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第一篇：安全教育國(guó)旗下講話稿
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是高一（四）班的姚昕悅，今天，我演講的題目是：淺談生活，重說安全！
聽到這個(gè)題目，大家或許會(huì)充滿不屑，不約而同地在心里大笑三聲：哈！又是安全，一個(gè)老掉牙的話題?？墒?，我們真的了解安全嗎？
安全，究竟是何方神圣？
其實(shí)，“安全”是個(gè)很通俗的詞，從詞典中也查不出什么深刻的含義，只解釋為“不受威脅，沒有危險(xiǎn)”，但安全的范圍其實(shí)很廣，體育課上，你為了備戰(zhàn)足球賽而瘋狂地訓(xùn)練，一不小心扭傷了腳，這屬于安全問題；下課時(shí)，你猛灌一大口水，意外地把自己?jiǎn)芰?，這也屬于安全問題；當(dāng)然嘍，最近熱映的《少年的你》中所呈現(xiàn)的校園欺凌，也脫離不了安全的標(biāo)簽。
由此可見，“安全”，其實(shí)與我們的生活緊密相連、息息相關(guān)，而安全與不安全，往往只有一墻之隔。
就在今年的10月31日，北京某中學(xué)高一學(xué)生正在晚自習(xí)，一男生隔著過道撐著兩旁的課桌跳躍時(shí)，不慎摔倒在地，兩顆門牙被部分摔斷。像這種因?yàn)樽约旱穆楸源笠舛斐蓚Φ陌踩鹿?，不正是隱藏在我們身邊的隱患嗎？有些同學(xué)安全意識(shí)薄弱，只是為了一時(shí)的耍帥或者惡作劇，在教室內(nèi)肆意追逐打鬧，故意出腿絆倒同學(xué)，將自己抑或是他人的安全置之不顧，最終釀成的惡果，卻是生命無法承受之痛。
最近占劇票房前列的青春大片《少年的你》有這樣一個(gè)情節(jié)，高三學(xué)生陳念受到以魏萊為首的三人組的霸凌、辱罵，甚至是身體上的傷害，這固然有霸凌者思想、行為上的錯(cuò)誤，但難道自我保護(hù)意識(shí)的薄弱不也是主要因素之一嗎？我們不能做校園欺凌的始作俑者，但也應(yīng)該學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己，這樣才不會(huì)成為校園欺凌的受害者。
其實(shí)，上述事件并非個(gè)例，近年來，校園安全問題頻發(fā)。由于中小學(xué)生思想、心理、行為等方面的偏差，造成了大量的人員傷亡，暴露出當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上、行為上普遍存在的安全隱患。打架斗毆、校園欺凌、運(yùn)動(dòng)事故、下課追逐事故，一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇，不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更為我們敲響了安全的警鐘。
無論是思想安全還是行為安全，哪一方面沒有受到保障，其結(jié)果的殘酷性都是我們難以接受的。這正是我們要重視安全的原因之一。
再者，對(duì)于今天的你們而言，站在這里，所代表的，更多的不是安慶一中，不是你的家庭，而是你自己。作為一個(gè)中學(xué)生，你首先屬于你自己的，你必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
人生是一條無名的河，是深是淺都要過；人生也是一杯無色的酒，是苦是甜都要喝。匆匆歲月里，生命就是一朵美麗的鮮花，在陽光下慢慢綻放，我們必須用最基本的安全去保護(hù)這嬌嫩易逝的鮮花。
永遠(yuǎn)牢記，事故出于麻痹，安全來源警惕，防患于未然，提高警惕心，是我們保障自己安全的第一步。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重安全教育，千條萬條，安全生活第一條，千計(jì)萬計(jì)，安全教育第一計(jì)。通過安全教育平臺(tái)充分了解相關(guān)安全知識(shí)，切實(shí)落實(shí)安全教育，這樣，我們的生活才會(huì)在安全的保護(hù)傘下愈發(fā)美麗！
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
第二篇：安全教育國(guó)旗下講話稿
敬愛的老師，親愛的少先隊(duì)員們：
今天我講話的題目是《構(gòu)建校園安全教育體系，提高自救自護(hù)能力》。
提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。我們不會(huì)忘記，20xx年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡，其中，中國(guó)留學(xué)生受傷46人，死亡11人。這場(chǎng)大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”警鈴，提高防火意識(shí)和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會(huì)”?！叭奔炊没馂?zāi)的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)消防意識(shí)；懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火；懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳。“三會(huì)”即學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。
與消防安全同等重要的是我們校園安全。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。
據(jù)了解，我國(guó)每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在"消失"。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷等等，這些都時(shí)刻在威脅著青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。
我想每一個(gè)人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己！
安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提；安全不僅關(guān)系師生本人、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，安全同時(shí)也關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族。
為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望全校師生都能認(rèn)真做好。
第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。
第二、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對(duì)的困難。
第三、體育課、實(shí)驗(yàn)課一定要聽從老師的要求，嚴(yán)格按照要求來做，不得擅自行動(dòng)。如有身體不適要提前老師，便于老師另作安排。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?/p>
第四、課間活動(dòng)要注意安全，課間游戲不在教學(xué)樓內(nèi)玩，上下樓梯往右走，避免同學(xué)之間的磕磕碰碰。
第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不要到無牌小店去購(gòu)買食品。
第六、要注意教室的安全。放學(xué)離校要關(guān)好門窗，關(guān)閉所有電源。
第七、要注意交通安全。上下學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
第八、學(xué)會(huì)自我保護(hù)，在校外不受外界和陌生人的誘惑，不到游戲機(jī)房和網(wǎng)吧活動(dòng)，不到施工場(chǎng)地玩耍；一人在家，拒絕與陌生人搭話、給陌生人開門。
我們要?jiǎng)?chuàng)建"平安校園"，保校園寧?kù)o，讓孩子平安。希望全校師生都能把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則，都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí)，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法，衷心的希望我們的每一位學(xué)生都能在健康的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。
同學(xué)們，我們熱愛生活，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們?cè)谏钪刑幪幜粢?，拒絕傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周
第三篇：安全教育日國(guó)旗下講話稿
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是《讓安全成為習(xí)慣》。
今天是第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。我想問問大家：你們知道心肺復(fù)蘇的具體步驟嗎？你們知道發(fā)生交通事故應(yīng)撥打哪個(gè)電話嗎？你們知道滅火器應(yīng)該如何使用嗎？我想大多數(shù)同學(xué)可能都回答不上來，這說明什么呢？這說明在安全教育普行的今日，作為一名中學(xué)生，我們的安全素養(yǎng)卻令人擔(dān)憂。
什么是安全素養(yǎng)？就是指人們安全意識(shí)、安全知識(shí)和安全技能的總稱。
幾年前在上海商學(xué)院，四個(gè)女大學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，慌不擇路，從六樓一躍而下，結(jié)束了她們年輕的生命。在大火燃起前的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，她們有無數(shù)的方法可以逃脫出來，卻因?yàn)樽跃戎R(shí)的缺乏，最終導(dǎo)致了悲劇。中國(guó)每年有超過一點(diǎn)六萬的學(xué)生非正常死亡，其中絕大多數(shù)正是缺乏安全意識(shí)，缺少安全素養(yǎng)所導(dǎo)致的。由此可見，一個(gè)好的安全素養(yǎng)是多么的重要。
為了提升我們的安全素養(yǎng)，我們通過各種各樣的途徑去獲得安全知識(shí)，以此來提升我們的安全素養(yǎng)，然而結(jié)果卻收效甚微。當(dāng)我們面對(duì)安全事故時(shí)，還是手忙腳亂，不知所措。
那么怎樣才能更好地掌握安全知識(shí)，提升安全素養(yǎng)呢？“世界上最可怕的力量是習(xí)慣，最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣?！别B(yǎng)成自覺的安全習(xí)慣，才是提升安全素養(yǎng)最主要途徑。
桑棗中學(xué)，在汶川大地震中創(chuàng)造了兩千兩百個(gè)師生無一人傷亡的奇跡。其原因正是因?yàn)樵撔６啻芜M(jìn)行緊急疏散演習(xí)。一次次的演戲，使師生們慢慢形成習(xí)慣，當(dāng)?shù)卣饋砼R之時(shí)他們毫不慌亂，井然有序，從而創(chuàng)造了零傷亡的奇跡。
“人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次?！睆?qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)，為我們的生命筑起一座長(zhǎng)城！
我的講話完了，謝謝大家。
第四篇：安全教育國(guó)旗下講話稿
老師們，同學(xué)們：大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的主題是“安全教育”，大家知道今天是什么日子？可能很多人還不知道，就是“全國(guó)中小學(xué)安全宣傳教育日”。
據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)現(xiàn)有18歲以下未成年人2.67億人，平均每年意外傷害人數(shù)約為4000萬人次，醫(yī)療費(fèi)用42.6億元，平均每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常傷亡。為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低青少年傷亡事故的發(fā)生率，保證青少年健康成長(zhǎng)。1996年由國(guó)家教育部、公安部等七部委聯(lián)合發(fā)文，確定每年三月份最后一周的星期一作為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”，每年確定一個(gè)主題。今年已經(jīng)是第16個(gè)年頭了，下周一也就是3月28日為今年的“安全教育日”，今年宣傳的主題是：“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。
同學(xué)們，安全問題關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到我們每一個(gè)人，20xx年寧波市中小學(xué)生非正常死亡為56人，人數(shù)雖然保持著低水平，但要傷害多少戶家庭啊。保持校園安全要警鐘長(zhǎng)鳴，不能存在任何麻痹和僥幸心理。在全國(guó)中小學(xué)生安全教育日來臨之際，我對(duì)同學(xué)們提出以下要求：
1、上下樓梯要有秩序，均要靠右邊走。不準(zhǔn)擁擠，更不準(zhǔn)推人。前面的人摔倒的話，馬上要停止前行，把摔倒的人扶起來。嚴(yán)禁在樓梯的扶梯上滑下來。尤其是中午就餐和高三學(xué)生晚上就餐，嚴(yán)禁奔跑。你跑或不跑，飯菜就在那里。
2、不準(zhǔn)在教室里、校園內(nèi)互相追逐、打鬧。不準(zhǔn)在走廊打球。教學(xué)區(qū)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，操場(chǎng)上才是展示你運(yùn)動(dòng)天賦的舞臺(tái)。
3、上課期間，特別是體育課、活動(dòng)課，要聽從老師指揮，服從老師安排，不做老師不允許的事情。
4、教室中沒人的時(shí)候要注意關(guān)門，關(guān)窗，放學(xué)時(shí)要切斷電源。
5、積極參加學(xué)校組織的各種安全演練和安全教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，提高面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)自救自護(hù)能力。
6、放學(xué)后不要在校門口因等人而堵塞交通，有家長(zhǎng)接送的同學(xué)，要告訴家長(zhǎng)盡量不要把車停在校門附近而影響同學(xué)們進(jìn)出，停車時(shí)離校門要遠(yuǎn)一些。
7、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，密切注意機(jī)動(dòng)車的行駛情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生。當(dāng)我們穿馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路。
老師們、同學(xué)們：百善文明為先，萬思安全最重。生命是美好的，只有擁有生命才能擁有生活。讓我們積極行動(dòng)起來，多一份自律，多一份驚醒，珍視自己的安全，對(duì)自己負(fù)責(zé)，為他人著想，共同營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。
謝謝大家！
第五篇：學(xué)生防溺水安全教育國(guó)旗下講話稿范文
各位同學(xué)：
夏天已經(jīng)到來。游泳安全漸成為學(xué)校安全教育的'熱點(diǎn)話題。
水塘、河流和小溪給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，游泳前多一分準(zhǔn)備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。石宅小學(xué)2014年防溺水150天專項(xiàng)教育活動(dòng)，從今天開始正式啟動(dòng)。
學(xué)校本著"以人為本"的精神,為確保師生安全，嚴(yán)防因游泳帶來安全事故的發(fā)生。在校期間禁止任何同學(xué)私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳。上星期，學(xué)校已經(jīng)給每位同學(xué)分發(fā)了一份《致中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，希望同學(xué)們經(jīng)常和家長(zhǎng)一起認(rèn)真地去學(xué)習(xí)一下印在背面的《防水安全三字經(jīng)》、《防溺水“六不”》、《四個(gè)牢記》等內(nèi)容。
在家期間，除非有父母親的親自陪同否則也不準(zhǔn)下水游泳!如果要跟隨父母參加游泳，那么應(yīng)注意什么呢?我們匯集了有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們耐心地聽下去一定會(huì)有收獲的。
一、游泳安全要點(diǎn)
1.下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;
2.下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;
3.若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳;
4.下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳;
5.不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;
6.跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;
7.在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做 一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。
二、如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋
游泳前一定要做好暖身運(yùn)動(dòng)。
游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時(shí)，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
游泳時(shí)如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時(shí)再上岸，
腹部疼痛時(shí)，應(yīng)上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
三、夏季游泳溺水自救方略
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，專家介紹，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
希望每個(gè)同學(xué)都能牢牢記住老師的教育，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛自己的生命。
第六篇：中學(xué)生國(guó)旗下講話稿
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
這天國(guó)旗下講話的題目是《勤學(xué)善問描繪未來》。
“業(yè)精于勤荒于嬉”，唐代的韓愈在總結(jié)了無數(shù)成功經(jīng)驗(yàn)后，說出了這句有力量的話。許多成才者總結(jié)，在勤奮中積累知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，在勤奮中磨煉意志，才能得到想要的成功。古今中外無數(shù)成功者用他們的實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了他們豪壯的誓言，用他們的親身經(jīng)歷為我們寫下勤學(xué)的詩(shī)篇。
居里夫人在法國(guó)念書時(shí)，每一天早晨總是第一個(gè)來到教室；每一天晚上幾乎都在圖書館度過。經(jīng)過勤學(xué)，之后成為世界著名的物理學(xué)家。我國(guó)當(dāng)代著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，將自己反鎖在斗室里刻苦學(xué)習(xí)，最后摘取數(shù)學(xué)王冠上的明珠。這些故事我們能夠舉出許多許多。從古到今，從中華到西洋，光是中國(guó)五千年歷史中，勤學(xué)之人便數(shù)不勝數(shù)。成才者的事實(shí)都證明了勤奮能夠創(chuàng)造成功，勤奮能夠帶來收獲，勤奮能夠助你踏上人生的巔峰?？蛇@無數(shù)的榜樣又帶給了我們什么？在課前飯后，同學(xué)們聚在一齊，談得最多的是什么？是影視新秀日韓明星。在課余時(shí)間，同學(xué)們手中捧的是什么？是玄幻小說武俠傳奇。在回家路上，同學(xué)們耳朵里聽的是什么？是首發(fā)專輯最新單曲。我們不是不明白成功需要付出艱辛，而是不愿承受艱辛。我們也不是沒有時(shí)間，而是不愿把時(shí)間用來勤學(xué)苦練。美籍華裔物理學(xué)家、諾貝爾獲得者李政道先生說得好：“打開一切科學(xué)的鑰匙毫無疑問是問號(hào)?！币虼?，要想在學(xué)業(yè)上有所建樹，務(wù)必有好奇之心，善問之意。無論是科學(xué)家，文學(xué)家，政治家，還是教育家，思想家，書畫家，他們每個(gè)人的成功都離不開腦海中常常涌現(xiàn)的一個(gè)個(gè)問號(hào)。這些故事我們耳熟能詳，但是，又有多少同學(xué)真正做到了呢？
晚自習(xí)時(shí)，有多少同學(xué)主動(dòng)向老師提問？很少。下課后，有多少同學(xué)纏住老師解答疑惑？少之又少。放學(xué)前，又有多少同學(xué)為了消除不解，聽老師娓娓道來而忘卻時(shí)間？寥寥無幾。普列漢諾夫曾說過：“有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問?！钡牵粢粋€(gè)人連最起碼的“好問”都無法做到，有何談“善問”，又何談知識(shí)、成功？
當(dāng)然，老師并不是我們唯一的解惑者?？鬃尤眨骸叭诵斜赜形?guī)熝伞！蔽覀兊母改?，同學(xué)，朋友，甚至是身邊的每一個(gè)人，在某一方面都有可能成為我們的老師。“敏而好學(xué)，不恥下問”。有疑問才有動(dòng)力，才有驅(qū)使我們前進(jìn)，永不后退的決心。
一切成功的秘訣，都在于不懈的學(xué)習(xí)，如同生命的血液、萬物之陽光般不可缺少。我們相聚在那里，共同沐浴金色的陽光，感受蓬勃的生機(jī)，我們又有什么理由不勤學(xué)善問，以獲得未來更遼闊的天空呢？
同學(xué)們，作為新世紀(jì)的接班人，作為實(shí)驗(yàn)初中的莘莘學(xué)子，我們應(yīng)把勤學(xué)善問深深烙進(jìn)心底。我們要的不是一句不可信賴的空話，也不是虛無縹緲的承諾，更不是永不能實(shí)現(xiàn)的戲言。我們要將“勤學(xué)善問”相溶于血脈，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，以書寫我們自己絢爛的未來。
