千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《園長家委會發(fā)言稿》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《園長家委會發(fā)言稿》。
第一篇：幼兒園家委會主任發(fā)言稿
幼兒園家委會主任發(fā)言稿
各位晚上好!我是小四班***的爸爸，我在所前鎮(zhèn)中任教，今年帶九年級畢業(yè)班。
很榮幸能成為家委會的一員，感謝幼兒園給我們家長們提供了一個交流的平臺，其實，做為家委會的主任，我感到非常有愧，做了10年的教師，從教過初中和小學，但對幼兒教育幾乎一竅不通。
孩子是家庭的希望，是社會的未來，同樣作為教師的我，請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)愛我們孩子成長的全體老師和工作人員，表示誠摯的敬意和衷心的感謝!
每天早晨走進幼兒園，我們都能看見鐘園長向上學的每位孩子打招呼，并熱情地迎接每位孩子，使他們一走進幼兒園就能感受到老師們的親切，也讓我們每位家長看到了老師們的認真負責，感覺到這群年輕的老師和保育員們落落大方的舉止、和風細雨的態(tài)度、無微不至的呵護、勤奮好學的精神，在時刻潛移默化地影響著我們的孩子。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過，只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而沒有學校教育，都是不完美的教育。所以我認為我們家長委員會應(yīng)該成為家長和學校之間的橋梁和紐帶。一方面做班級老師的[好幫手"，及時了解幼兒園的動態(tài)，知道孩子們在學校里到底都干了些什么，學習上有哪些不足之處，以便更好地配合學校和老師開展對孩子們的教育活動。另一方面做為本班家長的[通訊員"，把孩子在校期間的困惑和家長朋友們對學校教育教學管理工作的意見和合理化建議等等，及時反饋給學校，通過溝通及時調(diào)整和改進學校、家庭的教育方式，讓我們的孩子盡情體會學習和生活的快樂，在快樂中成長成才。
最后，祝愿老師們工作順利，也愿我們的孩子享受成長的幸福與快樂!
第二篇：幼兒園家委會發(fā)言稿
家長會從幼兒園就已經(jīng)開始了，所以，家長會發(fā)言稿，家長們也要提前做好準備了。下面是小編為您整理的關(guān)于幼兒園家長發(fā)言稿的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的家長朋友們：
大家好！
我是小四班賀王馨迪的媽媽，很高興今天能有幸作為家長代表在此與大家交流，首先請允許我代表全體家長感謝祿豐縣第一幼兒園的老師們對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們*苦了！同時，我也要感謝幼兒園給我這樣一個機會來和大家探討一下關(guān)于孩子成長的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長，由于自己在教育孩子方面也沒有一定的成型經(jīng)驗。所以在這里只是一種交流，我想，作為家長，我們有著共同的天*，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長！下面我就把我在教育孩子方面的幾點經(jīng)驗與大家一起分享、交流。
我認為對于小班的小朋友來說，首先要讓孩子愛幼兒園。在孩子上幼兒園之前，我就和孩子說幼兒園好，那里有好多小朋友，有喜歡他的老師，有各種玩具等等，這樣在孩子心目中就對幼兒園有了很好的第一印象，上幼兒園的時候就不會特別排斥。而現(xiàn)在咱們的孩子都已經(jīng)上幼兒園了，并且已經(jīng)基本上適應(yīng)幼兒園了，但平時的時候也會有偶爾不愿意來的時候，這時我們應(yīng)該再次強調(diào)去幼兒園的好處?？梢詫⒆诱f：“你要是不去幼兒園老師會想你的，小朋友也會很想你的”、“小朋友等著你做游戲呢”等。平時我經(jīng)常告訴孩子，幼兒園的老師和小朋友都喜歡他、愛他，因為孩子是很容易受到家長影響的，只有孩子喜歡幼兒園，愛老師和小朋友，孩子才會開心地在幼兒園生活、學習、成長。
其次，要經(jīng)常與老師溝通。家長與老師溝通有兩方面好處：一是讓家長了解孩子在幼兒園的情況，二是讓老師進一步了解孩子在幼兒園以外的情況。這樣在教育孩子的過程中才是無障礙的。既然孩子的活動天地已擴大到幼兒園和家庭兩個地方，在幼兒園以老師教育為主，在家里仍以家長教育為主，如果家長和幼兒園老師不能經(jīng)常、及時地交流情況或者不能如實地交流情況，或者雙方的教育思想、教育方法不一致，就會影響對孩子的教育，因此，我們家長要主動與幼兒園加強聯(lián)系和溝通。溝通的方式也有好多種，可以隨時隨地的進行。可以在接送的時候如實向老師介紹孩子身體怎樣，有什么病，在家現(xiàn)如何，有哪些優(yōu)缺點及興趣愛好等。此外，在參加幼兒園組織的活動中可以進一步與老師溝通。我每隔一段時間就會向老師了解孩子在學校的情況，也把孩子在家的一些表現(xiàn)告訴老師，配合老師一起教育好孩子。這里需要提醒大家的是在和老師溝通的時侯，對于老師反映孩子的情況，要認真聽取，積極配合老師加強對孩子的教育，不要一聽表揚孩子的話就高興，一聽批評孩子的話就受不了。對老師有意見應(yīng)當認真負責地向老師或幼兒園領(lǐng)導提出，不要在孩子面前隨便議論老師。進而有針對*地去教育孩子，與幼兒園的教育保持一致，尤其自己的孩子和其他小朋友發(fā)生矛盾時，要注意多引導自己的孩子，而不是一味的責備對方與老師，我們要相信，老師與我們家長的出發(fā)點都是一致的，都是為了孩子更好地成長。
第三，作為家長，要注重培養(yǎng)孩子的自理能力。自從我的孩子上幼兒園以后，轉(zhuǎn)變最大的就是自理能力方面，我非常感激小四班的老
師們，是你們的耐心引導與教育讓我的孩子在短短的幾個月里懂事許多，以前我總認為自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，孩子會越幫越忙，所以不讓孩子動手做事，但是孩子上幼兒園回家后對我說，老師說自己的事情自己做，并堅持不讓我?guī)兔?，于是我也試著讓她自己做一些簡單的事情，比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等。事實*，*的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。每當她回家告訴我說：“媽媽，我們老師今天表揚我了！給我貼小貼畫了！”這時我總會對她說：“你真棒，讓媽媽抱抱你?！碑斘冶鹚龝r，她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的說：“在家也要表現(xiàn)出*，自己的事情自己做，做好了媽媽也給你貼小貼畫?！彼矔苷J真的點點頭說：“嗯！”
家長朋友們，其實家庭是孩子最好的學校！身為父母，要為孩子樹立良好的榜樣，包括言行舉止。我們家長多數(shù)工作很忙，下班了很累，但盡管如此，還是要抽出時間多陪孩子。我們可以想一想：我們一整天的時間都奉獻給了工作，只有晚上短短的幾小時的時間，是和孩子在一起的。所以我時刻都提醒自己：那是孩子的時間，是屬于家庭的，我會和孩子一起看動畫片、玩耍、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長！
最后，我要代表所有的家長再次感謝第一幼兒園的各位老師，正是你們的*苦付出，才有我們孩子的成長與進步，謝謝各位老師。以上就是我與大家分享的一點想法，請各位批評指正。謝謝大家！
尊敬的老師，各位家長：
大家下午好！
首先要感謝幼兒園所有的老師，特別是張老師和楚老師，孩子們在你們的教育下，取得了進步。這些都是你們*勤勞動的結(jié)果，也滲透著你們對孩子的愛意。我常說，一個家庭帶一個孩子還很難，而你們卻要帶三十多個孩子，可以想象，有多么不容易。尤其是張老師，一生情系幼教事業(yè)，把自己青春投入到一批又一批幼兒的身上，給孩子們正確規(guī)范的教育。楚老師十分有個人魅力，充滿時尚感，讓孩子們的*格更加活潑。兩位老師合作，一動一靜，親密合作，相得益彰。我提議：在座的家長們先對她們的工作表示誠摯的謝意，我先在這里代替蔣梓鈺給你們鞠個躬。
今天作為大（2）班的家長們的代表發(fā)言，內(nèi)心十分激動，也充滿不安。說激動，是因為學校安排了這么好一個活動，提供家長和學校溝通交流的平臺，讓我們共聚一堂，共同探討交流孩子們的學習生活情況。說不安，是因為我在教育孩子方面還沒有多少好的經(jīng)驗，我自感做得特別不好。在座的一些小朋友的媽媽們和爸爸，更值得我學習。比如趙晨博，少年聰慧，所學的知識遠遠超過了我們蔣梓鈺的水平；陳雨涵小朋友，活潑可愛，舞蹈跳得好，是個小公主；毛子文小朋友，熱愛運動，是個十足小健將；魯泳文內(nèi)秀乖巧，特別懂事；林前進、余婉寧等等的小朋友，他們都很可愛，還有更多的小朋友，我也叫不上名字，他們都是獨一無二的小天使。每個家長，一定也傾注了愛意和智慧。
孩子是我們家長生命的延續(xù)，是家庭的開心果，如今的孩子大多都是獨生子，我們這些做媽媽、爸爸的絕多數(shù)都是在摸索階段帶孩子，我有幾點感受與各位家長分享。
一是掌握幼兒的身心發(fā)展做好教育引導，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，給孩子發(fā)展提供更多的可能*。如今有的家長提出質(zhì)疑，說大班孩子寫字較少，上面托兒所的孩子們?nèi)绾螌懽?。對于這些問題，我的看法是，按照國家兩個學前教育指導*文件《幼兒園工作規(guī)程》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》辦事情，里面明確提到幼兒教育應(yīng)該避免小學化傾向。孩子的手指還沒有發(fā)育完全，非要讓他們每天寫十幾個漢字，本身就是對孩子身體的一種摧殘。我們在座的很多家長，沒有上過幼兒園，直接上得一年級，因為年齡到了，自然也就學會了寫字。而且我在和很多小學老師中交談得知，幼兒園寫字越多的小朋友，在小學階段語文就越差。因為幼兒園小朋友們練字，只是關(guān)注了字的正確*。照貓畫虎，并沒有嚴格按照字的筆順、筆畫進行，很多漢字書寫都極其不規(guī)范。結(jié)果到了一年級，一些會寫的漢字基本上都是存在不同程度的問題。在語文考試中，語文成績就特別不理想。幼兒園大班的孩子應(yīng)該是多認字，多閱讀，盡量少寫字。
二是在幼兒習慣教育上*下功夫，先嚴后松。"三歲看大，七歲看老"。幼教專家發(fā)現(xiàn)，素質(zhì)孩子*格的階段就是8歲以前。三國時期著名的*家劉備曾說過，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之。"說的就是一件小事情對人一生的影響。小時偷針，長大偷金。小毛病制造出大錯誤，小問題引發(fā)大災(zāi)難，遺憾終身。隨地吐痰、對人吐口水，說臟話，隨手打人，這些小毛病都要在第一時間予以糾正。孩子年齡小，往往意識到這些毛病發(fā)展下去的危害*，家長們可以耐心解釋，嚴厲教育，予以規(guī)范。
三是適當控制看電視的內(nèi)容和時間。電視和玩具是幼兒的兩個最親密的伙伴。但是，看電視時間比較長的小朋友，會導致電視綜合征，比如學習注意力不集中，貪玩成*，對書本和學習不感興趣。而且，如今的電視劇內(nèi)容有的宣傳*和血腥，我就特別不贊賞。比如，奧特曼系列的動畫片，質(zhì)量就不怎么好。原總理*x就曾提過，不贊成*的家長們給孩子看奧特曼。因為奧特曼里面全是怪獸，打打殺殺，十分*，對于心智還沒有成熟的孩子而言，他們分不清虛幻和真實，奧特曼看多了，會容易對現(xiàn)實世界產(chǎn)生恐懼心態(tài)，或者解決矛盾沖突多采用*的形式。選擇一些科普*、知識*、趣味*的動畫片給孩子看，是個不錯的選擇。比如《海底小縱隊》、《愛探險的朵拉》、《迪亞哥》、《虹貓藍兔》等，這些動畫片制作精良，寓教于樂，特別能夠開發(fā)孩子的大腦，也能激發(fā)他們探索世界、尋找知識的興趣。
四是要適當培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。6歲以前，培養(yǎng)不起孩子的閱讀興趣，孩子以后根本就不喜歡讀書。最近，高考發(fā)生了改革，改革的趨向就是注重對學生綜合素質(zhì)的考評。尤其是語文方面，特別重視孩子閱讀能力和寫作能力考核，加大語文分值。語文是學好其他一切學科的基礎(chǔ)。學好語文的基本途徑就是大量廣泛的閱讀。可以給幼兒選擇一些繪本，或者是適合他們閱讀的童話故事，還有一些智力開發(fā)類的科普書籍。比如，我最近給兒子朗讀的《丁丁當當》系列，蔣梓鈺就特別喜歡，我邊讀邊提問，考察他是否聽得懂、聽得認真。還有《安徒生童話》、《格林童話》都是不錯的選擇。
五是積極參與各種活動，鍛煉孩子的身體。在玩中學，學中玩，寓教于樂，在游戲和活動中培養(yǎng)孩子強健的體魄。孩子天*活潑，我們要創(chuàng)造豐富多*的活動形式，提高孩子的運動技能。身體的協(xié)調(diào)*是通過運動來達到的。多運動可以開發(fā)孩子的大腦。尤其是做一些左右手都用的運動，讓左右大腦都能全面發(fā)展。比如爬行比賽，右手舉球比賽。
我有幾點不成熟的建議，提給學校，希望兩位老師反饋給學校：
一是希望幼兒園在多開展一些類似與今天這樣的活動。給我們家長交流營造平臺。群策群力，共同促進幼兒全面發(fā)展。比如目前幼兒園設(shè)計的qq群，定期發(fā)布小朋友們在學校的吃飯、上課的照片，都十分有必要。讓我們家長隨時關(guān)注到孩子的變化，看到孩子的進步。幼兒園可以將親子運動會、校園開放日這些活動作為常態(tài)活動，固定時間，定期舉辦。此外，再積極開發(fā)更多的趣味活動，讓幼兒展示技能，促進相互學習和交流。
二是在評價鼓勵上多想辦法，注重縱向評價。一枝一葉總關(guān)情，老師一言一語都會影響到孩子的情緒和行為。比如，我兒子以前根本不喜歡招呼老師。上了中班后，有一次，他主動喊叫王老師。我好奇的問："你以前不是說王老師愛批評你，你不愿意招呼嗎？今天怎么變呢？"兒子回答說："因為王老師現(xiàn)在把我教好了。"聽到這樣的話語，我內(nèi)心充滿了感激。在幼兒園的每一天每一周每一個月，孩子的一言一行都會受到老師的影響和感化。摸摸他們的小臉蛋，豎起大拇指，拉扯一下衣服，孩子們都會感到老師的愛。他們并非是不懂事的小屁孩，也有自己的思想。每個孩子都特別在乎老師們評價。所以，多給孩子們一些贊譽，多給孩子們一些鼓勵，多給孩子們一個笑臉。多進行縱向比較，尺有所長，寸有所短。每個孩子都有長處，也有短板。只要孩子在某方面有點滴進步，老師們及時給與鼓勵和認可，必定會促進孩子朝著更好的方面發(fā)展。
三是希望老師們定期把幼兒存在問題通過小紙條或者通告的形式傳遞給家長。這里面有些家長，很少與老師溝通，每天把孩子送到幼兒園，又匆匆上班。甚至孩子是爺爺奶奶們送的。對于孩子的問題，了解不多。所以，希望老師再*苦一點，將存在的問題及時反饋給孩子的父母，我們還根據(jù)問題采取對應(yīng)的解決策略。家校合作，強強聯(lián)手，實現(xiàn)教育無縫對接。
四是稍微提高點收費標準，給孩子們補充點水果和小糕點，促進孩子吸收更多營養(yǎng)，全面發(fā)展。
我的發(fā)言只是個人的一點淺顯認識，我也知道縣幼兒園老師的工作壓力比較大。外面的幼兒園，一個班是2+1模式，兩個老師，一個保育員。而我們只有兩位老師，十分*苦。我的這些嘮叨的發(fā)言，耽誤了大家的寶貴時間。再次對老師們表示誠摯的謝意。
祝各位老師身體健康！
祝福我們的寶貝們快樂成長！
祝福我們在座的各位爸爸、媽媽們永遠健康！
謝謝大家！
尊敬的各位老師、家長、朋友們：
大家好！
今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸，其實在各位老師、家長面前我也是一個學生，在教育孩子方面，我和我們這個家庭還有很多需要向大家學習的地方?，F(xiàn)在，看到我們的孩子能快樂的成長，首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的xx幼兒園老師，是你們的無私奉獻，給予了孩子和我們家長幸福與快樂，謝謝你們！
人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：”在你的一生里，您認為最重要的東西是哪所大學。哪所實驗室里學到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：”是在幼兒園。”
作為家長我們也期待著這種成功幸福的教育。
幸福的教育是什么？
xx地方人用自己的智慧，對教育終極價值的深刻思考和非凡認識，讓思維越過了時空，將如炬的目光投向那教育的最遠方、最高處，提出的*教育主張，讓孩子們擁有*的心身、感受世界的*美好，建設(shè)并生活在*的環(huán)境中。為我們描繪了理想教育模式，勾畫了一個教育的伊甸園。
我們的孩子有了自己喜愛的藝術(shù)節(jié)，有自己獨特的文化；我們的孩子循著天*追求自己的藝術(shù)夢想；我們有令人期待的親子日，享受著親情的盛宴。
我們的孩子沐浴在陽光下自由快樂地茁壯成長。
孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多*的生活，喜歡幼兒園的花草樹木，喜歡這些*勤的xx地方的人。
xx人說：有一種花，你沒有看見，卻篤信它存在。藝海人精心地打造著自己的品牌，我們相信：xx幼兒園是孩子成長的金*搖籃。
為了孩子的成長與未來，讓我們每一個家庭和藝海幼兒園攜起手來，*共建，為孩子們創(chuàng)造一個更美好的明天。
謝謝大家！
