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親愛的老師們、同學們：

大家好！

相信大家都知道或聽說過諾貝爾獎吧？這可是世界上最高級別的獎項，能夠獲得這個獎的人該有多么光榮！這里有一個小故事和大家分享！

1978年，75位諾貝爾獎獲得者在法國巴黎聚會，人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位老者：“請問在您的一生中，您認為最重要的東西是在哪所大學哪座實驗室里學到的？”這位白發(fā)蒼蒼的老者平靜的回答：“是在幼兒園！”

記者感到非常驚奇，又問道：“為什么是在幼兒園？您認為您在幼兒園里學到了什么？”老者微笑著回答：“在幼兒園里，我學到了很多很多，例如：把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然等等，我認為我學到的所有東西就是這些。”所有在場的人對老者的回答報以了熱烈的掌聲。

事實上大多數(shù)的科學家都認為，他們終生所學到的最主要的東西，就是在幼小階段老師教給他們的良好習慣，由此可見，習慣養(yǎng)成對于我們的一生影響是何其的深遠。

良好習慣決定著人一生的發(fā)展，而幼小階段是習慣養(yǎng)成的最關鍵時期，現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣！”

當然，一個良好習慣的養(yǎng)成，絕不是靠說說那么容易的，它要靠我們的耐心、恒心、和持之以恒的不懈努力來保證。因為人人都有一個惰性，要克服自己的惰性不是一件容易的事情。就拿每天放學回家先完成作業(yè)這個習慣來說，在學校里上了一天學，每個人回家都想先玩一玩的心理，但自控能力強的同學，就說服自己先完成作業(yè)再玩，久而久之他就養(yǎng)成了一個良好的習慣，反之，有些同學不能控制自己的行為，最終沒有養(yǎng)成這個好習慣，當然，處在同學們這個年齡階段，要想養(yǎng)成好習慣，離不開老師和家長的督促與幫助，所以說，同學們，不要再煩老師和家長對你的叮嚀和嘮叨，那是他們正拉起你的小手，把你領進成功的大門。為此，全校老師真誠希望你們從現(xiàn)在開始，從學校提出的公德習慣，做人習慣禮貌習慣，學習習慣，閱讀習慣，安全習慣，運動習慣，勞動習慣，衛(wèi)生習慣，飲食習慣等100個習慣開始，認真審視自已，磨練自已，評價自已，使之成為社會需求的好公民，人人佩服好同事，家庭佩服的好成員。

老師們！

習慣成就人生，習慣決定成敗，習慣的重要性不言而喻。在教育中我們特別注重培養(yǎng)學生的良好習慣，但一個同等重要的問題被忽略，那就我們的習慣的養(yǎng)成問題。教師良好的習慣成就我們教師的發(fā)展。我們要給學生做表率，讓我們成為一名有智慧的智者，用智者的智慧從一粒沙子看到一個世界，從一朵花發(fā)現(xiàn)一個天堂。

老師們！

為了學生好習慣的養(yǎng)成，同時也為了讓我們成為一名真正的教育者，成為學生好習慣的摸仿者，我們共同努力：從教育習慣開始：做一名智慧的教育者，從教學習慣開始：成為有魅力的教師，從學習習慣開始：做一個完善的人，從生活習慣開始：做一個充滿情趣的人，從行為習慣開始：做一個有品位的人。當教師，我們就要當一個有智慧的、有魅力的、有情趣的、有品味的教師。有這樣品質的教師，猶如一杯淳美的米酒，讓人回味、沁人心脾。

老師們、同學們，讓我們在北京小學這片藍天下，養(yǎng)成有益于一生的好習慣，走出屬于自己的色彩斑斕的美好人生！