一!咱怕過誰?

2、謹言慎行。這就是“修身”境界的完美體現，就是做人的一種品位和格局。當領導要有當領導的風度，做教師要有做教師的樣子，這就是一種職業(yè)規(guī)范，不能得意忘形了。不分場合，忘記自己的身份，說不該說的話、做不該做的事，自以為看透了整個世道，囂張至極、那叫“狂妄”，哪里還能夠起到示范和表率的作用?沒了引領、沒了示范，叫下屬、叫學生，何去何從?胡亂發(fā)表不該講的言論，同街上的“八婆”有甚區(qū)別，大丈夫要有大丈夫的樣子—頂天立地，大丈夫就是從不私下竊竊私語的，要有“泰山崩于前而不驚”的氣度，切莫亂了方寸。

3、眼中看大事、手中干小活。當領導就是舵手，全憑其掌握航向，船往哪里開?沒有目標很危險、失去目標更可怕，察覺機器不運轉、動力失效了，要及時搶修，切不可隨波逐流，同樣會葬身海底。工作失大局、又不能親衛(wèi)，老想“遙控指揮”，非等爛了船底才驚慌，為時已晚啊!等到從領航臺跌落下來了，懊悔不及，那就是自作孽。只有工作深入了，融入整個集體中，才能不斷發(fā)現問題、改進提升，高高在上總有掉下來的那天，會摔的體無完膚。

再和校長們交流一些工作策略：

1、學校發(fā)展要定目標、定航線。沒有目標、沒有理念，哪談發(fā)展?！百|量立校、文化建校、特色強?！蹦阍趺纯?理解多少、做到多少?你有著什么樣的發(fā)展觀、人才觀、教育觀、教學觀?沒有質量意識的校長就是不稱職的領導，在一定時期內質量依舊無法得到有效提升的校長同樣就是不令人滿意的領導;眼中僅僅盯的就是成績，怕就是多難保持得持久，就是短視的、沒有明天的領導;學校建設和發(fā)展要形成自己的文化、形成自己的特色，方可富有生命力，方可持續(xù)、高效發(fā)展。校長同志們任重道遠啊，工作很不輕松。學校工作紛繁復雜，一定要有自己獨特的理解和發(fā)展思路，上級會議精神要消化為自己工作的源動力，融入學校工作的決策和執(zhí)行之中。

2、校長工作一定要深入，要善于做好下屬及教師們的思想工作。沒有調查研究就沒有發(fā)言權，學校工作的決策就是建立在深入調查和廣泛研究的基礎上。校長要多在校園里走走看看、細致觀察，要多走進課堂里進行調研，要多和老師們交流、溝通，要多問問學生、多征求一下家長社會對學校發(fā)展和工作的意見，如果這樣的話，工作肯定就有了思路和目標。干好工作決不就是校長一個人的事情，就是校長領著大家干的，思想疏導就是關鍵，工作有了目標和想法，要善于和副職們溝通，通過它們來實施，要讓老師們理解、取得他們的信任和支持，工作過程中要注意總結得失、及時補救，決不就是任務一布置就萬事大吉了。

3、校長要重視學校各項活動的開展。學校工作按部就班、怕開展活動、不開展活動，師生墨守陳規(guī)，就是學校缺乏生機與發(fā)展活力的癥結，更就是其走向敗落的前兆。組織教師開展培訓、展示、比賽、研討等活動，能激發(fā)教師工作潛能，提升工作效率;開展學生集體活動，能增強班級凝聚力，鍛煉學生各方面的能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。人本身就就是群體活動的動物，一旦缺失了正規(guī)活動的參與機會，邪馬外道的東西就呈現出來了，“閑時惹就是非”說的一點沒錯。通過活動的開展，才能形成團隊的凝聚力，才能形成良好的校風、教風和學風，真正做到促進人的全方面發(fā)展。

4、學校想要興盛提升教師素質就是關鍵，要利用和創(chuàng)造一切機會，重視教師的學習、成長和發(fā)展。這個話題就不再展開說了，校長們明白道理、有所認識和做法就行。

鋁蘇餉炊啵Ｍ源蠹矣興鎦徒杓詮ぷ髦形頤竅嗷パ?、共蛶V泊疵籃媒逃魈旖呔⌒牧!

第三篇：初三學生考前動員大會學生發(fā)言稿

敬愛的老師、親愛的同學們，

大家好!

我是初三x班的xxx。今天，很榮幸能夠在這里發(fā)言。首先，請允許我代表全體同學向各位辛勤勞作的老師們道一聲：您們辛苦了!

作為新初三的同學，初中旅途我們已走過了三分之二?；厥孜覀円黄鹱哌^的那些快樂的日子，我們不得不感嘆歲月如梭，仿佛昨日我們才踏進校門，在校園里好奇地東奔西跑，今日已經坐進了初三的課堂。我們在操場上撒歡，在實驗室里做實驗，在教室里積極思考發(fā)言，我們成長著、汲取著，度過的是一段充滿活力學習歲月。

無法再想，因為每當我們駐足，時間便叫囂著扔下我們飛奔而去，唯向前奔跑!只要能通向終點，我們必須選擇路，必須從最難最難的路上走過!這亦是人生!

有人說，初三是條洶涌的大河，但只要我們緊握理想的船槳，劃過去，就能欣賞到美好的風景。的.確如此，也許我們會覺得初三的生活會很枯燥、無味，但只要我們真正懂得了學習的目的，緊張的學習就不枯燥了，就像我們經常說的“那是一種吃到苦而又不覺得苦的境界”。

時光一點一點流逝，從不曾留戀地回頭。但我們感受著，經歷著，活在每個當下，可以做到的，就是盡自己最大的努力，去追趕時間的腳步。將過去的留戀，埋在心底深處，懷著對未來的期盼，把握每個現在吧。我們還有很長的路要走，沒有人可以預料我們下一秒會是怎樣，但是這一秒卻很真實，只有把握現在，才有資格站在時間的前端，對著未來驕傲地揮手。

上屆的學長學姐已寫下輝煌，奮斗的火炬已正式交接在我們手上，看哪，多么蓬勃的火焰哪，就像我們的斗志，正如我們的生命!如今，該是我們書寫輝煌的時候，該是我們?yōu)樾幑獾臅r候，該是我們放飛夢想的時候!

同學們，拿起自己的信心與勇氣，在自己的心底刻上剛毅與堅強，我們要出發(fā)了，不再留戀過去的輝煌，去面對更艱苦更燦爛的人生;不要害怕會迷失方向，朝著前方，挺起你的胸膛。相信，經過風雨的洗禮，我們會更堅強，經過一次次失敗與苦難，我們會更加珍惜這些成長。祝愿大家在今后的旅途中，劈荊斬棘永爭先。相信自己，我能行!

謝謝大家!

第四篇：中考沖刺發(fā)言稿

各位領導，老師們：

大家好！

中考已經結束，我校取得了意想不到的成績，比往年上了一個臺階，也有一些亮點。

今年，我校共有307名考生參加中考，其中中大子弟110人。各科均分：語文119.6分，數學128.6英語138.6思品82.6物理91.8化學91.7分?？偡志?11.7。700分以上242人，上華附以上129人，六中以上245人。五班高燁784勇奪廣州市狀元。海珠區(qū)前十都在我校。物理滿分22人，英語滿分4人。本屆初三的數學競賽取得了如此好的成績與廖芳老師的付出分不開。他的努力為我們附中爭得了榮譽。物理王老師、陳榮壽，英語羅曉紅、鄒玉蓮，王芳付為競賽出了不少心血。

所有這些成績，是我們全體初三教師拼搏的結果，與我們每一位老師的付出分不開。在這里我向全體初三老師們說一聲：謝謝你們理解，支持和無私奉獻！

下面我代表上屆初三老師把我們的做法向各位作以回報，不到之處，請批評指正；

一、學校領導高度重視，把畢業(yè)班教學工作放在全校教學工作的首位

畢業(yè)班教學工作是學校工作的“重中之重”。在過去的這些年中，校領導非常重視畢業(yè)班的工作。廖校長對畢業(yè)班工作非常重視，每次舉行年級活動時都要親自到場為學生加油助威，還經常到辦公室了解一些情況。。嚴書記親自多次找鐘啟城，程振雨等同學談過話。龍校長聽過我們很多老師的課，提出了很多寶貴意見。伍主任是我們初三的等點領導，當我們遇到棘手的問題時，他為我們拿定主意。還有其他各個部門都給了我們的工作以很大的支持?？傊I導重視是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。

二 、德育先行。抓好常規(guī)管理，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣

實踐證明，德育工作的好壞，直接 影響到學校教學工作的優(yōu)劣。尤其是畢業(yè)班，學生的思想 波動比較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們全身心地投入到學習中的。因此，我們這一屆學生，七位班主任從初一就比較注重常規(guī)管理，注重學習習慣的培養(yǎng)。流動紅旗一直到初三在全校名列前茅。趙璧，龍慶芳，方貴賢，鄧作奎等班主任作的很好。趙璧老師還創(chuàng)造了附中之最。事實證明，常規(guī)抓到位了，紀律自然好了 ，好的習慣自然就養(yǎng)成。我認為本屆學生是我遇到最老是，最守紀的一屆。無論是晚修，午休，自習課有無老師都很安靜。這些良好的習慣都是我們七位班主任三年來堅持不懈的結果。

三、重過程，輕結果，注重各個環(huán)節(jié)的落實，中考水道渠成

本屆是學校分平行班的第一屆，我們比較擔心不利于優(yōu)生得培養(yǎng)。同時本屆的差生較上一年多，記得龍校開分析會時不止一次說過：上屆不能上普高的只有四人，你們這屆要控制在十人左右。因此，從初一開始，壓力特別大，當時想要想再創(chuàng)輝煌已不可能。去年備考會上我發(fā)言的標題是：努力拼搏，再創(chuàng)佳績。面對現實，別無選擇。我們每次年級組會上都要強調：我們必須注重每一過程，致于結果怎樣，聽天由命。努力了，家長不會責怪，領導能夠理解。三年來，我們始終如一堅持這一原則，不放過每一個細小的環(huán)節(jié)。不搞花架子，踏踏實實上課，認認真真批改，落實，落實再落實。劉丹琳老師任勞任怨，除認真作業(yè)批改到位之外，輔導學生不厭其煩，程朗基礎很差，她幾乎每天都把他叫到辦公室，看著他把作業(yè)完成，該同學最后的狀態(tài)很好，中考考試得到了109分，家長非常感激。象這樣的老師還有很多很多。按習慣每到初三學習任務應該特別重，但我們這一屆好像感覺不太明顯，和初一，二不同的是周六要上課，晚上要自習。

四、注重畢業(yè)班教師團隊協(xié)作精神的落實，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業(yè)班教學工作氛圍。

團隊協(xié)作精神是時代的產物。隨著時代的發(fā)展，人類對團隊協(xié)作精神的重要性的認識也越來越高。團隊協(xié)作精神是每一個現代人應具備的基本素質。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，講的就是團隊協(xié)作精神的無窮力量。本屆初三各科教師之間配合較好。特別是語文科，在曹老師的領導下，單桂才老師、劉伊蘭，張芝老師能夠吃苦在前、享受在后。英語在鄒玉蓮老師的協(xié)調下，另三位年輕老師積極響應，配合十分默契，今年該科a等率達到了91。5最高。王克誠、曹曉軍，鄒玉蓮，劉丹琳等老同志的工作態(tài)度也為我們其他老師樹立了榜樣。還有程瑤老師，她象大姐姐一樣來待我們的小趙老師，最后小趙老師的思品成績進步很大。她每天不是批改就是備課，思想政治本該不會有太大批改量，但她不批改就不評講，是一位難得的好老師。作業(yè)批改認真的還有鄧作逵、單桂才，羅曉紅，劉伊蘭、方貴賢，廖芳，等老師。

五、 把時間交給學生 ，讓他們有自主的學習空間

附中初三前幾年一直是將自習課安排到任課教師。但今年不再這樣，自習課就是讓學生完成作業(yè)。開始我們都不放心，極力要求恢復，總是不相信學生。事實證明我們的擔心是多余的。我們達成協(xié)議；自習一律不準任課老師進教室，不準限制做那科作業(yè)，更不允許上課（包括班主任在內）和利用自習考試。有一次上課，我講了一道綜合題沒講完，心想把題抄在黑板上挺不容易，下一節(jié)自習課用幾分鐘被一位老師發(fā)現了，他在辦公室和我開玩笑，我很不好意思，自已帶頭壞規(guī)矩，我主動承認了錯誤。從那以后，自習課無論多么重要的事，再不進教室。有一位老師一次晚自習考試，我和他交流后再沒發(fā)生過。我們這屆老師形成了把多占時間，多布置作業(yè)看作不光彩的事。因此，要想出成績主要靠上課40分鐘。有一次學校搞活動沖了一班的一節(jié)物理課，為了三個班進度一致，我們的王老師打了招呼才利用晚上補上了一節(jié)。由于學生有足夠的時間消化新知識，同時，又有時間補弱科，今年中考各科成績都很均衡，沒有那一科考砸。百分之八十同學超水平發(fā)揮，很少同學失誤。這個結果讓我們很多老師都感到意外，特別是我。我感覺當時七年前選擇附中是正確的：因為 這里的領導比較人性化，這里的老師能寬宏大量，善解人意。附中是一個充滿活力，和諧，具有凝聚力的大家庭，我在這里干的很愉快。

中考已經結束了，盡管取得了一定的成績，都已經成為過去。成功了，不應該驕傲，失敗了，也不應該氣餒。關鍵是能靜下心來，好好地做一下總結，吸取一些有益的經驗和教訓，把以后的工作做的更好。用它來指導今后的中考備戰(zhàn)工作。我們相信在學校領導正確領導下，在我們老師的共同努力下，祝愿來年的中，高考定能夠再創(chuàng)輝煌！祝附中的明天更美好？

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

第五篇：初中化學中考備考經驗交流發(fā)言稿

各位領導、各位老師：

大家好！今天我作為初三體育教師代表，向大家匯報一下我們體育組關于中招體育考試的備考計劃。體育中考成績的好壞在很大程度上影響后期的備考心情，為了讓所有學生都能“打響第一炮，實現開門紅”，我們針對中招體育考試的三項測試，決定采取以下具體措施：

1、準備期：9月份我們利用室內課通過ppt和教學視頻等方式已經將籃球運球、中長跑及立定跳遠的技術動作、評分標準很完整給學生進行了講解，使學生對動作的正確性和規(guī)范化有了詳細的了解，為以后的訓練確立了明確的目標。10月份我們在進行素質練習的同時，會加強對學生技術動作的指導，強化細節(jié)，糾正學生易犯錯誤，保證學生動作的正確性和質量，提高學生完成動作的有效性。

2、強化訓練期：11月份―次年2月份，我們會在訓練的過程中合理的安排技術訓練和身體素質訓練，抓好學生的專項力量訓練和發(fā)展速度的訓練，提高學生的速度耐力。三項中考項目對身體素質要求較高，要想拿滿分，就必須增加運動負荷，加大訓練強度，只有強度上去了，學生的心肺功能才能夠增強，肌肉組織才能得到發(fā)展。在訓練的同時，我們會和班主任做好溝通，共同加強學生的思想教育，端正學生的態(tài)度，使學生有緊迫感和責任感，認真對待每天的體育鍛煉。同時我們會配合班主任通過家長會、校信通以及家長一封信形式，加強與家長的溝通，調動家長的積極性，能積極配合學校對學生進行心理引導，給學生提供充足的營養(yǎng)，能給學生鼓勁打氣一起努力提高學生成績。

3、考前沖刺階段：我們會認真組織考前的模擬考試，實地練習，使學生對自己的成績做到心里有數，有針對的進行訓練。