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第一篇：高二家長會學生家長代表發(fā)言稿

高二家長會學生家長代表發(fā)言稿

在日新月異的現(xiàn)代社會中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的高二家長會學生家長代表發(fā)言稿，歡迎大家分享。

在座的各位尊敬的領導、老師、家長朋友們：

大家下午好。

首先，我做一下自我介紹。

我是高二年級xx班學生xxx的家長。

今天，在這么大的禮堂，當著這么多家長的面，作為一名普通學生的家長，能夠站在這么高的講臺上發(fā)言，我感到萬分的榮幸。

首先我要向?qū)W校領導和老師表示感謝。感謝你們一直以來對于教學的辛勤付出，感謝你們積極努力地建立與家長之間的良好溝通。也感謝你們給予我這么一次好的機會，讓我今天能夠和大家共商大計，探討如何做父母這樣一個話題。

在這里，我還要感謝我的孩子。是他的努力，讓我在今天親身體味到了這樣一句古話的含義：

立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。

根據(jù)和校方事先的溝通，今天我在這里談三個方面的問題：

一是，如何看待孩子的成長。

二是，如何培養(yǎng)孩子的習慣。

三是，父母如何與孩子溝通。

關于如何看待孩子的成長。我認為這是家長都要首先解決的課題，也是后兩個方面的基礎和根本。所以這里，我將這三個方面融合在一起，不再分別討論。

我們?nèi)绾味ㄎ蛔约鹤鳛楦改傅纳矸荩覀円炎约旱暮⒆优囵B(yǎng)成什么樣的人。教育與自我教育的關系。

一個人的成長，是一個很漫長的過程。孩子的不同階段，會有不同的階段的問題出現(xiàn)。不僅孩子是這樣，甚至是成年人，也存在成長和自我教育的問題。表現(xiàn)在目前的這個階段，很多家長都會感覺，孩子越大越難教，甚至會有很多的家庭，父母和子女會發(fā)展到仇人一樣的局面。

古人云，行有不得，反求諸己。放到家庭教育的角度，就是要求做父母的.，當自己教不下去的時候，需要加強自身的學習和修養(yǎng)，從自己身上找原因。

對我來說，我發(fā)現(xiàn)，當我擺出一副高高在上的教育者的姿態(tài)，把孩子當做被教育的對象，進行我全對你全錯，你必須照我說的去做，弄到最后父親和兒子幾乎快要打起來，這樣一種教育方式的情況下，教育是失敗的，無效的。當你情緒失控的時候，做父母的就只是在發(fā)泄自己的憤怒，而不是真的在考慮如何解決問題，如何幫助孩子成長，如何對孩子進行心理輔導。

所以，在我而言，我首先是一位慈愛的父親，其次才是“我”。我必須放棄自己的獨斷、自以為是。對于半大的孩子，我習慣于把他當做獨立的成人來對待，凡事和他商量。我提出我的要求，但我不強求立即的接受和執(zhí)行。我有耐心，把我認為正確的觀念、道理，一次次講給他聽。他要是不聽，沒有馬上照著去，我必須不生氣。接著和他繼續(xù)商量，繼續(xù)講道理。我有耐心等，等他自己做出明智的、心甘情愿的選擇。我相信他有這樣的良知，有這樣的能力和智慧。

父母放下做父母的架子，你才能走進孩子的心里去，孩子才能接受你。你想要施加的影響才能夠起作用。

我們要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人？在我來說，我是希望自己能教出一個獨立的人。不僅要有生存之技，更要追求生活之道。

一個獨立的人，要有自我負責的精神。要活得通暢，過一種唯求心安的生活。要有命自我立，福自我求，這樣一種自我認同、自我肯定的心態(tài)。

關于溝通，舉幾個例子：

一是，當我意識到手機的危害，我開始和孩子商量。我告訴他我所想到的害處，然后說，你自己考慮一下，該怎么解決這個問題，然后給我一個答復。當天，孩子就主動上交了手機。到現(xiàn)在有一年多了吧。我想，有些問題的解決，遠比我想象的要容易和簡單。當你把選擇權(quán)交出去的時候，孩子知道該如何做。

二是，孩子是班長。曾經(jīng)有一次向我們提出，想辭掉不干的想法。一是自己要花時間，二是同班一些學生根本無心學業(yè)，你根本改變不了別人的想法和心態(tài)。我會鼓勵他，有一些責任總是要有人來承擔的。盡力去做，問心無愧就好。

很多時候，我也不知道該如何教自己的孩子。但是我認清了自己，也需要學習，如何去做父親。

差不多有兩年的時間里，我和自己的孩子，每周固定一次活動安排，一起讀弟子規(guī)的講座。我想我的堅持終于見到了效果?，F(xiàn)在我基本上不太專門花時間在孩子的教育上。我知道，一個獨立的人已經(jīng)成長起來了，我可以放心，讓他自己走自己的路。

我想，大學并不能夠解決孩子以后的一切難題。

德行與道義的力量，才是支撐人字結(jié)構(gòu)的根本。

《弟子規(guī)》里面先講孝悌謹信、泛愛親仁，而余力學文放在最后。

何為本，何為末。

如何修養(yǎng)開闊、包容、積極的心態(tài)，如何與人相處，這些遠比知識和能力要來的重要。

我們祖先的智慧是偉大的。

我的講話完了。

謝謝大家。

第二篇：高二家長會學生代表發(fā)言稿

尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表XX班的全體同學發(fā)言，并不是因為我有好的學習經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽工作忙，也沒顧上管我的學習，我可就自由了，放學后不復習功課，而在玩電腦，結(jié)果數(shù)學考試只落得了個87分，我好后悔呀！所以我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經(jīng)常過問我們在校的學習情況。

2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

這學期，我們5年級重新進行了分班。讓我們感到幸運的是：我們XX班得到了兩位非常負責任的老師。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光有老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。

我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸他的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸他們的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！

我很感激學校的領導和我的班主任陳老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！

爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，一定會為最后兩年的小學生活畫上圓滿的句號！

謝謝大家！

第三篇：高二家長會家長的發(fā)言稿

各位家長，你們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

一、介紹會議議程安排

1、聽陳校長廣播發(fā)言，介紹學校情況；

2、由劉雯璐同學向各位家長致歡迎詞；

3、有我就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持

4、課任老師介紹本階段學習情況。

5、家長代表發(fā)言。

6、是請各位家長與課任老師結(jié)合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。

二、班級基本情況介紹

我班是文科“研究生班”，全班46人，非常標準的小班教學；男生20人，女生26人。住校生：24人走讀生：22人

教師情況：

語文：xxx數(shù)學：xxx英語：xxx政治：xxx歷史：xxx地理：xxx

三、學生平時表現(xiàn)：

1、學習情況：

本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。曹任香、秦玉榮、陶扶搖、徐超、嚴俊、楊萬兵、張亞F、夏曾武、胡斌、吳蘭婷、陳謨平、甘月、孫玲、尚銀萍等同學保持了以往的學習態(tài)度，刻苦認真，成績優(yōu)異；他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。徐超、趙亞楠、孫玲、湯深強本學期在原有基礎上學習態(tài)度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。甘月、鄧燕娟、劉霏、黃云、謝宗嬌、張秦、徐光萌、梁姍姍、蘆岑蓉、陶婷婷等同學基礎薄弱，但學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高；尤其是謝宗嬌、徐光萌、蘆岑蓉進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。趙亞楠、孫玲、湯深強本學期在原有基礎上學習態(tài)度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。楊長松、張成云、張婷、較上學期學習態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學習成績有不同程度的進步。徐軍、王文軍、張強、金如洋、曹元平、孫承維、吳思縉、朱超學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應引起必要的關注。朱雨辰、季爾敏、孫承維、王知明、高翔、金亞偉尚未養(yǎng)成良好的學習習慣，學習興趣有待提高，部分人的學習成績趨于下降趨勢，家長應高度關注。

學習中存在的問題：

1、大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。

2、學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。

3、學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數(shù)學課堂作業(yè)，有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。

4、男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足。

5、作業(yè)送交情況

6、考勤情況：

走讀生請假：

四、關于班主任工作

作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由！根據(jù)學校要求，我每天六點半前起床，七點之前進教室看學生打掃衛(wèi)生和早讀。晚上要看第三、四節(jié)晚自習到十點四十，然后到學生宿舍查房，到十一點半左右才能結(jié)束。

開學來我的工作主要圍繞以下幾點：

1、加強班委會建設，搞好班級的學習、紀律和衛(wèi)生。

2、加強班級文化建設，幫助同學們樹立正確的人生觀和價值觀。

3、關注學生的思想動態(tài)指導學生適應高中階段的生活和學習。

五、平時的單元測試情況

前半個學期，每個學科都有安排了單元測試，尤其是語數(shù)外的單元測試相對密度較大，我也安排了課代表和宣傳委員及時張貼單科前五名的成績便于同學們能及時總結(jié)、對照自己本階段的學習。

就單元測試來看，語文5次、數(shù)學6次、外語4次、政治1次、歷史三次、地理1次。

所以基本上至少每周都有一兩次單元測試，希望家長能夠關注學生平時的單元測試，畢竟學習最重要的還是過程。

六、關于期中考試

前十五名：

班級平均分：565.7分。

前百分之七十平均分：592.35分

文科排名：

單科情況：

七、對家長的若干建議

學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式

高中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。（列舉曹元平）。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題肯定會出現(xiàn)；而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。（列舉105班肖夢婷）。

2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾

3、要教育學生遵守紀律。

班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時說謊的）。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。（例舉朱雨辰說宿舍一例）

4、正確對待孩子的分數(shù)

應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應該以一種發(fā)展的眼光來看待學生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。

5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。

6、不嬌慣孩子、學會對孩子說不。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星、課外讀物等問題的處理。

7、加強與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時了解孩子的動態(tài)。

我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我的學生。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。

各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧！