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第一篇：升旗儀式演講稿
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！
在這個(gè)充滿希望和活力的早晨，我們再一次凝望鮮艷的國旗；踏著歲月的腳步，我們又一次走到憧憬希望的起點(diǎn)。我們即將迎來20xx年元月1日，即將迎來新的一年，在這里，我代表學(xué)校向辛勤耕耘、愛生如子的全體教職工表示誠摯的問候！向朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的同學(xué)們表示親切的祝福！
三年多來，在各位家長的支持下，經(jīng)過師生的共同努力，我校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績。辦學(xué)以來，我們始終堅(jiān)持“育、才”二字，做到育真人，求真知，成真才。
回首20xx年，振奮和激情，成功和喜悅，這一切都交織在一起，許許多多的人和事，讓我們銘心刻骨，激情難忘。過去的一學(xué)期，全體師生眾志成城，團(tuán)結(jié)奮斗，銳意進(jìn)取，使我校保持了生機(jī)勃勃、穩(wěn)健發(fā)展的良好局面。20xx年9月，在區(qū)委區(qū)政府，區(qū)教育局的大力支持下，我校九年級學(xué)生又成功搬入順河校區(qū)，新校區(qū)的投入使用為學(xué)校提供了新的發(fā)展平臺和機(jī)遇?，F(xiàn)在學(xué)校有在校學(xué)生30個(gè)教學(xué)班近20xx人，教職工150多人，期中90%的學(xué)生為留守子女，學(xué)生每天從早到晚，吃、住、學(xué)習(xí)、成長在育才學(xué)校。20xx年6月，我校首屆畢業(yè)生參加中考，作為一所年輕的民辦學(xué)校，我們收獲了來之不易的果實(shí)。我校中考成績最高分758分，700分以上30人，620分以上超過百人大關(guān)，占學(xué)校畢業(yè)生總數(shù)的近一半。20xx年8月，育才學(xué)校手球隊(duì)在全市手球比賽中榮獲第五名。20xx年9月，育才學(xué)校被穎泉區(qū)教育局評為先進(jìn)集體。20xx年11月，育才學(xué)校在穎泉區(qū)政府舉辦的第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲全區(qū)第二的優(yōu)異成績。
現(xiàn)在學(xué)校組建了一支年富力強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、具有戰(zhàn)斗力的師資隊(duì)伍。學(xué)校初步形成了自己的校園文化，民辦學(xué)校發(fā)展的艱辛使不怕困難、拼搏工作的拼命精神成為育才人的共識。
今年暑假中，我們組織了四次招生考試，四次考試共到校1000多人，我們從這1000多人中擇優(yōu)錄取300名學(xué)生。錄取結(jié)束后，情況大大超出我們的預(yù)料，依然有許多家長帶著孩子來到學(xué)校，要求參加考試，要求來校上學(xué)，有的家長甚至一天能來2―3次，有的爸爸、媽媽是學(xué)校教師，有的哥哥、姐姐在這讀書，經(jīng)家長的一再要求，我們考慮增招50名學(xué)生。但就這樣，其后仍有許多家長帶著孩子慕名來到學(xué)校要求就讀，考慮到我們的師資力量，教育教學(xué)質(zhì)量，我們委婉拒絕了他們的要求。我校這一屆七年級學(xué)生總體來說，年齡小，基礎(chǔ)好，獨(dú)立生活能力強(qiáng)，懂事聽話，潛力大，三年后取得優(yōu)異的成績。在其他學(xué)校生源不足甚至招不到學(xué)生的情況下，我校卻出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，這也充分說明我校高效的'教育教學(xué)質(zhì)量，良好的社會(huì)信譽(yù)。
11月份，剛剛過去的第三次月考中，九年級選用的高質(zhì)量的試卷，同學(xué)們所取得的的成績與進(jìn)步讓我們感到非常振奮，非常高興。
如田明星 李開典 程 宇 陳講紅 姜志偉 潘丙龍 王富強(qiáng) 李西三 李 帥 徐振振 徐軍云 胡巨豹 謝文玉 劉理想 孫夢雪 劉玉龍 張永玲 趙征于 代程程 李 艷 蔡貝貝 姜愛付等同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績。
如:付佳瑜 劉納納 張家豪 曹阿強(qiáng) 徐 雪 陳錦誠 李 雷 李明月 姜朝龍 李玉民 楊 春 柳莎莎 徐海洋 劉靜 楊新 姬朋祥 馬季偉 王 躍等同學(xué)都取得了較大進(jìn)步。
12月22號，我校又把同學(xué)們的家長請到學(xué)校，組織召開了家長會(huì)，到會(huì)家長超過近300人，有一小部分同學(xué)的家長因?yàn)橛惺聸]能參加，但也都和班主任做了電話交流。這300多位家長代表全體同學(xué)的家長和學(xué)校、班主任以及課任老師進(jìn)行了溝通交流，家長會(huì)的召開使我很受感動(dòng)。有的家長早上5點(diǎn)多就起床往學(xué)校趕，有的家長放下工作專程從蘇州、寧波等外地趕回來；參會(huì)的家長中有爸爸媽媽，也有年過七旬的爺爺奶奶，有的一家甚至來了兩三位家長。這體現(xiàn)了家長對同學(xué)們的關(guān)心，也體現(xiàn)了家長對學(xué)校工作的支持。各位家長參觀了學(xué)校的校容校貌，看了寢教室，參觀了食堂。家長會(huì)的召開密切了學(xué)校和家庭的聯(lián)系，展現(xiàn)了同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的成果，交流了信息，統(tǒng)一了認(rèn)識，這為同學(xué)們的學(xué)習(xí)成長、學(xué)校的發(fā)展提供了強(qiáng)勁的動(dòng)力，我們師生也將乘家長會(huì)的東風(fēng)，克服困難，善始善終，做好本學(xué)期的工作。
成績的取得是全校師生刻苦專研、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，是老師們用心血和汗水為學(xué)生們鋪墊成功之路的結(jié)果。我校教師雖然大部分比較年青，但他們都敬業(yè)愛崗，都具有較強(qiáng)的責(zé)任心，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新、教研能力。每天工作從早到晚，但絲毫沒有一句怨言，因?yàn)榭粗约旱膶W(xué)生不斷的進(jìn)步、成長，心里再苦再累也值得，前一階段我們對于全校學(xué)生對于教師的滿意度進(jìn)行調(diào)查，許多教師的滿意度都在80%以上，有的甚至達(dá)到95%以上。
比如：劉傳彬 楊姣 于平榮 盧坤 陳敏 任慧慧 喬龍舟等老師獲得了同學(xué)們的贊譽(yù)。 師生之間這種互關(guān)互愛的親情必將鼓舞我們滿懷信心的迎接新年的到來。
辦學(xué)的本質(zhì)規(guī)律是促進(jìn)三個(gè)方面的發(fā)展：促進(jìn)老師的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。把育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦成老師發(fā)展的沃土，學(xué)生成長的搖籃，家長放心的學(xué)校，在阜陽市民辦教育中獨(dú)樹一幟，使它逐步成為既有質(zhì)量保證又具有辦學(xué)特色的學(xué)校。
同學(xué)們，在新年來臨之際，我代表學(xué)校號召大家爭做文明學(xué)生，積極參與到學(xué)校的各項(xiàng)競賽評比中。比學(xué)習(xí)、比健康、便安全，比就寢、比衛(wèi)生、比就餐、比做操，比誰手腳保護(hù)得好不凍爛；班級之間比，班內(nèi)組與組之間比，同學(xué)之間比；比賽給我們壓力，同時(shí)也給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。有些不好的現(xiàn)象要盡快改掉:坐凳子?xùn)|倒西歪，吃瓜子、剩飯菜、中午不睡覺，作業(yè)拖拉，上課不注意聽講等。希望這些現(xiàn)象能及時(shí)改正，同時(shí)學(xué)校也將安排學(xué)生會(huì)干部加大檢查力度。在學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將評出本學(xué)期的文明班級、文明餐桌、星級寢室、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀班干部優(yōu)秀寢室長、餐桌長、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部等，在下學(xué)期的開學(xué)典禮上還要對
取得優(yōu)異成績的同學(xué)頒獎(jiǎng)，讓我們共同期待。
同學(xué)們，第四次月考即將開始，潁泉區(qū)全區(qū)統(tǒng)考也為期不遠(yuǎn)，讓我們師生一道你追我趕抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，迎接考試，期考中要取得理想的成績。為了進(jìn)一步提高成績，做到要笨鳥先飛、笨鳥勤飛。學(xué)校研究本學(xué)期放假前發(fā)下學(xué)期的書，在寒假期間同學(xué)們要認(rèn)真預(yù)習(xí)，各科老師要做好假期預(yù)習(xí)指導(dǎo)，有計(jì)劃的指導(dǎo)同學(xué)們自學(xué)下學(xué)期的課程。
今天晚上各班分別組織元旦晚會(huì)，盡情的唱、盡情的跳，在團(tuán)結(jié)快樂的氣氛中迎接新年的到來。
新的一年開啟新的希望，新的征程承載新的夢想。新一年的目標(biāo)催人奮進(jìn)，新一年的形勢又十分嚴(yán)峻。 困難和挑戰(zhàn)考驗(yàn)著我們，責(zé)任和使命激勵(lì)著我們。讓我們上下一心，知難而進(jìn)，埋頭苦干，集全員之智，全校之力，開創(chuàng)我校20xx年工作的新局面，共同期待和見證20xx年中考的新輝煌。
各位老師們，同學(xué)們，只要我們胸懷希望，就總能與春天相伴；只要我們付出努力，就一定能收獲累累果實(shí)。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！只要我們師生同心同德，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自我的人生價(jià)值，就一定能夠迎來發(fā)展的春天，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想！
第二篇：升國旗的講話稿
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
早上好!今天我國旗下講話的題目是――《師恩如?！?/p>
九月金秋，是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。明天，我們將迎來一年一度的教師節(jié)。在此，請?jiān)试S我代表全校同學(xué)向敬愛的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康，合家幸福!
教師節(jié)是一個(gè)神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。教師，一個(gè)普通的名字，但是在今天這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師只是平凡人，但他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，用平凡的身軀書寫著不平凡的人生!多少個(gè)日日夜夜，他們孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識和力量;多少次，他們扮演著知心朋友的角色，傾聽學(xué)生的心聲;多少回，他們象親人一樣，噓寒問暖，關(guān)心著我們的生活。老師啊!您是燭光，照亮著我們的心靈;您是雨水，澆灌著株株幼苗。解決疑難，您是書;傳遞文明，您是橋;科教興國，您是帆!
同學(xué)們，師恩難忘，在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開的一個(gè)簡短晚會(huì)。我們尊重教師不只是在九月，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在我們的心里，在我們的一言一行中。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;
放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的'進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，讓我們在這個(gè)特殊而美好的日子里，用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音：老師，您辛苦了!
第三篇：升國旗的講話稿
國旗是我們偉大祖國的象征和標(biāo)志，代表祖國的尊嚴(yán)。尊重和愛護(hù)國旗是熱愛偉大社會(huì)主義祖國的具體表現(xiàn)，升旗儀式作為學(xué)校德育的陣地之一，對學(xué)生進(jìn)行公民道德教育、愛國主義教育、法制教育、安全教育;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，自實(shí)施以來取得了較好的效果，對學(xué)校、年級和班級的校風(fēng)、班風(fēng)以及學(xué)風(fēng)建設(shè)起了積極的推動(dòng)作用。為繼續(xù)發(fā)揮其德育功能，同時(shí)也進(jìn)一步完善這一制度，大王莊中學(xué)團(tuán)委決定對升旗儀式進(jìn)行制度化、規(guī)范化管理。具體內(nèi)容如下：
一、升旗時(shí)間：每周一早晨。
二、升旗儀式的各環(huán)節(jié)組成：集隊(duì)，升旗、奏國歌、唱國歌，國旗下講話，退場。
三、升旗儀式的各環(huán)節(jié)的具體要求
1.集隊(duì)
(1)全校師生準(zhǔn)時(shí)參加不得缺勤。
(2)各班級，以班為單位，教職工直接入場，全體師生最遲應(yīng)在正式儀式開始前五分鐘，集合整隊(duì)跑步入場，入場后，隊(duì)伍應(yīng)保持整齊、安靜。不遲到、不缺勤。
(3)國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，(提前5分鐘)在集合地整隊(duì)入場。每位隊(duì)員應(yīng)做到服裝整潔，精神飽滿。整個(gè)儀式的始終，應(yīng)按要求準(zhǔn)確無誤完成每一個(gè)動(dòng)作和內(nèi)容。
2.升旗
(1)儀式開始，全體師生應(yīng)脫帽肅靜，不說話、不走動(dòng)、不相互打鬧。
(2)升旗開始，全體師生應(yīng)肅立，面向國旗行注目禮，目送國旗冉冉升起，遲到師生應(yīng)在國歌響起后，就地肅立(不再走動(dòng))行注目禮，目送國旗升起。等儀式結(jié)束后，方可入隊(duì)。
(3)全體師生，在唱國歌時(shí)，應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，齊聲高歌。
3.國旗下講話
全體師生應(yīng)尊重他人的發(fā)言，安靜、認(rèn)真、仔細(xì)聆聽發(fā)言，不交頭接耳，不隨意走動(dòng)。
4.退場
儀式結(jié)束，應(yīng)在口令下達(dá)后，按指定的退場路線跑步退場。
四、國旗下講話內(nèi)容
講話內(nèi)容要體現(xiàn)和貫徹德育功能及效果，一般結(jié)合重大時(shí)事要聞、重大事件紀(jì)念日、學(xué)校管理要求和發(fā)展目標(biāo)、德育目的以及學(xué)生健康成長、行為習(xí)慣養(yǎng)成、良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)等題材展開。
第四篇：升旗儀式演講稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是七年（5）班的楊曉燁。今天我在國旗下演講的題目是：心存一顆感恩的心。
俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞臺。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激陪伴我們成長的朋友們。
“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報(bào)。我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會(huì)樂得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績，讓老師開心，我們可以做到不隨地亂認(rèn)垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報(bào)學(xué)校對我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩的心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容，回報(bào)這個(gè)五彩的世界！當(dāng)感恩已成修養(yǎng)，當(dāng)優(yōu)秀已成習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的前方，已點(diǎn)起一盞感恩的燈，為你照亮前進(jìn)的茫茫黑夜，伴你成長，塑你夢想。
高山感恩于土壤，方能成其雄偉，大海感恩于細(xì)流，方能成其博大。老師們，同學(xué)們，請?jiān)谖覀冃闹信嘀哺卸鞯乃枷氚伞Ｒ驗(yàn)樾拇娓卸?，我們能夠擁有快樂！能夠享受到美好的人生?/p>
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
第五篇：升國旗的講話稿
老師們、同學(xué)們
早上好：
我今天講話的主題是《養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生》。我們都知道：良好的行為習(xí)慣會(huì)對人的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，會(huì)讓一個(gè)人終身受益。19世紀(jì)心理學(xué)家李德說過：播下你的良好行為，你就能擁有良好的習(xí)慣;播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運(yùn)。
那么，如何才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢?簡單的說，就是從小事做起，從現(xiàn)在做起。
請每一同學(xué)先管住自己的口，不說臟話，不隨地吐痰;管住我們自己的手，不亂扔雜物、亂倒污水，不亂涂亂畫，不損害公物，不打架斗毆;管住我們的腿，不踐踏花草，不亂穿馬路闖紅燈。從你們每天的起床、上下樓梯、上課、集會(huì)、值日、進(jìn)出校門等小事做起，嚴(yán)格要求自己，自覺養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，爭做文明小學(xué)生。
同學(xué)們，文明行為習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線?？梢院敛豢鋸埖卣f，生活中最主要的是文明禮貌，它比的智慧、一切的學(xué)識都重要。文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)少年兒童成長過程中的必修課。俗話說千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。而培養(yǎng)習(xí)慣重在一個(gè)月，關(guān)鍵在頭三天，它就像一根纜繩，每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破!所以，讓我們從現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從服飾、禮儀、舉止談吐、學(xué)習(xí)、社交等各方面，時(shí)刻檢點(diǎn)自己的行為，嚴(yán)格按照小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，自覺自律，促使自己的文明習(xí)慣養(yǎng)成再上一個(gè)新的臺階，爭做文明小學(xué)生;自覺維護(hù)我們學(xué)校的形象，讓文明之花開遍我們整個(gè)校園。
我們要認(rèn)真踐行行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。在日常學(xué)習(xí)、生活、做事中，踐行生活、行為和學(xué)習(xí)等良好習(xí)慣。把我校發(fā)展成：學(xué)生向往;家長滿意;社會(huì)認(rèn)可的名校!謝謝大家。
第六篇：升國旗演講稿
老師們、同學(xué)們，早上好！
今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。
有這樣一個(gè)故事，北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)――面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。
原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。
10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束”。
他們納悶，總經(jīng)理說：“很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人。”這些年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！”
不知是哪一位哲人曾說過：“一個(gè)好習(xí)慣的形成，可能成就一個(gè)人一輩子的事業(yè)?！背晒κ怯幸?guī)律可循的。因?yàn)?，世上沒有無緣無故的成功。
知識、能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。
一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。
熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立；文明禮貌，微笑對待每一個(gè)人；學(xué)會(huì)尊重，耐心聽別人把話說完；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；利人利己，用過的東西放回原處；誠實(shí)守信，說到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天……簡單嗎？對，當(dāng)它們已經(jīng)成為習(xí)慣的時(shí)候，很簡單，當(dāng)它們還沒有成為習(xí)慣的時(shí)候，做起來也許沒有那么簡單。
那么，同學(xué)們，這些你都做到了嗎？有些同學(xué)回答的.很干脆，這些同學(xué)我想做到了，有些同學(xué)回答的很慚愧，這些同學(xué)可能有部分做到了，還有一些同學(xué)沒有回答，肯定是沒有做到的。
不過，這沒關(guān)系，從今天開始，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。
好習(xí)慣是成功的源泉，養(yǎng)成積極主動(dòng)的好習(xí)慣，要有不服輸?shù)男男裕牙щy當(dāng)機(jī)遇，因?yàn)?，勤奮能超越失敗，積極能戰(zhàn)勝消極。
只有充滿自信、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才不會(huì)被自己打倒。
好習(xí)慣的養(yǎng)成需要培養(yǎng)，研究者們發(fā)現(xiàn)，將某種不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約需要21天的時(shí)間，也就是說，你必須在這21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為，才能將其變成一種持久的好習(xí)慣，而一旦你堅(jiān)持到了最后一天，那么你無疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成的階段，而這正是你所追求的目標(biāo)。
請相信，僅僅21天，你便可以改變你自己的生活！來吧，讓我們一起行動(dòng)起來，一起去領(lǐng)略好習(xí)慣給我們帶來的風(fēng)采。
