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篇一：英語演講稿的格式

最牛英語口語培訓模式：躺在家里練口語，全程外教一對一，三個月暢談無阻！ 英語演講稿格式:

從大的方面看，英語演講詞實際上是屬于一種特殊的說明文或議論文，其基本組成部分是：

1)開始時對聽眾的稱呼語 最常用的是 ladies and gentlemen，也可根據(jù)不同情況，選用 fellow students, distinguished guests, mr chairman, honorable judges(評委)等等。

2)提出論題 由于演講的時間限制，必須開門見山，提出論題。提出論題的方法有各種各樣，但最生動，最能引起注意的是用舉例法。比如：你要呼吁大家關心貧窮地區(qū)的孩子，你可以用親眼看到的或者收集到的那些貧窮孩子多么需要幫助的實例開始。另外，用具體的統(tǒng)計數(shù)據(jù)也是一個有效的引出論題的方法，比如：你要談遵守交通規(guī)則的話題，你可以從舉一系列有關車輛、車禍等的數(shù)據(jù)開始。

3)論證 對提出的論題，不可主觀地妄下結論，而要進行客觀的論證。這是演講中最需要下功夫的部分。關鍵是要把道理講清楚。常見的論洛基英語是中國英語培訓市場上的一朵奇葩，是全球已被驗證的東方人英語學習的最佳模式。洛基英證方法有舉例法、因果法、對比法等等，可參見英語議論文的有關章節(jié)。

4)結論 結論要簡明扼要，以給聽眾留下深刻印象。

5)結尾 結尾要簡潔，不要拉拉扯扯，說個沒完。特別是不要受漢語影響，說些類似“準備不足，請諒解”，“請批評指正”這樣的廢話。最普通的結尾就是：thank you very much for your attention。

范例：

ladies and gentlemen , good afternoon! im very glad to stand here and give you a short speech. today my topic is “youth”。 i hope you will like it , and found the importance in your youth so that more cherish it.

first i want to ask you some questions:

1、 do you know what is youth?

2、 how do you master your youth?

洛基英語是中國英語培訓市場上的一朵奇葩，是全球已被驗證的東方人英語學習的最佳模式。洛基英youth

youth is not a time of life, it is a state of mind ; it is not rosy cheeks , red lips and supple knees, it is a matter of the emotions : it is the freshne; it is the freshneof the deep springs of life .

youth means a temperamental predominance of courage over timidity of the appetite , for adventure over the love of ease. this often exists in a man of 60 more than a boy of 20 . nobody grows old merely by a number of years . we grow old by deserting our ideals.

years wrinkle the skin , but to give up enthusiasm wrinkles the soul . worry , fear , self Cdistrust bows the heart and turns the spirit back to dust .

whether 60 of 16 , there is in every human being s heart the lure of wonders, the unfailing childlike appetite of whats next and the joy of the game of living . in the center of your heart and my heart theres a wirelestation : so long as it receives messages of beauty , hope ,cheer, courage and power from men and from the infinite, so long as you are young .

洛基英語是中國英語培訓市場上的一朵奇葩，是全球已被驗證的東方人英語學習的最佳模式。洛基英

when the aerials are down , and your spirit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old ,even at 20 , but as long as your aerials are up ,to catch waves of optimism , there is hope you may die young at 80. thank you!

洛基英語是中國英語培訓市場上的一朵奇葩，是全球已被驗證的東方人英語學習的最佳模式。洛基英篇二：怎樣寫英語發(fā)言稿

. 怎樣寫英語發(fā)言稿

教學目標：通過本節(jié)課使學生能夠掌握寫英語發(fā)言稿的寫作方法，并根據(jù)所給短文 的信息，綜合運用所學的知識，完成寫作任務

教學重點：英語發(fā)言稿的技巧及寫作方法指導訓練 教學難點：寫作方法指導訓練 教學過程：

一、 引言

縱觀近年來的高考英語書面表達題，有關發(fā)言稿的考查在2004―2009年部分省市的高考書面表達題都出現(xiàn)過，例如：09年安徽 天津、08年江蘇 陜西、07年江蘇 江西 06年福建 、05年安徽、04年天津等地的書面表達題，都是以發(fā)言稿的命題形式出現(xiàn)的。由此可見，發(fā)言稿目前也是高考書面表達最流行的題目之一，所以今天這堂課的任務是學習怎樣寫發(fā)言稿。 （見屏幕）

二. 發(fā)言稿的寫作技巧與方法指導

發(fā)言稿是生活中一種常見的應用文體，是參加會議的人為了在會議上表達自己的意見、看法、進行思想?yún)R報或工作情況匯報而事先準備好的文稿。英文開幕詞、閉幕詞、歡迎詞、歡送詞、告別詞和演講稿是正式社交場合最常見的發(fā)言稿。 （1） 格式

發(fā)言稿一般由稱呼語、正文和結束語三部分組成。 發(fā)言稿的開頭和結尾一般有固定的格式。 例如：（見屏幕） dear friends，

i am very glad to introduce muself to you??that’s all .thank you. dear friends， today i am very glad to be here to share with you my ideas of??that’s all .thank you for listening。

good morning /good afternoon,everyone?...that’s all .thank you. good evening! ladies and gentlemen??that’s all .thank you. hi,everyone,

it is so nice to see all of you here??that’s all .thank you for listening . （至于開幕詞、閉幕詞、歡迎詞、歡送詞、告別詞的開頭與結尾我們以后再講） （2）正文（見屏幕）

發(fā)言稿正文常分為三部分：

（1） 第一部分：開門見山地提出本人要談的問題及對問題的看法

（2） 第二部分：說明理由。常用到的連接成分有：first of all,secondly,finally等等。

（3） 第三部分：照應開頭，總結全文?？梢詫θ淖骱喢鞫笠目偨Y，也可以談自己的感 想、看法或期望。 常用到的句式有：in short?,in a word,i think,i expect等

因為高考試題在命題形式上側重于考查發(fā)言稿正文的寫法。所以寫正文時要注意以下三點：

（1） 觀點要鮮明。對問題持有什看法，要明確表態(tài)，不要含糊其辭。要中心明確，重點突 出，但不必面面俱到。

（2） 條理要清晰。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面有那些要點要進行闡述，都要 安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。 （3） 適當增加關聯(lián)詞和細節(jié)。發(fā)言稿開頭于結尾已經(jīng)給出。那么在命題形式上側重于考查

發(fā)言稿正文的寫法，所以我們在根據(jù)要點組織正文內(nèi)容時，可以適當增加關聯(lián)詞和細節(jié)，以使短文連貫、完整。

（4） 語言要簡潔明快，發(fā)言時因為要直接面對聽眾，所以發(fā)言稿的特定形式?jīng)Q定了其語言

的口語性強，因此應少用復雜句，多用簡單句。話說的要準確、易懂，最好運用大眾語言。所以我們在組織句子時要注意“三多一少”即簡單句式多，祈使句多、情態(tài)動詞多，修飾性詞語少。但文中的句型也要善于變化，不要過于單一。 三、 現(xiàn)場演練

現(xiàn)在我們按照所講的發(fā)言稿的格式和要求，以下面提供的.短文為例，來實踐一下怎么樣寫好發(fā)言稿

例題：假如你是李華，將要到英國倫敦參加“international english learning camp”。參加的學生必須在會上交流自己的英語學習體會。請你根據(jù)以下提示寫一篇英文發(fā)言稿。

1. 學習方法：多記有用句型，多閱讀英文報刊 2. 學習收獲：了解異國文化，能與外國人直接交流 3. 學習困難：經(jīng)常遺忘所學的詞匯

注意：1.發(fā)言稿的開頭已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)

12.可以根據(jù)內(nèi)容要點適當發(fā)揮，但不要逐條翻譯

3.詞數(shù)100-120

good morning, everyone!

in today’world,being able to master a foreign language will be helpful in our life. thank you!

（1）遵循以前學過的練習寫作必走的三步驟 第一步：認真審題 提煉要點一審格式 演講稿 屬于應用文二審結構 動詞的時態(tài) ： 一般現(xiàn)在時

人稱： 第一人稱

三審要點 用英語思維，理出寫作要點

learn english for years share my learning methods

learn some grammar remember many useful sentences patterns read english newspapers and magazines

第二步：緊扣主題，擴點成句（找學生上黑板寫） 第三步：補充修改，連句成篇（5名學生讀自己的習作）

（3）習作點評借用他山之石，可以攻玉，保證你在寫作練習中少走彎路。四、寫發(fā)言稿的佳句集錦（見屏幕）

2

(要求學生背誦) 羅列觀點的句型:

my personal opinions on english learning are as follows. ? here are my personal opinions on english learning .

? i’ll tell you my personal opinions on english learning . 有關英語學習策略的句型:

? each of us is dreaming of a practical way to learn english better. ? it is a must to remember some grammar rules and sentense patterns. ? reading english newspapers and magazines is of great benefit to us. ? i’m fond of watching cctv news and listening to voa special english 征求意見的句型:

? would you please offer me some practical advice?

thank you for your good advice.

could you give me some practical advice?

五、課后練習作業(yè)(07?江西)你所在的班級將要舉辦一次主題為“what can we do for our school?”的英語演講比賽。請寫一篇英語演講稿，要求從以下四方面中任選一至二個進行闡述，并舉例加以說明。

thank you for listening! 【參考范文】

hello, everyone. it’s nice to speak about what we can do for our school, and i think

each of us can do something.

the first thing we can do is to make our campus more beautiful. every one of us may plant a tree in the school, or organize a thorough cleaning on the campus. we can also form a goodhabit of putting the rubbish in the trashcan.

the second thing we can do is to protect the facilities in our school. when we leave the classroom, we should never forget to turn off the light or close the door. we should not leave the tap water running or waste any materials in the laboratory class.

if everyone does one thing for our school, i believe we will turn our school into a better place to study and live in. thank you for listening! 課后反思：

1.關心他人； 2.美化校園；

3.受護學校設施；4.營造良好的學習氛圍。 注意：

1.不要在書面表達中出現(xiàn)所在學校的校名和本人姓名，否則本節(jié)判為零分； 2.詞數(shù)：100左右； 3.參考詞匯：

愛心――love and care;校園――campus; 設施――facilities; 氛圍――environment 4.開頭和結尾已經(jīng)寫好，且不記入詞數(shù)。

hello, everyone. it’s nice to speak about what we can do for our school, and i think each of us can do something.

3篇三：新英文演講稿格式

新英文演講稿格式

1.聽眾，注意演講的總體措詞

演講的總體措詞是嚴肅活潑，是有較的說教口氣用平等的口吻，等等，都要聽眾而定。場下聽眾是同齡的學生，那么演講的內(nèi)容只要風趣往往就能引起共鳴。但另一，聽眾大多是上了年紀的教師，太多的笑料反而會被“不嚴肅”，“不尊重”，而引起反感。

用英語演講，不要用太多 i feel, i think，老是用i，顯得主觀，狹隘。通篇全是 i feel, i think 的內(nèi)容，會給人覺得說服力。，perhaps, maybe 的詞語，有“客氣，謙虛”的成分，但太多會讓人覺得你演講的內(nèi)容有不之處。

還有，在演講中，要少用you，多用we。用you等于把與聽眾對立起來，而用we則拉近了與聽眾的距離。比如：you should not smoke.聽上去像教訓人，而 lets not smoke聽起來是不錯的建議。

2.演講要越短越好

英語演講應該簡潔扼要，直截了當。除非需要，不要采用中文中的那種迂回曲折的表達。據(jù)專家統(tǒng)計，人的注意力一次只能約13分鐘。，演講長度以10～15分鐘為宜。下面是美國總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說，全文短短200多個詞，卻帶有振奮人心、扭轉乾坤般的力量。 of the people, by the people, for the people(民有，民治，民享)已不朽佳句。中學生來說，這篇演講現(xiàn)在讀起來會覺得很難，但要寫好英語演講，這確實是值得研讀的經(jīng)典之作。 gettysburg address

four score and seven years ago, our fathers brought forth on this continent a new nation, conceived in liberty, and dedicated to the proposition that all men are created equal. now we are engaged in a great civil war, testing whether that nation, or any nation so conceived and so dedicated, can long endure.

the brave men, living and dead, who struggled here, have consecrated it far above our poor power to add or detract. the world will little note, nor long remember, what we say here, but it can never forget what they did here.

it is for us, the living, rather to be dedicated here to the unfinished work which they who fought here have thus far so nobly advanced. it is rather for us to be here dedicated to the great task remaining before us, ----that from these honored dead we take increased devotion to that causefor which they gave the last full measure of devotion, ----that we here highly resolve that these dead shall not have died in vain, ----that this nation, under god, shall have a new birth of freedom, ----and that government of the people, by the people, for the people, shall not perish from the earth.