千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《12月份國(guó)旗下講話稿》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《12月份國(guó)旗下講話稿》。

第一篇：12月份國(guó)旗下講話稿

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！眹?guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。我們?nèi)w同學(xué)要明白學(xué)法、守法、用法、宣傳法的重要性。要明白什么是合法，什么是違法；要明白只有懂法守法，才能依法辦事，遠(yuǎn)離犯罪；要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)我們就應(yīng)享有的權(quán)利，履行應(yīng)盡的法律義務(wù)；還就應(yīng)鼓勵(lì)我們身邊的人，讓他們一齊學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)。

作為當(dāng)代中職生，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是我們素質(zhì)教育的重要組成部分。法制教育不僅僅影響著我們的學(xué)生時(shí)代，更影響著我們的終生。

國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。但我們極少數(shù)同學(xué)對(duì)校規(guī)校紀(jì)視而不見(jiàn)，忽視學(xué)校對(duì)中學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方面的要求，不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙、沉迷網(wǎng)絡(luò)、為一點(diǎn)小事打架等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不禮貌行為嚴(yán)重破壞了我們美麗校園的和諧氛圍?？赡芡瑢W(xué)們并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個(gè)人的行為久而久之就會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之就會(huì)構(gòu)成一種性格，一種性格久而久之就會(huì)成就一種命運(yùn)。如若以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。期望同學(xué)們?cè)谛?nèi)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)！

“以史為鑒，能夠知興衰，以法為鑒，能夠曉規(guī)則。”讓我們從此刻做起，從身邊做起，做一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)法、守法、守紀(jì)的合格中學(xué)生，共同建設(shè)平安和諧的校園。

和諧校園的另一個(gè)重要資料是安全。在增強(qiáng)法制意識(shí)的同時(shí)，我們還要提高自己的安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，個(gè)性提醒以下幾點(diǎn)：

（1）注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品，強(qiáng)化傳染病防控意識(shí)，做到“勤洗手、喝開水、常通風(fēng)、曬衣被、不扎堆”；

（2）注意消防安全，要提高用電用氣防火的安全意識(shí)；

（3）注意交通安全。同學(xué)們過(guò)馬路時(shí)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不闖紅燈；上下樓梯靠右行走，不要擁擠；教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、追逐；

（4）注意運(yùn)動(dòng)安全。隨著陽(yáng)光體育活動(dòng)的開展，期望全體同學(xué)在運(yùn)動(dòng)中感受快樂(lè)與健康的同時(shí)，注意運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中量力而行，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷；

（5）禁止私自或結(jié)伴到河、塘、溪流邊玩耍或下水游泳，見(jiàn)到有人落水時(shí)，不盲目下水施救或者避而不見(jiàn)，而應(yīng)大聲呼救或報(bào)警（110），避免發(fā)生因盲目施救而導(dǎo)致更大的不幸等等。

同學(xué)們！健康此刻，才能幸福未來(lái)。我們必須要充分利用這段人生中的“黃金時(shí)期”，努力汲取人類禮貌的精華，充實(shí)我們的頭腦，健全我們的心靈，遵紀(jì)守法，禮貌修身。最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂(lè)地度過(guò)每一天。

第二篇：講話稿開頭

俗話說(shuō)萬(wàn)事開頭難，寫文章也一樣。講話稿的開頭看起來(lái)沒(méi)什么奧妙，其實(shí)不然，盡管它不可能像文學(xué)作品或新聞報(bào)道一樣用新奇的語(yǔ)言吊起聽(tīng)眾的胃口，但在方法上、語(yǔ)言上仍然大有講究。當(dāng)然，格式化較強(qiáng)的講話稿的開頭也帶有一定的格式化，如人代會(huì)上政府工作報(bào)告的開頭：現(xiàn)在，我代表市人民政府作工作報(bào)告，請(qǐng)予審議。類似這種報(bào)告都是這樣開頭，沒(méi)多大變化。而工作性會(huì)議上的講話稿開頭就不同了，它可以有多種方法。常見(jiàn)的有：

1、點(diǎn)題式，即開門見(jiàn)山點(diǎn)明會(huì)議主題。如我們這次會(huì)議的主題是，傳達(dá)貫徹中央、省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，就如何做好明年我市經(jīng)濟(jì)工作，特別是如何加大改革力度、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、提高和利用外資水平和推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等問(wèn)題，進(jìn)行研究部署。

2、依據(jù)式，即道出會(huì)議的由來(lái)。如根據(jù)市委，市政府關(guān)于深化改革的部署，經(jīng)局黨組研究決定，召開這次全市教育改革工作會(huì)議，重點(diǎn)研究部署調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、推行全員競(jìng)爭(zhēng)上崗、鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)等項(xiàng)改革工作。

3、動(dòng)因式，即由會(huì)議目的牽出話題。如為了深入開展‘嚴(yán)打’斗爭(zhēng)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)順利進(jìn)行，經(jīng)縣委同意，召開這次全縣政法工作會(huì)議。

4、引入式，即從某項(xiàng)工作的進(jìn)展情況引入主題。如自從市委、市政府作出‘興果富民’的戰(zhàn)略部署以來(lái)，全市果業(yè)生產(chǎn)由點(diǎn)到面迅速鋪開，進(jìn)展情況總的來(lái)說(shuō)是好的。但也存在發(fā)展不平衡、質(zhì)量不統(tǒng)

一、經(jīng)營(yíng)形式不活等問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題，促進(jìn)果業(yè)生產(chǎn)更快更好地發(fā)展，根據(jù)市領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，召開這次全市果業(yè)生產(chǎn)工作會(huì)議。

5、歸納式，即概括會(huì)議的性質(zhì)或特點(diǎn)。如我們這次文代會(huì)，是全市文藝工作者的群英會(huì)，是一次跨世紀(jì)的文藝盛會(huì)，是開創(chuàng)我市文藝事業(yè)新局面的動(dòng)員會(huì)。

6、承接式，這種方法常見(jiàn)于繼一位領(lǐng)導(dǎo)講話之后的又一位領(lǐng)導(dǎo)講話。一般是首先肯定前一位領(lǐng)導(dǎo)的講話，如剛才，××同志就如何深化供銷********講了很好的意見(jiàn)，請(qǐng)各單位認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面，我再補(bǔ)充幾點(diǎn)意見(jiàn)。

總之，開頭的方法是多種多樣的，無(wú)論取何種方法，只要能做到開門見(jiàn)山、開宗明義、樸實(shí)自然就行，不必拘泥于某種格式。

為了證實(shí)這一點(diǎn)，我們還可以從反面來(lái)指出講話稿開頭應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：

1、語(yǔ)句拖沓，會(huì)議主題千呼萬(wàn)喚始出來(lái)。如這樣的開頭：近幾年來(lái)，我們?nèi)行l(wèi)生系統(tǒng)廣大干部職工認(rèn)真貫徹黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的路線、方針、政篥，堅(jiān)持黨的‘一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)’的基本路線不動(dòng)搖，解放思想，銳意進(jìn)取，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益不斷提高，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)不斷加強(qiáng)，形勢(shì)總的來(lái)說(shuō)是好的。具體表現(xiàn)在以下6個(gè)方面&&噦嗦了大半天，還不知道會(huì)議主題是什么。

2、句式呆板，套話空話一大串。如這樣的開頭：近年來(lái)，我區(qū)的改革與建設(shè)事業(yè)在******理論的指引下，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在干部群眾的共同努力下，在離退休老同志的關(guān)心支持下，在各兄弟單位的大力幫助下&&這么多的下，不僅毫無(wú)必要，而且令人厭煩。

3、詞藻華麗，別別扭扭書生腔。如這樣的開頭：在新世紀(jì)的太陽(yáng)冉冉升起的時(shí)候，在春回大地、萬(wàn)木爭(zhēng)榮的大好季節(jié)，我們隆重召開這次生豬生產(chǎn)會(huì)議。如果豬們有智，恐怕也要忍俊不禁的。

當(dāng)然，在一些應(yīng)景場(chǎng)合如歡迎儀式、慶典儀式上的講話和歡迎詞等，其開頭方法則可有所不同，可以恰到好處地運(yùn)用一些文學(xué)語(yǔ)言。如招商儀式上的歡迎詞在這陽(yáng)光明媚、春暖花開的季節(jié)，我們高興地迎來(lái)了各位嘉賓、各位朋友；又如慶典儀式上的講話：今天，歷史翻開了新的一頁(yè)，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情迎來(lái)這一重要的時(shí)刻××市人民政府誕生了！類似這種開頭方法，為的是渲染氣氛，調(diào)動(dòng)人們的情緒，語(yǔ)言太嚴(yán)肅了當(dāng)然不行。

范文一：

講話稿的開頭很重要，寥寥幾句會(huì)產(chǎn)生很大的作用。講話稿開頭的總體要求是：要能充分調(diào)動(dòng)昕眾的注意力，并能引出主體內(nèi)容。開頭的方式很多，沒(méi)有固定的模式。比較常用的主要有四種方式：一是平鋪直敘式。如在會(huì)議開始時(shí)就介紹會(huì)議的背景、會(huì)議的議題和會(huì)議所要達(dá)到的目的。如果是會(huì)議結(jié)束時(shí)的講話，就要簡(jiǎn)單總結(jié)會(huì)議的議程、完成情況和會(huì)議的效果。二是開宗明義式。就是在講話的開頭直截了當(dāng)?shù)靥岢鰡?wèn)題，將講話者的意圖和盤托出，不繞任何圈子。三是總結(jié)提要式。就是在開頭把要說(shuō)的問(wèn)題歸納幾點(diǎn)，提綱擎領(lǐng)地說(shuō)出來(lái)。四是表態(tài)式。就是表明講話者對(duì)所談問(wèn)題的態(tài)度，然后順勢(shì)把下面要講的主要內(nèi)容點(diǎn)出來(lái)。如果是補(bǔ)充性講話，則是對(duì)前面領(lǐng)導(dǎo)講話或工作安排表明自己的態(tài)度或觀點(diǎn)。

范文二：

開頭，是指講話稿的開始話。開頭是講話思路的起點(diǎn)，其意義在于提領(lǐng)整個(gè)講話，起著定調(diào)的作用，使與會(huì)者了解會(huì)議（活動(dòng)）的情況和講話者的意圖。好的開頭，可以先聲奪人，先入為主，給人以深刻的印象，把聽(tīng)眾吸引住。它既可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見(jiàn)的開頭方法有五種：一是總體概括法。從介紹情況入手，說(shuō)明會(huì)議召開的背景、目的、議題和任務(wù)。這是目前普遍采用的方法，例子很多。二是提出問(wèn)題法。即提出問(wèn)題，吸引聽(tīng)眾，引發(fā)思考。如毛主席1942年5月23日《在延安文藝座談會(huì)上的講話》之開篇：第一個(gè)問(wèn)題，我們的文藝是為什么人的？三是開篇點(diǎn)題法。即一開始便把講話的意圖簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)出來(lái)。如毛主席《整頓黨的作風(fēng)》之開篇：今天我想講一點(diǎn)關(guān)于我們黨的作風(fēng)的問(wèn)題。四是表明態(tài)度法。即開門見(jiàn)山地表明講話者對(duì)所談問(wèn)題的態(tài)度。如毛主席《改造我們的學(xué)習(xí)》之開篇：我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下。五是歡迎感謝法。即由抒寫講話者的心情、感受導(dǎo)入正題。如原市長(zhǎng)陳志強(qiáng)2005年6月與湖南大學(xué)部分專家座談會(huì)上的講話之開篇：非常感謝湖南大學(xué)的盛情款待和周到安排。我們這次來(lái)主要是學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的。不管是哪一種方法，都應(yīng)做到開門見(jiàn)山，切入主題，簡(jiǎn)明扼要，吸引聽(tīng)眾。

第三篇：12月份國(guó)旗下講話稿

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！這天我講話的題目是《陽(yáng)光體育強(qiáng)身健體》。

同學(xué)們，此刻已經(jīng)進(jìn)入冬季，冬天但是個(gè)鍛煉身體的好時(shí)候。實(shí)踐證明，冬季到戶外參加體育活動(dòng)，身體受到寒冷的刺激，能夠使心臟跳動(dòng)加快，呼吸加深，體內(nèi)新陳代謝加強(qiáng)，身體產(chǎn)生的熱量增加。同時(shí)，由于大腦興奮性增強(qiáng)，有利準(zhǔn)確地調(diào)節(jié)體溫。這樣，人的抗寒潛力就可明顯增強(qiáng)。

我們小學(xué)生冬季在室外進(jìn)行鍛煉，身體經(jīng)常受到寒冷的刺激，能夠增強(qiáng)人體對(duì)感冒、氣管炎等冬季常見(jiàn)疾病的抵抗力；冬季在室外理解陽(yáng)光的照射，陽(yáng)光中的紫外線可促進(jìn)人體的造血機(jī)能。冬季常到室外鍛煉，體溫調(diào)節(jié)潛力就會(huì)加強(qiáng)，御寒潛力也隨之提高。小學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，促進(jìn)身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育，能夠更好地提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展個(gè)性，鍛煉意志。

下面李老師就來(lái)說(shuō)說(shuō)在冬季鍛煉需要注意事項(xiàng)：

1、冬季鍛煉充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，使渾身的肌肉、關(guān)節(jié)活動(dòng)開，體內(nèi)器官，尤其是心臟進(jìn)入適應(yīng)運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，這樣開始活動(dòng)，便會(huì)覺(jué)得四肢有力，精神飽滿。

2、冬季鍛煉穿著要適當(dāng)，不可太過(guò)厚重，但同時(shí)也要保護(hù)好露在外面的皮膚。

3、避免在大風(fēng)、大寒、大雪、霧霾中鍛煉。

4、呼吸方法須得當(dāng)。冬季氣候寒冷，有時(shí)還會(huì)有風(fēng)沙，因此，鍛煉時(shí)不要大口呼吸，而應(yīng)采用鼻腔或口鼻混合呼吸的方法，以減輕寒冷空氣對(duì)呼吸道的不良刺激，避免冷空氣刺激引起上呼吸道炎癥。

5、掌握適宜的運(yùn)動(dòng)量。冬季鍛煉應(yīng)根據(jù)天氣狀況和個(gè)人的身體健康狀況來(lái)合理安排運(yùn)動(dòng)量。鍛煉中，應(yīng)循序漸進(jìn)、量力而行，運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

同學(xué)們，擁有了強(qiáng)健的體魄才能保證我們的學(xué)習(xí)生活正常進(jìn)行，所以讓我們堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑，加入冬季三項(xiàng)練習(xí)的隊(duì)伍，用健康的體魄迎接更激烈的挑戰(zhàn)與困難，為你的健康一齊鍛煉，加油吧少年

第四篇：六月國(guó)旗下講話稿題目

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!我今天講話的題目是《父愛(ài)如山》。

文學(xué)作品中有關(guān)母愛(ài)的比父愛(ài)多得多，日常生活中媽媽也比爸爸更多的出現(xiàn)在我們的言談之中，就連昨天的父親節(jié)也是在母親節(jié)之后才有的，而且父親節(jié)也沒(méi)有母親節(jié)那樣隆重?zé)狒[。但是回想我們生命中走過(guò)的每一步，父親真的沒(méi)有母親給予我們的更多嗎? 也許當(dāng)我們遇到困難和無(wú)助的時(shí)候更多的是投入母親那溫暖而寬厚的懷抱，但身后父親那堅(jiān)定自信甚至是嚴(yán)厲的目光才是我們重新踏上征程的動(dòng)力。教我們堅(jiān)強(qiáng)、教我們自立、教我們樹雄心立大志的常常是父親。父親是勇氣和力量的化身，是希望和信心的后盾。當(dāng)我們被學(xué)習(xí)的不順、生活的煩惱撞擊得支離破碎時(shí)，是父親給我們以信心、勇氣和力量，使我們心頭的陰影煙消云散。

如果說(shuō)母愛(ài)似海，細(xì)膩而包容，那么父愛(ài)如山，深沉而堅(jiān)毅。作為家的脊梁，他時(shí)刻在用無(wú)聲無(wú)息的愛(ài)，為孩子們遮風(fēng)擋雨，時(shí)刻在用無(wú)聲無(wú)息的愛(ài)，讓孩子們懂得堅(jiān)強(qiáng)。 同學(xué)們，愛(ài)我們的父親吧!烏鴉有反哺之意，羊羔懂跪乳之恩。我們是不是也應(yīng)該像它們一樣知恩感恩，用心中的愛(ài)回報(bào)父母呢?

父親節(jié)過(guò)去了，但我們對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情卻永遠(yuǎn)不能消失。希望同學(xué)們能夠在以后的學(xué)習(xí)、生活中記得父親的養(yǎng)育之恩，并用一種感激的心態(tài)對(duì)待父親為我們所做的一切。帶上孝心上路，奮斗才有動(dòng)力。

今天距離期末考試僅有十二天，高二、高三的同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?閉上眼睛問(wèn)問(wèn)自己每天的行為舉止是否得體，每天的學(xué)習(xí)是否刻苦，每天我們的所做所為對(duì)得起愛(ài)我們的父母嗎?問(wèn)問(wèn)自己今天是盡了百分之八十的力量還是盡了百分之百的力量，為了學(xué)習(xí)，為了家人，為了自己的青春，你達(dá)到瘋狂的狀態(tài)了嗎?同學(xué)們?cè)撈疵恕?/p>

我的講話完畢，謝謝大家!

第五篇：六月份國(guó)旗下講話稿

做一個(gè)有責(zé)任心的人

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我在國(guó)旗下講話的主題是：做一個(gè)有責(zé)任心得人。首先，和大家分享一個(gè)故事，這個(gè)故事發(fā)生在，1922年美國(guó)國(guó)慶節(jié)前夕，一個(gè)11歲的美國(guó)男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，對(duì)著橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來(lái)了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說(shuō)：“錢，我可以先借給你，但一年后你得還給我?！睆拇耍∧泻⒕烷_始了艱苦的課余打工生活，他做了許多勞動(dòng)才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。

孩子們，故事講完了，現(xiàn)在請(qǐng)你們想想：這件事，讓里根懂得了什么？他懂得了什么叫責(zé)任！那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任，并且在以后的日子里不犯同樣的錯(cuò)誤。

正因?yàn)槔锔鶑男【陀幸活w富有責(zé)任的心，才使他在自己的人生路上擁有了至高無(wú)上的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量，成為了一個(gè)杰出和成功的人。

同學(xué)們，相信你們都已經(jīng)知道：要走向成功，從小就必須要有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。那么，我們又該怎么做呢？我覺(jué)得，在學(xué)校里我們必須認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)好每一堂課，仔仔細(xì)細(xì)地完成每一份作業(yè)，尊敬老師，善待同學(xué)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；還有，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，一花一鳥，經(jīng)常會(huì)看到一些踐踏草坪，隨意摘花，攀爬樹木，甚至折樹枝的同學(xué)，同學(xué)們，炎炎夏日，樹爺爺，為我們?yōu)⑾铝艘黄帥?，為我們擋住了灰塵，而你卻不負(fù)責(zé)任地弄斷了樹爺爺?shù)母觳玻断铝怂念^發(fā)，這是多么不應(yīng)該啊。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心的人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，孝敬長(zhǎng)輩，友愛(ài)同學(xué)，愛(ài)護(hù)環(huán)境！好不好。

謝謝大家！

第六篇：輔導(dǎo)員發(fā)言稿

時(shí)光荏苒，在電大擔(dān)任輔導(dǎo)員已將近兩年?；仡^看去，兩年前的身影仿佛就在眼前，那時(shí)的我對(duì)輔導(dǎo)員工作充滿了激情與好奇，兩年過(guò)去了，如今的我除了保留著當(dāng)初的那份熱情，更感覺(jué)到作為一名輔導(dǎo)員身上的壓力和責(zé)任之重大。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的幫助和支持下,我比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作任務(wù)。以下是我對(duì)輔導(dǎo)員工作的四點(diǎn)體會(huì)。

我的第一個(gè)體會(huì)是難字

作為一名開放教育的輔導(dǎo)員，我不僅要成為學(xué)員的朋友，也要作為一名合格的管理者、引導(dǎo)者，而且這種選擇是單向的、無(wú)條件的。也就是說(shuō)，我必須如是對(duì)待我的每一位學(xué)員，無(wú)法像平時(shí)一樣根據(jù)自己感情的好惡去選擇交友的對(duì)象，只要他是你的學(xué)員你就必須對(duì)其承擔(dān)教育與管理的責(zé)任。與此同時(shí)，作為開放教育的輔導(dǎo)員，所接觸的學(xué)員類型、層次、來(lái)源也更為廣泛，學(xué)員都來(lái)自不同的工作崗位，學(xué)員的愛(ài)好、年齡、性格、生活習(xí)慣也都各不相同，個(gè)人思想迥異，這都為輔導(dǎo)員全面、順利的開展工作帶來(lái)了一定的難度。沒(méi)有克服不了的困難，所以我必須走入他們的中間，深入了解他們的想法，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，做到有的放矢，使自己的教育和引導(dǎo)工作更有針對(duì)性。期間，身邊發(fā)生了許多讓我難忘的事情,讓我增長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)，也從中吸取了很多的經(jīng)驗(yàn)，使我的自身素質(zhì)有所提高。

我的第二個(gè)體會(huì)是愛(ài)字。

我們的學(xué)員來(lái)自各個(gè)崗位，家庭教育的背景各不相同，年齡差距也很大，我的眼睛更應(yīng)該善于挖掘和發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。雖然大家都是成人了，但我覺(jué)得他們需要更多的關(guān)愛(ài)，上了一天的班，本已身心疲憊的他們，下班后原可以輕松地躺在沙發(fā)上看看電視或雜志什么的，但現(xiàn)在卻選擇了來(lái)電大學(xué)習(xí)，有的學(xué)員已為人父母，除了上班，回家還要帶小孩，在這種前提下， 他們能靜下心來(lái)坐在課堂上學(xué)習(xí)，有的時(shí)候我真的很敬佩他們，覺(jué)得他們真的很不容易。如果換成是自己，我是否也能堅(jiān)持到底呢?經(jīng)常這樣換位思考，我覺(jué)得更有責(zé)任為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了更好地為學(xué)員提供一站式的服務(wù)，除了每次上課前短信通知外，我還每周更新輔導(dǎo)員主頁(yè)，在公告欄中顯示本周上課時(shí)間，開學(xué)初將本學(xué)期所學(xué)課程的課件或?qū)W習(xí)資料上傳，期末復(fù)習(xí)的時(shí)候收集整理歷屆試卷和復(fù)習(xí)資料等，這樣可以幫他們節(jié)省很多時(shí)間。

為了更好地能夠走進(jìn)他們，兩年來(lái)我一直堅(jiān)持每次課跟班聽(tīng)課(除自己有課之外)，這樣

我可以更好地了解班級(jí)的出勤情況，也方便了學(xué)員，記得有位老師問(wèn)過(guò)我每次都跟班聽(tīng)課，那樣不是會(huì)浪費(fèi)自己很多時(shí)間嗎?我覺(jué)得不然，作為新教師的我，有很多不足之處，借此機(jī)會(huì)不僅可以學(xué)到知識(shí)而且可以學(xué)習(xí)別的教師的教學(xué)方法和手段，或者可以帶上備課本備備課什么的，何樂(lè)而不為呢?課間和大家交流，了解他們所需所想，盡我所能為他們解決所面對(duì)的困惑。我想只有學(xué)員認(rèn)同了你，關(guān)系又相對(duì)融洽，你對(duì)學(xué)員的引導(dǎo)教育他才能從思想感情上接受，才能自覺(jué)地克服自己身上的不足。愛(ài)的力量是偉大的，如果我們能用全部的愛(ài)去教育引導(dǎo)我們的學(xué)員，相信絕大多數(shù)的學(xué)員都會(huì)用同樣的感情去回報(bào)你。關(guān)鍵是我們自己擺正位置沒(méi)有，我們有沒(méi)有把他們事情當(dāng)成自己的事情那樣去用心處理。

我的第三個(gè)體會(huì)是學(xué)字。

輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，除了一般工作中所應(yīng)具備的起碼的個(gè)人能力外，還需要有很強(qiáng)很專業(yè)的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，以及比較成熟的經(jīng)驗(yàn)，不斷地在學(xué)中干，在干中學(xué)。輔導(dǎo)員工作所涉及的方方面面的事太多、具有很強(qiáng)的突發(fā)性和不可預(yù)料性，我不僅要有足夠的細(xì)心和耐心，更要具備豐富的經(jīng)驗(yàn)和足夠的判斷和應(yīng)變能力。成人學(xué)員的維權(quán)意識(shí)很強(qiáng)，所以我覺(jué)得在處理問(wèn)題的方法上要做到游刃有余，尤其要注意言語(yǔ)表達(dá)，盡量不要和學(xué)員發(fā)生沖突。我平時(shí)經(jīng)常向周圍的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，大家在一起交流管理方面的心得體會(huì)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相提高，我覺(jué)得這是非常必要的。

我的第四個(gè)體會(huì)是管字。

輔導(dǎo)員的工作說(shuō)一千道一萬(wàn)，最后還是要落實(shí)到管理上。 首先，對(duì)學(xué)員的管理上采取制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理模式。在實(shí)踐中加入人性化管理，對(duì)學(xué)員的管理要嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。我想我們的管理工作就要把這些要求落到實(shí)處，也就解決了在管理過(guò)程中管什么和怎么管的問(wèn)題。我們管理學(xué)員的嚴(yán)，主要是嚴(yán)格要求他們來(lái)上面授輔導(dǎo)課;按時(shí)遞交老師布置的任務(wù)，如行考作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等;遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)等。但在具體實(shí)施過(guò)程中，針對(duì)不同的對(duì)象，采取不同的教育方法，充分體現(xiàn)人性化的管理，針對(duì)成人學(xué)員我覺(jué)得應(yīng)該嚴(yán)格掌握好一個(gè)尺度，而這個(gè)尺度又是針對(duì)不同的班級(jí)，不同年齡的人群而有所不同。我們班如果有連續(xù)兩次面授輔導(dǎo)課沒(méi)來(lái)的學(xué)員，我一般主動(dòng)打電話聯(lián)系對(duì)方，了解其不來(lái)上課的原因，而不是一接通電話就用強(qiáng)硬的語(yǔ)氣埋怨對(duì)方，或許他家里或單位真的有什么事情脫不開身呢?當(dāng)然也不排除有故意曠課的。所以我覺(jué)得要因人因事而已，切實(shí)把管理工作做實(shí)、做細(xì)、做到位。

其次，管，除了體現(xiàn)在管學(xué)員，還體現(xiàn)在管自己。輔導(dǎo)員是學(xué)員最密切接觸的人，輔導(dǎo)員的一言一行都很大程度的影響著自己的學(xué)員。言教不如身教，所以輔導(dǎo)員必須為人師表，

做好學(xué)員的表率。平時(shí)每次上課，我都盡可能早5分鐘到班級(jí)，把黑板擦干凈，檢查桌子椅子是否夠了或是擺整齊了。漸漸地，我偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)先到班級(jí)的同學(xué)會(huì)主動(dòng)把黑板擦干凈，雖然是件微不足道的小事，但我卻很感動(dòng)。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。無(wú)論在企業(yè)，還是在學(xué)校都是一樣的。要求學(xué)員要做到的自己首先做到。

總之，我覺(jué)得輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)彈性很大，很有藝術(shù)的工作，需要經(jīng)驗(yàn)與熱情并重的工作。在這兩年中時(shí)常深感自己知識(shí)與能力的欠缺，在今后的工作中要不斷去摸索，去實(shí)踐的，我覺(jué)得輔導(dǎo)員工作和其他任何一項(xiàng)工作一樣，是沒(méi)有止境的，只有更好，沒(méi)有最好，只要愿意去追求，就永遠(yuǎn)可以不斷地去超越。工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng)，我將繼續(xù)為電大的學(xué)員腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。