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第一篇：第十三周國(guó)旗下講話
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我發(fā)言的題目是《未來(lái)屬于自己》。
“過去屬于死神，未來(lái)屬于自己”這句話是英國(guó)詩(shī)人雪萊的詩(shī)句。幾百年來(lái)一直被人們傳誦。
人生道路崎嶇不平，前面每段路都是一個(gè)未知數(shù)，總會(huì)有坎坷，總會(huì)有暗礁。于是，有的人成功了，有的人失敗了。無(wú)論是輝煌的昨天還是不堪回首的過去，都只能代表昨天。在今天的征途上，每個(gè)人都在同一起跑線上。
有的人總是追悔過去，每天都在痛苦與自責(zé)中熬過。他們總在嘆息：“哎，我那時(shí)……就好了!”他們今天在追悔，明天在追悔，后天也在追悔。他們的未來(lái)都消耗在自怨自艾中，卻不能從過去的失敗中汲取教訓(xùn)，重整旗鼓，在人生的沙場(chǎng)上再征戰(zhàn)一番;不把昨天深深埋在心底，把過去交給死神;也不去迎接明天，面對(duì)嶄新的未來(lái)。這樣，他們就失去了未來(lái)。
與前者相反，也有這樣一些人，他們成功了，于是，在鮮花和笑臉面前有幾分陶醉，他們總是把榮譽(yù)寫在臉上，掛在嘴邊。他們?cè)O(shè)想自己的未來(lái)也一定是花團(tuán)錦簇，一帆風(fēng)順。殊不知命運(yùn)對(duì)你微笑時(shí)就是你最危險(xiǎn)的時(shí)候。于是，一場(chǎng)人與人之間的“龜兔賽跑”也就發(fā)生了，結(jié)果是他們的未來(lái)陷入了甜言蜜語(yǔ)與沾沾自喜所編制的羅網(wǎng)里。前者的錯(cuò)誤是把過去當(dāng)作未來(lái)，后者的錯(cuò)誤是以未來(lái)作為過去。
當(dāng)然，“過去屬于死神”并不意味著拋棄過去，它只是讓你把過去的成功與失敗、歡樂與淚水都融進(jìn)今天的奮斗中?！霸倩厥住笔潜匾?，但更重要的是回過頭來(lái)，瀟灑的?接一個(gè)新的太陽(yáng)。那樣，你才會(huì)有屬于自己的未來(lái)。
人生是由無(wú)數(shù)個(gè)昨天、今天和明天組成的。昨天永遠(yuǎn)是昨天;今天終究要成為昨天，明天也要變成今天。抓住了今天，你就抓住了明天;抓住了明天，就抓住了未來(lái)。如果總是悲傷過去，那么失去的不僅僅是昨天。摔倒了，再爬起來(lái)，人生就是這樣一次次艱辛的跋涉、一次次壯麗的出海!努力下去，前面就是“柳暗花明又一村”;成功了，把它忘在腦后，明天就從零開始。
朋友，忘記過去，因?yàn)椤斑^去屬于死神”;朋友，去擁抱明天的太陽(yáng)吧，因?yàn)椤拔磥?lái)屬于你自己!”
謝謝大家!
第二篇：小學(xué)生開學(xué)國(guó)旗下講話稿
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
酷夏的暑氣還沒有消退，我們已迎來(lái)金燦燦的秋天，迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期，也迎來(lái)了新教師和新同學(xué)，我代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的問候，祝愿你們事業(yè)有成、學(xué)業(yè)有成。
回首過去，我們豪情滿懷，上學(xué)年在全體師生團(tuán)結(jié)、拼搏、奮斗，用自己的心血和汗水創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)令驕人的成績(jī)。在此，我向默默無(wú)聞?dòng)譄o(wú)怨無(wú)悔，日復(fù)一日又勤勤懇懇，年復(fù)一年又銳意進(jìn)取的各位老師表示誠(chéng)摯的感謝，向刻苦向上、奮發(fā)自強(qiáng)、文明團(tuán)結(jié)、活潑可愛的每一位同學(xué)致以良好的祝愿，祝愿你們快樂成長(zhǎng)、早日成人、盡快成才。
敬愛的各位老師，新的時(shí)代對(duì)教育、對(duì)老師提出了更高的要求，更高的標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)以更加飽滿的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中去，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛每位學(xué)生，在生活中做學(xué)生的知心人，在教學(xué)中爭(zhēng)當(dāng)名師，做一名有理想、有追求的老師，以高尚的道德品質(zhì)、振奮的精神面貌、淵博的知識(shí)做學(xué)生的表率，以自己獨(dú)特的人格魅力、負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度、精湛的教育教學(xué)水平影響學(xué)生，教育學(xué)生。
就讓我們一起同舟共濟(jì)、風(fēng)雨兼程!親愛的各位同學(xué)，“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”，正是一生中最美好的時(shí)候，正是一年之中最美好的時(shí)令，讓我們鼓起理想的風(fēng)帆，向著更加輝煌的彼岸，堅(jiān)定不移，啟錨遠(yuǎn)航!
第三篇：國(guó)旗下講話稿
各位老師，各位同學(xué)，大家好。 在我校一年一度的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨之際，我來(lái)談?wù)剤F(tuán)結(jié)的話題。
“一滴水只有融入大海才不會(huì)被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅(jiān)不可摧”“眾人劃槳開大船”。這一句句富含哲理的話語(yǔ)，告訴我們，一個(gè)人只有融入集體才不會(huì)落后。
一個(gè)有趣的生物現(xiàn)象發(fā)人深思，在動(dòng)物界，一群互助互援的昆蟲能夠戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，而一個(gè)單獨(dú)生活的野獸，卻很難逃脫徹底毀滅的命運(yùn)。螞蟻有許多天敵，在食物鏈中幾乎處在動(dòng)物界的最底層，然而就是這弱不禁風(fēng)的螞蟻，以其相互團(tuán)結(jié)的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)之無(wú)愧地成了生物界最成功的生存專家。面對(duì)天敵，一只螞蟻的防御沒有多大價(jià)值。是啊，蚍蜉（pífú）撼大樹,可笑不自量就是嘲笑它的。但成千上萬(wàn)的螞蟻確為許多蟲、獸所畏懼。 我們需要的就是這種團(tuán)結(jié)一致螞蟻精神。
在學(xué)校，班級(jí)是我們最親近的集體，也是最能體現(xiàn)“螞蟻精神”即集體觀念的集體。我們的榮辱與之息息相關(guān)。取得成績(jī)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)想到，這是你與集體共同努力的成果，你的智慧更多地來(lái)自于集體。如果集體的水平不高，個(gè)人的水平也不太可能高，反之，只有班集體的水平整體提高了，才有所謂你個(gè)人的進(jìn)步，當(dāng)然，班集體水平的提高，離不開組成班集體的每一個(gè)人的努力。或許有人會(huì)覺得獨(dú)坐象牙塔才更可能走向成功，但不得不說(shuō)的是，中國(guó)封建社會(huì)的閉塞所造成的落后，已為后人做出了血的例證。
學(xué)習(xí)上需要集體，需要每一個(gè)人不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級(jí)常規(guī)來(lái)說(shuō)，按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、校服穿戴整齊、說(shuō)話用語(yǔ)文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認(rèn)識(shí)到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
還有多少同學(xué)因?yàn)檫@樣或那樣的原因造成不能按時(shí)到校？
還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒有做好上課準(zhǔn)備？
還有多少同學(xué)在午自修時(shí)沒有降低說(shuō)話的分貝？
還有多少同學(xué)在大掃除時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑或提前離崗？
還有多少同學(xué)在校園或走廊遇到老師低頭而過？
還有多少同學(xué)看到教室或樓道里的紙團(tuán)繞道而行？
你我都是班級(jí)的一分子，請(qǐng)注意你的言行直接影響了你的班級(jí)的形象，不要因?yàn)槟?，而讓班?jí)蒙羞。幫助同學(xué)是團(tuán)結(jié)，但幫助同學(xué)作弊、抄作業(yè)、撒謊，卻是對(duì)集體的損害。
本周周六是我校一年一度的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這體育盛會(huì)來(lái)臨之際，同學(xué)們涌現(xiàn)出了令人感動(dòng)的集體精神，爭(zhēng)相報(bào)名參加，只可惜所報(bào)項(xiàng)目有所限制。但是同時(shí)也出現(xiàn)了不和諧音符，有的同學(xué)猶猶豫豫，推三阻四，生怕有何損失，或是漠然置之，冷眼旁觀，這樣的同學(xué)可以毫不客氣地說(shuō)，他很自私。榮譽(yù)是集體與我們所共有的，我們有義務(wù)，有責(zé)任為我們的集體，也為我們個(gè)人爭(zhēng)得榮譽(yù)。
最后預(yù)祝此次校運(yùn)會(huì)成功舉行! 謝謝。
第四篇：小學(xué)升國(guó)旗講話稿
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話的題目是《習(xí)慣決定命運(yùn)》
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀歷史，獲得成功的人，都有一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣?？梢?，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。 我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的
我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！
謝謝大家！
第五篇：小學(xué)國(guó)旗下講話稿
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！我是203班的楊海浪。我今天國(guó)旗下演講的題目是《凝望國(guó)旗》。
藍(lán)天下，迎著初生的晨曦，我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升旗儀式。我們眺望著國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的時(shí)刻而自豪，我們因肅然于國(guó)旗前而激動(dòng)。
國(guó)旗是中國(guó)的象征；國(guó)歌是中國(guó)人心中最激越的旋律，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志，昭日月，耀千秋。一面國(guó)旗，招展著一種象征：戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣，異國(guó)思鄉(xiāng)的親情，國(guó)際交往的尊嚴(yán)；一面國(guó)旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國(guó)的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程，國(guó)歌催人警醒，那聲聲催人奮進(jìn)的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。
當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的歌聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀(jì)一代肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國(guó)需要我們，時(shí)代需要我們！
國(guó)旗，在新世紀(jì)升起；國(guó)歌，在新世紀(jì)奏響。祖國(guó)正走向繁榮昌盛，我們的未來(lái)將一片光明。愿我們沐浴著五彩的晨光，伴著新世紀(jì)升起的國(guó)旗，唱響共和國(guó)的最強(qiáng)音，創(chuàng)造新的美好未來(lái)！
我的國(guó)旗下演講到此結(jié)束，謝謝大家。
第六篇：開學(xué)典禮策劃
一、 主題：
凝聚青春正能量 共圓多彩中國(guó)夢(mèng)
二、 目的：
20xx年秋季的開學(xué)典禮，是新生入學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，有利于新生對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，帶給新生積極向上的“正能量” ;向全校師生展示學(xué)?！盀槊篮萌松鷮?dǎo)航”的辦學(xué)理念，讓同學(xué)們懂得要在以后的學(xué)生與生活中不斷發(fā)揮自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象，克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力。
同時(shí)也是優(yōu)秀畢業(yè)生與新生交流經(jīng)驗(yàn)的很好機(jī)會(huì)。優(yōu)秀畢業(yè)生的感召力以及在學(xué)生中所起到的楷模作用不容忽視，通過交流可以號(hào)召新生向師長(zhǎng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。幫助新一屆學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，同時(shí)也使高年級(jí)學(xué)生明白自己今后的發(fā)展方向，懂得當(dāng)前學(xué)習(xí)的重要性。
三、 時(shí)間：20xx年9月2日 早上8:00
入場(chǎng)：9月2日7:30全校學(xué)生分年級(jí)在指定區(qū)域集合，7：40師生準(zhǔn)時(shí)進(jìn)場(chǎng)每個(gè)班兩列縱隊(duì)前行，每個(gè)年級(jí)相鄰兩個(gè)班同時(shí)前行，從二號(hào)通道列隊(duì)入場(chǎng)，班主任帶領(lǐng)本班同學(xué)進(jìn)入指定區(qū)域，按隊(duì)行站好;入場(chǎng)順序：初一―初二―初三―高一―高二―高三。(場(chǎng)地指揮：何燕清)，8：00正式開始。
入場(chǎng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組及班主任 德育處相關(guān)人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
四、 地點(diǎn)：校田徑場(chǎng)
五、 參會(huì)人員：全體師生
臺(tái)下就座領(lǐng)導(dǎo)：
(年級(jí)組負(fù)責(zé)班主任考核，各班主任負(fù)責(zé)清點(diǎn)本班人數(shù))
六、 具體方案：
1、主席臺(tái)及會(huì)場(chǎng)布置：
新聞中心：聯(lián)系制作背景噴繪
信息中心：音樂準(zhǔn)備及播放、音響設(shè)備 后勤處：8套桌凳、礦泉水
行政辦：主席臺(tái)布置
德育處：負(fù)責(zé)開學(xué)典禮整個(gè)流程 學(xué)生會(huì)：具體實(shí)施
各個(gè)處室嚴(yán)格履行職責(zé)。所有資料設(shè)施設(shè)備9月2日7：40之前全部布置到現(xiàn)場(chǎng)，辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
2、年級(jí)組及各班主任組織學(xué)生到場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)嘉賓前臺(tái)就座。
3、主持人宣布開學(xué)典禮開始，介紹領(lǐng)導(dǎo)
4、舉行升旗儀式
5、進(jìn)入第一篇章
第一篇章：機(jī)構(gòu)篇
主持人致篇章解說(shuō)詞，《xxx》節(jié)目表演
校長(zhǎng)代表學(xué)校向新同學(xué)致歡迎詞。
6、進(jìn)入第二篇章：
第二篇章：勵(lì)志篇
① 主持人致篇章解說(shuō)詞。
② 高三老師分享經(jīng)驗(yàn)
③ XX代表校學(xué)生會(huì)和全體同學(xué)向新生表示歡迎、xxx代表團(tuán)委介紹社團(tuán)活動(dòng)
④ 高一年級(jí)新生代表發(fā)言宣誓
第三篇章：成長(zhǎng)篇
7、頒獎(jiǎng)儀式：
8、法制教育
9、開學(xué)典禮結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)。
10、德育處負(fù)責(zé)班級(jí)疏散。
11、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)善后處理，物品歸還。
