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大家好！我今天演講的題目是《教師一生，與花相伴》。

印度大詩人泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的。讓我來做葉子的事業(yè)吧，因為葉子總是謙恭地懸掛她的樹蔭?！边x老師就是選葉的事業(yè)，老師的一生伴隨著鮮花。有花相伴的一生，詩意而美好。

讓愛在教育中發(fā)光?！罢l愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人才能教育孩子。”老師應(yīng)該用他們的大愛溫暖每個學(xué)生。只有愛學(xué)生，尊重學(xué)生，教師才能精心培養(yǎng)學(xué)生，只有深愛學(xué)生，教師才能更認(rèn)真、耐心、細(xì)致地教育學(xué)生?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私奉獻(xiàn)。老師對學(xué)生的愛不是來自個人恩怨，而是來自社會和教育的需要。這種愛堅定而深刻，與教師肩負(fù)的社會責(zé)任息息相關(guān)。

教師對學(xué)生的愛不應(yīng)該局限于個別對象，而應(yīng)該面向全體學(xué)生。教師肩負(fù)著一代人的教育使命，而不是個人的教育使命。這種責(zé)任和愛可以超越一切，匯聚成一股不可阻擋的力量。當(dāng)然，老師對學(xué)生的愛不是無原則的，而是始終結(jié)合著對學(xué)生的嚴(yán)格要求。嚴(yán)格戀愛，嚴(yán)格戀愛，愛而不寵，嚴(yán)格得體，平等對待每個學(xué)生，尊重每個學(xué)生的人格。這是一個合格的老師。

我來自一所普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，――客家中學(xué)，但它是一所美麗的學(xué)校。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上走，燕子在天上飛。我們學(xué)校老師形成的教學(xué)風(fēng)格，可以用十六個字來概括：“熱愛工作，熱愛奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)校，熱愛家庭，熱愛小時候的生活”。

學(xué)校的劉老師有一天下課聊天時說：“我們大人是班主任。孩子們自己去上學(xué)。早餐是一袋牛奶和面包。他們邊走邊吃。有時候他們在學(xué)校不洗臉。老師叫我們。照顧孩子的生活?！蔽覀冃闹谐錆M了苦澀?？赡芸蜅Ｖ袑W(xué)的孩子都是這樣長大的吧。這就是那個堅守自己對貧窮的信念，在寒冷的天氣里爭取進(jìn)步的農(nóng)村老師！可能有人會笑我們傻，呵呵，可能我們傻，但是我們問心無愧！因為沒有愛就沒有教育。在這群優(yōu)秀老師的影響下，我逐漸從一個懵懂的校園青年學(xué)生變成了一個合格的青年教師。我微笑著走在學(xué)生中間，傳道授業(yè)，成為學(xué)生最親密的朋友。教師節(jié)那天，我收到了學(xué)生們的賀卡，上面寫著：“謝謝你，我們最溫柔、最美麗、最優(yōu)雅、最高貴的大姐姐。”剎那間，我覺得自己是世界上最美的人。孩子們純潔的心靈，圣潔的感情，深刻的意義，凈化了我的內(nèi)心，激起了我對教育的深深熱愛。真的體會到了一個老師最大的快樂和幸福。感覺自己是一個活在花叢中的人。

老師是綠葉，因為有了愛，才可以伴隨花一生。老師的愛就像一滴露珠，即使一顆枯萎的心也能蘇醒；師愛就像春風(fēng)，即使是凍結(jié)的感情也會融化掉。最后，我想用一句話來結(jié)束今天的發(fā)言：《調(diào)寄滿江紅》，夏日開始收獲，秋夜思緒縈繞。對于老師來說，筆是熱的，草是給的。四季早辛勞晚辛勞，多少蠟炬成灰？血與汗，看天賦風(fēng)格，都知道。愛是深沉的.，鮮花盛開。人們以他們的寺廟為榮。奉獻(xiàn)歌曲是用余音繞梁唱的。長江波濤推浪，水留好聲！努力工作，建設(shè)中國偉大事業(yè)，誠實做人！