千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《期中教導(dǎo)主任講話稿》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《期中教導(dǎo)主任講話稿》。
第一篇：十四教導(dǎo)主任期末總結(jié)發(fā)言稿
1、本學(xué)期教師的敬業(yè)精神、工作態(tài)度、教法創(chuàng)新、理念更新等方面都有了明顯的進(jìn)步，使得整體教學(xué)水平有了一定程度的提升，部分弱勢(shì)學(xué)科比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。
2、備課的書面表現(xiàn)形式即教案從數(shù)量、質(zhì)量等方面均有提升，使得每位教師的教學(xué)活動(dòng)都在目的性、計(jì)劃性、可控性、創(chuàng)新性等方面有所改善，以前常出現(xiàn)的一位教師一個(gè)風(fēng)格、自始至終不變模式的課堂變成了讓學(xué)生可以時(shí)時(shí)體驗(yàn)到新的有趣內(nèi)容的課堂，學(xué)生也開始對(duì)新的、有趣的課堂組織形式有所企盼，更說明了教師的探索與努力。以前所有教師都以講為主，學(xué)生只有坐著聽的任務(wù)和資格，而這樣的舊教法課堂模式已經(jīng)開始被以分組探究教學(xué)為代表的新課改實(shí)驗(yàn)課堂所質(zhì)疑與沖擊，課時(shí)教學(xué)計(jì)劃中所體現(xiàn)的新理念教學(xué)設(shè)計(jì)思想與實(shí)踐過程就像一股強(qiáng)勁的東風(fēng)，帶來了新課程改革的春天。
同時(shí)，作業(yè)的批閱、作業(yè)的設(shè)計(jì)與管理、課外輔導(dǎo)的不斷深化細(xì)化及其目的性的不斷加強(qiáng)，使得后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的培養(yǎng)取得了明顯的成效。“抓兩頭、帶中間”的課內(nèi)外輔導(dǎo)模式為整體提高起到了很大的作用，使教學(xué)工作事半功倍。
3、教師在學(xué)習(xí)和科研方面的步伐已經(jīng)邁開，新課改的種子已在全體教師心中萌芽，發(fā)現(xiàn)問題、把問題具體化、找準(zhǔn)根源分析解決問題的能力不斷增強(qiáng)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織實(shí)施了全體教師全員參加的公開課教學(xué)活動(dòng)，共講授公開課26節(jié)，聽課教師達(dá)519人次，一頁頁聽課筆記，一本本評(píng)課冊(cè)，都體現(xiàn)著全體教師對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心、對(duì)祖國未來的極大關(guān)注和對(duì)每位學(xué)生的極度負(fù)責(zé)。
字里行間流露出的點(diǎn)滴心得，又都凝成了作業(yè)本里鮮紅的新生血液，課堂上學(xué)生嘴邊眉梢不易察覺的會(huì)心微笑，和成績單上令**鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親云開花笑的活躍音符。一本本字跡優(yōu)美的學(xué)習(xí)筆記，一摞摞折皺了邊的學(xué)生作業(yè)，一篇篇論述精辟的教研論文，一張張高分答卷，都給我們“一切為師生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨做出了最完美的詮釋。新課程改革是一次適應(yīng)教育發(fā)展規(guī)律的大變革，哪個(gè)學(xué)校走到了前面，哪個(gè)學(xué)校就是強(qiáng)校。在這方面，我們已經(jīng)開了頭，后面的路要堅(jiān)定不移地走下去，爭(zhēng)取早日躋身于教育發(fā)展的快車道。
4、在取得成績的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)有許多方面的現(xiàn)象及結(jié)果與當(dāng)今當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展水平有差距，主要?dú)w結(jié)為以下二個(gè)方面：
（1）教師的教學(xué)基本功參差不齊，部分教師不能用普通話組織教學(xué)，大多數(shù)教師的普通話水平有待于再錘煉、再提高；相當(dāng)一部分教師在鋼筆字、粉筆字書寫水平方面與中上水平的學(xué)生處于同等水平，甚至在工整程度方面較之學(xué)生有不及之嫌；教師普遍寫作能力有待于提高，抄讀書筆記、論文片斷、抄資料尚且無礙，遇到教后記、教研論文等的撰寫工作有畏難情緒，總覺得無話可說，甚至于無倫次，無從下手；音樂、相聲、快板、小品等方面的興趣培養(yǎng)不夠，致使課堂缺了那么一點(diǎn)生機(jī)與活力，課堂上枯燥古板乏味的講授語言，黑板上有文無圖無法做到圖文并茂的視覺印象，往往是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣逐日下滑的重要原因，教師的表演、 簡(jiǎn)筆畫等邊緣能力均有待于培養(yǎng)與提高；信息時(shí)代的教師，不會(huì)使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)就像缺了一個(gè)手指頭，總會(huì)時(shí)不時(shí)地感受到遺憾。我校多一半教師在這方面的基本功不能讓自己比較自如地運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，這也不能不引起大家的關(guān)注，說不準(zhǔn)幾年后教室里配上教學(xué)機(jī)，難道我們還要帶著助手上課嗎？
（2）教師的人生理想不夠遠(yuǎn)大，目光不夠長遠(yuǎn)，太容易安于現(xiàn)狀，太看重這份早已不能養(yǎng)家糊口的工資，卻不能在自己身上找作為教師職業(yè)發(fā)展道路方面的突破口，抱怨多，行動(dòng)少，在教育人事制度改革的狂風(fēng)巨浪面前不能以強(qiáng)者的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，而是被當(dāng)前看似風(fēng)平浪靜的假象所蒙騙，無憂患意識(shí)，無進(jìn)取思想、在國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的形勢(shì)下不能以沖浪勇士的風(fēng)格去駕馭自己的生活，不能樹立通過學(xué)習(xí)改變自己命運(yùn)的奮斗目標(biāo)，自甘墮落，把一切的不順心、不如意化作對(duì)社會(huì)、對(duì)單位、對(duì)周邊人與事的抱怨甚至譴責(zé)上。
只看到年薪十萬者的年薪十萬，看不到年薪十萬者不敢放松的緊繃的弦，太注重自己的工作與經(jīng)濟(jì)效益之間商品交易般現(xiàn)對(duì)現(xiàn)的實(shí)時(shí)兌換，看不到自己所謂“無謂的付出”潛藏著多大的后勁，把十分有趣有意義的工作變成了用數(shù)學(xué)運(yùn)算等式展現(xiàn)的枯燥算式，把與自己一生緊密相聯(lián)的事業(yè)變成流水線上的計(jì)件工作，完全拋棄了教育事業(yè)本身所包含的千古謎霧般充滿誘惑與挑戰(zhàn)的豐富內(nèi)容，把原本可以登梯上天的雙腳運(yùn)動(dòng)走成了原地踏步，能量泿費(fèi)，時(shí)間流失，前功盡棄，最后歸咎于“命運(yùn)二字”。
當(dāng)一個(gè)飽受頑童入院摘果騷亂之苦的退休干部開始為入院的孩子發(fā)零花錢，并逐漸減少零花錢最終自然而然地送走頑童時(shí)，他是用金錢轉(zhuǎn)移了孩子們的注意力，讓他們放棄原本十分有趣的活動(dòng)轉(zhuǎn)而放棄逐日減少的酬薪，老干部的高明在于它用金錢的減少打發(fā)了頑童，而今春每天送藥宣講推銷藥品團(tuán)伙的高明之處則在于他們用小利益增加他們賺大錢的機(jī)會(huì)。兩個(gè)事例的施行者都成功。
第二篇：教導(dǎo)主任發(fā)言稿
尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
本年度本人擔(dān)任xx小學(xué)教導(dǎo)主任，并擔(dān)任四、六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)。俗話說，“教導(dǎo)工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。的確，教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”?，F(xiàn)將教導(dǎo)處工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下：
一、教育教學(xué)工作：
本人能牢固樹立以人為本的思想，在教學(xué)過程中與各教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大膽改革，全面實(shí)施“高效課堂”“餐桌式”教學(xué)模式，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。加強(qiáng)家校聯(lián)系，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生、作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生以及學(xué)困生，都與其父母進(jìn)行了溝通，取得了良好效果。
二、管理工作：
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任。
(一)學(xué)籍管理工作：
1、及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的上報(bào)工作，如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，開學(xué)初，組織班主任認(rèn)真填寫注冊(cè)表，掌握學(xué)生的人數(shù)變動(dòng)情況，學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍錄入工作。
2、為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。
（二）教學(xué)常規(guī)管理：
1、精心制訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃，工作目標(biāo)明確，工作思路清楚，工作要求具體，對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)性。
2、每月對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行兩次檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教學(xué)反思等,及時(shí)反饋給教師，并為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。
（三）日常工作：
1、我校教師少，課程的安排難度大，所以自己率先擔(dān)重?fù)?dān)，并對(duì)所有教師的工作重新作了安排和分工，進(jìn)行了工作量的核定，重新編排了課程表。
2、積極安排好教師外出參加聽課學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn)活動(dòng)。
3、做好單元檢測(cè)工作，召開開學(xué)典禮，對(duì)全校師生進(jìn)行表彰。
4、完成了學(xué)生體質(zhì)健康、教育信息化的填報(bào)工作。
(四) 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作：
1、安排好教師參加學(xué)校組織的教研工作，以提高教師的教育教學(xué)水平。組織開展互聽互評(píng)常規(guī)聽課、教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，行有所感。
2、狠抓課堂教學(xué)改革，組織教師學(xué)習(xí)“高效課堂”的先進(jìn)理念，本學(xué)期我校所有班級(jí)全部采用“餐桌式”教學(xué)模式，雖然學(xué)生人數(shù)少，小組活動(dòng)展開困難，但課堂氣氛、師生互動(dòng)比以往有明顯提高。
3、外出觀摩學(xué)習(xí)，夯實(shí)基本功
雖然教師少，教學(xué)任務(wù)重，但每次只要有外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我校都積極組織教師去參加，通過學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)“高效課堂”的認(rèn)識(shí)，不再抱怨頻繁的教學(xué)改革，基本上掌握了模式的一些步驟和教學(xué)方法，汲取了優(yōu)秀教師教學(xué)精髓，靈活運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。
4、開展課題活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平
我校為了讓每個(gè)教師盡快的成長起來，熟練運(yùn)用新教學(xué)模式，有駕馭課堂的能力，在中心校多次的親臨指導(dǎo)后，多次開展了課題活動(dòng)實(shí)踐和研討活動(dòng)。教師學(xué)生的興趣很高，大部分教師已經(jīng)熟練掌握了一定方法。但是要想讓每位老師真正成為一名具有創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力的新型教師，我們的教師還要不斷的學(xué)習(xí)、探索，對(duì)課堂教學(xué)方式方法的改革進(jìn)行反思研究，爭(zhēng)取把“高效課堂”全面的推廣實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、存在的不足及整改措施
存在的`不足：
1、各學(xué)科的單元檢測(cè)成績不容樂觀。個(gè)別學(xué)科及格率、優(yōu)秀率比較低。除了客觀因素外還與我們的班級(jí)管理不細(xì)、不實(shí)、不嚴(yán)，與課任教師課堂教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)、隨意性大、效率不高、課后不能及時(shí)跟蹤輔導(dǎo)等有很大關(guān)系。
2、課堂教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，課改的理念不更新，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。
3、深入課堂、深入班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
4、教師人數(shù)少，教學(xué)任務(wù)繁重，用于教研的時(shí)間和精力有限。
整改措施：
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理。尤其要抓好各年級(jí)教學(xué)管理（含業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、聽課、作業(yè)的檢查、各類計(jì)劃總結(jié)以及教研資料）的檢查，并作為年終考核的重要依據(jù)。
2、充分利用教師教學(xué)用書，組織教師深入鉆研教材，認(rèn)真研究教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)出科學(xué)、適用的備課。
3、加大教研活動(dòng)力度，開辟固定的時(shí)間進(jìn)行教研活動(dòng)，不斷探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法。
4、加大檢查性聽課的力度，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，不斷提高課堂效益。
四、對(duì)中心校的需求
1、教師的教學(xué)任務(wù)繁重，希望中心校能增調(diào)教師。
2、希望中心校多安排一些教學(xué)觀摩課。
總之，今后的工作，還任重而道遠(yuǎn)，我將嚴(yán)格要求自己，是自己在思想上，教學(xué)中，管理上更趨完善，加強(qiáng)同中心校的聯(lián)系，向領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁學(xué)習(xí)，改進(jìn)方法，扎實(shí)努力工作，爭(zhēng)取以人為本，實(shí)事求是，走群眾路線，為教育事業(yè)盡一份微薄之力。
xxx
20xx年xx月xx日
第三篇：教導(dǎo)主任發(fā)言稿
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
走過盛夏、迎來金秋，在這秋風(fēng)送爽、果實(shí)飄香的美好日子里，今天我們隆重集會(huì)舉行明德小學(xué)新學(xué)期開學(xué)典禮。首先，我要向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們道一聲：你們辛苦了!并代表全體老師，祝賀同學(xué)們又升入了一個(gè)新的年級(jí)，預(yù)祝你們新的學(xué)年，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!借此機(jī)會(huì)，我將上學(xué)期我校教育教學(xué)工作向大家作簡(jiǎn)單匯報(bào)。上學(xué)期我校各項(xiàng)工作在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下，堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)校園文化建設(shè)，各項(xiàng)工作取得了可喜的成績。
一、主要工作
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師形象。堅(jiān)持每周日晚例會(huì)制度，組織教師參加政治學(xué)習(xí)。組織教師多次外出聽課、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，返校后回報(bào)、交流學(xué)習(xí)收獲。這些學(xué)習(xí)、培訓(xùn)開闊了教師視野，提高了教師業(yè)務(wù)能力，提高了教師的理論水平，更新了教育理念，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心。
2、創(chuàng)設(shè)德育活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中
(1)、上學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話。通過每周莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式和國旗下演講，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，加強(qiáng)思想品德教育。
(2)、狠抓行為規(guī)范的落實(shí)，重視養(yǎng)成教育。各班班主任老師能按照班務(wù)工作計(jì)劃開展班級(jí)管理，開展豐富多彩的主題班會(huì)和中隊(duì)活動(dòng)，尤其是注重平時(shí)的養(yǎng)成教育，嚴(yán)格要求學(xué)生從一點(diǎn)一滴抓起，從每件小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之。
3、創(chuàng)建良好育人環(huán)境。
環(huán)境是一位無聲的老師，對(duì)學(xué)生的思想品德、道德情操起著潛移默化的作用。學(xué)校非常重視校園文化環(huán)境的建設(shè)，所有的教室、走廊，樓梯布置了內(nèi)容豐富、富有教育意義的名言警句或標(biāo)語，“誠信、尚德、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)金字凝練而醒目，校園文化長廊五彩斑斕，圖文并茂，熔知識(shí)性、趣味性、教育性于一體;目前，操場(chǎng)及校內(nèi)外路面得以硬化，校園綠化也很成功。教室內(nèi)的日關(guān)燈、吊扇、新桌凳、宣傳掛圖布置出溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理要求。
上學(xué)期，我們?nèi)詧?jiān)持“平時(shí)抽查，月度檢查”制度，并做到每次檢查有記載、有反饋。開展了聽課、評(píng)課活動(dòng)，起到了督促和相互交流的作用。大部分老師師能根據(jù)常規(guī)要求早作準(zhǔn)備，早落實(shí)。做到認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋;認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行單元過關(guān)檢測(cè)和月考，統(tǒng)計(jì)好考核成績，做好試卷分析，并注意查缺補(bǔ)漏，做好進(jìn)一步輔導(dǎo)。尤其是，學(xué)校把月考制度作為學(xué)校的主要制度之一，從采卷到組織監(jiān)考到閱卷到質(zhì)量分析到評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)格落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真處理好每一個(gè)細(xì)節(jié)。
5、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，做好期末全面復(fù)習(xí)。
臨近期末，又面臨三五年級(jí)全區(qū)抽考，其他年級(jí)全鎮(zhèn)統(tǒng)一考試的嚴(yán)峻形勢(shì)，學(xué)校果斷決策，召開了全校教師會(huì)，下達(dá)了抓時(shí)間，想辦法，保證復(fù)課效果的硬任務(wù)。教導(dǎo)處制訂了期末復(fù)課表。全校各科教師爭(zhēng)著上課，下午犧牲休息時(shí)間輪流給學(xué)生輔導(dǎo)。為進(jìn)一步提高英語教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校出臺(tái)了輔導(dǎo)補(bǔ)助制度，并要求英語老師從時(shí)間和效果上做好雙重保證。
6、加強(qiáng)安全管理，打造和諧校園
安全工作是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，牽動(dòng)著每個(gè)學(xué)生家庭的喜和憂。學(xué)校十分重視安全工作，與學(xué)生及家長、與每名教師簽訂安全責(zé)任書，責(zé)任到人，責(zé)任到崗，做到安全第一，警鐘長鳴。學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)等宣傳陣地開展安全教育宣傳。各班主任還利用班隊(duì)會(huì)，按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生紀(jì)律規(guī)則》的具體要求，教育學(xué)生文明休息，不在教室、走廊、樓道、操場(chǎng)各處追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，不攀爬欄桿、籃球架等設(shè)施，不跳乒乓臺(tái)及校園各處臺(tái)階。
二、主要成績：
1、校園文化建設(shè)新進(jìn)展，校容校貌大改觀。綠化、硬化、美化落實(shí)到位，健康、優(yōu)美、和諧的育人環(huán)境已經(jīng)形成。
2、教師素養(yǎng)不斷提升。我校的青年教師能夠恰當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展高效備課，提高教學(xué)效果。中老年教師也能虛心學(xué)習(xí)，怎樣上網(wǎng)查閱、下載教學(xué)資源。
3、學(xué)生特長不斷發(fā)展。六年級(jí)的白俊杰同學(xué)在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)奧賽中獲得二等獎(jiǎng)，在“建國六十周年講故事比賽”中，六年級(jí)的張迪同學(xué)獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，我們學(xué)校也獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
4、少先隊(duì)活動(dòng)開展有實(shí)效。大隊(duì)部有計(jì)劃的組織少先隊(duì)員開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。利用晨會(huì)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、圖書閱覽等多條途徑，開展行之有效的少先隊(duì)教育活動(dòng)。學(xué)期初，我們就發(fā)起了“衛(wèi)生文明月”活動(dòng)，并以此為契機(jī)，號(hào)召全體師生愛我校園，講究衛(wèi)生，樹立文明形象。每周一中午最后兩節(jié)課堅(jiān)持進(jìn)行大掃除，班級(jí)之間爭(zhēng)勞動(dòng)工具，比打掃效果，大隊(duì)部組織，及時(shí)通報(bào)衛(wèi)生評(píng)比結(jié)果，反饋存在的具體問題。這樣，更激發(fā)了同學(xué)們奮勇爭(zhēng)先的積極性。慢慢的，不講個(gè)人衛(wèi)生、亂扔紙屑的同學(xué)越來越少了，熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的同學(xué)越來越多了;打架罵人、破壞公物的現(xiàn)象越來越少了，拾金不昧、助人為樂的熱風(fēng)悄悄地刮起了。大隊(duì)輔導(dǎo)員郭念紅老師再次被中心校提名為“商州區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。
5、教學(xué)成績突出。在期末質(zhì)量檢測(cè)中，三年級(jí)的數(shù)學(xué)成績名列全鎮(zhèn)第四，科學(xué)成績榮獲全鎮(zhèn)第三名，四年級(jí)的數(shù)學(xué)成績榮獲全鎮(zhèn)第二名，英語成績榮獲全鎮(zhèn)第三名，科學(xué)成績榮獲全鎮(zhèn)第一名，年級(jí)總評(píng)榮獲全鎮(zhèn)第三名。在畢業(yè)升學(xué)考試中，六年級(jí)的數(shù)學(xué)成績居全鎮(zhèn)第四名，英語成績榮獲全鎮(zhèn)第二名，科學(xué)成績榮獲全鎮(zhèn)第一名，年級(jí)總評(píng)榮獲全鎮(zhèn)第一名，其中我校六年級(jí)的張迪、施夢(mèng)濤、白俊杰成為全鎮(zhèn)總分前三名的優(yōu)秀畢業(yè)生。田校長被中心校評(píng)為先進(jìn)教育工作者。
回顧一學(xué)期工作，在上級(jí)教育部門領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了可喜的成績。但是，我們要清楚的看到，我校在教育教學(xué)質(zhì)量方面與其他兄弟學(xué)校的差距，我們有的班級(jí)班風(fēng)還比較差，有些科目的成績?cè)谄谀z測(cè)中還位居后列。新的學(xué)年，新的開始，帶給我們的將是新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的任務(wù)，這就更需要我們?nèi)w師生員工付出更多的汗水和智慧。
在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)老師同學(xué)們提幾點(diǎn)希望。對(duì)于各位老師，希望大家虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想修養(yǎng)，提高自己業(yè)務(wù)水平，秉承“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的育人理念，以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。享受教育，采擷陽光，桃李滿天下!
對(duì)于各位同學(xué)，你們要養(yǎng)成幾方面良好的習(xí)慣。第一學(xué)習(xí)方面，一是專心聽講的習(xí)慣，課堂上集中精力坐端正，不做與聽講無關(guān)的事，積極回答問題，有問題向教師請(qǐng)教;二是要自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象;三是養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，的好習(xí)慣;四是閱讀和積累的習(xí)慣，堅(jiān)持讀書讀報(bào)刊，同時(shí)積累摘錄、好句子、好語段、好文章。五是用字典、成語詞典等工具書的習(xí)慣，會(huì)用老師推薦的工具書解決一些學(xué)習(xí)上的困難;六是養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣，遵守圖書借閱制度，在閱覽室注意秩序，不喧嘩吵鬧，記好讀書筆記。第二個(gè)方面是遵守校紀(jì)班規(guī)，熱愛我們的校園。希望同學(xué)們遵守學(xué)校所有的紀(jì)律。要培養(yǎng)遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣必須從自我做起，從小事做起，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。愛我校園，校園是我們每個(gè)人的家，同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，愛護(hù)學(xué)校的文化墻，愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，互相監(jiān)督，勇于和破壞學(xué)校公共設(shè)施的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。第三個(gè)方面是講文明，懂禮貌。尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，言語文明，言行一致，為學(xué)校、為班級(jí)、為你周圍的人做好事、做有意義的事。
老師們，同學(xué)們，在充滿朝氣、充滿希望的新學(xué)期里，讓我們心手相牽，共同努力，用我們的智慧和勤勞描繪明德小學(xué)更加美好的藍(lán)圖，明德小學(xué)將是是老師們夢(mèng)想起航的港灣，是同學(xué)們學(xué)習(xí)成才的搖籃!
謝謝大家!
第四篇：教導(dǎo)主任發(fā)言稿
尊敬的家長朋友們：
大家好！非常感謝你們抽出時(shí)間，來參加本次家長會(huì)，我叫，是學(xué)校教導(dǎo)主任，本期分管學(xué)校教育教學(xué)，德育、體育工作。
在此，我代表學(xué)校教導(dǎo)處、德育處對(duì)你們的到來表示最熱烈的歡迎和最真心的感謝！今天，借此機(jī)會(huì)讓各位家長了解我校教育教學(xué)，德育、體育工作情況，并共同交流一下關(guān)于孩子的家庭教育問題，希望我們通過家校攜手，共同促進(jìn)孩子健康、平安、快樂成長。
一、教育教學(xué)
1、教師情況：在校教師人，常年戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的骨干教師，責(zé)任性強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力優(yōu)秀。能夠做到愛生如子，舉例：劉安高老師每天很早到校；在辦公室、教師隨時(shí)可以看見在單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)生。
2、學(xué)生情況：
3、成績情況：通過第一學(xué)月和半期檢測(cè)。各班均在學(xué)區(qū)前茅，其中3、5年級(jí)連續(xù)獲得學(xué)區(qū)第一。
4、特殊教育：隨班就讀人員，送教上門：王輝、趙中武老師，王詩琪，王慧清
二、學(xué)校德育工作情況
設(shè)有少先隊(duì)，由大隊(duì)輔導(dǎo)員老師負(fù)責(zé)，取得的成績
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師自身素質(zhì)。
目前我?，F(xiàn)有在職教師13人，教師隊(duì)伍穩(wěn)定、整體素質(zhì)高，全體教師都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展教育教學(xué)工作。學(xué)校隨時(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，在我校絕對(duì)沒有體罰、變相體罰，收受家長財(cái)物，有償補(bǔ)課等教師師德師風(fēng)問題。
2、扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)育人效果明顯。
(1)、以文明班級(jí)、文明寢室創(chuàng)建，以爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀學(xué)生” 、“文明標(biāo)兵”為主要內(nèi)容，開展學(xué)生養(yǎng)成教育。學(xué)校每周都要開展文明班級(jí)和文明寢室的評(píng)選，在全校集會(huì)上對(duì)學(xué)生中的好人好事及文明禮貌先進(jìn)事跡進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)。用奮勇爭(zhēng)先的氛圍和身邊的榜樣切實(shí)有效的培養(yǎng)每位學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
(2)、以升旗活動(dòng)為陣地，開展德育教育。學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式，升旗過后由一位老師進(jìn)行國旗下講話。
(4)、利用平臺(tái)開展多種形式的教育活動(dòng)。如：六年級(jí)維思思同學(xué)書寫征文《我為祖國點(diǎn)個(gè)贊》，改革開放40周年活動(dòng)等。
（5）、開展全校禁零食活動(dòng)凈化校園環(huán)境。本期學(xué)校規(guī)定嚴(yán)禁將任何零食及玩具帶入校園（五、六年級(jí)住校生可以帶牛奶、水果），同時(shí)倡議所有學(xué)生平時(shí)在校外也不要購買和食用如辣條或色素勾兌的飲料等垃圾食品。這項(xiàng)規(guī)定一方面保護(hù)了學(xué)生的身體健康成長，二方面徹底凈化的校園環(huán)境。在這里，我也建議我們所有的家長堅(jiān)決不要讓自己的子女食用垃圾食品。
三、需要說明的幾個(gè)問題
雖然我們有嚴(yán)格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學(xué)校能夠統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，澄清認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)。
1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定，家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)校”的想法是不正確的，家長對(duì)孩子的教育培養(yǎng)責(zé)任是推脫不掉的。
2、關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育。現(xiàn)在，孩子少了，家長對(duì)孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都沒有仇怨，或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育，不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對(duì)
學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長。沒有老師的批評(píng)教育，別說成才有的可能連人也成不了。
3、關(guān)于孩子的生活問題。一是對(duì)學(xué)校工作的不理解，如國家實(shí)行的營養(yǎng)午餐工程，個(gè)別家長反映自已的孩子吃不管要學(xué)校給個(gè)說法等。二是溺愛孩子，現(xiàn)在生活水平提高了，家長多給孩一點(diǎn)錢，這本身沒什么對(duì)與不對(duì)，關(guān)鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應(yīng)該過問，有的學(xué)生有錢后就做兩件事，一是吃，買些零食吃得滿地糖紙、瓜子皮，吃得胃疼拉肚子;再就是玩，特別是部分男孩子盡買一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品并偷偷帶到學(xué)校，對(duì)學(xué)習(xí)和安全都造成一定的影響。
四、對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)意見
1、給孩子以智愛而不是溺愛
什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是:智愛是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)注孩子的心靈;而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)注孩子的表面需要。那么，我們?cè)撛鯓幼?首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要
的責(zé)任。關(guān)愛不僅要關(guān)注孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)注孩子精神世界的需要。不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉，珍惜財(cái)富，先做好了人然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。人類理智的愛應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面
2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源
(1)、責(zé)任意識(shí)，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自已應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等
(2)、懂得關(guān)愛他人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。
(3)、善良教育。教育孩子做人要有同情心，懂得關(guān)愛，這是助他們?nèi)松呦虺晒Φ闹匾亍?/p>
(4)、良好的心態(tài)、學(xué)會(huì)感恩。要培養(yǎng)孩子樂觀豁達(dá)的良好心態(tài)，會(huì)感恩。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會(huì)孩子珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會(huì)學(xué)生懂得感恩。(感恩父母、感恩社會(huì)、感恩他人…)
(5)、規(guī)則意識(shí)和秩序意識(shí)。沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣
(6)、讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
3、正確看待學(xué)生的成績
俗話說“十個(gè)指頭有長短”，每個(gè)孩子都有自已的長處與不足，我們要應(yīng)勢(shì)利導(dǎo)，使孩子的潛能得到最大的發(fā)揮。其次，我們要能調(diào)整自已的心態(tài)，既不可對(duì)孩子放任自流，也不能對(duì)孩子期望太高，施加太大的壓力。我們要尊重孩子，多鼓勵(lì)孩子，多與孩子溝通，做孩子的朋友，切不可采取棍棒式教育，刺傷孩子的自尊，使他喪失信心。要多與學(xué)校老師溝通，密切配合，共同關(guān)注孩子的成長。
4、重視孩子的思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自私自利、以自我為中心、我行我素、不遵守紀(jì)律、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、和同學(xué)有個(gè)小摩擦、都要爭(zhēng)個(gè)上風(fēng)、不注意勤儉節(jié)約、花錢大手大腳、經(jīng)常說謊等，這些問題看超來是小問題，但如果我們不予以及時(shí)幫助，使之改正，長此以往，將會(huì)影響孩子的性格發(fā)展，使孩子逐步失去健全的人格，所以我們家長要和老師密切聯(lián)系，不能忽視對(duì)孩子的道德品質(zhì)的教育、是要學(xué)會(huì)欣賞自已的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自已能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自已也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)侯一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。
尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會(huì)盡力;家庭教育是絕不可少的，望家長重視。一所學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的理解與支持，家庭教育和學(xué)校教育的目的最終是一致的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。所以各位家長經(jīng)常來學(xué)校走一走，看一看，多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況。多關(guān)心孩子的安全和健康。關(guān)注孩子的發(fā)展趨勢(shì)和動(dòng)向，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系，以便對(duì)其進(jìn)行及時(shí)合理的教育，共同為學(xué)生營造一個(gè)溫馨、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們明德啟智，筑牢基礎(chǔ)，成就輝煌人生!
最后，祝各位家長生活愉快、家庭幸福、事業(yè)順利!再次感謝各位家長的光臨!謝謝!
第五篇：教導(dǎo)主任開學(xué)初講話稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)盛夏的躁熱漸漸褪去，當(dāng)金桂的馨香飄逸悠遠(yuǎn)，我們調(diào)兵山市曉南學(xué)校全體師生，經(jīng)過一個(gè)假期的休整，又相聚在這里，迎來了一個(gè)新的學(xué)年，開始了新的學(xué)習(xí)生活。今天我們隆重集會(huì)，召開新學(xué)期開學(xué)典禮，這是一次迎新會(huì)，又是一次加油會(huì)、動(dòng)員會(huì)！再過幾天，就是我們的第28個(gè)教師節(jié)，在這里讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節(jié)日的問候與崇高的敬意！下面我將上學(xué)年學(xué)校亮點(diǎn)工作進(jìn)行總結(jié)，并擬定本學(xué)年度的德育與教學(xué)工作計(jì)劃。
回顧20xxDD―20xx學(xué)年度我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下扎扎實(shí)實(shí)開展特色創(chuàng)建工作，在具體實(shí)踐中，遇到了很多問題，克服了很多困難，取得了明顯成績，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，在享受到成功快樂的同時(shí)，也備感創(chuàng)建的艱辛。我們深深體會(huì)到，創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品味的重要舉措。同進(jìn)也利于學(xué)生加強(qiáng)自主教育與管理，促進(jìn)學(xué)生身心與學(xué)習(xí)各方面健康成長 與進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)年亮點(diǎn)工作總結(jié)如下：
一、我們塑造環(huán)境，環(huán)境塑造我們
校園內(nèi)我們本著“處處是教育之地，人人是教育之師”的原則，把教育理念與科學(xué)文化知識(shí)融進(jìn)校園的每一個(gè)角落，教師、學(xué)生齊動(dòng)員，開墾樓后荒地。我們?cè)陂_墾出來的土地上種花草，栽樹木，一草一木的設(shè)置、一花一景的搭配，都使整個(gè)學(xué)校體現(xiàn)著濃厚的人文氛圍，美好的環(huán)境不僅給學(xué)生以美的享受，更能于無聲處發(fā)揮其規(guī)范學(xué)生言行，凈化學(xué)生心靈的作用。在勞動(dòng)之余使學(xué)生有了“學(xué)習(xí)如禾苗，懶惰如蒿草”的人生感悟。
優(yōu)美的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生品德具有潛移默化、陶冶熏陶的作用。我們本著“有限空間，開拓?zé)o限創(chuàng)意”對(duì)教學(xué)樓墻壁進(jìn)行著裝，一層，名人名言警句。二層，師生書畫作品。三層，獲獎(jiǎng)美術(shù)作品。四層，科技創(chuàng)意作品。讓學(xué)生置身于文化氛圍濃郁的教學(xué)樓中耳濡目染，感受傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的對(duì)接，感受名人與偉人的人格魅力，感受傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代科技完美結(jié)合。
二、“問題引導(dǎo)教學(xué)法”扎根于我校課堂
全面推進(jìn)落實(shí)我市的“問題引導(dǎo)教學(xué)法”，實(shí)施“五環(huán)三步一中心”的課堂教學(xué)模式。以“天天公開課，人人公開課，校校公開課”為有利平臺(tái)，校長親自帶領(lǐng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參與聽課、評(píng)課、研討活動(dòng)。在四月份校長進(jìn)課堂活動(dòng)月中深入課堂聽課30多節(jié)。并做了題為“抓實(shí)務(wù)本進(jìn)課堂，問題引導(dǎo)已綻放”活動(dòng)總結(jié)報(bào)告?，F(xiàn)在我校教師的教學(xué)行為與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了極大的轉(zhuǎn)變。學(xué)生在學(xué)習(xí)中思想活躍，大膽質(zhì)疑，積極提出問題，并能認(rèn)真思考自己提出問題，問題意識(shí)增強(qiáng)了；包括認(rèn)真傾聽別人的意見；經(jīng)過思考后發(fā)表自己的意見與別人交流；能與同學(xué)合作，培養(yǎng)合作精神；把自己融入集體之中，與他人一起分享成功的喜悅。
三、習(xí)慣在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成
一位教育家說過：“孩子的心靈就是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。教育的核心不僅僅是傳授知識(shí)，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，養(yǎng)成一種良好習(xí)慣。我校以學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn)；以學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)發(fā)展為宗旨；以培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有道德的人為目標(biāo)。以開展“六個(gè)一”體驗(yàn)、實(shí)踐式德育活動(dòng)為切入點(diǎn)，即：
尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色；
明白一個(gè)道理，獲得一種感受；
培養(yǎng)一種能力，形成一種品質(zhì)。
通過崗位工作的開展與角色扮演，做到人人有事做，事事有人做。給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們自己往前走；給學(xué)生一個(gè)時(shí)間，讓他們自己去探索；給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們自己去選擇；給學(xué)生一個(gè)題目，讓他們自己去創(chuàng)造；給學(xué)生一個(gè)條件，讓他們自己去體驗(yàn)、實(shí)踐、感悟。
在養(yǎng)成教育工作中，我們形成學(xué)校―家庭―社會(huì)以及各學(xué)科滲透的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，通過家長學(xué)校、家長會(huì)、家訪、家長開放日等形式，使家庭形成合力，增強(qiáng)教育效果。做到“事事在育人，時(shí)時(shí)在育人，處處在育人，人人在育人”的教育格局。
四、以校為本，開發(fā)特色
我們給學(xué)校的特色發(fā)展定位“校本”二字上，也就是在立足于農(nóng)村、立足于學(xué)校的基礎(chǔ)上，充分利用校本資源，深入挖掘校本潛力，靈活運(yùn)用教育手段，科學(xué)合理地把學(xué)校特長轉(zhuǎn)化為特色，
1、裝飾畫教學(xué)
常言道：“有個(gè)性的東西才是最有生命力的”。學(xué)生的裝飾畫為我校的特色工作，學(xué)校統(tǒng)一安排每周兩課時(shí)的授課時(shí)間，并制定了相關(guān)的方案、計(jì)劃、獎(jiǎng)勵(lì)措施等。由專任教師DDD 陳老師任教，陳老師運(yùn)用感悟與發(fā)現(xiàn)，審美與創(chuàng)作，實(shí)踐與品性等方法，促進(jìn)了學(xué)生意志型、審美型、社會(huì)型等個(gè)性特征發(fā)展，提高了學(xué)校美術(shù)教育的育人功效。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，參與面廣，參與度高，成績卓著。學(xué)生的作品在走廊隨處可見：有用麥桿制作的《福娃》；有用黃豆、綠豆、紅豆堆出的《亭子》；有用幾片布頭，幾塊棉花創(chuàng)作的《小羊羔》……裝飾畫的教學(xué)讓學(xué)生顯現(xiàn)出了美術(shù)才能與天賦，他們對(duì)生活與周圍事物的一腔熱忱點(diǎn)燃了人生激情，這對(duì)學(xué)生確立積極人生觀的隱性影響是十分巨大的。
2、成立書法教室。
正所謂，靜水長流、靜以修身。我校在五層成立書法專用教室，教室內(nèi)的布置充滿書香氣息，教室前面嵌有國畫名家張志民的兩幅極具意境美的山水畫《丘壑無言》、《逐日》，教室左面掛著遒勁有力的“寶寶劍鋒從磨礪出 ，梅花香自苦寒來”教室右面寫有瀟灑飄逸人“寧靜致遠(yuǎn)，淡泊明志”并購置筆筒、筆洗、宣紙等書法用品。面向全體教師、學(xué)生開放，同時(shí)學(xué)校成立書法小組，將進(jìn)一步開發(fā)書法校本教材，陶冶情操，美化心靈。
五、教師自身素質(zhì)在磨煉中提升。
1、讀書成了我校教師的習(xí)慣。
書籍是人類知識(shí)的總結(jié)，書籍是全世界的營養(yǎng)品。故此我校推出“閱讀經(jīng)典，豐富人生”活動(dòng)，制定《曉南學(xué)校教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案》，規(guī)定每周五為學(xué)校教師讀書日。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。此項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，得益者――教師，受益者――學(xué)生，
2、定期舉行教師崗位大練兵活動(dòng)。
教學(xué)是一門技術(shù)更是一門藝術(shù)，它的技術(shù)性與藝術(shù)性就體現(xiàn)在教師的教學(xué)基本功上，教師的基本功更是直接影響著教學(xué)效率與教學(xué)成績。為了能使此項(xiàng)活動(dòng)開展得更廣泛、更持久，我校定期開展了由全體教師參加的教師技能大賽，聘請(qǐng)外校教師為評(píng)委，進(jìn)行了教師口語大賽、三筆字大賽，課件制作大賽等活動(dòng)。極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師大練基本功的熱情，提高了教師自身的基本功。
一草一本散發(fā)著勃勃生機(jī)，一字一畫折射出文明的光芒，讓每一面墻壁會(huì)說話，讓每一顆小草會(huì)微笑，讓每一縷陽光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光；環(huán)境育人，真情感人，形象塑人，這是我們曉南學(xué)校全體教育者獨(dú)具匠心的睿智，也是曉南學(xué)校全體師生堅(jiān)定不移的信念。
