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第一篇：幼兒園開學(xué)典禮家長(zhǎng)代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師家長(zhǎng)們：可愛的幼兒園小朋友們：
你們好!
今天，我有幸作為家長(zhǎng)代表，作為幼兒園大朋友來參加幼兒園六一兒童節(jié)慶祝大會(huì)，我感到萬分高興和自豪。首先，我要對(duì)幼兒園的小朋友們表示節(jié)日的祝賀!祝你們節(jié)日快樂。
能和孩子們?cè)谝黄疬^兒童節(jié)，我感到身心年輕了許多，仿佛又回到了自己的童年時(shí)代。進(jìn)入而立之年的我，憶起自己的童年，卻不像現(xiàn)在的孩子們這樣幸福。因?yàn)闂l件所限，那時(shí)我們的學(xué)前階段只能在家中幫父母做一些力所能及的事。為此，童年的我們?cè)谀銈冞@個(gè)年齡就已經(jīng)過早的領(lǐng)略了生活的不易，知道了勞動(dòng)的辛苦，經(jīng)受了生活的磨練。而現(xiàn)在的幼兒園小朋友，你們是幸福的。你們成長(zhǎng)在新世紀(jì)，黨和人們對(duì)你們寄以了無限的希望，在家里有父母的千呵萬護(hù)，在學(xué)校有老師慈母般的引導(dǎo)和教育，在社會(huì)有來自各界的關(guān)愛和照顧。因此，你們必須好好學(xué)習(xí)，天天向上，完成讓我們祖國稱雄于世界的偉大使命。
今天已成為孩子家長(zhǎng)的我們，也許是由于自己童年的條件艱苦，也許是因?yàn)楝F(xiàn)在孩子少了，我們的生活水平也提高了，也許是因?yàn)橥映升垺⑼映渗P之心的迫切，我們把太高太高的希望寄托在孩子的身上，我們渴望孩子能創(chuàng)造我們這輩們所沒有的輝煌。為此，不能不承認(rèn)，我們?cè)诩彝ソ逃?，在給予孩子大量物質(zhì)享受和精神食糧的同時(shí)也出現(xiàn)了一些違背教育原理的地方，甚至曾一度進(jìn)入誤區(qū)：把孩子視為掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕嚇著，嬌縱著，溺愛著他們，使他們簡(jiǎn)直成了家中的“小皇帝”、“小霸王”，當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到問題的嚴(yán)重時(shí)，他們已到了入園的年齡，只得把這一嚴(yán)峻的問題交給了我們的老師。
而今，看到孩子們純真的笑臉和每天入園時(shí)那幸福歡快的神情，聽到孩子們發(fā)自肺腑的“幼兒園里老師好，老師把我當(dāng)成寶”，，驚奇的發(fā)現(xiàn)孩子們已不再是家中的“小皇帝”、“小霸王”，而是懂得了互相幫助互相關(guān)愛，身為獨(dú)生子女的他們更懂得與伙伴們互相謙讓，正常交際，友好相處，作為家長(zhǎng)的我們簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜。但我們更深深的懂得：孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開老師們的辛勤培育：不會(huì)忘記楊老師放下自己的孩子，抱起剛剛?cè)雸@哭著找媽媽的孩子;不會(huì)忘記小于老師冬天里每天早早為孩子們生好火爐的身影;不會(huì)忘記于老師帶病為孩子們上課;不會(huì)忘記韓老師每日里精心指導(dǎo)為愛好美術(shù)的孩子們開啟特長(zhǎng)的大門。更不會(huì)忘記謝老師每日里坐班車上下班還要時(shí)時(shí)處處照顧十幾個(gè)孩子的慈母之愛;不會(huì)忘記我們的陸老師為了把所有的愛心都獻(xiàn)給我們的孩子，卻把自己的孩子長(zhǎng)期寄放在婆婆家;不會(huì)忘記我們的趙老師不僅要忙于家務(wù)，忙于照顧孩子，更要忙于幼兒園的各種事務(wù)，然而年輕的她卻無怨無悔。面對(duì)這么多優(yōu)秀的教師，看到孩子們茁壯成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)的我們還能說什么呢?我們只能由衷地說一聲：謝謝你們，你們辛苦了。把孩子交給你們是我們的最佳選擇。
最后，我想說，我為孩子的家長(zhǎng)，我們真誠的感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)孩子們成長(zhǎng)的關(guān)注，重視。我們會(huì)很好的與教師們配合，同心協(xié)力，用我們高尚的人格影響學(xué)生，用我們文明的言行教育孩子，用我們和藹的態(tài)度對(duì)待孩子，以我們豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)孩子，給孩子樹立良好的榜樣，培養(yǎng)孩子正直善良的品格，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，使他們健康茁壯地成長(zhǎng)為四化建設(shè)的棟梁之材。并真誠的祝愿我們的小朋友們自信自律自立自強(qiáng)，那樣，你們會(huì)是祖國最鮮艷的花朵，祖國明天的太陽一定會(huì)更加燦爛輝煌。謝謝。
第二篇：新一年家長(zhǎng)會(huì)講話稿
新一年家長(zhǎng)會(huì)講話稿
各位家長(zhǎng)：
下午好，非常感謝各位家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。孩子入學(xué)近兩周了。今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要總結(jié)本班孩子入學(xué)以來各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。
一、低年級(jí)學(xué)生的一些常規(guī)要求
生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣?！焙昧?xí)慣來自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，孩子要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。
二、家庭教育問題
俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”可見家庭教育的重要性。然而，在與家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣。其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量。因此，家長(zhǎng)只有加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(zhǎng)營造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才。
1、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
給孩子一個(gè)安靜、通風(fēng)、整潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長(zhǎng)本人要愛好學(xué)習(xí)，如認(rèn)真看報(bào)、認(rèn)真看書，給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)最好每天陪伴孩子半小時(shí)閱讀，這對(duì)孩子的身心健康發(fā)展是有好處的。大人的一些娛樂活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。
2、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
有些家長(zhǎng)常說，我們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也對(duì)孩子采取了一定的措施，如成績(jī)好了就獎(jiǎng)勵(lì)什么東西?；蛟S獎(jiǎng)勵(lì)在短時(shí)間內(nèi)是有效的。但是，我建議家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)還是多一些鼓勵(lì)。因?yàn)橹挥泻⒆佑辛诵〕晒Φ囊庾R(shí)，他才能有可能去爭(zhēng)取大的成功要給孩子樹立信心、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性*外部驅(qū)動(dòng)，尤其是低年級(jí)學(xué)生，他們更需要得到大人的賞識(shí)。在孩子做事時(shí)，要及時(shí)給予肯定，讓他們產(chǎn)生一種即時(shí)成功感，享受到成功的樂趣，從而增強(qiáng)自信心，把每一件事都干好。但是如果不切實(shí)際的夸張，孩子容易產(chǎn)生一種飄飄然的感覺，久而久之，孩子?jì)蓺馐?，就沒有童心可言了。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣
（1）、培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，
特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。
（2）、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣
如讓孩子做完作業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。
（3）、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。班里有四五十名學(xué)生，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成部分學(xué)生學(xué)習(xí)困難的重要原因。
(4）、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣
家長(zhǎng)要全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求，要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。有隨便動(dòng)手打?qū)W生。要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念；在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。 （5）、遵守規(guī)范的習(xí)慣
家長(zhǎng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮等。
4、讓孩子多一些鍛煉
現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家中一寶，因此什么事情都由家長(zhǎng)包辦代替。孩子缺乏鍛煉的機(jī)會(huì)，產(chǎn)生依賴思想，這樣下去，孩子的自理能力就會(huì)很差，就不能適應(yīng)社會(huì)的需要，一旦離開了父母，他就無法獨(dú)立生活。因此作為家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們做一些力所能及的事。例如逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他整理書包，讓孩子在家?guī)痛笕藪邟叩亍⑼贤系?、洗手絹、自己的襪子等。讓孩子在鍛煉中成長(zhǎng)。
5、家長(zhǎng)注重自己的言談舉止
家長(zhǎng)是子女做人的鏡子，直接影響孩子的一生。說話、做事、待人接物都要特別注意。希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，進(jìn)行溝通，這樣才能及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，便于家長(zhǎng)有的放失的進(jìn)行教育。
三、向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
1、每天給孩子檢查作業(yè)（對(duì)照孩子記作業(yè)的小本子）。
2、按時(shí)送孩子上學(xué)，不要遲到。
3、學(xué)生聽寫差、讀書、背書差，請(qǐng)家長(zhǎng)督促。
4、教育孩子上課要?jiǎng)幽X思考，積極舉手發(fā)言。
5、寫字、拿筆的姿勢(shì)需要家長(zhǎng)糾正。
6、勤洗澡、勤換衣、鞋，勤剪指甲。
7、不讓孩子買、吃、帶零食，影響身體健康和環(huán)境衛(wèi)生。
8、每天堅(jiān)持給孩子削鉛筆、帶橡皮等學(xué)習(xí)用品。
9、督促孩子睡午覺。
家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子就讓我們一起努力吧！
四、行為習(xí)慣的.養(yǎng)成：
學(xué)生眾多長(zhǎng)輩的教育觀點(diǎn)要一致，要主動(dòng)與老師溝通，讓老師更準(zhǔn)確了解學(xué)生，針對(duì)性地教育。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，家長(zhǎng)要以身作則。給小孩子做個(gè)好榜樣。
一年級(jí)新生的班級(jí)最大的特點(diǎn)就是丟東西多，如鉛筆、課本、練習(xí)冊(cè)。許多家長(zhǎng)往往對(duì)孩子丟三拉四的習(xí)慣無所謂，其實(shí)這個(gè)習(xí)慣滲透到學(xué)習(xí)中，極可能會(huì)影響思維的嚴(yán)密性。
準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。家長(zhǎng)最好能與孩子共同制作一張作息時(shí)間表，貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時(shí)間表去做。
坐不住是一年級(jí)新生的特點(diǎn)。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子能安靜地坐下來，開始的時(shí)間可以是20分鐘，以后再逐漸延長(zhǎng)，不可操之過急，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看圖畫書、畫些畫等等，做這些事時(shí)培養(yǎng)其一心一意不講話，不時(shí)常站起來走動(dòng)，認(rèn)真做事的習(xí)慣。
一年級(jí)新生家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)講話稿2016-03-08 13:20 | #2樓
大家好！我是學(xué)校低年級(jí)班主任，我的孩子也剛上完一年級(jí)，非常榮幸能夠和大家一起分享，如何幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活。
對(duì)于孩子來說，幼兒園與小學(xué)遵循完全不同的“游戲規(guī)則”，面對(duì)突如其來的改變，孩子會(huì)出現(xiàn)諸多適應(yīng)上的障礙，嚴(yán)重的甚至?xí)l(fā)心理問題，這些必須引起老師和學(xué)校的重視。有專家分析，幼兒園的授課方式以游戲?yàn)橹?，小學(xué)的授課方式則以上課為主，課堂上還有時(shí)間和紀(jì)律的約束。相比幼兒園老師“媽媽式”的悉心照顧，小學(xué)老師的要求更嚴(yán)格。
1、激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。開學(xué)前，家長(zhǎng)首先要激發(fā)孩子上學(xué)的愿望。從我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，一般來說，上學(xué)愿望強(qiáng)烈的孩子，進(jìn)到學(xué)校后學(xué)習(xí)都比較主動(dòng)，表現(xiàn)也比較好。我們也見過個(gè)別孩子開學(xué)好幾天都不愿意上學(xué)，我還教過一個(gè)孩子整個(gè)一年級(jí)，每天都是哭著上學(xué)的。其實(shí)孩子對(duì)小學(xué)生活是充滿了向往與期待的，所以，我們家長(zhǎng)多用一些積極的語言去鼓勵(lì)他、支持他，激發(fā)并保護(hù)孩子的這種積極性，比如“我的孩子長(zhǎng)大了”“我的孩子是小學(xué)生了，真光榮”，可以多一些羨慕的眼神、嫉妒的話語。我記得我們家孩子上大班時(shí)，放學(xué)第一天回家，她爸爸就高興地喊她：大班的小朋友回來啦！她很高興，很自豪，第二天還當(dāng)作笑話講給小朋友聽，但看得出她很得意。盡量不要使用“不乖乖聽話，老師就不會(huì)喜歡你了”“老師很兇，會(huì)罵人”之類的話語去恐嚇孩子。
我們還可以和孩子交流一下自己上小學(xué)的情景，當(dāng)然可以少一些憶苦思甜，多一些積極引導(dǎo)。即使我們上學(xué)時(shí)沒有那么認(rèn)真，也可以進(jìn)行美化。今天我們家長(zhǎng)也來到學(xué)校，回去也可以和孩子好好介紹一下我們的學(xué)校?？傊?，我們希望孩子是什么樣的，就用什么樣的語言和行動(dòng)去引導(dǎo)他。多一些面的積極的引導(dǎo)，傳遞正能量，相信孩子能行！
2、培養(yǎng)孩子的自控力和專注力
很多小孩子上到一年級(jí)后最大的問題就是孩子們自控力太差，上課講話、做小動(dòng)作，個(gè)別的還溜出教室，哭鬧著要回家，主要原因就是孩子還沒有形成規(guī)則意識(shí)，這個(gè)假期里我們家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子遵守規(guī)則的訓(xùn)練，讓孩子知道什么能做，什么不能做。怎么訓(xùn)練？其實(shí)也沒有那么復(fù)雜。如每天按時(shí)睡覺、早睡早起，收拾自己的學(xué)習(xí)生活用品，遵守在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看電視的習(xí)慣，在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩的習(xí)慣，遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則等等。這些看起來都與學(xué)習(xí)沒有關(guān)系，實(shí)際上都是在教會(huì)孩子要懂得控制自己的行為，遵守相應(yīng)的規(guī)則。這樣孩子到了學(xué)校里，也會(huì)懂得要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則。
除了學(xué)會(huì)自我控制外，還要注意培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)的能力。其實(shí)孩子不專心很多時(shí)候是我們家長(zhǎng)造成的。我們回憶一下，是不是有這樣的情景：孩子在寫作業(yè)或是在玩游戲，我們家長(zhǎng)要進(jìn)去好幾次，一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆右灰人?，一?huì)兒要不要吃點(diǎn)東西，不管孩子是在玩游戲還是在學(xué)習(xí)，都盡量別去打擾孩子。如果她真的分心了，我們可以不動(dòng)聲色地提醒孩子：寶貝，是不是遇到困難了，要不要媽媽幫忙？通常孩子會(huì)說沒有，這時(shí)大人要用平靜的眼神說：“你很聰明，馬上會(huì)做完的，媽媽等著你，好嗎？”培養(yǎng)專注力最好的辦法，就是閱讀，這個(gè)假期我們可以試著和孩子每天親子共讀半小時(shí)，相信孩子一定會(huì)帶給你驚喜。
另外，我們也不太建議家長(zhǎng)假期給孩子報(bào)文化課的補(bǔ)習(xí)班，這對(duì)孩子的專注力并沒有多大的幫助。有可能還會(huì)帶來負(fù)面的影響。
3、學(xué)會(huì)交往?！耙尯⒆颖M快適應(yīng)新的環(huán)境，還有很重要的一點(diǎn)，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子結(jié)交新朋友。”進(jìn)入小學(xué)后，有的小朋友很可能班里一個(gè)同學(xué)也不認(rèn)識(shí)。要讓孩子早點(diǎn)融入這個(gè)集體，家長(zhǎng)可以這樣幫助孩子結(jié)交新朋友：如在報(bào)到的第一天，讓孩子把周圍同學(xué)的名字記住，然后慢慢地把其他同學(xué)的名字記住，并主動(dòng)邀請(qǐng)同學(xué)一起玩。過段時(shí)間后，家長(zhǎng)可以邀請(qǐng)一些小朋友來家里做客。
4、做好學(xué)習(xí)及生活用品方面的準(zhǔn)備
書包：建議大小適中，雙肩為佳，建議不要給孩子買帶滑輪可以拖的書包。
鉛筆盒：建議使用塑料或布質(zhì)筆袋（這樣的筆盒在課堂上使用時(shí)會(huì)比較安靜），盡量簡(jiǎn)潔、實(shí)用，不宜太花哨，大小適中。
鉛筆：準(zhǔn)備3支左右，及時(shí)削尖，不要給孩子用自動(dòng)鉛筆，鉛筆也不宜過長(zhǎng)。
不管是鉛筆還是橡皮都不要給孩子準(zhǔn)備那些太花哨或是玩具型的，因?yàn)樾『⒆拥淖⒁饬Ρ緛砭碗y集中，這些好玩的學(xué)習(xí)用品很容易讓孩子分心。與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，比如玩具、小刀等也不要帶到學(xué)校來。
生活用品： 水杯。書包里放一把折疊傘。（一般情況下家長(zhǎng)不可以進(jìn)校接孩子，折疊傘以備下雨時(shí)用）（要教孩子學(xué)會(huì)使用雨傘）紙巾。白鞋白襪。
學(xué)校規(guī)定不可以帶食物進(jìn)入校園，請(qǐng)您不要讓孩子帶零食或飲料來學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣。
一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成非常重要，家長(zhǎng)應(yīng)該在家著重培養(yǎng)孩子每天整理書包、準(zhǔn)備第二天必須用品的習(xí)慣，避免忘帶東西的情況。孩子們也是很會(huì)丟東西的，可以給孩子的物品做上記號(hào)，校服外套、白鞋、鉛筆、橡皮都可以做上記號(hào)。丟了好找。
2011年一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿2016-03-08 23:50 | #3樓
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天是咱們一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表學(xué)校，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
大家都已經(jīng)知道了，從本學(xué)期開始，勝利街小學(xué)和樂福小學(xué)正式運(yùn)行聯(lián)合辦學(xué)，成立勝利街樂福聯(lián)校。原勝利街小學(xué)為“聯(lián)?！蹦闲^(qū)，原樂福小學(xué)為“聯(lián)?！北毙^(qū)，兩校合并，實(shí)行一校兩區(qū)，分別招生，統(tǒng)一管理。原勝利街小學(xué)校長(zhǎng)松翠柏同志任“聯(lián)?！毙ｉL(zhǎng)；原勝利街小學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)杜克炎同志任“聯(lián)?！睒I(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)北校區(qū)日常事務(wù)工作；原勝利街小學(xué)教導(dǎo)主任黃娟同志任北校區(qū)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人，兩校區(qū)部分教師進(jìn)行交流任課。本學(xué)期，南校區(qū)有七名骨干教師到北校區(qū)任教，北校區(qū)有四名教師到南校區(qū)任教，這種兩校區(qū)教師相互交流的機(jī)制將堅(jiān)持下去，并且會(huì)逐步加大力度?！奥?lián)?！钡恼竭\(yùn)行，將有效推動(dòng)兩校區(qū)教學(xué)資源的充分利用，實(shí)現(xiàn)資源共享。實(shí)施統(tǒng)一管理：統(tǒng)一考評(píng)，統(tǒng)一教學(xué)活動(dòng)，統(tǒng)一考試評(píng)估。兩校聯(lián)合后，我們的教師隊(duì)伍更壯大了，南校區(qū)原有在崗教師113人，北校區(qū)有在崗教師44人，也就是說聯(lián)?，F(xiàn)有在崗教師157人，其中：高級(jí)教師115人，145人具有?？埔陨蠈W(xué)歷，占教師總數(shù)的92%。具有這樣規(guī)模、這樣師資隊(duì)伍的小學(xué)，在我們平頂山是首屈一指的，因此，當(dāng)我們的有資源得到充分利用的時(shí)候，學(xué)校將是我們平頂?shù)貐^(qū)名副其實(shí)的名校。所以說，你們選擇了咱們學(xué)校應(yīng)該說是明智的選擇。
今天我們?cè)诖寺≈嘏e行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，除了想讓大家對(duì)學(xué)校有一個(gè)初步的了解，更想讓各位家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，邁好成功的第一步。大家都知道，人的一生有幾個(gè)很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，其中，從幼兒園到小學(xué)就是一個(gè)特別關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。兒童在幼兒園學(xué)習(xí)時(shí)，主要是鍛煉孩子的手腦及各感覺器官的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)知識(shí)是次要的；上小學(xué)以后，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)一下子加重了許多，學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)行為習(xí)慣放在了同等重要的位置。國此，很多家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)小學(xué)后，心中就充滿了期待，同時(shí)也充滿了疑問：幼兒園與小學(xué)有什么不同？我要注意什么？如何輔導(dǎo)孩子？開學(xué)要準(zhǔn)備些什么等等。下面我就針對(duì)這此問題大家一起探討“孩子入學(xué)之初，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么”。同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。
作為家長(zhǎng)一定要在孩子第一天入學(xué)起開始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。這種關(guān)心不是口頭問一下，今天學(xué)習(xí)怎樣，今天作業(yè)完成了嗎？而是要靜下心花時(shí)間與孩子一起度過學(xué)習(xí)的時(shí)間。因?yàn)樾抡n程改革后學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的量比較多，尤其是語文課。有不少家長(zhǎng)思想上還存在著這樣一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為小學(xué)階段的成績(jī)不關(guān)鍵，孩子到中學(xué)或是到中高年級(jí)時(shí)只要努力學(xué)就行。其實(shí)不是這樣，孩子在一二年級(jí)特別關(guān)鍵，因?yàn)橐欢昙?jí)是小學(xué)階段的基礎(chǔ)，是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。新課標(biāo)規(guī)定，二年級(jí)末，學(xué)生要認(rèn)識(shí)漢字1600――1800個(gè)，其中800――1000個(gè)會(huì)寫，積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬字等等。這些目標(biāo)是高的，當(dāng)孩子在這個(gè)起始年級(jí)跟不上時(shí)，無論是知識(shí)積累還是個(gè)人閱歷，都會(huì)落后于同齡人，再加上沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，隨著年級(jí)的升高，他的成績(jī)會(huì)越來越差。因此，作為家長(zhǎng)必須關(guān)注孩子剛?cè)雽W(xué)這個(gè)階段。
剛?cè)雽W(xué)的孩子可能一下子難以適應(yīng)，因此我們家長(zhǎng)要幫助孩子度過剛?cè)雽W(xué)的這段生活。
一、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問題。
孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動(dòng)的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開好頭。
1、關(guān)注孩子入學(xué)后第一個(gè)月的情緒（喜、怒、哀、樂）
進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月，是一些習(xí)慣、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)（激勵(lì)）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過不同的方式反映出來，等待家長(zhǎng)去解讀，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。
良好的開端是成功的一半。我們必須在孩子剛上小學(xué)就樹立這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學(xué)生了，每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，就算老師沒有安排回家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長(zhǎng)也應(yīng)該主動(dòng)安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧的習(xí)慣，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。
2、注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向，評(píng)價(jià)不能急功近利）
現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一年級(jí)新生來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對(duì)計(jì)算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開始階段會(huì)呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長(zhǎng)的要注意，沒有學(xué)過的，絕不要以此來批評(píng)孩子不用功，上課不專心，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。事實(shí)上，從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng)，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類的話。早學(xué)未必一定優(yōu)秀。
3、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念
很顯然，上小學(xué)后“時(shí)間”這個(gè)概念會(huì)更多地出現(xiàn)在孩子身旁周邊。較之幼兒園相對(duì)松散的作息時(shí)間，小學(xué)的作息時(shí)間更為緊密和嚴(yán)格。從早上起床時(shí)間到路上交通時(shí)間，再到上課時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間、上床睡覺時(shí)間等等都環(huán)環(huán)相扣。從作息時(shí)間的變化看，幼兒園的入園時(shí)間并不十分嚴(yán)格，早來一點(diǎn)，晚來一點(diǎn)都可以，但是學(xué)校要以時(shí)間來保證各個(gè)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格執(zhí)行，所以很顯然孩子要比上幼兒園時(shí)要起得更早了，一定給早餐和路上留出足夠的時(shí)間，督促孩子按時(shí)上學(xué)。家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子在家進(jìn)餐的習(xí)慣。我們經(jīng)常看到有些家長(zhǎng)早晨在校門口吃早餐，這樣一來您孩子早餐吃不好，二來也不雅觀。各位家長(zhǎng)可能都聽說過，在新加坡人們只要看到汽車上有人在吃零食，就認(rèn)為是中國人，這不得不讓我們進(jìn)行反思。提高整個(gè)民族的素質(zhì)要從孩子抓起，從點(diǎn)滴小事做起。在座的各位家長(zhǎng)都是有知識(shí)，有文化的人，我們一定要從我做起，用我們自己的一言一行做孩子的榜樣。比如，家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校不能隨地扔垃圾，不穿拖鞋進(jìn)校園，不在校園里吸煙等等。用我們良好的素質(zhì)影響孩子，培養(yǎng)出高素質(zhì)的孩子。本學(xué)期，一年級(jí)由于是剛?cè)雽W(xué)，需要有一段適應(yīng)的時(shí)間，因此，作息時(shí)間的其它年級(jí)的少有不同，上午7：50預(yù)備，8：00上課，11：00放學(xué)，下午2：50到校，4：40放學(xué)，下學(xué)期起將改將和其它年級(jí)統(tǒng)一作息時(shí)間。
另外，家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘的注意力，這個(gè)能力是需要訓(xùn)練的，比如可以讓孩子畫一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫，講一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的故事等。
同時(shí)，我們要培養(yǎng)孩子做事不拖拉的習(xí)慣，有些家長(zhǎng)自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間，這樣做是不科學(xué)的，孩子會(huì)想反正我做完老師布置的作業(yè)媽媽還得給我布置作業(yè)，我倒不如慢慢寫，這樣就不用寫媽媽布置的作業(yè)了。孩子因此養(yǎng)成了拖拉的習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一定的時(shí)間自己去支配，但要加以引導(dǎo)，每天一定要養(yǎng)成按時(shí)睡覺的好習(xí)慣，使一天的生活富有規(guī)律，保證有充足的體力和精力來面對(duì)小學(xué)生活。
4、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育
孩子上到小學(xué)后，他的活動(dòng)范圍和時(shí)間都要比上幼兒園時(shí)大很多，接觸的事物也多很多，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加了，這時(shí)也是孩子容易出現(xiàn)各種危險(xiǎn)的時(shí)候，對(duì)于剛上學(xué)的孩子來說，必要的安全教育必不可少。
第一，上下學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢。不管是不是有家長(zhǎng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用路上的時(shí)間和機(jī)會(huì)，給孩子講解交通安全常識(shí)。
比如放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行；在路上如果遇見不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人的東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報(bào)警，會(huì)向周圍人尋求幫助、出現(xiàn)意外時(shí)向信賴的人求助的應(yīng)急方法。
第二，在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比如孩子課間會(huì)追逐奔跑，容易發(fā)生碰撞等危險(xiǎn)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。。
第三，獨(dú)自在家時(shí)要注意安全。家長(zhǎng)要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動(dòng)的，比如電源、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時(shí)，在家長(zhǎng)陪同下，由家長(zhǎng)逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。
5、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣
關(guān)注身邊的小事，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成，目標(biāo)要一致。）
①養(yǎng)成“不亂扔垃圾”好習(xí)慣：這是振興中華民族的具體表現(xiàn)，也是愛國主義教育的最好內(nèi)容。大家可能聽說過這樣一則故事：
第十二屆日本廣島亞運(yùn)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，十多萬人的會(huì)場(chǎng)上竟然沒有一張廢紙，世界上好多報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”。就是因?yàn)闆]有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。讓全世界看到了一個(gè)民族的力量。
作為勝利街樂福聯(lián)校的一名學(xué)生，一言、一行，與學(xué)校緊緊地聯(lián)系在一起。在學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求，在校外要求家長(zhǎng)配合。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個(gè)人，；當(dāng)離開校門一步，肩負(fù)學(xué)校榮辱，扔在校外你的行為代表學(xué)校，丟的是學(xué)校的臉。再看遠(yuǎn)一點(diǎn)，離開國門一步，肩負(fù)國家榮辱。一張廢紙扔在中國是小事，一張廢紙扔在外國，你就丟了十幾億中國人的臉。為此，從進(jìn)小學(xué)的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來抓。
②學(xué)會(huì)整理書包：教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)――只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)思（反）考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家長(zhǎng)的，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。有不少孩子，一進(jìn)學(xué)校就發(fā)現(xiàn)自己忘帶了作業(yè)、書、筆等用品，于是打電話要家長(zhǎng)送。現(xiàn)在，我在這里要求，本周內(nèi)家長(zhǎng)可以把孩子送到教室，接孩子不允許進(jìn)校門，必須和老師配合好，在指定的地方接，不允許圍在學(xué)校大門口，因?yàn)榇蠹叶紘谛ｉT口，會(huì)給學(xué)校、給孩子帶來不安全因素。
③學(xué)會(huì)應(yīng)急：放學(xué)接送的銜接，當(dāng)家長(zhǎng)有事不能準(zhǔn)時(shí)來接或不能來接，孩子應(yīng)該知道怎么辦？這也需要提前訓(xùn)練。
習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時(shí)間長(zhǎng)、見效慢，只要做個(gè)有心人，要有耐心、有方法，最后一定會(huì)如意的。
最后我想談一談家長(zhǎng)需要注意的幾個(gè)方面：
第一，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。體育課當(dāng)天要穿好運(yùn)動(dòng)鞋，美術(shù)、音樂等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗、每周五降旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。
第二，家長(zhǎng)還應(yīng)經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況?？梢越o老師打電話、發(fā)電子郵件等方法進(jìn)行聯(lián)系。如果你對(duì)學(xué)校有什么合理的見意，或是對(duì)哪位老師有意見，需要向?qū)W校提，你可以打校長(zhǎng)辦公電話，電話是2930008，也可以發(fā)郵件，郵箱地址是http://ad.ahsrst.cn；歡迎你們和我們當(dāng)面交流，但是，如果你要到學(xué)校找老師，一定要先打電話預(yù)約時(shí)間，不然，你到學(xué)校來，老師正在工作，正在上課，你會(huì)影響他的工作，影響他的課堂教學(xué)質(zhì)量。作為教師，我們一定會(huì)盡心盡力地將您的孩子教育好，作為學(xué)校會(huì)千方百計(jì)管理好我們的老師，管理好我們的學(xué)生，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。如果您對(duì)我們的工作有意見，千萬不要在孩子面前說老師的不是，這樣會(huì)降低老師在孩子心目中的威信，不利于您孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)注意在孩子面前樹立老師的威信。
最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，身體健康，萬事如意；謝謝大家。
