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第一篇：新生入學(xué)演講稿

尊敬的老師，可愛的師弟師妹們，你們好！

今天，我們又一次迎來了九月，一個(gè)丹桂飄香，金風(fēng)送爽的季節(jié)。而這個(gè)九月也注定是一個(gè)收獲的九月，在小學(xué)六年的積累學(xué)習(xí)下你們進(jìn)入了初中的大家庭，這將是你們學(xué)習(xí)生涯的新的起點(diǎn)，也是你們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折處。恭喜你們又邁出了成長的一步，在這里我代表全校的師兄師姐們向你們的到來表示熱烈的祝賀，歡迎你們來到文明和諧、團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的金浪中學(xué)。由于學(xué)校正在進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，你們看到的校園還不夠美觀，但我相信接下來的時(shí)間里，你們一定會(huì)感受到金浪師生們帶給你們的熱情，相信你們也定能夠在這文化氣息濃郁的校園中認(rèn)真地學(xué)習(xí)，快樂地成長。

今天起，你們的身份發(fā)生了變化，成為了一名名副其實(shí)的初中生。初中不是小學(xué)的簡單延續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。在初中這個(gè)新的起點(diǎn)上，小學(xué)的一切都將重新歸為零，在進(jìn)入初中的這一刻，你們將要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)，融入到新的集體中去。在進(jìn)入中學(xué)的初期，你們或許會(huì)有一系列的不適應(yīng)，但不能因?yàn)樘幱谶^渡期而心灰意冷，畏手畏腳。要知道，新的競爭才剛剛開始，不能因?yàn)閯e人的強(qiáng)大而有所退縮，要相信只要你們的努力了，就會(huì)有回報(bào)。

其次，初中的課程也在小學(xué)的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步提升。學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度也隨之加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往使人應(yīng)接不暇。但是，只要你們改變學(xué)習(xí)方法，聽從老師的指導(dǎo)，這將變得輕松自如。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方式就會(huì)顯然無法適應(yīng)，因此，改變學(xué)習(xí)方式是十分重要的，你們應(yīng)該主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式，主動(dòng)做好筆記，主動(dòng)完成作業(yè)，不能在像小學(xué)生那樣只完成老師布置的作業(yè)，而應(yīng)該在此基礎(chǔ)上自己學(xué)會(huì)尋找習(xí)題解答，自己學(xué)會(huì)閱讀，否則，你將很難適應(yīng)初中的生活。記住，在初中學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，一定要向老師多多請教，不能一知半解，糊涂過關(guān)。你也可以制定準(zhǔn)確可行的學(xué)科計(jì)劃，這樣將會(huì)逐漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到事半功倍。

此外，到了中學(xué)階段，許多的行為規(guī)范也發(fā)生了變化，你們已經(jīng)不再是小學(xué)生了，應(yīng)當(dāng)以新的行為規(guī)范要求自己，熟悉校紀(jì)班規(guī)，知道該做什么，不該做什么。在日常的學(xué)習(xí)生活中，希望你們牢記作為一個(gè)中學(xué)生的基本要求。這里不再是小學(xué)，這里有著一大批正在刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生，你們應(yīng)該以身邊優(yōu)秀的同學(xué)為準(zhǔn)則，課間不再追逐打鬧，不再吃零食，不再亂丟垃圾，亂涂亂畫，要樹立起成熟的意識，維護(hù)我們校園文明和諧的氛圍。同學(xué)們，這些行為規(guī)范看上去或許十分的細(xì)小，但只有從生活學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)處入手，才能邁好中學(xué)生活的第一步，在今后的學(xué)習(xí)中，你們也才能收獲到豐碩果實(shí)。我相信你們很快就會(huì)成為一名真正的中學(xué)生，也相信大家會(huì)遵守校紀(jì)班規(guī)，繼承小學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)，讓我們一起讓初中校園變得更加道德文明。

此時(shí)，你們已經(jīng)擁有了一個(gè)全新的集體，到了初中，人際交往的范圍也發(fā)生了較大的變化，大家來自不同的學(xué)校，不同的地區(qū)，有的彼此還十分陌生，但是你身邊的同學(xué)們將會(huì)在初中三年里陪你一起共進(jìn)退。因此，我希望可愛的你們能夠盡快適應(yīng)這個(gè)新的大家庭，融入到其中，這樣你們的陌生感將會(huì)逐漸消失，你也將成為這個(gè)班級中不可或缺的一部分。希望你們在坐的每個(gè)人都能在集體的快樂時(shí)光中，播散美好，收獲友誼。

師弟師妹們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”希望你們不要忘記，只有付出，才會(huì)有回報(bào)，相信在學(xué)校的關(guān)心下，在老師的培育下，在你們的不懈努力下，你們很快就會(huì)給你們的初中生活交上一份滿意的答卷。初中的生活是艱苦而辛勤的，但初中的生活更是美好且充實(shí)的。你們將會(huì)在這里拓展知識，廣交益友，播種希望，收獲無數(shù)份成功的喜悅。

再次歡迎你們加入金浪中學(xué)的大家庭！

謝謝！

第二篇：新生入學(xué)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先感謝大家的支持與學(xué)校提供這次機(jī)會(huì)讓我加入競選。先自我介紹一下：我叫曉旭，今年12歲，現(xiàn)任初一（10）班班長。今天能夠站在這里，我感到十分地榮幸。

我認(rèn)為自己很適合加入學(xué)生會(huì)，因?yàn)槲矣幸韵聨讉€(gè)優(yōu)勢：第一，我曾擔(dān)在小學(xué)任兩年大隊(duì)委、五年班長、學(xué)習(xí)委員和英語課代表。我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，極大地鍛煉了我的工作能力。第二，我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。時(shí)刻做到上課認(rèn)真聽講、踴躍發(fā)言，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。第三，我愛好廣泛，琴、棋、書、畫我都略知一二，而且我在小學(xué)三年級時(shí)，曾被評為市首屆“十佳小公民”，四年級時(shí)被評為市“雛鷹獎(jiǎng)?wù)玛?duì)員”。第四，我有良好的團(tuán)隊(duì)精神。我性格開朗，善與別人交流，積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

今天的演講只是毛遂自薦，只是想向各位老師和同學(xué)們展示一個(gè)真實(shí)的我。我相信，憑著我的能力和熱情，我一定能把我的工作做好，決不會(huì)讓大家失望。

謝謝大家，我的演講完畢。

第三篇：小學(xué)開學(xué)典禮方案

活動(dòng)主題：最美的祝福送給你

活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日上午9：00―9：30

活動(dòng)場地：學(xué)校操場

活動(dòng)安排：

1、主持詞撰寫、主持人培訓(xùn)：xx主持人：xx

2、音響設(shè)備：xx

3、視頻、拍照：xxx

4、隊(duì)形：體育組（按升旗儀式隊(duì)形，前后方陣間空開點(diǎn)距離）

5、橫幅：xx

6、活動(dòng)道具準(zhǔn)備：

（1）學(xué)生：開學(xué)典禮前在彩紙上寫上一句祝福語，署名，折成自己喜歡的形狀，或者塞入紅包。開學(xué)典禮時(shí)，可以送給自己班級的同學(xué)，或者送給本班任課老師。學(xué)生的彩紙和紅包自己準(zhǔn)備。請各班主任2月21日前利用校信通或江陰教育APP通知學(xué)生每人準(zhǔn)備3個(gè)祝福。

（2）教師：每位班主任、任課教師（語數(shù)外）以班級為單位給所任教的班級學(xué)生送上祝福紅包。開學(xué)典禮前，教師在彩紙上寫上一句祝福語，署名，塞入紅包。教師的彩紙和紅包由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)。

（3）嘻哈猴人偶（2名六年級學(xué)生）

7、活動(dòng)布置、新聞撰寫：xx

活動(dòng)流程：

一、宣布開始（音樂：新年好）

1、所有班級學(xué)生兩路縱隊(duì)，參加開學(xué)典禮暨第一周升旗儀式。

2、主持人上場，宣布活動(dòng)開始。

二、贈(zèng)紅包：送伙伴最美的祝福

1、學(xué)生互送祝福：學(xué)生將準(zhǔn)備好的祝福紅包送出。

2、少先隊(duì)大隊(duì)委xx代表全校學(xué)生給全校老師送上祝福紅包。

3、大隊(duì)輔導(dǎo)員xx老師代收紅包，并說一句感謝語。

三、教師代表贈(zèng)紅包

1、班主任老師代表贈(zèng)紅包（俞敏）；

2、任課教師代表給學(xué)生送祝福紅包（呂磊）。

四、校長贈(zèng)紅包

1、校長讀送給全校學(xué)生的紅包祝福語。

2、校長送出紅包，五6班夏碧蔚同學(xué)代表全校同學(xué)接收校長的祝福紅包。

五、開學(xué)典禮結(jié)束。

六、活動(dòng)后續(xù)拆紅包：與伙伴分享祝福（視頻）

1、學(xué)生清點(diǎn)自己收到的紅包個(gè)數(shù)，并拆開祝福紅包分享祝福。

2、采訪，比比誰得的祝福最多。

采訪學(xué)生，得到幾個(gè)紅包，說說都是寫什么祝福等等。

注：如下雨，開學(xué)典禮延期，視天氣情況而定。

第四篇：新生入學(xué)感言

家長朋友們：

大家好！從今天開始您的孩子就已經(jīng)是一名小學(xué)生了，在此我代表學(xué)校向您們和您們的孩子表示熱烈的祝賀！

孩子從幼兒園到學(xué)校，從幼兒到一名小學(xué)生，他們的生活突然發(fā)生了巨大的變化，社會(huì)和家庭將對他們提出許多新的要求。面對著新的生活和新的要求，您們的孩子能較快的適應(yīng)嗎？在這個(gè)適應(yīng)過程中，您們知道他們將遇到哪些困難嗎？他們將遇到哪些不安全因素？您們打算怎樣配合學(xué)校的老師教育和幫助孩子克服困難，排除不安全隱患，成功地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活呢？這就是我今天要給大家探討的問題。

首先，我來講一講孩子入學(xué)后會(huì)遇到哪些新情況新問題，在適應(yīng)過程中有哪些困難？

一、上學(xué)后孩子的生活由“以玩為主”變?yōu)椤耙詫W(xué)為主”，從而產(chǎn)生了不適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的困難。

入學(xué)前幼兒的生活，是“以玩為主”的，游戲活動(dòng)占據(jù)了生活的大部分時(shí)間。上幼兒園的孩子，雖然有點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是通過游戲的形式來學(xué)的，學(xué)的東西比較簡單，學(xué)的結(jié)果也不考核。他們玩得愉快，學(xué)得輕松，還感受不到學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)與壓力。

入學(xué)后小學(xué)生的生活，是“以學(xué)為主”的，學(xué)習(xí)以課堂教學(xué)為基本形式，一天要上六節(jié)課，學(xué)習(xí)活動(dòng)占據(jù)了生活的大部分時(shí)間。小學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種“系統(tǒng)學(xué)習(xí)”，是按照國家頒布的《教學(xué)大綱》的內(nèi)容與要求進(jìn)行學(xué)習(xí)的，這一學(xué)習(xí)系統(tǒng)十分嚴(yán)密，一環(huán)扣一環(huán)，而且要求每個(gè)小學(xué)生都要學(xué)會(huì)。小學(xué)生的學(xué)習(xí)還是一種“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)”，所學(xué)的內(nèi)容都是基礎(chǔ)知識和基本能力，都是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此，不僅要求學(xué)生學(xué)會(huì)，還要學(xué)得扎實(shí)、熟練。小學(xué)生的學(xué)習(xí)，很多內(nèi)容是“符號學(xué)習(xí)”，如漢語拼音、漢字、數(shù)學(xué)、英文字母等，它們的字形不易識記辨認(rèn)，意義抽象不易理解，給剛剛?cè)雽W(xué)的兒童造成了學(xué)習(xí)的困難?？傊瑢W(xué)習(xí)不是游戲，雖然現(xiàn)在提倡的是快樂學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)必定會(huì)給學(xué)生帶來一定的困難和壓力。

上面說的一系列變化，是在入學(xué)后突然發(fā)生的，難怪六歲的孩子一時(shí)很不適應(yīng)。例如：有些孩子不懂得“學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)”，想玩而不愛學(xué)；有些孩子上課坐不住，好說好動(dòng)，想吃就吃，想睡就睡，根本就不會(huì)專心學(xué)習(xí)；有些孩子把老師的講課當(dāng)故事聽，左耳聽進(jìn)來右耳冒，對學(xué)過的東西也不能按老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)和練習(xí)，雖然學(xué)了但沒學(xué)會(huì)，更談不上學(xué)得扎實(shí)、熟練；學(xué)習(xí)本來是有樂趣的，但對有的孩子卻成了沉重的負(fù)擔(dān)和精神的壓力，不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)成為一年級小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)的主要困難。

二、孩子由幼兒園（或家庭）來到學(xué)校，學(xué)校的集體生活對孩子提出許多新要求，從而產(chǎn)生了不適應(yīng)學(xué)校集體生活的困難。

在家庭中的幼兒，很少有紀(jì)律和規(guī)則的約束；上幼兒園的孩子，雖然有一些紀(jì)律規(guī)則的要求，但要求畢竟不多不難不嚴(yán)格，生活環(huán)境比較寬松。孩子入學(xué)以后，學(xué)校里的紀(jì)律和規(guī)則一股腦而來，六歲的孩子本來就好玩好動(dòng)，又缺少自我控制能力，面對這么多的規(guī)則，記都記不清楚，怎么能嚴(yán)格遵守呢？

在家庭中的幼兒，很少有條件與更多的人交往；上幼兒園的孩子，經(jīng)常交往的人，只不過是三位老師二、三十名小伙伴。孩子入學(xué)以后，經(jīng)常交往的老師有七八位，同班同學(xué)七、八十名，還有不常交往的幾十位老師和成百上千的各班同學(xué)。孩子交往的范圍擴(kuò)展了，交往的內(nèi)容豐富了，不光是一起游戲，還要合作學(xué)習(xí)，過班集體和少先隊(duì)組織生活，參加全校的升國旗、做早操、公益勞動(dòng)和文體科技等活動(dòng)。這樣交往的廣度和深度，使一些孩子很不適應(yīng)，例如有的不敢接近老師，有困難也不主動(dòng)求助；有的不愿與同學(xué)交往，常常有孤獨(dú)感；有的以自我為中心，不善于跟同學(xué)和睦共處、合伙共事；還有的經(jīng)常與小伙伴爭吵，甚至動(dòng)手打人。

入學(xué)前的幼兒，在家里和幼兒園得到無微不至的關(guān)心和照顧，有些家庭對獨(dú)生子女過分溺愛，致使有些孩子缺少生活自理和自我保護(hù)的能力。有一些初入學(xué)的孩子，自己不會(huì)收拾學(xué)具整理書包，不會(huì)掃地擦黑板，渴了不去喝水，冷熱不知道增減衣服，游戲中不懂得回避有危險(xiǎn)不安全的活動(dòng)等。缺少自理自護(hù)能力給適應(yīng)學(xué)校集體生活帶來了諸多困難，甚至潛伏著一些不安全因素。遵守紀(jì)律、與人交往和自理自護(hù)，是一年級小學(xué)生適應(yīng)學(xué)校集體生活的主要困難。

面對著學(xué)前與學(xué)校在學(xué)習(xí)和生活上的反差，小學(xué)一年級學(xué)生在入學(xué)初期普遍有種種不適應(yīng)的表現(xiàn)。如果家長和學(xué)校配合的好，隨著時(shí)間的推移一般都會(huì)慢慢消失。在開學(xué)兩周后，我們曾對小學(xué)一年級一個(gè)班的學(xué)生做過調(diào)查。調(diào)查中有一個(gè)問題是“你是喜歡小學(xué)呢還是喜歡幼兒園？為什么？”全班竟有三分之一以上的孩子說“喜歡幼兒園”，他們說“幼兒園老做游戲”，“還有許多玩具”，“小學(xué)老上課不能玩”，“又寫又算手都疼了”。當(dāng)問到“你現(xiàn)在羨慕誰？為什么？”一個(gè)孩子竟說“我羨慕我奶奶，她退休了不上學(xué)了，我什么時(shí)候退休呀？”

三、孩子的安全問題

孩子的安全是學(xué)校和家庭的頭等大事，在教書育人上我們學(xué)校的宗旨是：先成人、后成材。也就是說，安全高于一切、責(zé)任重于泰山。

所以，學(xué)校要求每一位家長必須按時(shí)按點(diǎn)接送孩子上下學(xué)，尤其是我們這些剛?cè)雽W(xué)的孩子，更是不能放手，必須時(shí)刻警惕孩子的安全。因此，這幾天家長一定交給孩子一些基本的防范措施。比如，放學(xué)后你給孩子在學(xué)校附近約定一個(gè)地點(diǎn)，但這個(gè)地點(diǎn)應(yīng)離開門口50米，不能都約在門口，那樣就會(huì)造成放學(xué)時(shí)擁擠，孩子反而又不安全了，讓孩子放學(xué)后在這個(gè)約定的地方等，不見不散。剛開始由班主任護(hù)送到校門口，三天內(nèi)家長可以送孩子入校，三天后學(xué)校將不再允許家長自由進(jìn)學(xué)校，一星期以后老師不再護(hù)送，望各位家長務(wù)必在上午11：10、下午4：25到校門口自己和孩子約定的地點(diǎn)接孩子?？傊?，孩子在校內(nèi)我們會(huì)無微不至的呵護(hù)，你盡管放心，在校外你要盡心盡力地保護(hù)我們的學(xué)生。沒有特殊情況，家長一律不準(zhǔn)入校，更不能圍堵校門口，這樣既鍛煉了孩子的自立能力，同時(shí)也排除了孩子們的危險(xiǎn)。另外上廁所的問題，學(xué)校的廁所與與家里的廁所不一樣，一定要告訴孩子上廁所時(shí)的注意事項(xiàng)。最好不要穿不方便上廁所的衣服（如背帶褲、裙子），排除一切掉廁所的因素。

最后，小學(xué)一年級學(xué)生，對學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，都有一個(gè)不適應(yīng)到逐漸適應(yīng)的過程。幼兒入學(xué)前一年，應(yīng)對他們實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備教育；兒童入學(xué)初一年，應(yīng)對他們實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育。如果前一個(gè)階段你錯(cuò)過去了，那么你一定要抓住第二個(gè)階段。兩個(gè)階段的教育重點(diǎn)，都是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和與人交往的能力，從而促進(jìn)他們的身心發(fā)展；因?yàn)橹挥泻⒆拥倪m應(yīng)能力提高了，身心發(fā)展前進(jìn)了，才能成功地、較快地適應(yīng)小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，邁好人生的第一步，為以后的成功奠定良好的基礎(chǔ)。

第五篇：初一入學(xué)的心得體會(huì)

時(shí)間，如水，那么迅速，那么不知不覺……

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從幸福美好的小學(xué)時(shí)光，步入了有喜有憂的初中歲月；我已經(jīng)從那個(gè)天不怕地不怕的毛頭娃娃，變成了堂堂的初中生大姐姐。有多少感慨，又有多般無奈。

第一次與朝夕相處的同學(xué)說“大家，再見”；第一次走進(jìn)陌生的中學(xué)大門；第一次默默地在心里數(shù)著去初中學(xué)校的倒計(jì)時(shí)；第一次想著初中生活的苦與樂……或許，會(huì)結(jié)識的知心好友，也或許，學(xué)習(xí)上會(huì)有很多麻煩與苦惱。但我不怕！

初中是人生重要的必經(jīng)之路，一條布滿荊棘與鮮花的路。如果我遇到的是荊棘，我一定要挺起勇氣，披荊斬棘；如果我遇到的是鮮花，我一定會(huì)樹起信心，再接再厲。就好像一位朋友送我的那句話：“無論道路如何坎坷，旅途如何漫長，你一定要無所畏懼地前進(jìn)，直至抵達(dá)勝利的彼岸！！”

我相信自己，感慨自己，歌詠?zhàn)约?，在漫長無知的歲月里，因?yàn)橛信笥褌兊膸椭?，老師們的鼓?lì)，家長們的支持，我一定會(huì)做好自己，守護(hù)好自己，不讓心靈的美麗流失。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望，拼出屬于自己的一片蒼穹！

只要與大家一起，辛苦算什么？失敗了只要原地站起就好。我想和大家一起，在初中的全新生活里體驗(yàn)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)快樂，體驗(yàn)失敗，體驗(yàn)成功，體驗(yàn)苦與樂！那也是一種享受！?。?/p>