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助學貸款培訓會議講話稿

各位領導、同志們：

國家助學貸款是為了幫助家庭經濟困難學生順利完成學業(yè)而推行的一項惠民政策。學校是國家助學貸款的落實者和執(zhí)行者，其積極性的高低將直接影響到助學貸款能否順利推行。在認真貫徹落實《關于舉辦2012年廣東省學校國家助學貸款業(yè)務培訓的通知》的文件精神之際，省廳定于2012年9月26日-9月28日 的“粵西地區(qū)學校助學貸款區(qū)域管理工作會議和助學貸款業(yè)務培訓工作會議” 在我校召開。在此，我謹代表**學院對本次培訓會的隆重召開表示熱烈的祝賀。同時也對參加本次培訓會的同志們表示熱烈的歡迎和親切的問候。

學校在國家助學貸款政策中連接了銀行和學生，是貸款銀行和學生的中介，起著舉足輕重的作用，也承擔著極為主要的責任。一年來，我校的學貸工作，在省廳助學中心的關心支持下，在學校家庭經濟困難學生資助工作委員會和學生處的領導以及各位從事助學貸款工作的老師們的努力下，取得了較好的成績。我校在長期的辦學實踐中，一直堅持從學校的實際情況出發(fā)，把學生資助工作當作促進教育公平、構建和諧校園的大事，放在講政治、講大局、講責任的高度去重視和落實。

常言道：\\\"書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。\\\"無止境地學習，是每一個智者所必需的。人要想不斷地進步，就得活到老、學到老。 1

在學習上不能有厭足之心。 故先賢莊子曾說：“吾生也有涯而知也無涯?！焙螞r現(xiàn)代社會的知識壽命大為縮短，個人用十幾年所學習的知識，會很快過時。如果不再學習更新，馬上就進入所謂的“知識半衰期”。據統(tǒng)計，當今世界90％的知識是近三十年產生的，知識半衰期只有五至七年。而且，人的能力就像電池一樣，會隨著時間和使用而逐漸流失。因此，人們的知識需要不斷“加油”、“充電”。 當今時代，世界在飛速發(fā)展，知識更新的速度日益加快，人們要適應變化的世界，就必須努力做到活到老、學到老，要有終身學習的態(tài)度。以老人為例，也得學會如何使用洗衣機、微波爐甚至是電腦，不然享受不了科技帶來的樂趣與便捷。

國家助學貸款新制度實施之后，高校的負擔和責任加大了。使高校進一步陷入尷尬境界，助學貸款在解決貧困生欠費問題的同時又使高校背上了分險補償和催交欠款的雙重責任。所以，今天這個培訓會議的召開，我認為是十分必要的，這對于助學貸款工作的開展具有十分重要的指導意義。借此機會，我在這里對大家提幾點希望和要求：

（一）加強學校的助學貸款科研工作

學校應進一步提高對助學貸款重要意義的認識，進一步加強對學生助學貸款科學操作的研究。尤其要在思想上高度重視，助學貸款是國家利用金融手段資助學校家庭困難學生的重要舉措，是踐行“三個代表”重要思想和貫徹科學發(fā)展觀的具體表現(xiàn)，對于促進教育公平和社會公平和全面建設小康社會與和諧社會具有重要作用，而且直接關系到人民群眾切身利益，也關系到學校本身和社會的科學理性發(fā)展。

學校應進一步加強與銀行、縣市學生資助管理中心、大學之間進行高效積極的溝通，妥善而合理解決工作運行過程出現(xiàn)的各種問題，加快貸款辦理的進度。為推動生源地信用助學貸款的科學理性發(fā)展，學校可以幫助貸款銀行加強貸后工作管理，及時向貸款經辦銀行反饋貸款學生的生活與工作動態(tài)，同時在日常教育中大力開展誠信教育活動，強化學生自覺還款付息的負責誠信意識，千方百計幫助銀行降低風險。

（二）開展信貸知識的普及教育工作

當下，國家和社會給給予家庭貧困學生各種形式的資助，有當?shù)孛裾块T的，還有社會慈善機構的資助，這些資助都是免費給的，只需要學生提花相關的證明材料，我校對此類資助也是大力歡迎和提倡的。但此類資助的性質和助學貸款不同，助學貸款是要償還的，可是有一部分貧困學生要么抱怨命運的不公，認為國家助學貸款是社會對自己的補償，不必去償還; 有的還認為助學貸款和慈善機關的捐助是一個性質的，也是不白拿的。針對這樣的學生，學校除了讓專門人員耐心細致地分析助學貸款的性質和還款機制，一定要讓學生了解并理解貸款的相關知識，教育學生按期還款，珍愛信用記錄。學校必須承擔起國家助學貸款工作的主要責任，特別是學校主要領導要關心、重視國家助學貸款工作。在實際工作中，國家助學貸款開展得好，主要特點是學校重視，銀校雙方相互配合，使學校發(fā)放助學貸款額度大，發(fā)放人數(shù)多，學校欠費相對要少，學校也比較穩(wěn)定。而對一名家庭經濟困難學生來說考上大學非常艱難和不易，面臨著學習和經濟雙重壓

力，國家助學貸款對他們來說真是久旱的甘露，讓他們看到了陽光，看到希望。所以我們要堅持以人為本，帶著感情去做工作，要像抓學校招生、教學一樣重要來抓國家助學貸款工作，當作一種使命去完成。

(三) 創(chuàng)新助學貸款工作思路

一是加強學貸工作的信息化建設，制定家庭經濟困難學生資助資格認定量化評價體系，將貧困生認定與評議納入信息管理體系，對本校的各種類型的貸款學生應該建立詳實的信息查詢管理系統(tǒng)，允許查詢和質疑，強化對學生的貸后跟蹤管理，隨時向有關部門匯報；二是實施貸款學生虛擬還款制度，加強貸款風險防控；三是提升專項獎補資金的效率與效益，切實解決助學貸款工作的薄弱環(huán)節(jié)；四是總結經驗、創(chuàng)建特色，拓展助學貸款工作的內涵；五是設立貧困學生綜合素質提升工程，加強貸款生技能的培訓，提高貸款生的就業(yè)技能與還款能力，切實提高資助工作的育人功能。

（四）學校應充分認識到國家助學貸款的最終受益者是學生，而為學生服務是學校工作的立足點和出發(fā)點

貸款的活動開展中，學校應該在一定程度上起到溝通學生和銀行之前的橋梁工作。學校和銀行都是為學生服務的，加強與銀行方面的合作是順利開展國家助學貸款工作的必要條件。國家助學貸款是一項金融業(yè)務，風險管理是金融機構的經營特點之一，學校應當對商業(yè)銀行給予充分的理解和支持，按照教育部的要求盡快建立和完善校內管理制度和運作機制，做到“四個主動”，即: 主動開展國家助學貸款工作; 主動加強對學生的貸款指導; 主動與經辦銀行配合; 主動承擔高等學

校在國家助學貸款辦理過程中應盡的義務。

(五) 建立并完善助學貸款工作機構

國家助學貸款工作關系到學校乃至社會穩(wěn)定的大局，關系到我國高等教育事業(yè)全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，是當前以及今后相當長一段時期內高等學校的一項重要任務。各學校要高度重視助學貸款工作，建立專門的機構，配備得力的干部，將助學貸款工作放到學校資助工作的首要位置上，進一步加強學校學生助學貸款工作機構的建設。助學貸款機構要會同學校的學生工作處、財務處、教務處、招生就業(yè)工作處、保衛(wèi)處等部門負以及各學院主管學生工作領導及時制定本校的貸款實施辦法和管理規(guī)定，專門研究和協(xié)調國家助學貸款工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。開展調查研究，撰寫工作報告、工作論文和建議方案，為學校國家助學貸款工作的有效開展提供了組織保障。

沒有一本萬利的知識。未來社會的競爭，必將逐漸從人才競爭轉向學習能力的競爭。我們每個人，都應該樹立終身學習的全新理念，并做到在學習中工作，在工作中學習。真正實現(xiàn)自我完善、自我超越。真正實現(xiàn)與時俱進，跟得上時代發(fā)展的步伐。 國家助學貸款是黨和政府強力推進資助家庭經濟困難學生入學，確保我國高等教育持續(xù)、健康發(fā)展的一項重要措施; 隨著國家助學貸款新政策、新機制的全面推進，其配套政策和措施將進一步建立和完善，越來越多的貧困學子將實現(xiàn)他們的大學夢想。學校要利用在國家助學貸款管理過程中已經積累的經驗，一如既往地按照中央和上級的指示精神，群策群力、不辱使命，創(chuàng)造性地開展國家助學貸款工作，使國家助學貸款工作再上

新臺階、新水平。