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第一篇:在國旗下講話的演講稿
各位尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
同學(xué)們,人生的目標(biāo)不妨定的高遠(yuǎn)些,如果經(jīng)過全力打拼,沒有實現(xiàn),那么至少也要比目標(biāo)定的太低的人實現(xiàn)得多。
林肯曾經(jīng)說過:“噴泉的高度不會超過他的源頭,一個人的事業(yè)也是這樣,他的成就絕不會超過他的信念”。
當(dāng)拿破侖還是個的時候,工作之余,他的同伴們便開始尋歡作樂,去游玩或找女人。他卻在埋頭讀書,如饑似渴地讀那些對他將來有用的東西:歷史、戰(zhàn)爭、哲學(xué)、文化、法律、天文、地理、氣象學(xué)等等。他曾說過:“不想當(dāng)元帥的士兵不是個好士兵”。
現(xiàn)在請大家閉目想想:拿破侖的人生目標(biāo)是什么?而我們的人生目標(biāo)是什么?也就是說,我們要將自己設(shè)計成什么樣的人?在設(shè)計的時候,一定要心雄志大一些。同時考慮兩個方面:一是自己的能力,要量力而行,但必須盡力而為;二是要兼顧到財富和自由的原則,因為沒有自由的人生是不值得追求的,而沒有財富就限制了自由。無論希望成為哪個領(lǐng)域中的成功人士,請考慮清楚。
同時建議那些追求成功的人,給自己制定另一個目標(biāo),到什么年齡時,自己的財務(wù)達(dá)到什么目標(biāo)。把一個個經(jīng)歷,一個個成就看做一個個站點,你的歲數(shù)就是計時單位。記?。憾ǜ哌h(yuǎn)的人生目標(biāo),追求富足和成功。
最后送你一首詩:
我向生命再次講價,生命卻已不再加酬。
心里無論如何乞求,當(dāng)我計數(shù)薄財依舊。
生命乃一公正雇主,任何祈求它愿給付。
然而一旦酬勞講定,汝之勞役汝須擔(dān)負(fù)。
向來辛勞只為薄薪,早知如此――猛然恍悟。
要給生命定出高價,生命原來皆愿普度。
謝謝大家!
第二篇:在國旗下講話的演講稿
老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
我是高一(2)班的童xx,今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)踐行校規(guī)細(xì)則,禁帶手機進(jìn)入校園》。
“不以規(guī)矩,不成方圓”。火車依靠軌道才可以運行,風(fēng)箏被線牽著才可以飛翔,校規(guī)通過我們的努力踐行才能發(fā)揮作用。踐行校規(guī)細(xì)則就如同國家倡導(dǎo)人民踐行社會公約,牢記社會主義核心價值觀一樣,也需要我們謹(jǐn)記于心。
現(xiàn)代技術(shù)是一把雙刃劍,手機作為便捷的現(xiàn)代信息溝通工具,亦不例外。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展,手機正大量地涌進(jìn)校園,在學(xué)生中幾乎達(dá)到了普及程度。學(xué)生攜帶手機進(jìn)入校園,對學(xué)習(xí)和成長都產(chǎn)生了嚴(yán)重影響,從整體結(jié)果來看,弊遠(yuǎn)大于利。
首先,學(xué)生使用手機會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。由于大家自我控制能力還不是很強,一些同學(xué)在課間、午休、睡前、自習(xí)、半夜甚至課堂上用手機來收發(fā)短信、聽音樂、玩游戲、QQ聊天等,不僅嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)和休息,還會干擾其他同學(xué)。學(xué)生夜里使用手機發(fā)短信或上網(wǎng),會嚴(yán)重影響睡眠質(zhì)量。
其次,手機無疑成了主要的作弊工具之一,手機的使用使部分學(xué)生產(chǎn)生了不勞而獲弄虛作假的想法。此風(fēng)不禁,長此以往,必將導(dǎo)致考風(fēng)敗壞,學(xué)風(fēng)不正,校風(fēng)日下。
最后,使用手機,容易在同學(xué)們中容易誘發(fā)攀比心理。有無手機,手機的款式功能,都刺激著學(xué)生的虛榮心,這不利于我們健康人格的形成。使用手機產(chǎn)生的大量話費,對于家長來說也是不小的支出。
為了創(chuàng)造更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們更加健康、快樂地成長,請同學(xué)們禁帶手機進(jìn)入校園,嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),共同營造優(yōu)良學(xué)風(fēng),爭做合格的一中學(xué)生!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
第三篇:國旗下講話稿
尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好。我是來自初一(6)班的xx。今日我國旗下演講的主題是:在參與中成長。
來到百外,我們參加了豐富多彩的學(xué)?;顒印S袊?yán)格艱苦卻又令人難忘的軍訓(xùn),也有深情演繹,感染聽眾的愛國情詩歌朗誦,有競爭激烈的廣播電臺招新,也有緊張激動激發(fā)凝聚力的拔河比賽等而這些活動的參與使我受益良多。
就拿愛國情詩歌朗誦來說吧!當(dāng)聽到一句句感人的詩詞飽賦深情的誦出之時,我心里有的不只是驕傲,更多的是感動。感動于同學(xué)們努力配合,整齊劃一的表演;感動于教師對我們不厭其煩的細(xì)心指導(dǎo),諄諄教誨;更感動于詩歌中蘊含的赤子之情。
再比如說,拔河比賽。拔河是最能體現(xiàn)班級凝聚力的一項活動,雖然一開始參加比賽的時候,同學(xué)們心里都沒什么底氣,可是一到達(dá)賽場上的時候,同學(xué)們都相互鼓勁、打氣,團(tuán)結(jié)一齊盡自我最大的力量進(jìn)行比拼,我們不僅僅想賽出一個好成績?yōu)榘嗉墵幑猓蚕敫嗟恼宫F(xiàn)出我們初一六班的團(tuán)體風(fēng)采。正如Kingsly教師鼓勵我們說:當(dāng)我們做一件事情時,如果感到不完美的時候,我們們要的不是放棄,而是用我們最大的努力讓他接近完美。在教師的鼓勵下,憑著一股不服輸?shù)膭牛嗌系耐瑢W(xué)團(tuán)結(jié)一致在拔河比賽中取得了好的成績,雖然離我們的目標(biāo)還有點距離,可是這也是全班共同努力換來的,是令我們自豪驕傲的。
在參與中成長,短短的3個月的百外學(xué)習(xí)生活,讓我歡樂成長:科學(xué)安排時間、更加懂得感恩、明白了團(tuán)結(jié)的力量……最終,應(yīng)對即將到來的盛大的外語節(jié)活動,期望大家能夠多多參與,因為僅有參與了,才能從中體驗和體會更多的喜悅,獲得更多的積極向上的正能量。
我的演講完畢,多謝大家。
第四篇:國旗下講話稿
敬愛的教師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今日我演講的主題是"學(xué)會思考,聆聽自我"。
古希臘著名哲學(xué)家、教育家亞里士多德以往說過:"人生最終的價值在于覺醒和思考的本事,而不只在于生存。"公元前兩百多年的意大利,有一位偉大的學(xué)者叫阿基米德。一天,國王懷疑自我純金做的皇冠被工匠做過手腳,認(rèn)為工匠私吞了部分黃金,便讓阿基米德幫他檢驗皇冠是否是純金的,并且要求不能破壞皇冠。經(jīng)過自我的冥思苦想,阿基米德發(fā)現(xiàn)不一樣物體放在盛滿水的水缸里溢出的水量不一樣,從而得出了著名的阿基米德原理!這個事例告訴我們:只要認(rèn)真思考,善于思考,答案、方法就在我們身邊!思考能夠讓我們真正去認(rèn)識自我,認(rèn)識世界,了解本質(zhì),讓我們不再僅僅憑借感覺去做事。當(dāng)我們學(xué)會思考以后,我們就明白如何確定什么是對,什么是錯。
那么我們?nèi)绾尾拍艹蔀橐粋€善于思考的人呢在此我向大家分享我的三點看法:
第一,謙虛好學(xué),虛懷若谷。相傳我國唐朝著名詩人白居易每當(dāng)做好一首詩,總是先念給牧童和老婦人聽,然后再反復(fù)修改,直到他們聽了拍手叫好,才算定稿。像白居易這樣一位著名的詩人,并不因為牧童和村婦的無知而輕視她們。因為他懂得真正的文學(xué)作品,必植根于人民,所以他虛心求教于普通老百姓,這才使他的詩通俗易懂,在民間廣為流傳,為后人傳誦。由此我們能夠看出,"謙遜"是一個人發(fā)現(xiàn)自身問題的前提。謙遜基于力量,傲慢基于無能??偠灾t虛是當(dāng)人問起你在哪里時,你看到的是你在誰的后面而不是在誰的前面。期望我們每個人都能夠讓謙遜成為我們的習(xí)慣,敢于正視自我的不足,從而發(fā)現(xiàn)我們自身的問題。
第二,擁有夢想,明確目標(biāo)。著名作家趙勤曾說:要有最樸素的生活,與最遙遠(yuǎn)的夢想,即使明日天寒地凍,路遠(yuǎn)馬亡。夢想的意義,或許就在于弱小時能有所依仗,強大時不至于張狂。永遠(yuǎn)有那么盞燈,指引自我努力的方向。夢想就是燈,不會標(biāo)給你實際的路徑,只告訴你一個前行的大方向,告訴你那里可能有什么,最終你發(fā)現(xiàn)那盞燈和你想象中大不一樣,但回頭看看,會發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走過了一條路。夢想和夢想就是這盞燈,不能包治百病,但有它就有方向。別高看它,但也別低看它。但僅僅只是擁有夢想,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,有時我們更需要的是為自我制定可行的目標(biāo)。王健林曾說會給自我先制定一個小目標(biāo),"比如,先賺一個億",我們可能認(rèn)為這是一句玩笑,但事實上,對于王健林而言這就是他給自我制定的一個小目標(biāo)。落實到我們自身,就是我們需要制定貼合我們自我的目標(biāo),遠(yuǎn)大的目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如適合我們自身的目標(biāo),根據(jù)我們自身的情景,制定適合我們?nèi)プ非蟮哪繕?biāo),去奮斗,去堅持,在實踐中關(guān)注每一個細(xì)節(jié),反復(fù)訓(xùn)練,反復(fù)嘗試,最終就會達(dá)成你想要的結(jié)果。
第三,認(rèn)識自我,自我成長。古人云"知人者智,自知者明。"能一眼看穿別人固然可貴,然而有自知之明的人卻更容易走向成功。曾聽說過這樣一件事:有一次,記者詢問國際數(shù)學(xué)大師陳省身當(dāng)初為什么選擇了數(shù)學(xué),陳省身回答:別的都不會,只好做數(shù)學(xué)。無獨有偶,另一位記者采訪著名畫家黃永玉,問他當(dāng)初為什么學(xué)畫畫,他的回答也是,別的什么都不會,只好作畫。這僅僅是說明了兩位大師的謙虛嗎當(dāng)然不,這證明他們都能在成長的過程中認(rèn)清自我,明確目標(biāo),然后專注地朝著自我的目標(biāo)努力,從而成為一代名家。認(rèn)識了自我也就認(rèn)識了世界,我們站立在外部世界的狀態(tài),行走在外部世界的姿態(tài),都是由我們怎樣看待我們自我而決定的。所以說,人生路上要正確認(rèn)識自我,明確目標(biāo),從而實現(xiàn)自身價值。認(rèn)識自我,才能明確自身不足,才會尊重他人,才會在擁有智慧的同時虛懷若谷。
最終祝教師們工作順利,身體健康,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)提高,天天開心。
第五篇:國旗下講話稿
敬愛的教師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
今日,我講話的主題是勤學(xué)勵志。
縱觀中國歷史,凡是有成就的杰出人物,無論是善于治國的政治家,還是胸懷韜略的軍事家;無論是思維敏捷的思想家,還是智慧超群的科學(xué)家;他們之所以在事業(yè)上取得不一樣凡響的成就,其重要原因是他們能夠珍惜時間,勤奮學(xué)習(xí),有著遠(yuǎn)大的夢想,且歷經(jīng)磨難而不改變志向。
由此可見成就總是與勤學(xué)勵志形影相隨的。一個人,無論家庭條件如何,聰明與否,要想成就一番事業(yè),就必須掌握豐富的知識,而對知識的掌握,只能靠勤奮學(xué)習(xí)。如何學(xué)習(xí)呢除了直接向有實踐經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)以外,還要經(jīng)過讀書而學(xué)習(xí)。高爾基說過:”書籍是人類提高的階梯?!苯?jīng)過讀書,能夠使我們跨越時代和地域的局限,獲得不能直接親歷的知識。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。我們僅有勤奮刻苦地讀書學(xué)習(xí),才有可能攀登上知識的高峰,才能為自我的遠(yuǎn)大夢想供給得以實現(xiàn)的基礎(chǔ);有遠(yuǎn)大的志向抱負(fù),也能為勤學(xué)苦讀供給強大的動力。離開了苦讀,遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)便會成為難以實現(xiàn)的泡影;失去了志向抱負(fù),勤學(xué)苦讀也難以持久。所以,我們不僅僅要從小養(yǎng)成勤學(xué)苦讀的習(xí)慣,并且要注意樹立遠(yuǎn)大的志向抱負(fù),明確自我的奮斗目標(biāo)。
歷史在發(fā)展,社會在提高,時代在前進(jìn),我們已經(jīng)進(jìn)入了新的時代。今日,我們有著比前人優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,我們不必再像古人那樣”囊螢照讀”,”鑿壁借光”;也用不著以”蒲草為紙”,“畫灰練字”,但這并不意味著前人那種勤學(xué)勵志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過時能夠丟棄了。恰恰相反,由于今日學(xué)習(xí)條件優(yōu)越,生活條件優(yōu)越,如果稍微放松自我,很容易懈怠。因而我們應(yīng)當(dāng)更好地繼承和發(fā)揚前人勤學(xué)勵志的優(yōu)良傳統(tǒng),不斷激勵自我。
學(xué)期臨近結(jié)束,怎樣才能戰(zhàn)勝自我,取得優(yōu)異成績呢我給同學(xué)們提以下幾條提議:
1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí),盡自我最大的本事先自學(xué),把課文讀通,熟悉數(shù)學(xué)例題,拼讀英語單詞,把遇到的問題記下來,做好第二天上課的各項準(zhǔn)備工作;
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真聽講,進(jìn)取思考,勇于發(fā)言,異常關(guān)注自我預(yù)習(xí)時遇到的問題,敢于向教師提問題;
3、課后認(rèn)真復(fù)習(xí),及時完成各項作業(yè),主動復(fù)習(xí)單詞、課文背誦以及數(shù)學(xué)、物理概念等;
4、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,早晨到學(xué)校后,及時抓緊時間讀書;課間及時做好下節(jié)課的準(zhǔn)備;周末回家后不僅僅要做書面作業(yè),更要主動讀書。
同學(xué)們,讓我們實現(xiàn)自我的遠(yuǎn)大抱負(fù),更勤奮地學(xué)習(xí)吧!
多謝大家。