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        三年級家長會班主任發(fā)言稿(大全)

        發(fā)布時間:2022-04-23 12:43:26

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        第一篇:三年級家長會班主任發(fā)言稿

        各位家長:

        你們好!

        作為語文這門學(xué)科來說,三年級是轉(zhuǎn)折關(guān)頭,各位家長要作好思想準(zhǔn)備,從三年級以后,語文就很難考到九十分以上了,不像一二年級語文考試,全班的平均分要考到九十分以上。而三年級的語文要考到九十五分以上,這是那是很不容易的,因?yàn)樽魑淖詈玫囊话阋惨鄱饺?,中等的作文要扣五分左右,而一、二年級作文,只要語句通順,寫得比較具體就不會扣分了,所以到了三年級,語文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯了。

        在一般狀況下,語文教完一單元就要進(jìn)行一次單元考試,考完以后會進(jìn)行評講和訂正,家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),有時試題難一點(diǎn),可能大家都考得不好。作為家長,我們主要幫忙分析失分原因,哪些地方是粗心引起的錯誤,哪些地方是平時沒有學(xué)扎實(shí),比如看拼音寫詞語,課文填空等,這些是基本的知識,作為學(xué)生來講這些知識就應(yīng)掌握的,如果您的孩子在這方面有錯的話,那說明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正,作為家長就要引起重視,要在平時督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè),該背的課文要背,課文中的生詞要全默出來。

        到了三年級,閱讀短文是個難點(diǎn),因?yàn)槊總€孩子的智力都是不一樣的,這一部分最能把班級當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開來。其實(shí),老師在分析每篇課文的時候,就把方法滲透進(jìn)去了,比如說找出文中的比喻句,擬人句,文章的中心句,讀了文章回答問題等等,這些方法,老師都教給他們了,但在不一樣文章中,有的孩子就不會做了。這不僅僅需要老師的耐心,還需要家長的耐心。因?yàn)樵趯W(xué)校,每個孩子的時間都是一樣的,每節(jié)課有每節(jié)課的資料,課間只有十分鐘的休息時間,所以只能利用放學(xué)以后的時間還給您的孩子補(bǔ)課,但也不能補(bǔ)得太晚,所以對于這樣的孩子,作為家長,只能在家里為他再補(bǔ)補(bǔ)課了。

        我們不管是哪次的練習(xí),都會把考卷發(fā)下來給家長看的,但有的孩子考得好了就給家長看,考了不好,就說我們沒有考,如果您遇到這種狀況,就及時和老師聯(lián)系。如果您看過考卷以后,就在考卷上簽好名字,讓老師心里有數(shù),哪個孩子讓家長看過了。個性是到了高年級,有的孩子會模仿家長簽名的,所以以后出現(xiàn)教了二個單元還沒有進(jìn)行練習(xí)的狀況,就要和老師取得聯(lián)系。當(dāng)然也有可能有特殊狀況,練習(xí)會延后,但一般狀況下不會出現(xiàn)教了三個單元了,第一個單元也沒有進(jìn)行練習(xí)這種狀況的。

        至于就應(yīng)讓孩子掌握哪些知識,如何去掌握它們,在學(xué)習(xí)的過程中可能會遇到哪些困難,以后,我們會透過校信通來提醒家長注意的。我想,只要按老師的要求去做,您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的。

        下方我再談?wù)勂綍r需要注意的幾個問題:

        (1)作業(yè)問題:

        每一天看似機(jī)械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的,是讓孩子積累語言的重要途徑??赡苡械募议L會說,這幾課的詞語前幾天抄過了,怎樣還要抄,其實(shí)學(xué)生對學(xué)過的知識很容易忘的,需要不斷地鞏固,因此,期望家長能夠理解并給予支持,在家里能夠及時督促孩子按時、認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。我在那里要向大家說明一下:每個孩子的狀況是不一樣的,動作快的孩子會迅速認(rèn)真地完成作業(yè),質(zhì)量也比較好,覺得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫邊玩兒,注意力不集中,當(dāng)然就會花費(fèi)很長時間,他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重,因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。

        (2)如果做完了作業(yè),能夠讓孩子多看些課外書。我們學(xué)校規(guī)定,每個孩子中午有半小時的看課外書的時間,所以您能夠提醒孩子在書包里放上一本課外書,看完了再換一本,書包里的課外書不要放得太多,上學(xué)期我們班有一個孩子帶了十幾本的課外書,不僅僅放著重不說,如果萬一弄丟了一本,老師還得幫他找呢。此刻每個年級都要求看課外書,所以你們?nèi)曩I了看,能夠和鄰居的孩子調(diào)了看,或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看,至于三年級買什么書看,等教導(dǎo)處統(tǒng)一安排了再告訴大家。

        (3)關(guān)于背誦課文:盡量讓孩子自我背誦課文,家長要做好監(jiān)督工作,這樣能夠讓孩子多積累些好詞好句,就不至于寫作文的時候沒話可說;另外,家長在簽字時請如實(shí)簽字,以配合我們的教學(xué)工作,掌握孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況.除了家長監(jiān)督孩子背書,我平時只要一有空,也會進(jìn)行抽背的。如果您的孩子背不出來,我會發(fā)校信通告訴您的

        最后我想說的,放了假,不能讓孩子多看電視,個性不能多玩游戲,三年級才開學(xué)沒幾天,就有許多家長和我講了,想讓我給他們的孩子調(diào)座位,想調(diào)到前面去,我也理解家長,因?yàn)槟銈儾幌胱屪晕业暮⒆舆^早地戴上眼鏡,但是如果真的近視的話,就算是坐到第一個也會看不清的,而且,孩子排座位基本上是按孩子的身高來排的,不可能都讓高的孩子坐在前面,矮的孩子坐到后面,如果我這樣做的話,肯定會有不少家長來找我的反映他的孩子上課的時候被前面的同學(xué)遮住了。再說老師排座位也要經(jīng)過多方面的思考的,不僅僅按身高來排,男女生要隔開坐,成績好的和差的坐,調(diào)皮的和文靜的坐,不僅僅同桌要思考,前后左右的同學(xué)都要思考到,所以在那里請家長原諒,作為班主任要從全班的狀況來思考,不能隨便地給孩子調(diào)座位的。此刻孩子的近視的狀況越來越多,上課真的看不清,也只能配眼鏡,但是要提醒孩子的是平時不要戴,因?yàn)榇丝毯⒆舆€小,他們有可能是假性近視,所以只有當(dāng)要看黑板上字的時候才看,不然的話,眼鏡的度數(shù)會越來越深的,基本上一年要重配一副眼鏡的。

        作為教師,我們盡可能地從孩子的各方面來思考,為他們著想,讓他們的身心都得到健康地發(fā)展。讓我們共同配合,為了共同的目標(biāo)而一齊努力。

        第二篇:三年級家長會班主任發(fā)言稿

        各位尊敬的家長:

        大家下午好!

        一年兩度的家長會又如約而至了,十分感謝您能按時來參加。

        一、家長委員會成員發(fā)言

        首先我想向大家介紹學(xué)校家長委員會中來自我們班的兩位成員,他們是曹世昱的爸爸和張宇軒的爸爸,這兩位家長對孩子教育有方,對學(xué)校工作十分支持,是兩位十分優(yōu)秀的家長。下方就先請這兩位家長向我們介紹學(xué)校的有關(guān)工作,傳達(dá)有關(guān)精神。大家掌聲歡迎!

        二、何奕介紹班級前段狀況

        十分感謝兩位家長為學(xué)校做的一切!多謝你們的發(fā)言!孩子們進(jìn)入三年級以后,我開始有意識地讓他們參與班級中的各項(xiàng)事務(wù),給他們帶給展示和鍛煉的平臺。這天的家長會上,我就邀請了三個孩子站在那里講話。首先,我們請何奕為我們介紹本學(xué)期以來我們班級的有關(guān)狀況。何奕同學(xué)成績優(yōu)異,做事盡職盡責(zé),十分能干!這是她第一次站在這么多長輩面前講話,請大家給她點(diǎn)掌聲鼓勵她吧!

        “第一次”,表揚(yáng)捐書的,上課思考問題用心的,做作業(yè)認(rèn)真的。

        三、老師補(bǔ)充總結(jié)

        多謝何奕!真是一個細(xì)心又認(rèn)真的孩子,班級的點(diǎn)點(diǎn)滴滴她都看在眼里,記在心上了!讓我們一齊祝賀她第一次成功的發(fā)言吧!我還就剛剛何奕講到的做一個補(bǔ)充。

        講到班級的圖書角,這給班上的孩子看書帶來了極大的便利,個性是家里書比較少的,在學(xué)校能看到這些書,對知識的積累和充實(shí)很有益。我發(fā)現(xiàn)自從建立以來,同學(xué)們都很用心地看書,構(gòu)成了比較好的讀書氛圍。在感謝各位家長的同時,我還想提出請求,我們的圖書角的書有限,總有一天孩子們會把感興趣的書看完,所以它需要更新,如果您的孩子還愿意捐一些書過來,期望您能配合!

        剛才何奕還沒有表揚(yáng)到的,我也想做個補(bǔ)充。水仙(曾毓玨、何奕、夏苡晴、)個性表揚(yáng)曾毓玨(搜集資料、剪紙)

        不大好的現(xiàn)象:

        1、遲到現(xiàn)象嚴(yán)重,每一天都有人遲到,戴紅領(lǐng)巾的狀況不好。

        2、衛(wèi)生狀況有退步,搞衛(wèi)生的速度也比較慢。

        3、部分同學(xué)無論是學(xué)習(xí)還是做其他事情都缺乏用心性和主動性,有些懶散。

        針對這些現(xiàn)象,我想在班級的常規(guī)管理這方面懇請各位家長配合做到這些:

        1、監(jiān)督孩子早點(diǎn)起床,出門戴好紅領(lǐng)巾。

        2、不帶零食、錢、玩具等到學(xué)校(吃飯、坐車的錢除外;能夠帶牛奶、水果等東西)。

        3、相信孩子,多鼓勵孩子,多給他鍛煉的機(jī)會。(以我們班的黑板報和教室布置為例)

        四、老師總結(jié)期中考試狀況

        總體狀況:90分以上:23人。80D89分:14人。70D79分:3人。60D69分:4人。

        60分以下:4人

        平均分:83分

        考試狀況分析:

        1.基礎(chǔ)題考得較為扎實(shí),都是一些需要重點(diǎn)掌握,進(jìn)行了重點(diǎn)復(fù)習(xí)的資料。但部分同學(xué)還是出現(xiàn)了很多問題。

        2.課外閱讀題比較簡單,但有的同學(xué)因?yàn)榇中穆┑袅祟}。

        3.作文比較簡單,是已經(jīng)練習(xí)過了的題,除了一個同學(xué)沒有看清題目,寫了小花貓,和另一個同學(xué)沒有做之外,其他的同學(xué)審題都沒有太大偏差。

        暴露出的問題:

        1.基礎(chǔ)不扎實(shí),不少字詞會讀會背但不會正確地書寫。

        2.第一次沒有人提醒,沒有人念題,自我讀題不細(xì)心,出現(xiàn)了看錯題和看漏題的現(xiàn)象。

        3.從作文中暴露出課外閱讀少,語言積累匱乏,寫出來的作文語句不通順,詞匯量很有限。

        解決的辦法:

        1.繼續(xù)堅持每課過關(guān),聽寫生字詞語。

        2.背書狀況監(jiān)督,按要求背誦,反復(fù)背。

        3.爭取每學(xué)完一個單元進(jìn)行考試。

        4.多閱讀,多練筆,提高寫作潛力。

        五、介紹本學(xué)期語文學(xué)習(xí)的要求

        根據(jù)這些,我期望大家能從以下幾方面配合督促孩子的學(xué)習(xí)。

        作業(yè):

        1.每一天根據(jù)黑皮本上抄的作業(yè),認(rèn)真檢查并簽字。

        2.預(yù)習(xí):讀課文三遍以上,把課文讀通;畫出生字詞語,多讀幾遍,自學(xué)一些生字,給生字組詞;查字典,把課文中的多音字寫上(周芷怡、何奕、李恬等),最好還能多讀幾遍。做到這些才能簽字。

        3.聽寫:批改,并及時更正。(劉函、曾駿堂、曹世昱、何奕、劉秀等)

        4.背書:鞏固學(xué)習(xí);積累語言;培養(yǎng)語感;增強(qiáng)記憶力。在校時間有限。期望家長監(jiān)督背書狀況,按要求背誦,還要反復(fù)背。

        5.小練筆:讓孩子自由寫,寫自我想說的話,寫真實(shí)的想法。寫完以后讓他自我大聲讀自我寫的資料,幫忙他自我修改不通順的地方和錯別字等。然后再請您提示他,他沒檢查出來的地方,做到結(jié)構(gòu)完整,語句通順,表達(dá)意思清楚就能夠了,請您不要大肆改動他寫的句子,這樣會打消他的用心性,也不利于他的進(jìn)步。

        課外:

        1.課外閱讀

        有些家長苦惱孩子的作文寫的不好,想盡了一切辦法為孩子找補(bǔ)習(xí)班等,結(jié)果還是見不到效果,其實(shí),孩子頭腦中空空的,是寫不出好文章的。蜜蜂釀蜜,就先采蜜,古語云:讀書破萬卷,下筆如有神。要想讓孩子寫出好的作文,就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量,讓學(xué)生多讀書多看報,對于一些重要的經(jīng)典的語句,要讓孩子們朗讀背誦。這樣,學(xué)生就能夠從讀中學(xué)寫,增長知識,豐富語言。

        我們平時怎樣指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?

        英國教育家洛克說:“事實(shí)上,一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣,往往自我的幸福都?xì)w結(jié)于自我的習(xí)慣?!蔽覈?dāng)代教育家葉圣陶說得更明確:“什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”

        有的孩子在閱讀時還要用手指著讀,更有甚者還不會很好地默讀,導(dǎo)致閱讀速度很慢;有的孩子閱讀時不分重點(diǎn)、毫無目的,結(jié)果閱讀效率很低;有的孩子閱讀時習(xí)慣做小動作,注意力容易分散;有的孩子閱讀時坐姿不好,嚴(yán)重影響身心健康;有的孩子閱讀時不習(xí)慣動筆和思考,閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證;有的孩子閱讀時沒有計劃性,總是半途而廢;有的孩子閱讀時不習(xí)慣帶工具書,一遇到生字就讀不下去了;還有的孩子不喜歡閱讀,一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習(xí)慣。

        那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?我個人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手。

        (1)培養(yǎng)每一天閱讀的習(xí)慣。

        (2)培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣。

        (3)培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。

        (4)培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣。

        (5)培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。

        (6)培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣。

        (二)關(guān)于寫作:

        這是我要重點(diǎn)講的第二點(diǎn)。小學(xué)三年級,作文教學(xué)正式開始起步,這是小學(xué)生從口頭語言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。尤其是三年級,作為作文時代的開端,三年級作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。要寫出好文章,并不是一朝一夕的事情,它需要我們從平時做起,在生活中留心觀察,善于積累等等。

        期望家長能幫忙配合做到:

        1、保護(hù)孩子寫作的用心性,多鼓勵寫,不硬性要求,有話可說的時候?qū)憽?/p>

        2、監(jiān)督孩子寫真實(shí)的事情,寫真實(shí)的想法,這是最重要的。不僅僅是學(xué)習(xí)寫作,也是學(xué)做人,要讓他做一個真誠的人。

        3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造完美的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報,不僅僅使孩子們?nèi)姘l(fā)展,也讓他們有東西可寫,多讓他們寫觀察或記實(shí)日記。

        4、多教他修改作文。因?yàn)楹梦恼虏皇菍懗鰜淼?,而是改出來的。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應(yīng)培養(yǎng)他們自主修改習(xí)作的習(xí)慣。

        5、作文或?qū)W習(xí)實(shí)在有困難的學(xué)生,家長務(wù)必輔導(dǎo)、請家教、報學(xué)習(xí)班,把知識補(bǔ)上。

        六、連云和媽媽發(fā)言,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

        七、曹世昱發(fā)言,交流課外生活的合理安排

        總之,我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。為了孩子們的健康成長,我們走到一齊來了,為了我們的理想,我們務(wù)必一齊努力,實(shí)現(xiàn)這個理想,而你們的理解和支持,就是我工作最大的動力,即使苦累,我也會感到欣慰。

        最后我想借用一代文豪冰心以前說過的話作為這天家長會我發(fā)言的結(jié)尾,同時也與各位家長共勉:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花?!蔽覀兊暮⒆有枰囊舱沁@個。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿峦昝赖摹扒椤焙汀皭邸?,相信他們必須會開出最美最亮麗的花。

        真誠感謝各位家長耐心的聆聽。并期望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。電話、郵箱都行。

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