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        小學(xué)生國旗下講話稿(大全)

        發(fā)布時間:2022-06-25 00:48:39

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        • 文檔分類:講話稿
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        第一篇:小學(xué)生國旗下講話稿

        小學(xué)生是道路交通行為中的弱勢群體,大家在參與交通的過程中,怎樣保障自我的人身安全呢?

        首先,我們都來反省一下我們自我或身邊同學(xué)的交通行為,是否以往有過不遵守交通規(guī)則的行為,是否曾因自我不安全的交通行為而給自我?guī)磉^一些傷害。同學(xué)們,你們當(dāng)中很多人每一天好幾趟往返于學(xué)校和家庭之間,途中又大多要走馬路,不管步行也好,騎自行車也好,總要避讓來往的車輛??墒牵銈儺?dāng)中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看,當(dāng)你們走在馬路上時,是不是有同學(xué)追追打打?是不是有同學(xué)邊走邊看書?是不是有同學(xué)隨意橫穿公路?是不是還有同學(xué)騎自行車時喜歡顯示自我的本領(lǐng),有意雙手離把或單手騎車?

        我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路,但在橫過馬路時,必須要看看左右來往的車輛,要確認(rèn)安全之后再橫過,在有人行橫道或過街天橋或地下通道的地方,必須要走人行橫道或過街設(shè)施。千萬不能因搶時間,搶速度而隨意橫穿。

        安全出行的三大本領(lǐng):一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自我的人身安全)

        1、走路時,要走人行道或在路邊行走,過馬路時,左右看,紅燈停、綠燈行,不亂跑、不隨意橫穿,不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,遵規(guī)矩、保生命。

        第一,行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道時靠路邊(距路邊緣線1米處以內(nèi))行走,并注意前后車輛。

        第二,橫過車行道,必須走人行橫道。沒有人行橫道的,須事先看清左右來往車輛,待車輛走過后直行經(jīng)過,不要追逐、猛跑。

        第三,不準(zhǔn)在車輛監(jiān)控時或車輛停著的車后突然橫穿馬路,也不要走在路中突然回頭走。這些會導(dǎo)致駕駛員措施不力、確定失誤,導(dǎo)致交通事故。

        第四,晴天過公路,如有灰塵應(yīng)回避一下,但不要盲目搶上風(fēng);雨雪天氣,打傘、穿雨衣不要遮住視線,防止與車輛碰撞。

        第五,過交叉路口,要注意交通信號,熟記紅燈停,綠燈行。有些路口設(shè)置了紅綠兩種顏色的人行橫道燈。綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人從人行橫道內(nèi)經(jīng)過;綠燈閃爍時,不準(zhǔn)行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的,能夠繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進入人行橫道,這時行人應(yīng)讓在人行道上等候。

        要規(guī)范自我的走路行為。在城市街道,走路必須走人行道,在農(nóng)村公路須靠路邊行走。橫過街道必須走“人行橫道”、“人行天橋”或“地下通道”。這樣能夠避免與車輛發(fā)生碰撞。

        2、乘車時,等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車外亂扔?xùn)|西。

        3、不要搭乘超載車,更不要坐農(nóng)用車,尤其是人貨混裝車。

        4、12歲以下兒童不要騎車。騎車時要靠右走,車速不能過快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車。自行車后座不能載人,騎車拐彎時要伸手示意。

        5、在道路上遇到突發(fā)事件,要立即就去找成人幫忙。

        6、遇到交通事故,撥打122或110報警電話,同伴被車撞倒,要記下撞人車輛的車牌號,車身顏色或其它特征。

        同學(xué)們,完美的人生從安全開始,僅有保證了健康和安全,才能創(chuàng)造完美的未來,大家必須要培養(yǎng)禮貌交通意識,養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心,落實到行動,我相信,我們完全能夠遠(yuǎn)離交通事故。

        第二篇:小學(xué)生國旗下講話稿

        同學(xué)們:

        早上好!

        還有12天世博會就要召開了,本屆世博會將充分展示節(jié)能環(huán)保綠色的生態(tài)世博理念。從漢諾威、愛知到上海,追求人與自然和諧發(fā)展的環(huán)保理念在這三屆世博會中逐漸加深,而上海世博會更是實踐這一理念的重要里程碑,我們要通過世博向世人展示一個嶄新、環(huán)保、和諧的城市!

        關(guān)于環(huán)保,我們能做些什么呢?

        在家里,我們要爭做環(huán)保的帶頭者。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節(jié)約用水、用電的行動中,說服家長不用一次性筷子,不亂扔廢電池,垃圾不亂倒。

        在學(xué)校里,我們要爭當(dāng)環(huán)保的執(zhí)行者。如果看到地上有垃圾,那就請你隨手揀起它。用餐時不浪費。做室外操或上體育課時,要及時關(guān)掉電燈、電腦,節(jié)約用電。

        我校本次科技節(jié)的主題也是圍繞環(huán)保展開。本周將舉行“世博貼士我來提”的活動。請同學(xué)們發(fā)揮你們的聰明才智,對生活、家居、出行、節(jié)能、環(huán)保、愛護綠化等內(nèi)容提出自己獨到的想法,我們就將在本周四、周五將一些較有特色的小貼士以展板形式進行展出。

        孩子們,保護環(huán)境、珍惜我們的地球,美化我們的家園,是我們每一個人義不容辭的責(zé)任。就讓我們行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起!

        第三篇:小學(xué)生國旗下講話稿精簡

        男:--辭舊歲 --迎新春

        女:尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

        合:大家上午好!

        男:我是

        女:我是

        男:新年的鞭炮聲還在耳畔回響,親人、朋友的祝福還在耳邊蕩漾,

        女:新年的快樂在我們一張張燦爛的笑臉上洋溢!

        男:在這美麗祥和的日子里,在這春暖花開的日子里,我們小南街小學(xué)的全體師生歡聚在這里,舉行本學(xué)期第一次盛大聚會:開學(xué)典禮。

        女:今天,又步入了新的學(xué)期,今天,我們又踏上了新的征程。

        男:今天,我們隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮,在此,首先祝老師們和同學(xué)們羊年吉祥,喜氣洋洋,萬事如意!春季開學(xué)典禮主持詞下面我宣布:小南街小學(xué)20--春季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!

        (第一項:升國旗,)

        首先進行的是升旗儀式

        升旗儀式現(xiàn)在開始…全體立正.旗手就位……

        (第二項:唱校歌)

        女:春風(fēng)拂過如畫的凱江,春雨滋潤南小的心房,

        男:鮮紅的旗幟迎風(fēng)飄揚,嘹亮的歌聲響徹四方

        女:請大家面帶燦爛的微笑,齊唱校歌《南小 我們愛你》

        (第三項:校長致辭)

        女:新的學(xué)期,新的氣象,新的起點,新的希望。

        男: 一開學(xué),我們的老師就已經(jīng)在思索:應(yīng)該怎樣一步步去收獲秋天的果實呢?當(dāng)然播種是第一步,開學(xué)的第一天我們應(yīng)該播下什么樣的種子呢?有 來告訴我們答案。下面讓我們用熱烈的掌聲歡 致辭。

        (第四項:學(xué)生( )發(fā)言)

        女:同學(xué)們,我們是校園里的天使,播撒希望,傳播歡樂;

        男:我們是我們學(xué)校的主角,刻苦學(xué)習(xí),健康成長;

        女:新的學(xué)期,讓我們聽聽同學(xué)們的心聲。有請優(yōu)秀學(xué)生代表 同學(xué)發(fā)言。大家掌聲歡迎。

        男:我們是美麗的南小人,我們熱愛南小這個溫暖的家。

        女:我們要遵守紀(jì)律,尊愛師友;

        男:我們要生活自理,學(xué)習(xí)自主;

        女:我們更要全面發(fā)展,立志成才;

        男:同學(xué)們,春回大地,萬象更新!我們把愿望寫在今天,把人生的理想刻在今天。

        女:讓我們借開學(xué)典禮的春風(fēng),放飛羊年的夢想,讓理想繼續(xù)楊帆遠(yuǎn)航。 男:祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期里揚起前進的風(fēng)帆,取得更輝煌的成績!

        女:祝老師們身體健康、工作順心!

        男:小南街小學(xué)20--年春季開學(xué)典禮到此結(jié)束,謝謝大家!接下來請同學(xué)們回到教室上開學(xué)第一課,請各班按秩序回教室。再見。

        第四篇:小學(xué)生國旗下講話稿

        敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

        大家好!我是四年二班的xx,我給大家演講的題目是《我眼中的杜甫》。

        同學(xué)們,大詩人杜甫的名字,我想你們應(yīng)該都很熟悉吧,杜甫詩唐朝著名的大詩人、杜甫和李白是好朋友,人們稱他們?yōu)椤袄疃拧保鸥€被世人尊稱為“詩圣”,那么杜甫為什么在文學(xué)史上有如此到的地位呢?這與他的經(jīng)歷是分不開的。

        在杜甫生活的時代,是唐朝最黑暗的時期,尤其是安史之亂時,百姓們的生活苦不堪言,各地的官史殘暴無情的壓迫、呂削百姓,在這水火照熱之中,杜甫毅然選擇了站了出來,用手中的筆揭露了樁樁事件,將對老百姓的同情與理解灌輸?shù)矫恳痪湓娋渲小妒纠簟分小袄艉粢缓闻?,婦啼一何苦!”安史的無情,冷酷使杜甫生氣,但他也無奈、他也無能為力?。≈荒堋蔼毰c老翁別?!?/p>

        在安史攻長安時,杜甫用自己的痛恨心理寫在了一首膾炙人口的《春望》,這首詩使我感受到了,杜甫是一個憂國憂民的詩人,現(xiàn)在讓我們讀一遍杜甫寫的《春望》:

        “ 國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪”

        在這些大風(fēng)破屋,大雨淋漓,長夜無眠的情況下,杜甫依然頑強的生活下來了?!鞍驳脧V廈千萬間, 大庇天下寒士俱歡顏。”這句名句我一直牢記心間。

        今天我們再讀杜甫那沉甸甸沉郁頓挫的詩句,敬佩之情油然而生,杜甫那無謂懼百折不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。

        第五篇:小學(xué)生國旗下講話稿

        親愛的老師,同學(xué)們:

        大家好!

        能夠站在這里演講我很高興,今天,我想談?wù)動⒄Z。我的話題是我愛英語。

        隨著經(jīng)濟的發(fā)展,國際化的加強,英語在今天十分重要。它已經(jīng)被應(yīng)用到世界的各個角落。它已經(jīng)成為商業(yè)上最為通用的一門語言并廣泛的用于國際貿(mào)易。如果我們能說好英語,我們就有更多的機會成功。因為越來越多的人注意到這一點,學(xué)英語的人數(shù)正在已很高的速度增長。

        但是對我而言,我學(xué)英語不僅僅因為它的重要性以及它的實用性,更是因為我喜愛英語。當(dāng)我學(xué)英語時,我可以體會到一種不同的思維方式,它可以給我更多接觸世界的空間。當(dāng)我讀英語小說時,我能感受到不同于閱讀翻譯文的快樂。當(dāng)我說英語時,我可以感到自信。當(dāng)我寫英語時,我能夠感到不同于漢語的那種美……

        我喜歡英語,它給了我一個色彩斑斕的夢。我希望有朝一日我可以暢游世界,還可以和世界各地的人交友。我能看到許多的名勝。我希望我能夠到倫敦去,因為那里是英語的故鄉(xiāng)。我也希望用我流利的英語來將我們的名勝介紹給說英語的朋友,我希望他們可以像我們一樣的愛我們的國家。

        同學(xué)們,羅馬不是一日建成的,我相信在持續(xù)不斷的努力學(xué)習(xí)下,總有一天我可以擁有一口流利的英語。如果你想被愛,你就應(yīng)該學(xué)著去愛他人。所以我相信我對英語的愛定將換來它對我的愛。我相信總有一天我會實現(xiàn)我的夢!謝謝!

        第六篇:小學(xué)生國旗下講話稿

        教師們、同學(xué)們:大家早上好!

        今日國旗下講話的主題是《節(jié)儉水資源刻不容緩》。

        前一階段,幾乎每一天晚上的新聞聯(lián)播都在播報云南、貴州等地的嚴(yán)重旱情,災(zāi)區(qū)小學(xué)的孩子們把學(xué)校發(fā)放的“愛心礦泉水”省下來,帶回家給爸爸媽媽。災(zāi)區(qū)人民每吃一頓飯,除去盤算好要吃的飯菜,她還要精打細(xì)算每一滴水的用途。“洗菜的水要留下來洗臉,洗臉的水要留下來喂豬?!彼畬τ谖覀兊纳钫媸翘匾?

        同學(xué)們,當(dāng)你看到水龍頭在滴答滴答的時候,你會伸手去把它擰緊嗎當(dāng)你看到同學(xué)在玩水的時候,你會過去制止這種浪費的行為嗎如果我們每人每一天節(jié)儉1千克水,我們學(xué)校一天能節(jié)儉2000千克水,按200天上學(xué)時間計算,全校一年能節(jié)儉四十萬千克水。這是一個多么可觀的'數(shù)字啊!

        關(guān)緊水龍頭是一個不起眼的小事,但它會幫你養(yǎng)成一個節(jié)儉的好習(xí)慣,更能體現(xiàn)出你一份對社會的職責(zé)感。同學(xué)們,就讓我們一齊進取行動起來,為保護我們賴以生存的水資源出一份力吧!

        網(wǎng)址:http://puma08.com/jhzc/jhg/603439.html

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