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第一篇：高二家委會(huì)發(fā)言稿

高二家委會(huì)發(fā)言稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們：大家好！

我是高二（1）班張同學(xué)的家長(zhǎng)。在這里首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)大家，同大家交流學(xué)習(xí)，共同提高。其次感謝大家的信任與厚愛(ài),我很榮幸地成為本年級(jí)的家委會(huì)成員的代表，能在這里給大家匯報(bào)家委會(huì)的工作及探討我們的孩子們馬上進(jìn)入高三這一階段的準(zhǔn)備工作。

在今年的3月24日下午，學(xué)校召開(kāi)了第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)。學(xué)校的每個(gè)班上都推薦出一名家長(zhǎng)作為家委會(huì)成員，我正是這次家委會(huì)中推選出的高二年級(jí)家委會(huì)的代表。劉校長(zhǎng)在會(huì)中對(duì)家委會(huì)的宗旨、責(zé)任、目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。我把我對(duì)這次學(xué)校成立家委會(huì)的理解給大家分享一下：學(xué)校成立家委會(huì)就是為了增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校、老師之間的溝通，便于家長(zhǎng)了解學(xué)校、老師的工作，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的情況，也能更好地配合老師教育好孩子們。其實(shí)說(shuō)到底就是為了孩子們。家委會(huì)就是一座橋梁，就是讓學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和孩子們受益的一個(gè)組織，在互相理解，互相尊重的基礎(chǔ)上建立：學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子之間真誠(chéng)溝通的信息渠道，家委會(huì)多參與了解學(xué)校的教育近況反饋給在座的各位家長(zhǎng)，同時(shí)把在座家長(zhǎng)朋友們的意見(jiàn)和看法及時(shí)反饋的學(xué)校。

我們高二年級(jí)每個(gè)班都選有一位家委會(huì)成員代表，我希望作為家委會(huì)成員的我們都主動(dòng)參與、積極配合學(xué)校、老師開(kāi)展工作，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，更好的促進(jìn)家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與學(xué)校的交流和了解，增進(jìn)父母和孩子們的感情，孩子和孩子們的友誼，家委會(huì)要盡全力的對(duì)班級(jí)的教育，教學(xué)活動(dòng)給予支持和幫助。其次要多同家長(zhǎng)朋友們交流、溝通，收集、整理、傳遞我們家長(zhǎng)朋友們的意見(jiàn)，及時(shí)交換家長(zhǎng)和學(xué)校雙方的建議和意見(jiàn)，協(xié)助學(xué)校解決相關(guān)問(wèn)題，促進(jìn)溝通和理解，給我們的孩子們創(chuàng)造出一個(gè)良好和諧的校園氛圍來(lái)！

其次在這里我同大家共同探討和學(xué)習(xí)：作為高二家長(zhǎng)的我們?cè)撊绾闻惆楹⒆佣蛇^(guò)那充滿著無(wú)數(shù)奇跡的人生驛站---高三??！我們又該如何給孩子們做好學(xué)習(xí)后勤保障工作！

首先我們要給孩子一個(gè)客觀的定位，只要家長(zhǎng)和老師通力合作，孩子們認(rèn)真努力，通過(guò)高三的全面復(fù)習(xí)，理論上都有較大的提高。但是任何期望值都建立在對(duì)孩子的客觀了解和合理引導(dǎo)上。過(guò)高或過(guò)低的要求都不利于孩子的發(fā)展，反而會(huì)引發(fā)孩子們的厭學(xué)思想。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在我國(guó)約有95%的中學(xué)生不同程度存在著叛逆現(xiàn)象。據(jù)青少年專家分析青春期的孩子叛逆是一種正?，F(xiàn)象，他符合學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。而我們做為家長(zhǎng)的就要承認(rèn)規(guī)律，尊重規(guī)律，轉(zhuǎn)變觀念，注意溝通。當(dāng)然這一過(guò)程是很艱辛、也很痛苦的。想必在座的大部分家長(zhǎng)同我一樣正在經(jīng)歷或已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)孩子的叛逆過(guò)程，但只要我們家長(zhǎng)有足夠的耐心和包容，陪伴孩子渡過(guò)這段時(shí)期，終會(huì)有柳暗花明的那一天。相信孩子，相信自己。我們多給孩子們一些鼓勵(lì)和關(guān)心，和孩子一起分析問(wèn)題，共同努力。面對(duì)高三，孩子們不可能無(wú)動(dòng)于衷，關(guān)鍵在我們合理引導(dǎo)。有些孩子狀態(tài)和成績(jī)不盡人意，或許是基礎(chǔ)太弱，信心不足。或許有偏科現(xiàn)象，制約發(fā)展。或許有一些無(wú)法拒絕的誘惑：如手機(jī)、如早戀現(xiàn)象，無(wú)法專心學(xué)習(xí)。等等這些，都需要我們家長(zhǎng)和老師：靜心下來(lái)，耐心疏導(dǎo)，利用高三前難得的教育契機(jī)，站在人生和未來(lái)的角度合理疏導(dǎo)，傾以我們的關(guān)鍵一助，讓孩子在人生的拐點(diǎn)上有我們的一臂之力的幫助。

另外我們要給孩子創(chuàng)設(shè)好的家庭環(huán)境，在孩子們周末回到家里，我們做家長(zhǎng)的少一些干擾，嘮叨，埋怨和批評(píng)。我們不要做手機(jī)媽媽、手機(jī)爸爸，應(yīng)該更多的默默陪伴和平等談心，向孩子展示家庭和諧。更多地引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自強(qiáng)、樸素和樹(shù)立正確的人生觀。在座的我們家長(zhǎng)大部分是70后，我個(gè)人一直覺(jué)得我們這代人對(duì)自己不夠自信，而對(duì)孩子們的教育又過(guò)于焦慮。這同我們70后的成長(zhǎng)環(huán)境、所受的教育有關(guān)。我們經(jīng)歷了國(guó)家閉塞、貧弱階段，我們那代人的口號(hào)是：學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。但遺憾的是我們花了那么多時(shí)間來(lái)學(xué)數(shù)理化，而我們的科學(xué)思想?yún)s很匱乏：我們盲目的在要求孩子們：望子成龍、望女成鳳時(shí)，我們把這種焦慮傳遞給了孩子，孩子們既不快樂(lè)而我們自己也過(guò)得很是煩惱、糾結(jié)。這是我們這代人的普遍現(xiàn)象，所以改變要從我們自身做起。我們多和老師溝通，相互及時(shí)了解孩子的變化和表現(xiàn)，老師和父母看到的都永遠(yuǎn)是孩子的一個(gè)側(cè)面，只有相互溝通才有助于我們對(duì)孩子的共同培養(yǎng)，共同搭起溝通的橋梁，為孩子分析問(wèn)題、樹(shù)立信心、疏導(dǎo)壓力、及時(shí)鼓勵(lì)、尋求突破。希望我們的孩子們?cè)诿髂旮呖紩r(shí)都能夠金榜題名、如愿以償考上自己理想的大學(xué)！

請(qǐng)?jiān)试S我代表高二全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們、老師們：道聲辛苦了！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)！

謝謝大家！

二〇一七年五月四日

第二篇：總經(jīng)理安委會(huì)發(fā)言稿

總經(jīng)理安委會(huì)發(fā)言稿

同志們：

剛才，分管安全副總經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人都做了相關(guān)安全工作報(bào)告，回顧了幾個(gè)月的安全工作，對(duì)下一階段安全各項(xiàng)工作進(jìn)行了安排，非常重要，希望會(huì)后各部門抓緊落實(shí)。

下面，我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、要進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任。安全工作人人有責(zé)，責(zé)任到位，安全才能到位。公司全體干部職工，要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，始終把安全這個(gè)關(guān)系公司發(fā)展和自身安危的頭等大事記在心頭，始終堅(jiān)持安全發(fā)展，任何時(shí)間、任何條件下都不放松、不動(dòng)搖。要切實(shí)按照層次化管理的要求，進(jìn)一步區(qū)分和明確管理責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任、執(zhí)行責(zé)任。尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部和各級(jí)管理人員，必須要始終牢記“安全第一”責(zé)任，強(qiáng)化“安全第一”思維，自上而下逐級(jí)推動(dòng)責(zé)任落實(shí)。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，率先垂范，嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)，對(duì)公司的安全規(guī)定和管理要求，要做到雷厲風(fēng)行，不打折扣，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到位。同時(shí)，抓安全，更要思考安全。作為安全管理的推動(dòng)者和執(zhí)行者，領(lǐng)導(dǎo)干部和各級(jí)管理人員，不僅要注重推動(dòng)安全管理制度、措施的落實(shí)，也要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多做反思，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，堵塞管理漏洞。要切實(shí)把提高自身系統(tǒng)安全的能力，作為每一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須要盡到的責(zé)任，增強(qiáng)安全工作的前瞻性、預(yù)見(jiàn)性和實(shí)效性。

二、要進(jìn)一步加大考核。考核不是目的，只是一種促進(jìn)手段。近年來(lái)，我們?cè)诳己松系牧Χ戎饾u加大，管理“偏軟”的狀況得到了相應(yīng)改善，但與開(kāi)發(fā)公司相比，仍有一定差距。對(duì)此，我們必須要從思想深處提高認(rèn)識(shí)，要本著為員工安全著想、為公司利益著想的精神，硬起手腕抓管理，不留情面抓考核。要繼續(xù)完善安全生產(chǎn)責(zé)任制，切實(shí)按照“隱患等于事故”的要求，進(jìn)一步提高考核標(biāo)準(zhǔn)和要求，尤其要加大對(duì)干部和管理人員的考核力度；加重對(duì)同類問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的部門及人員的考核力度。同時(shí)要加快建立和完善事故等級(jí)劃分、事故處理及考核的有效機(jī)制，以機(jī)制推動(dòng)安全管理的有效運(yùn)行。

三、要進(jìn)一步健全應(yīng)急體系。按照應(yīng)急預(yù)案要求，健全應(yīng)急機(jī)構(gòu)、配齊應(yīng)急人員、配足應(yīng)急裝備，全面掌握各類應(yīng)急設(shè)備的操作技能，提高科學(xué)應(yīng)對(duì)安全生產(chǎn)事故的能力。要強(qiáng)化應(yīng)急培訓(xùn)，加強(qiáng)組織管理，明確培訓(xùn)人員，落實(shí)培訓(xùn)、演練、計(jì)劃，提高培訓(xùn)效果，做到熟練掌握事故預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救應(yīng)急處置知識(shí)，提高隊(duì)員救援技能，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)事故的應(yīng)變能力。要加強(qiáng)專兼職隊(duì)伍日常管理監(jiān)督和考核，全面促進(jìn)應(yīng)急救援隊(duì)伍的專業(yè)化、正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建立一支管理嚴(yán)格、訓(xùn)練有素、技術(shù)過(guò)硬的應(yīng)急救援隊(duì)伍，更好地為公司安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。

四、要進(jìn)一步深化安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作是提高企業(yè)安全生產(chǎn)意識(shí)，落實(shí)企業(yè)生產(chǎn)安全主體責(zé)任，提升企業(yè)本質(zhì)安全水平，促進(jìn)企業(yè)建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制的有效手段。要加強(qiáng)宣傳，做好標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)工作，不斷提高廣大干部職工的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化工作的自覺(jué)性、主動(dòng)性。要建立標(biāo)準(zhǔn)化工作考核機(jī)制，將安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作內(nèi)容列入安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任制考核，加大標(biāo)準(zhǔn)化工作考核的權(quán)重比例。

同志們，安全工作事關(guān)公司發(fā)展大局，事關(guān)員工家庭幸福，事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。抓好安全工作意義重大，任務(wù)光榮而艱巨。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)、頑強(qiáng)進(jìn)取、再接再厲，為全面開(kāi)創(chuàng)公司安全生產(chǎn)新局面而努力奮斗！

第三篇：最新小學(xué)家委會(huì)發(fā)言稿

大家好。我是12班方子豪的家長(zhǎng)方強(qiáng)。首先感謝梁校長(zhǎng)和張主任給我們提供這么一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我們大家共同討論家校共育，我感到十分榮幸。

在11月26號(hào)，我們學(xué)校召開(kāi)了第二屆家長(zhǎng)代表大會(huì)，選舉了新的一屆校級(jí)家委會(huì)，我有幸當(dāng)選為第三屆校家委會(huì)成員并兼任初三級(jí)部家委會(huì)主任，參與學(xué)校的管理，配合老師和學(xué)校做好工作，我深感責(zé)任重大。

平時(shí)我們雖然非常想了解孩子們?cè)趯W(xué)校究竟生活得怎樣，但因嚴(yán)格的管理制度，我們踏進(jìn)校門都很不容易。所有一切都是道聽(tīng)途說(shuō)。現(xiàn)在學(xué)校主動(dòng)把大門向我們敞開(kāi)了，我覺(jué)得很好，家長(zhǎng)們應(yīng)該珍惜這次近距離地觀察孩子的機(jī)會(huì)。相信學(xué)校還會(huì)組織很多的活動(dòng)，真希望大家都能夠熱情參與。家長(zhǎng)可以參與促進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)。對(duì)教師教育教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督，也更能激發(fā)教師的工作熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

去年在泰安舉辦的山東省素質(zhì)教育論壇，其中有一個(gè)分會(huì)場(chǎng)就是關(guān)于家委會(huì)建設(shè)的。展示的別的優(yōu)秀學(xué)校家委會(huì)的工作方法都很好，很新。但我們體制不同，全盤借鑒的可能性也不大。但是他們的做法也為我們打開(kāi)了一扇窗，家長(zhǎng)委員會(huì)其實(shí)是有許多事可以做的，根據(jù)我們實(shí)際情況是能夠做許多事的。

家委會(huì)在學(xué)校、老師和學(xué)生家長(zhǎng)起承上啟下的作用，他可以搭建一個(gè)和老師，和學(xué)校溝通的平臺(tái)，家長(zhǎng)的意見(jiàn)可以通過(guò)家委會(huì)傳達(dá)到老師，班主任，學(xué)校管理層。學(xué)校工作越做越好，教育質(zhì)量的提高，我們的孩子將最終受益。所以說(shuō)我們家委會(huì)的作用是很大的，不要把家委會(huì)當(dāng)成一個(gè)名譽(yù)上的職務(wù)，要利用我們業(yè)余時(shí)間把學(xué)校和家委會(huì)的工作做好。

一、成立家委會(huì)的目的學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)在學(xué)生教育工作中的溝通與配合，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，便于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解、理解和監(jiān)督，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，確保各種教育渠道的暢通和各種教育資源的有效利用，以便更好地培養(yǎng)和教育學(xué)生。

二充分發(fā)揮家委會(huì)的作用

（一）參與學(xué)校的民主管理，使家長(zhǎng)由客體變?yōu)橹黧w。由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。

1、轉(zhuǎn)變觀念，擺正位置，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任。以前，家長(zhǎng)往往被看作是被教育的對(duì)象，現(xiàn)在我們成立了家委會(huì)，不僅僅是家長(zhǎng)接受培訓(xùn)，還要讓家長(zhǎng)成為學(xué)校的真正主人，并以其自身的魅力與能量參與到學(xué)校工作的各個(gè)方面。家委會(huì)成員要通過(guò)管理，充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，從不同側(cè)面為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從而也能看到自己價(jià)值的存在。

2、目標(biāo)一致，共享成果家長(zhǎng)把孩子交給學(xué)校，希望孩子能有出息，學(xué)校希望家長(zhǎng)配合，使學(xué)生成才，大家的目標(biāo)是一致的。我想我們家委會(huì)所有成員的愿望都會(huì)是通過(guò)自己的工作，使學(xué)校的工作上一個(gè)臺(tái)階，學(xué)校發(fā)展了，家長(zhǎng)高興；家長(zhǎng)教育孩子有成績(jī)了，學(xué)校高興。為了我們的孩子，學(xué)校家長(zhǎng)命運(yùn)與共，發(fā)揮各自的教育優(yōu)勢(shì)，共同塑造好下一代。

3、積極參與，辦好實(shí)事，使家委會(huì)的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。家委會(huì)工作的運(yùn)行機(jī)制，要通過(guò)辦實(shí)事帶動(dòng)較為會(huì)各方面工作的開(kāi)展。要想開(kāi)展好工作，首先要溝通。參與學(xué)校的管理，必須了解學(xué)校的各項(xiàng)情況，優(yōu)勢(shì)和困難。家委2會(huì)的成員及時(shí)把大家的意見(jiàn)、建議和工作打算向?qū)W校反饋，進(jìn)行雙向溝通。協(xié)調(diào)：家委會(huì)是學(xué)校、家長(zhǎng)和教師之間的一座橋梁。當(dāng)家長(zhǎng)有些意見(jiàn)不便直接向?qū)W校提出時(shí)，可以通過(guò)家委會(huì)向?qū)W校提出。學(xué)校面臨的困難和對(duì)一些問(wèn)題的處理

也可由家委會(huì)向家長(zhǎng)作協(xié)調(diào)工作，增進(jìn)相互理解和信任。

謀劃。家委會(huì)的謀劃，是在溝通和協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，群策群力，出主意想辦法。一旦形成方案，就分頭落實(shí)。

督促。讓家委會(huì)通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作匯報(bào)和參加學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，表彰會(huì)，聽(tīng)課等活動(dòng)，了解學(xué)校的工作，督促學(xué)校積極貫徹黨的教育方針，改進(jìn)各項(xiàng)工作。參與學(xué)生校園文化活動(dòng)是家長(zhǎng)溝通家校教育，溝通親子關(guān)系的最佳時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)委員會(huì)將盡可能組織學(xué)生家長(zhǎng)積極參與學(xué)校舉行的校園文化活動(dòng)，并提供幫助與支持。學(xué)校的一些活動(dòng)也會(huì)邀請(qǐng)家委會(huì)成員參與，向家長(zhǎng)全面展示學(xué)生的綜合素質(zhì)。

反饋。家委會(huì)要經(jīng)常不斷地把家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋給學(xué)校，參與學(xué)校管理。如通過(guò)家長(zhǎng)郵箱（電子郵件），家長(zhǎng)座談會(huì)等形式來(lái)反饋信息。

還有就是以后我們家長(zhǎng)無(wú)論以什么形式組織的各種團(tuán)體活動(dòng)如郊游、拓展訓(xùn)練等，都要告知級(jí)部和學(xué)校。學(xué)校在安全的基礎(chǔ)上會(huì)大力支持我們的，并以社會(huì)實(shí)踐課題的形式對(duì)我們的活動(dòng)加以宣傳。（以前我們?cè)诩议L(zhǎng)群組織的滑雪、拓展訓(xùn)練都沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)）4、健全組織我們校家委會(huì)正在制定家委會(huì)的相關(guān)規(guī)章制度，形成章程，這件事情我們校家委會(huì)的方華主任和秘書(shū)長(zhǎng)孟輝民同志正在完善中，到時(shí)會(huì)知會(huì)大家，下一步我們初三級(jí)部家委會(huì)也要結(jié)合校家委會(huì)的要求健全組織機(jī)構(gòu)，大家要各司其職，扎實(shí)完成好各項(xiàng)工作。

（二）在促進(jìn)學(xué)校工作方面，家委會(huì)應(yīng)成為學(xué)校的最佳參謀和堅(jiān)強(qiáng)后盾。

首先是我們家委會(huì)成員要與學(xué)校保持高度一致，將所有家長(zhǎng)中的不和諧的因素及時(shí)反饋給學(xué)校和老師，讓一些問(wèn)題及時(shí)得到解決，讓問(wèn)題消失在萌芽狀態(tài)。學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量對(duì)于學(xué)校的社會(huì)影響力至關(guān)重要。家長(zhǎng)是學(xué)校形象的維護(hù)者、學(xué)校品牌的宣傳者，應(yīng)該真實(shí)、客觀、公正、全面地宣傳、介紹學(xué)校教育教

學(xué)情況。家長(zhǎng)主動(dòng)宣傳學(xué)校形象，為迅速提升學(xué)校品牌價(jià)值而多做奉獻(xiàn)。在提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平方面，我家委會(huì)可以發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平的任務(wù)單靠學(xué)校來(lái)完成是不夠的，還必須充分發(fā)揮家委會(huì)的自身優(yōu)勢(shì)。讓家長(zhǎng)來(lái)影響教育家長(zhǎng)，這往往會(huì)收到事倍功半的效果。

最后為了更好的發(fā)揮家會(huì)的作用，我代表初三級(jí)部家委會(huì)向?qū)W校作出承諾：

1、遵守國(guó)家有關(guān)教育法規(guī)

2、做好學(xué)校形象的維護(hù)者、學(xué)校品牌的宣傳者

3、代表家長(zhǎng)們向?qū)W校提出積極的和合理化建議。

4、負(fù)責(zé)征求家長(zhǎng)們的意見(jiàn)，幫助家長(zhǎng)們牢固樹(shù)立“學(xué)校興，孩子興；學(xué)校強(qiáng)、孩子強(qiáng)”，“老師、家長(zhǎng)是戰(zhàn)友”的觀念，使之對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作多一份責(zé)任，多一些理解，提高全體家長(zhǎng)的育人水平。

5、定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)

6、積極配合本年級(jí)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

7、將家長(zhǎng)或社會(huì)上對(duì)學(xué)校的各種不和諧的因素及時(shí)反饋給學(xué)校，讓一些問(wèn)題及時(shí)得到解決。

第四篇：家委會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

大家好！

首先，非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我代表本班三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。首先對(duì)于你們來(lái)說(shuō)我是一個(gè)“新老師”因?yàn)槟銈儾⒉皇煜の遥菍?duì)于幼兒園這個(gè)崗位來(lái)說(shuō)，我并不是一個(gè)新老師，我已經(jīng)在這個(gè)崗位上工作8年了，所以你們完全不用擔(dān)心我是不是有經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)以我最好的狀態(tài)來(lái)迎接這一批孩子的。著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”所以我們可以看到家園共育對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，所以這也是我們召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的重要目的。

一、班況分析。

本學(xué)期我們班共有30名幼兒，原來(lái)的8號(hào)小朋友因?yàn)榉N種原因轉(zhuǎn)學(xué)了，我們迎來(lái)了新的8號(hào)――涵涵小朋友，我們首先用掌聲歡迎我們的新成員。那么進(jìn)入了大班和中班相比學(xué)習(xí)任務(wù)稍重一些，作為教師的我們將更耐心、細(xì)心，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣，作為家長(zhǎng)的你們我們也感受到了你們更加迫切的希望學(xué)得多、學(xué)得好，也想了解孩子在幼兒園的生活，以及老師對(duì)孩子的要求、標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)情況，接下來(lái)針對(duì)班內(nèi)的一些具體情況做一下介紹。

二、大班幼兒的年齡特點(diǎn)

大班是孩子們?cè)谟變簣@生涯的最后一年，也是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，更是大班孩子的規(guī)則意識(shí)逐步形成的萌芽期，他們開(kāi)始學(xué)習(xí)著控制自己的行為，遵守集體的一些共同規(guī)則，例如，游戲結(jié)束了要把玩具整理好放回原處，上課發(fā)言要舉手等等。大班后期的孩子特別喜歡有規(guī)則的游戲，像體育游戲、棋類游戲等。對(duì)在活動(dòng)中違背規(guī)則的行為，孩子常常會(huì)“群起而攻之”。但這一時(shí)期的孩子對(duì)于規(guī)則的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有達(dá)到自律。規(guī)則對(duì)孩子來(lái)說(shuō)還是外在的，因此，孩子在規(guī)則的實(shí)踐方面還會(huì)表現(xiàn)出以自我為中心，所以家長(zhǎng)在家也要讓孩子養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，這都是有助于孩子各類好習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)

著名教育學(xué)家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)該讓他們自己去做！兒童習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其累。”但升入大班以后，很多請(qǐng)家長(zhǎng)們配合的東西我們都是以口頭的通知告知孩子，并請(qǐng)孩子轉(zhuǎn)達(dá)給父母，但是第二天往往還是有很多孩子沒(méi)有帶來(lái)，我們問(wèn)孩子：你為什么沒(méi)有帶來(lái)呀？孩子就會(huì)下意識(shí)的說(shuō)一句：我媽媽沒(méi)有給我準(zhǔn)備！可見(jiàn)孩子覺(jué)得這是父母的責(zé)任，并沒(méi)有意識(shí)到這本應(yīng)該就是自己的責(zé)任。對(duì)于即將入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，樹(shù)立一定的責(zé)任意識(shí)是相當(dāng)重要的，因?yàn)樗麄兛梢詳[脫對(duì)成人的依賴，所以在接下來(lái)的日子里我們除了重大信息以外，其余的都以口頭的方式通知孩子，再讓孩子轉(zhuǎn)告父母，我們一定要讓孩子養(yǎng)成這種習(xí)慣。

四、關(guān)于家長(zhǎng)的陪同

家園共育的本質(zhì)當(dāng)然不是要把家長(zhǎng)變成幼兒園的幫工、材料提供者，而是希望在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，讓家長(zhǎng)正確地參與其中，畢竟家庭才是孩子的第一課堂，父母的愛(ài)與陪伴是任何人任何學(xué)校也無(wú)法比擬。

幼兒園的那些“家庭作業(yè)”其目的并不是評(píng)比誰(shuí)做得最好最美，而是讓家長(zhǎng)和孩子在一起完成一件任務(wù)、花時(shí)間待在一起，這個(gè)相互陪伴的過(guò)程才是最有價(jià)值的。

五、班級(jí)工作

（一）我是小小值日生

“選舉值日生”活動(dòng)，不僅提高了幼兒的服務(wù)意識(shí)和管理意識(shí)，也樹(shù)立了幼兒的自信心和責(zé)任感，對(duì)于值日生該做的事情孩子們都有了一定的了解。為了給每個(gè)孩子機(jī)會(huì)，我們會(huì)輪流每周選六名孩子來(lái)當(dāng)值日生，說(shuō)是輪流但老師和小朋友也會(huì)考慮做值日生的孩子能不能勝任，我們也常跟孩子們交流一個(gè)人連自己都管不住怎么能很好地去服務(wù)他人，所以我們所說(shuō)的輪流并不是平均機(jī)會(huì)的輪流，會(huì)出現(xiàn)次數(shù)差異，到時(shí)候家長(zhǎng)也不要經(jīng)常來(lái)問(wèn)為什么我們孩子還沒(méi)輪到做值日生，我們老師希望看到的當(dāng)然是每個(gè)孩子都準(zhǔn)備好了能服務(wù)好自己、服務(wù)好他人。到了大班值日生的工作量增加了，難度也增大了?，F(xiàn)在的值日生需要管理整個(gè)班的小朋友并做到細(xì)處，那么值日生對(duì)全體幼兒來(lái)說(shuō)，可以更有效地督促幼兒養(yǎng)成遵守班級(jí)常規(guī)的常態(tài)，形成良好的行為習(xí)慣，提高幼兒的自律能力。在班級(jí)常規(guī)管理中能逐步找到教師的“管”與幼兒的“自由”之間的平衡。所以家長(zhǎng)不要灌輸孩子當(dāng)值日生就是當(dāng)官了，而是自理能力提升了，讓孩子們有能力也愿意去服務(wù)他人。

（二）新聞角、講故事

1、新聞角：身邊的新聞

要求：請(qǐng)幼兒繪畫自己身邊的新聞，家長(zhǎng)在旁邊進(jìn)行文字注解。新聞內(nèi)容可以是幼兒園發(fā)生的事，可以是家里發(fā)生的事，也可以是身邊朋友發(fā)生的事。

每周每個(gè)孩子輪到一次，周一1――6號(hào)孩子；周二7――12號(hào)孩子；周三13――18號(hào)孩子；周四19――24號(hào)孩子；周五25――30號(hào)孩子。請(qǐng)?zhí)嵩缫惶鞙?zhǔn)備好新聞，如沒(méi)準(zhǔn)備，就當(dāng)棄權(quán)。

2、氣象播報(bào)：本學(xué)期由于新聞角的加入，氣象播報(bào)可以根據(jù)自己的需要給孩子觀看，也可以到老師這里來(lái)播報(bào)。

3、講故事：為了鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)，本學(xué)期我們建議兩周講一個(gè)新故事的方式，這個(gè)故事可以是幼兒園學(xué)的也可以是在家里親子閱讀獲得的故事，講故事我們會(huì)穿插在表演區(qū)和一日生活的過(guò)渡環(huán)節(jié)。

在最后，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們，謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議的，請(qǐng)你們多多提出來(lái)，家長(zhǎng)和老師的相遇，其實(shí)就是家長(zhǎng)支持老師，老師支持孩子，大家共同完成呵護(hù)孩子童年的任務(wù)相遇！這是一場(chǎng)因?yàn)閻?ài)和信任而引發(fā)的相遇，讓彼此之間的愛(ài)流淌起來(lái)吧！謝謝大家！

第五篇：最新小學(xué)家委會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長(zhǎng)朋友們：

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹：我是五（1）班____同學(xué)家長(zhǎng)，現(xiàn)在在市總工會(huì)工作。能參加今天活動(dòng)感到非常榮幸，感謝慶同小學(xué)能給我們這樣一個(gè)良好的交流機(jī)會(huì)。大家知道，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)是我市規(guī)模最大的小學(xué)，學(xué)校有完備的教育設(shè)施，有先進(jìn)的教育理念和管理制度，更有優(yōu)秀敬業(yè)的教師隊(duì)伍，我為我的兒子能在這樣一個(gè)良好環(huán)境的學(xué)校里學(xué)習(xí)感到欣慰。今天學(xué)校組織家長(zhǎng)委員會(huì)的競(jìng)選活動(dòng)，本身就是學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、管理創(chuàng)新的一項(xiàng)舉措，為我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗(yàn)、參與學(xué)?；顒?dòng)提供了良好平臺(tái)，也為我們做一個(gè)更合格、更出色的家長(zhǎng)創(chuàng)造了條件。

每個(gè)孩子都是父母心中的寶貝，也是我們每個(gè)家庭的希望，我們都希望孩子能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，都希望他們有出息、能成材。我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)十幾年教師，對(duì)學(xué)生的教育我有比較深的體會(huì)，孩子良好的教育環(huán)境，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力和通力配合，學(xué)校教育需要我們家長(zhǎng)的積極參與和大力支持。同時(shí)，作為一位五年級(jí)學(xué)生的父親，我也體會(huì)到，對(duì)孩子的教育也是一門學(xué)問(wèn)，只為孩子提供豐裕的物質(zhì)生活還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要我們留給孩子更多時(shí)間和精力，給孩子更多的溝通和了解；需要我們當(dāng)好孩子的“第一任老師”，用實(shí)際行動(dòng)為孩子做出表率和榜樣；需要我們不斷學(xué)習(xí)，真正走進(jìn)孩子的身生活世界，與孩子共同成長(zhǎng)。學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，為家長(zhǎng)與學(xué)校、老師建起了溝通的橋梁和紐帶，我認(rèn)為家長(zhǎng)委員會(huì)要做的事情很多，比如，可以通過(guò)收集反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育管理工作的合理化意見(jiàn)建議，配合學(xué)校調(diào)整和改進(jìn)教育方式；可以根據(jù)實(shí)際條件組織一些生動(dòng)有趣的學(xué)生校外活動(dòng)，拓寬孩子的成長(zhǎng)空間；可以舉辦一些家教講座，請(qǐng)相關(guān)專家給我們作家庭教育的專業(yè)指導(dǎo)，為我們解決孩子教育中的棘手問(wèn)題，等等。當(dāng)然，家長(zhǎng)學(xué)校要發(fā)揮作用，最重要的還是需要我們家長(zhǎng)們的共同努力，我們每位家長(zhǎng)都應(yīng)該為我們的孩子擁有一個(gè)更好的教育環(huán)境出自己的一份綿薄之力。

那就讓我們共同努力吧！謝謝大家！