千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《教師國旗下的講話稿》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《教師國旗下的講話稿》。

第一篇：教師國旗下的講話稿

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。明天，我們將迎來第29個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！

萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。在過去的一年里，每位教職員工都以“篤志弘毅，止于致善”的精神鞭策自己，全校師生緊緊圍繞“校十三條”，開展教育教學(xué)活動，揮灑了自己數(shù)不盡的辛勤的汗水，爬過了一道坡再翻一道坎，取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的業(yè)績。新學(xué)期伊始，我們?nèi)w教師要在本學(xué)期教育教學(xué)總的指導(dǎo)原則“抓過程+抓細(xì)節(jié)+抓常規(guī)=創(chuàng)造奇跡”的指導(dǎo)下，不斷發(fā)掘教師教與學(xué)生學(xué)的潛能，抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，繼續(xù)以教學(xué)“十三條”為抓手落實(shí)師生的教學(xué)常規(guī)。積極落實(shí)學(xué)校“加強(qiáng)備課組建設(shè)”及“班主任‘坐班制’” 兩大教育教學(xué)措施中。

同學(xué)們，作為學(xué)生，我們要感謝學(xué)校，感恩老師！老師為了我們學(xué)有所成，嘔心瀝血；為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，率先垂范；為了使我們形成健全人格，言傳身教……讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。

最后，再一次祝愿各位老師節(jié)日愉快，身體健康！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂成長！

第二篇：老師國旗下講話稿

同學(xué)們：

上一周，劉校長帶領(lǐng)我們聽課。在聽課的.過程中，我們深切感到：課堂教學(xué)規(guī)范很重要，我們需要建立課堂教學(xué)規(guī)范。

建立課堂教學(xué)規(guī)范的表格已經(jīng)發(fā)下，部分老師們填的太大，太復(fù)雜，沒有操作性。

規(guī)范就是規(guī)矩，規(guī)則，大家不要認(rèn)為規(guī)范多么高，多么大，多么復(fù)雜。

規(guī)范就是我們教學(xué)生活中要一貫堅(jiān)持的小事情。

它其實(shí)很簡單，很平凡，很細(xì)小。

比如：聽到上課鈴就趕緊進(jìn)教室;

上課前準(zhǔn)備好課本，文具;把書本放在桌子的左上角，把文具盒放在桌子的右上角;

上課發(fā)言要先舉手，后發(fā)言;

別人發(fā)言要認(rèn)真傾聽;下課時(shí)把凳子放在桌子底下;

保持自己的桌子雨前后左右照齊;

把紙屑、果皮、牛奶盒放進(jìn)垃圾桶------

有人會說，這些都是雞毛蒜皮子的小時(shí)，不值一提，不屑一顧，看不到眼里;我要干驚天動地、轟轟烈烈的大事情。

我們覺得不現(xiàn)實(shí)。

一位現(xiàn)代企業(yè)家說過，把平凡的事情做好就是不平凡，

把簡單的事情做好就是不簡單。

荀子說過，不積細(xì)流，無以成江海;不積跬步，無以至千里。

大事是由小事積累而成的，小事干成的多了就能干大事。

不干小事，往往也難以干成大事。

雷鋒，這個(gè)名字在中國的上空回蕩了幾十年。

在我們的心里，在外面的眼中，雷鋒都是一個(gè)偉大的人，高尚的人，是我們的楷模，是我們的榜樣。

但是，雷鋒并沒有做什么驚天動地轟轟烈烈的大事情，他做的都是一些幫人提東西，扶人過馬路之類的雞毛蒜皮子小事。

正是這些雞毛蒜皮子小事成就了雷鋒的高尚，成就了雷鋒的偉大。

只想干大事，不想干小事，是人性的弱點(diǎn);

認(rèn)為只有干大事才能成為偉大的人，是認(rèn)識的誤區(qū);

大事干不來，小事又沒干，這是人生的悲哀!

校園里，教育教學(xué)工作中，有多少驚天動地轟轟烈烈的大事可干?

更多的是把紙屑、果皮放進(jìn)垃圾箱，把文具書本準(zhǔn)備好、擺放好，先舉手、后發(fā)言之類的雞毛蒜皮子小事。

把這些小事做好，形成習(xí)慣，形成規(guī)范，我們的課堂就有了保證，我們的質(zhì)量就有了保證，學(xué)生健康成長就有了保證。

我們寧可在白天干十件雞毛蒜皮子小事，用實(shí)實(shí)在在是進(jìn)步送走晚霞;

也不滿腦子幻想，一事無成地躺在床上數(shù)星星。

讓我們蹲下身，彎下腰，一步一個(gè)腳印的前進(jìn)，一步一個(gè)臺階地攀登。認(rèn)認(rèn)真真地建立我們的課堂教學(xué)規(guī)范，把我們的新課堂搞好，把我們的教育教學(xué)質(zhì)量提上去。

我的演講完畢，謝謝大家!

第三篇：教師節(jié)國旗下的演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好！

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們即將迎來教師節(jié)。這是一個(gè)令人感動的日子，此時(shí)此刻，無論用什么方式也難以表達(dá)我們對老師的感恩之心！在這里，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向老師們致以節(jié)日的祝賀。老師，節(jié)日快樂！讓我們道一聲：“老師，您辛苦了！”

從古至今，尊師重教一直是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。有人說，老師是人梯，用偉岸的身軀托起學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高；有人說，老師是蠟燭，用不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，不斷向前探索；還有人說，老師是渡船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸?？墒?，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！

在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們怎能忘記，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是您幫我們答疑解惑，教給我們終生受用的寶貴財(cái)富；當(dāng)我們彷徨，找不到正確的人生方向時(shí)，是您帶領(lǐng)我們走出困境；當(dāng)我們感到孤獨(dú)無助時(shí)，又是您陪在我們身邊，給我們溫暖。

在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們怎能忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，您還在燈下不辭辛勞地奮筆疾書，編寫教案，批改作業(yè)；當(dāng)萬家燈火，家人共享天倫之樂的時(shí)候，您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花兒在您的手中欣然綻放，多少棵枝零葉亂的小樹在您的培育下茁壯成長。不求回報(bào)是您奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無聞是您愛崗敬業(yè)的真實(shí)寫照。

您已經(jīng)培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀人才。再過幾年，當(dāng)我們手捧獎杯、證書，當(dāng)我們建功立業(yè)，我們一定不會忘記，您付出的辛勤汗水！

最后，請同學(xué)們響亮地對身邊的老師說一聲：老師，節(jié)日快樂！