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第一篇：培訓(xùn)班開班儀式領(lǐng)導(dǎo)講話稿

大家好!

經(jīng)過一段時間的緊張籌備，廚政管理師培訓(xùn)今天正式開班了。首先，我代表貴陽新東方烹飪學(xué)院，對遠到而來的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓表示熱烈的歡迎，對不辭辛勞，擔(dān)任本次培訓(xùn)的各位烹飪大師表示崇高的敬意和由衷的感謝!

隨著餐飲業(yè)的蓬勃發(fā)展，高級廚政管理人員已經(jīng)成為當(dāng)今社會的緊缺人才，而作為高級廚政管理隊伍重要組成部分的“廚政管理師”，也成為了廣大廚政管理人員以及參加廚師培訓(xùn)的有志青年們格外青睞的專業(yè)。據(jù)此，中國烹飪協(xié)會與貴陽新東方烹飪學(xué)院攜手，隆重推出了此次“全國餐飲業(yè)廚政管理師培訓(xùn)”，旨在加快培訓(xùn)職業(yè) 化、現(xiàn)代化、國際化的餐飲精英，大力提高廣大廚師的綜合素質(zhì)，滿足市場對復(fù)合型烹飪?nèi)瞬诺男枨蟆?/p>

回顧過去幾年由貴陽新新東方烹飪學(xué)院所承辦的廚政管理師培訓(xùn)，同學(xué)們都受益匪淺。首先是培訓(xùn)課程安排得緊湊，同學(xué)們通過與大師的近距離接觸、接受大師們耐心細致的教導(dǎo)，不僅對廚政管理師這個職業(yè)有了一個充分詳盡的認(rèn)識，同時也對酒店的布局設(shè)計管理及廚房管理、菜品創(chuàng)新等知識有了一個系統(tǒng)的了解。另外，在培訓(xùn)課上，同學(xué)們通過大師的實踐演示，還學(xué)到了十幾道菜品的制作方法，同學(xué)們充分感受到了烹飪大師們精湛的技藝。

在認(rèn)真總結(jié) 和吸取經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，貴陽新東方烹飪學(xué)院再度攜手中國烹飪協(xié)會，于今天正式展開今年的“全國餐飲業(yè)廚政管理師培訓(xùn)”。此次廚政培訓(xùn)不僅是加強烹飪?nèi)藛T技能素質(zhì)建設(shè)的重要舉措，也是烹飪從業(yè)人員業(yè)務(wù)知識、管理知識、全面提升自我的一次難得機遇，希望同學(xué)們珍惜機會，認(rèn)真對待，以端正的態(tài)度、飽滿的熱情參加這次培訓(xùn)，做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。

第二篇：培訓(xùn)班開班講話稿

迎接中華人民共和國成立xxx周年的到來，同時為進一步扎實開展黨團共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動，增強園區(qū)團干部隊伍的綜合素質(zhì)，增進交流，提高共青團組織對園區(qū)、企業(yè)中心工作的貢獻力，9月30日，園區(qū)團工委在管委會多功能會議室舉辦了“廣西北海工業(yè)園區(qū)團干‘創(chuàng)先爭優(yōu)’學(xué)習(xí)暨20xx年團干培訓(xùn)班”。園區(qū)各基層團組織書記、副書記共29名團干部參加了本次培訓(xùn)，培訓(xùn)由園區(qū)團工委書記陳冬生主持。

　　本次培訓(xùn)得到了xxx領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、關(guān)心指導(dǎo)，園區(qū)工委xx副書記在培訓(xùn)班上作了重要講話，她全面闡述了開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的背景，開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的重要意義，介紹了園區(qū)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動情況，林副書記還對團干部開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動提出了五點要求：

　　一是立足崗位，做好本職工作上創(chuàng)先爭優(yōu)；

　　二是在企業(yè)生產(chǎn)中按照“五帶頭”（帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚正氣）要求，發(fā)揮團員的作用，推動企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；

　　三是加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，在企業(yè)“急、難、重”任務(wù)中發(fā)揮團干、團員青年的作用；

　　四是認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)精神，迅速制定本支部的活動方案，并抓好落實；

　　五是加大宣傳力度，展示園區(qū)各級團組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，展示基層團干部的新形象。

此外，園區(qū)管委會辦公室副主任、紀(jì)工委副書記伍少瓊結(jié)合其多年豐富的工作經(jīng)驗，深入淺出地就“黨建帶團建”的意義及做法和大家作了探討；新未來支部書記張雪婷用獨到的視角、風(fēng)趣的語言，向大家介紹了新未來支部是如何做好非公企業(yè)團建工作；管委會支部書記鄭強用理論聯(lián)系實際的案例，向大家講解了如何開展團的主題活動。團工委書記陳冬生對團干們的發(fā)言做出幽默而精辟的點評，并向團干部們傳輸了團的工作的指導(dǎo)思想，介紹了豐富的工作經(jīng)驗，這讓團干們?nèi)玢宕猴L(fēng)，受益匪淺。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，生動具體，貼近實際，具有很強的針對性和實效性，團干們熱情高漲，認(rèn)真投入，拓寬了視野、增長了學(xué)識、增進了團隊意識、建立了深厚的友誼，培訓(xùn)取得了圓滿成功。

此外，本次培訓(xùn)還安排了團干部參觀合浦工業(yè)園、出口加工區(qū)和團干聯(lián)歡活動。

第三篇：培訓(xùn)班開班講話稿

學(xué)員們：

這天第四期全市基層干部科學(xué)發(fā)展和社會管理培訓(xùn)班開班了。首先我代表市委黨校校委，向本期學(xué)員們表示歡迎！我校為辦好本次培訓(xùn)班，專門召開了校委和各個相關(guān)處室的協(xié)調(diào)會，進行了充分準(zhǔn)備，教務(wù)處在課程設(shè)置方面費了不少心思、做了超多工作；培訓(xùn)管理處在學(xué)員報到、管理方面也將做更多日常工作；行政處會為大家在飲食、住宿等方面做好保障。期望大家用心主動參加培訓(xùn)，圓滿完成各項培訓(xùn)任務(wù)，做到學(xué)有所獲。

本期培訓(xùn)班從11月14日到19日，時光雖短，期望大家能在我校學(xué)習(xí)好、生活好。下方，我就搞好本期培訓(xùn)，提三點要求。

首先，大家要珍惜本次學(xué)習(xí)機會，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，坐下身來，靜下心來，把寶貴時光和主要精力放在搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)上，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，真正做到學(xué)有所思、思有所得、得有所獲，為干好今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。

其次要爭當(dāng)嚴(yán)守紀(jì)律的模范。本次培訓(xùn)，不僅僅是一次理論知識和工作方法的集中培訓(xùn)，也是一次嚴(yán)格的組織紀(jì)律性強化訓(xùn)練。培訓(xùn)期間，大家必須要強化紀(jì)律觀念，自覺服從培訓(xùn)安排，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律。

三是要爭當(dāng)學(xué)以致用的模范。大家要堅持學(xué)有所用、學(xué)以致用，充分發(fā)揚理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)，緊密聯(lián)系基層實際和自身思想、工作實際，搞好學(xué)習(xí)的消化吸收，努力把自我所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為服務(wù)基層、服務(wù)群眾的本領(lǐng)，使學(xué)習(xí)培訓(xùn)真正取得實實在在的效果。

最后，祝各位學(xué)員學(xué)習(xí)愉快，工作進步！祝培訓(xùn)班取得圓滿成功！

多謝大家！

第四篇：領(lǐng)導(dǎo)講話稿之團干部培訓(xùn)班講話稿

團干部培訓(xùn)班講話稿

【篇1：2014xx團干部培訓(xùn)班開班儀式上的講話】

xxx在xxxxxx團干部培訓(xùn)班開班儀式上的講話

（2014年x月xx日）

各位團干部：

今天我們舉辦這次培訓(xùn)班，是貫徹黨的十八屆三中全會精神以及團中央十七大的重要部署，落實新時期黨中央關(guān)于加強基層黨建帶團建工作的具體舉措，這對于加強xx青年干部培養(yǎng)，全面提升青年干部的綜合素質(zhì)，增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力將是有力的推動。這次培訓(xùn)班的舉辦，充分體現(xiàn)了工委對全區(qū)青年和共青團工作的重視，以及對青年干部成長發(fā)展的關(guān)心。在此，我代表工委管委會對這期培訓(xùn)班的開班，以及各位學(xué)員的到來表示熱烈的祝賀和歡迎。下面，我就開展本次培訓(xùn)班和青年干部的成長，講幾點意見。

一、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，爭當(dāng)xx轉(zhuǎn)型升級的生力軍。學(xué)習(xí)是青年干部成長的重要途徑，也是適應(yīng)團的工作新形勢的迫切需要。團干部作為黨的助手和后備軍，肩負著團結(jié)、教育、引導(dǎo)青年的光榮使命，加強學(xué)習(xí)顯得尤為重要，這不僅關(guān)系到團干部自身的發(fā)展，也關(guān)系到共青團事業(yè)的發(fā)展和黨的青年群眾基礎(chǔ)的鞏固。大家一定要增強憂患意識，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任、一種習(xí)慣、一種修養(yǎng)、一種追求。學(xué)習(xí)中，要著眼于事關(guān)改革發(fā)展和穩(wěn)定大局的關(guān)注與把握，著眼于新形勢下共青團工作的理性思考，著眼于提升自身思想理論水平和增強服務(wù)大局、服務(wù)青年的能力。要將勤奮學(xué)習(xí)與善于思考、勇于實踐緊密結(jié)合，學(xué)以增智、學(xué)以修身、學(xué)以立德、學(xué)以致用。要努力成為政治素養(yǎng)、政策水平、人格魅力、知識結(jié)構(gòu)和工作能力優(yōu)秀的復(fù)合型人才，成為始終站在思想解放和實踐創(chuàng)新前沿的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實干型青年干部。因此，在本次培訓(xùn)課程中，包括了政治理論學(xué)習(xí)、金融知

識普及、創(chuàng)新思維訓(xùn)練、主流思想研討等內(nèi)容，就是要豐富知識、更新理念、拓寬視野，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過自身的不斷學(xué)習(xí)和努力，逐漸成為推動xx改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級的中堅力量。

二、牢記使命，率先垂范，爭當(dāng)群眾路線教育實踐活動的排頭兵。當(dāng)前，我們正在深入開展以為民務(wù)實清廉為主題的群眾教育實踐活動，而各級團組織的工作重點之一，就是真心實意地為青年服務(wù)，這是黨的要求，青年的期望，也是增強團組織凝聚力的必然要求，更是檢驗團干部作風(fēng)的重要依據(jù)。當(dāng)前，隨著社會的不斷發(fā)展，面對青年選擇的多樣化，現(xiàn)實背景在變化，工作內(nèi)容在拓展，團的干部一定要善于做群眾工作，才能贏得青年的普遍擁護和支持，增強團組織的吸引力和凝聚力，切實鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。做好青年群眾工作，首先要深入到青年群眾中去，要把青年的呼聲作為第一信號、青年的需求作為第一選擇、青年的利益作為第一考慮，始終保持與最廣大青年的血肉聯(lián)系。要尊重青年新特質(zhì)，熟悉青年的社會生活，尊重青年的個性和自我意識，從青年的實際出發(fā)開展團的建設(shè)和各項工作。要靠先進的思想、靠對青年合理的利益訴求的尊重和服務(wù)、靠對青年特有興趣的滿足、靠對青年職業(yè)生涯發(fā)展所需的社會化技能的培養(yǎng)、靠團干部的人格魅力和對青年的感情來吸引和凝聚青年，保持青年群眾工作旺盛的生命力。注重推動全區(qū)各級團組織和團干部在實際工作中自覺將重心下移，把目光投向廣大普通青年，使黨的群眾路線和群眾觀點有效轉(zhuǎn)化為全區(qū)團組織和廣大團干部的內(nèi)心自覺和統(tǒng)一行動，努力開創(chuàng)共青團組織服務(wù)青年的新局面。

三、立足本職，開拓創(chuàng)新，爭當(dāng)xx共青團事業(yè)的開拓者。

“黨有號召，團有行動”是共青團的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨對共青團政治屬性的根本要求。因此，團干部必須增強政治意識，提高服務(wù)大局的能力。具體來說，一是要善于在大局中定位工作位置，從“黨政所急、青年所需、共青團所能”的交匯點上進行工作定位，找準(zhǔn)服務(wù)黨政大局的著力點。二是要善于在大局中尋找工作課題，主動圍繞工委在不同時期和階段的工作重心，來謀劃和推進團的工作，不斷擴大團的影響力。三是要善于在大局中把握工作規(guī)律，主動適應(yīng)xx社會結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型和青年群體的轉(zhuǎn)變，找準(zhǔn)青年工作的切入點。共青團服務(wù)中心大局，不是簡單的往上靠，要通過有效的工作載體，組織和發(fā)動年輕人，為中心工作提供思想上、行動上的支撐。各級團干部要研究基層團的工作，要研究xx社區(qū)街道的特點，要研究xx青年人的特點，發(fā)揮團組織在青年中間的感召力和影響力，然后把青年人組織起來為大局服務(wù)好。當(dāng)前，團的工作要圍繞年初工委會議精神，結(jié)合xx戰(zhàn)略定位，以青年思想教育為根本，以打造核心品牌為抓手，以構(gòu)建服務(wù)體系為重點，以創(chuàng)新團建路徑為突破，積極探索共青團參與社會管理的方式手段，有效服務(wù)黨政工作大局。

同志們，團的崗位是學(xué)習(xí)的崗位、鍛煉的崗位，更是大有作為的崗位。你們正處在人生的燦爛年華，是生命中最寶貴的時光，希望大家珍惜這次學(xué)習(xí)機會和不平凡的共青團工作崗位，勤奮學(xué)習(xí)，提高能力，努力工作，在xx爭當(dāng)全面深化改革排頭兵和蘇南現(xiàn)代化建設(shè)先導(dǎo)區(qū)的征程中奉獻青春和力量。

最后祝同志們學(xué)習(xí)進步，工作順利！

【篇2：班團干部培訓(xùn)講話稿2】

中學(xué)學(xué)生干部培訓(xùn)材料

——學(xué)生干部應(yīng)怎樣做好學(xué)校與學(xué)生的橋梁

首先，在培訓(xùn)開始之前，我代表全體學(xué)生干部，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次學(xué)生干部培訓(xùn)的重視。讓我們大家以熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的光臨。

這次舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班，有28名學(xué)生干部參加，在座的各位都是來自于各個班級思想品質(zhì)非常優(yōu)秀的同學(xué)，是班主任的好助手，同學(xué)們的好榜樣；再此，希望通過這次培訓(xùn)，每位學(xué)生干部都能正確的看待自己的工作，端正自己的作風(fēng)，從嚴(yán)要求自己，踏踏實實、勤勤懇懇的做好工作，在實際工作中不斷提高我們自身的素質(zhì)，不斷的改進我們的工作方法，磨練自己的工作能力，塑造自己的品行，更好地配合學(xué)校的整體工作，與學(xué)校保持一致，扎扎實實地推進我校學(xué)生管理工作，開創(chuàng)學(xué)生工作的新局面。成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生干部。

下面我主要談四個方面的問題，供全體學(xué)生干部參考。

一、舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班的必要性

學(xué)生干部是學(xué)生的代表、教師的助手、學(xué)校管理的同盟軍及有生力量，學(xué)生干部的作用發(fā)揮得如何，直接關(guān)系到校風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)以及班級管理工作的成效。因此，提高學(xué)生干部的素質(zhì)，改進學(xué)生干部的工作方法，增強學(xué)生干部集體的凝聚力，使其更好地配合學(xué)校的整體工作就顯得尤為重要，只有這樣才能扎扎實實地推進我校學(xué)生管理工作。這便是促使大家坐在這里的根本原因。具體來說，我校舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班有四個方面的必要性。

1、建設(shè)良好的校風(fēng)，需要全體學(xué)生干部能夠發(fā)揮火車頭作用。

新學(xué)期開學(xué)伊始，學(xué)校即把校風(fēng)建設(shè)作為新學(xué)期校風(fēng)整改的突破口，狠抓校風(fēng)建設(shè)和學(xué)生規(guī)范化管理，狠抓全校的廣播操，并在開學(xué)第一個月在全校范圍內(nèi)進行儀容儀表的整改，教師節(jié)慶祝活動以及校運會等等。

所有這些活動，都緊緊圍繞著校風(fēng)建設(shè)來展開，正是在這樣的情況之下，要求全體學(xué)生干部一定要在建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)活動中發(fā)揮更大的作用，真正擔(dān)當(dāng)起火車頭的功能。因此，這個培訓(xùn)班可以說是“加油站”，主要為學(xué)生干部鼓勁和加油，讓全體學(xué)生干部發(fā)揮更大的模范帶頭作用。

2、需要學(xué)生干部提高綜合素質(zhì)。

我校的育人目標(biāo)是把學(xué)生培養(yǎng)成為品德優(yōu)良、素質(zhì)全面的未來合格公民。學(xué)生干部作為學(xué)生工作的主力軍，要切實提高綜合素質(zhì)，所以開辦學(xué)生干部培訓(xùn)班，旨在提升學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。

3、從當(dāng)前我校學(xué)生干部工作方法來看，急需提高學(xué)生干部的組織管理能力。 目前我校學(xué)生干部隊伍，主流是好的，多數(shù)干部工作有成效，有創(chuàng)新精神。但我們也應(yīng)該看到，我們的學(xué)生干部隊伍素質(zhì)不夠齊整、作風(fēng)不夠硬朗、工作方法不夠科學(xué)、工作思維不夠靈活自如，從而導(dǎo)致工作不協(xié)調(diào)和不平衡。校學(xué)生會有些部門工作沒有起到積極作用，沒有把每一個成員真正的重視起來，改變主席和部長忙個死，干事沒事做的現(xiàn)象；有些班級的學(xué)生干部工作“疲軟”，并沒有積極主動的投入到為建設(shè)優(yōu)秀班級體而努力工作。因此，這次把大家集中起來，就是為了教授工作方法，明確工作職責(zé)，增強學(xué)生干部的組織管理能力，以便更好地推動工作。

4、從學(xué)校發(fā)展的角度來看，學(xué)生干部必須與學(xué)校保持高度一致，密切配合學(xué)校的整體工作。

當(dāng)前我校正處在發(fā)展時期，方方面面的工作都必須保持方向明確、認(rèn)識一致、思路清晰、方法得當(dāng)。學(xué)校工作中仍然存在很多的困難，學(xué)生干部如何正確看待學(xué)校與學(xué)生之間

的熱點和難點問題。學(xué)生干部如何站隊呢？我認(rèn)為必須與學(xué)校保持高度一致，密切配合學(xué)校的整體工作，關(guān)注學(xué)校的形象和聲譽，為學(xué)校的騰飛增色生輝。是這次學(xué)生干部培訓(xùn)班的又一個目的。

二、當(dāng)前我校學(xué)生干部中存在的主要問題

在肯定我校學(xué)生干部主流是好的同時，如果從更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求來看，我個人認(rèn)為，當(dāng)前我校的學(xué)生干部仍然存在下列主要問題： 1、缺乏活力。

我校各級學(xué)生干部能全身心投入工作中去，花了很多時間去搞學(xué)生管理工作，但工作仍缺乏活力，表現(xiàn)為工作局面過于沉悶，按部就班，缺乏高潮，缺乏創(chuàng)新，缺乏精品。今后學(xué)生干部的工作要在“活”字上做文章，希望能看到充滿活力、充滿新意、充滿朝氣的工作局面。

2、缺乏動力。 學(xué)生干部是學(xué)生選舉的“學(xué)生官”，當(dāng)好“學(xué)生官”是一件不容易的事情，

必須充分認(rèn)識在校當(dāng)學(xué)生干部的意義。在校當(dāng)學(xué)生干部從某種意義上來說是“準(zhǔn)干部”訓(xùn)練，可以提高組織指揮能力，可以增強公共關(guān)系能力，可以掌握管理方法和管理藝術(shù)。這是一般學(xué)生不具有的鍛煉機會。因此，學(xué)生干部要充分認(rèn)識當(dāng)好學(xué)生干部的意義，把它轉(zhuǎn)化為當(dāng)好干部的動力，不能患得患失，更不能想辭職不干。 3、缺乏合力。

學(xué)生干部是一個群體，是集體領(lǐng)導(dǎo)力量。團結(jié)合作可以增強凝聚力，產(chǎn)生新的戰(zhàn)斗力。但在實踐中，有的班團干部則表現(xiàn)出不合作的傾向和行為，干部之間鬧矛盾，與班主任合作不力，與學(xué)生科溝通不夠。因此，班團工作開展不順，工作效果欠佳。我希望各班團干部要加強合作，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同營造班級管理特色。 4、缺乏能力。

這主要表現(xiàn)在個別學(xué)生干部身上，他們?nèi)狈μ亻L和優(yōu)勢，不能影響其他學(xué)生，起不到帶頭作用和引導(dǎo)作用。因此，學(xué)生干部要致力于提高綜合素質(zhì)，增強才干，發(fā)揮優(yōu)勢。學(xué)生干部必 須具備優(yōu)良的品德、過硬的特長、優(yōu)秀的學(xué)業(yè)、良好的人緣、創(chuàng)新的 精神等綜合素質(zhì)。

5、缺乏魄力。

學(xué)生干部既要成為學(xué)生的“工作領(lǐng)袖”，又要成為學(xué)生的“精神領(lǐng)袖”。當(dāng)前有個別學(xué)生干部缺乏魄力，主要是個人影響力不夠，不能支配周圍的人。因此，學(xué)生干部要注意品行修煉，提高自身的威信，增強工作魄力。

三、學(xué)生干部形象和作用

學(xué)生干部要注重良好形象的樹立，并發(fā)揮學(xué)生干部應(yīng)有的作用。 1、學(xué)生干部形象。

學(xué)生干部是學(xué)生代表，應(yīng)讓學(xué)生“稱心”， 讓老師“放心”。學(xué)生干部形象應(yīng)該是公正不偏心、實干不浮夸、勤奮不懶惰、文明不落俗、守紀(jì)不違規(guī)。

2、學(xué)生干部作用。

學(xué)生干部在學(xué)生工作中，應(yīng)發(fā)揮五個方面 的作用。一是信息源的作用；二是參謀的作用；三是堡壘的作用；四是橋梁的作用；五是模范帶頭的作用。

四、學(xué)生干部工作方法 學(xué)生干部工作如果沒有科學(xué)的方法和正確的途徑，它的目的就不能實現(xiàn)?？梢姡瑢W(xué)生干部要把工作做好，就必須講究工作方法，通過正確的途徑來實現(xiàn)自己的工作目標(biāo)。下面結(jié)合我校實際情況，談?wù)剬W(xué) 生干部工作的方法問題。

（一）學(xué)生干部常用的工作方法

１、宣傳鼓動方法。學(xué)生工作是群體性工作，學(xué)生干部必須注意 宣傳發(fā)動工作，學(xué)會號召全體同學(xué)共同參與工作的本領(lǐng)。

２、以身作則，勇于實踐方法。學(xué)生干部是學(xué)生工作帶頭人，必 須處處以身作則，勇于實踐，堅持身教重于言教的方法，通過自己的行動影響和感染學(xué)生。

３、榜樣教育法。樹立學(xué)生榜樣，教育同學(xué)，激勵同學(xué)是學(xué)生干部做好學(xué)生工作的有效方法。 ４、請示匯報方法。學(xué)生干部要準(zhǔn)確地把握學(xué)生工作的重點，切 實解決好學(xué)生工作的難點、熱點問題。必須經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持密切聯(lián)系，及時請示匯報工作。

（二）學(xué)生干部正確處理與學(xué)生關(guān)系的方法

學(xué)生干部工作是服務(wù)全體同學(xué)的工作。在工作中，要注意三點： 一是要尊重同學(xué)個性，動之以情，服之以理；二是要團結(jié)同學(xué)，聽取同學(xué)意見，真誠友愛相處；三是要正面引導(dǎo)和教育，善于指正同學(xué)的 不良現(xiàn)象和行為。

（三）學(xué)生干部正確處理學(xué)校與學(xué)生關(guān)系的方法

學(xué)生干部是學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁。在實際工作中，要求學(xué)生干 部必須正確地處理好這兩者的關(guān)系，保證學(xué)校工作和學(xué)生工作同步進行。如何處理這兩者的關(guān)系呢？我認(rèn)為學(xué)生干部必須做到四點：一是要確立主人翁地位，堅持從學(xué)校全局出發(fā)的原則。二要堅持從嚴(yán)治校 的原則，堅持系統(tǒng)管理學(xué)生的工作方針。三是堅決維護學(xué)校的形象和聲譽，敢于糾正同學(xué)中的不良行為和現(xiàn)象。四是一切服從學(xué)校的命令，令行禁止，有效地調(diào)整工作步伐。

（四）新任班團干部開展工作的方法

１、統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確治班目標(biāo)。

２、制訂工作計劃，明確工作任務(wù)和要求。

３、合理分工，加強協(xié)調(diào)，狠抓落實，建立管理機制。

４、堅持樹立正氣，發(fā)揮班級優(yōu)勢，營造管理特色。

５、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，有效改進工作方法。

（五）怎樣改變班級管理的落后面貌 在學(xué)校班級工作中，有些班級管理工作比較落后，班級管理落后的原因是多方面的，但與學(xué)生干部的工作有很大的關(guān)系。如何改變班級管理落后面貌？我認(rèn)為關(guān)鍵要狠抓下面幾個環(huán)節(jié)：

１、樹立信心，調(diào)整心態(tài)，鼓足士氣。

２、善于抓住突破口，找到打開工作局面的路子。

３、善于調(diào)動同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性，讓更多的同學(xué)參與班級管理工作，增強集體榮譽感。 ４、與學(xué)校各部門保持密切聯(lián)系，接受學(xué)校和老師的指導(dǎo)。

５、實事求是，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。

綜上所述：處理好這幾個關(guān)系是我們成功的關(guān)鍵，也是我們學(xué)校前進的動力。 最后，我希望在座的每位學(xué)生干部在新的起點上勇于挑戰(zhàn)，勇往直前！

【篇3：在 “建設(shè)學(xué)習(xí)型團組織”團干部培訓(xùn)班動員會上

的講話】

在 “建設(shè)學(xué)習(xí)型團組織”團干部培訓(xùn)班動員會上的講話 同志們：

今天的會是“建設(shè)學(xué)習(xí)型團組織”團干部專題培訓(xùn)班的開班動員會，我參加會的主要想法就是兩個字：鼓勁。鼓什么勁？就是鼓學(xué)習(xí)提高的勁，鼓成長成才的勁，鼓進取奉獻的勁。這次培訓(xùn)班時間雖不長，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很豐富，對在座的各位同志而言是一次難得的學(xué)習(xí)機會。 這次培訓(xùn)班是院團委、院青年中心從學(xué)習(xí)入手部署安排的一項非常重要、非常有意義的活動。黨的十七屆四中全會作出了《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》，提出把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，黨有號召，團有行動，建設(shè)學(xué)習(xí)型團組織是共青團落實黨建帶團建的必然要求，是加強自身建設(shè)的客觀需要。院團委、院青年中心組織開展“建設(shè)學(xué)習(xí)型團組織”團干部培訓(xùn)班，在我院基層團組織中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，很及時，很必要，應(yīng)當(dāng)抓緊抓好。下面我講三點意見，供同志們參考。

一、建設(shè)學(xué)習(xí)型團組織，首先要加深對學(xué)習(xí)的認(rèn)識

加強學(xué)習(xí)是建設(shè)學(xué)習(xí)型團組織的根本任務(wù)，是貫徹落實黨的十七屆四中全會精神、履行共青團自身職責(zé)的必然要求。《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》明確提出，必須按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。廣大共青團員要認(rèn)真貫徹中央精神，充分認(rèn)識到時代發(fā)展的趨勢和大興學(xué)習(xí)之風(fēng)的意義，積極探索創(chuàng)建全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型組織，做到與時俱進，始終走在時代發(fā)展的前列。這對于進一步加強和改進我院團員青年思想政治教育工作，增強共青團服務(wù)全院中心工作大局的能力具有十分重要的意義。這里，我強調(diào)以下幾點：

1．加強學(xué)習(xí)是共青團組織團結(jié)引導(dǎo)廣大團員青年的重要工作，是促進自身發(fā)展的迫切需要。當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，政治多極化和經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，對青年的思想影響不可低估。我國正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，經(jīng)濟體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利

益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。受此影響，青年思想觀念日益多元，價值取向日益多變，發(fā)展需求日益多樣，共青團組織的工作任務(wù)更加繁重、更加艱巨。在最近召開的全國青聯(lián)十一屆全委會上，我和中央黨校的一位副校長一起與新一屆的全國青聯(lián)社會科學(xué)界別組的委員就“青少年如何樹立正確的人生觀、價值觀”這一問題進行了交流。這一話題跟當(dāng)前整個國際國內(nèi)新形勢下人們思想的變化和出現(xiàn)的一些新情況、新問題是密切相關(guān)的。因此，需要在這方面多下功夫，加強對青年人思想的引導(dǎo)。 如何創(chuàng)新共青團在新形勢下的工作方式方法，始終團結(jié)和引領(lǐng)廣大團員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定正確的政治方向，是各級團組織面臨的重大課題和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型團組織”就是破解這一課題的探索和嘗試。開展這一活動，有利于不斷提高團干部隊伍的知識素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，有利于加強團的思想、組織、作風(fēng)、機制建設(shè)，有利于增強團組織服務(wù)大局、服務(wù)青年的能力和水平，永葆團組織的生機和活力。面對新形勢，應(yīng)對新挑戰(zhàn)，各級團組織要立足于新形勢下共青團職能作用的發(fā)揮，掌握和運用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗，不斷增強應(yīng)對挑戰(zhàn)、推進團的事業(yè)持續(xù)發(fā)展的能力，努力把共青團建設(shè)成為用馬克思主義中國化最新成果武裝的學(xué)習(xí)型組織。

2．加強學(xué)習(xí)是廣大團員青年提高自身能力素質(zhì)的需要，是青年實現(xiàn)人生價值、勇?lián)鷷r代重任的要求。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是推動黨和國家事業(yè)蓬勃發(fā)展、從勝利走向勝利的重要保證。學(xué)習(xí)是一個不斷深化、升華的過程。通過學(xué)習(xí)和實踐，

提高理論認(rèn)知水平，用理論聯(lián)系和指導(dǎo)服務(wù)于實踐，接受實踐的檢驗，同時在實踐中產(chǎn)生發(fā)展新的理論，而后再以升華了的理論指導(dǎo)服務(wù)新的實踐。如此，循環(huán)往復(fù)。如果不重視學(xué)習(xí)，不能在學(xué)習(xí)中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責(zé)任，甚至難以在這個時代立足。青年時期是學(xué)習(xí)的黃金時期，大家要抓住學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，打牢人生成長進步的堅實根基。胡錦濤總書記在團十六大上要求廣大青年在學(xué)習(xí)上下更大的力氣，只爭朝夕地學(xué)習(xí)、如饑似渴地學(xué)習(xí)、持之以恒地學(xué)習(xí)。前不久，他在致全國青聯(lián)十一屆全委會和全國學(xué)聯(lián)二十五大的賀信中，希望廣大青年以孜孜不倦的精神求索新知，不斷創(chuàng)造新的青春業(yè)績，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮發(fā)努力。全院廣大團員青年要通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團組織活動，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在學(xué)習(xí)中提高素質(zhì)、增強本領(lǐng)、砥礪品格，引領(lǐng)風(fēng)氣之先，勇?lián)鷷r代重任，進一步為推動我院科研強院、人才強院和管理強院建設(shè)，為實現(xiàn)我院各項事業(yè)又好又快發(fā)展貢獻更大的力量。

二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團組織，要樹立正確的學(xué)習(xí)觀，明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重點

一是堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。全院團員青年要深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，全面系統(tǒng)、完整準(zhǔn)確地理解中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵和歷史地位，深刻領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法。把學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東思想的有關(guān)著作結(jié)合起來，同深入學(xué)習(xí)黨的歷史經(jīng)驗特別是改革開放的經(jīng)驗結(jié)合起來，從理論和實踐、歷史和現(xiàn)實的統(tǒng)一上加深理解，不斷增強學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性，用科學(xué)理論指導(dǎo)共青團工作，推動團的工作實現(xiàn)新發(fā)展。 二是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀，是馬克思主義中國化的最新理論成果。要認(rèn)真總結(jié)、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗，引導(dǎo)團員青年準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀對團的各方面工作提出的新要求，不斷推動學(xué)習(xí)實踐向深度和廣度發(fā)展。要著力轉(zhuǎn)變思想上存在的不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約團的工作科學(xué)發(fā)展的突出問題，通過深入學(xué)習(xí)實踐，把各級團組織建設(shè)成為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的堅強堡壘，把團的各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為善于領(lǐng)導(dǎo)團的工作科學(xué)發(fā)展的堅強領(lǐng)導(dǎo)集體，把團干部隊伍建設(shè)成為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、推動團的工作不斷發(fā)展的骨干力量。

三是學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，努力把社會主義核心價值體系體現(xiàn)到團干部教育管理全過程，融入到團員青年日常工作學(xué)習(xí)生活中。引導(dǎo)廣大團員青年增強政治敏銳性和政治鑒別力，自覺劃清馬克思主義同反馬克思主義的界限，社會主義公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度同私有化和單一公有制的界限，中國特色社會主義民主同西方資本主義民主的界限，社會主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限，始終保持立場堅定、頭腦清醒。加強對團干部的思想道德建設(shè)和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，帶頭弘揚民族精神和時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操，保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。青年同志要很好地把這些問題理解深、理解透。一個人如果說早期的思想根基打得不牢，那么在以后的工作中就可能出現(xiàn)不該出現(xiàn)的問題。我院要成為黨中央、國務(wù)院的重要思想庫、智囊團，就應(yīng)該為黨和國家的改革發(fā)展大局服務(wù)，在實踐當(dāng)中不能和黨離心離德，不能為個人利益而喪失政治立場。 四是學(xué)習(xí)掌握團的業(yè)務(wù)知識，提高團組織的領(lǐng)導(dǎo)能力。作為團干部，掌握團的基本業(yè)務(wù)和青年工作理論知識是一項基本要求。要學(xué)習(xí)了解共青團建立與發(fā)展的歷史及優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)；學(xué)習(xí)了解青年的心理生理特點和成長規(guī)律；學(xué)習(xí)把握共青團的性質(zhì)、職能和根本任務(wù)，共青團的組織制度，團員發(fā)展、教育和管理的方針、原則及程序，團干部選拔、培養(yǎng)和管理辦法，團干部的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方法；學(xué)習(xí)掌握團組織服務(wù)黨的工作大局、服務(wù)青年開展工作和活

動的基本任務(wù)、方法和一般規(guī)律，了解共青團的重點工作及各條戰(zhàn)線的品牌活動，基層團的工作的熱點、難點和重點問題，特別要注意學(xué)習(xí)團十六大以來的新思想、新觀念、新要求，準(zhǔn)確把握團中央作出的重要工作部署，確保團干部成為勝任本職工作的行家里手。

五是不斷拓展相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)。院各級團組織要注重加強學(xué)習(xí)導(dǎo)向性、知識性、可讀性的要求，切實推進黨的理論創(chuàng)新成果進課堂、進頭腦、進工作。同時要結(jié)合團員青年的特點與需求，完善知識內(nèi)容，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，增強服務(wù)本領(lǐng)。要加強與團的工作密切相關(guān)的新理論、新知識、新技能的學(xué)習(xí)，拓展知識面，開闊新視野，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)思維，增強創(chuàng)新能力。

三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團組織，要探索有效的學(xué)習(xí)載體和途徑，掌握學(xué)習(xí)的方式和方法 一是向書本學(xué)習(xí)，注重理論素質(zhì)的提高。

書本是人類進步的階梯，也是獲取理論和知識的源泉。習(xí)近平同志最近指出：“從古今中外歷史中可以看到這樣的現(xiàn)象：事有所成，必是學(xué)有所成；學(xué)有所成，必是讀有所得?！弊x書永遠是最好的學(xué)習(xí)，這點不用強調(diào)，關(guān)鍵是培養(yǎng)讀書的興趣，同時作出個人規(guī)劃。我院本來就是科研單位，讀書是青年人每天必須要做的。但怎么讀書，就有個學(xué)習(xí)方式方法的問題。 首先，讀書學(xué)習(xí)是一個主動的過程，要培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)問要想做得好，做得深，理論素質(zhì)要想得到不斷提高，必須要有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而不是被動地灌輸和接受。愛因斯坦曾說過，“興趣是最好的老師”。興趣是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性人格的重要前提和原動力，一個人只有對某件事情產(chǎn)生了濃厚的興趣，才會激發(fā)主動學(xué)習(xí)的動機和探究問題的動力，將讀書學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N人生的享受。從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變到“我要學(xué)”，這一順序的顛倒，學(xué)習(xí)效果就會大不一樣。

其次，讀書學(xué)習(xí)僅靠興趣和主動是不夠的，還要有科學(xué)的計劃安排，既要讀本專業(yè)所需要的書，也要讀綜合性的和其他專業(yè)的書，擴大視野，全面提高自己。同時還要學(xué)會在讀書中發(fā)現(xiàn)問題，在思考中解決問題。要堅持帶著問題讀書思考，提高學(xué)習(xí)的效率，這樣才能收獲更多，啟發(fā)更大。我們社科院的同志大都是讀書人，但又跟一般的讀書人不同，要求應(yīng)更高，實效性應(yīng)更強。因為社科院要努力成為黨和國家的思想庫、智囊團，要為國家大政方針出謀獻策，為繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)作出貢獻。只有帶著問題讀書學(xué)習(xí)，帶著問題進行思考，才能做到有的放矢，為推出優(yōu)秀成果潛心積累，為發(fā)展自己聚集力量。

再次，要組織好集體學(xué)習(xí)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團組織，以集體的，或者說團體的方式進行學(xué)習(xí)是不可少的。要結(jié)合大家的共同興趣和工作任務(wù)，通過集體學(xué)習(xí)，共同思考、共同啟發(fā)、共同進步。有些單位組建青年讀書小組就是很好的、典型的學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動，青年通過集中在一起研讀學(xué)術(shù)經(jīng)典作品，研討解決疑難問題，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，值得提倡。這次舉辦學(xué)習(xí)型團組織培訓(xùn)班就是一次團干部的集體學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)達到不斷加強團干部的思想理論素質(zhì)、培養(yǎng)團組織的骨干力量、提高團組織的領(lǐng)導(dǎo)能力的目的。 二是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實踐中思考問題，在問題中提煉學(xué)問。

毛澤東同志曾經(jīng)說過，“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。”毛主席把實踐學(xué)習(xí)當(dāng)做更重要的學(xué)習(xí)，青年同志要好好領(lǐng)會。現(xiàn)在的青年學(xué)者很多是從家門到校門、又從校門到工作單位大門的三門學(xué)者，在學(xué)校和書本里學(xué)習(xí)了很多理論知識，但實踐經(jīng)驗欠缺，理論聯(lián)系實際的能力不夠。我院大力強調(diào)國情考察，目的就在于讓廣大青年同志深入基層，學(xué)習(xí)書本以外的知識。通過在實踐中學(xué)習(xí)，可以使廣大學(xué)者和青年同志對社會、對基層有更深刻、更客觀的認(rèn)識，了解改革開放以來取得的偉大成就，了解社會這個大課堂的豐富多彩，體驗現(xiàn)實生活的深刻感受。這幾年，我院大力支持青年學(xué)者開展國情調(diào)研，每年都有不小的支持力度，成果顯著，可以說對我院研究人員了解社會起到了很好的作用。年輕人社會閱歷比較淺，對社會問題的感受不夠深，需要在實踐當(dāng)中不斷提高自己，重視從實踐當(dāng)中學(xué)習(xí)，

提高分析問題、解決實際問題的能力。

三是向先進學(xué)習(xí)，向身邊的同志學(xué)習(xí)。

榜樣的力量是無窮的。在座很多同志都是剛畢業(yè)不久，參加工作的時間不長。大家的基本素質(zhì)都不錯，每個人都有不少的優(yōu)勢和長處，但也難免有欠缺和不足。事實上，每個人無論年齡大小、職位高低，身上都有長處和短處，十全十美沒有，完全都是缺點的更沒有。這就要求大家多觀察和思考現(xiàn)實中的問題，多觀察身邊同事的長處，學(xué)其所長，補己之短。應(yīng)當(dāng)看到，每個人身上的長處也有個自我展示的問題，不同的人展示也不相等。有些人自身條件很好，但是不一定得到有效的發(fā)揮，在實際工作當(dāng)中不能得到充分的體現(xiàn)，為什么？就是把握自身能力的問題，青年同志能夠意識到學(xué)習(xí)他人身上的長處，并且懂得取舍，就會是一個自覺提高的過程。年輕人要向老同志學(xué)習(xí)，老同志也需要向新同志學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是有沒有這個意識，如果意識到了，就可以不斷的充實自己。其實，這個道理并不復(fù)雜，每個人每天都在崗位上工作，但每個人得到的卻是不同的評價，這個評價內(nèi)涵豐富，要注意思考和研究，我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方式最現(xiàn)實，也最有價值。

有些單位的同志提出平時缺乏交流機制和平臺，甚至同事幾年下來彼此之間都不熟悉，甚至不認(rèn)識，這也導(dǎo)致一些同志缺乏團隊合作意識。鑒于這種情況，應(yīng)提倡多組織一些團體活動，加深單位同事間的溝通和了解，應(yīng)該說是非常有益的。 有的同志把個人愿望得不到滿足歸結(jié)為自己機會不好、運氣不佳或領(lǐng)導(dǎo)不關(guān)心、大家不支持。其實，機會對每個人來講基本上是均等的，雖然存在有的人機會多、有的人機會少的客觀現(xiàn)實，但這不是提前預(yù)設(shè)好的，關(guān)鍵是看你是否有把握機會的能力。如果缺乏這種能力，即使機會到了也會與自己擦身而過，如果把握住了機會，就會有所提高。對年輕人來講，應(yīng)該從戰(zhàn)略角度去考慮提高的過程，眼界放得遠一點，包括剛才我談到的向他人學(xué)習(xí)。青年同志需要不斷地豐富自己，達到一定程度后，有了發(fā)展自己的機遇，就能有效地把握住它。希望青年同志要認(rèn)真考慮這方面因素，加強自身能力的積累。

學(xué)習(xí)他人長處的意識實際上是一種能力的表現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點，勇于汲取他人身上的精華，不斷完善自己是一個人清醒成熟的標(biāo)志。大家參加“學(xué)習(xí)型團組織”培訓(xùn)班就是一個很好的交流和學(xué)習(xí)的機會。希望在座各位青年同志通過參加這個培訓(xùn)班，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。

四、關(guān)于青年加強學(xué)習(xí)的基本要求

1．要愛崗敬業(yè)，明得失，知取舍。奎元同志和院黨組高度重視青年工作，重視青年人才的成長成才，多次指示要改善青年同志的學(xué)習(xí)和生活條件，努力為青年創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。和其他科研院所、高校相比，我們有一些不如人之處，但從做學(xué)問的氛圍、科研的寬松環(huán)境來講，社科院有著其他科研院所無法比擬的優(yōu)勢。青年同志在這樣的環(huán)境里，學(xué)習(xí)和科研時間更有保障，更為充裕，要充分利用當(dāng)前各種學(xué)習(xí)條件，善于抓住一切學(xué)習(xí)機會，不斷進行知識積累，提升自身知識水平，使知識系統(tǒng)化、成果化，做到出思想、出觀點、明得失、知取舍。希望你們能夠培養(yǎng)和保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，拓展和開闊學(xué)習(xí)視野，積極投身社會實踐，勤奮刻苦學(xué)習(xí)各種新知識、新技能，真正成為既學(xué)識廣博，又想干事業(yè)和干成事業(yè)的新一代建設(shè)人才。

2．要培養(yǎng)冷靜深刻的思維方式，切忌浮躁。在生活和工作中，有些人非常冷靜，有些人卻非常浮躁。冷靜的人遇到問題，可以鎮(zhèn)靜而深刻地分析問題的原因，從而得出解決問題的辦法，能取得良好的效果。因為他的思考常常能深入問題的核心，他的解決方案往往比較客觀實際。而浮躁的人，在問題到來時，往往手足無措，不得要領(lǐng)，切入不了問題的核心，沒有解決問題的辦法，當(dāng)然也就不可能有效地解決問題，有時還過多地責(zé)怪他人，引起別人的不滿。要找出問題之所在?？梢钥闯?，浮躁的人通常憑借感覺，沒有深刻把握問題的習(xí)慣和能

力，解決問題的辦法也只能從事物表象出發(fā)，體現(xiàn)出來的是內(nèi)涵不深、思想不成熟、處事不干練、組織能力差等。所以說，青年同志遇事要善于找到問題的本質(zhì)，切入問題的核心，對問題有深入的理解，不要局限和浮在表層。這些提出來供大家思考。

第五篇：培訓(xùn)班開班講話稿

各位老師、同志們：

為了不斷提高班主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責(zé)的能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)班主任隊伍，有效推進未成年人的思想道德建設(shè)，全面提升我市xx區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃的通知》要求，結(jié)合xx區(qū)班主任工作實際，經(jīng)研究決定，分兩批對我市xx區(qū)中小學(xué)班主任進行全員培訓(xùn)。

今天是首期培訓(xùn)班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學(xué)一線辛勤耕耘、默默奉獻的班主任老師們致以崇高的敬意！向組織籌備這次培訓(xùn)的單位和中國繼續(xù)教育網(wǎng)的專家們表示衷心的感謝！下面，我就班主任工作與大家交流幾點看法。

一、充分認(rèn)識班主任的作用

中小學(xué)素質(zhì)教育的首要任務(wù)是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，其關(guān)鍵是要構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校是公共教育的專門機構(gòu)，中小學(xué)生的可利用時間主要用于在學(xué)校接受專門教育。相對于家庭教育和社會教育來說，學(xué)校教育更集中、更系統(tǒng)。在學(xué)校，同學(xué)間的相互影響、老師的示范引導(dǎo)，都更令中小學(xué)生所接受、所模仿。因此，學(xué)校教育是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道。而在學(xué)校教育中，班主任則發(fā)揮著特殊的作用。

（一）班主任是學(xué)生全面發(fā)展的教育者

在中小學(xué)中，班主任的主要職責(zé)是以班級為單位，協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各方面的教育力量，對學(xué)生進行全面教育，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和在校生活進行指導(dǎo)與管理，促進學(xué)生在各方面和諧發(fā)展。首先，班主任是學(xué)生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務(wù)和進行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生思想進步。

其次，班主任是學(xué)生在校期間的父母。每一位有責(zé)任心的班主任，不僅要在學(xué)習(xí)和思想方面關(guān)愛學(xué)生，也要在生活方面關(guān)愛學(xué)生。特別是在與學(xué)生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學(xué)生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。

第三，班主任是知識和經(jīng)驗的傳授者。中小學(xué)生社會化的過程，很多是通過模仿進行的。班主任的人格、性格、道德、學(xué)問、態(tài)度、言行等，對學(xué)生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)者。中小學(xué)生正處于生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學(xué)生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當(dāng)代中小學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)生變化，產(chǎn)生個性心理特點。針對這一現(xiàn)象，班主任要了解學(xué)生的心理特點，進行有關(guān)的心理知識普及教育，有針對性地結(jié)合學(xué)生的特點，開展一些心理健康討論，解決學(xué)生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質(zhì)。

（二）班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者

班級是學(xué)校教育工作的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設(shè)負有專門的責(zé)任，全面負責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發(fā)展目標(biāo)、規(guī)劃和設(shè)計班級的前進方向，是班主任義不容辭的職責(zé)。班主任必須根據(jù)黨和國家的教育方針，按照當(dāng)代政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展對青少年一代的要求，依據(jù)班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平，制定出一個高于現(xiàn)實水平、又有可能實現(xiàn)的目標(biāo)。與此同時，班主任必須把制定目標(biāo)的過程變成發(fā)動和激勵全班學(xué)生積極向上的過程，把實現(xiàn)目標(biāo)變成全班學(xué)生內(nèi)在的要求，并在一個目標(biāo)實現(xiàn)以后，又引導(dǎo)學(xué)生確立新的目標(biāo)。

（三）班主任是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁

教育是一項系統(tǒng)工程，僅靠學(xué)校自身的力量是遠遠不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對學(xué)生的影響，在溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會教育尤其是學(xué)校教育與家庭教育的過程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學(xué)生家長的關(guān)系，將直接影響教育目標(biāo)的實現(xiàn)，影響學(xué)生的健康成長。客觀地講，家長與班主任在教育目標(biāo)上其實是一致的。

家長把孩子送到學(xué)校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材；而班主任按照職業(yè)和道德要求，要對學(xué)生教育全面負責(zé)。雖然在教育學(xué)生成材這個目標(biāo)上是一致的，但由于對教育復(fù)雜性的理解不盡一致，以及對學(xué)生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產(chǎn)生矛盾。當(dāng)矛盾發(fā)生時，處于學(xué)校教育主導(dǎo)地位的班主任應(yīng)尊重家長的人格，主動協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系，在主動協(xié)調(diào)中建立密切的協(xié)作關(guān)系，堅持家訪制度和家長會制度，辦好家長學(xué)校，形成對學(xué)生教育工作的合力。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、性格愛好等要與家長勤溝通。

班主任只有強化和擺正與學(xué)生家長之間的關(guān)系，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學(xué)校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學(xué)生的教育目標(biāo)。

二、努力提高班主任素質(zhì)

教育是一門塑造人的綜合藝術(shù)。作為工作在這條戰(zhàn)線上最前沿的班主任，其威信不是靠主任身份授予的、令人屈從的權(quán)勢，而是在學(xué)生敬佩和信服的基礎(chǔ)上被認(rèn)可的一種形象。這種威信正是班主任素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。我們在學(xué)生中開展素質(zhì)教育，首先教育者要具備較高的素質(zhì)。然而，當(dāng)前素質(zhì)教育面臨的問題是時常在應(yīng)試教育的框架下，用傳統(tǒng)的觀念來教育復(fù)雜的對象。因此，作為處于教育中特殊崗位的班主任，更應(yīng)努力提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)開展素質(zhì)教育的需要。

（一）要有積極向上的創(chuàng)新精神

　　國家需要創(chuàng)新型人才，教育需要創(chuàng)新型教師。新課程確立了以學(xué)生發(fā)展為本的理念，目的在于促進每一個學(xué)生在潛能、個性、創(chuàng)造等方面得到長足發(fā)展。這就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，發(fā)揮學(xué)生的長處，開發(fā)學(xué)生的潛能，努力對工作方式進行開創(chuàng)性的改革和實踐。為此，班主任角色必須努力實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：

　　一是由單一型向多元型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)觀念下，班主任角色只是學(xué)科教師的一種自然延伸，似乎任何教師只要在自身專業(yè)方面有所長，都可擔(dān)任?，F(xiàn)代教育意義上的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的。他不僅應(yīng)是學(xué)科專家，而且應(yīng)是組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、模范公民、父母代理人、學(xué)生的朋友與知己、學(xué)生人際交往的指導(dǎo)者、學(xué)生心理健康發(fā)展的咨詢者等等。而所有這些內(nèi)涵，對新時期班主任的素質(zhì)都提出了新的要求，都需要通過不斷創(chuàng)新來完善。

　　二是由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)意義上的班主任，其工作往往是以經(jīng)驗為主，不少人需要走過一些彎路后才能獲得理論層面的教育理念。有人認(rèn)為對學(xué)生越嚴(yán)格、越管住就越有利于學(xué)生的發(fā)展，結(jié)果使不少學(xué)生產(chǎn)生不同程度的心理障礙，如過度自卑、焦慮等。近年來，常常有因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致悲劇發(fā)生的報道見諸媒體，應(yīng)該引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術(shù)性與科學(xué)性相結(jié)合的事業(yè)。在現(xiàn)實條件下，我們強調(diào)的是掌握教育科學(xué)和管理科學(xué)知識，在了解學(xué)生心理特點的基礎(chǔ)上去引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生，運用科學(xué)的管理理論與現(xiàn)代教育思想創(chuàng)造性的指導(dǎo)班級工作，努力使自己成為一名科研型、專業(yè)化的班主任。從這個意義上講，一名優(yōu)秀的班主任就應(yīng)該是一位教育專家。

　　三是由現(xiàn)實型向未來型轉(zhuǎn)變。教育要面向未來，教育者首先要有長遠意識，著眼于社會未來以及個體發(fā)展的要求，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)生的思想品德、情感以及意志品質(zhì)等各方面的素質(zhì)，使學(xué)生具有可持續(xù)發(fā)展的能力，從而把學(xué)生培養(yǎng)成能適應(yīng)未來變化、有自主發(fā)展能力的個體。

（二）要有博學(xué)多才的知識形象

教師的天職是傳道、授業(yè)、解惑、啟迪。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展加快、文化傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。班主任如果沒有真才實學(xué)，是很難在學(xué)生中樹立威信的。由于中小學(xué)生求知興趣廣泛，而且每個學(xué)生都偶求知興趣的差異性，要滿足他們多層次的需要，班主任必須從更廣泛的范圍去拓展自己的知識領(lǐng)域，塑造自我博學(xué)多才的形象。

這就要求班主任要有精湛的業(yè)務(wù)知識，熟悉學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識之間的聯(lián)系，了解學(xué)科的發(fā)展方向和最新研究成果；樹立起學(xué)科之外的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識結(jié)構(gòu)；以教育理論為指導(dǎo)，將知識內(nèi)化為學(xué)生的能力，更好地促進學(xué)生個性的發(fā)展。作為班主任，僅僅掌握教學(xué)的一般知識是不夠的，還應(yīng)有比較廣泛的學(xué)識、興趣和愛好，或具有某些特長。這是跟學(xué)生交朋友、做好學(xué)生思想工作所必不可少的條件。

課余生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛好，可以增加與學(xué)生的共同語言，有利于培養(yǎng)師生之間的感情。如果一個班主任對適合學(xué)生特點和愛好的活動包括學(xué)生的玩一概不感興趣，對于學(xué)生活動不但不參加，反而以妨礙學(xué)習(xí)為由加以限制，這樣就會把自己置于學(xué)生的對立面，將自己孤立起來。久而久之，就會被學(xué)生疏遠。只有和學(xué)生打成一片，才能把握學(xué)生的脈搏；只有一頭扎進學(xué)生中去，才能了解學(xué)生的真實情況；只有公正、合理地處理問題，才會真正得到學(xué)生的信任、尊敬和愛戴。

（三）要有堪為人師的高尚道德

從某種意義上講，好的班主任是一個教育基地、是一個動力源泉、是一所德育學(xué)校。中小學(xué)生天真單純，善于模仿，具有較強的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，樹立奉獻精神，不斷完善自己良好的個人形象，力圖使自己成為學(xué)生的榜樣，將言傳與身教緊密結(jié)合起來，以高尚的品德影響學(xué)生、感染學(xué)生、塑造學(xué)生。原蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：沒有教師對學(xué)生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。班主任崇高的人格力量，是豐富的學(xué)識，謙恭的為人，幽默的談吐，健康的心態(tài)，深邃、獨特的思想見解，善良、正直、真誠、寬容、富有愛心的人格品質(zhì)的集合。它給學(xué)生以啟迪、教育、影響并形成積極的精神動力，對學(xué)生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎懲制度都不能代替的教育力量。

因此，要教育引導(dǎo)廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優(yōu)良師德，樹立學(xué)為人師、行為師范的追求目標(biāo)，嚴(yán)于律己，以德施教，以高尚的情操、豐富的學(xué)識和人格力量影響教育學(xué)生；切實轉(zhuǎn)變唯升學(xué)者是人才、唯升學(xué)能成材的人才觀，轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)教育僅僅為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，轉(zhuǎn)變單純以學(xué)科分?jǐn)?shù)衡量人才的質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變只對少數(shù)學(xué)生負責(zé)、只對學(xué)生升學(xué)負責(zé)的施教觀；堅持以師德建設(shè)為重點，以德育人、以情育愛，樹立尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護生命的意識，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實加強隊伍建設(shè)。

三、切實做好班主任工作

班主任在實施素質(zhì)教育過程中，起著具體組織引導(dǎo)作用，其工作涉及從宏觀到微觀、從集體到個人、從校內(nèi)到校外等各個方面、各個層次，有時還很繁雜，但所有這些最終都要落在學(xué)生身上。因此，班主任必須圍繞實施素質(zhì)教育，堅持一切從學(xué)生出發(fā)，把工作做實做好。

（一）抓好班集體建設(shè)

班集體是學(xué)生成長的重要園地，班級是初始化的社會群體。搞好班集體建設(shè)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感、榮譽感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；同時還能夠逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力，促使學(xué)生真正德、智、體、美全面發(fā)展。首先，要培育良好的班風(fēng)。班主任要堅持不懈的做好學(xué)生的思想教育工作。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容，是樹立良好班風(fēng)、建立良好集體的重要保證。因此，班主任除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級形象外，還需經(jīng)常對學(xué)生進行熱愛班級的集體主義教育，以此來增強班級的凝聚力。

其次，要組建得力的班委會、團支部。班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些品學(xué)兼優(yōu)、同學(xué)擁護、有一定組織能力的學(xué)生選任為班委會和團支部成員。班主任應(yīng)加強對班委會、團支部成員的培養(yǎng)和教育。要從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)上進行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，處理好自身與同學(xué)的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、思想上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的骨干力量。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)；教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育。

再次，要組織開展豐富多彩的班級活動。班主任要認(rèn)真思考、精心計劃、周密組織這些活動，使其生動活潑、富有感召力。

總之，無論何種課內(nèi)外活動都要有明確的目的和詳盡的計劃，照顧學(xué)生的興趣和愛好，適合學(xué)生的年齡特征，同時要因地制宜，注意信息反饋，合理安排活動時間。

（二）構(gòu)筑新型的師生關(guān)系

班主任不僅要給學(xué)生知識豐富、多才多藝的感覺，而且要善于運用謀略來管理學(xué)生。

一要愛護學(xué)生。在現(xiàn)代教育中，情感教育處于十分重要的地位。作為一名班主任，應(yīng)該用自己火熱的心去溫暖學(xué)生，用真摯的感情去關(guān)愛學(xué)生。有了對待學(xué)生如同對待自己子女一樣神圣的情感，就會平添一種責(zé)任，平添一份壓力，就會想方設(shè)法把自己的學(xué)生教育成人、培養(yǎng)成材。愛學(xué)生，不能因為愛而對他們的缺點視而不見；喜歡學(xué)生，不能因為他們自甘平庸而放任自流。教師是園丁，不僅僅要對學(xué)生澆水、施肥，還要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，才可以真正成為一個好園丁。

二要培養(yǎng)學(xué)生。實踐證明，平庸的教師在說教，良好的教師在解惑，優(yōu)秀的教師示范，卓越的教師在啟迪。班主任要樹立以創(chuàng)新精神為價值取向的教育理念，有目的、有計劃、有層次地在班級工作中對全體學(xué)生進行創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)。班主任在每次搞完活動后，都應(yīng)讓學(xué)生針對這次活動實話實說，談自己的看法、認(rèn)識、感受、建議。這樣，使班主任不僅能了解學(xué)生的真情實感，也能及時調(diào)整不符合學(xué)生認(rèn)知水平的一些做法。同時，也為學(xué)生發(fā)表自己的見解、表達自己的創(chuàng)意提供了機會。這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的重要環(huán)節(jié)?；顒右w現(xiàn)時代特征，以推陳出新為目標(biāo)。學(xué)生只有生活在充滿新意的環(huán)境中，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所作為。這就要求班主任精心設(shè)計、組織每一次活動，真正能夠給學(xué)生以啟迪、智慧和希望，使學(xué)生永不滿足，勇創(chuàng)佳績。

三要相信學(xué)生。在學(xué)生專業(yè)知識、技能的學(xué)習(xí)與人格、品德形成的過程中，相對地講，老師是導(dǎo)演，學(xué)生是主演。學(xué)校德育工作必須明確教師是教授引導(dǎo)的主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)養(yǎng)成的主體。因此，對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的管理不能簡單地將學(xué)生置于被動接受位置，而應(yīng)充分相信他們，使他們在自我教育中形成良好的內(nèi)在品質(zhì)、掌握扎實的基礎(chǔ)知識、具備較強的處事能力。班主任要為學(xué)生創(chuàng)造一個氣氛活潑、個人天性可以充分展現(xiàn)的集體生活環(huán)境，摒棄師道尊嚴(yán)的陳舊觀念，以民主的方法管理班級，激發(fā)學(xué)生積極表現(xiàn)自我的沖動，使學(xué)生充滿對生活的激情和創(chuàng)造的欲望，個性得到自由充分的發(fā)展。開展活動時應(yīng)把主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們在活動的過程中培養(yǎng)能力。平時可在班主任的指導(dǎo)下，讓學(xué)生獨立處理班級中的一些具體問題，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、理性思維、責(zé)任感和聽取他人意見、團結(jié)協(xié)作的民主意識等。

四要尊重學(xué)生。隨著社會的進步，現(xiàn)代少年兒童的獨立性、自主性明顯增強，對人格自由發(fā)展充滿渴望、充滿熱情。因此，我們的班主任應(yīng)從指揮者變?yōu)橐龑?dǎo)者，要尊重學(xué)生的人格和自尊心，這樣才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴(yán)感，在這樣的環(huán)境里人的潛能、智力才能得到充分的發(fā)展。要平等對待每一位學(xué)生，既要看到其優(yōu)點、長處，又要看到其缺點和不足。面對成績好的學(xué)生，班主任不能一美遮百丑，對其百般呵護；面對成績差的學(xué)生，班主任不能因其成績不理想而對其一票否決。

同志們，班主任的崗位光榮而神圣，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓(xùn)對我們每個班主任來說，既是一次很好的學(xué)習(xí)機會，同時也是一次師德素質(zhì)的檢閱。希望各位班主任老師珍惜這次學(xué)習(xí)機會，嚴(yán)格遵守相關(guān)要求和學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，主動交流，深入鉆研，保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

最后，祝各位班主任學(xué)習(xí)順利。祝愿本期培訓(xùn)班取得圓滿成功！

提前給大家拜個早年，祝大家虎年大吉，萬事如意，工作順利，事業(yè)有成。

謝謝大家！