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第一篇：中學(xué)生國(guó)旗下講話稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好!這天我國(guó)旗下講話的題目就是《國(guó)歌――伴我們成長(zhǎng)》。

藍(lán)天下，迎著初生的晨曦，和著冬日的晨風(fēng)。我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國(guó)旗儀式。我們眺望著國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪，我們因肅然于國(guó)旗前而激動(dòng)。

同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人。浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史的恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國(guó)旗，這新中國(guó)的象征;國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路;國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國(guó)旗，招展著一種象征：戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣，異國(guó)思鄉(xiāng)的親情，國(guó)際交往的尊嚴(yán);一面國(guó)旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國(guó)的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程，國(guó)歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。體育健兒在多哈運(yùn)會(huì)上的頑強(qiáng)拼搏，不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪，同時(shí)，同學(xué)們，我們也要掂量到我們肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)需要我們，世紀(jì)需要我們，未來需要我們!

然而，我們有些人卻不懂得五星紅旗的含義，不明白《義勇軍進(jìn)行曲》的歷史。他們沒有凝望國(guó)旗，沒有尊重國(guó)旗。他們沒有聆聽國(guó)歌，沒有心唱國(guó)歌。所有的一切，只因這些人心中沒有國(guó)旗，口中沒有國(guó)歌，這是與我們的身份不相貼合的，也是不就應(yīng)的，尤其是在這莊嚴(yán)而又隆重的升旗儀式上。同學(xué)們，望著在這新的一天升起的國(guó)旗，聽著在這新的日子奏響的國(guó)歌。作為炎黃子孫，作為二十一世紀(jì)的主人，作為北陳小學(xué)的莘莘學(xué)子，祖國(guó)母親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光，懷著一顆虔誠(chéng)的心，伴著迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，唱響共和國(guó)的最強(qiáng)音――“起來，起來!”

第二篇：升國(guó)旗演講稿

同學(xué)們：

當(dāng)你們看著可愛的動(dòng)畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時(shí)候，……你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。

翻開20世紀(jì)的壯麗篇章，我們發(fā)現(xiàn)人類在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng)造了無數(shù)科學(xué)奇跡。

19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說家凡爾納的虛構(gòu)，當(dāng)時(shí)讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機(jī)、遠(yuǎn)射程炮等，在20世紀(jì)都一一成為現(xiàn)實(shí)。

在21世紀(jì)的今天，高科技更是無處不在。

作為跨世紀(jì)的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應(yīng)新世紀(jì)，擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)呢？

科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，參加科技比賽、閱讀科技書籍。

精密的機(jī)器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現(xiàn)象，會(huì)激起了我們探索科學(xué)的愿望。

我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造新生活，如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。

從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強(qiáng)大的力量。

電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì)出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。

學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國(guó)家建設(shè)，為人類文明做出貢獻(xiàn)。

新中國(guó)成立以來，我國(guó)的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和載人飛船上天等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國(guó)和先進(jìn)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。

鄧小平爺爺說“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國(guó)的騰飛插上了翅膀。

毛澤東主席曾對(duì)青年說，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。

這句話，飽含了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的殷切期望。

如果說長(zhǎng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)了20世紀(jì)的祖國(guó)，那么，我們就應(yīng)該以知識(shí)、以科學(xué)擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)。

同學(xué)們，我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從小做起。

我們要努力學(xué)好各種文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，對(duì)各種適合我們小學(xué)生看的科普書籍、報(bào)刊，最好在課余多閱讀一些；還應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作，寫科學(xué)小論文等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。

長(zhǎng)此下去，我們一定能夠熱愛科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。

人類的智慧是無限的，無論是美國(guó)的挑戰(zhàn)者號(hào)爆炸，還是全球計(jì)算機(jī)病毒的升級(jí)，從來都不能阻止人類的科技進(jìn)步。

“知識(shí)就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。

如今，讓我們也用它來勉勵(lì)自己，做一個(gè)熱愛科學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫出更加輝煌的詩(shī)篇！

謝謝大家。

第三篇：升國(guó)旗講話稿

老師們，同學(xué)們：

早上好！

今天，我國(guó)演講的主題是：增強(qiáng)法制觀念，創(chuàng)建安全校園。

俗話說：沒有規(guī)則能造就方圓。國(guó)家不能亡，人民不能立。首先，我們所有的學(xué)生都應(yīng)該知道學(xué)習(xí)、遵守法律、使用和宣傳法律的重要性。要知道什么是合法，什么是非法；要知道，只有知法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪；要學(xué)會(huì)合理運(yùn)用法律知識(shí)，保護(hù)自己的權(quán)利，履行自己的法律義務(wù)；也要鼓勵(lì)身邊的人一起學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)。

作為當(dāng)代中學(xué)生，學(xué)習(xí)和掌握必要的法律知識(shí)是我們素質(zhì)教育的重要組成部分。法律教育不僅影響我們的學(xué)生時(shí)代，也影響我們的一生。

國(guó)有法律，學(xué)校有校規(guī)。然而，我們的學(xué)生很少對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度視而不見，忽視學(xué)校對(duì)中學(xué)生gfd的要求，與人交往，行為和言論等。這些不文明的行為，違反了學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)重破壞了我們美麗校園的和諧氛圍，如不愛護(hù)公物、亂扔垃圾、吸煙、沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃學(xué)、為一點(diǎn)小事打架等等。也許這些學(xué)生沒有意識(shí)到情況的嚴(yán)重性：一個(gè)人的行為隨著時(shí)間的推移會(huì)變成習(xí)慣，習(xí)慣隨著時(shí)間的推移會(huì)形成性格，性格隨著時(shí)間的推移會(huì)成就命運(yùn)。如果我們不為小事做好事，為小事做惡，把小惡積累成大惡，最終會(huì)自食惡果。希望同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在校外嚴(yán)格遵守法律法規(guī)！

拿我們身邊的一個(gè)真實(shí)案例來說。本學(xué)期x月x日，我們學(xué)校8、9年級(jí)的一個(gè)同學(xué)和另外兩個(gè)學(xué)校的同學(xué)在校外向我們學(xué)校8年級(jí)的一個(gè)同學(xué)要錢。因?yàn)橥瑢W(xué)沒錢，被這四個(gè)同學(xué)打了罵了。第二天一早，被毆打?qū)W生的父母與社會(huì)工作者合作，帶著他們與我們學(xué)校的兩名被毆打?qū)W生算賬。因?yàn)閷W(xué)校及時(shí)出面，采取有效措施，避免了一出爛劇，否則后果不堪設(shè)想。事后，政教處、保衛(wèi)科、涇川派出所聯(lián)合展開調(diào)查。以上毆打情況屬實(shí)，派出所準(zhǔn)備以敲詐的名義處理這四名學(xué)生。但是，為了救我們學(xué)校的這兩個(gè)學(xué)生，我們學(xué)校抱著救命的態(tài)度，要求派出所免除治安。但是學(xué)校已經(jīng)認(rèn)真記錄了這兩個(gè)學(xué)生的記過。如果這兩個(gè)學(xué)生在畢業(yè)前表現(xiàn)良好，沒有違紀(jì)違紀(jì)違紀(jì)行為，可以自行申請(qǐng)撤銷處分，也可以自己申請(qǐng)撤銷班級(jí)處分。否則處罰會(huì)直接進(jìn)入他們的個(gè)人檔案，影響他們一生。在這里，以此案為鑒，我們也要求我們所有的學(xué)生遵守規(guī)則和紀(jì)律，否則學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

以史為鏡，能知興亡，以法為鏡，能知規(guī)矩。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一名合格的學(xué)法律的中學(xué)生，在新世紀(jì)遵紀(jì)守法，共同建設(shè)一個(gè)安全和諧的校園。

和諧校園的另一個(gè)重要內(nèi)容是安全。在增強(qiáng)法制意識(shí)的同時(shí)，還要提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，特別提醒以下幾點(diǎn)：

(1)注意食品安全，不吃不合格食品；

(2)重視消防安全，提高電氣防火安全意識(shí)；

(3)注意交通安全。學(xué)生過馬路應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不闖紅燈；上下樓梯走右邊，不要擁擠；教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁喧嘩和追逐。

同學(xué)！健康的現(xiàn)在是擁有幸福未來的唯一途徑。我們要充分利用人生的這段黃金時(shí)期，努力吸收人類文明的精華，充實(shí)自己的心智，提升自己的心靈，遵守法律，文明修身。最后，祝各位老師、同學(xué)們，一天平安、健康、快樂！

謝謝大家！

第四篇：升國(guó)旗的講話稿

國(guó)旗是我們偉大祖國(guó)的象征和標(biāo)志，代表祖國(guó)的尊嚴(yán)。尊重和愛護(hù)國(guó)旗是熱愛偉大社會(huì)主義祖國(guó)的具體表現(xiàn)，升旗儀式作為學(xué)校德育的陣地之一，對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民道德教育、愛國(guó)主義教育、法制教育、安全教育;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，自實(shí)施以來取得了較好的效果，對(duì)學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)的校風(fēng)、班風(fēng)以及學(xué)風(fēng)建設(shè)起了積極的推動(dòng)作用。為繼續(xù)發(fā)揮其德育功能，同時(shí)也進(jìn)一步完善這一制度，大王莊中學(xué)團(tuán)委決定對(duì)升旗儀式進(jìn)行制度化、規(guī)范化管理。具體內(nèi)容如下：

一、升旗時(shí)間：每周一早晨。

二、升旗儀式的各環(huán)節(jié)組成：集隊(duì)，升旗、奏國(guó)歌、唱國(guó)歌，國(guó)旗下講話，退場(chǎng)。

三、升旗儀式的各環(huán)節(jié)的具體要求

1.集隊(duì)

(1)全校師生準(zhǔn)時(shí)參加不得缺勤。

(2)各班級(jí)，以班為單位，教職工直接入場(chǎng)，全體師生最遲應(yīng)在正式儀式開始前五分鐘，集合整隊(duì)跑步入場(chǎng)，入場(chǎng)后，隊(duì)伍應(yīng)保持整齊、安靜。不遲到、不缺勤。

(3)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，(提前5分鐘)在集合地整隊(duì)入場(chǎng)。每位隊(duì)員應(yīng)做到服裝整潔，精神飽滿。整個(gè)儀式的始終，應(yīng)按要求準(zhǔn)確無誤完成每一個(gè)動(dòng)作和內(nèi)容。

2.升旗

(1)儀式開始，全體師生應(yīng)脫帽肅靜，不說話、不走動(dòng)、不相互打鬧。

(2)升旗開始，全體師生應(yīng)肅立，面向國(guó)旗行注目禮，目送國(guó)旗冉冉升起，遲到師生應(yīng)在國(guó)歌響起后，就地肅立(不再走動(dòng))行注目禮，目送國(guó)旗升起。等儀式結(jié)束后，方可入隊(duì)。

(3)全體師生，在唱國(guó)歌時(shí)，應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，齊聲高歌。

3.國(guó)旗下講話

全體師生應(yīng)尊重他人的發(fā)言，安靜、認(rèn)真、仔細(xì)聆聽發(fā)言，不交頭接耳，不隨意走動(dòng)。

4.退場(chǎng)

儀式結(jié)束，應(yīng)在口令下達(dá)后，按指定的退場(chǎng)路線跑步退場(chǎng)。

四、國(guó)旗下講話內(nèi)容

講話內(nèi)容要體現(xiàn)和貫徹德育功能及效果，一般結(jié)合重大時(shí)事要聞、重大事件紀(jì)念日、學(xué)校管理要求和發(fā)展目標(biāo)、德育目的以及學(xué)生健康成長(zhǎng)、行為習(xí)慣養(yǎng)成、良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)等題材展開。

第五篇：升旗儀式國(guó)旗下講話演講稿

親愛的老師和同學(xué)們：

今天，我講話的題目是：我為什么到升旗儀式升上講話？

上中附以來，我逐漸喜歡上升旗儀式，喜歡聆聽同學(xué)們的升旗儀式講話。大家的發(fā)言沒有過多的大道理，都充滿了個(gè)性的思維和表達(dá)，讓人心中充滿熱情。不知什么時(shí)候，我冒出了一個(gè)念頭：他們?yōu)槭裁匆谏靸x式講話呢？

我深思了許久，最終我找到了結(jié)論――那就是追求成功的體驗(yàn)。我們都渴望成功，都想得到成功的秘訣，然而成功并非唾手可得。在通往成功的道路上，我們要經(jīng)過許多挫折與失敗，而勇氣則是我們的精神支柱。

就舉我的一次經(jīng)歷來說吧，一年前一次偶然的機(jī)會(huì)，我和同班的另一名同學(xué)被班主任推選為升旗儀式主持人，激動(dòng)與焦慮交雜在心中。我既渴望這機(jī)會(huì)，也擔(dān)心自己無法勝任。每天放學(xué)回家后，我就面對(duì)鏡子反復(fù)練習(xí)，挺胸收腹，站姿挺直，面帶微笑，直到喉嚨發(fā)癢，腰部酸痛，雙腳發(fā)麻，甚至自己都覺得面部肌肉因保持笑容而麻木。我也曾想過放棄，心想只要把學(xué)習(xí)搞好就行了，其它的都是“副業(yè)”、無關(guān)緊要。但看到我的同學(xué)做主持時(shí)那么輕松，享受，我就咬牙對(duì)自己說“既然選擇了，就要堅(jiān)持；別人行，我也行?！睉阎@個(gè)信念，我走上了升旗儀式主持臺(tái)。在臺(tái)上，感覺一切都比較順利，但中間我忘詞了，我開始變得忐忑。稿子又不在身邊，模模糊糊只想到幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)，于是我靈機(jī)一動(dòng)，將那些詞用自己的話串連了起來，意思與原意差不多，總算沒出尷尬。升旗儀式結(jié)束了，我松了口氣，老師走過來說：“第一次主持還不錯(cuò)嘛”，我心中成功的喜悅油然而生。

上臺(tái)演講并不只是鍛煉勇氣和信心，還是一個(gè)和同學(xué)們交流的分享的好機(jī)會(huì)。比如說，可以分享對(duì)時(shí)政、各類社會(huì)事件的看法，以此引起同學(xué)們關(guān)注、了解世界變化和社會(huì)問題。當(dāng)然，并不是都要談國(guó)家大事，也可以談自己感興趣的話題，例如關(guān)于飯?zhí)?、籃球場(chǎng)使用、中學(xué)生服裝等問題。這些雖是生活小事，但它能促使我們了解周邊事物，引起思考，表達(dá)自己的立場(chǎng)。這也是一種學(xué)習(xí)，它能夠培養(yǎng)我們敢擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的意識(shí)，也是體現(xiàn)我們中附主人翁意識(shí)的一種途徑。

如果說以上只是我對(duì)升旗儀式講話停留在思考階段的看法，那么真正促使我今天在這里講話的是一件不起眼的小事。去年6月份，初中畢業(yè)班的兩位學(xué)長(zhǎng)在中考結(jié)束后重返中附做升旗儀式講話，不僅讓我覺得新奇，也讓我很疑惑：他們都畢業(yè)了，為什么還要回來做校會(huì)講話呢？難道也是班主任布置任務(wù)？莫非他們要給我們這些學(xué)弟學(xué)妹們灌輸一些刻苦學(xué)習(xí)，勵(lì)志的故事？還是……正當(dāng)我胡亂猜測(cè)之時(shí)，他們用平實(shí)的語(yǔ)言分享了三年的初中生活，抒發(fā)了對(duì)初中生活的留戀與回憶。我漸漸被他們的講話所吸引。也許，他們只是想要再次表達(dá)自己對(duì)初中生活，對(duì)母校的懷戀。

這個(gè)學(xué)期開學(xué)，我猛然意識(shí)到自己的初中生活也已過半了，我想講話的意愿也清晰而強(qiáng)烈了起來?；蛟S，臺(tái)下也有同學(xué)與我都有著相同的感覺吧：把做一次升旗儀式講話當(dāng)成了初中三年生活的目標(biāo)之一。我們都是中附學(xué)子的一員，成長(zhǎng)經(jīng)歷并不非凡，常常徘徊在兩點(diǎn)一線之中。但在我們的成長(zhǎng)中，一次校會(huì)講話不容置疑將是我們?cè)谥懈?年中留下的最亮眼的足跡。它不僅是鍛煉，培養(yǎng)自己能力的機(jī)會(huì)，也是源于一種對(duì)母校的情懷。

我的講話到此，謝謝！