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第一篇：基層殘聯(lián)理事長培訓班主持稿

全市基層殘聯(lián)理事長（專干）培訓班今天正式開班了。出席今天開學典禮的領導有省殘聯(lián)康復部副部長xxx同志，市殘聯(lián)副理事長xxx同志。讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎。

參加此次培訓班的共有32名學員，來自xx縣、xx市、xx市近30個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，你們一直在殘疾人工作戰(zhàn)線的最基層工作，十分辛苦，為殘疾人辦了很多實事，做了許多好事，解了不少難事。在此，我代表市殘聯(lián)理事會向你們表示衷心的感謝。

我國殘疾人工作者隊伍是伴隨著事業(yè)的快速崛起在邊實踐，邊學習中逐步發(fā)展起來的，而且作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的殘聯(lián)專干們還承擔著其他的工作，沒有系統(tǒng)學習的機會，另外，我們這支隊伍又不斷有新人充實進來，我就是一名新兵，對殘疾人工作缺乏必要的系統(tǒng)的了解。這種情況使得我們的工作隊伍在整體素質上還難以適應新形勢下殘疾人工作的需要。因此，加強學習，特別是系統(tǒng)學習殘疾人工作的理論知識、業(yè)務知識，是不斷提高我們這支隊伍素質刻不容緩的任務，也是擺在每位殘疾人工作者面前的重要課題。我們舉辦培訓班的目的也正在于此。

殘疾人工作者在工作中要面對大量的方方面面的問題，這些問題涉及理論、方針、政策、法規(guī)，又涉及到方式、方法和相關的業(yè)務知識，對這些問題把握正確與否，處理得恰當與否，都直接關系到殘疾人的切身利益，關系到殘疾人工作基礎的鞏固。這就要求每個殘疾人工作者除了有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神，還要有較全面的業(yè)務知識和分析、判斷、解決問題的能力。因此在授課內(nèi)容的設置、授課老師的邀請和培訓形式上，培訓班的組織者都作了精心的安排。本次培訓分課堂培訓和外出考察兩個部分，課堂培訓有兩天，外出考察是從25日到29日，去四川廣安學習考察。

為確保培訓班辦出成效，辦出水平，使大家都有所收獲，我希望各位學員：一是要自我加壓，增強學習的內(nèi)在動力，一定要珍惜這次學習機會，集中精力聽課，認真做好筆記，把這次培訓作為完善自我，提高素質，汲取經(jīng)驗，推進工作的良好機會。二是要學以致用，增強學習的針對性，在學習中一定要聯(lián)系自身工作實際，講求學習的針對性，努力提高我們做好殘疾人工作的水平。三是要嚴格要求，自覺遵守培訓班的學習制度，參訓學員要增強組織紀律觀念，自覺遵守培訓班紀律，特別是在外出考察期間，要服從統(tǒng)一安排，提高安全意識。

祝大家學習進步，生活愉快！

下面開始第一堂課：請省殘聯(lián)康復部副部長xxx同志作“殘疾人的康復”的講課。陳部長過去在湘潭工作，對湘潭的感情很深，這次是在百忙之中抽出時間為我們講課，請大家歡迎。

………

剛才x部長的講課，生動形象，內(nèi)容豐富，既讓我們明白了殘疾人康復工作的重要性，又讓我們掌握了許多解決實際問題的方法和方式。希望大家課后好好琢磨，細細體會，將課堂所學運用于今后的實際工作，更好地指導我們的工作。

接下來，有請市特殊教育學校的老師，為大家進行手語培訓。請大家歡迎。

………….

手語是我們與聽力和語言障礙的殘疾人交流的方式，是殘疾人工作者必不可少的本領之一，希望大家回去以后加強練習，成為幫助我們開展工作的一項技能。

今天上午的開學典禮和培訓到此結束。中餐安排在賓館餐廳，下午3：00準時上課。下課。謝謝。

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第二篇：殘疾人培訓班開班講話稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！你們知道每年的12月3日是什么紀念日嗎？這是一個世界性的紀念日，就是“國際殘疾人”紀念日。在這個紀念日快要到來之際，我有許多話想要對大家說，這些話匯成一個希望，就是《關愛殘疾人 從我做起》。

同學們，當你走在校園的時候，是否會駐足觀賞那被蝴蝶包圍著的花朵，是否會聆聽鳥兒那優(yōu)美的叫聲；當你坐在教室的時候，是否會認真地看老師寫下的每一個字，認真聽老師講的每一句話！我們每個人都是幸福的，因為我們有美麗的校園，有和藹的老師，更重要的是，我們有一個健康的身體，能感受大自然的美妙與神奇，我們能用眼睛飽覽多彩的世界，能用耳朵欣賞美妙的音樂，能快樂地游戲，盡情地玩耍。

可是，在我們身邊也生活著一些不幸的殘疾人，身體的殘疾讓他們無法享受生活的快樂，他們的生活是黑暗的，他們從不知道花兒是什么顏色，鳥兒是如何歌唱的，他們不能用話語表達自己的愿望，更不能用歌聲表達自己的快樂。據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人，尤其是像你們這樣年齡的殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的因家境貧困面臨失學的困境……他們同樣是祖國的'未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助。他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的生命力。

我們每一個人都應該弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關愛和幫助！從挪開盲道上的障礙物，到學習一句表達問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述……讓我們從點點滴滴的小事做起，用溫暖的手握起殘疾人的手，將真誠的心貼近殘疾人的心。

今天，在這莊嚴的五星紅旗下，讓我們共同許下一個美好的心愿：我們要讓每一天都成為助殘日，伸出友愛之手為殘疾人撐起一片晴朗的天空，讓他們的心情永遠如陽光般燦爛。

第三篇：殘疾人培訓班開班講話稿

老師們、同學們：

大家好！

今天，我講話的題目是：助殘扶殘 有你有我！

每年12月3日的“國際殘疾人日。旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。

在我們身邊，有許許多多的殘疾人，我們有時候會無視他們，但是他們很希望得到我們對他們的關愛。所以，我們要去幫助他們，給他們所需要的關愛和溫暖。對他們而言，一些小小的幫助，便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天里的出芽，給他們無私，給他們最值得留戀的。

當春風拂過柳樹時，我們正在欣賞著，但我們可否想過那些盲人是否能感受到這景色的美麗；當夏日炎炎時，我們正在聆聽著，但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音；當秋風蕭瑟時，我們正在豐收著，但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時的喜悅；當冬天雪花飄零時，我們正在感受著，但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時那種唯美的景色。

我們正在歡笑中，正在幸福中，正在喜悅中。但他們呢，什么都感受不到什么都體驗不到只能呆呆的看著我們，渴望著我們。他們只有默默的祈求得到快樂，但事實總是違背心愿，他們什么都沒得到，只得到了終身的殘疾，終身的遺憾。這對他們對誰來說無非是一種痛苦。我們要更加關心他們，去力所能及的幫助他們。把他們當做正常人，不留歧視，不留拋棄。