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第一篇：家長學(xué)校工作報(bào)告

家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是與學(xué)校教育、社會教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長的重要途徑，是教育改革的一個的重要組成部分。家庭教育指導(dǎo)中心在區(qū)教育體育局的指導(dǎo)下，緊緊圍繞我區(qū)教育發(fā)展大局，以實(shí)現(xiàn)家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以將社會教育、學(xué)校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點(diǎn)，積極開展工作，努力提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平，提升我區(qū)家庭教育的整體水平。

一年以來，家教指導(dǎo)中心先后到學(xué)校和社區(qū)開展了50場公益講座，7期沙龍活動，解答家長電話、網(wǎng)絡(luò)、面對面咨詢近百起，為促進(jìn)家庭和諧、社會和諧做出了積極的貢獻(xiàn)。

一、走進(jìn)學(xué)校，強(qiáng)化家教意識

本年度，家教指導(dǎo)中心走進(jìn)學(xué)校，利用開學(xué)、期中、期末等時機(jī)，開展專題講座10場，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長一致反映，提升了對家庭教育的認(rèn)識，對今后對孩子的指導(dǎo)起到了指導(dǎo)作用。

二、專題講座，提升家教水平

家教指導(dǎo)中心充分利用身邊的資源，先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請知名專家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會議室給各校的家長委員會成員、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長和部分校領(lǐng)導(dǎo)做專題報(bào)告，他們淵博的知識，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。

三、沙龍活動，發(fā)覺自我力量

家教指導(dǎo)中心動不僅面對家長、社區(qū)，也關(guān)注局內(nèi)機(jī)關(guān)人員的身心發(fā)展。先后舉辦七期沙龍活動，特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導(dǎo)中心在教育中心五樓會議室為機(jī)關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭教育的老師舉辦團(tuán)體繪畫輔導(dǎo)活動。每次活動積極準(zhǔn)備，通過情緒疏導(dǎo)、冥想、繪畫、分享讓大家進(jìn)行自我覺察，發(fā)掘內(nèi)在力量。這種活動，點(diǎn)亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進(jìn)的方向。通過彼此友好的交流，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數(shù)，增進(jìn)了同志們之間的相互了解，加深了機(jī)關(guān)工作人員之間的友誼。

四、深入社區(qū)，普及家教知識

眾所周知，現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，年輕的父母們變得越來越忙，沒有時間帶孩子，同時，我國人口老齡化也越來越嚴(yán)重突出，隔代老人是早期教育中的強(qiáng)大生力軍！普及家庭教育的知識，避免或改變隔代教育中存在的弊端，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂”的最佳選擇顯得尤為重要。以指導(dǎo)中心的賈慧娟老師為主，大家先后15次給社區(qū)的老人們上了一堂精彩的隔代教育課，并對社區(qū)成員在教育孩子中的問題進(jìn)行一一解答。

五、利用網(wǎng)絡(luò)，解答家長咨詢

家教指導(dǎo)中心能拓展各種宣傳渠道和方式，充分利用QQ群、手機(jī)微信、公開電話熱線等各種載體，宣傳教育理念，對家長們在家庭教育過程中遇到的問題予以悉心的幫助，對那些希望可以更多的了解家庭教育的家長給予更詳細(xì)的介紹，使部分有問題的家長現(xiàn)場能得到一些解答或指導(dǎo)。特別是“智慧愛”家教沙龍QQ群深受家長喜愛，解答了許多家長的困惑與問題。

六、加強(qiáng)協(xié)作，擴(kuò)大家教影響

由于關(guān)工委的工作中也有涉及家長學(xué)校的工作，家教指導(dǎo)中心，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，先后合作承辦了“首屆商都?管城家庭教育高峰論壇”，邀請國內(nèi)專家王繼華、關(guān)鴻羽和國際知名專家戈登?德萊頓和楊屹峰老師來我區(qū)做家庭教育專題報(bào)告，參加人數(shù)達(dá)2千人次。同時還協(xié)助區(qū)婦聯(lián)、家長學(xué)校、社區(qū)、辦事處等單位或部門在各校舉行了23場家庭教育報(bào)告會、5場家庭教育咨詢會，先后參加人數(shù)達(dá)2萬余人。

總之，為了使每一個孩子都能過上一個幸福完整的學(xué)習(xí)生活，享受學(xué)習(xí)的樂趣，我們科室積極向家長傳授科學(xué)的家庭教育知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法做出了一定的貢獻(xiàn)。為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，形成我區(qū)可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，讓每一個孩子成為最好的自己，在新的一年將繼續(xù)開拓思路，改進(jìn)方法，譜寫家庭教育指導(dǎo)的新篇章。

第二篇：家長發(fā)言稿

各位家長：

大家晚上好! 非常感謝大家能放棄晚上的休息時間來參加這次家長會。經(jīng)過了一個學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸成為了好朋友，好伙伴。對于您在上個學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我們再一次表示衷心的感謝！希望在新的學(xué)期中，您能一如既往地支持和幫助我們，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。

本次家長會共分五個議程：一、介紹班級具體情況 ；二、介紹本學(xué)期的課題研究； 三、提出一些建議；四、談?wù)劶议L需要配合的事項(xiàng)；五、個別交流。

一、介紹班級具體情況

經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，小朋友們各方面都有了很大的進(jìn)步,下面我就把小朋友們的學(xué)習(xí)和生活狀況作一個簡單的介紹：

（一）習(xí)慣方面

1. 小朋友們的自理能力有所提高，能獨(dú)立進(jìn)餐，大多數(shù)幼兒還能自己穿脫衣服和鞋子；

2. 在老師的引導(dǎo)和督促下，幼兒能遵守一些集體常規(guī)，認(rèn)識自己的物品，用完后知道放回原處。他們的常規(guī)意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如排隊(duì)時不推擠、安靜地吃完一份點(diǎn)心、他人講話時安靜地傾聽等規(guī)則的意識還有待加強(qiáng)。

（二）認(rèn)知方面

1. 隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索周圍世界的興趣日漸濃厚。

2. 部分幼兒動手制作能力較差，在繪畫和手工活動中不愛動手。

（三）情感方面

1. 小朋友們都喜歡上幼兒園，喜歡老師和同伴，在園情緒穩(wěn)定愉快；

2. 部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，表現(xiàn)為游戲中的沖突、爭搶玩具等。 本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識。我們將在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》的引導(dǎo)下，以兒童為本，積極運(yùn)用各種有效的整合方法，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。

二、介紹本學(xué)期的課題研究

從本學(xué)期開始，我園小班組將正式進(jìn)行“利用成語促進(jìn)幼兒多元發(fā)展”的研

究，歷時三年。希望在這三年中，通過我們的共同努力，幼兒能輕松地走進(jìn)成語的殿堂，更好地傳承中華文明。

（一）開展成語教學(xué)的意義

3―6歲是幼兒語言迅速發(fā)展、詞匯大量積累的時期。這一時期的幼兒求知欲強(qiáng)，掌握的詞匯迅速增多，對詞義的理解也逐漸由具體到抽象，但幼兒掌握詞匯的情況，受到語言環(huán)境和成人教育等條件制約，在日常生活和教育活動中，我們經(jīng)常可以看到幼兒在講述或描述一個事物或現(xiàn)象時，由于掌握詞匯的差異而影響到表述的質(zhì)量。因此，對幼兒進(jìn)行詞匯教育可以提高幼兒的言語表達(dá)能力。

在實(shí)際教學(xué)工作中，我們發(fā)現(xiàn)成語作為一種特殊的詞匯，它形象生動，具有極強(qiáng)的概括性和抽象力，它能填補(bǔ)幼兒語言表達(dá)中概括能力的不足；其次，成語朗朗上口，易讀易記，符合這一時期幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)，容易被幼兒接受，學(xué)習(xí)成語不僅可以豐富幼兒的詞匯，還能提高幼兒的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)語言的感染力，提高表述的質(zhì)量。因此，我們覺得對幼兒進(jìn)行成語教學(xué)的設(shè)想是可行的。

我們的課題名稱是“利用成語促進(jìn)幼兒多元發(fā)展”，我們的研究目的是“促進(jìn)幼兒多元發(fā)展”。“多元發(fā)展”不僅包括語言方面的發(fā)展，還包括智力、個性、意志、品質(zhì)、交往、合作等方面的發(fā)展。在每一個成語背后，都有一個它自身來源的故事。這些故事通過典型的形象，曲折的情節(jié)，生動、優(yōu)美的語言，吸引著幼兒，使他們從中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么是假丑惡，有助于幼兒良好情感的培養(yǎng)。我們將通過研究，發(fā)揮幼兒教育的特殊功能，讓幼兒在潛移默化中受到成語文化的熏陶，用以充實(shí)和豐富幼兒的語言能力，并使中華文化傳統(tǒng)得以光大，從而加厚幼兒生命的底色,達(dá)到弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的。

（二）前期工作

去年x月，我們向家長們發(fā)放了家庭兒童文學(xué)活動調(diào)查問卷，目的就是要了解家庭中開展兒童文學(xué)活動的現(xiàn)狀。我們迎賓校區(qū)的小班組共發(fā)放調(diào)查問卷255份，收回有效答卷157份，回收率為62％；從家長們填寫的問卷中，我們可以看出，家長們都非常重視和支持開展兒童文學(xué)活動，但普遍缺乏專業(yè)性的指導(dǎo)，參與的意識還有待加強(qiáng)。調(diào)查結(jié)果顯示：

1. 幼兒家中的兒童文學(xué)讀物主要有《唐詩》、《兒歌》、《童話故事》、

《幼兒啟蒙》、《睡前小故事》等等，還有的家長通過播放碟片或電腦下載的方式讓孩子接觸到兒童文學(xué)作品。

2.家長們普遍覺得學(xué)習(xí)兒童文學(xué)很有價(jià)值，主要有以下幾點(diǎn)：發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,豐富詞匯；培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和能力；陶冶幼兒的情操，讓幼兒學(xué)會分辨真、善、美，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)；讓幼兒了解中國的歷史文化，加深文化底蘊(yùn)，激發(fā)愛國情感。

3. 家長們對幼兒園開展兒童文學(xué)活動也提出了很多建議，主要有三個方面：

（1）對孩子：順其自然，要豐富孩子的文化生活，選擇的內(nèi)容要生動活潑、由淺入深，活動的方式應(yīng)以游戲?yàn)橹鳎⒔逃跇贰?/p>

（2）對老師：在教學(xué)、游戲中加入一些文學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒對文學(xué)的興趣，要讓孩子學(xué)會識別美與丑、善與惡，盡可能地向家長推薦一些兒童文學(xué)方面的書籍。

（3）對幼兒園：加大力度，豐富相應(yīng)的書籍，討論幼兒更易接受的方式，

讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，還可以開設(shè)專門的教室，開展親子教學(xué)。

對于家長們的意見,我們會虛心地接受、積極地采納，也希望家長能在

今后的工作中給予我們更多的支持。

（三）本學(xué)期的研究計(jì)劃

小班幼兒年齡小認(rèn)知水平還比較低，他們幾乎沒有接觸到成語，對成語很不了解，基于這樣的現(xiàn)狀，本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒情況，制定了如下的研究計(jì)劃：

1. 幼兒在教師的引導(dǎo)下開始接觸成語，熟悉成語，學(xué)習(xí)成語，初步理解生活中常見成語的含義并能簡單運(yùn)用，豐富幼兒詞匯，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展。

2. 讓幼兒能體驗(yàn)到成語的樂趣，開闊視野，增長知識，促進(jìn)社會性情感的發(fā)展。

在內(nèi)容的選擇上，我們主要從以下幾個方面來考慮：

1. 符合小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)的成語。

2. 選擇積極向上、健康活潑，幫助幼兒明辨是非的成語。

3. 選擇和課程主題、季節(jié)、節(jié)日相關(guān)的成語。

4. 選擇具有一定情趣的、能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的成語。

根據(jù)以上要求，初步選定以下12個成語作為本學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容：

百花齊放、春暖花開、春光明媚、五顏六色、三心二意、一心一意、守株待兔、狼吞虎咽、細(xì)嚼慢咽、手舞足蹈、鴉雀無聲、狂風(fēng)暴雨。

（四）在研究的過程中，我們需要家長們的支持與配合。具體來說，希望家長們做到以下幾點(diǎn)：

1. 在今后的研究中，我們還會發(fā)放一些家長問卷，希望家長如實(shí)填寫，并及時交給我們，提高問卷的回收率，便于我們獲取真實(shí)有效的第一手資料。

2. 我們會利用“校信通”、“家長園地”等途徑，告知家長最近的成語教學(xué)內(nèi)容，讓家長了解我們的教學(xué)進(jìn)度，同時也希望家長們協(xié)助鞏固。

3. 家長們可以抓住生活中的契機(jī)對孩子進(jìn)行隨機(jī)教育，鼓勵幼兒平時應(yīng)用成語。比如：帶幼兒去戶外散步觀賞花朵，讓幼兒了解三月是一個“春暖花開”的季節(jié)，“百花齊放”，“五顏六色”漂亮極了。通過日常的用餐時間來向幼兒演示“狼吞虎咽”和“細(xì)嚼慢咽”這兩個成語鮮明的對比，讓幼兒知道“細(xì)嚼慢咽”對身體有好處。

4. 在日常生活，及時糾正錯用的成語。

5. 如果您有好的教育經(jīng)驗(yàn)，希望您能及時記錄下來，我們一起交流分享。我們會專門開辟一個“經(jīng)驗(yàn)分享區(qū)”，把您記錄的文章展示出來，供大家學(xué)習(xí)、借鑒。

有了你們的熱情參與，相信我們的課題研究會開展得更加有聲有色。不久的將來，當(dāng)孩子們饒有趣味地說起成語故事中的一言半語，當(dāng)他們自然地把故事納入自己的思維，當(dāng)他們具備了書中人不可多得的優(yōu)秀品質(zhì)的時候，你、我都會露出欣慰的笑容。

三、提幾點(diǎn)建議

1. 重視孩子能力的培養(yǎng)

我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯、毛巾等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒都學(xué)會了自己的事情自己做。 希望家長盡量少包辦、少插手，從生活的小事做起，讓他自己去解決一些事情。孩子自己能做的事情，讓他自己去做，等他成大以后，肯定會面臨更激烈的競爭，只有從小有意識地去鍛煉和培養(yǎng)，才能贏

得美好明天。今天多放手，明天才能多放心讓他自己去做，孩子自己能想的事情，讓他自己去想．給孩子獨(dú)立成長的空間。本學(xué)期，我們也計(jì)劃組織一次“幼兒生活技能大比拼”，希望我們的孩子到時候取得好成績。

2. 重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。在幼兒園，幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3. 重視對孩子的賞識教育

我們對待班級孩子進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同孩子的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對孩子進(jìn)行表揚(yáng)。用小五角星來獎勵他們，他們會很開心的與同伴進(jìn)行互相比較，看看誰的星星最多。在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心。希望在家長在家里也盡量采用這樣的賞識教育。

4 . 社會交往方面。

現(xiàn)在的孩子經(jīng)常會發(fā)生一些沖突，有的被別人抓傷了，或者是自己把別人咬了一口，那么怎樣看待孩子之間的沖突糾紛呢？這跟他們年齡小，認(rèn)知水平低有關(guān)。孩子缺乏與人交往經(jīng)驗(yàn)，往往采取最直接的方法，打你不商量。他打別人是為了保護(hù)自己。（舉例：擁擠時別人碰了一下，兩人搶一只皮球，別人拿自己的玩具）這也體現(xiàn)了”自我中心”，打人是不好，但孩子間的沖突有正面的意義。專家指出，孩子就是在磕磕碰碰中成長，有時家長很緊張，孩子吵過就忘了，仍然是好朋友。我們和家長所要做的是循循善誘，堅(jiān)持正面教育。靜地問明事發(fā)的原因，經(jīng)過，分析孩子的對與錯，最后可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力。

四、家長需要配合的事項(xiàng)

1. 堅(jiān)決不買幼兒園門口攤點(diǎn)上的物品，在接送幼兒時把您的車子擺放整齊。

2. 為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡

量讓孩子在8：00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>

3. 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，需要服藥的幼兒請各位家長交到保健醫(yī)生那里，度詳細(xì)地填寫好服藥登記。

4. 配合幼兒園加強(qiáng)對幼兒行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)；如獨(dú)立進(jìn)餐、洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣物，檢查幼兒指甲；

5. 為了您的孩子安全，家長應(yīng)把孩子送到教室門口教師的手里，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應(yīng)事先通知本班教師。

6.請及時填寫家園聯(lián)系手冊并交給老師。

五、個別交流。

家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取把工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展共同努力！謝謝大家！

第三篇：第一幼兒園家長講座主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師：

大家上午好！

在這春意盎然的美好日子里，我們大家共同迎來了第一幼兒園2016年家長學(xué)校的開學(xué)典禮。說起第一幼兒園，許多家長會奇怪，我們不是政府幼兒園嗎，怎么又叫第一幼兒園了呢？在這里，我鄭重宣布，隨著社會的進(jìn)步，國家對幼兒教育越來越重視，我縣合理規(guī)劃縣城幼兒園的布局與發(fā)展，所以我園改名為圍場縣第一幼兒園，分園改為第二幼兒園，在以后的發(fā)展中將逐步建設(shè)第

三、第

四、第

五、乃至更多的幼兒園，圍場將迎來幼兒教育蓬勃發(fā)展的春天。

首先，我代表第一幼兒園全體教職工對各位家長的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。我園2016年家長學(xué)校的開學(xué)典禮也受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，出席今天活動的嘉賓領(lǐng)導(dǎo)有：石家莊市藁城區(qū)工業(yè)路幼兒園魏榮軍園長、圍場教育局姚學(xué)軍副局長、圍場教育局教育股仲壽峰股長、我園優(yōu)秀家長代表張曉麗女士，歡迎您們的到來！

1、家庭教育和幼兒園教育是幼兒成長過程中的一車兩輪，缺一不可。孩子從出生的那一刻起，對孩子的教育就伴隨而來，多數(shù)家長都沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)就自然上崗了，成為孩子的第一任教師，家長的教育、家長的言行，直接影響孩子世界觀的形成，甚至?xí)绊懙胶⒆觽円簧陌l(fā)展。我園家長學(xué)校工作歷史悠久，多年來始終堅(jiān)持不懈的開展著多種形式的教育活動：學(xué)期初的家長會、學(xué)期中的專題會、《弟子規(guī)》《朱子治家格言》《孝經(jīng)》等親子經(jīng)典誦讀活動、家長開放日等等，這些活動的開展，力求幫助家長掌握科學(xué)的家庭教育方法，營造和諧的家園合作氛圍，形成孩子健康快樂的成長環(huán)境。我園2016年家長學(xué)校開學(xué)典禮，在各級領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和全體教職工的精心籌備下，在今天這個美好的日子里隆重召開了。有請我園孫麗華園長致開幕詞。大家歡迎！

2、在社會飛速發(fā)展的今天，對孩子的教育已不僅僅是幼兒園與社會的責(zé)任，更是每一位家長應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，只要我們家庭能與幼兒園互相溝通、真誠合作，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法，同時秉承千年傳承的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，形成適合孩子發(fā)展的教育智慧，引導(dǎo)孩子、教育孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之才。下面有請我園的優(yōu)秀家長代表大大三班付伽依小朋友的媽媽張曉麗女士發(fā)言。大家歡迎！

3、我們第一幼兒園有著一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，這支隊(duì)伍不但塑造了政府幼兒園這一幼教品牌，更為全縣幼兒教育的蓬勃發(fā)展付出了辛勤與汗水。當(dāng)我們十幾年如一日，披新戴月為28所農(nóng)村幼兒園進(jìn)行環(huán)境布置時；當(dāng)我們每年派教師外出向?qū)＜胰〗?jīng)，回來后為全縣幼兒教師做引領(lǐng)時；當(dāng)我們集體備課送教下鄉(xiāng)關(guān)注農(nóng)村孩子時；當(dāng)我們源源不斷把培養(yǎng)出的優(yōu)秀教師送到各個幼兒園任領(lǐng)導(dǎo)時，我們自豪，我們更感恩。感恩我們睿智的教育局領(lǐng)導(dǎo)們用堅(jiān)定的支持、悉心的引導(dǎo)，真誠的信任給我們幼兒園搭建了成長的平臺。我園的家長學(xué)校工作也一直備受領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)注，姚局長和仲股長兩位領(lǐng)導(dǎo)不辭辛苦，在眾多工作中抽身，出席我們的2016年家長學(xué)校開學(xué)典禮，讓我們用熱烈的掌聲歡迎姚局長講話。

4、每個人都曾為人子女，每個人都會為人父母。作為家長，父母究竟該怎樣教育孩子？怎樣做到科學(xué)育兒，怎樣才能做一個合格的、優(yōu)秀的父母，我想這是每一位家長都非常關(guān)心的一個話題。讓我們用熱烈的掌聲歡迎全國百名優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)師，河北省家長學(xué)校專家團(tuán)專家、家長學(xué)校學(xué)科帶頭人、石家莊市藁城區(qū)工業(yè)路幼兒園魏榮軍園長給我們做精彩講座！

結(jié)束詞：感謝魏園長的精彩講座，相信每一位在座的家長都受益匪淺，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝魏園長精彩的講座！

大家都知道，一個孩子從出生到走入社會，大約有三分之二的時間是在家庭中度過的。如果說家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一課堂，那么父母就是孩子最重要的老師。如何當(dāng)好老師，讓孩子幸福成長，這是我們值得用一輩子的時間去鉆研的大課題。站在幼兒園的立場，如何與家長達(dá)成教育共識，讓家長掌握科學(xué)的育人方法，這才是教育的真正起點(diǎn)。

尊敬的各位家長，讓我們攜起手來，一起努力，共同關(guān)注孩子的成長，為孩子美好的未來鋪就一條灑滿陽光的道路，成就他們幸?？鞓返娜松∽詈?，再一次感謝各位家長、各位來賓的光臨！感謝大家長期以來對我園工作的關(guān)心與支持！并祝各位家長、各位來賓：身體健康、工作順利、闔家幸福！今天的活動到此結(jié)束！

謝謝大家??！

第四篇：家長學(xué)校結(jié)業(yè)典禮講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好。

今天能有這樣一個機(jī)會在我們的結(jié)業(yè)典禮上代表近200名培訓(xùn)班全體學(xué)員發(fā)言我感到非常榮幸。

三年來，我們接受了如李希文、蔡培陽、施時迪、梁華定、邊才苗等25位大師們的教誨，也包括我們敬愛的班主任王秀君老師，及外請的一些專家學(xué)者。三年來，我們接到過很多的富有人性關(guān)懷的通知、充滿厚望的指導(dǎo)，我記得蔡培陽老師為了我的課題，多次來電交流，當(dāng)時就覺得很汗顏，這應(yīng)該是我們作為學(xué)員主動請教之事。三年的時間不算長，因?yàn)槲覀兘佑|了那么多的優(yōu)秀的教授、專家，感受到先生們的深厚的學(xué)問、儒雅的風(fēng)范。讓我們用熱烈的掌聲向我們的領(lǐng)導(dǎo)向我們的老師們表達(dá)我們崇高的敬意和深深的感謝。

我們這個班是在教育改革的大潮中孕育而出，肩負(fù)著課程改革的重任，可以說為了新課程的教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。記得我們這個班成立之初，臺州學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、臺州市教育局的領(lǐng)導(dǎo)曾說過我們此行的一個目的是要我們通過學(xué)習(xí)為《科學(xué)》教學(xué)改革服務(wù)。

通過三年的學(xué)習(xí)，這個目的達(dá)到了。三年來，我們在教室里聆聽各位專家教授的教誨，漫步在專家學(xué)者的思想中，感受著新課程理念帶來的微風(fēng)、細(xì)雨，感受著我們共同成長的文化氛圍。培訓(xùn)只有開始，典禮也不是結(jié)束，它搭建的是我們今后向?qū)＜医淌诶^續(xù)學(xué)習(xí)的橋梁。

三年來，我們經(jīng)歷了多種培訓(xùn)形式，作為學(xué)生我們重新回到過教室，作為教師我們反復(fù)探索，作為同行我們互助合作、同課異構(gòu)，我們特別喜歡我們的培訓(xùn)歷程，因?yàn)橐宦飞嫌袨槲覀兏冻龃罅颗Φ膶＜覍W(xué)者，尤其是生命科學(xué)學(xué)院的老師們，一路上有我們同學(xué)之間的合作與歡樂，一路上我們從過去到將來都為之奮斗，一路上我們的身心每一天都這樣浸潤著、這樣幸福著。

三年來，我們?nèi)w學(xué)員刻苦努力，在學(xué)習(xí)與工作中，大家都有很多的收獲。這里不能一一列舉，我想，這些收獲一定會在我們今后的工作中體現(xiàn)得更完美。

今天我們再次相聚，同時也有依依不舍，我們的心中洋溢著感動與祝福。祝愿我們的生命科學(xué)學(xué)院欣欣向榮，祝愿我們臺州的科學(xué)教學(xué)水平越來越好，祝愿我們的老師們事業(yè)有成，生活幸福。最后，讓我們?nèi)w學(xué)員再一次用熱烈的掌聲，向承擔(dān)及組織本次培訓(xùn)的各級領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。

謝謝!

第五篇：家長學(xué)校結(jié)業(yè)典禮講話稿

尊敬的各位老師、各位家長、小朋友們：

大家下午好!

今天，我非常榮幸地參加孩子的畢業(yè)典禮，并作為家長代表在此發(fā)言。我此刻的心情和所有其他家長朋友一樣，心中充滿感激。首先請?jiān)试S我代表所有的家長真誠地感謝華僑幼兒園的老師們3年來對我們孩子的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們長久以來的努力工作，感謝你們長久以來的默默奉獻(xiàn)，感謝你們長久以來的愛的行動，正是你們的努力、你們奉獻(xiàn)、你們的愛成就了孩子們的快樂、幸福和笑容。同時我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀，祝福每個孩子邁出了人生新的旅程，祝福你們都會有美好的未來!

時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，孩子們就要畢業(yè)了，在三年的幼兒學(xué)習(xí)和生活中，不僅使她們系統(tǒng)地完成了語言、科學(xué)、社會、健康、美工等課程的學(xué)習(xí)，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學(xué)會了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，樂觀上進(jìn)?？粗⒆觽冊谟變簣@里快樂的生活，健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當(dāng)初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個班級，選擇了這個班級非常敬業(yè)、充滿愛心的而且善于思考的幾位老師。

對于華僑幼兒園的老師們的工作，我想說兩句話，工作態(tài)度上是“敬業(yè)的'”，業(yè)務(wù)能力上是“職業(yè)的”。幼兒園老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在三個方面：對本職工作，勤勤懇懇，有“責(zé)任心”;對孩子體貼關(guān)懷，有“愛心”;對家長能尊重理解，有“理解寬容之心”。

我們慶幸孩子們遇到了一個溫馨如家的幼兒園，遇到了有開拓創(chuàng)新精神的園長，遇到了那么多有責(zé)任心和愛心的老師們。正是她們辛勤的勞動讓我們的孩子擁有了一個健康快樂的童年，也是她們對孩子無微不至的照顧解決了家長的后顧之憂。有了這些優(yōu)秀的老師，我們有理由相信，華僑幼兒園的幼教事業(yè)將會蒸蒸日上、越辦越好。

最后，讓我代表所有的家長對幼兒園及老師再次表示衷心的感謝，也借此機(jī)會祝小朋友們永遠(yuǎn)快樂，茁壯成長!

謝謝大家!