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第一篇：領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿
老師們、同學(xué)們：
今天，我們隆重召開開學(xué)典禮及總結(jié)表彰大會(huì)，首先我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)及全校師生，向剛剛邁入實(shí)驗(yàn)中學(xué)大門的600多名初一新同學(xué)，表示熱烈的歡迎！向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示衷心的祝賀！
過去的一年，在市縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的`共同努力，我校各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績。
學(xué)校先后被授予中國西部教育顧問單位、全國青少年愛國主義讀書教育示范學(xué)校、省衛(wèi)生先進(jìn)單位、縣全方位目標(biāo)管理先進(jìn)單位、縣教育書育人先進(jìn)單位、縣文明單位、縣教科研工作先進(jìn)單位、縣社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。并被確定為五縣區(qū)唯一初中“濟(jì)南市教育科學(xué)研究基地”。
今年中考，我校再創(chuàng)輝煌，一榜錄取348人，計(jì)劃外錄取103人，職業(yè)高中、中專、技工學(xué)校錄取85人，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生升學(xué)率85%的目標(biāo)，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。所有這些成績的取得無不是全校師生共同努力的結(jié)果。為此，我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)向全體師生表示衷心的感謝！
初一的新同學(xué)們，你們順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)業(yè)，揮手告別了那充滿童趣和歡樂的小學(xué)生活，告別了與你們朝夕相處老師，帶著父母的叮嚀和囑托，帶著對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的美好向往，跨進(jìn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門，開始了新的學(xué)習(xí)生活。
平陰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所縣屬重點(diǎn)初級(jí)中學(xué)，始建于1983年，原名為平陰縣第十三中學(xué)，1991年改名為平陰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2200多人，教職工172人。
學(xué)校占地42480平方米，建有教學(xué)樓兩幢、實(shí)驗(yàn)樓一幢、辦公樓一幢、教職工宿舍樓四幢。學(xué)校有300米的環(huán)形跑道的田徑場(chǎng)及各種球類活動(dòng)場(chǎng)地。
高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室、語音室、多媒體電教室、電視演播中心、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、閱覽室、科技活動(dòng)室、畫室、舞蹈教室、音樂教室等一應(yīng)俱全。所有教室都安裝了空調(diào)、電視機(jī)、投影機(jī)，在這里，同學(xué)們可以坐享全縣最先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施。
學(xué)校師資隊(duì)伍不斷壯大，現(xiàn)有在職高級(jí)教師41人，一級(jí)教師67人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率高達(dá)100%。他們當(dāng)中有1人參加了國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，23人被推薦參加市骨干教師培訓(xùn)，有2人被評(píng)為省優(yōu)秀教師，7人被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手，4人被評(píng)為市百佳教師，10人被評(píng)為市優(yōu)秀班主任，另外，有80多人次獲得縣級(jí)教學(xué)能手、百佳教師等榮譽(yù)稱號(hào)，在這里，你們可以聆聽到全縣最優(yōu)秀教師的教誨。
過去的一學(xué)期，全校教職工在各自的崗位上，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，老師們精心備課，認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里忘我求索，無怨無悔。
同學(xué)們?cè)诶蠋焸兊男燎谂嘤?，如饑似渴地汲取著知識(shí)的營養(yǎng)，滿懷希望地描繪著自己的美好未來。同學(xué)們不恥下問，刻苦鉆研，全面發(fā)展，不斷進(jìn)步，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部和優(yōu)秀班干部、團(tuán)干部及星級(jí)學(xué)生。希望受到表彰的集體和個(gè)人，發(fā)揚(yáng)成績，加倍努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步。暫時(shí)沒有受到表彰的同學(xué)，應(yīng)以他們?yōu)榘駱樱J(rèn)真查找不足，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，迎頭趕上。
老師們，同學(xué)們，上學(xué)期，我們雖然取得了不小的成績，但更要看到存在的缺點(diǎn)和不足，如有的老師做學(xué)生工作還不夠細(xì)致耐心，不能夠及時(shí)深入地掌握了解學(xué)生的思想狀況，師生關(guān)系有時(shí)出現(xiàn)不和諧現(xiàn)象；
有的教師教學(xué)觀念有待更新，教學(xué)水平有待提高；活動(dòng)課開展還不夠規(guī)范，學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間少，空間?。煌瑢W(xué)們當(dāng)中，有不少同學(xué)的學(xué)習(xí)目的還不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)的積極性還不高；有的同學(xué)紀(jì)律渙散，上課不認(rèn)真聽講，有的同學(xué)貪圖享樂，比吃比穿，不愛勞動(dòng)，鋪張浪費(fèi)，還有些同學(xué)雖然十分用功，但因?qū)W習(xí)方法欠妥，學(xué)習(xí)效果不很理想等等。以上這些現(xiàn)象，都需要我們?cè)诒緦W(xué)期里不斷改進(jìn)。為此，我向全體同學(xué)提出如下希望和要求：
一、高揚(yáng)民族旗幟，承傳優(yōu)秀文化。
在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神，熱愛祖國是中華民族生命之源泉，情感之歸宿，奮斗之動(dòng)力，深入開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)是歷史的需要、形勢(shì)的需要，也是中華民族未來興旺發(fā)達(dá)的需要。
全體同學(xué)要以飽滿的熱情，積極投入到活動(dòng)之中，把愛國主義的熱情轉(zhuǎn)化為愛社會(huì)、愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛同學(xué)、愛父母的實(shí)際行動(dòng)，強(qiáng)化公德意識(shí)，維護(hù)公共秩序，牢記“三風(fēng)一訓(xùn)”，樹立奮發(fā)成才。
報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成誠實(shí)守信、公正無私的優(yōu)良品質(zhì)，磨煉自強(qiáng)不息，百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，強(qiáng)化敢于拼搏，勇于爭先的競爭意識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化成智慧，使文明積淀成人格，努力形成“愉快學(xué)習(xí)，健康成長”的良好氛圍，努力把自己塑造成具有強(qiáng)烈的民族自豪感、高度的社會(huì)責(zé)任感的素質(zhì)全面的一代新人。
二、文明守紀(jì)，嚴(yán)于律己
經(jīng)過全校師生不懈的努力，實(shí)驗(yàn)中學(xué)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)已經(jīng)形成，希望全體同學(xué)特別是初一新同學(xué)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，規(guī)范自己的言行，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)，牢記師長教誨，爭做遵規(guī)守紀(jì)、品格高尚的新時(shí)代中學(xué)生。
三、放眼未來，創(chuàng)新求索
未來呼喚創(chuàng)新人才，發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新人才，因此，希望同學(xué)們要樹立以知識(shí)立身、以創(chuàng)新求生的生存觀，在人格的自我塑造、智力的自我開發(fā)、身心的自我磨礪上嚴(yán)格要求自己，緊跟時(shí)代步伐，為將來步入社會(huì)，創(chuàng)造自己人生的輝煌做好充分的準(zhǔn)備。
四、學(xué)會(huì)做人，全面發(fā)展
信息技術(shù)的迅速發(fā)展，國與國之間的頻繁交往，人與人之間的短距離交流，呼喚著人們綜合能力的提高，未來的社會(huì)，只有具備高品位、高智能、高水平的人，才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地，因此，希望同學(xué)們不斷學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，加強(qiáng)合作，全面發(fā)展，真正使自己成為德智雙全，身心兩健，文理兼通、學(xué)創(chuàng)俱能的優(yōu)秀中學(xué)生。
在新的`學(xué)年里，希望老師們繼續(xù)更新教育教學(xué)觀念，積極探索新課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持依法施教，密切師生關(guān)系，用真誠的情感關(guān)心學(xué)生。
高尚的人格影響學(xué)生，先進(jìn)的理念教育學(xué)生，淵博的知識(shí)引領(lǐng)學(xué)生，讓課堂更具活力，讓教學(xué)更富創(chuàng)新，讓學(xué)生更加聰明，讓發(fā)展更為全面，振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏，為提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
老師們、同學(xué)們，校以立人為本，師以敬業(yè)為榮，生以成才為志是我們不懈的追求，讓我們牢記陶行知先生的《創(chuàng)造宣言》，使實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片綠洲處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人，為把學(xué)生培養(yǎng)成新世紀(jì)創(chuàng)新人才而不懈努力，為把實(shí)驗(yàn)中學(xué)建成省級(jí)規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。
謝謝大家！
第二篇：領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿
尊敬的各位家長、老師、同學(xué)們：
大家好！
首先，讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體師生熱烈歡迎各位家長的到來。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)您孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生再次向你們表達(dá)最誠摯的謝意！
其次，讓我們一起對(duì)在這次期中考試中，取得好成績的XXX等XX位同學(xué)再一次表示熱烈的祝賀，希望他們?cè)俳釉賲?，不斷進(jìn)步。
今天我們召開總結(jié)暨表彰大會(huì)，就是要表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；就是要在全校營造一種比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍；就是要在全校創(chuàng)造一種公平競爭的育人環(huán)境，讓那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生成為全體學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，并號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)；就是要在全校再造一種“崇德、博學(xué)、超越”的校訓(xùn)精神。我們邀請(qǐng)部分家長到會(huì)，目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿，一句話，就是“一切為了學(xué)生”。
這次期中考試，我校的成績有喜又有憂。喜得是，七、八、九三個(gè)年級(jí)的部分學(xué)科平均成績位居全鎮(zhèn)榜首，三個(gè)年級(jí)的總成績均名列全鎮(zhèn)第二，全縣前五名。但令人擔(dān)憂得是，某些學(xué)科的成績明顯拖后，反映出優(yōu)良生與學(xué)困生已嚴(yán)重走向兩極。
這次期中考試，獲得年級(jí)組前30名的學(xué)習(xí)標(biāo)兵XXX、XXX、XXX等同學(xué)，學(xué)校給予精神獎(jiǎng)勵(lì)并發(fā)給證書。獲得年級(jí)組第一的七年級(jí)X班、八年級(jí)X班、九年級(jí)X班的班級(jí)，發(fā)給獎(jiǎng)狀，以鼓班級(jí)士氣。在各年級(jí)各班中，涌現(xiàn)的一批品德高尚，思想進(jìn)步，樂于幫助他人的德育標(biāo)兵，也特此給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。如七年級(jí)的XXX、XXX、XXX等同學(xué)；八年級(jí)的XXX、XXX、XXX等同學(xué)；九年級(jí)的XXX、XXX、XXX等同學(xué)。學(xué)校要將上述獲獎(jiǎng)同學(xué)的肖像，懸掛教室墻外，以彰顯標(biāo)兵風(fēng)范，激勵(lì)他人躍進(jìn)，形成趕幫超的濃厚氛圍。在這里特別指出的是，XX班的XXX同學(xué)進(jìn)步幅度達(dá)xx個(gè)名次，這種在學(xué)習(xí)上不服輸?shù)木?，更值得在全體同學(xué)中弘揚(yáng)和效仿。
學(xué)校號(hào)召全體同學(xué)，要向受到表揚(yáng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦、踏實(shí)、肯學(xué)，勇于進(jìn)取的態(tài)度，讓我們?nèi)Ｏ破鹨粋€(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的學(xué)習(xí)熱潮，爭取期末考試有新的突破、躍上新的臺(tái)階。
為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安全、良性的學(xué)習(xí)競爭環(huán)境，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，消除影響學(xué)習(xí)的不良因素，學(xué)校對(duì)全體同學(xué)特提出以下要求：
1、時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全、人身安全、食品安全，身體安康是學(xué)習(xí)的前提。
2、中午盡可能在學(xué)校食堂或商店用餐，飯后到教室抓緊學(xué)習(xí)，善于利用時(shí)間是學(xué)習(xí)的保障。
3、上課時(shí)間最好不遲到、不早退，請(qǐng)不要以各種理由到食堂、商店、廁所等處躲藏，聽好課是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
4、課上認(rèn)真聽講，不要亂接下句，頂撞老師，悄聲說話和搞小動(dòng)作。尊敬老師是學(xué)生良好道德的體現(xiàn)。
5、課下杜絕打架罵人，曠課滋事，抽煙喝酒，談情說愛?；突W(xué)，尊敬他人是建設(shè)和諧班集體的關(guān)鍵。
6、最好不要將學(xué)習(xí)機(jī)、手機(jī)、mp3等各種電子用具和佩戴飾物、玩具帶入校園，攜帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的工具是產(chǎn)生學(xué)習(xí)懶惰的重要因素。
7、各科作業(yè)不能敷衍、抄襲，更不能浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。認(rèn)真寫作業(yè)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯。
8、人人都要努力搞好個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。
為在全校掀起一個(gè)比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，搭建互幫互學(xué)、主動(dòng)自學(xué)的互動(dòng)平臺(tái)，學(xué)校特提出如下措施：
1、各班要繼續(xù)建立健全“兵教兵”，互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)小組，并開展小組學(xué)習(xí)競賽，評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和小組，以促進(jìn)整體班級(jí)學(xué)習(xí)成績的提高。
2、開展班級(jí)學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。對(duì)在月考、期末考獲得優(yōu)勝的班級(jí)，學(xué)校發(fā)給一面流動(dòng)紅旗，以促進(jìn)整個(gè)年級(jí)組學(xué)習(xí)成績的提高。
3、向家長郵寄喜報(bào)。對(duì)在期末考試獲得班級(jí)前30名的同學(xué)和獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的同學(xué)，繼續(xù)給予精神獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)學(xué)校將通過郵局，向家長投遞大紅喜報(bào)，以爭取家長更多的支持和分享進(jìn)步的快樂。
4、學(xué)期末，各班要評(píng)出優(yōu)秀班干部1名，三好學(xué)生3名，優(yōu)秀團(tuán)員5名，先進(jìn)個(gè)人7名，發(fā)給獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)并將榮譽(yù)裝入學(xué)生檔案。
為使我校教育教學(xué)成績?cè)偕闲屡_(tái)階，給學(xué)生努力創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、發(fā)展的環(huán)境，學(xué)校對(duì)班主任、任課教師以及今天參會(huì)的家長同志們，特提出以下幾點(diǎn)希望：
1、結(jié)合本次期中考試，家長和班主任、任課教師要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，學(xué)生的成績，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的分析，找出學(xué)生當(dāng)前的主要優(yōu)勢(shì)和不足，明確干擾學(xué)生學(xué)習(xí)的因素，確定家長應(yīng)該做什么，班主任應(yīng)該干什么，任課教師的任務(wù)是什么。定期召開跟蹤座談會(huì)，做到有措施、有檢查、有落實(shí)、有總結(jié)。要抓好過程，抓好細(xì)節(jié)，抓好落實(shí)。
2、各位班主任要不定期通過座談、電話、家訪等形式，加強(qiáng)和家長的溝通，真誠地征求家長對(duì)教學(xué)管理的意見，及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，同時(shí)，誠邀家長同志在百忙中不定期來校及時(shí)反映您孩子在家的不良傾向和了解在校的情況，這樣做的目的就是要暢通學(xué)校和家庭聯(lián)系的渠道，互通信息，增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和管理學(xué)生的有效性。
3、家長最好根據(jù)您孩子的在校表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行督促教育。如提醒孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地干涉孩子的不良行動(dòng)和愛好，觀察和了解您孩子的心理動(dòng)態(tài)等。我們想信，有您的配合，有我校愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、有耐心，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您孩子的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)有新的突破。
家長同志們，我們xx莊初中，教育措施有力，教育方法完善，教師士氣高漲，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃厚，我們有信心，有決心，做實(shí)每一件事，做細(xì)每個(gè)環(huán)節(jié)，做透每個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)量變?yōu)橘|(zhì)變，我們堅(jiān)信，有你們的幫助、理解和支持，在不久的將來，我校一定能夠?qū)崿F(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量上的新飛躍！
老師們，同學(xué)們：為了xx莊初中的明天，為了你個(gè)人理想的最終實(shí)現(xiàn)，讓我們?cè)趚x莊初中這塊土地上，一同努力，一同流汗，一同收獲，一同歡樂。昨天的xx莊初中有過輝煌，學(xué)校相信，明天的xx莊初中更是充滿希望！我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
第三篇：領(lǐng)導(dǎo)講話稿排版格式定稿
篇一：領(lǐng)導(dǎo)講話稿格式及寫作方法
領(lǐng)導(dǎo)講話稿格式及寫作方法
篇二：領(lǐng)導(dǎo)講話稿格式
領(lǐng)導(dǎo)的重要任務(wù)之一是開會(huì)，開會(huì)必須有領(lǐng)導(dǎo)講話，講話必須中規(guī)中矩、保持領(lǐng)導(dǎo)腔調(diào)，因而掌握領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作要訣，是每一個(gè)機(jī)關(guān)干部的必備素質(zhì)。盡管為長官寫稿的人，舊時(shí)稱捉刀人，今日稱槍手，刀槍總令人想到火藥味和喊殺聲，但這都是為長官壯威助勢(shì)的意思。因而，不善于玩筆桿子，就最好不要在長官的幕下閑混，否則直熬到青絲變白發(fā)，也混不出個(gè)人模狗樣。為此，認(rèn)真學(xué)習(xí)寫作講話稿，是各級(jí)幕府中人必須努力的方向。
說明：下述范本屬于傳達(dá)上級(jí)新的指示精神的講稿，有一于此，足省卻寫稿人絞盡腦汁的心思。
[破題] 同志們：某某市第n屆??會(huì)議近日隆重召開了，市??等領(lǐng)導(dǎo)出席了這次會(huì)議，市委某某某書記代表??做了十分重要的報(bào)告。這次會(huì)議的召開，對(duì)于??具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
[承題] 這是一次團(tuán)結(jié)的大會(huì)，勝利的大會(huì)；務(wù)實(shí)的大會(huì)，民主的大會(huì)??圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。這是在??關(guān)鍵時(shí)期召開的極其重要的會(huì)議。
[起講] 會(huì)議回顧了??，總結(jié)了??，強(qiáng)調(diào)了??，明確了??，通過了??，制定了??，體現(xiàn)了??。與會(huì)代表一致認(rèn)為??
[出題] ??的報(bào)告高屋建瓴，思想深刻，提出了??，闡述了??，六個(gè)加強(qiáng)和八個(gè)堅(jiān)持的概括，八大近期目標(biāo)和十大遠(yuǎn)期目標(biāo)的謀劃，為??指明了方向。
[二小比] 要認(rèn)真學(xué)習(xí)??精神，全面準(zhǔn)確地把握??精髓。要深刻理解??的總體目標(biāo)和主要任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)??的各項(xiàng)方針和政策，充分認(rèn)識(shí)??的重要性和緊迫性，努力提高??的主動(dòng)性和自覺性，把思想統(tǒng)一到??上來。
[二中比] 我們一定借這次會(huì)議的東風(fēng)，弘揚(yáng)??精神，把握??方向，加強(qiáng)??管理，夯實(shí)??基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素，把??推向??，以在不遠(yuǎn)的將來實(shí)現(xiàn)??的目標(biāo)。
[后二比] 根據(jù)??會(huì)議要求，今后一個(gè)時(shí)期我們的主要任務(wù)，是加強(qiáng)工作中的六種能力，即不斷提高駕馭??的能力，發(fā)展??的能力，建設(shè)??的能力，構(gòu)建??的能力，處理??的能力，應(yīng)對(duì)??的能力。要立足于??，著眼于??。整
體推進(jìn)，協(xié)同作戰(zhàn)；黨政工團(tuán)，齊抓共管。要研究新情況，解決新問題，創(chuàng)建新機(jī)制，增長新才干，從而使??更加欣欣向榮，蒸蒸日上。
[收接] 我們一定要緊密團(tuán)結(jié)在??周圍，高舉??旗幟，牢固樹立??觀念，全面貫徹落實(shí)??思想，統(tǒng)籌兼顧，銳意創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)迎接??，為??而努力奮斗。 篇三：起草公文的基本排版格式
起草公文的基本排版格式
――副標(biāo)題為三號(hào)宋體加粗，格式為右對(duì)齊
作者單位全稱、作者職務(wù)、姓名
（注明“根據(jù)錄音整理”及講話的時(shí)間）
一、標(biāo)題規(guī)范
（一）標(biāo)題字體。
標(biāo)題字體為華文中宋，小二號(hào)字，加粗，格式為居中。副標(biāo)題為宋體，三號(hào)字，加粗，格式為右對(duì)齊。
（二）作者與題注。
一般公文只有標(biāo)題，沒有作者和題注。
如屬講話稿之類要標(biāo)明作者的，應(yīng)在標(biāo)題下一行加上作者單位全稱、作者職務(wù)、姓名，職務(wù)與姓名之間空一格。如屬匯報(bào)類公文，則標(biāo)明匯報(bào)單位全稱，用楷體，三號(hào)字，加粗，居中。
如果屬錄音整理則應(yīng)在講話者的下一行注明“根據(jù)錄音整理”及講話的時(shí)間；如屬匯報(bào)類公文，則要標(biāo)注匯報(bào)時(shí)間。這一行全部用楷體，三號(hào)，加粗，居中；這一行往往要用小括號(hào)括起來。
二、抬頭規(guī)范
原則上省局不直接往縣級(jí)單位發(fā)文。
三、綱目規(guī)范
（一）一級(jí)標(biāo)題。
一級(jí)標(biāo)題為黑體字，標(biāo)號(hào)后用頓號(hào)，標(biāo)題尾無標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一級(jí)標(biāo)題應(yīng)單獨(dú)為一段。（例：
一、標(biāo)題規(guī)范）
（二）二級(jí)標(biāo)題。
二級(jí)標(biāo)題用國標(biāo)楷體，加粗，標(biāo)題用括號(hào)；標(biāo)號(hào)與標(biāo)題之間沒有符號(hào)，標(biāo)題尾用句號(hào)。二級(jí)標(biāo)題原則上應(yīng)單獨(dú)為一段。（例：
（二）二級(jí)標(biāo)題。）
（三）三級(jí)標(biāo)題。
三級(jí)標(biāo)題用阿拉伯?dāng)?shù)字，標(biāo)題文字用國標(biāo)仿宋，加粗；標(biāo)號(hào)與標(biāo)題之間用小園點(diǎn)（要用全角），標(biāo)題尾用句號(hào)。三級(jí)標(biāo)題可根據(jù)實(shí)際情況單獨(dú)或不獨(dú)立設(shè)為一段。（例：3．三級(jí)標(biāo)題。）
（四）四級(jí)標(biāo)題。
四級(jí)標(biāo)題用小括號(hào)阿拉伯?dāng)?shù)字，字體字號(hào)與正文一致；標(biāo)號(hào)與標(biāo)題之間沒有符號(hào)。四級(jí)標(biāo)題原則上不單獨(dú)設(shè)段。（例：（4）四級(jí)標(biāo)題。）
（五）正文。
抬頭與正文一律用國標(biāo)仿宋，小三號(hào)，兩端對(duì)齊，段前空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一律用全角。文本用標(biāo)準(zhǔn)a4紙，頁面設(shè)置用標(biāo)準(zhǔn)格式（即頁邊距設(shè)置為上、下為2.54 厘米，左右為3.17厘米，頁眉1.5厘米，頁腳1.75厘米，文檔網(wǎng)絡(luò)設(shè)置為“只指定行網(wǎng)絡(luò)”，每頁44行）。
標(biāo)題之前空一行；標(biāo)題與正文之間空一行；正文中一般不出現(xiàn)空行。
四、落款規(guī)范
如起草省局文件，應(yīng)在文章結(jié)尾、正文右下角標(biāo)注時(shí)間，但不標(biāo)注起草單位（落款處發(fā)文時(shí)蓋章）；如果起草素質(zhì)教育中心文件，則應(yīng)在文章結(jié)尾標(biāo)注單位和時(shí)間；如起草領(lǐng)導(dǎo)講話及匯報(bào)等公文，因題注部分已經(jīng)有作者和時(shí)間，不再另添加落款和時(shí)間。
如果屬錄音整理，應(yīng)在文章結(jié)尾標(biāo)明整理人，整理時(shí)間。
其它文體可不標(biāo)注單位和時(shí)間。標(biāo)注時(shí)間用“插入”中的“插入時(shí)間”式）。
任何公文、記錄、整理都應(yīng)插入頁碼。
（中文格 篇四：領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范本(總結(jié)和范本) 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范本
領(lǐng)導(dǎo)的重要任務(wù)之一是開會(huì)，開會(huì)必須有領(lǐng)導(dǎo)講話，講話必須中規(guī)中矩、保持領(lǐng)導(dǎo)腔調(diào)，因而掌握領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作要訣，是每一個(gè)當(dāng)秘書的必備素質(zhì)。盡管為長官寫稿的人，舊時(shí)稱捉刀人，今日稱槍手，刀槍總令人想到火藥味和喊殺聲，但這都是為長官壯威助勢(shì)的意思。因而，不善于玩筆桿子，就最好不要在長官的幕下閑，否則直熬到青絲變白發(fā)，也混不出個(gè)人模狗樣。為此，認(rèn)真學(xué)習(xí)寫作講話稿，是各級(jí)幕府中人必須努力的方向。
說明：下述范本屬于傳達(dá)上級(jí)新的指示精神的講稿，有一于此，足省卻寫稿人絞盡腦汁的心思。 [破題] 同志們：某某市第n屆??會(huì)議近日隆重召開了，市??等領(lǐng)導(dǎo)出席了這次會(huì)議，市委某某某書記代表??做了十分重要的報(bào)告。這次會(huì)議的召開，對(duì)于??具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。 [承題] 這是一次團(tuán)結(jié)的大會(huì)，勝利的大會(huì)；務(wù)實(shí)的大會(huì)，民主的大會(huì)??圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。這是在??關(guān)鍵時(shí)期召開的極其重要的會(huì)議。
[起講] 會(huì)議回顧了??，總結(jié)了??，強(qiáng)調(diào)了??，明確了??，通過了??，制定了??，體現(xiàn)了??。與會(huì)代表一致認(rèn)為?? [出題] ??的報(bào)告高屋建瓴，思想深刻，提出了??，闡述了??，六個(gè)加強(qiáng)和八個(gè)堅(jiān)持的概括，八大近期目標(biāo)和十大遠(yuǎn)期目標(biāo)的謀劃，為??指明了方向。
[二小比] 要認(rèn)真學(xué)習(xí)??精神，全面準(zhǔn)確地把握??精髓。要深刻理解??的總體目標(biāo)和主要任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)??的各項(xiàng)方針和政策，充分認(rèn)識(shí)??的重要性和緊迫性，努力提高??的主動(dòng)性和自覺性，把思想統(tǒng)一到??上來。 [二中比] 我們一定借這次會(huì)議的東風(fēng)，弘揚(yáng)??精神，把握??方向，加強(qiáng)??管理，夯實(shí)??基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素，把??推向??，以在不遠(yuǎn)的將來實(shí)現(xiàn)??的目標(biāo)。 [后二比] 根據(jù)??會(huì)議要求，今后一個(gè)時(shí)期我們的主要任務(wù)，是加強(qiáng)工作中的六種能力，即不斷提高駕馭??的能力，發(fā)展??的能力，建設(shè)??的能力，構(gòu)建??的能力，處理??的能力，應(yīng)對(duì)??的能力。要立足于??，著眼于??。整體推進(jìn)，協(xié)同作戰(zhàn)；黨政工團(tuán)，齊抓共管。要研究新情況，解決新問題，創(chuàng)建新機(jī)制，增長新才干，從而使??更加欣欣向榮，蒸蒸日上。
[收接] 我們一定要緊密團(tuán)結(jié)在??周圍，高舉??旗幟，牢固樹立??觀念，全面貫徹落實(shí)??思想，統(tǒng)籌兼顧，銳意創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)迎接??，為??而努力奮斗。
鄭重聲明——上述范本，為獨(dú)創(chuàng)文體，未經(jīng)許可，尤其未交相關(guān)版稅，不得下載，更不得擅自使用于實(shí)際工作中，違者必糾。凡在任何會(huì)議上發(fā)現(xiàn)作報(bào)告的人講話與此雷同，歡迎舉報(bào)。
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各位領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)員同志們：
在團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和指導(dǎo)下，今天我們團(tuán)委會(huì)正式成立了，首先我謹(jǐn)代表公司董事會(huì)、公司領(lǐng)導(dǎo)向團(tuán)委會(huì)的成立表示熱烈的祝賀！向前來參加會(huì)議的團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎和感謝！ 公司團(tuán)組織的建立，是我們公司全體員工政治生活中的一件大事，標(biāo)志著我公司的團(tuán)隊(duì)集體精神建設(shè)上了一個(gè)新的臺(tái)階，思想政治建設(shè)樹立了新的起點(diǎn)。
國內(nèi)外的成功企業(yè)都反復(fù)證明了，是否具有一種好的團(tuán)隊(duì)精神與組織結(jié)構(gòu)，已成為影響企業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要因素。我們成立團(tuán)委會(huì)，就是為了利用其組織優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)職工的團(tuán)隊(duì)精神，提高職工相互協(xié)作的能力，在公司與員工之間建立一種相互信賴的關(guān)系，把公司發(fā)展與員工個(gè)人的成長成才緊密相連、有機(jī)統(tǒng)一，從而促使公司和員工都向著健康方向發(fā)展。
今天借此機(jī)會(huì)，我想從團(tuán)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子和團(tuán)員青年兩個(gè)層面，提兩點(diǎn)希望：
我想我們****，以后在團(tuán)委會(huì)以及廣大團(tuán)員青年的共同努力下，將迎來一派積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)先進(jìn)的朝氣蓬勃的景象。****也必將迎來一段長足快速的發(fā)展！
團(tuán)員青年們，最后愿公司團(tuán)委會(huì)建立后，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在我們****這個(gè)大舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的突破，祝大家“五四”青年節(jié)愉快！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿
2007年06月17日 星期日 09:41 同學(xué)們、老師們：
今天，我們懷著無比喜悅的心情，在這里隆重舉行xx中學(xué)200x屆學(xué)生畢業(yè)典禮，我代表學(xué)校黨支部、校務(wù)委員會(huì)、全體教職員工，向200x屆的xxx名同學(xué)表示熱烈祝賀！向辛勤耕耘的班主任、任課教師和工作人員表示感謝。
此時(shí)此刻，我想每位同學(xué)心里都會(huì)有快樂和悲傷兩種感覺。一方面為自己即將要面對(duì)的嶄新生活而高興，另一方面又為我們這個(gè)集體的解散而悲傷。我們今天的畢業(yè)典禮既代表著我們?nèi)瓿踔猩睿ɑ蚋咧猩睿┑慕Y(jié)束，又標(biāo)志著每位同學(xué)的一段新的人生經(jīng)歷的開始。
200x屆的同學(xué)們，你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅(jiān)忍不拔的意志；你們渴望優(yōu)異的成績，但你們知道更重要的是培養(yǎng)自我成長的能力；你們有著自身優(yōu)秀的個(gè)體素質(zhì)，但你們追求的境界始終是互相攙扶著前進(jìn)；你們追求著自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，你們也不斷將自我與集體、國家的責(zé)任連在一起；你們踏踏實(shí)實(shí)過著生活的每一天，但你們心中都有著渴望偉大，追求超越的信念。
三年的初中（或高中）生活會(huì)給我們帶來了什么呢？我想除了知識(shí)和能力以外，它給我們帶來的最寶貴的就是一個(gè)個(gè)美好的回憶。我雖不能叫上在座的每位同學(xué)的姓名，但我一見到你們熟悉的身影就知道你是我們xxxx中學(xué)的一名學(xué)生。在我寫這篇發(fā)言稿時(shí)，又回憶起了一幅幅精彩的畫面：有同學(xué)們晨讀時(shí)在操場(chǎng)各個(gè)部位專心致志的情景；有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一些同學(xué)矯健的身影和奪冠時(shí)人人臉上的笑容；有首屆藝術(shù)周上同學(xué)們美妙動(dòng)聽的歌聲，優(yōu)美的舞姿以及每個(gè)演員十二分投入的表演；更有同學(xué)們考場(chǎng)上哪皺眉凝思的表情，當(dāng)然也有你們貪玩、好動(dòng)、有時(shí)有不遵守紀(jì)律的場(chǎng)面??這些畫面是三年的初中（或高中）生活送給我們最珍貴的禮物。當(dāng)然還有更多的回憶留在了我們每個(gè)人的心里，并化為一股情意，一份友誼。 我認(rèn)為我們這個(gè)集體還是比較棒的集體，每位同學(xué)都能從中學(xué)到很多，獲得很多。在感謝我們的老師，我們的學(xué)校，我希望在座的每位同學(xué)也同樣要感謝我們這個(gè)集體。沒有它也就沒有我們豐富多彩的初中或高中生活。
今天坐在臺(tái)上的是教過你們的老師們。其實(shí)我們平時(shí)也許沒有注意到我們教師的偉大，因?yàn)槲覀儼牙蠋煘槲覀兯龅囊磺卸伎闯墒抢硭?dāng)然的。三年（或六年）的朝夕相外，使同學(xué)們與老師之間產(chǎn)生了一股濃濃的師生情，在老師給予我們知識(shí)和能力，教給我們?nèi)松軐W(xué)的同時(shí)，也把他們一顆顆無私的給我們帶來無微不至的關(guān)懷的愛心獻(xiàn)給了我們，而我想他們最想得到的回報(bào)僅僅是大家從心底喊出的一聲“謝謝老師”，以及當(dāng)我們每個(gè)同學(xué)的人生到達(dá)最輝煌的時(shí)刻時(shí)，能自豪地說：那是我教的學(xué)生！而我們應(yīng)該從現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備我們的這份禮品，我祝愿，我也相信同學(xué)們能在6月
18、
19、20日和6月
7、
8、9的中高考中取得好成績，在今后的學(xué)習(xí)和事業(yè)中創(chuàng)出輝煌業(yè)績。
記憶是美好的，但我們不能只沉浸于對(duì)回憶的依戀。有緣千里來相會(huì)，我們?cè)谧母魑欢际怯芯壍?。珍惜這份緣分吧，因?yàn)檫^了今天，200x屆初（高）中年級(jí)就將成為我校的歷史。天下沒有不散的筵席。我們這個(gè)集體不但有輝煌的過去，更應(yīng)有充滿希望的未來。我相信再次相聚的時(shí)候，我們將看到的是一張張精英的笑臉。
就在同學(xué)們即將完成學(xué)習(xí)任務(wù)，結(jié)束初（高）中生活，離開母校的時(shí)候，我想給大家提幾點(diǎn)臨別贈(zèng)言：
第一，樹立遠(yuǎn)大的理想，把個(gè)人的前途與祖國的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來。
報(bào)效祖國、振興中華的神圣職責(zé)，擔(dān)負(fù)起歷史的重任，做一個(gè)無愧于時(shí)代的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
第二，要有清醒的頭腦，獨(dú)立的思想，承擔(dān)起人生的責(zé)任。
人世間有各種各樣的責(zé)任，其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓，惟有對(duì)自己的人生責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由此出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任，才可能自覺地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
第
三、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“刻苦求實(shí)”精神，不斷學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。
同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活暫時(shí)告一段落，新的學(xué)習(xí)又即將開始。當(dāng)今科技和社會(huì)發(fā)展日新月異，希望在今后的日子里，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)永遠(yuǎn)的事業(yè)，只有不斷的學(xué)習(xí)才能不斷的提高，只有不斷的學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的發(fā)展，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能使你以后不管做什么工作都能得心應(yīng)手，取得成功和勝利！希望學(xué)習(xí)的習(xí)慣伴你終身，承擔(dān)起建設(shè)祖國的神圣職責(zé)。同學(xué)們要加強(qiáng)實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉和提高自己。艱辛知人生，實(shí)踐長才干，這是古往今來許多人成就一番事業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在實(shí)踐中磨練意志，增長見識(shí)，充分發(fā)揮你們的聰明才智，為社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。馬克思說過，在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。要熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)精神，勇于實(shí)踐與創(chuàng)新，努力做科學(xué)探索和創(chuàng)新的先鋒。
同學(xué)們要腳踏實(shí)地，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，克服好高騖遠(yuǎn)的不良作風(fēng)。在前進(jìn)的道路上難免會(huì)遇到各種各樣的困難，希望大家要有充分的思想準(zhǔn)備，要有百折不撓、堅(jiān)韌不拔的意志。創(chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成。
同學(xué)們，讓我們謹(jǐn)記母?！扒笳鎰?wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，攜起手來，為祖國美好的明天，為母校燦爛的未來，為你們每個(gè)人能創(chuàng)造輝煌的成就共同努力奮斗。我們相信：今日你以民中為榮，明日民中將以你為榮。衷心的祝愿你們高考成功!人生成功!，歡迎大家以后常回家看看。謝謝大家! 希望大家能記住今天這個(gè)時(shí)刻，因?yàn)樗悄惚枷虺晒Φ囊粋€(gè)起點(diǎn)。
再次謝謝大家！ 200x年x月xx日 篇五：政府公文的基本排版格式
起草公文的基本排版格式
一、標(biāo)題規(guī)范
（一）標(biāo)題字體。
標(biāo)題字體為華文中宋，小二號(hào)字，加粗，格式為居中。副標(biāo)題為宋體，三號(hào)字，加粗，格式為右對(duì)齊。
（二）作者與題注。
一般公文只有標(biāo)題，沒有作者和題注。
如屬講話稿之類要標(biāo)明作者的，應(yīng)在標(biāo)題下一行加上作者單位全稱、作者職務(wù)、姓名，職務(wù)與姓名之間空一格。如屬匯報(bào)類公文，則標(biāo)明匯報(bào)單位全稱，用楷體，三號(hào)字，加粗，居中。
如果屬錄音整理則應(yīng)在講話者的下一行注明“根據(jù)錄音整理”及講話的時(shí)間；如屬匯報(bào)類公文，則要標(biāo)注匯報(bào)時(shí)間。這一行全部用楷體，三號(hào)，加粗，居中；這一行往往要用小括號(hào)括起來。
二、抬頭規(guī)范
原則上省局不直接往縣級(jí)單位發(fā)文。
三、綱目規(guī)范
（一）一級(jí)標(biāo)題。
一級(jí)標(biāo)題為黑體字，標(biāo)號(hào)后用頓號(hào)，標(biāo)題尾無標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一級(jí)標(biāo)題應(yīng)單獨(dú)為一段。（例：
一、標(biāo)題規(guī)范）
（二）二級(jí)標(biāo)題。
二級(jí)標(biāo)題用國標(biāo)楷體，加粗，標(biāo)題用括號(hào)；標(biāo)號(hào)與標(biāo)題之間沒有符號(hào)，標(biāo)題尾用句號(hào)。二級(jí)標(biāo)題原則上應(yīng)單獨(dú)為一段。（例：
（二）二級(jí)標(biāo)題。）
（三）三級(jí)標(biāo)題。 三級(jí)標(biāo)題用阿拉伯?dāng)?shù)字，標(biāo)題文字用國標(biāo)仿宋，加粗；標(biāo)號(hào)與標(biāo)題之間用小園點(diǎn)（要用全角），標(biāo)題尾用句號(hào)。三級(jí)標(biāo)題可根據(jù)實(shí)際情況單獨(dú)或不獨(dú)立設(shè)為一段。（例：3．三級(jí)標(biāo)題。）
（四）四級(jí)標(biāo)題。
四級(jí)標(biāo)題用小括號(hào)阿拉伯?dāng)?shù)字，字體字號(hào)與正文一致；標(biāo)號(hào)與標(biāo)題之間沒有符號(hào)。四級(jí)標(biāo)題原則上不單獨(dú)設(shè)段。（例：（4）四級(jí)標(biāo)題。）
（五）正文。
抬頭與正文一律用國標(biāo)仿宋，小三號(hào)，兩端對(duì)齊，段前空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一律用全角。文本用標(biāo)準(zhǔn)a4紙，頁面設(shè)置用標(biāo)準(zhǔn)格式（即頁邊距設(shè)置為上、下為2.54厘米，左右為3.17厘米，頁眉1.5厘米，頁腳1.75厘米，文檔網(wǎng)絡(luò)設(shè)置為“只指定行網(wǎng)絡(luò)”，每頁44行）。 標(biāo)題之前空一行；標(biāo)題與正文之間空一行；正文中一般不出現(xiàn)空行。
四、落款規(guī)范
如起草省局文件，應(yīng)在文章結(jié)尾、正文右下角標(biāo)注時(shí)間，但不標(biāo)注起草單位（落款處發(fā)文時(shí)蓋章）；如果起草素質(zhì)教育中心文件，則應(yīng)在文章結(jié)尾標(biāo)注單位和時(shí)間；如起草領(lǐng)導(dǎo)講話及匯報(bào)等公文，因題注部分已經(jīng)有作者和時(shí)間，不再另添加落款和時(shí)間。
如果屬錄音整理，應(yīng)在文章結(jié)尾標(biāo)明整理人，整理時(shí)間。其它文體可不標(biāo)注單位和時(shí)間。標(biāo)注時(shí)間用“插入”中的“插入時(shí)間”（中文格式）。
任何公文、記錄、整理都應(yīng)插入頁碼。
國家行政機(jī)關(guān)公文格式：
公文，全稱公務(wù)文書，是指行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位在行政管理活動(dòng)或處理公務(wù)活動(dòng)中產(chǎn)生的，按照嚴(yán)格的、法定的生效程序和規(guī)范的格式制定的具有傳遞信息和記錄作用的載體。 什么是公文？自古以來定義甚多，眾說紛紜，見仁見智。取其共識(shí)，公文乃公務(wù)活動(dòng)的產(chǎn)物和工具，是公府所作之文，是公事所用之文。換言之，公文是各級(jí)各類國家機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位在處理公務(wù)活動(dòng)中有著特定的效能和廣泛的用途的文書，它能夠超越時(shí)空的限制，為國家管理提供所需的信息。公文處理是圍繞公文形成并產(chǎn)生效力的整體過程，它涉及了國家機(jī)關(guān)和社會(huì)組織的各級(jí)各類人員。認(rèn)識(shí)公文的特點(diǎn)、內(nèi)涵是寫好公文的先決條件。 廣義公文的指稱范圍包括機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各種文件、電報(bào)、報(bào)表、會(huì)議文件、調(diào)查資料、記錄、登記表冊(cè)等。 狹義公文的指稱范圍包括通用公文和專用公文。
特點(diǎn)
第
一、公文的制作者是依法成立的組織。 第
二、公文具有特定效力，用于處理公務(wù)；公文具有行政機(jī)關(guān)賦予的特定的效能和影響力。 第
三、公文具有規(guī)范的結(jié)構(gòu)和格式，各種類型的公文都有明確規(guī)定的格式，而不是像私人文件那樣主要靠各種“約定俗成”的格式。 公文區(qū)別于其它文章的主要特點(diǎn)是公文是具有法定效力與規(guī)范格式的文件。 公文，也稱公務(wù)文件，是在社會(huì)活動(dòng)中直接形成和使用的具有規(guī)范體式和法定效用的信息記錄，其區(qū)別于圖書、情報(bào)、資料等事物的個(gè)性點(diǎn)主要有：①由法定作者制發(fā)；②具有法定的現(xiàn)實(shí)執(zhí)行效用；③具有規(guī)范的體式；④履行法定的程序。 作用
第
一、領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)作用。 第
二、行為和規(guī)范作用。 第
三、宣傳和教育作用。 第
四、聯(lián)系和知照作用。 第
五、依據(jù)和憑證作用。
秘密等級(jí)
按秘密等級(jí)劃分，公文可分為絕密公文（絕密件）、機(jī)密公文（機(jī)密件）、秘密公文（秘密件）、內(nèi)部公文（內(nèi)部件）、國內(nèi)公文（國內(nèi)件）、公開公文（公開件）。 絕密件，指內(nèi)容涉及最重要的國家秘密，泄露會(huì)使國家的安全和利益遭受特別嚴(yán)重的損害的公文。 機(jī)密
件，指內(nèi)容涉及重要的國家秘密，泄露會(huì)使國家的安全和利益遭受嚴(yán)重?fù)p害的公文。 秘密件，指內(nèi)容涉及一般的國家秘密，泄露會(huì)使國家的安全和利益遭受損害的公文。 內(nèi)部件，指內(nèi)容不涉及國家秘密，但不宜對(duì)社會(huì)公開，只限在機(jī)關(guān)單位內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)的公文。 國內(nèi)件，指內(nèi)容不涉及國家秘密，但不對(duì)國外公布只在國內(nèi)公開發(fā)布的公文。 公開件，指內(nèi)容不涉及國家秘密，可直接對(duì)國內(nèi)外公開發(fā)布的公文。
種類
2001年實(shí)行的《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》對(duì)“公文”種類是這樣規(guī)定的： 第九條 行政機(jī)關(guān)的公文種類主要有：
（一）命令（令） 適用于依照有關(guān)法律公布行政法規(guī)和規(guī)章；宣布施行重大強(qiáng)制性行政措施；嘉獎(jiǎng)有關(guān)單位及人員。
（二）決定 適用于對(duì)重要事項(xiàng)或者重大行動(dòng)做出安排，獎(jiǎng)懲有關(guān)單位及人員，變更或者撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)。
（三）公告 適用于向國內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)。
（四）通告 適用于公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。
（五）通知 適用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員。
（六）通報(bào) 適用于表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神或者情況。
（七）議案 適用于各級(jí)人民政府按照法律程序向同級(jí)人民代表大會(huì)或人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提請(qǐng)審議事項(xiàng)。
（八）報(bào)告 適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。
（九）請(qǐng)示 適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。
（十）批復(fù) 適用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)。
（十一）意見 適用于對(duì)重要問題提出見解和處理辦法。
（十二）函 適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作，詢問和答復(fù)問題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。
（十三）會(huì)議紀(jì)要 適用于記載、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)。
國家行政機(jī)關(guān)公文格式
本標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)國務(wù)院辦公廳發(fā)布的《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》的有關(guān)規(guī)定對(duì) gb/t 9704 －1988進(jìn)行修訂。本標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)gb/t 9704－1988作如下修訂：
（1）將原標(biāo)準(zhǔn)名稱《國家機(jī)關(guān)公文格式》改為《國家行政機(jī)關(guān)公文格式》；
（2）刪去原標(biāo)準(zhǔn)中的引言部分；
（3）刪去原標(biāo)準(zhǔn)中與公文格式規(guī)定無關(guān)的一些敘述性解釋；
（4）對(duì)公文用紙的幅面尺寸作了較大調(diào)整，將國際標(biāo)準(zhǔn)a4型紙作為用紙紙型；刪去國內(nèi)16開型紙張的相應(yīng)說明；
（5）對(duì)公文用紙的頁邊尺寸作了較大的調(diào)整；
（6）不設(shè)各標(biāo)識(shí)域，而按公文眉首、主體和版記三部分各要素的順序依次進(jìn)行說明；
（7）增加了公文用紙的主要技術(shù)指標(biāo)；
（8）增加了印刷和裝訂要求；
（9）增加了每頁正文行數(shù)和每行字?jǐn)?shù)以及各種要素標(biāo)識(shí)的字體和字號(hào)；
（10）增加了主要公文式樣。
本標(biāo)準(zhǔn)中所用公文用語與《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》中的用語一致。
本標(biāo)準(zhǔn)為第一次修訂。
本標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院辦公廳提出。
本標(biāo)準(zhǔn)起草單位：中國標(biāo)準(zhǔn)研究中心、國務(wù)院辦公廳秘書局。
1 范圍 本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了國家行政機(jī)關(guān)公文通用的紙張要求、印刷要求、公文中各要素排列順序和標(biāo)識(shí)規(guī)則。
本標(biāo)準(zhǔn)適用于國家各級(jí)行政機(jī)關(guān)制發(fā)的公文。其他機(jī)關(guān)公文可參照?qǐng)?zhí)行。
使用少數(shù)民族文字印制的公文，其格式可參照本標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2 引用標(biāo)準(zhǔn)
下列標(biāo)準(zhǔn)所包含的條文，通過在本標(biāo)準(zhǔn)中引用而構(gòu)成為本標(biāo)準(zhǔn)的條文。本標(biāo)準(zhǔn)出版時(shí)，所示版本均為有效。所有標(biāo)準(zhǔn)都會(huì)被修訂，使用本標(biāo)準(zhǔn)的各方應(yīng)探討使用下列標(biāo)準(zhǔn)最新版本的可能性。
gb 148－1977 印刷、書寫和繪圖紙幅面尺寸
3 定義 本標(biāo)準(zhǔn)采用下列定義。
3.1 字 word 標(biāo)識(shí)公文中橫向距離的長度單位。一個(gè)字指一個(gè)漢字所占空間。
第四篇：領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿
尊敬的各位家長、老師、同學(xué)們：
大家好！
首先，讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體師生熱烈歡迎各位家長的到來。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)您孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生再次向你們表達(dá)最誠摯的謝意！
其次，讓我們一起對(duì)在這次期中考試中，取得好成績的XXX等XX位同學(xué)再一次表示熱烈的祝賀，希望他們?cè)俳釉賲枺粩噙M(jìn)步。
今天我們召開總結(jié)暨表彰大會(huì)，就是要表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；就是要在全校營造一種比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍；就是要在全校創(chuàng)造一種公平競爭的育人環(huán)境，讓那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生成為全體學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，并號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)；就是要在全校再造一種“崇德、博學(xué)、超越”的校訓(xùn)精神。我們邀請(qǐng)部分家長到會(huì)，目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿，一句話，就是“一切為了學(xué)生”。
這次期中考試，我校的成績有喜又有憂。喜得是，七、八、九三個(gè)年級(jí)的部分學(xué)科平均成績位居全鎮(zhèn)榜首，三個(gè)年級(jí)的總成績均名列全鎮(zhèn)第二，全縣前五名。但令人擔(dān)憂得是，某些學(xué)科的成績明顯拖后，反映出優(yōu)良生與學(xué)困生已嚴(yán)重走向兩極。
這次期中考試，獲得年級(jí)組前30名的學(xué)習(xí)標(biāo)兵XXX、XXX、XXX等同學(xué)，學(xué)校給予精神獎(jiǎng)勵(lì)并發(fā)給證書。獲得年級(jí)組第一的七年級(jí)X班、八年級(jí)X班、九年級(jí)X班的班級(jí)，發(fā)給獎(jiǎng)狀，以鼓班級(jí)士氣。在各年級(jí)各班中，涌現(xiàn)的一批品德高尚，思想進(jìn)步，樂于幫助他人的德育標(biāo)兵，也特此給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。如七年級(jí)的XXX、XXX、XXX等同學(xué)；八年級(jí)的XXX、XXX、XXX等同學(xué)；九年級(jí)的XXX、XXX、XXX等同學(xué)。學(xué)校要將上述獲獎(jiǎng)同學(xué)的肖像，懸掛教室墻外，以彰顯標(biāo)兵風(fēng)范，激勵(lì)他人躍進(jìn)，形成趕幫超的濃厚氛圍。在這里特別指出的是，XX班的XXX同學(xué)進(jìn)步幅度達(dá)xx個(gè)名次，這種在學(xué)習(xí)上不服輸?shù)木?，更值得在全體同學(xué)中弘揚(yáng)和效仿。
學(xué)校號(hào)召全體同學(xué)，要向受到表揚(yáng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦、踏實(shí)、肯學(xué)，勇于進(jìn)取的態(tài)度，讓我們?nèi)Ｏ破鹨粋€(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的學(xué)習(xí)熱潮，爭取期末考試有新的突破、躍上新的臺(tái)階。
為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安全、良性的學(xué)習(xí)競爭環(huán)境，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，消除影響學(xué)習(xí)的不良因素，學(xué)校對(duì)全體同學(xué)特提出以下要求：
1、時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全、人身安全、食品安全，身體安康是學(xué)習(xí)的前提。
2、中午盡可能在學(xué)校食堂或商店用餐，飯后到教室抓緊學(xué)習(xí)，善于利用時(shí)間是學(xué)習(xí)的保障。
3、上課時(shí)間最好不遲到、不早退，請(qǐng)不要以各種理由到食堂、商店、廁所等處躲藏，聽好課是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
4、課上認(rèn)真聽講，不要亂接下句，頂撞老師，悄聲說話和搞小動(dòng)作。尊敬老師是學(xué)生良好道德的體現(xiàn)。
5、課下杜絕打架罵人，曠課滋事，抽煙喝酒，談情說愛?；突W(xué)，尊敬他人是建設(shè)和諧班集體的關(guān)鍵。
6、最好不要將學(xué)習(xí)機(jī)、手機(jī)、mp3等各種電子用具和佩戴飾物、玩具帶入校園，攜帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的工具是產(chǎn)生學(xué)習(xí)懶惰的重要因素。
7、各科作業(yè)不能敷衍、抄襲，更不能浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。認(rèn)真寫作業(yè)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯。
8、人人都要努力搞好個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。
為在全校掀起一個(gè)比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，搭建互幫互學(xué)、主動(dòng)自學(xué)的互動(dòng)平臺(tái)，學(xué)校特提出如下措施：
1、各班要繼續(xù)建立健全“兵教兵”，互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)小組，并開展小組學(xué)習(xí)競賽，評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和小組，以促進(jìn)整體班級(jí)學(xué)習(xí)成績的提高。
2、開展班級(jí)學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。對(duì)在月考、期末考獲得優(yōu)勝的班級(jí)，學(xué)校發(fā)給一面流動(dòng)紅旗，以促進(jìn)整個(gè)年級(jí)組學(xué)習(xí)成績的提高。
3、向家長郵寄喜報(bào)。對(duì)在期末考試獲得班級(jí)前30名的同學(xué)和獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的同學(xué)，繼續(xù)給予精神獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)學(xué)校將通過郵局，向家長投遞大紅喜報(bào)，以爭取家長更多的支持和分享進(jìn)步的快樂。
4、學(xué)期末，各班要評(píng)出優(yōu)秀班干部1名，三好學(xué)生3名，優(yōu)秀團(tuán)員5名，先進(jìn)個(gè)人7名，發(fā)給獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)并將榮譽(yù)裝入學(xué)生檔案。
為使我校教育教學(xué)成績?cè)偕闲屡_(tái)階，給學(xué)生努力創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、發(fā)展的環(huán)境，學(xué)校對(duì)班主任、任課教師以及今天參會(huì)的家長同志們，特提出以下幾點(diǎn)希望：
1、結(jié)合本次期中考試，家長和班主任、任課教師要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，學(xué)生的成績，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的分析，找出學(xué)生當(dāng)前的主要優(yōu)勢(shì)和不足，明確干擾學(xué)生學(xué)習(xí)的因素，確定家長應(yīng)該做什么，班主任應(yīng)該干什么，任課教師的任務(wù)是什么。定期召開跟蹤座談會(huì)，做到有措施、有檢查、有落實(shí)、有總結(jié)。要抓好過程，抓好細(xì)節(jié)，抓好落實(shí)。
2、各位班主任要不定期通過座談、電話、家訪等形式，加強(qiáng)和家長的溝通，真誠地征求家長對(duì)教學(xué)管理的意見，及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，同時(shí)，誠邀家長同志在百忙中不定期來校及時(shí)反映您孩子在家的不良傾向和了解在校的情況，這樣做的目的就是要暢通學(xué)校和家庭聯(lián)系的渠道，互通信息，增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和管理學(xué)生的有效性。
3、家長最好根據(jù)您孩子的在校表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行督促教育。如提醒孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地干涉孩子的不良行動(dòng)和愛好，觀察和了解您孩子的心理動(dòng)態(tài)等。我們想信，有您的配合，有我校愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、有耐心，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您孩子的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)有新的突破。
家長同志們，我們xx莊初中，教育措施有力，教育方法完善，教師士氣高漲，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃厚，我們有信心，有決心，做實(shí)每一件事，做細(xì)每個(gè)環(huán)節(jié)，做透每個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)量變?yōu)橘|(zhì)變，我們堅(jiān)信，有你們的幫助、理解和支持，在不久的將來，我校一定能夠?qū)崿F(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量上的新飛躍！
老師們，同學(xué)們：為了xx莊初中的明天，為了你個(gè)人理想的最終實(shí)現(xiàn)，讓我們?cè)趚x莊初中這塊土地上，一同努力，一同流汗，一同收獲，一同歡樂。昨天的xx莊初中有過輝煌，學(xué)校相信，明天的xx莊初中更是充滿希望！我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
第五篇：領(lǐng)導(dǎo)講話稿排版
篇一：領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫法
領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)題與結(jié)構(gòu)的常見處理方法
（一）
標(biāo)題是講話稿不可缺少的組成部分。好的標(biāo)題，是講話稿的點(diǎn)睛之筆，與會(huì)者一看（聽），就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵(lì)、教育和感染，引起強(qiáng)烈的興趣。這里討論的標(biāo)題，既包括講話稿的總標(biāo)題，也包括講話稿正文中每一部分、每一段落的大小標(biāo)題。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)的即席講話中，通常情況下是沒有總標(biāo)題的，但只要留心傾聽，正文中的大小標(biāo)題還是聽得出來的。
講話稿的總標(biāo)題，常見有三種寫法：一種是體現(xiàn)講話場(chǎng)合及講話內(nèi)容的敘事性標(biāo)題。主要用于小型會(huì)議、一般性工作會(huì)議或公務(wù)活動(dòng)，如在×××?xí)h或活動(dòng)上的講話。這類標(biāo)題往往要在后面標(biāo)識(shí)講話人姓名、職務(wù)和講話時(shí)間；有的在寫作中省略了“在??上”這兩上字，直接寫×××大會(huì)開幕詞、×××?xí)h主持詞、×××活動(dòng)歡迎辭。另一種是體現(xiàn)會(huì)議主題及講話內(nèi)容的觀點(diǎn)性標(biāo)題。主要用于莊重場(chǎng)合或大型會(huì)議、大型活動(dòng)。如鄧小平同志的《解放思想、實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》，十六大報(bào)告《全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面》。這類標(biāo)題有的還在后面加設(shè)副標(biāo)題，說明什么場(chǎng)合，什么人的講話，如《咬定目標(biāo)、迎難而上，迅速掀起工業(yè)原料林建設(shè)新高潮——在全市林業(yè)大會(huì)上的講話》。還有一種是固定標(biāo)題。如各級(jí)人代會(huì)上的政府工作報(bào)告、法院工作報(bào)告、檢查院工作報(bào)告，從中央到地方，沿用幾十年不變，成為一種法定標(biāo)題。
正文中各個(gè)部分的大標(biāo)題，通常有四種基本寫法：一是用“要”字統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。原省委書記楊正午最近幾年的講話經(jīng)常采用這種辦法。如他2005年在全省領(lǐng)導(dǎo)干部樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專題研討班上的講話，三個(gè)部分的標(biāo)題是：
（一）要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新理論；
（二）要正確把握創(chuàng)新理論；
（三）要全面貫徹創(chuàng)新理論。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是，標(biāo)題所顯示的觀點(diǎn)簡潔明了，語勢(shì)短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個(gè)文章顯得很緊湊。我個(gè)人認(rèn)為，這種寫法更適用于非主體報(bào)告的強(qiáng)調(diào)性講話，而且在論述各部分中的觀點(diǎn)時(shí)不宜太展開，也不宜用過多的散句，而必需用高度概括性的語言來進(jìn)行高屋建瓴、簡明扼要的闡述，使這種簡短有力的文風(fēng)體現(xiàn)得更淋漓盡致。二是用帶觀點(diǎn)的祈使句作為各部分的標(biāo)題。這是最常見的寫法。句子有長有短，短的如江澤民同志在全國再就業(yè)工作會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)充分認(rèn)識(shí)就業(yè)再就業(yè)工作的極端重要性；(二)集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作；(三)全面做好擴(kuò)大就業(yè)的各項(xiàng)工作。長的如楊泰波副省長在全省發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織工作電視電話會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的緊迫感；(二)正確分析形勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的主動(dòng)性；(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極扶持，進(jìn)一步推動(dòng)我省農(nóng)民專業(yè)合作的發(fā)展。這種寫法便于在各部分中裝進(jìn)較多的內(nèi)容，充分展開來講，適用于主體講話。三是用不帶觀點(diǎn)的短語作標(biāo)題。如溫家寶總理2005年12月在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的講話，六個(gè)標(biāo)題依次是：
（一）關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問題；
（二）關(guān)于農(nóng)村綜合改革問題；
（三）關(guān)于糧食問題；
（四）關(guān)于土地問題；
（五）關(guān)于農(nóng)民工問題；
（六）關(guān)于農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展問題。又如周伯華2003年在全省一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)通報(bào)會(huì)上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：
（一）一季度全省經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；
（二）各市（州）指標(biāo)完成情況；
（三）下階段工作意見。前面介紹的三種標(biāo)題法都帶有序號(hào)“
一、
二、
三、四”，標(biāo)識(shí)很明顯。下面介紹一種不帶序號(hào)的寫法。即標(biāo)題置于文中，以設(shè)字體和空格提行來體現(xiàn)。如楊正午2004年在全省市州和省直單位負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話，開頭先申明“講三個(gè)問題”，緊接著是：第一個(gè)問題講發(fā)展——主要是講在宏觀調(diào)控形勢(shì)下加快發(fā)展的問題；第二個(gè)問題講穩(wěn)定——主要是講積極主動(dòng)地調(diào)處人民內(nèi)部矛盾的問題；第三個(gè)問題講作風(fēng)——主要是講堅(jiān)持依法行政、依法辦事的問題。這種寫法使整個(gè)文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，形式新穎，值得借鑒。
正文中段落及段落中的小標(biāo)題，是為各部分大標(biāo)題服務(wù)的?；蜃鹘忉屨f明，或作進(jìn)一步論證，構(gòu)成一種總說與分說、總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系。在講與寫的過程中，其形式更為靈活，表意要求也更為具體?？v觀各類講話，以下四種方式比較常見。一是用一個(gè)“字”或“詞”統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。比如部置工作可用“要什么、要什么??”或“突出什么、突出什么??”，分析意義可用“從什么來看、從什么來看??”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可用“必須什么、必須什么??”，總結(jié)成績可用“新進(jìn)展、新步伐、新突破、新亮點(diǎn)??”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫??”，統(tǒng)一思想可用“把思想統(tǒng)一到什么上來、統(tǒng)一到什么上來??”。這種寫法對(duì)起草者而言，易于掌握；對(duì)聽會(huì)者而言，也便于理解和記憶，聽了之后就知道領(lǐng)導(dǎo)講了“幾個(gè)新”、“幾個(gè)突出”、“幾個(gè)堅(jiān)持”、“幾個(gè)必須”。但在一篇講話中不可反復(fù)多用、濫用。二是提煉小觀點(diǎn)作為小標(biāo)題。如周伯華2003年全省市州和省直單位主要負(fù)責(zé)人講話中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)任務(wù)時(shí)，用了“工業(yè)超計(jì)劃、投資挑重?fù)?dān)、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復(fù)、財(cái)稅保增長”作小標(biāo)題，令人耳目一新，印象深刻。三是用一個(gè)詞或詞組概括段落大意再作解釋的方法作小標(biāo)題。如原懷化市市長陳志強(qiáng)2003年縣（市、區(qū)）和市直單位負(fù)責(zé)人講話，在談到如何發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)，概括了16個(gè)字并加以解釋：所謂夯實(shí)基礎(chǔ)，就是要什么什么；所謂突出產(chǎn)業(yè)，就是要什么什么；所謂民營主導(dǎo)，就是要什么什么；所謂搞活經(jīng)營，就是要什么什么。與會(huì)者反應(yīng)比較好。四是用與上下文自然承接而又能準(zhǔn)確概括該段大意的句子作標(biāo)題?？稍O(shè)字體以示體現(xiàn)，也可不設(shè)字體。如原市長陳志強(qiáng)2004年所作的《政府工作報(bào)告》，在談到對(duì)外開放時(shí)，用了三個(gè)“把”字句——把對(duì)外開放作為長期堅(jiān)持的基本戰(zhàn)略、把發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)擺到更加突出的位置、把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境作為加快發(fā)展的重要舉措，作為各段小標(biāo)題，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則刻意為之。此法比較巧妙，但不易掌握。
上面總結(jié)的是一些常見的標(biāo)題弄法。實(shí)踐中要靈活運(yùn)用。比如即席講話，要多用觀點(diǎn)性標(biāo)題，且語句要簡短，以便聽者理解和記憶。在同一篇講話中，制作標(biāo)題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。人的智慧是無窮的。只要你用心琢磨，相信還會(huì)創(chuàng)造出一些更有新意的方法來。
（二）
結(jié)構(gòu)，指領(lǐng)導(dǎo)講話稿的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造，亦即通常所說的布局謀篇。安排結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開頭結(jié)尾、過渡照應(yīng)等問題。這里擇要談?wù)勚v話稿開頭、結(jié)尾和正文框架安排的問題。
開頭，是指講話稿的開始話。開頭是講話思路的起點(diǎn)，其意義在于提領(lǐng)整個(gè)講話，起著定調(diào)的作用，使與會(huì)者了解會(huì)議(活動(dòng))的情況和講話者的意圖。好的開頭，可以先聲奪人，先入為主，給人以深刻的印象，把聽眾吸引住。它既可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見的開頭方法有五種：一是總體概括法。從介紹情況入手，說明會(huì)議召開的背景、目的、議題和任務(wù)。這是目前普遍采用的方法，例子很多。二是提出問題法。即提出問題，吸引聽眾，引發(fā)思考。如毛主席1942年5月23日《在延安文藝座談會(huì)上的講話》之開篇：“第一個(gè)問題，我們的文藝是為什么人的”？三是開篇點(diǎn)題法。即一開始便把講話的意圖簡明扼要地說出來。如毛主席《整頓黨的作風(fēng)》之開篇：“今天我想講一點(diǎn)關(guān)于我們黨的作風(fēng)”的問題。四是表明態(tài)度法。即開門見山地表明講話者對(duì)所談問題的態(tài)度。如毛主席《改造我們的學(xué)習(xí)》之開篇：“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下”。五是歡迎感謝法。即由抒寫講話者的心情、感受導(dǎo)入正題。如原市長陳志強(qiáng)2005年6月與湖南大學(xué)部分專家座談會(huì)上的講話之開篇：“非常感謝湖南大學(xué)的盛情款待和周到安排。我們這次來主要是學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的”。不管是哪一種方法，都應(yīng)做到開門見山，切入主題，簡明扼要，吸引聽眾。
結(jié)尾，是指講話稿的結(jié)束語。其任務(wù)是托負(fù)全篇。好的結(jié)尾具有畫龍點(diǎn)晴的功能，可以
讓聽眾余興未盡，回味無窮，鼓舞斗志，振奮精神。同開頭一樣，它可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。常見的結(jié)尾方法有七種：一是總結(jié)法，即在講話結(jié)束時(shí)簡要地對(duì)前面講過的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步概括主題，加深聽眾印象。如列寧1921年在全俄運(yùn)輸工人代表大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“對(duì)于你們這些鐵路和水運(yùn)員工的代表們來說，結(jié)論只有一個(gè)，而且也只應(yīng)有一個(gè)，這就是百倍加強(qiáng)無產(chǎn)階級(jí)的團(tuán)結(jié)和無產(chǎn)階級(jí)的紀(jì)律。我們無論如何都應(yīng)當(dāng)作到這一點(diǎn)，無論如何都要爭取獲得勝利”。二是號(hào)召法。即用一些精悍有力、調(diào)子高昂、催人奮進(jìn)的話語對(duì)聽眾進(jìn)行號(hào)召或呼吁，使與會(huì)者為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而奮斗。如毛主席1945年4月在第七次黨代會(huì)上的報(bào)告之結(jié)尾：“同志們，有了三次革命經(jīng)驗(yàn)的中國共產(chǎn)黨，我堅(jiān)決相信，我們是能夠完成我們的偉大政治任務(wù)的。成千成萬的先烈，為著人民的利益，在我們的前頭英勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗幟，踏著他們的血跡前進(jìn)吧”！三是展望法。即通過展望性、預(yù)示性的語言，引起聽眾對(duì)美好未來的憧憬與向往。如毛主席1940年1月在陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)上的講話（即《新民主義論》）之結(jié)尾：“新中國站在每個(gè)人民的面前，我們應(yīng)該迎接它。新中國航船的桅頂已經(jīng)冒出地平線了，我們應(yīng)該歡迎它。舉起你的雙手吧，新中國是我們的”。四是希望法。即以對(duì)聽眾提出帶希望性、鼓勵(lì)性的話語作為結(jié)尾。如江澤民同志2002年5月在紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“全國的共青團(tuán)員、青年朋友們！實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要你們?nèi)^斗。希望你們??譜寫出更加壯美的青春之歌！向著祖國更加美好的明天，前進(jìn)！”五是祝愿法。即以祝福性的話語作結(jié)尾。如周恩來同志1957年訪問尼泊爾時(shí)在加德滿都市民歡迎會(huì)上的講話之結(jié)尾：“在我要結(jié)束我的講話的時(shí)候，我祝中國和尼泊爾的友誼像聯(lián)結(jié)著我們兩國的喜馬拉雅山那樣巍峨永存?！绷强谔?hào)法。即以高呼口號(hào)結(jié)束全文，引申講話主題，引起聽眾共鳴，達(dá)到情感高潮。如江澤民同志2001年7月在慶祝中國共產(chǎn)黨八十周年大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“偉大的祖國萬歲！偉大的中國人民萬歲！偉大的中國共產(chǎn)黨萬歲！”七是本位收束，自然煞尾。如楊泰波副省長2004年4月在全省林業(yè)工作會(huì)議上的講話，在最后談到加強(qiáng)對(duì)林業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，以“要充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，萬眾一心，群策群力，進(jìn)一步開創(chuàng)林業(yè)建設(shè)的新局面”結(jié)束全文。無論采用哪種方法結(jié)尾，都必須做到簡潔有力，“如截奔馬”，干凈利落，切忌拖泥帶水，畫蛇添足，或者草草收兵，軟弱無力。 正文，是指講話稿的主體。主要是講述工作和活動(dòng)的中心思想、思路和要求，表明講話者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、意見和方法、措施，以及希望和要求。正文的內(nèi)容，要視講話人的身份、會(huì)議的背景、講話的主題以及聽眾的差異而定。但是不管怎樣，都必須內(nèi)容充實(shí)、分析透徹，主題鮮明、觀點(diǎn)正確，材料充實(shí)、詳略得當(dāng)，層次分明、條理清晰，要言不煩、概括精辟，邏輯嚴(yán)密、言之有序。正文由于篇幅較長，往往需要用序號(hào)分出幾個(gè)部分。常見的劃分方式是：
1、兩塊式。即整個(gè)講話分兩大部分。第一部分要么總結(jié)成績，要么分析形勢(shì)，要么認(rèn)識(shí)意義，要么指出問題，或兼而有之，最后歸結(jié)為，×××事或×××工作事關(guān)重大，各級(jí)各部門務(wù)必統(tǒng)一思想，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感，把這項(xiàng)工作抓緊抓好，云云。第二部分主要指出工作思路、目標(biāo)任務(wù)，具體要求和政策措施等。措詞上無非明確任務(wù)、強(qiáng)化措施、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實(shí)之類。如楊泰波副省長2004年4月在全省林業(yè)工作會(huì)議上的講話，就采用了這一方式。第一部分是“充分肯定我省林業(yè)建設(shè)取得的成績，認(rèn)真總結(jié)林業(yè)工作的基本經(jīng)驗(yàn)”，第二部分是“全面落實(shí)中央《決定》和省委、省政府貫徹《決定》的意見，促進(jìn)林業(yè)建設(shè)再上新臺(tái)階”。這種結(jié)構(gòu)適用于闡明簡單事理或安排單項(xiàng)工作。用于論述復(fù)雜的事物或部署牽涉面較廣的綜合性工作時(shí)，由于只有兩大部分，每一部分下面勢(shì)必會(huì)論述幾個(gè)問題（觀點(diǎn)），而每一個(gè)問題（觀點(diǎn)）下面又勢(shì)必還有分論點(diǎn)，因而很容易形成“大觀點(diǎn)套小觀點(diǎn)，小觀點(diǎn)套更小的觀點(diǎn)”的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，不便于聽者理解和接受，甚至?xí)斐陕犛X混亂。所以領(lǐng)導(dǎo)即席講話時(shí)要慎用。
2、三塊式。這種結(jié)構(gòu)可以說是對(duì)“兩塊式”的進(jìn)一步拓展。第一部分通常也是總結(jié)成績、認(rèn)識(shí)意義、認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想等。第二部分主要講工作任務(wù)、要求、思路和重點(diǎn)。第三部分主要講組織領(lǐng)導(dǎo)、工作措施等。如原省長周伯華2005年9月在湘西地區(qū)開發(fā)工作匯報(bào)會(huì)議上的講話，三個(gè)部分依次是：肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步重視湘西地區(qū)
